体育课教案初中第三节教案十一篇

　　为了确保事情顺利进行，我们常常需要根据具体情况提前制定方案。一个有效的方案应该具备可操作性和可行性。以下是我整理的初中体育课第三节教案，供大家参考与借鉴。希望能对您有所帮助。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　根据市教委20xx年本市义务教育阶段招生入学精神，为了让社区入学适龄儿童及其家长及时了解义务教育阶段招生入学的相关信息，我校将开展“校园开放日”活动，宣传及解读招生细则，展示我校办学理念、程设置、学生活动等，具体安排如下：

　　　　一、开放时间

　　20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00

　　（开放时间段请参照“招生对口地段表”）

　　　　二、开放地点

　　　　三、开放对象

　　20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。

　　　　四、前期宣传

　　通过校园网站、微信推送、张贴通告等形式向招生地段的居民告知开放日的相关信息。

　　　　五、开放内容

　　（一）政策宣传

　　通过《xx新区教育局关于20xx年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》等宣传版面，向家长宣传招生政策。

　　（二）教育咨询

　　开展“教育咨询”服务，及时宣传、解答相关政策和疑问。

　　（三）学校介绍

　　发放学校教育手册，介绍学校办学理念、培养目标、师资情况、程特色、作息安排以及注意事项。

　　（四）校园参观

　　开放相应的教学场所，让家长和学生熟悉校园环境，感受校园化。

　　　　六、组织管理

　　（一）程部拟定方案，完成前期通告张贴等开放日相关资料的'准备工作。

　　（二）后勤保障部落实校园环境的清扫、设施设备的准备以及校园安全工作。

　　（三）学生部负责开放日家长、学生的引导和教育管理工作。

　　附：开放日通告

　　xx新区第二中心小学“校园开放日”通告

　　根据市教委20xx年本市义务教育阶段招生入学精神，我校将开展“校园开放日”活动，具体安排如下：

　　　　一、开放时间

　　20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00

　　（开放时间段请参照“招生对口地段表”）

　　　　二、开放地点

　　XXXXXXXX

　　　　三、开放对象

　　20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。

　　　　四、开放内容

　　校园参观、政策宣传、学校介绍

　　　　五、注意事项

　　1、开放对象仅限本校对口地段的适龄儿童及家长，开放当天凭孩子出生证、户口本及产证入校；

　　2、开放活动限一位家长带孩子进入校园；

　　3、进入校园请自觉遵守明规范和安全要求，家长要看管好自己的孩子，以免发生伤害事故。

　　4、学校不提供车位，建议家长绿色出行。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　为进一步加强学校、教师、家长之间的联系和沟通，让家长走进校园，了解教育系统的各项政策，了解我校办学思路与管理、特色，了解学校的课堂教学状况，从而更好地配合学校和教师，共同关注每一个孩子的健康成长。同时进一步规范学校管理，依法治校，促进家长参与学校管理和监督，接受家长、社会的关注和评议，不断改进我校办学的不足方面，努力把我校办成人民满意的学校。经学校行政研究，决定举办盛泽二中07-08学年第二学期校园开放日活动。现将有关事项通知如下：

　　　　一、活动主题和口号

　　关注孩子成长，共建和谐校园。

　　　　二、活动时间及主要内容

　　1、活动时间：20xx年5月18日(周日)下午12：50至4：00

　　2、主要内容：

　　12：50-------1：00家长及来宾报到;

　　咨询、参观展览和校务公开栏目等

　　1：10-------1：55

　　听课活动及讲座

　　2：05-------3：00

　　亲子运动会

　　3：05-------3：50

　　学校第九届艺术节闭幕式文艺汇演

　　3：50-------4：00

　　亲子运动会颁奖及校长简要汇报学校办学思路

　　3、活动基本流程：

　　初二家长到校后，到指定教室报到。先听课或参加主题班会课(无兴趣的家长可以在原地休息或参观，听课结束，有亲子运动会任务的家长进行比赛，其他家长观看，亲子运动会结束后，家长及学生进入体育馆观看文艺汇演及听取杨校办学简要报告。

　　小学毕业班家长，进入食堂报到，可以先咨询，后听取讲座，讲座结束后，可以到操场观看亲子运动会，亲子运动会结束，可以进入体育馆观看文艺汇演及听取杨校办学简要报告，也可以回家。

　　小学领导报到后到三楼会议室，亲子运动会开始，可到操场观看亲子运动会，亲子运动会结束后，欢迎进入体育馆观看文艺汇演及听取杨校办学简要报告。

　　杨校办学报告结束后，所有人员有序退出回家。

　　　　三、邀请对象

　　我校初二学生家长、兄弟小学学校领导、教师、六年级毕业班学生家长。

　　　　四、校园开放日活动工作领导小组

　　组长：

　　杨勇诚

　　副组长：唐林观

　　袁农基

　　顾永宏

　　　　五、各项活动内容分工及筹备负责人安排

　　1、骨干教师宣传展示：张幸亏

　　俞建华朱

　　伟

　　2、画信展览和书画展：张幸亏

　　徐

　　华张万方

　　3、亲子运动会：

　　陈晓东

　　钱七根

　　俞建华

　　4、听课活动：

　　张留华

　　周泉伟

　　平志明

　　叶宏斌

　　5、讲座：拟邀请1至2名原(现)二中初三毕业生现身说法及新初一骨干师资介绍讲座：朱伟

　　6、闭幕式文艺汇演：

　　唐林观

　　杜建峰

　　李伟民

　　7、场地划分及布置：

　　陈留金

　　陆建华

　　陶春鸿

　　8、保卫及秩序管理：

　　袁农基

　　顾仁权

　　活动当天引领来宾停车。

　　请以上打的负责人在5月14日前将所负责的内容的详细安排(时间、地点、人员、节目单等、包括后勤协助工作)交顾永宏，以便及时协调及将各活动汇总后发参加活动的家长。

　　　　六、其他准备工作

　　1、活动方案报教育局及镇教育管理办公室：顾永宏

　　2、活动当天的氛围布置：

　　(1)宣传横幅：内容及制作由朱伟负责。

　　(2)学校平面示意图及活动场地、班级地点的示意图：徐华。

　　3、活动邀请：

　　(1)德育处陈晓东拟订初二学生家长邀请书、家长签到表，并且提前分发有关班主任及有关人员。

　　(2)张留华负责联系邀请镇广电办、兄弟小学学校领导、教师、六年级毕业班学生家长。

　　4、杜建峰、姜茜负责学生志愿者招募及工作培训安排，特别要注意学生志愿者着装及礼仪、语言培训;学生志愿者要手持彩色小旗或者指引牌，以便分工引领不同的对象。

　　备注：学生志愿者主要工作：

　　(1)分别为初二学生家长、六年级毕业班学生家长、兄弟小学学校领导引路;发放活动当天的具体安排表;

　　(2)画信展览和书画展等展位的讲解;

　　(3)活动当天校园广播站的音乐播放及广播通告;

　　5、由陈留金安排后勤人员作好后勤工作，具体工作有：

　　(1)提前挂好宣传横幅，在校园主要路口布置彩旗，在北门厅提前布置好画展以及骨干教师宣传牌。

　　(2)提前在三楼会议室准备好茶杯、茶叶、热水瓶。

　　(3)在食堂门厅设立家长咨询台，提前搬好长条桌子和座位。安排广播线路。

　　(4)下午3：00前在体育馆安排好家长及来宾坐位。如果是晴天，可以提前准备，如果下雨，亲子运动会可能在体育馆举办，则必须在亲子运动会结束后迅速安排妥当。来宾坐位的数量估计在300左右。可以在体育馆的旁边准备适当的备用座位。(陆庆元联系可以出租的`凳子)

　　　　七、活动当天(18日)具体安排

　　1、12：30开始

　　由袁农基、顾仁权安排保安及补充人员作好引领来宾停车工作;结束时以上人员负责作好车辆、人员疏导工作，必要时可以动用学生志愿者协助。

　　杜建峰

　　姜茜召集学生志愿者开始到指定位置工作。

　　顾永宏、张留华、盛校珍负责和新初一优秀班主任组成的家教咨询组，到食堂门厅解答家长提出的问题，接受家长的咨询。

　　初二学生家长由学生志愿者指示引入家长集中的教室(后面的活动由有关负责教师或班主任引领安排)，并且作好报到、登记工作。

　　小学毕业生家长由学生志愿者指示引入食堂(讲座结束后由盛校珍、姜茜负责引领有兴趣的家长，分别参观骨干教师展及亲子运动会;结束后参加闭幕式文艺汇演。

　　小学领导及教师由学生志愿者指示引入三楼会议室(接下来由陈捷引领分别参观骨干教师展及亲子运动会;结束后参加闭幕式文艺汇演;晚饭由袁校安排地点并通知。

　　三楼会议室招待：陈捷、唐林观。

　　阶梯教室招待：姜茜及学生志愿者。

　　2、12：50-------1：00家长在学生志愿者指引下参观迎奥运画信展览和学生书画摄影综合展览、我校骨干教师介绍。

　　3、1：20-------1：55

　　分别进入各有关场所进行听课活动及讲座活动。

　　4、2：05-------3：00

　　分别引领家长参与亲子运动会。

　　5、3：05-------3：50

　　学校第九届艺术节闭幕式文艺汇演开始。

　　6、3：50-------4：00

　　运动会颁奖、校长简要汇报学校办学思路，结束后由顾仁权、杜建峰、陈晓东、俞建华、保安人员负责疏导分流。

　　　　八、活动注意事项

　　1、班主任及教师注意事项：

　　(1)初二班主任在指定集中教室做好家长签到和发放“反馈表”的工作，第二天上午回收“反馈表，并交德育处。

　　(2)教务处安排听课活动时段和亲子运动会的课务。开课老师要事先确定内容并且报教务处统一协调多媒体，认真备课，确保上课的质量，关键是气氛活跃，简单清晰。

　　2、家长注意事项(由班主任通知学生转告家长，提前下发18日的活动日程表)：

　　(1)到校参加活动时，将摩托车车子按指定的位置停放、汽车不进校园，停在马路边。

　　(2)在下午1：00之前报到孩子所在班级的集中报到教室等候听课。也可以原地休息。

　　(3)为保证上课质量，请各位家长进教室后，把手机调到振动档或关机。

　　(4)为保证开课正常进行，请家长不要与他人、与自己的孩子交谈，不要接听电话、认真听课。

　　(5)请不要在教室或演出厅内吸烟。

　　(6)活动结束后，请务必填写好“活动反馈表”于当天或第二天早上交各班主任。

　　(7)结束时，服从管理人员的安排，有序、安全离开学校。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　一、活动时间及范围

　　活动时间为5月8日（周日）下午2：00—4：30。

　　活动范围为学校一至八年级各班。

　　　　二、活动内容及负责部门

　　（一）教育成果展示

　　1.家长观看学校工作展板（2：15—2：25）。学校教育处、教学处等部门提前制作展板，向家长全面展示学校丰富多彩的教育教学活动及学生成长情况。（教育处、教学处负责）

　　2.家长参观校园（2：15—2：25）。学校总务处要组织保洁人员提前对校园环境进行卫生清扫，教育处组织各班级提前对教室卫生和文化进行清扫和布置。（总务处、教育处负责）

　　3.学校领导向与会家长汇报学校工作（2：30—3：00）。潘恩群校长向家长介绍学校教育教学管理、素质教育开展、课程改革、学生思想道德建设、教师队伍建设等方面的工作和成绩。（校长室、教育处负责）

　　（二）民主评议（3：00—3：15）

　　班主任下发《中小学教育行风民主评议工作调查表》，组织家长认真填写、收齐上交办公室。办公室进行统计整理并按时上交教育局。（办公室负责）

　　（三）家校交流

　　1.各班语文、数学、英语学科教师、初中部参加统考科目的教师与家长交流（3：15—4：30）。向家长汇报学生本学期的各项校园学习生活及成长情况，倾听家长关于班级建设和本班教育教学工作的意见和建议。（教育处、教学处负责）

　　2.小学部毕业班校长座谈会（4：00—4：30）。针对毕业班级家长的关注和需求，召开校长座谈会，潘校长与毕业班家长交流，解答家长问题和困惑，倾听家长意见和建议。（办公室负责）

　　　　三、工作要求

　　（一）各负责部门要切实加强对活动的组织领导，把该项活动作为展示学校形象、促进学校发展的大事来抓。要结合自身实际，做好活动策划和筹备工作，力求做到组织安排到位、展示教育教学成果到位、征求家长及社会各界意见到位。

　　（二）做好活动的各项保障工作。总务处要做好家长入校秩序管理，所有家长须凭接送卡入校，未带接送卡的须经班主任或学科教师证明后方可入校。信息中心要提前调试好校园闭路电视，确保会议所使用的电教设备正常使用，保障会议顺利进行。

　　（三）做好活动的.宣传工作。教育处和信息中心要做好活动过程性图片等资料的记录，充分利用学校网站等宣传渠道做好活动宣传。班主任老师要根据学校活动方案提前通过班级博客、手机短信等渠道发布活动通知，确保家长参与活动的人数。

　　（四）办公室要将开放日当天征集意见的情况及时汇总、统计、整理，经校长审阅后上报市教育局纪委、监察室。同时一并填写《学校开放日情况快报表》（附件3）并按时上报。

　　（五）开放日活动结束后，学校要对收集的意见和建议进行认真梳理，查找出现问题的原因，研究制定整改方案，为下一阶段的整改工作打好基础。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　一、指导思想：

　　为充分挖掘家长的教育资源，让家长能够了解我们的学校、老师和学校管理，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现，同时通过本次活动让学生、家长、老师面对面、心贴心交流活动，让家长走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理。

　　　　二、活动时间：

　　20xx年11月22日(周四下午两点十分)

　　　　三、活动主题：

　　家校携手，共话成长

　　　　四、活动目标：

　　1、利用“开放日”这一载体，宣传并推广教学案使用的积极作用，让家长更好、更深入地了解学校的教育教学情况、了解子女在学校的生活，从而建立起更畅通、更有效的`信息桥梁。

　　2、传播教师的教育观、教学观、管理观及学校的办学思想，帮助家长建立正确的育子观，深入了解自己孩子的心理状态，掌握疏通孩子心理问题的方法。

　　3、加强沟通，促进家校合作，调动家长参与学校、参与班级活动的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步促进学校的发展。

　　　　五、活动内容：

　　1、向家长开设一节使用教学案的公开课。

　　五(1)英语上课地点：五(1)教室

　　五(2)英语上课地点：五(2)教室

　　五(3)语文上课地点：旧阶梯教室

　　五(4)语文上课地点：新阶梯教室

　　2、校领导赵校长作报告。(旧阶梯教室)

　　3、班主任、任课教师发言。(地点：各班教室)

　　　　六、活动要求：

　　家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　教学目标

　　1、认知目标：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的原理，并学会应有科学的方法解决实现生活中弯道跑的问题。

　　2、技能目标：通过弯道跑练习，使学生初步掌握技术要领，体会弯道跑的特点，发展弯道跑能力。

　　3、情感目标：通过游戏，培养学生积极参与态度和顽强拼搏的精神，并感受团结互相的价值和快乐。

　　　　教学内容

　　1、弯道跑

　　2、游戏：“十”字接力跑

　　　　教学重难点

　　重点：合理的倾斜角度、正确的摆臂动作、两脚的着地方法。

　　难点：控制重心、克服离心力、保持身体的平衡

　　　　教学过程

　　一

　　教学常规

　　1、体育委员整队，并向教师报告人数

　　2、向教师问好

　　3、整理着装

　　4、认真听讲

　　1、指定集合地点，鸣哨集合

　　2、宣布上课，师生问好

　　3、检查学生着装

　　4、宣布本节课学习内容

　　集合队形：

　　××××××××××

　　×××××××××××

　　○○○○○○○○○○○

　　○○○○○○○○○○○

　　△

　　要求：快、静、齐、精神饱满

　　二

　　1、趣味跑：

　　直道跑→螺旋跑→图形跑

　　2、游戏：“喊数报团”

　　3、徒手操

　　1、跟教师一起体验图形变换跑

　　2、共同参与游戏，安全锻炼

　　3、围圆圈做徒手操

　　1、师生共同体验图形变换跑

　　2、讲解游戏规则及注意事项，并组织学生进行游戏

　　3、教师领操

　　要求：保持距离，防止运动损伤

　　三

　　一、弯道跑

　　1、上体：身体向圆心（左侧）方向倾斜。

　　2，摆臂：右臂摆动幅度、力量均大于左臂。

　　3、两脚的着地部位：右脚用前脚掌内侧，左脚用前脚掌外侧。

　　1、学生积极想象，思考问题，自主分析，自由反馈

　　2、体验练习，大胆探索

　　3、认真听讲，仔细观察

　　4、探究练习，互帮互助

　　5、展现自我，交流竞赛

　　1、提问：同学们看见过摩托车赛车比赛吗？那么为什么摩托车进入弯道时会向内倾斜呢？

　　2、语言提示、引导练习

　　3、讲解、示范动作

　　4、巡回指导，关注差异

　　5、鼓励展示、及时点评

　　要求：1.注意安全

　　2.听从组长安排

　　3.动作正确，协调

　　二、游戏:“十”字接力跑

　　1、集中精神，认真听讲

　　2、小组讨论，体验、选择最佳方法进行练习

　　3、相互鼓励，合作共赢

　　1、讲解游戏规则和方法

　　2、组织学生开展游戏

　　3、教师当但裁判

　　要求：积极参与遵守规则

　　四

　　1、放松活动

　　2、小结点评

　　3、下课

　　1学生随教师一起做放松操

　　2、自评、互评

　　3、师生互道再见

　　1、在音乐伴奏下师生放松

　　2、讲评，表扬优点，指出不足

　　3、宣布下课

　　要求：动作舒展，身体放松

　　场地器材：足球场、接力棒二根、录音机一台

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　教学目标

　　　　知识与能力目标

　　掌握弯道跑的基本技术、原理及练习方法，提高学生对体育的兴趣及认识，发展学生的各项身体素质。

　　　　能力培目标

　　以“创造尝试法”为指导，采用“小组组合，分组不轮换”的教学方法，按照“启发诱导—尝试创造—分组演示—讲解示范—巩固练习”的步骤进行。

　　　　情感态度价值观

　　培养学生的创造合作，增强竞争意识，团队意识，展示意识。培养学生的自尊心和自信心及融洽的人际关系。

　　　　教材分析

　　　　教学重点

　　弯道跑的技术

　　　　教学难点

　　克服离心力，维持身体平衡

　　　　学情简析

　　学生具备了独立思考、判断和创造的能力,同时身体素质都比较好，组织性、纪律性和集体荣誉感都很强

　　　　教学策略方法

　　探索领先学导结合

　　　　课前准备

　　教具小卡片、小黑板、拓展练习

　　教与学活动过程

　　　　教学程序

　　　　教学内容

　　　　教师活动（包括学法指导）

　　　　学生活动（包括分层要求）

　　　　身心准备练习

　　　　一、常规

　　1、体育委员整队、报告人数

　　2、师生问好3、宣布本节课内容、目标及要求

　　1、向学生问好

　　2、宣布本节课内容并提出要求

　　精力集中

　　富有朝气

　　　　二、游戏

　　听数、找朋友

　　讲解做法

　　指导游戏

　　参与游戏

　　明确方法与要求，在教师和同学的指挥下同老师一起参入并从中获得乐趣

　　　　三、兔子舞

　　“同心圆”跳法

　　强调意义

　　启发引导

　　组织练习

　　点评

　　根据教师的启发、引导，积极展开想象，参入练习。

　　运动技能形成练习

　　　　四、弯道跑

　　要点：在跑步过程中身体重心要向左倾斜；摆臂幅度右侧臂大于左侧臂;脚的着地部位是：左脚前掌外侧，右脚前掌内侧

　　1、发放资料

　　2、引导探索

　　3、鼓励学生创新、提高技术的方法

　　4、设置疑问

　　5、点评

　　1、积极领取资料，探索实践新技能

　　2、尝试性练习

　　3、分组提高

　　4、师生共同探讨提高技术

　　　　5、分组讨论并创新

　　　　6、交流

　　团结合作与兴趣培养

　　　　五、合作练习

　　1、纵队跳兔子舞比赛

　　2、开火车比赛

　　1、强调安全

　　2、组织指导

　　积极全身心地投入到集体合作的运动项目中

　　　　六、游戏

　　指 东 打 西

　　1、讲解方法

　　及要求

　　2、指导参入游戏

　　明确方法与要求，在教师的指导下积极参入

　　身心恢复

　　　　七

　　1、放松：

　　随优美的音乐，同老师一起创编放松舞

　　2、本课

　　3、简介下节课内容

　　1、创设情景

　　2、提示主要动作

　　3、鼓励创编

　　在教师的启发下积极参入，尽情发挥，享受体育的乐趣

　　　　教后

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　一、教学设计理念

　　贯彻“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”。重视学生的主体地位，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。

　　　　二、设计思路

　　玩耍是孩子的权利，创新是一个民族的灵魂，兴趣是最好的老师，空间是创造的乐土，问题是学习的动力。本课就是按照学生学习的心理顺序来设置情景，寓教于乐，乐中施教。让学生开开心心地玩出花样、玩出水平，实现心中的梦想。

　　通过情景游戏获取知识和身体上的训练，本节课着重让学生了解弯道跑时身体、摆臂、肩部、脚的发生的变化，同时在直道进弯道跑完整练习时向学生介绍克服离心力，保持身体平稳。有意识地让学生在实践活动中感知、感悟和体验，进而上升至智慧，逐步培养解决实际问题的思路、方法和能力，从中学会生活，锻炼组织能力，学会与人相处，拓展创新及应用能力。

　　　　三、教学目标

　　1、认知目标：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑练习的方法。、

　　2、技能目标：能初步掌握弯道跑的技术动作，发展学生自我控制能力。

　　3、情感目标：学生在练习中乐于活动，接受教师指导，善于动脑，与同伴合作，在集体活动中勇于表现自我。

　　4、生理目标：平均心率130次～140次/分。

　　5、健康目标：体验在活动中的心理感受。

　　　　四、教学重点：身体向内倾斜、摆臂动作、肩部动作、以及脚的正确用力。

　　　　五、教学难点：克服离心力，积极保持身体平衡。

　　　　六、教学过程

　　1、目标导入：随着上课铃声响，学生带着笑脸，心情愉快地走进课堂，弧形队形站队，课前活动就全方位放开，让学生充分展现他们的个性，教师主动融入学生群体之中，引导学生做各种各样的活动，如丢手绢、捕鱼、猫抓老鼠、编花篮等等游戏。课堂上学生放开手脚自由玩耍动作，其参与活动的热情非同小可。在学生的情感自然表露的同时，更增进了师生间的情感交流，这是渗透开放型教学原则的展示，很自然地走向了过渡，让学生尽快进入小主人的角色；通过游戏舒展学生的身体，提高学生的灵活性和协调性，为下一内容的体育锻炼架桥铺路。

　　2、目标实施：教师谈话导入，以问题“弯道跑如何跑得快”为切入点。在

　　弯道跑的学习过程中，首先从小学生的心理角度出发，小学生都具有好奇和好胜的特征。为吸引学生主动学习。首先，让学生进行直道跑练习；其次，让学生练习弯道跑；通过两种不同形式的跑，让学生带着问题思考并解决问题。弯道跑的练习往往比较单

　　一、枯燥乏味，从直线进入弯道跑时，身体应向内倾斜，加大右腿的蹬地力量和摆动幅度，右臂也相应地加大摆动的力量和幅度，以利于迅速从直道跑进弯道。为了克服离心力，弯道跑摆时，整个身体向内倾斜，左膝稍向外展，左脚外侧着地；右脚内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，右臂摆动的幅度和力量稍大。最后，我利用游戏提高学生快速奔跑的能力，激发学生的竞争练习兴趣，使学生真正感受“乐中学”、“动中练”、“玩中间”、“玩中乐”，全身心投入教学中，活跃教学气氛。

　　3、目标反馈：在课快结束之际，我以平等的心态，引导学生进行评价。紧接着在音乐的伴奏下，师生起舞陶冶身心，调节心态，轻松愉快的氛围为本课划上圆满的句号，别有一番情趣。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　教学目标

　　1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

　　2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

　　　　教学内容

　　1、队列队形：排队，解散，集合

　　2、游戏：老鹰捉小鸡

　　　　学习水平

　　水平一

　　　　教学重点

　　教学难点

　　了解和学会集队的`要求

　　学生对新的队形的熟悉程度

　　　　教学过程

　　(一)、设计思路：

　　队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

　　(二)、教学流程：

　　一、情景导入

　　1.设置情景进入林中玩耍。

　　2.创想活动，积极参与。

　　3.自由结伴，分散练习。

　　(二)队列队形练习

　　1.录音旁白，引出课题。

　　2.查看地图，分组活动。

　　3.教师指导，反复练习。

　　4.互帮互助，共同提高。

　　5.小结评价。

　　(三)游戏：老鹰抓小鸡

　　教师导入情节，学生分散做游戏。

　　(四)整理放松

　　总结，表扬鼓励，放松活动。

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　教学内容：

　　1、跑（各种姿势启动的自然跑）

　　2、游戏：迎面接力

　　　　教学目标：

　　1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的'身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

　　2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

　　　　教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：碰碰车、石头剪子布

　　3、象形走

　　二、基本部分

　　（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

　　各种姿势启动的自然跑：

　　（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

　　（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。

　　（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

　　（4）教师示范讲解动作的要领。

　　（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

　　（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬。

　　（7）教师巡视指导学生继续练习。

　　（8）个性发展

　　（二）游戏：迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　复习本课内容

⏤ 体育课教案初中第三节教案 ⏤

　　　　学习内容

　　1、体育课常规要求，编队。

　　2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到;了解各种体育项目

　　3、体育课堂安全教育及要求，思想、健康等。

　　　　学习目标

　　1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动

　　2、能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己教学手段 教师讲解提出本学期的要求学生活动 ，学生讨论，并提出问题教师回答

　　　　组织要求

　　1、各种体育项目介绍

　　2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法、测验标准。教师出示挂图板书考核项目。

　　3、学生分组讨论并回答问题，认真听讲并做好笔记，老师教育学生科学地锻炼身体。

　　4、到操场进行常规练习，教师讲解并示范，采用集体练习方法，学生跟教师做，集体一起做练习

　　5、认真练习培养学生自觉遵守纪律的'好习惯

　　　　结束部分

　　1、布置下一节 上课内容

　　2、总结讨论表扬与批评，师生共同讨论

　　3、整队带回教室