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在学习、工作或生活中，大家对事迹材料并不陌生，它有助于引导读者了解和学习先进事迹。若你对写作事迹材料感到无从下手，以下是小编收集的优秀清明节手抄报一等奖作品，供大家参考和借鉴。欢迎阅读！
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
作为新时代学生的她，努力遵循国家“五育并举”的号召，争做德育好、智育好、体育好、美育好、劳动教育好的社会主义建设者和接班人。
在德育方面，她具有良好的公民素养，厚植爱国主义情怀，熟知并践行社会主义核心价值观，具有爱党爱国爱人民的情怀，在建党百年之际，受邀参与了北仑电视台《花儿少年》栏目的红色故事演讲，向广大中小学生讲述了小英雄雨来勇敢与日本侵略者作斗争的英雄事迹，传播红色故事，弘扬革命精神。同时还有幸参加了由中共宁波市委党校任春晓教授等嘉宾带来的两场文化讲座，回望百年辉煌，感受千年古城的文化之美。
这段特殊的教育经历，使她更深刻地感受到中国共产党百年奋斗历程的艰辛和所取得重大成就，让她在党的教育中汲取了强大的精神力量。
在智育方面，她勤奋努力，善于思考，具有良好的创新思维和实践能力。在学业上有一股钻研的精神，遇到不懂的问题，总是虚心向老师求教，力求将知识学透学精；还热心帮助其他同学，总是乐于和同学们分享学习经验，是全体师生公认的“学习标兵”。因品学兼优、各方面表现优异，连续获评“尚善少年”、“尚善实践星”、“长江小学新时代好少年”等，是班级同学学习的榜样。她的数学小论文《一张纸的厚度》、《线条家庭》发表于刊物《少年科普报》，诗歌《人群在大街上消失的日子》发表于《北仑教育科学》，《特效药》发表于宁波《未来作家报》并受宁波广播电台邀请分享写作故事和经验。
除了勤奋刻苦，她还热爱科学、善于思考，富有创新精神，奇思妙想总是给大家带来惊喜。曾连续四次在学校科技节“科幻画比赛中”获得一、二等奖。因富有创意，动手能力极强，曾两次荣获科技节小发明一等奖。
在体育方面，她深知体育的重要性，身体是一切的本钱，在校期间，她积极参加体育活动以及运动会。回家后，每晚和妈妈一起坚持跑步、跳绳，周末，都会与父母一起，参加骑行活动。通过这些运动，不仅培养了她坚持不懈的精神，同时极好地增强了自身的`体质。
在美育方面，她有健康的审美观，同时具有追求美和创造美的能力，积极参加各类艺术活动。获得过校园吉祥物设计比赛一等奖、廉洁书画展评比银奖、读书节logo设计大赛优秀奖等诸多奖项。其中校园吉祥物“飞飞”以青鸟为设计原型，额头上的“川”型羽毛寓意“尚善若水、海纳百川”，翅膀融入长江波纹元素，既呼应校名，又寓意“振翅高飞、不惧艰险”。读书节logo体现了学生阅读书籍的人物动态，水墨圈的结合突出了书香浓郁的主题，活泼的色彩和抽象的图书设计营造了活泼欢快的阅读氛围。
“少年兴则国兴，少年强则国强。”在日后的学习生活中，她表示将继续坚持德智体美劳全面发展，争做一名优秀的新时代小学生，早日为建设国家和服务社会贡献力量。
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
他叫小达，是101中队的一名学生。在校，他尊敬老师，团结同学，关心班级，爱护公物，学习刻苦，成绩优异，是老师眼中的好学生，是一名出色的班干部，也是一名优秀的'少先队员。在家，他尊老爱幼，勤俭节约，热爱劳动，自己的事情自己做，大人的事情帮着做，是家长眼中的好孩子。他坚信：只要功夫深，铁棒就能磨成针。
他会继续努力，不断进取，各方面严格要求自己，争做一名新时代的优秀小学生！本学期荣获“五好学生”。
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
指导思想：
以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
活动目的：
通过开展读书活动，培养学生阅读兴趣。充分利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
活动主题：
好书伴我成长，书香溢满校园
活动时间：
20xx年3月1日――20xx年3月31日
活动过程：
第一阶段：3月1日―3月10日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式：3月9日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书，老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段：3月11日―3月20日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理收集工作。学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：40――16：20三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2-3名管理员，营造读书的氛围。以年级组为交流区域，通过逛书市的形式，让学生宽松愉快的氛围中获得好处，获得阅读的`乐趣。（届时联系新华书店来校售书）
五、撰写一篇读书体会。结合阅读月活动，将阅读中的收获、感悟汇成文字，撰写读书体会，上传至校园网。
第三阶段：3月21日―3月31日，总结表彰，延续提升
综合阅读指导课的开设（教案的上交），最佳阅读卡、阅读角的评比以及读书体会上传校园网、书市活动组织（各班统计并上报学生交换阅读的书数）等，表彰阅读月活动优秀组织奖及各班阅读之星。
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。
一、指导思想
以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标
1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要；
2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获；
3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
三、活动内容、形式及要求
本次活动的对象是全校师生。
(一)教师读书活动
1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。
3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。
(二)学生读书活动
1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍。各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作能力。
3、继续抓好《经典诵读集》《爱我xxxx》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读氛围。
四、活动具体安排
1、筹备阶段(xx年2月底)
(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。
(2)提供阅读条件，整理、扩充图书室，配备专职图书管理员，为师生创造良好的读书氛围和环境。
(3)教师、学生制定“我的读书计划”。
2、活动发起阶段(xx年3月上旬)
(1)举行“点燃读书激情，营造书香校园”读书活动启动仪式。
(2)开展“赠人以书，手有余香一一存五读百”供书交流活动。以班级为单位，建立班级图书角，力求“班级图书角”存书量达到人手5册，实现资源共享。每个学生在供书同时，制作一张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，激励同学爱书、读书、护书。
(3)建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读。
3、积极开展读书活动阶段(xx年3月中旬一xx年4月底)
(1)精品读书推荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好书籍漂流活动。
(2)每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言；一日一次读书笔记；一日一张习字；一日一次经典诵读。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。
(3)举办形式多样、内容充实的活动。
①交流类比赛。组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭书香氛围。
教师组：xxxx市实验小学“校园书香·你我共享”读书博客；“书海拾贝”读书笔记展览；好书推荐传阅；“我手写我心”书法比赛等。
学生组：“我讲书中的.精彩故事”讲故事比赛；“快乐就从书中来”课本剧自编自导比赛；“最是书香能致远”经典诵读比赛；“徜徉书海、沐浴书香”手抄报展评；好书推荐卡、最佳书签评比；“阅读笔记”展评；“腹有诗书气自华”辩论比赛；“学海无涯”知识竞赛；“读书明理，成就人生”黑板报专刊；“书香画韵”诗画设计比赛等。
②写作类比赛。检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。
教师组：“书香伴我行”读书征文、读书笔记评选等。
学生组：“童年不同样”校园故事大赛；“书香伴我成长一一我的读书故事”征文比赛；“书香妙笔”诗词创作大赛等。
家长组：“我与孩子同读一本书”“陪孩子逛书店”等主题家长征文比赛。
(4)发挥广播、校刊、宣传栏、班级板报等媒介的作用，宣传师生读书情况，刊登学生作品，为学生发展提供自我展示的平台。
4、活动总结阶段(xx年5月)
(1)开展总结评比活动，评选出“读书明星”、“书香班级”和“书香家庭”。
(2)做好市级先进个人、“书香班级”评选推荐工作。
(3)举办读书活动成果展。如：阅读特色展、写字教学特色展、德育系列展、最佳书签展、优秀读书作品汇编集等。
(4)做好书香校园建设延续工作，开展“名著鉴赏月”活动，每人写出读后感。
五、保障措施
1、加强领导，提高认识。
为保证读书活动顺利进行，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展。
2、认真组织，精心指导。
在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。并通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。
3、注重实效，培养习惯。
注重读书活动的实效性，把每个环节落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。并把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、经费保障，完善制度
学校在为班级建图书角、充实学校图书室的图书方面做好财力保障。制定《集体学习制度》《班级图书管理与使用制度》《图书借阅制度》、《读书之星评比办法》《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
小时候，每当妈妈让我努力学习，我都很听话地做妈妈给我买的大册子，以为这样我就能学习好，可万万没想到我还是班里的差生。
成绩不好，我以为多看一些书就会好的，于是我对妈妈说：“妈妈，我想提高成绩，给我买两本课外书吧！”妈妈二话不说就给我买了两本作文书，说这个对我有帮助。我拿起书看了两页觉得挺没意思的，又看几页，发现后面的内容越来越无趣，密密麻麻的字对我来说就像天书一样，根本看不进去。自从看了这两本书后，我总以为其他的书都是这样的，从此我就更不爱看书，我的成绩和我的作文自然都不会好。
后来妈妈给我报了作文班，来到作文班后，老师除教我们怎样写作文，还教我们提高阅读能力的方法，还给我们提供适合阅读的书单，特别强调多读书的重要性。我发现作文班的同学都很喜欢读书，作文也写得非常好。书单里的书我基本都没读过，我觉得不读书真的不行，因为作文班学的特别快，写作文的时候对文采的要求非常高，不读书还真是跟不上，所以我开始主动读书。
从那时起，我坚持每天读书。有时候读书很苦，好像一个沉重的包袱，但我用“腹有诗书气自华”鼓励自己。
努力总会有回报的。读了许多书之后，我才发现原来读书有很多好处，不仅写作文的思路变宽了，语言也变美了，更重要的是书中还有另外一个世界，让我明白了许多道理。
我爱上了读书，更坚定了努力一定会有回报的信念！
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
我们常说努力会有回报，但努力过后真的会有理所当然的回报吗?
其实，有些努力确实会得到回报，那是计划好一切，向着能够实现的梦想进发，不断坚持不懈，不断努力奋发，才能获得自己想要的结果，这就是所谓的回报。有时候你会觉得你的付出和收获不是等量的，一分耕耘一分收获是理想化，实际上花费百分努力才获得一份的收获也说不定，这其中讲究的是智慧，同时更多的是积累失败的经验，才会去避免，才会取得成功。
努力想要取得成功，一是要有自己的能够实现目标的能力，不切实际，满天想要实现不可能实现的梦想，就是你努力一百倍、一万倍都是徒劳。二是要有计划，每走一步都要实现想清楚，哪些回报是你这一步计划中想要获得的，哪些回报是你在实行这个计划时不可能获得的，或许在努力的过程中，会有意外的收获。三是尽自己能力不断努力，每个人对努力的理解都有所不同，什么才是真正的努力只有你自己明白。四是坚持不懈，努力有程度也有周期，奋斗时间的长短决定你获得回报的大小。综合以上，或许你会认为我所理解的努力会有回报有点肤浅，但也正是这些简单的理解驱使着我向着我想要的收获或者说是梦想不断去努力奋斗。
努力终有回报，最重要的是你认为哪些东西对你来说才是回报，如果你认为成功才是你要的回报，那么请你坚持不懈地努力，如果你认为失败的经验也算是回报的话，那么或许你真正能理解努力会有回报的内在。
在这竞争力大的社会中，或许你做得足够努力，付出足够多，但依然没有取得你想要获得的收获。这时不要灰心，也不要弃馁，或许你的努力你的付出，仅仅是你回报果实的一点点养分而已，你所要做的就是坚持着你的努力。
希望大家都能在平凡的人生中创造不平凡的经历。
● 最漂亮的清明节手抄报一等奖 ●
在生活中，我们经常听到一些抱怨，一些学生抱怨自己太平庸，没有什么伟大的才华，一些学生抱怨自己的家太平凡，无助于自己的成功；其他学生抱怨周围的人不愿意合作，影响了他们做事的速度.他们不停地抱怨，埋怨父母，埋怨同学，埋怨自己，甚至埋怨路上的天气和来往的车辆。生活中的很多事情告诉我们，只会抱怨的人是做不好事情的。
也有一些人，虽然生活对他们不公平，但并不抱怨，而是利用别人抱怨的时间来激励自己，努力工作，努力学习。因此，他们取得了令人印象深刻的成就。
Xi安的李欢就是这样一个知道如何激励自己的孩子。李欢是一个可爱的小女孩。但是，3岁的时候，她发现自己得了一种怪病，走路容易摔倒，爬楼梯困难。渐渐地，她的肌肉开始萎缩，甚至危及生命安全。命运对她是多么不公平！生命刚刚开始，命运之神给她看了一张狰狞的脸。如果别人发生这种情况，抱怨是必然的，甚至是自然的。然而，在父母的教育下，李欢学会了接受命运带给她的一切。她不怪别人，而是通过自己的努力改变命运。
随着年龄的增长，李欢该上小学了。但当时她的身体比第一次发病时差很多，肌肉萎缩的各种症状越来越突出和严重。当她坐下时，她没有力气站起来。当她站起来时，她没有力气走路。如果她不小心摔倒了，她只能在没有帮助的情况下爬在地上。不算，她的身体完全没有抵抗力。班里同学得了水痘，她也会得水痘；班上一个同学得了腮腺炎，她也会得腮腺炎；如果班上的一个同学感冒了，她也会感冒的。夏天更好。漫长的灰色冬天是李欢最难熬的一天。天气寒冷，空气干燥。通常，一种疾病没有痊愈，另一种疾病已经出现。
有一次，她又生病了，好几天没吃东西了。不吃，没力气。我妈哭着对她说：“你这样躺一天不吃不喝，肌肉会萎缩，病情会加重，可能永远站不起来。”。李欢听了妈妈的话后，对妈妈说：“妈妈，不要难过。我会听你的话，好好吃饭！“从那以后，她再也没有要求母亲为她做思想工作吃饭。不管她病得有多严重，不管她有多没胃口，她总是强迫自己尽可能多吃。有的时候饭一吃，马上就喷出来，甚至还会吐出青涩苦涩的胆汁。我母亲看到时心都碎了，但李欢从未抱怨过。她休息了一会儿，慢慢来。她继续吃。
期末考试的时候，李欢生病了，还在流质。看到她身体虚弱，老师建议她不要参加考试。我妈征求她的意见，她说：“我能行。再说我也要检查学习！”
妈妈只好和医生商量，把输液时间调整到下午，不用考试。爸爸去借车，考前送她去教室，考完马上送她去医院。
过了两天，我妈去学校查询考试成绩：语文98，数学99。妈妈这么开心，不仅仅是因为女儿考试成绩好，更是因为女儿的努力，毅力和女儿不怨天尤人的平常心。
生活考验了李欢，同时也赋予了李欢勇气、坚韧和勤奋的宝贵品质。
由于频繁注射，李欢的背部、手臂和臀部经常布满针孔。有时候输液输多了，静脉损伤严重，针好几次都插不进去。妈妈和奶奶不忍心看它，但李欢从不哭也不流泪。她经常摔跤。老师同学看到了就扶她起来，看她哪里坏了，问她哪里疼。她总是摇摇头笑着说：“没事，没事。”命运这样对待李欢，但她没有抱怨，而是尽力做事。凭借自己的力量，她与命运之神进行了不屈不挠的斗争。是的，一个心智健全，性格健全的人，是不会抱怨个不停的，只有缺乏自立的人才会在抱怨和抱怨中寻求安慰。因为喋喋不休只会给自己带来负面情绪，这样一来，不仅救不了自己，反而会影响到别人的情绪。真正勤奋、渴望做大事的人，即使遇到挫折和困难，也会努力东山再起。