如今各行各业都有相对的技能考试，秘书也是如此，多做一些试题才能更有把握通过考试。以下是小编为大家搜集整理提供到的文秘专业知识考试题，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
『一』文秘专业知识考试题
填空题
1、秘书活动的产生必须具备两个基本条件：一是(秘书活动产生的前提条件即社会管理组织)的出现;二是(秘书活动产生的必要条件即文字和公文)的出现。
2、公文处理包括(收文处理)、(发文处理)和(公文处理)三个基本环节。
3、礼仪基本内容包括 (仪容)、(仪表)、(仪姿.仪态)、(气质风度) 。
4、办公室管理包括四个要素：(组织目标 )、(符合目标的运转方式)、(管理人员)和 (科技管理手段) 。
5、秘书是在各种社会组织中，为领导者或私人(办文)、(办会)和(办事)的参谋和助手。
6、秘书面临的沟通有两种形式：(纵向沟通)、(横向沟通) 。
7、(会议纪要)，适用于记载、传达会议情况和议定事项。
8、(调查报告)是对某一情况、事件、经验或问题，根据市场调查研究成果而写出的有情况、有分析的书面报告。
9、我国现行的13种行政公文中最典型的上行文种是(请示)和(报告)，既可上行又可下行，还可平行的公文文种是(函)。
10、办公室布局一般有(封闭式)和 (开放式)两种。传统的办公室主要是(封闭式)的，现在较多采用(开放式)布局。
11、秘书在商务场合的着装应做到四个协调：与 (环境)协调、与 (社会角色)协调、与(自身条件)协调和与 (时节)协调。
12、秘书工作的主要构成要素可以概括为 (办文)、(办会)和(办事)。
判断题
1、通知是最为常见的行政公文，属于知照性公文。(√)
2、通告的使用范围大于公告。(×)
3、缮印是指公文人员对已签发的文稿进行打印和用印。(×)
4、会议记录是记载、传达会议情况和议定事项的公文。(×)
5、公文处理包括收文处理、发文处理和公文管理三个基本环节。(√)
6、会议具有必要性、适宜性、合法性、可行性等特征 。(√)
7、公文处理要遵循及时、准确、公开、统一、简化的基本原则。(×)
8、启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。(×)
9、文稿经领导签发即成为定稿，文稿据此可以生效。(√)
10、文件用印要核实份数，超过份数的文件不能盖印，并要及时销毁。(√)
11、接待通常包括五要素：来访者、来访意图、接待地点、接待任务、接待方式。(×)
12、下行沟通是指上级作为信息发布者对下属进行的一种沟通。(√)
13、名片应放在伸手可及的地方，以便随时取出，如放在裤子后口袋里。(×)
14、握手应遵循“尊者决定”的原则，即由身份尊贵的人决定双方有无握手的必要。(√)
15、跨部门的横向沟通通常采用会议、备忘录、报告等形式，其中报告是最经常采用的沟通形式。(×)
16、开放参观活动是指将组织内部有关场所和作业程序对外开放的活动。(√)
17、一个设计合理的办公室布局应该符合以下标准：方便;整洁舒适;和谐统一;安全。(√)
18、为他人作介绍时，应将男士介绍给女士，将职位低者介绍给职位高者。(√)
19、宴请和会谈的座次安排一般应遵循国际上“主左客右”的惯例安排。(√)
20、值班时应做到：准确、严谨、及时、热情。(√)
21、秘书是在各种社会组织中为领导者或私人办文、办会、办事的参谋和助手。(√)
22、印章最早出现于先秦时期，印章管理制度以唐代规定最为严格和具体。(√)
23、贴黄是宋朝首创的公文纠误制度，就是在文书的写错之处贴上黄纸，然后改正。(×)
24、请示具有一文一事、请批对应、事后行文等特点。(×)
25、在落款处加盖的印章要“骑年盖月”，以示庄重、严肃，并防止他人作弊。(√)
26、商末，朝廷中出现了我国最早的秘书机构——太史寮。(√)
27、印章是一种标志，具有权威作用、法律效力和凭证作用。(√)
28、会见的目的是正式交换意见，须达成书面协议并正式签署协议。(×)
29、商务交际的礼节与礼貌主要包括：致意、介绍、握手、寒暄等。(√)
30、会见合影，按礼宾次序，一般由主人居中，以主人右手为上，主客双方间隔排列。(√)
选择题
1、我国最早的秘书机构产生于：(A)
A、商朝 B、战国 C、秦朝 D、汉朝
2、(B)的出现是秘书活动产生的前提条件。
A、皇帝 B、社会管理组织 C、文字 D、公文
3、贴黄是(D)首创的公文纠误制度，就是在制敕等文书的写错之处贴上黄纸，然后改正。
A、商朝 B、秦朝 C、汉朝 D、唐朝
4、指出下列不属于秘书工作主要内容的选项：(C)
A、办文 B、办事 C、办证 D、办会
5、汉末曹操为魏王时，设“(D)”，从此，“秘书”由指物转为指人。
A、太史 B、尚书 C、丞相 D、秘书令
6、请指出对公文处理的特点说法错误的一项。(C)
A、政治性 B、时限性 C、公开性 D、规范性
7、代表大会的会场布置要体现的是(C)气氛。
A、庄严肃穆 B、热烈喜庆 C、庄严隆重 D、自由活泼
8、下列选项不属于公文处理的作用的一项是：(D)。
A.助手作用 B.枢纽作用 C. 查考作用 D. 总结作用
9、下列程序中不属于发文处理阶段的是(D)。
A.拟稿 B.审核 C.缮印 D.批办
10、下列选项不属于会后工作的一项是(C)。
A、清理会议文件 B、离会与送别
C、撰写会议记录 D、会议工作总结
11、法规性公文以(C)日期为成文日期。
A、签发 B、用印 C、批准 D、 定稿
12、官印被作为公文有效性的标记，是从(B)开始的。
A、商朝 B、汉代 C、唐朝 D、宋朝
13、(C)是指主要领导人对审核过的`文稿进行最后审阅，并签字同意发文。
A、批办 B、注办 C、签发 D、分发
14、横向沟通最经常采用的沟通形式是(B)。
A、面谈 B、会议 C、备忘录 D、报告
15、秘书做好随从工作的主要目的是(C)。
A.为领导者创造良好环境 B.保证领导者身体健康
C.节约领导时间 D.提高领导效能
16、下列选项不属于办公室的办事原则的是：(D)。
A、服务原则 B、高效原则 C、保密原则 D、分散原则
17、下列选项不属于办公室日常事务管理的是：(D)。
A、邮件管理 B、值班管理 C、印信管理 D、行政管理
18、秘书应把(D)作为接待工作的主要依据。
A.领导指示 B.单位条件 C.来宾要求 D.接待方案
19、(C)曾四次担任中央秘书长和军委总政治部秘书长职务。
A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、瞿秋白
20、“尊者决定”的原则适用于(C)。
A、致意 B、介绍 C、握手 D、寒暄
21、下列选项不属于秘书职业着装“TOP”原则是(D)。
A、整齐的 B、 适合特殊场合的 C、舒适愉快的 D、高级的
22、下列中不符合设计合理的办公室环境标准的选项是(D)。
A、方便 B、 安全 C、整洁舒适 D、豪华
23、接到打错的电话时，比较妥当的处理方式是(C)。
A、告诉他打错了，然后挂电话。
B、告诉对方你的号码是什么。
C、仔细问他找的人是谁，看能否帮忙。
D、告诉他，查清楚号码再打。
24、下列中不属于公文处理的基本环节的选项是(C)。
A、收文处理 B、发文处理 C、办文处理 D、公文管理
25、商末，朝廷中出现了我国最早的秘书机构(A)。
A、太史寮 B、丞相府 C、尚书台 D、太尉府
26、(A)是在收文处理和发文处理中的一个共同的工作程序。
A、登记 B、拟办 C、批办 D、用印
27、(A)适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
A、报告 B、请示 C、函 D、调查报告
28、下列中不属于商务交际的礼节与礼貌的选项是(A)。
A、宴请 B、致意 C、握手 D、寒暄
29、档案集中制度产生于(D)。
A、商朝 B、秦朝 C、唐朝 D、宋朝
30、(D)是指文件承办完毕，由经办人在公文处理单上注明处理结果和处理日期。
『二』文秘专业知识考试题
1、下列语句有歧义的是(A )
A、甲先生和乙先生的法律顾问来过事故现场
B、甲先生与乙先生共聘的法律顾问来过事故现场
C、 甲先生曾偕乙先生的法律顾问来过事故现场
D、 甲先生曾与乙先生的`法律顾问来过事故现场
2、下列词语中，不能用作公文表态用语的词语有(A )
A、此复 (中性 ) B、同意 C、不可行 D、照办
3、在公文写作中，以陈述为主要表达方式的文种是( B)
A、公告 B、报告 C、批复 D、通告
4、表明对办理某项工作或某一文件的态度时使用的词语叫(C )。
A、商洽用语 B、期请用语 C、表态用语 D、经办用语
5、下面不属于期请用语的是(A )。
A、承蒙惠允 B、恭请莅临 C、拟请批准办理有关事宜 D、诚请大力支持
6、 "拟请""报请""恳请"为公文的( D)
A、承启语 B、引叙语 C、经办语 D、期请语
7、引用公文应当(B )
A、先引发文字号，后引文件标题 B、先引标题，后引发文字号
C、仅引标题 D、仅引发文字号
8、为了增加感染力，公文也可以进行描写和抒情。F (文中无我)
『三』文秘专业知识考试题
简述(分析)题40分
一、秘书人员的职业道德标准为以下8条内容。
1、爱岗敬业、忠于职守;
2、服从领导、当好参谋;
3、遵纪守法、廉洁奉公;
4、任劳任怨、乐于奉献;
5、善于合作、严于律己;
6、文明礼貌、谦虚谨慎;
7、实事求是、勇于创新;
8、恪守信用、严守机密。
你对其中的第1条、第4条、第5条是如何理解的?
二、在你没有接触办公室工作之前，你认为秘书人员应该具备那些基本思想素质和专业知识，如果让你担任该职位工作，有信心做好吗?
三、你知道云天化集团企业文化中的核心价值观是哪三句话吗，你是怎样理解的.?
四、从学校步入社会是人生的一大转折，当你的职业与理想抱负有一定差距的时候，你将如何对待。
『四』文秘专业知识考试题
20xx年6月，我通过湖南省法院、检察院系统公务员录用考试进入芷江侗族自治县人民法院工作，现任行政审判庭书记员兼内勤。两年来，我在这个团结友爱、求实进取的大家庭里，亲身经历了组织的温暖与关爱，在法院各位领导和同事的悉心关怀和教育下，我严格按照《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》、《人民法院工作人员处分条例》所规定的原则和纪律来要求自己，不断提高自身的政治思想素质和业务能力水平。为了便于组织上对我的考察，现将我近两年来的实际工作情况作一个总结。
一、不断加强思想武装，提高工作积极性。
作为一名法院干警，“公正、廉洁、为民”是我们的核心价值追求，司法公平是守护社会公平正义的最后一道屏障。要做到这一点，首先必须作的就是加强法律知识的学习，提高自身的业务能力。作为哲学专业毕业的我，不说自己是一个法盲，对法律的认识也只是一知半解，因此，我的背包里经常背了一本法律知识手册，利用闲暇时间学习，争取尽早通过国家司法考试，成为一名光荣的人民法官。作为一名国家公务人员，尽最大可能维护国家利益，是我们的职责。国家利益和人民利益在本质上是统一的，但在某些层面，个别领域，两者可能会有冲突，例如在司法强制拆除这一领域，两者之间的冲突可能还比较激烈。在这种情况下，只有认真学习实践科学发展观，依法维护国家利益和人民利益，才能履行好一个人民公仆应尽的职责。中国共产党是一个先进的党，她始终代表了中国先进生产力的发展要求、始终代表了中国先进文化的前进方向、始终代表了中国最广大人民的根本利益。作为一名共产党员，必须始终不断地加强自身建设，永葆共产党员先进性。在平时的工作生活中，必须牢记自己是一名共产党员，做到上班提前一点、工作多做一点、活动积极一点，践行一名共产党员的神圣誓言，为构建平安繁荣、和谐幸福的芷江作出自己力所能及的贡献。
二、加强书记员技能培训，做好庭审笔录。
我是以综合文秘的身份被招录到法院的，其实在进法院以前我对一这职位的工作性质并不了解，我不知道我将会像香港电视剧中的女秘书一样用电脑作庭审笔录，我记得我的第一份庭审笔录还是用钢笔作的。当时写的我真想罢工了，不是因为手累，而是实在记不全。为了提高打字速度，我将我的“眼望式二指弹”转变为“十指盲打”，将“智能ABC”变成了“搜狗拼音”，在我第二次做庭审笔录的时候，我已经可以用电脑全程记录了。
三、尽年轻人的本分，从小事做起。
我来法院之前，在湘西州保靖县团委从事西部志愿者服务计划，我们刚到单位，团委书记对我们说的第一句话就是，你们年轻人到单位工作，也许什么都不懂，什么都不会做，但你们至少会做一件事，就是拖地、擦桌子、打扫卫生。我时常会想起这句话，无论是在湘西，还是在这里，我一直坚持做着这些小事。
四、分清轻重缓急，以工作为先。
进法院工作，一个必须的流程就是通过司法考试。我们庭长很照顾我，去年一早就告诉我可以请长假复习，可是我考虑到庭里工作比较繁忙，如果我请假必然加重其他庭员的.工作量，我本身也不爱请假，我认为司法考试固然非常重要，但要因为我个人原因，而延误工作，增加其他人的劳动，我过意不去，考试一年过不了，我可以用两年时间来过。
五、做法官的好助手，群众的贴心人。
行政审判工作按我的理解主要是解决老百姓与政府部门之间的纠纷，主要包括行政诉讼案件和非诉执行案件，做好这一工作，除了严格审查行政机关是否依法行政之外，更重要的是学习如何与群众打交道。记得在调处一起涉诉信访案件中，原告蒲某诉公安机关不作为，原告提交了大约有30厘米厚的证据材料，然而这些证据材料大多是自述材料，我个人认为原告的诉讼请求是没有道理、同时也是没有证据支持的。但当时蒲某对我们滔滔不绝、大放厥词，似乎自己蛮有道理一般，我当时失去了耐心，打断了他的讲话。我给他打了一个比方，说我在路上走路，被一个人打了一顿之后，我再报警，公安人员也来了进行了相关调查与处理，我还能找公安，因为他没有及时保护我的人身安全，而要求赔偿我的经济损失吗?结果就因为这么一句话，激怒了当事人，他说我是帮助公安说话的，强烈要求我回避。我也跟着火了，我回道，回避就回避，我还懒得给你作记录。事后，我进行了反思，是我自己脾气大了，失去了耐心，话虽然也许说得没有错，却没注意到说话时的语气。我记得一位领导讲过一句这样的话，“不管是什么人，只要你不能与他处得来，这本身就证明你自己有问题。”我没有用一个对待弱势群体的目光，去同情当事人，而只是简单去看他有没有道理、有没有证据，这显然是不可取的。所以后来我转变对蒲松林的态度，也积极为他向政府申请有关困难补助。那一天，他从下午2点半到7点多，一直在核对庭审笔录，我一直全程陪同，并耐心解释、更正。临走的时候他要请我吃饭，我婉言谢绝，我说一来纪律不允许，二来我也不好意思吃你的。在行政庭工作的这一年多时间里，我积极配合庭长、副庭长成功调处多起涉诉信访山林纠纷案件，参与芷江二大桥沿线违法建筑拆除工作，在一个多月时间里，和谐拆除违法建筑39处。我没有将自己定位为案件的记录员，而是一直朝着法官的好助手，群众的贴心人这个方向努力。
我来自基层，出身于社会最底层的家庭，父母工人，早年都曾下过岗，我能深刻地体会老百姓生活的艰辛和办事的艰难，我接老百姓电话总是尽快挂断，有很多话要说的时候我会自己打过去，约当事人见面，我会问他有没有空，尽可能就他方便，顺路来法院，为的就是尽可能地降低他们的诉讼成本。老百姓称我们为干部，我说我们只是为政府打工，为群众服务，我们会尽我们的能力去帮助他说话、办事。我很庆幸自己可以用这样一种直接的方式去服务人民，我还记得参加西部计划时我们所立的誓言，我们愿意去国家最需要我们的地方去工作，无论条件多么艰苦、环境多么恶劣，我会努力克服，抓紧学习，尽快适应，以现实的成绩回报组织对我的信任。
『五』文秘专业知识考试题
转眼我到向xx法院工作已近一年了，这一年是我人生旅途中的重要一程，期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步适应了书记员的工作，完成了当一名国家公务员的角色转变。岁首年终，我静心回顾这一年的工作生活，收获颇丰。现将我这一年来的学习工作情况总结向领导、组织汇报：
一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质
首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。法院浓厚的政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加团支部、党组织的各项政治学习活动，并注重自学，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和x保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。20xx年x月x日向党组织郑重递交了入党申请书。
二、接受职位初任培训，作好就职上岗准备
20xx年x月：全市法院聘用制书记员在xx中院的组织下在xx市法官培训中心接受了为期一周的书记员初任培训，培训中学习到了作为书记员应该具有的技能和怎么才能当好一员书记员。培训结束后我积极地向组织上交了一份学习心得体会。
20xx年x月：参加了为期两周的20xx年度全市公务员初任培训，培训地点设在市委党校，自己刻苦学习，通过了公务员初任考试、普通话考试，并取得了AA省人事厅颁发的《国家公务员培训证书》。
通过这两次系统的培训，为我更好的投入工作打下了良好基础。
三、不断提高专业技能，努力适应庭审要求
书记员工作是法院审判工作的重要组成部分，在执行法定诉讼程序，完成审判任务，保证办案质量，提高办案效率等各项工作中，具有十分重要的作用。书记员职责履行得好坏，对能否如实反映整个审判活动的情况，对案件能否准确、合法、及时地审理，起着重要的作用。书记员的工作质量和效率，直接影响到法院的审判工作。同时，书记员工作也很琐碎，比较繁杂，正是基于对此的认识，我在工作中格外注意细节方面的问题，因为我知道在书记员的工作内容中一方面主要处理程序法上面的事务，任何一个案件的审理，无论在实体法上审判员处理的如何好，只要诉讼程序出了错，那就会被发回重审，而之前所做的大量工作就会白费。所以平时我比较注重对诉讼法的学习，工作中尽量做到认真、仔细，特别是对当事人的送达、期间等方面比较关注。而另一方面，书记员的工作的重要内容是开庭时的记录工作，就我个人的工作习惯而言，每次开庭记录前，我会到审判员处翻阅案件卷宗材料，这不仅是为了再次检查诉讼材料送达的情况，确认庭前各项准备工作已经完成，也是为了熟悉案情，了解当事双方争议的问题，让自己能在开庭记录时做到快速总结、分析，这样才能做到快、准、精的记录庭审情况。
书记员的'记录工作要求首先就是打字速度快，通过虚心向法院书记员“前辈们”学习，不断进行听打训练，使打字速度从原来的每分钟50个字到每分钟70个字，基本上达到了庭审要求。其次就是对法律条文的熟悉，因本人所学专业不是法学，所以在工作中不断“恶补”相关法律知识，通过近一年的工作实践，对民事案件涉及的相关法律条文有了大体的了解和初步的掌握。一年来的不断学习，对相关法律文书也基本熟悉掌握。记得中院孙副院长在培训课上说过：“一份好的庭审记录要适当融入当事人的神态表情”，这一点在庭审笔录中我有意识去这样记了，受到了同庭法官们的赞扬与肯定。
四、注重法律知识学习，积极参与司法考试
xx法院书记官室连续几年无一人考取国家司法考试，这也是法院x院长的一块心病，x院长更是痛心的称书记官室已成了法院的“肠梗阻”。为此，法院领导一直关注书记官室的司考情况。虽然今年参加司考的我没能通过，但是在复习迎考中掌握了一定法律原则和相关规定，对我所担任的书记员工作无疑是一种提高和促进，来年我还会再接再励、全方位复习迎战的司法考试。
五、辅助法官审判工作，参与案件审理流程
在沙文法庭的书记员工作近一年来，积极参与法官们审理案件的流程，在xx法庭三位法官的带领下，冒严寒、顶酷暑走村窜寨巡回办案。今年x月接到院领导指示，在xx庭长、xx、xx法官的带领下，赶到xx村，处理村民们集结闹事堵车抗法事件，现场配合领导给村民群众作了大量耐心的解释调解工作，我们饿着肚子被村民一直困在xx村晚上十二点，次日一大早，我们配合好法院、区委领导的安排，头顶烈日，在现场给群众作统计、法律解释等工作，最终圆满解决了矛盾。法庭工作加班加点是常有的事，开庭也常常顾不上吃饭，为了作好本职工作，考虑到能有充足的工作时间、饱满的精神状态，家住xx的我自行在xx区租房以方便工作。工作紧张、任务繁重的时候，甚至一个半月没有回家。今年x月为了赶写申报全国优秀法官、优秀法庭的先进材料，在x庭长带领下，连续好几天加班至深夜，饿了一袋泡面，终于在规定期限内完成了申报材料。在x庭长带领下，本人学到了不怕苦、不怕累的宝贵品行。20xx年xx法庭共收案x件，共开庭、调解约x余次，我亲自记录x余次，占百分之八十。法庭前任书记员xx热情地教会了我每月法庭报表的制作，使我每月都能按时、准确地把收、审、结案数据汇报到院里统计丁亮处，至今我一共制作了十期月报表及年终统计表。同时根据自己的电脑特长将法庭的收、审、结案制作成EXCEL表格，可随时向庭长提供统计数据，及时发现未结案件向承办审判员“催办”，这一工作受到了庭长表扬。
六、发挥文字写作特长，辅助模范法庭宣传
xx法庭今年参加了全国模范法庭的评选，审案过程中法庭呈现出了无数的廉政事迹，对外展现了法官们的优秀品行，由于法官忙于审理案件，对法庭这些“闪光点”的报导自然落在本人头上，借助自己的写作特长，撰写了《xxxxxx》、《xxxxxx》等多篇简报，使外界了解法庭多了一道窗口。同时积极参与法院“六型法院”调研文章写作调研，在院xx记带领指导下写了《xxxxxx》初稿等，向调研处x主任递交了《xxxxxx》、《xxxxxx》等多篇简报。
七、努力做好表率，带好实习学生
20xx年x月至x月，xx法庭迎来了xx学院法律系的两个大三实习学生。在学生面前，本人做事讲效率，安排有条理，积极作好了表率，“得道有先后”，凭借自己积累的一些作书记员的小经验，教会实习学生较短时间内提高打字速度、熟悉相关法律文书格式及制作，使实习学生很快掌握了庭审记录；同时我不耻下问，虚心向两位同学请教法律问题，法庭在相当长一段时间里形成了讨论案件的浓厚学习氛围。
八、团结协作，参加组织活动
本人注重与同事的团结协作，服从组织安排，积极参加了组织安排的各项活动。20xx年x月参加了区妇联举办的讲演比赛，比赛前一晚通宵熬夜背熟了讲演稿件，从未上台讲演的我克服了怯场的心理，并脱稿完成了讲演，虽然没能取得名次，但这次比赛使我受益匪浅。团支部组织的活动我积极参与，x月在团支部与院党组的联谊活动上受到几位院领导讲话指导，深受xx院长讲话的启发，决心作一个“气态”的水。
九、不足与展望
本人对法律条文的熟练掌握还有相当一段距离，司法考试今年没有过关足以说明自己对法律条文掌握的不足，今后工作中还要继续不断加强法律知识学习，努力通过司法考试，这是今后的前进方向；庭审中记录的概括程度不够，语言不够精简，在以后的工作中也要不断加强这方面的改进；打字速度离要求的每分钟100个字还有相当的距离，这也是今后需要提高的地方。
『六』文秘专业知识考试题
在检察院做好书记员，说难不难，说不难又还真有些难度。
我个人觉得首先要做的就是尽快熟悉检察机关的办案流程，不知道你具体在哪个部门，反正先尽快学习你那个部门的吧~虽然到检察机关做书记员的文化水准都不差，也大多是与法律相关的专业，但毕竟现在还没有一个专门的检察大学，所以很多知识都得靠参加工作后才能仔细学，基本上靠以老带新。
第二，书记员的'主要工作就是做好记录。作记录，既要充分保持讲话者的真实意思，又要高度综合，还得讲究速度。现在一般都是用电脑作记录了吧，也许你不一定要达到专业打字员的速度水准，但八 九也不能离十。
第三，跟主办人员建立默契。书记员不能单独办案，一般办理案件都是随同主办人员一起，所以跟主办人员建立默契很重要，要尽快摸清主办人员的习惯，要做到一个眼神、一个手势都明白他的真实意思表示，这样你们才有可能成为一对黄金搭档。也只有这样，你才能更好地向其学习检察机关的具体业务。
别有压力，所有检察机关的人员都是这么过来的，希望我的回答对你有所帮助，如果还有什么疑问，我也非常乐意帮忙。
『七』文秘专业知识考试题
英语教学不仅是一种技能更是一种艺术，而英语课堂更是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程，特别是中职英语课堂，更需要教师精心设计、认真构思，变学生的“煎熬”为“享受”。当然，在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面结合自己从事多年中职英语教学工作，以及日常工作中的点点滴滴，罗列几点反思，以帮助正在忍受“对牛弹琴之苦”的中职英语教师摆脱困境，从而提高教学效率。
学会英语，不但多了一对耳朵、一双眼睛和一条舌头，甚至是多了一个头脑!对于我们职校的学生来说，学会简单的英语，掌握简单的英语对话，实际上无形之中也是为自己开创了一条就业之路!因为语言是人类思维的工具、认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。在此，我总结以下几点教学反思。
反思一、中职英语教师应该带着情感进教室
众所周知，中职生英语基础差，学习兴趣不浓，可以说是谈“外”色变。尤其是从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素包括动机和态度等，对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。因此，英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的`是那些非智力因素的作用。
所以中职英语教师要在英语课堂上注重寓教于乐，多组织英语课堂活动，由浅入深，首先从心理上让学生接受英语，理解英语不仅是知识，更是我们日常交际的一个工具，明白我们既然能掌握世界上最复杂的汉语，那么掌握英语也并非难事。
反思二、中职英语教师应有与时俱进、与生活接轨的发展意识
学习英语不仅要应付考试，更重要的是服务学生未来的生活，方便学生未来的工作。然而，一直以来，人们对中职英语教师的语言知识能力要求不高，认为中职英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。
随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”：随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存)，“drive”(计算机驱动器)等。英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦;口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语、口语、方言、俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。
当然，我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，就会发现所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而教师自己则可能甚至连小学生所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。
反思三、中职英语教师应有文化意识和注重培养学生日积月累的意识
在中职英语教学中，课文简单易懂，所含的信息量少。很多英语教师忽视了文化对语言的影响，不注重旁征博引，而导致了一些语言情景的不真实和虚假语言的产生，特别是学生对所学知识不能做到知其然并知其所以然。
首先任何词汇都是文化信息的主要浓缩，而不是孤立存在着。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识、创设和把握，需要对文化有比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是通过对该族文化历史的研究和学习，通过对该族语言文学作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解，而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。
其次很多中职英语教师不注重学生词汇的积累，相反为减轻学生负担，自作主张，为大纲要求掌握的词汇量“瘦身”，并且，忽视对词汇应用能力的巩固和补充，不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，其本质无非是要学生死记硬背、鹦鹉学舌，导致英语应用能力成了空中楼阁，从而成了中学生学英语的瓶颈。
反思四、注重英语教学的连续性，不能把英语教学变成简单的闹剧
诚然，中职英语教学是要重视培养兴趣的，和其他学科一样让兴趣成为学生学习英语的最好老师，但是单靠唱歌、游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦，所以，英语教学还应该循序渐进，遵循一定的教学规律，让学生逐步提高，而不是得过且过。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多地创造模仿的机会，提高学生的语音和语调;在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上，光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不能培养学习能力，也难减轻学习负担。
概括地来讲，中职英语教师的教学重点不仅要放在教学内容、教学大纲和考试形式上，还要将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制上，注重学以致用，服务专业。这不仅是现代教育思想转变的重大原则问题，同时还是教师“因材施教”“实事求是”等教学思想的集中体现，更是活用教学方法，让英语课堂成为学生心中真正“百草园”的高度体现。
『八』文秘专业知识考试题
作为一名青年教师，在这几年的体育教学工作中，收获很多，有经验，有教训，也有喜悦，中职体育教学反思。在教学的过程中，充分理解了什么是现代教学，学生在学习过程中是什么心理。
现代教学理念要充分体现“学生是学习的主人”，整个教学过程中从始至终体现以学生的发展为主体，让学生积极主动地参与学习，主动地去探究，生动活泼地发展，群体性主体参与率高，创新性活跃思维，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。那么整个教学过程的突出特点是精心创设情境，激发学生创造的欲望，促进学生主动发展。
课堂教与学的效率是关键，体育课的课堂也不列外。在体育课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果，一定要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得不是很好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，学生往往会把正经的话都当做玩笑，不利于教与学。根据中职生的情趣特点、身体素质、接受能力这些特征总结出在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。中职生的理解能力和应用能力都不是很强，在体育教学过程中，教学中将“教”同“玩”结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化，当然课堂纪律问题也不容忽视，在教学中注重素质塑造。因此我会从以下几点来注重教学：
1.不可忽视课前队形、队列。
这是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是中职教学的重要一环。如何让学生专心致志，排除一切杂念跟随老师学习，这是教师所采取的手段。学生经常会出现的顽皮，不遵守纪律的现象是由于好动而动得不适时产生的。针对“好动”这一天性，我注意加强课堂常规教育和训练，逐步发展他们的自制力；同时，还有意识地加强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到正确的道路上。这样才能达到教学目的，顺利地完成教学任务。当然，训练队形队列，同学的步伐，精神饱满与否和教师的口令和生动的启发性语言有关，因为学生最敏感，对老师的表情最易感染，为师的要起表率作用，否则这一单调和枯燥的项目，学生就不会持久，尽管一般不超过十分钟，但由于“疲劳”的出现，自然会导致不守纪律的现象发生，教学反思《中职体育教学反思》。
2.适当的游戏。
可以使紧张的体育课变得生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本技能，在竞争中得到锻炼，同时也培养了学生勇敢顽强的好作风。
3.注重学生的学习心理。
学生的学习是以认知为基础的复杂过程，只有了解学生的心理特征，教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣，才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要，非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑，做好安排，诸如哪些内容由教师教，哪些技巧由教师启发学生独立体会等等。
4.激发学生的学习兴趣。
科学家爱因斯坦说：“热爱是最好的老师”。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的最强大动力。如果学生对学习技能产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效果是不可估量的，也是最大效果值。因此，我们的中职体育教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣和热爱，让学生从本意目的'主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。
5.营造和谐的学习氛围。
打造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新教学理念的一个重要理念，它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中，必须创设和谐的教学情境，让体育课堂能够活起来，让学生也能够在和谐的学习氛围中体验到学习的乐趣。课堂上的师生合作、生生合作、相互学习的气氛极浓，给学生提供充分展示自己的机会。学生们无拘无束地表现自己的运动能力，轻松愉快地完成每个体育教学内容，在积极思维中发展思维，在运动交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度，而且对学习体育各项目教学重点有效地进行点拨和引导，增加了学生的学习深度和广度。
6.让学生感受成功的喜悦。
中职学生普遍存在极强的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展，教师在体育课堂上就要为学生创造成功的环境和条件，这才能让学生充分展示自己，有效地培养学生的学习自信心，激励学生更加主动地学习。
7.在练习球类技能中渗透素质教育。
中职生的素质提升是一个重点，不仅文化课里需要渗透素质教育提升，在体育课中更是如此。比如学生在练习球类技能时，由于是一起练习，经常会出现有矛盾、争吵的小事，这种情况下素质养成，提升教育就显得很重要了。经常在出现这种情况时，既要控制整个局面，还有通过案例来教育其余学生懂得谦让、合作的素养。
以上的观点是笔者多年来的经验总结，中职生体育教学不仅是教会学生各种球类技能，更重要的是在教学过程中提升中职学生的综合素质素养。
『九』文秘专业知识考试题
全额事业单位公开招聘文秘专业人员笔试试卷
一、单项选择题（每题1分，合计10分）
1、材料的真实性是文章的生命，这是指明了选材的（ ）基本要求？
A、选材要准确 B、选材要真实
C、选材要典型 D、选材要充分 E、选材要新颖
2、公用文书和其他文件的主题词写在（ ）。
A、标题的后面 B、正文之前“摘要”之后 C、正文的最末落脚处
3、国务院通过的文件，称为（ ）。
A、法律 B、行政法规 C、法令
4、发文机关标志应当使用发文机关全称或者规范化简称；联合行文时，（ ）排列在前。
A、主送机关 B、主办机关 C、抄报机关 D、协办机关
5、会议通知按作用分，有正式通知和 （ ）
A、预先性通知 B、书面通知 C、电话通知 D、广播通知
6、会场内的设备，秘书人员应当会（ ）。
A、安装 B、使用 C、检修 D、更换
7、保密是秘书必须遵循的一项（ ）。
A、规定 B、任务 C、原则 D、要求
8、安排领导的公务活动，大多表现为对领导活动布局的 （ ）。
A、联系 B、落实 C、检查 D、协调
9、秘书的接待工作应遵守以下原则诚恳热情、讲究礼仪、周到细致、按章办事、保守秘密和 （ ）。
A、主动热烈 B、俭省节约 C、严肃认真 D、讲究排场
10、下面（ ）属于会议管理性文件。
A、日程安排表 B、证件 C、会议须知 D、统计报表
二、多项选择题（全部选对得分，少选、多选都不得分，每题2分，合计20分）
1、主题是（ ）。
A、一文章的主要结构 B、中心思想或基本观点 C、作者对客观事物和问题所持有的看法和评价 D、文章的灵魂与精神
2、应用文写作者应具备的主要素养（ ）。
A、政治素养 B、艺术素养 C、知识素养 D、军事素养 E、智能素养
3、提高写作者语言素养的方法途径（ ）。
A、正字（即了解汉字的读音、意义、书写和用法） B、遣词（即尽可能多地积累并准确分辨、正确选用词语）
C、炼句（即做到语句流畅，文通理顺，合乎语言法则和逻辑规则） D、达意（语言能准确、全面有效表达出文章的内容和写作者的意图） E、生动（形象生动，文字优美，朗朗上口）
4、公文立卷的步骤是（ ）。
A、编制立卷类目 B、平时归卷 C、年终调整定卷 D、归档。
5、宴请的方式一般有（ ）。
A、宴会 B、招待会 C、茶话会 D、工作餐
6、督查工作的对象是（ ）。
A、领导交办事项的落实情况 B、群众反映的情况问题 C、会议决定事项 D、工作中出现的新问题
7、演讲稿的特点是（ ）。 A、受众广泛 B、口头传播 C、号召力强 D、富有情感
8、使用印章的原则是（ ）。
A、印章由单位主要领导人具体负责使用 B、盖出的印章要清晰美观
C、在落款处加盖的印章要“骑年盖月” D、公章只要盖在落款处即可
9、秘书在会议期间的文书工作主要包括（ ）。
A、 会议文件的分发 B、会议结束前文件的清退 C、会议文件的修改 D、会议文件的立卷和归档
10、秘书人员在纵向协调中，应重点了解协调的（ ）。
A、问题 B、方案 C、实施 D、评估
三、判断题（每题1分，合计10分）
1、公文的归档时间应在次年的1月底以前。（ × ）
2、情况通报用于在一定范围内批评不良的人和事，归纳教训，引以为戒。（ × ）
3、安排签字仪式时，面向签字桌，左方为客人，右方为主人。（ √ ）
4、主席台座次排列应当以职务最高者居中，然后面向主席台依先右后左向两边顺序排开。（ √ ）
5、秘书的职业道德是秘书在职业活动中的行为规范 。（ √
）
6、在会议工作中，分发重要文件一般要编号、登记。（ √
）
7、会议的规模与主题的不同，不应影响到会场的布局和摆放。（ × ）
8、安排领导的公务活动不是办公室的一项经常性任务。（ × ）
9、新时期秘书要具有创新精神，大胆地试大胆地闯如果总是考虑上级的意见和员工的要求工作，就不能有突破性的进展。（ × ）
10、秘书没有责任办理会后反馈工作。（ × ）
四、简答题（每题5分，合计10分）
1、制定一般会议筹备方案的内容有哪些？
（1）安排议题。
（2）确定会议名称。
（3）确定与会人员范围。
（4）确定会议时间、地点。
（5）明确会议通知内容。
（6）会议通知跟踪落实。
（7）布置会场。
（8）准备会议文件及会议资料。
（9）准备会议用品及设备。
（10）安排好会议后勤工作。
2、秘书工作的主要内容？ 大致有以下11个方面：
日常事务管理（办公室管理、通信管理、值班事务、日程管理、印章管理）
接待事务（来访接待、安排服务等）
会议事务（会议安排、会场布置、会议服务、会议文件的处理等）
行政事务
信访事务（群众的来信来访或顾客的投诉处理等）
调查研究事务（搜集信息，提供可行性的方案供领导选择）
文书档案事务（文书撰写、制作、处理和档案管理）
写作事务（各种文体的写作）
协调工作（政策、工作、地区、部门、人际关系等)
督察工作（督促、检查领导交办批办工作的落实情况）
其他领导临时交办的任务
五、情景题（每题10分，合计20分）
1、明天上午×市制药厂×副厂长来访，领导指示你把接待室整理一下，你将怎样做好这项工作？
（1）室内设备布置要协调；
（2）空气、光线要好；
（3）室内要清洁、明亮、整齐、美观；
（4）让来访者一走进来就感到这里工作有条不紊充满生机。
2、×单位下发了《关于调整员工津贴补助的方案》的讨论稿后，在讨论中引起部分员工的不满，针对这种情况，作为该单位办公室的秘书，你将如何协助领导处理此事？
属纵向关系协调中的群众关系协调。步骤：
⑴深入调查研究，发现问题的发展趋势；
⑵向领导汇报，拟定协调工作方案，请领导定夺；
⑶查《方案》中有无不够合理之处，如果有的话请示领导作适当调整；
⑷要协调领导向群众作好宣传、解释工作。
六、案例分析题（10分）
某地委办公室信息科黄科长采写到了一较有价值的信息稿，经过一番修改、润色。费了不少功夫，然后兴冲冲地呈到地委秘书长的办公桌上，凭经验他估计这一炮定能打响，并可获得当年全省党委系统的优秀信息奖，不料秘书长看后批示此稿目前不宜发，看到自己的工作成果作废，辛辛苦苦采写的稿子被枪毙，黄科长心里有股说不出的滋味。
这么好的题材可惜了，不行，得想个办法， 黄科长拿定了主意，回到自己的办公室，又经过一番剪裁，将原稿换了个标题，内容的文字也略作改动，然后拿给地委办袁副主任签发，居然顺利通过了，当然他没有把真相告诉袁副主任。
第二天黄科长正在为稿件已发而高兴时，被通知到秘书长办公室，在那里他受到了严厉的批评，请谈谈你对此事的看法。
答：黄科长为发信息而采用的方法极不可取。他的主要错误有三：
一是不服从上级领导。对同一信息稿，发与不发，领导之间的看法和标准不一定是很一致的，但身为秘书人员绝不能去钻这个空子。既然秘书长已明确表态这信息不发，作为下级，黄科长应执行和服从。但他却在这一点上犯了错误。
二是影响领导间的团结。黄科长绕过主要领导同志，隐瞒真相，将稿子改头换面后送副职领导审发，这是对领导的欺骗行为，尤其不可取。
三是“自我”意识太强。这是从事秘书工作的大忌，也是黄科长犯错误的最根本的原因。第
一、第二点错误也来源于此。他表面上想的是信息稿的价值，实质上其内心深处想的是显示个人的才华，实现个人的价值，将个人的成绩、荣誉置于工作之上。没有当“无名英雄”的思想准备，是做不好秘书工作的。
七、论述题 （20分）
结合实际谈谈现代秘书应具备的知识结构。
答：秘书工作的综合性，要求秘书人员横向具有较宽广的知识面；秘书工作又有自己的专业特点，这又要求秘书人员纵向具有较深厚的专业知识。秘书应有四方面知识的纵横结合。
1、基础知识
秘书应具有的基础知识分为两个方面：一方面是社会科学基础知识，即相当于高中水平的语文、政治、历史、地理、外语知识；另一方面是自然科学知识，即物理、化学、数学、生物等知识。高中文化程度，是国家对政府机关干部的最低要求，也是秘书人员应有知识的基本层次。
2、专业知识
专业知识是指所有秘书人员都应具有的秘书业务知识，包括：公文和应用文写作知识，文书制作和文书处理知识，档案保管知识，办公室管理知识，调查研究知识，会议组织知识，信访工作知识，信息科学知识，行为科学知识和公共关系知识等等。
3、行业知识
行业知识是秘书人员所在行业、系统的专业知识，如在政府机关工作的必须具有行政管理知识，在工商企业工作的必须具有企业管理知识、市场营销知识。其他处在教育、军事、外事、科学、文艺、体育、医疗等行业系统的秘书人员，也应分别具有各自的行业基础知识。
4、相关知识
这一部分是秘书人员为适应时代需要，做好工作，应加以进修提高的知识，是秘书人员知识结构中的较高层次，有经济学、法学、社会学、心理学、传播学、领导科学、统计学等。学习这些知识，可以使秘书人员从更广阔的领域去从事秘书工作。有些知识可以使秘书人员从更深的角度去认识秘书工作和秘书活动。还有些知识可以帮助秘书人员从更好更先进的角度去考虑和从事秘书工作。
2、领导安排你负责会议期期间会议文件的分发和会议结束前文件资料的收集。你将如何去做？
3、答案要点：单位内部所发的书面通知，印制会议文件，其中会议议程和日程安排表，会议时间安排表，领导人讲话稿，经验介绍材料等，会议文件校对与分发，会议的必备用品与特殊用品，会议类型是非决策性的中型的、局部性的动员令；注意布置会场，划分座次，会议议程与日程安排。
1、简述秘书协调工作的内容。
答案要点：a.政策协调：制定、贯彻方针政策过程的协调； b.关系协调：处理各种矛盾关系中所进行的协调； c.事务协调：是经常、最大量的协调。
2、简述秘书调查研究工作的基础原则。
答案要点：a.客观性原则；b.实践性原则； c.群众性原则；d.综合性原则。
3、试述秘书的职业道德修养。
答案要点：a.忠于职守 b.廉洁奉公 c.团结合作 d.严守机密 e.文明礼貌
4、秘书机构在机关的地位。
答案要点：秘书机构属综合办事机构，处在领导机关的中心位置，是领导决策层的业务支撑。服务及综合辅助层次。
『十』文秘专业知识考试题
成都市市属事业单位公开招聘工作人员考试（笔试）提纲
《职业能力倾向测验》
《职业能力倾向测验》属于心理测量中的潜能测试，主要测评应试者是否具备与报考职位相适应的能力倾向和个性特质。《职业能力倾向测验》总分100分，全部为客观性试题，每小题的分值从0.8-1.2分不等。考试时间为90分钟，其中10分钟为准备时间，80分钟为答题时间。
《职业能力倾向测验》的内容结构有五大部分：
第一部分为数量关系测验。这一部分主要考察应试者对数量关系的理解与计算能力，从数字推理和数学运算两个角度测查。
第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。
第三部分为判断推理。这一部分测查应试者的逻辑推理判断能力。包括事件排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。
第四部分为常识判断。这一部分测查应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。
第五部分为资料分析。这一部分测查应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结论来。
《公共基础知识》
《公共基础知识》考试结合事业单位的工作特点，主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。《公共基础知识》总分100分，考试时间为90分钟。题型为单向选择题、多向选择题、是非判断题等客观性试题。试题中法律、应用文写作、科技基础、公民道德建设、时事政治各部分所占比例约为30%、25%、25%、10%、10%。
第一部分 法律基础知识
1、法学概论：①.法的一般原理；②.法的创制；③.法的实施。
2、宪法：①.宪法的含义和产生与发展；②.国家性质；③.政权组织形式；④.国家结构形式；⑤.经济制度和两个文明建设.⑥.公民的基本权利和义务；⑦.国家机构。
3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律关系的主体；
2 ③.民事法律行为和代理；④.物权与所有权；⑤.债权；⑥.侵权行为；⑦.知识产权；⑧.诉讼时效。
第二部分 应用文写作基础知识
1、应用文基础知识：①. 应用文概述； ②.应用文特点； ③.应用文的作用； ④.应用文分类、撰写; ⑤.公文的一般文体与结构；
2、常用公文的写作要点：①.规范性公文的撰写；②.常用的几种公文撰写：如决定、报告、请示、通知、通报、函等；③.常见几种行政事务应用文的撰写：如：计划、总结、简报、述职报告等。
第三部分 科技基础知识
这一部分测试应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息的常识性了解情况。测试内容包括信息科学技术、生物技术、能源科学技术、空间技术、农业高科技技术的基本特点、作用及发展趋势。应试者应当了解上述新科学技术的核心研究内容与特点、对于经济社会发展的地位和作用、领域内的重大科技成果、发展趋势。
第四部分 公民道德建设
1、公民道德建设的指导思想和方针；
2、公民道德建设的核心；
3、公民道德建设的基本道德规范；
4、公民道德建设的原则；
5、公民道德建设的内容和基本要求。
第五部分 时事政治
主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。
《医学基础知识》
《医学基础知识》是广大有志从事医疗卫生事业的人士参加公开招聘的必考科目，我们专门组织专家学者编写了《医学基础知识指南》一书，供考生考前复习。
本书包括六个部分，考试所占比例约为：生物学10%，人体解剖学10%，生理学20%，药理学20%，病理学20%，诊断学20%。
第一部分：生物学。考试内容主要有：生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。
第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。
1．运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分。
2．消化系统包括消化管和消化腺两大部分。
3．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
4．泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道。
5．生殖系统包括男性生殖器和女性生殖器。
6．脉管系统包括心血管系统和淋巴系统。
7．感觉器包括视器和前庭蜗器。
8．神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和主要神经传导通路。
9．内分泌系统包括内分泌器官、内分泌组织和内分泌细胞。 第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。
第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及阿托品、抗帕金森病药、镇痛药、抗心律失常药、抗疟药和抗恶性肿瘤药物等35种药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。
第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。
第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。
《教育基础知识》
《教育基础知识》是广大有志从事教育工作的人士参加公开招聘的必考科目，我们专门组织专家编写了《教育基础知识指南》一书，供考生考前复习。
本书包括三个部分，考试所占比例约为：教育学基础知识40%，教育心理学基础知识40%，教育法规20%。
第一部分：教育学基础知识。考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4．教育目的包括我国和国外的教育目的。
5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。
7．学校包括学校的教育制度。
8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。
6 第二部分：教育心理学基础知识。主要包括：教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。
1．心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况。
2．学习心理包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容。
3．品德心理包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德不良学生的心理特点与矫正五方面内容。
4．教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。
5．差异心理包括智力差异、人格差异。
第三部分：教育法规。主要包括：教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
1．教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系和教育法律的规范。
2．《中华人民共和国教育法》 3．《中华人民共和国义务教育法》