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高中实习活动总结 篇1
访恩师母校传梦想希望树品牌形象
--2014年寒假回访母校社会实践活动
江南大学，位于____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)，原为中国轻工业部唯一的直属大学，1998年国务院部委改革后，划归教育部直属。它在生物工程、食品科学和工业设计领域享有盛誉。xx年1月，由无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建而成，是全国“211工程”重点建设高校之一，国家“985平台高校”。
然而，在中国许多著名的大学中，尤其是在北方，江南大学的知名度并不高。在高考填报时，很多考生对江都大学的概况和专业设置了解甚少。一所大学品牌知名度提高的主要原因，除了专业学科综合实力名列前茅、科研创新成果显著、就业率高、校友成就突出、学生竞技成绩优异等方面以外，还取决于良好的校风校德以及学校所树立的品牌社会形象。
因此，要在努力提高科研创新能力、增强学校综合实力的同时，积极树立和提升学校形象和特色。
为回访母校，增强高三学生对大学专业设置情况的了解，同时让即将踏入大学校门的学弟学妹们更加了解精彩的大学生活，我们将组建多支充满活力、独具特色的大学生寒假社会实践团队，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。
在回访母校的过程中，我们也可以通过宣传片、宣传手册等方式让更多的高考生了解我们的学校，了解我们的强势专业学科，为学校争取高质量的生源打下坚实的基础；同时，帮助学院做好宣传推广工作，扩大知名度和影响力。
此外，这项活动也可以为大学生提供回报恩师母校以及社会实践锻炼的机会，有助于提高大学生组织协调、解决问题等诸方面的能力，同时为社会教育事业的发展做出贡献，增强社会责任感。
高中实习活动总结 篇2
这次暑假之中的经历于我而言可谓是一次难得的实践机会，至少当暑假已经结束的现在也令我对其中一些事物感到无比的缅怀，实际上我在暑假经历了一次担任图书管理员的社会实践活动用以锻炼自己，即便当时的初衷只是为了方便接触更多的课外读物来充实自己也不妨令我在这里得到了锻炼，当时间的流逝带走了暑期的闲暇之时也让我对此次社会实践进行了总结。
一、做好了图书的整理与相应的保管工作
兼职做一名图书管理员并非只有我一名高中生选择这样去做，事实上我在图书馆里面发现了好几名员工和我是同校的校友，为了提升图书馆的营业额我们决定先提升自身的相关能力再去逐步实施。针对图书馆里面的书籍我们先做好了相应的除尘工作避免书籍因为长时间无人打理而出现灰尘，另外对于包装出现破损的部分书籍我也会使用相应的包装材料在外面重新裹上一层，不过对于整理这一块最好还是想将其分类工作做好，这样的话当缺少的书籍重新进货的时候就能够快速进行补充，如果有顾客不知道自己所需要的书籍在哪并进行询问的时候，作为图书管理员却回答不出来的话只能说是自己的失职之处。
二、做好了图书馆内部的秩序维持工作
由于图书馆每天来来往往的顾客还算得上是比较多的，有时也会出现一些看书的顾客席地而坐或者坐在书台上面的情况，这样的形象在给其他想要购书的顾客带来路线上的阻碍之余也间接影响到了图书馆的形象，面对这种现象我会适当提醒他们不能够在书店进行喧哗以及阻挡其他人经过，毕竟作为一名有素质的顾客在听到这样的好言相劝之后一般都会选择注意一下自身的形象。
3、 对擅自开卷的行为敢说不
图书馆闲散书籍不够看的时候或者没有看书人员想要看的种类之时，的确存在着部分私自拆开进行售卖的书籍进行**的现象，而这一部分的损失其实是算在图书馆管理人员的身上的，如果不及时制止顾客这样的行为只能够让自己在吃亏之余给图书馆带来更多的损失，因此我在发现这样的现象之时都会出言职责这种自私的行为。
高中实习活动总结 篇3
高中社会实践总结
不知不觉中，紧张、美好的社会实践生活已经结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及指导老师、班主任指导老师建立了深厚的感情。但没有不结束的宴会。我怀着不放弃的心情结束了我的社会实践生涯。以下是我一个多月的社会实间的简要总结。
一、学校的基本情况。
来学校的第一天，心情很是激动，第一天我们先去找教导主任，他非常热情的招待了我们，并安排我们分别和自己的指导老师见面，在激动的等待中，我见到了我的指导老师朱老师，他热情的为我介绍了他所教的班级情况，并给我交代了相关的一些工作。
然后，我们参观了茂名市第十中学，了解了学校的基本情况。茂名市第十中学是一个美丽的校园，有着浓厚的学习氛围，我被他深深地吸引住了。
我的社会实践工作主要包括课堂教学和班主任工作两部分。也就是说，在社会实践过程中，我不仅要做好班主任的工作，更要做好课堂教学。
我将从这两个方面总结我的社会实践经验。
二、班主任工作。
因为高中一年级的班主任请了婚假，我替他当了两个星期的班主任。在这两周的时间里面。我严格按照班主任的原则要求自己。
虽然我每天都要早起早读，但晚上还要看自习。但我的社会实践生活是非常充实的。并在工作过程中总结了以下经验。
1通过组织丰富多彩的活动，增强班级体的凝聚力。在一个多月的时间里，我组织了很多活动来丰富学生的学习生活。分别有“三人四足”、“篮球比赛”、“叶脉书签制作”等等。
通过组织这些活动不但增强了我们班的凝聚力，也让我知道，作为一名班主任不但要关心同学们的学习生活，更要多加关心学生的日常生活，与“学生打成一片”这样你才能更好的了解他们的心理动向，为你做好班主任工作埋下伏笔。
2、对待班里的同学一定要遵循“民主、公平”的原则。每个学生都有自己的优缺点。学习好的学生在某些方面不如其他学生。如果你总是看重成绩好的学生，其他学生肯定会有意见的。如果他们是认真的，他们会越来越不听你的。
这对增强班级的凝聚力不利。所以在社会实践过程中，我都是以“民主、公平”的原则来对待班里的同学，并且取得了很好的效果。我班学生的集体意识得到了加强，每个学生和我之间的关系也得到了改善。
三、教学工作
对于一个教师来说，如何做好教学是最基本的要求。我听了导师和其他老师一个星期的课，学习他们良好的教学经验。由于我所教的班级是“普通班”学生的基础相对来说较差。
所以在备课时我都会根据学生的情况来进行，在听课时，我会注意老师和学生之间的交流，老师讲课时如何讲解重难点，以及给学生布置习题的难度应该根据学生的情况来定。上课前，我会备课，学好教案。交给朱老师看过通过后，才上讲台上课。
同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间，我们还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。
朱先生也会指出我的优缺点，这样我才能更好地提高。在上课过程中，我认识到，作为一名老师如果仅仅讲解课本上的知识会让整个课堂显得呆板无趣，所以上课时我都会保持一种幽默感，让学生的思想由“讨厌上课”转变为“爱上课”。在上课的过程中，我的教学技能得到了提高。
总之，在社会实践的过程中，我学到了很多在学校学不到的知识。在课堂社会实践中我知道了，作为一名老师应该意识到“因材施教”的重要性，教学工作应根据学生的实际工作来进行。在班主任工作社会实践中，我认识到作为一名班主任应该时时刻刻留意学生的心理动态，做到“公平、民主”的对待每个学生，也要言出必行。
不知不觉中，一个多月的社会实践生活结束了，我的社会实践生活也画上了完美的句号。现在的心情是如此的舍不得，各种情绪交织在一起。十年树木，百年树人。
虽然我的社会实践生涯已经结束，但我的教师生涯还没有开始。明年，我将以人民教师的身份进入社会。我将以崭新的状态踏入社会，更好地为社会服务。
同时，我要感谢所有帮助过我的人，包括我的社会实践导师，我的团队成员和我的学生。谢谢!