个人简历表格下载(13篇)

　　如果个人简历重点放在工作经验上，可能会被招聘官忽视。然而，求职者若能突出自身优势，则更容易引起招聘官的关注。以下是小编整理的个人简历模板，希望对您有所帮助。

◍ 个人简历表格下载 ◍

　　姓名：xxx

　　目前住地：广州

　　民族：汉族

　　户籍地：潮州

　　身高：158cm

　　体重：43kg

　　婚姻状况：未婚

　　年龄：22岁

　　学历：大专

　　月薪要求：面议

　　求职意向

　　学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。

　　希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。

　　教育背景

　　2005年9月–2008年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读

　　主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈。

　　辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。

　　专业技能

　　本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

　　英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。

　　计算机水平：可以很好的运用windowsxp、microsoftword/excel等程序，可熟练制作幻灯片等。

　　其他：中级育婴师证

　　擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。

　　思维敏捷，逻辑缜密，有较强的.语言表达能力和手绘能力。

　　善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。

　　个性特点

　　我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐；积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热；相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦！

◍ 个人简历表格下载 ◍

　　　　个人信息

　　姓名：xxx

　　性别：男

　　民族：汉族

　　年龄：27

　　婚姻状况：已婚

　　专业名称：机电设备维修

　　主修专业：技工类

　　政治面貌：

　　毕业院校：xx技术学院

　　毕业时间：20xx年3月

　　学历：大专

　　电脑水平：精通

　　工作经验：四年以上

　　身高：170cm

　　体重：63公斤

　　现所在地：永定县

　　户籍：永定县

　　　　求职意向

　　期望从事职业：维修技术员

　　期望薪水：4000-5000

　　期望工作地区：永定县期望

　　工作性质：全职

　　最快到岗时间：随时到岗

　　需提供住房：不需要

　　教育/培训

　　　　教育背景

　　学校名称：厦门工程技术学院(20xx年9月-20xx年3月)

　　专业名称：机电设备维修与管理

　　学历：大专

　　所在地：厦门

　　证书：大专毕业证书、机修钳工高级证、CAD中级证

　　学校名称：xx中学(20xx年9月-20xx年6月)

　　专业名称：基础教育

　　学历：高中

　　所在地：龙岩永定坎市证书：高中毕业证书

　　培训经历：

　　　　工作经验

　　公司名称：xx有限公司(20xx年7月-20xx年5月)

　　所属行业：汽车·摩托车(制造·维护·配件·销售·服务)

　　公司性质：国有企业

　　公司规模：1000人以上

　　工作地点：龙岩永定高陂镇

　　职位名称：维修技术员

　　工作描述：负责发动机生产线自动化设备(如：拧紧机、翻转机、涂胶机、faunc机械手、加工中心)的维护维修、点检、保养。

　　公司名称：xx有限公司(20xx年3月-20xx年6月)

　　所属行业：机械制造·机电·重工

　　公司性质：中外合营(合资.合作)

　　公司规模：500～1000人

　　工作地点：厦门同安

　　职位名称：技术员

　　工作描述：主要负责车间生产线自动化设备(涂胶机、立式冲床、生产轨道)的维护、维修、点检、保养。

　　离职原因：回家乡发展

　　　　自我评价

　　自我评价：吃苦耐劳，勤奋刻苦，有团队精神，学习能力较强，善于与人沟通，做人诚实守信。

　　　　语言能力

　　语种名称掌握程度

　　英语良好

　　普通话良好

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　　　　1、初始化页面

　　新建一个Word文档，按“Ctrl+S”快捷键将其保存为“个人简历”。执行菜单栏上的【文件】【页面设置】命令，打开【页面设置】对话框。单击【页边距】标签，打开【页边距】选项卡，在【页边距】选项区域中将上、下、右边距设为2.4厘米，左边距设为边3厘米。单击【确定】按钮完成页面设置。

　　　　2、为表格添加标题

　　输入标题内容“个人简历”。在标题下一行字符处双击鼠标，输入内容“填表日期：”.这是Word的即点即输功能，它能从我们指定的位置按我们指定的对齐方式输入文本。然后选中标题，设置标题的字体为宋体、小二、加粗、加下划线，且居中对齐。

　　选中标题，执行菜单栏上的【格式】【调整宽度】命令，打开【调整宽度】对话框。在【调整宽度】对话框中设置新文字宽度为：8字符。如下图所示。

　　　　3、插入表格

　　单击菜单栏上的【表格】【插入】【表格】命令，打开【插入表格】对话框，在【列数】和【行数】文本框中分别输入2列和14行，如下图所示，然后单击【自动套用格式…】按钮。打开【表格自动套用格式】对话框。在【表格样式】下拉列表框中选择典雅型样式，如下图所示。单击【确定】按钮返回【插入表格】对话框。接着单击【确定】按钮，此时表格以所选择的样式插入到页面中。也可以在插入表格后，单击菜单栏上的【表格】【表格自动套用格式】来选择表格的样式。

　　　　4、修改表格结构

　　将指针停留在两列间的边框上，指针变为，向左拖动边框到合适的宽度。我们可以事先在第一列中输入文本“应聘职务”,拖动边框时以能容纳完此文本的宽度为准。我们可以使用绘制表格或拆分、合并单元格来修改表格结构。为了方便操作，首先单击菜单栏上的【视图】【工具栏】，选择【表格和边框】激活如下的.【表格和边框】工具栏。

　　接着对表格执行下面的操作，绘制表格——单击【绘制表格】按钮，指针变为，这时就可以绘制表格，绘制结束后单击【绘制表格】按钮取消绘制表格状态。合并单元格——选择要合并的单元格区域，单击【合并单元格】按钮。拆分单元格——选择要拆分的单元格区域，单击【拆分单元格】按钮，在弹出的【拆分单元格】对话框中设置要拆分的行数及列数，单击【确定】按钮完成。

　　　　输入表格中各单元格内容。

　　参照第1步，拖动各边框调整各单元格的宽度，注意看第一行的3-6这四个单元格的宽度是一样的，这里应用了一个技巧【平均分布各列】。即选择这四个单元格，单击【平均分布各列】按钮，就可以在选定的宽度内平均的分配各列的宽度。同理，也有【平均分布各行】。

　　单击表格左上角的标记，选定整个表格。单击菜单栏上的【表格】【表格属性】命令，打开【表格属性】对话框，单击〖行〗选项卡，勾选指定高度，设置行高为0.8厘米，行高值是“最小值”。单击【确定】按钮完成设置。

　　单击“教育”项目的第2行。打开【表格属性】对话框，单击〖行〗选项卡，设置行高为3厘米。

　　单击【确定】按钮完成设置。参照上步，依次设置“奖励”“工作经历”“获得证书”所在的行高为3厘米，“技能”所在的行高为2厘米。

　　　　5、输入表格内容

　　根据自己想要表达的内容在表格里面填写输入。

　　　　6、对表格进行修饰

　　对已经完成的表格进行修改，修改表格的大小，文字大小等等。

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　　外语系大学生个人职业规划怎么写比较好、以下是外语系大学生个人职业规划范文供大家参考。

　　古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗?或者会误入歧途，一失足成千古恨呢?由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的!它指引着我们通向光明的彼岸。

　　　　第一章：自我认知

　　自我认知是对自己进行全方位,多角度的分析

　　1.个人基本情况我是一个别开朗又不内向的人，与人交往融洽，细心有条理。不喜欢竞争和冒险，喜欢自由自在的生活，喜欢按自己的生活方式做事。我乐意于与人交往。喜欢到各地······

　　2.职业兴趣第一个选择是当口译，到各地从事这份工作，不受别人的拘束。第二个选择是当一个大学英语老师。

　　3.职业能力做口译能够做到帮助人与人之间的理解，让自己的能力达到完美的体现。做老师要对学生负责，将自己的知识毫无保留的给学生。

　　4.个人特质比较安静，记忆力强，反应快，适合做口译。对事情认真、负责，老师这方面的工作也可以。

　　5.职业价值观对于职业价值观，就是我帮助的人是否重视人才，能否对人才进行规划。能否给人才施展才华的机会和升职空间。

　　6.胜任能力认为自己安静、对事负责、反应力快、能力强

　　自我认知小结总之，我觉得自己现在已有的能力加上不断的强化会更优秀的，一定能胜任的。

　　　　第二章：职业生涯条件分析

　　职业分析是对影响职业选择的相关外部环境较为客观，合理的分析。

　　1. 家庭条件分析我们家是教育世家，家境在农村来说还可以。因为一代希望比一代强，所以家人对我的期望值很高。让我毕业后继续深造，读硕士研究生。不用着急工作来减轻家里的经济负担。要比大多数人有较高的学历，以便有竞争优势。将来找个稳定、薪酬较高的工作。

　　2. 学校环境分析我所在学校为一所普通的二本院校。我所就读的英语专业是学校最好的专业之一，每年专八过级率超过了很多学校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的选择还不错。

　　3. 社会环境分析当然我所读的专业是英语，就现在形式来看，很多人读英语，但据我所知在口译这方面人才还是缺少···

　　职业分析小结总之，家庭方面供我上学没有经济负担，而且父母很赞同很支持。学校方面，所学专业可以说是本学校最好的专业，只要自己学得比别人精，相信不会找不到好工作的。

　　　　第三章:职业目标定位

　　综合第一章·自我认知与第二章·职业生涯条件分析的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

　　内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)

　　1.细致耐心，有吃苦耐劳的精神

　　2.有爱心和默默奉献的精神

　　3.做事执着低调，心态

　　现实

　　1.当缺少人际的支持时，缺少做事的动力

　　2.对变化感到不安

　　3.做事容易情绪化，易冲动

　　外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)

　　结论：

　　职业目标将来从事口译工作，或教育工作。

　　职业发展策略进入大城市的国企，或者私有企业，总之只要能施展自己才华的地方都可以。

　　第四章：具体执行计划

　　人宁可追求虚无，也不能无所追求。对于学业规划，我觉得我追求的应该是一种人生的价值，树立自己的人生目标和阶段目标，对自己的未来做认真的规划，用心地规划，通过做此规划我深刻地感觉到机会远比安稳重要，学业远比金钱重要，未来远比今天重要。于是，我对我的人生航船作了精细的规划。坚持不懈的努力，一步步落实和执行既定的规划并达到最终目标。

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　　我的职业兴趣是当一名合格的教师。无论是小学、中学还是大学，我想，只要有一份稳定的工作即可。

　　我认为自己在英语专业方面一定会有所成就。在大学四年，同时也会学到成为一名合格的教师所应该具备的能力及素质。

　　我认为自己是一个性格活泼、开朗的人。我的业余爱好是动漫，同时也喜欢交朋友、听音乐、做运动等。我觉得自己极有耐心与同学们进行交流与沟通，所以才选择了做教师这份工作。

　　我认为我们选择职业的时候，应该根据自己的爱好去选择，当然，其中也应该有某些客观原因，例如热门、好就业等问题。我之所以选择教师这份职业，就是因为我热爱它，希望看到自己跟同学们一起努力，看着自己的学生不断掌握新的知识，心中会感到无比的喜悦。

　　胜任能力方面，我的优势是基础扎实，专业知识丰富;责任心强，有耐心;喜欢跟别人交流沟通。劣势是在讲台发言会紧张;缺乏实际工作经验，社会经验。

　　a.霍兰德职业兴趣测试结果显示，我的职业兴趣类型属于：现实型、艺术型、社会型(RAS)

　　b.MBTI性格测试表明，我的性格类型倾向为“INFJ”(内向?直觉?情感?判断)，我适合的领域有：咨询、教育、科研等领域?文化、艺术、设计等。

　　c.家人老师朋友同学对我的评价：家人说我是一个性格活泼开朗的女孩，老师也觉得我非常适合教书，朋友们也都支持我选择教师这份工作。同时，我坚信自己可以在大学四年里不断学习新的知识来充实自己，提高自己的教育能力，努力成为一名合格的教师。

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。?教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。兰州是甘肃的省会城市，在这里当然会有不同的竞争因素和就业压力。这里是甘肃省科技发展比较突出的地方，综合教育能力也是的。

　　教师的岗位说明：在校大、中、小学教师，以教书育人和培养学生的综合素质为主要的。教师的工作性质是一个社会的知识工人阶级，是工业、农业、教育、科技、产品。

　　售服务业等社会分工的普通职业，即不属于官僚阶级和老板阶级、有钱人阶级的掌握着权利和财富，通过剥夺下层人民来富裕。教师的任职资格有思想政治方面资格、学历资历方面资格和综合能力方面资格：

　　1.拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，遵守宪法和法律;

　　2.忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针;

　　3遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　1大学师范专业文凭;(多才多艺)很多主科教师达不到这个水平;

　　2普通话等级二级乙等以上等级;

　　3教育学、儿童心理学、教育教法学、学生认知心理学的考核过关;

　　4教育教学各种法律法规考核过关;

　　5三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)考核合格;

　　6取得电脑初级合格证书，学会课件的制作，教学中必须要用动画来进行教学内容的演示，使之更加生动和具体;综合能力方面资格：

　　x熟悉多种教育教学方法和学习指导方法并用于实践;

　　x熟悉备课的基本程序、过程和方法，并能备出结构严谨条理清楚用于指导教学的重难点突出的备课教案;

　　x说课的能力;(说课是说整节课的构思和设计思路)

　　x评课的能力;(评课是评论其他教师上课的优点和缺点，重点挑毛病)

　　x上课给其他教师评论、领导评论的能力。

　　x归纳总结方面的能力;

　　x应付各种检查填写表格抄写资料造假制假的能力;

　　x与各种家长领导打交道并能承受各种脸色的能力;

　　x管理人才(教师)需要的9大能力要素：

　　(1)组织能力;(维持次序不混乱)

　　(2)管理能力;(奖励和惩罚措施的合理公平应用)

　　(3)策划能力;(活动构思的条理清晰)

　　(4)调查、审案、判案以及调解纠纷的能力;

　　(5)演讲能力;

　　(6)调动能力;(调动下属去完成艰难任务的能力)

　　(7)激励下属的能力;

　　(8)关注细节的能力;

　　(9)检查质量好坏的能力;

　　x具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教;

　　x教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合;

　　x所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展;

　　x具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学(课程)改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告;

　　x有计划地深入学校调查研究、指导教学，完成规定的教学研究、教学指导和教学评估工作任务。积极承担培训、指导教师的任务;

　　x具有相当好的耐性。

　　①我的优势(strength)及其使用：

　　具有一定的专业知识，具有可以教育他人的能力。性格活泼开朗，善于与他人沟通交流。做到将我的优点发挥，继续保持自己的优点，将自己的知识传授与学生，多与学生面对面交流以及谈话等。

　　②我的弱势(weakness)分析及其弥补：

　　当我在众人面前发言时会感到十分紧张，并且缺乏社会实践能力。我会在大学四年里经常在班级或学校公众面前发言回答问题，多参加校方及社会举办的活动来锻炼自己。

　　③我的机会(opportunity)及其利用：

　　参加有利于以后就业的资格证书考试，不放过任何一所学校的面试等机会。考取国家承认的资格证书，在应聘学校展示自己的能力。

　　④我面临的威胁(threat)及其排除

　　其它著名重点学校的竞争学生以及社会的就业压力。努力学好自己的专业知识，努力提升自己的综合素质能力。为将来就业打好扎实的基础。

　　综上所述，要达到自己的职业目标，首先，我要积累一定的经验，例如假期去山区做志愿者教书等工作经验。其次，在思想观念上，需要大胆向有经验的人请教，并在实践中体会书本知识;在知识当面，要巩固书本知识，拓展课外知识，这样才可以给学生提供全面的综合的知识，而不是仅仅局限于书本知识;在心理素质方面，需要百折不挠的精神，不能遇到挫折就退缩，而应该勇于面对以及消除;在能力方面，出了实践学习外，还要与自己的老师保持联系，以便随时向他们请教教书方面的技巧。后，就是认真去完成自己的职业目标，努力成为一名合格的教师。

　　我是20xx年度应届大学生，学年为四年(20xx~20xx)，大学毕业时要达到本科学历水平，并考研成功。大一大二主要是完成学校归定的学习任务，大三大四开始以自主学习为主。

　　大一：上半学期，主要学习自己的专业知识，并且适应大学的生活，多参加学校活动等。

　　下半学期要考取国家英语四级证书。

　　大二：继续学好自己的专业知识。参加英语专业四级考试以及国际六级考试，并取得证书。

　　大三：巩固自己的专业知识，参加社会各类证书考试，自主学习，为考研做准备。大四：通过英语专业八级的考试，准备考研，参加毕业实习，冲刺就业。?毕业后，凭自己的证书去找工作，去各个中小学应聘。

　　俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

　　如果没有如愿以偿的当上教师的话，我会拿出大二、大三考取的社会其他类职业证书去应聘找工作。例如：会计证、导游证等等。

　　②职业路径的评估：

　　在就业路径方面，不会局限于教师这门职业，如果能被调整成为其他更好的?职业，我也会接受。

　　会随机应变，去更多的适合自己专业知识发挥的工作部门应聘。

　　如果父母坚持让我考公务员或是当翻译之类的工作，那么我会选择性接受，因为我热爱教师这份工作，所以我会先考虑这份工作。

　　一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

　　3、规划修正：

　　我的职业规划是在考研成功的基础上制定的，如果考研不成功，那么我的计划将全盘落空，我不会重新制定可行的计划，而我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

　　制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

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　　　　一、前言

　　我们都拥有自己的梦想，而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好准确的定位，有计划地合理安排我的大学生活，努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。有了梦想，有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。

　　1、兴趣爱好

　　喜爱美术，喜欢事物在画中的另一种形态。

　　喜欢设计，喜欢跨过时间空间的联想。

　　喜欢听音乐打网游。

　　喜欢历史类书籍。

　　喜爱旅游。

　　2、自我评价

　　优点：

　　友善、易于相处。

　　注重细节，特别是有关他人的细节。

　　有很强的目标和使命感，执着。

　　有韧性，逆境中不轻言放弃。

　　3、缺点：

　　有太多的顾虑，压力大，很多事情放不开。

　　有时过于犹豫，决断困难。

　　不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系。

　　习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性。

　　4、职业兴趣

　　从小我的梦想就是做一名广告设计者，甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告。现在我的职业梦想仍旧在广告设计类，不过我现在很喜欢平面的广告设计，我喜欢平面广告给人视觉冲击。

　　5、人生价值观

　　职业设计，设计人生。

　　　　二、职业分析

　　广告业作为现代信息产业的重要组成部分，不断促进生产与消费之间的联系，成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一，并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入WTO的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场，这就要求当今的广告我博识广闻，具有多方面修养，如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等，只有具备了这些文化素养，才可面对国际广告潮流的挑战。

　　年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人，广告业从业人员的急剧增加，为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力，因此我应努力学好专业知识，积极培养自身的自主创新能力，努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志，了解行业最新的思想；对比、分析、积累经典广告创意，试着模仿，进行再创作，努力打造出自己的风格。抓住一切机会展示自己的才华，力争辉煌。

　　　　三、目标分解及阶段划分

　　我将职业目标定位于广告设计。

　　希望通过大学的学习和社会实践，把自己培养为一名具备专业知识、创造能力的广告人。在实践中积累总结经验，以便更好的适应社会的需求。

　　大学一年级

　　大一已经成为过去，有成绩也有败笔。

　　大学二年级

　　1、学好专业课程，多做练习，多积累，多总结；关注广告业的动态。

　　2、积极参加各类设计创作大赛，了解自身水平，不断努力进取。

　　3、练好摄影、摄像技术，完成200张以上的作品，多拍，但注重质量而不在数量，在练习中不断进步。

　　4、着手分析经典广告策划文案，积累并模仿，做出自己的想法，完成3个策划文案。

　　5、加强绘画技能，多做练习，树立自己的艺术风格。

　　6、学好计算机课程，通过全国计算机二级考试。

　　7、参加英语口语培训，通过英语4级考试。

　　8、假期到小广告公司实习。

　　大学三年级

　　1、深化专业课程的学习，积极参加各类设计创意比赛，争取获奖。

　　2、与老师同学及业界人士多交流思想，关注广告业的最新动向，树立自己的艺术风格。

　　3、承接一些小部门的广告制作，多练习，尽心做好。

　　4、创作3个广告策划文案，拥有自己的新思想新观点。

　　5、加强英语口语的练习，能说一口流利的英语。

　　6、深入了解社会、认识社会，认真实习。

　　7、积极参加各类招聘活动，积累经验，学习求职技巧，为毕业后的工作申请充分地准备。

　　8、培养自己的基本职场技能，学好礼仪方面的知识。

　　9、认真撰写毕业论文，提出个人的鲜明想法。

　　10、向着梦想，全身心地投入。

　　大学毕业后初步规划：3年内在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、积极主动地工作。争取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼几项职务，精进自己各方面的能力，争取做到广告方面的全能。尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士，交流新思想。如果可能的话在五年内走上创业道路。紧跟时代的同时，提升作品质量，尽力突破，引领广告界的新趋势。

　　　　四、自我宣言

　　一份好的计划只有在努力实践中才能显示其价值，既然做了承诺就努力去实现，否则一切将只是白纸，收获的也只有惨淡的人生。别让家人、朋友、关心爱惜自己的人及自己心爱的人失望，更别让自己失望，让青春无悔。

　　把握生命里的每一分钟，让青春绽放耀眼的光彩。

　　说到不如做到，要做就做最好。

　　从现在开始，向着梦想进发，努力过程中的荆棘，只会更加坚定信念。

　　每一个人在人生的旅途中都要做一个职业生涯规划，这个规划从读书时就已开始设计，当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为和最时尚的话题。同学见面，第一句话就是：你做职业生涯规划了吗？如果回答是No，就会引来一片惋惜和督促声。

　　当然，学生时代的目标规划更接近理想化，此后在各个时期，都在阶段性的做出目标和规划，并且一段比一段更与理想拉开距离，更加接近社会需求和职场实际，因为这时的规划在不断向现实和可行修正。正确分析自己所追求的目标及价值，与职场的现状及要求同步与接轨，这一行为称之为“职业生涯规划”，简称生涯规划，又叫职业生涯设计，有人将职业生涯比做一次旅行，而职业生涯设计与规划则是旅行中最不可缺少的工具——地图，也就是前进的指南，旅途的航标。

　　职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主观条件和客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则，为自己定下事业大计，筹划未来，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

　　那么，什么时间做职业生涯规划最合适？

　　职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，为了让你的人生更精彩，最合适的规划时间应是高中时代，因为这时人的个性已基本形成，马上面临的高考是决定一生职业的重要因素，高考实际上就是对未来职业的第一次定位，在职业定位之前，进行相关的测评，然后以此为据，作出职业生涯规划，再根据规划选定高考专业，这是最佳方案。这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水，沿着这条路走下去，走到某个驿站，回过头来，就会发现，自己所走的职业轨迹是一条直线。否则高考之后再做，就容易在高考时搭错车、跑错路。因为我们国家在这方面起步略晚，所以许多人到了大学才做。

　　有关教育，大学生应该尽早确立“职业生涯”的概念，进校就想出门事，就业难就早下手，让职业规划从大学入校读大学的第一天就开始，与四年学习生活同步。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。以便清楚地知道自己的优势和劣势，到了大学毕业才不会“临时抱佛脚”，出现就业恐慌。特别是面对当前的就业形式，不早下手，就要晚就业。

　　这种提议的直接原因来自市场即用人单位的压力。近年来高校毕业生人数连年上升，此次调查也反映出，在一些工程类专业岗位上，毕业生甚至面临着下岗职工群的竞争。大学生以往的优势正在缩减。

　　青年人的就业困境远不止于大学毕业生，有资料显示，随着城市化进程，农村有1.5亿至2亿富余劳动力需要向非农产业转移，其中大多数也是20岁到30岁之间的青年。

　　职业生涯规划越早对今后毕业找工作越主动，谁的规划作的早，谁毕业时就最先拿到第一桶金。大一时就应做好职业规划，最迟大学三年级以前也一定要做完，否则，大四的时候就无法作出下步应聘职位的准备，目前，很多大学生拿着职业顾问为其做的职业生涯规划去应聘，一下就得到招聘单位的认可。更有很多人，大四的时候就已定好下步职位，一毕业，马上就可按照职业生涯规划去发展，则前途无量。

　　如果不做职业生涯规划就闯入职场，东撞一头，西撞一头，撞赖撞去，等三十来岁的时候，而立之年，难立大业，回头看过，自己的职业生涯轨迹乱七八糟，走的是一条弯来弯去的曲线。有的人甚至走了一个圆圈，饶来饶去又回到20岁时的起步点，而且，再想向前，却步履维艰，无所适从。

　　从大一开始就对今后的职业方向有初步定位和规划，这是基本要求。首先要确立自己的职业方向，和现实挂钩，知道自己需要什么、社会需要什么，结合自己的兴趣、特长、技能、经历等进行客观的自我评估，对职业环境和社会环境进行分析，确立务实、可行的职业方向。同时，要根据自己的爱好、实际能力和社会需求制定有效的实施步骤，比如某个年龄段该做什么、某个时间段自己达到什么目标等，不断总结并完善，对职业生涯中的不和谐之处进行矫正。

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　　尊敬的领导：

　　您好!首先向您致以诚挚的问候。感谢您在百忙之中垂阅我的个人自荐书!

　　我是xx大学文秘专业的xx届毕业生。欣闻贵单位正蓬勃发展，事业蒸蒸日上，故冒昧前来毛遂自荐，诚盼能成为贵单位的一员。

　　作为一名文秘专业学生，我把“基础扎实，应用灵活”作为学习的宗旨和目标。在大学四年期间，通过全面，系统的``学习，我不仅仅理解和掌握了文秘专业这一领域的相关知识，而且还具备了必须的实际操作潜力和技术。

　　我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作潜力：在大一期间，我组织同学并成立了班文学社，由于工作认真负责，组织有力，文学社出版的第一期班刊《清泉》荣获系级第二名的好成绩；大二期间，被推选为本班团支部书记，凭着自身的热情和才干，以及同学们的积极配合，我班团支部荣获20xx-xx年度“优秀团支部”荣誉称号，我本人也被评为“优秀团员，并获“社会工作奖”荣誉证书。在以上工作实践中，我的潜力和才干均得到了锻炼和提高，并为我以后走上工作岗位奠定了坚实的`基础。

　　或许许多人正像我一样怀着憧憬与期盼，跃跃欲试到贵单位应聘，他们当中或许不乏大学的毕业生，研究生，如果说学业使我有勇气跨进您的门槛，潜力使我坦然理解挑战，我会以我的实际行动来证明“我并不比别人差。“器必先而后知其利钝，马必骑而后知其良驽，请给我一个机会，您得到的定不会是一份简单的承诺，机时是用青春智慧谱写的答案!

此致

　　敬礼！

自荐人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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　　尊敬的贵单位主管领导：

　　您好!我叫xxxx，毕业于xx信息职业技术学院，对您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的求职信，对此表示由衷地感激，希望它与您手中若干份求职材料不相雷同，同时也希望它能够有助您在高校毕业生的求职浪潮之中寻求到令您满意的人才。

　　大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始，我就把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，在那里的锻炼中获益良多，不仅是仅个人能力的培养，更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识影响一个人工作能力和成就一个人事业还有其他因素，比如举止、性格、兴趣、爱好。我在平常生活中注意自己的谈吐、举止，积累与他人沟通的经验，争取做到：今天的我比昨天的我做的好!

　　还有友善真诚是我待人态度，顾全大局是我处世风格，乐观豁达是我个性特征，且重视团队意识和服务意识。

　　平时我喜欢运动、旅游和看书，虽然大学生活中学习、社会工作占了很大部份，但是时间还是靠自己挤出来的，尤其是在课余时间不可能忽略自己的兴趣。我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄；旅游和交友可以让我们开眼看世界；而书本，特别是历史的书、文学的书、科普的书、名家的杂谈还有国内外关于法律的书，既可以增长知识，又可以陶冶情操。用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己!

　　请相信：我的能力和我的'身高成正比!选择我，您会体会到一份平凡的惊喜。你得到的不只是一份简单的承诺，而是一份用智慧和青春真诚谱写的篇章!

　　衷心地祝贵公司宏业兴盛，全体员工幸福安康!热切期待您的回音!

自荐人：

　　20xx年xx月xx日

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　　尊敬的领导：

　　在XX师范大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的`基本功，连续三年获得专业奖学金。注意加强师能方面的训练，努力提高自己的教师技能，同时，我还注重自己多方面知识的'积累，在工作活动中积累经验，培养自己的能力。经过四年的学习和实践，我相信自己已经具备了作为一名人民教师的基本素质。

　　良禽择木而栖，忠士展才需要广阔的天地，能在贵校施展自己的才华，是我不悔的选择，我忠心希望贵校给我一个投身于教育事业的机会，希望成为贵校的一员，与您携手共进。

　　祝贵校广纳贤才，再创佳绩！

　　诚候佳音。

此致

　　敬礼

自荐人：

　　20xx年xx月xx日

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　　　　基本资料

　　姓 名：

　　性 别：男

　　出生年月：6月

　　毕业年月：20xx年7月

　　最高学历：研究生

　　毕业学院：_______大学

　　所修专业：结构工程

　　居 住 地：北京市

　　求职概况 / 求职意向

　　职位类型：全职

　　期望月薪：面议

　　期望地点：北京市

　　期望职位：房屋结构设计及土建工程管理

　　　　工作经历/社会实践经历

　　时间工作单位职务

　　20xx年2月 xxxxx有限公司 项目助理

　　　　校内奖励

　　获得时间获得奖项学校

　　20xx年9月校二等奖学金力学与建筑工程学院

　　　　自我评价

　　作为结构工程硕士，基础知识扎实，掌握设计软件和计算分析软件。并在中国建筑标准设计院实习半年，走出了结构设计的第一步。后在北辰长沙三角洲项目实习，现场施工经验有所提高，也加强现场的管理能力。所以可以胜任设计和施工的'双重任务。 作为学生干部，有较强的组织能力、活动策划能力，语言组织能力强，善于沟通。

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　　　　基本信息

　　姓 名：秦xx 性 别：男

　　婚姻状况：已婚 民 族：汉

　　户 籍：江苏 年 龄：36

　　现所在地：北京 身 高：177

　　联系电话：180xxx27758

　　电子邮箱：jixxxxxy@qq.com

　　　　求职意向

　　希望岗位：结构工程师，机械工程师

　　工作年限：12年 职称：无职称

　　求职类型：全职 可到职日期：随时

　　月薪要求：面议

　　　　工作经历

　　xx年3月—至今 xx有限公司，担任项目工程师。主要工作是：

　　1、负责产品的结构创新和结构设计工作，保证产品结构的合理性、可靠性;

　　2、参与新产品开发和试模、试产和量产的组织，协调和跟进工作，参与解决过程中出现的技术问题;

　　3、负责新产品开发过程中各种相关文件的编制，确保过程控制文件符合研发控制流程和相关质量管理标准;

　　4、给生产部门提出相关的技术支持和给各种客诉提出解决方案;

　　5、制定产品开发计划，监督产品开发过程，确保新工艺、新功能的应用及效果、以及开发进度的达成。

　　xx年3月—xx年7月 xx有限公司，担任机械工程师。主要工作是：

　　1、负责新产品的机械设计和旧产品的机械机构优化改进，确保产品机械机构合理、可行，新颖;

　　2、各种加工图纸和文件的编制;

　　3、了解新工艺、新功能的应用。

　　xx年3月—xx年7月 xx有限公司，担任结构工程师。主要工作是：

　　1、负责新产品的.结构设计，旧产品的结构优化改良;

　　2、参与产品模具的设计，试模;

　　3、检验图纸与相关文件的编制。

　　　　教育背景

　　毕业院校：韶关大学

　　最高学历：大专

　　毕业日期：2003-07

　　专 业：模具设计与制造

　　　　语言能力

　　英语水平：一般

　　国语水平：优秀

　　粤语水平：优秀

　　　　工作能力及其他专长

　　本人热爱开发设计行业，从事家电设计多年，对结构设计熟悉。对模具加工工艺、注塑工艺以及常用塑料特性有一定了解，有一定的项目管理经验，对产品设计流程熟悉。熟练运用Pro/e、cad等软件。

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　　　　基本信息:

　　姓名：

　　性别：女 | 年龄：32 | 工作经验：10年以上 | 婚姻状况：已婚

　　目前职位：建筑工程师 | 目前行业：建筑与工程

　　最高学历：大专 | 到职日期： | 目前薪资：4500/月

　　通讯地址：|工作状态：在职|工作性质：全职，兼职

　　　　求职意向

　　x 期望地区：青岛市

　　x 期望月薪：面议

　　x 期望行业：房地产开发 建筑与工程

　　x 期望职位：建筑工程师 房地产开发/策划主管/专员 房产项目配套工程师 房地产销售人员 房地产中介/交易

　　　　工作经历

　　时间：2001-12 至 2009-12

　　公司名称： 中国石油吉林石化工程设计有限公司

　　职位名称： 建筑设计工程师

　　公司性质： 国有企业

　　公司规模： 1000人以上

　　所属行业： 建筑与工程

　　工作职责： 从事工业与民用建筑可行性研究、初步设计、施工图设计

　　　　教育经历

　　时间：1996-7----1999-7

　　专业名称： 建筑结构工程

　　毕业院校： 清华大学继续教育学院

　　学历：专

　　专业描述： 建工程中建筑专业的相关设计

　　　　自我评价

　　本人以工业厂房建筑设计见长，有中级职称，注册建筑设执业证书正在考试进行中，从事室内装化设计2年，从事工业与民用建筑设计8年，因个人原因预调动工作至青岛市，可接受建筑设计及其相关工作

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　　　　1、握手、自我介绍

　　面试的第一步，极易被很多面试官忽视的细节。面试官应先伸手主动与应聘者握手，会让对方感到亲切，可以消除一些应聘者的紧张心理。

　　然后是双方落坐，给求职者斟茶倒水，面试官进行自我介绍。面试官的开场白一般不要超过两分钟。

　　开场白一般包括以下内容：

　　(1)欢迎应聘者，告诉他你的名字和职位，为接下来的面试打下积极的基调：明确表示欢迎应聘者来参加某项职位的面试;赞扬应聘者的经验和成就，表示你一直想进一步了解他;感谢应聘者安排时间来面试。

　　(2)解释面试的目的，告诉应聘者：面试是双方深入了解的机会，有助你进一步了解应聘者的背景和经验，有助于应聘者了解应聘的职位和组织。

　　(3)描述面试计划，告诉应聘者你将：回顾应聘者的工作和经验，然后问他在过去的工作/经验中做过的事情的实例，以及他是如何做到这一点的。

　　(4)提供有关信息，并回答应聘者提出的有关职位和组织的问题。可以简单介绍一下公司概况、职位要求以及公司的基本工作规范。

　　(5)在面试过程中做记录。可以向应聘者解释记录的原因是为帮助面试官记录面试细节，以便客观评价每位应聘者，作出公正的评价。

　　(6)简要追踪应聘者的工作经历。把话题转到主要背景了解部分，告诉应聘者你将开始回顾了解他的背景情况，要告诉他在了解他的背景概貌后，你将主要会问他更详细的信息。这将使应聘者大致明白你想要的信息的.详细程度。

　　　　2、面试提问

　　进入面试正题。对于简历上的疑点，事先要列出面试问题。在面试前，面试官一定要认真细致地阅读求职简历，努力找出求职者的疑点。提问疑点的目的就是设法搞清事实真相。一般来说，疑点主要包括：工作时间是否存在空白段，为什么频繁跳槽，离职的真正原因，最近获得哪些新技能等。

　　对于职位要求的提问，是面试的重点。

　　面试前，面试官要根据每一项职位要求列出对应的问题，问题不必太多，2-3个即可。这样，多项职位要求的问题累计起来可以达到10个左右。耗时大约15-20分钟。

　　对于职位要求的提问，要满足STAR原则，即每个问题都要涵盖情形(SITUATION)、任务(TASK)、行动(ACTION)和结果(RESULT)。

　　例如，我们首先要了解应聘者是在一个什么样的情形(SITUATION)之下取得销售业绩的。接着，我们要了解应聘者为了完成工作，上司赋予了哪些工作任务(TASK)。接下来，我们要了解应聘者为了完成这些任务采取了哪些行动(ACTION)。最后，我们来关注结果(RESULT)。

　　　　3、结束面试

　　当你觉得应该结束面试的时候，你可以这样告知应聘者：“您还有什么问题要问吗?”。询问应聘者一些缓冲问题，如“给你两分钟，请你仔细考虑，你还有什么需要补充吗?您还有什么优点我们没有谈到?”等，利用缓冲问题时间，回顾记录。

　　最后告知应聘者招聘的后续步骤(如：复试待通知)，并且感谢应聘者。