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教育月活动总结 篇1
阳邑镇龙务中心学校2017-2018学年
本学年，我校根据上级的要求开展安全、传统文化、生活技能、体育锻炼、守则规范、文明礼仪、县情乡情等开学专题教育活动，经过此次活动，老师们、同学们收获良多，现总结如下：
1、暑假生活方面： 同学们对自己的暑假生活进行了多种形式的回顾与总结。优秀的暑期作业展览是其中的一个重要组成部分。
本次展览面向全体学生，每堂课精选优秀的暑期作业进行展示。经过各位老师的认真评选和精心布置，以“暑假生活快乐多，优秀作业展才智”为主题的优秀暑假作业展和大家见面了。作业展共分五个板块：
秀秀我的手抄报、优秀日记晒一晒、假期读书收获大、丰富多彩数学报、englishgarden。经过老师们的精心安排，展板繁茂多彩。每一个部分都生动地再现了学生们在假期里的学习生活，也是唐营学生智力的精彩展示。
2安全教育我校紧紧围绕安全教育这条主线，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群众防治的方针。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。
3、文明礼仪教育要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。学生们得到了广泛的宣传和深入的研究。一是在开幕式上进行宣传，营造教育氛围。
二是利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行“规范”的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。使“学规范”更细致，更深入。使“礼仪”落到实处。
对学生进行系统的“规范”教育后，为礼仪教育打下良好的基础。
4、乡情教育通过对乡情的学习，同学们加深了对家乡的认识，内心充满了对家乡自豪之情，对自己的家乡更加热爱。
5优秀传统文化教育中国自古以来就是一个文明礼仪的国家。中华民族历史悠久，文化源源流长，为人类文明的发展作出了不平凡的贡献。中华民族的优良传统美德，使中激励着中国人民不畏艰难困苦，自强不息，使中华民族历经沧桑而幸存下来。
中华民族良好的精神面貌和文明礼仪是优良传统的结晶。通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
6开展生活技能和健康教育，开展队形、广播体操、眼保健操、跑步操等活动。普通走读学校应在课余时间开展公路车队训练；利用早晚时间针对寄宿生开展被褥叠放、生活用品摆放等内务整理训练、评比评选活动，使学生养成体育运动、健身和规范生活、讲究整洁卫生的良好习惯。
7德育实践活动充分利用课育实践，组织开展德育实践活动。重点开展以下实践活动：（1）弘扬红色传统教育。
缅怀先烈、牢记历史，利用世界反法西斯战争胜利纪念日，组织学生或者学生代表到彭雪枫纪念馆、彭雪枫将军故居、豫西南地委旧址、等德育基地，开展清洁环境、祭奠英烈、宣誓学习等活动。（2）、环境污染宣传和治理。组织学生到街道、社区、敬老院、医院、村文化大院等公益性场所清理、清除垃圾，宣传环保知识。
（3）、完成感恩孝亲作业。开展感恩活动，让学生为父母或长辈做点什么。
一般来说，学生和教师在本学年都经历了学习过程。 他们都感到非常紧张和忙碌。今后，我校将继续巩固和发扬主题教育取得的成果，完善不足，使学校有更好的发展。
教育月活动总结 篇2
“发扬传统、坚定信念、执法为民”
按照县委政法委和市司法局关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，司法局制定印发了《关于印发〈大关县司法行政系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施意见〉的通知》（大司发〔2011〕19号）要求，结合司法行政工作实际，全面启动系列主题教育实践活动，现将工作总结如下：
一、基本情况
4月召开司法局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动动员会，局机关干部、司法所所长、公证人员和律师参加了会议。传达贯彻市司法局、县委政法委开展主题教育实践活动动员会议精神，对全局开展主题教育实践活动进行动员部署。局领导强调开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，是落实**关于创先争优活动部署、纪念党成立90周年的具体行动，是顺应人民群众新要求、新期待，是强化司法行政队伍建设，推动司法行政工作不断发展的必然要求。
司法行政系统要切实把思想统一到省、市、县的决策部署上来，把开展主题教育实践活动作为当前的一项重大政治任务，作为贯穿全年司法行政工作的“重头戏”来抓，迅速掀起主题教育实践活动热潮，促进加强和创新司法行政工作管理。
为切实加强主题教育实践活动的组织领导，我局迅速成立了主题教育实践活动领导小组及其领导小组办公室，明确责任，狠抓落实，确保主题教育实践活动取得实效。同时，制定下发了《关于印发〈大关县司法行政系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施意见〉的通知》（大司发〔2011〕19号）、主题教育实践活动日程安排表，扎实推进该项活动。
二、主要做法
我局坚持以科学发展观为指导，创新理念，创新机制，创新方法，扎扎实实组织开展创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动。活动中，抓好“八个结合”。即：
把学习杨善洲同志的先进事迹与学习贯彻十七届五中全会、省委八届十次全委会和市司法行政工作会议的精神结合起来；与认真践行 “三个一”主题实践活动结合起来；与当前正在组织开展的“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育、“人民调解为人民”主题实践活动结合起来；与创先争优活动结合起来；与组织开展向司法行政系统刘玉美先进典型学习结合起来；与深入推进“三项重点工作”有机结合起来；与建设“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观体系结合起来；一方面注重教育实践活动，人人受到教育，人人得到提高，另一方面注重培训内容，根据司法行政工作的实际需要，坚持把开展创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动与局司法行政中心工作紧密结合起来，不断提升司法行政机关的社会管理科学化水平，推动司法行政工作取得新的进步。
（一）夯实创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动的基础
乡镇司法所以开展创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动为契机，深入学习《中华人民共和国人民调解法》，抓好人民调解委员会的调整充实工作，加快创新调解组织，完善调解体系，优化调解平台，充实调解队伍，提升司法所服务效能。全县9个乡镇调整充实了人民调解委员会，各村调整充实了新的人民调解委员会，企事业单位也相应地调整充实了人民调解委员会，对矛盾纠纷归囗管理，统一受理，集中梳理和调解。
（二）增强“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动的针对性
本着服务大局，服务社会稳定的宗旨，结合工作实际，围绕中心，突出重点，持续有针对性地开展创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动，从五个方面推动司法行政工作：一是进一步加强针对农村和社区的法制宣传教育工作。以开展主题活动为契机，进一步拓宽领域，创新方式，丰富法制宣传教育的形式和载体，采取板报巡展，法制文艺演出、法律知识竟赛，流动法庭等方法，着重对农村、社区群众、社区干部、青少年、流动人口、重点人员等对象进行了针对性的法律宣传和法律咨询活动，开展各种法制宣传活动12次，发放宣传资料11000余份，解答法律咨询1095人次，收到了良好的效果。
二是着力做好社会矛盾的排查调解工作。活动中，司法所配合各级调委员会，重点对不同类型人群，易发矛盾纠纷的重点人、户、事、场等进行了分析**，认真开展了全方位的排查和调处工作，集中力量重点排查和治理了一些多发性、易激化的矛盾纠纷，提高了对矛盾纠纷、****件的预防和调处能力。司法所还组织和参与疑难复杂矛盾纠纷调解，协助党委**和信访部门处理信访问题和****件，全力消除矛盾隐患，最大限度地减少社会不稳定因素。
三是全力做好安置帮教工作。各司法所把刑释解教人员安置帮教工作为推动社会管理创新的主要任务，进一步加强工作力度，积极协调有关部门认真做好刑释解教人员职业培训、就业和社会保障、社会保险、帮扶教育等工作，切实落实两劳释放人员安置帮教管理和各项措施和制度，完善规范安置帮教对象档案资料，基层司法所、调委员会要积极上门谈心、交流、及时掌握两劳释放人员的思想动态和生活现状，保证两劳释放人员“在家有人管、单位有人帮、社会有人教”，努力降低重新违法犯罪率。社区矫正工作始终坚持“巩固基础、稳步前进”的方针，有条不紊地开展工作，社区矫正工作领导小组和办事机构履职尽责创造性的开展工作，矫正对象重新犯罪率为“零”。
四是完善律师参与涉法信访接待工作机制，引导律师参与基层重点凝难矛盾纠纷的化解和处置，认真安排律师参与涉法信访问题的接待和调处，及时为妥善解决信访纠纷提供有力法律支持，有效提高了信访疑难案件的结案率、息访率，维护好信访秩序。五是切实为群众提供法律服务。县法律援助中心、公证处等窗口服务单位，把工作的着眼点放在推动为民服务方面，不断改进服务质量，简化服务程序，进一步落实首问负责，一次性告知、限时办结、质量监督等制度，降低对经济困难群众和残疾人、老年人、未成年人等特殊群体的法律援助的门槛，做到“应援尽援”。
办理法律援助案件67件，受助人员67人，解答法律咨询225件。积极拓展法律服务工作领域，组织和引导法律服务机构和人员面向基层，面向社区，面向群众及时为受援对象提供便捷，优质的法律援助服务，依法维护群众的合法权益。
（三）创新“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动的措施
立足现实，面向基层，针对不同地域不同层次不同对象的实际情况，积极探索深入开展主题教育实践活动的方法和途径。既认真完成了“规定动作”，又要结合司法行政工作的实际，创新了活动载体，创新了活动形式，丰富和拓展了具有司法行政特色的“自选动作”，切实增强了主题教育实践活动的针对性和实效性。一是变单一活动为合力出击。
玉碗司法所在主题教育实践活动，注重社会矛盾纠纷化解与普法宣传工作相结合，专门印制了“社会矛盾纠纷排查（普法）工作日记”和宣传资料，将纠纷发生的预防前置。天星司法所结合“法律六进”活动，抓好重点地区和重点人群的法制宣传与矛盾纠纷化解，重点做好岔彝二级公路建设施工纠纷的调解。二是变平访解决为主动调查，积极开展纠纷大调查，定期或不定期对控制下的纠纷进行回访，努力化解和确保稳定控制；对于已解决的纠纷，应通过回访了解现状，确保矛盾纠纷不再发生。
吉利司法所、高桥司法所在纠纷化解中开展“回头看”活动，确保真正实现调解实效。在纠纷调查中，翠华司法所坚持摸清纠纷的底线。三是将固定的调解室改为流动宣传车。
悦乐司法所在全县率先设立以车为载体的“移动调解室”，既增强了调解工作的灵活性，便民性，也增加了普法宣传教育的实效性。全县各级人民调解组织调解各类矛盾纠纷案件2388件，调解成功2350件，调解成功率98%。四是转变行政职能为领导责任，细化主题教育实践活动。
实施领导分工负责，实行责任追究，设岗定责，责任到人，真正使活动有人抓，矛盾纠纷有人调，确保主题教育实践活动载体有着落，人员有责任，工作见成效。五是变静态梳理为动态管理。在活动中，严格秉承“执法为民”的要求，组织人员进村入户开展定期或不定期民意调查和纠纷排查，观实情，察隐情及时发现和报告引起矛盾纠纷的陈年积怨或苗头性问题，全面动态地管理本地社会现状。
六是变被动为主动检查。活动中，局领导能够切实加强对开展创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动的督促指导，全面掌握情况及时研究解决遇到的问题和难点，促进主题教育实践活动扎实开展。
（四）增加“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动内容
积极筹集资金支持定点帮扶工作。高桥乡新开村是大关县司法局指定的援助联络点。 它援助了20户家庭，其中包括5名党员。今年5月，员工投资2500多台化肥，支持双户生产。
根据大关县的精神和要求，新开村参与茅草房改造的有20户。为全面贯彻落实大关县取消茅草房现场工作会议精神，进一步做好定点帮扶工作。积极筹集1.2万元支持定点帮扶工作，并于8月15日完成资金交付手续。
其中， 6000元用于支持新开村茅草房改造（每户补助300元材料转运费），其余的6000元用于改善新开村的办公条件。
“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践系列活动。根据县委政法委 “发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践系列活动的安排，为庆祝中国共产党成立90周年，政法机关开展唱红歌、摄影、书法、征文比赛。在四项比赛中，他获得了歌唱比赛的二等奖；摄影比赛二等奖、三等奖；征文比赛二等奖、三等奖；书法比赛一等奖。
“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动考试，参考率96.3%，合格率100%。
三、下步工作的重点
开展创先争优和“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动取得了一定成绩，但我们更应看到不足，意识到困难。下一步，要更加紧紧围绕和落实上级下达的有关目标任务，创新工作措施，加大工作力度，认真完成目标任务。
（一）要进一步提高认识，落实责任，全面分析本单位主题教育实践活动开展情况，找差距，定目标，明方向，相互学习借鉴有益经验，确保主题教育实践活动的园满完成。
（二）要进一步集中开展纠纷排查尤其做好一些“城乡结合区”、“城中村”等重点地点的纠纷排查，真正把问题底数摸清、摸全、摸透，变“被动调”为“主动调”，变“事后调处”为“源头预防”，做到纠纷早发现、早报告，早调处，实行动态控制，最大限度地消除不稳定因素。
（三）要进一步建立健全纠纷排查、纠纷登记、纠纷回访和档案管理等工作制度，规范调解程序和调解文书格式，对排查调处的问题要认真核实情况，一一登记造册，备案和归档。
（四）要进一步接受好调解绝对数的统计，在统计中加强对矛盾纠纷信息的综合分析研判，发现问题，总结经验，提高矛盾纠纷化解工作的预警能力，情报传递能力和线索经营能力。
教育月活动总结 篇3
泾秀苑幼儿园2014-2015学年第二学期
教学工作总结
在这一学期里，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：
一、抓好常规工作
1每一位老师都精心设计活动计划，组织孩子们的日常生活活动。严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加30分钟户外活动时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
2、每两周认真开展教研活动；每班每周更换家庭联系内容，每周四交各类**和教学计划。
三。开展公开课、家长开放日、儿童竞赛、秋游、节日庆典等活动。
4每个教师每月都要写观察笔记，每个教学计划都要有教学效果和反思。
5学期初，制定学期目标和计划，并将其落施到每月和每天的教学计划中。幼儿园园长定期上课，并与老师协商教学中发现的问题。此外，我们还开展了教师课余时间相互倾听的活动，学习其他教师的好方法、好经验，指出其他教师的不足。
2、 加强培训学习，提高护理教育质量，逐步提高教师素质
4月和6月，幼儿园举办了课堂环境创设评比赛。教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智，灵巧的双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。最终，一班得了第一名，一班得了第二名，二班得了第三名。
此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。
4月份开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲比赛活动，教师们激情演讲，给我们带来了心灵上的冲击，教师们树立了信心，坚定了自己的教学目标。5月份在园内开展了公开课活动，全园教师共同观摩、评课。在这场公开课活动中，教师们运用了多种方法，既激发了孩子们的学习兴趣，又深深地吸引了老师们。
公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让教师受益很多，从而切实有效。
每两周定期召开教研会，提高教师专业水平。加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。分析合理解教材的内涵，综合考虑教学内容在各种活动中的合理呈现，并在实际教学中加以运用。
每周五定时全体教师教研会，通过开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。我园组织教师分别参加4月19日泾川幼儿园开放半日、5月22日英特阳光幼儿园和6月10日童心幼儿园对全县民办幼儿园半日开放活动，教师认真听课，及时总结与归纳，认真填写活动反馈表。
六月份，我园成功举办了对全县民办幼儿园半日开放活动，通过活动的开展，使老师多了一次锻炼的机会，增加了与同仁们的交流与学习，老师利用课余时间布置的“我是家乡小导游”系列区域，将家乡的人文景观，生态旅游，民俗文化，红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中，增强幼儿热爱家长的情感，深受各位教师的好评。我们认真总结了四节教师活动课，取得了宝贵的经验。教师还通过此类公共活动提高了组织和控制班级的能力。
三、活动开展
本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。三月份，我们围绕“三八妇女节”，开展感恩妈妈的活动，为妈妈做一些力所能及的事；通过这些活动，增强了儿童与父母之间的亲密关系；植树节时，我们带着幼儿开展认养园内小树和“我是环保小卫士”等活动，增强幼儿的责任心与爱心
清明节期间，我们组织幼儿进行“小脚丫的旅行”远足踏青活动，开拓了幼儿的视野，增强了幼儿的集体意识，幼儿在活动中耐力和毅力得到了进一步的锻炼，感受了与同伴分享的快乐。4月24日我们开展了首届“娃娃乐”故事会活动，孩子们的活泼生动的表演，给我们的家长带来了一次次的欢笑，赢得了一次次的掌声，经过最后评比，由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩、黄戴梦晨表学的故事“三个咕噜噜”获一等奖，并代表幼儿园参加了县及比赛，并取得了县一等奖的优异成绩。
我们以“五一劳动节”为契机，开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能，培养了孩子们的自我服务意识，增强了孩子的自信心。同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐地成长；5月22日，在第三届儿童体操比赛中，我园选拔了24名儿童参加a组器械体操表演，获得三等奖。
六一儿童节，每一个节日教师都会在主题课上体现，并且会布置一些跟家庭合作的任务等，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。我们布置了“我能行我能画我最棒”庆六一画展，发挥我园的绘画特长，丰富了幼儿园的墙面文化，展现了幼儿的绘画天赋。孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的连连赞叹。
孩子们的作品让幼儿园成为一个充满梦想和希望的小世界。六一儿童节这天，我们送给了孩子们一个别开生面的礼物，“欢乐游园，快乐游戏”亲子游活动。在每一个环节中，家长都能领着自己的孩子耐心等待，积极参与，通过游园活动的开展，让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛，让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪，强化了运动健康的意识，增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，增强了家园共育，形成共同的教育合力。
6月17日，我园在全县成功举办了为期半天的民办幼儿园开放活动，并与学前教育界同仁进一步交流学习。6月24日，泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕，孩子们向家长展示这半年来孩子们学到的知识，各个班级的活动丰富，让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情。
四、家长工作
在学期开始和结束时，召开家长会，向家长公布本学期的教学计划和事务；在学期中，进行了家长开放日；邀请家长和孩子们一起“小脚丫的旅行”远足踏青活动；六一游园会，每次家长都能忙着参加我们的活动，并对我们的工作给予高度评价。
开展家长工作是教育教学不可缺少的重要组成部分。本学期，我园在坚持做好家长联系工作，家访工作的同时，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法，手机短信、微信、便条联系、接送时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。
5、工作中的不足及改进措施
虽然这学期的工作已经圆满完成，并获得了很多荣誉和奖项，但在细节上还存在很多不足。比如，由于时间紧、任务重，对青年教师后期的专业培训和督导不及时；少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。
2015.6.28
教育月活动总结 篇4
根据教委关于深入开展“首都教育师德先行”主题教育活动的意见和开展“弘扬新时期怀柔精神，深化文明礼仪教育”活动的通知精神，继续深入贯彻十六大和十六届四中全会精神，按照“****”的要求，以深入学习《中小学教师职业道德规范》为教育载体，大力开展思想政治教育和职业道德教育，认真研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善教师职业道德规范，建立行之有效的规章制度。全面提**部教师职业道德水平，开创教师队伍建设新局面，具体做法如下：
1、 领导重视，制定方案措施到位。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍，学校难以在激烈的市场竞争中，求生存，求发展。提高教师素质，必须把师德教育放在首位，切实做好教师队伍建设。为此，学校首先成立以校长、书记为核心的师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，保障师德建设活动着实有效。
学校完善了社会、家长、学生三位一体的师德监督机制。一是采取问卷调查的形式，让家长参与师德的评选。第二，让学生和家长参与网络论坛。
三是设立“网上家长会”和“网上家访”，以及“校长信箱”。四是设立“家长联系卡”和“校长接待日”。确保三所小学师德建设健康有序发展。
监督机制的建立也是三所小学教师道德水平不断向更高、更新的目标迈进。
由于领导的重视、精心组织、内容选择、时间保障和使师措施，师德教育得以顺利深入开展。
2、 深化教育，创新活动，更新观念。
师德是师之魂。新形势新任务对师德建设提出了新要求。首先，我们要把提高教师的思想政治素质放在首位，以学校中心组学习为核心，以年级处室为单位，党小组长、年级组长、工会组长为单位，组织教职工深入学习法律法规。
通过有计划、有步骤、有重点、分层次的政治理论学习提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，用自身高尚的思想道德情操和坚定的理想信念，教育和影响学生。
结合“十五”继续教育《教师职业道德修养》的培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水准，我们坚持面授与自学相结合。把面授与自学有机地结合起来。在面对面的教学过程中，一方面要指导学习的重点，另一方面要对自学中存在的问题进行训练。
要求教师每人写一篇学习体会：“我的新感悟、新打算”和写一篇师德典型案例与分析。6月初，教务处对全体教师的师德表现进行了问卷调查。
第二，开展一系列师德教育活动。学
校党支部、工会以各种活动为载体，以优秀教师，先进人物为榜样，大力发扬本校教师的闪光点树立身边的典型，增强敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范。上承“既有育人之心，又有育人之事。”结合“立师规、修师德、塑师表、铸师魂”活动方案，开展了系列的教育活动
(1)、建立教师风采展，以年级、处室为单位，出个人简介，每人写一句有关师德方面的格言，来鞭策自己的行为。每学年更换一次;
(2)、请全国五一劳动奖章获得者，一中教师马宏民到校为全体教师作《现代教育理念师德修养》的报告;马老师的经验介绍引起教师的强烈反响，心灵受到极大震撼。
(3)、开展《举案话师德》活动。
今年6月22日学校党支部与工会组织全体教师，进行了别开生面的“举案话师德”主题辩论会。会前，我们作了充分准备，收计了教师工作中的典型案例，精心设计了五场辩论会。会上，先让正反双方辩论。
在此其间，教师可以即席发言，阐述自己的观点。最后由评判组点评。法官说，案情具体透彻，辩护利弊精彩，台下老师主动参与，不时赢得阵阵掌声。
这项活动内容真实，形式新颖，教育性很强。它既澄清了教师存在的模糊认识，又增强了教师依法从教的观念，更引发了教师“情与法、德与法”关系的更深层次思考。因此，得到了教委纪检书记、工会主席董生荣的肯定。
(4)、教师、家长、学生、社会共同参与“师德优秀教师”的评选活动。
学校教师师德先进个人评选活动，首先是组建师德先进个人评选领导小组，书记王凤阳为组长，校长彭兴江任副组长，成员有副校长刘玉茹，工会主席杨晓东，教导处主任张秀平，大队辅导员邢小丽。书记全面负责该项工作，工会主席负责《评选方案》的实施，教导主任负责征求家长意见，大队辅导员负责学生座谈会和教师师德调查问卷以及评选师德之星。
在开展“师德一招鲜”经验介绍的基础上，以工会小组为单位，教师投票推荐学校师德优秀教师候选人，根据群众投票情况，师德评选领导小组确定8名教师为师德候选人。
接下来，由少先队组织学生代表座谈会，对所推荐的师德先进候选人征求学生意见、进行师德调查问卷;教导处对所推荐的候选人，以调查问卷形式，征求所教学生家长意见。有违犯师德行为一票否决。之后，提交学校师德评议领导小组审批，公众无异议。以下八位老师：
王桂兰、付万玲、敖爱国、王海龙、方建平、王启成、乔小红是师德建设德先进个人。
接下来，学生代表将推荐师德之星和师德先进个人候选人。他们每个人都会制作个人事迹的网页，
少先队组织全校学生代表制作个人事迹网页，推荐师德之星。师德先进个人每人制作个人事迹简介帖子，由计算机教师在网上公示，有学生、家长、同伴投票;最后，学校师德先进个人评选领导小组，根据各项投票结果，推荐青年教师王海龙为学校师德之星。此次，敖爱国、王海龙被推荐为区教委先进个人候选人。
连续三年开展由教师、家长、学生、社会共同参与“师德优秀教师”的评选活动。评价程序不断更新完善，师德师风得到同志们的认可，家长们满意，学生们喜欢。使教师自觉创设了“团结、和谐、奉献、进取的工作氛围”，弘扬了“尊重、理解、沟通、信任”的人文精神。
3、 树立榜样，交流经验，总结表扬。
为使教师学有榜样，在全校掀起崇尚师德、弘扬师德的热潮，怀柔三小在第20个教师节到来之际，开展了“尊师爱生同成长”教师节庆祝周活动，周一至周四(9月6日至9月9日)每天早上7：20—7：40全校师生收看师德优秀教师事迹专题片;周五在校召开庆教师节表彰会活动，退休教师为学校师德优秀教师颁奖。
通过开展师德教育活动，深入研究新形势下师德建设的特点、规律、经验和做法，不断加强了教师队伍建设，进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，教职工中无私奉献，爱岗敬业，科学育人的事迹层出不穷，学校面貌焕然一新，年年上台阶，年年有发展。本年度荣获：北京市教育科研先进集体;怀柔区课改先进集体;怀柔区五好党支部;工会先进集体等35项市区先进集体称号。
教职工个人获市、区荣誉奖28人次，其中刘玉茹、魏金玲评为怀柔区三育人标兵;李荣梅被评为怀柔区优秀青年知识分子;高冬梅、于艳华评为怀柔区经济技术创新工程竞赛标兵：彭兴江被北京市总工会授予首都劳动奖章称号。
总之，多年来，学校以法治校，以法治教，不断加强师德建设，教育教学管理规范，各项制度健全完善，教师严谨的治学态度和良好的职业道德，赢得了社会、家长的好评，社会上的口碑高于丰碑，成绩只能说明过去，今后还要认真研究、不断探索，现代教育理念，为三小的发展，做出新的贡献。
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教育月活动总结 篇5
南京农业大学工学院
总结组织者：共青团南京农业大学工程学院委员会
承办单位：南京农业大学浦口校区红十字会
在院团委老师的正确指导下，在院红会各部门的积极参与下，通过校本部红会人员的充分准备与努力工作及本部门全体成员的积极配合，此次活动成效显著!
一、活动目的
通过与本部红会人员的沟通交流,加强与本部之间的联系,在红会人员之间宣传防艾知识,使更多的人加入到社会对艾滋病病人的关爱行类中来，同时也促进更多的大学生志愿工作者积极参与关心艾滋病病人的**和生活，使艾滋病病人对**和生活充满希望和信心，并且也希望通过全体成员的努力为防艾队插上一双飞翔的翅膀，让它越飞越高，越飞越远。另外，我们也要从这次活动中吸取一些经验教训，互相学习，使今后的活动越来越好！
二、活动的优点
1、前期准备
（1）参与人员安排合理
每个部门都有自己的人员参加社会内部的宣传，分为上午和下午两个小组。 参与者更多，参与者范围更广。
（2）场地布置适当
围绕这个主题，营造了一种轻松愉快的氛围。
（3）任务分配合理
其中一些人负责与学校总部的红十字会工作人员进行沟通；
一部分人负责接待本部人员；
有些人负责买礼物和准备活动材料；
一部分人负责协助本部人员布置场地。
（4）本部人员准备充分
讲解内容准备丰富；
准备了各种小礼物、道具和饮料。
2、活动流程
（1）主持人讲解到位
主持人根据事先所准备的内容有条不紊地开展活动，并且能够随机应变，合理支配时间，讲解过程中穿插一些与知识相关的游戏，最终参与人员学习效果明显，很好地表达了“同伴教育行，防艾知识传。”这个主题。
（2）氛围轻松愉快
在活动过程中，有很多游戏，所有成员都参与其中，激发了大家的积极性，没有惩罚措施，气氛活泼愉快；加上主持人的应变能力强，讲解有意思，引起了参与人员的兴趣，活动在一种轻松愉快的氛围中进行着。
（3）考虑周到
活动开始时，进行了脱敏游戏，激发了参与者的积极性；
活动过程中可以边吃边聊，显得比较自在；
活动结束后，发放主题纪念品；
给上午的参与人员提供午餐。
3、后续工作
（1）给所有参与人员留了作业
每人有10张**，负责向10名非参加者讲解预防艾滋病知识，并填表登记。
（2） 自觉清理场地，摆放桌椅，关上**以上，归还**多把钥匙。
三、活动存在的不足
1、与本部人员沟通不到位
（1）协调时间过久
从下学期开始，我们久开始联系系里的工作人员，直到5月初才开始联系。
（2）活动时间出现误认
活动前两天才发现双方所认为的活动开展时间差一天，造成了活动场地及活动时间申请的错误，也造成了参与人员时间上的误认。
2上次同伴教育的时间间隔太短
上一次同伴教育举行了大约一个星期，然后又举行了一次，引起了许多人的反感。
3、时间上的冲突
新生活动时间与补课时间的矛盾导致了一些原本计划去的人没有去上课。
4、场地申请不到位
由于场地没有窗帘，阳光明媚，阳光太强，让参与者看不到幻灯片的内容，影响了讲解和理解。
5、讲解形式过于开放
在解释一些敏感问题时，过于开放，忽视了一些人员的接受能力。
四、收获的经验
1在活动开始前，你可以做一些脱敏游戏；
2、游戏尽量让全员参与且与讲解知识相关；
3、游戏中惩罚措施不宜过多；
4、知识涉及模块不宜过多且讲解形式应多样；
5准备更多与活动相关的道具；
6可以为与会者准备一些与此主题相关的纪念品。
五、结束语
同伴教育是以周围同龄人群为教育对象的互动活动。它提供了丰富多彩的活动和练习，能够帮助我们的同学和朋友掌握必要的知识、态度和技能，并且进行开放、自由与深入的讨论，让我们认清自己、规划人生、珍惜生命并且善待他人。我们将通过这样的形式达到以点盖面的效果，使没有参与的人能通过参与者获得正确的信息来改变原有的偏见，共创温馨的生活环境。
总之，通过此次活动，我们从本部人员身上吸取了一些经验教训，学到了一些讲解技巧，也意识到了我们原先举办活动中所存在的不足，相信我们下次一定可以办得更好！
共青团南京农业大学工程学院委员会
南京农业大学浦口校区红十字会
2012年5月10日
教育月活动总结 篇6
5、墙报“感恩的心”
适逢五月的母亲节，我们部分班级布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。
一方面，自己的劳动得到了别人的认可；另一方面，学生对感激之情有了更深的理解，他们之间的关系也更加融洽。
附言：开展感恩教育活动，激发学生感恩意识和社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。
对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不仅是对老人养育的一种简单奖励，更是一种责任感、自立精神和健全人格的体现。在中国五千年的传统文化中，感恩一直是主流。
“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
心健室政教处
2012年7月20日
教育月活动总结 篇7
实践中探索探索中成长
2015年秋季第六小学教育活动观察总结
为了提升幼儿园的教育活动质量，促进教师之间互学、共进，推进教师集体备课的质量，推动教师专业素养的提高，六小幼儿园于2015年10月26日至10月30日进行了教育活动观摩。本次观摩活动共有十项集体教育活动，涉及健康、语言、艺术、科学四个领域。本次观摩活动呈现出了教师崭新的教育理念、娴熟的教育技能、扎实的教学素养，活动质量较以前有了明显提升，展现了我园良好的发展势头。
现将本次活动总结如下：
一、教育理念有了本质的改变
本次观摩活动，体现了教师全新的教育理念，老师们的课程观、儿童观有了本质的变化，由过去教师高度控制、幼儿被动接受的活动状态转变为现在教师适度引导、幼儿主动探索、猜想、操作。教师的教育观念比以前更加开放。例如，裴爱霞老师的户外活动《运粮》，两次鼓励幼儿自己探索以最稳、最快、最安全的方式“运粮”；石丽荣老师设计的《美丽的项链》，能创设生动的故事情节，引导幼儿认识有规律的排列，因人而异，提供有梯度的操作材料，进行有针对性的指导；王玲、吴丽娜老师的艺术活动可以为孩子们提供多种操作素材，引导他们探索操作；崔晓苗老师组织的语言活动《秋爷爷的礼物》，能发挥幼儿想像，引导幼儿进行创编，发展幼儿的语言能力；张霞老师的《爷爷一定有办法》，更以全新的教育视角、高超的教育技能，开创了边讲述、边操作的绘本与艺术紧密结合的、新的活动模式，让人耳目一新。
全新的教育理念，带来了根本性的课堂改革，也给孩子们带来了全新的表现状态。孩子们在活动中不再沉默寡言、僵化，而是能够积极主动地表达、探索和操作，主动性得到进一步激发。
二、教育技能更加娴熟
教育活动观摩过程中，我们可以看出教师在平常的教育教学过程所做的工作是扎实的、有效的，教师的教育技能更加娴熟，主要体现在教学目标制订明确，比较符合幼儿年龄特点及需要；教学准备充分，教具具有可操作性。本次观摩活动中所有的课，老师们都做了精心的准备，从**、音频到纸面教具、幼儿操作材料都准备得非常充分；教师具有较强的课堂控制能力，具有亲和力，课堂气氛活跃，师生互动充分，儿童的主体地位凸出；教学活动过程设计科学合理，过于流畅；教学活动能突破常态，有创新。
三、存在问题
此次活动还存在以下问题，值得反思和纠正：
1.活动目标设定内容多。部分活动的设计目标内容多而高，导致活动超时或是幼儿能力不及，力不从心。
对于活动目标的设定，我们应该着眼于幼儿实际和年龄特点，着眼于具体领域的具体特点，制定既符合幼儿年龄特点，又贴近幼儿最近发展区的活动目标。
2.重难点的准确把握。本次活动中教师的流程设计均能做到流畅、合理，但在重难点的处理方面还略显仓促，导致在关键处教师所设定的目标不能很好地实现。
比如在艺术活动中，指导具体的技巧和技巧。在语言活动中，对文本的深刻感知和理解。我们在具体的活动中，一定要把握好每个活动的“穴位”，不能光有花架子，而缺乏实质性的要点把握。
四、突出的活动案例
本次教育活动观察总体效果较好的案例如下：
1. 裴爱霞的户外活动《运粮》
2. 石丽荣的科学活动《美丽的项链》
3. 张霞的艺术活动《爷爷一定有办法》
4. 崔晓苗的语言活动《秋爷爷的礼物》
5. 王玲的艺术活动《菊花》
6. 乌日娜的艺术活动《体育运动》
乌拉特前旗六小幼儿园
2015-11-2
六小幼儿园教育活动观摩**
（裴爱霞老师组织户外活动《运粮王玲老师在指导幼儿做菊花）
（副园长张霞老师在做示范课《爷爷一定有办法》）
（崔晓苗老师在与幼儿一起分享诗歌《秋爷爷的礼物》）
（乌日娜老师在组织美工活动《大家来运动》）
（王秀芳老师在和孩子们一起分享健康活动《食物金字塔》）
（石丽荣老师指导孩子们布置漂亮的项链）
（何桂林老师与孩子们一起探索《落叶树和常青树》）
（主任和老师们一起评价和讨论）
教育月活动总结 篇8
四、参加一次主题活动：针对宿舍内部的不文明现象，土地资源管理0501班和行政管理0501班团支部相继开展了以“文明、诚信、自律”为主旨的“告别陋习、挥手文明”主题活动。此次学习深化了学生管理政策、宿舍管理政策，增强同学们的自觉遵守学校纪律的意识，强化同学们讲卫生、讲文明的意识，全体团员积极地响应，参与到抨击校园不文明行为、倡导文明道德新风尚活动中。
团员们纷纷表示要先从我做起，进一步提高自己的思想道德修养水平，并确立正确的**导向，争做一名新时代的文明大学生，为成才奠定基础。
五、过一次民主生活：为了增强自己的先进性意识，积极地向党靠拢，10月10日到11日，各班团支部先后在丹阳学园的党员之家举行推优大会。首先由预备党员讲话，阐述了评选的有关细则和要求，随后，由各位有入党意愿的团员演讲，表达自己对党组织的认识以及为人民服务的决心。
在认真听取了各位候选人的演讲后，其余团员经过仔细的斟酌和思考，投下了自己神圣的一票，最后，团支部经过民主选举产生了两名入党积极分子。通过这次支部的民主生活会，发扬了团内民主，健全了团内正常的政治生活，对于从思想上纯洁组织，增强团结，提高团支部的凝聚力和战斗力起到了重要作用。
六、写一篇心得体会：一周来，所有的团员对于团支部组织的各项活动都踊跃参加，转眼间本次增强共青团员意识主题教育活动已经结束，许多团员也写了本次教育的心得体会，大家都认为这样集中的团员教育是必需的，是新时期团员接过老一辈手中旗帜的必经过程。
教育周结束了，团员教育不能结束，我们肩负着重任，我们还有未竟之事，我们要做合格的团员。一篇篇心得体会都令人感动，我们有理由相信我们能够成为祖国的栋梁之才。