究竟如何才能写好一份方案呢？在生活、工作和学习中。就不得不需要事先制定方案。根据你的需要，栏目小编精心整理了“应急疏散演练活动方案”，推开界面感受文章的味道！
应急疏散演练活动方案(篇1)
(三)教室内指导组：各班班主任
职责：先进行消防演练，结束后，幼儿返回教室，再进行**演练。“**警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;“**警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
4、 演练活动的具体内容及注意事项
(一)避震应急演练
演练前准备：教师应反复向孩子们解释以下事项。
1．发生**时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
2避免姿势：一只手臂弯曲以保护眼睛不受碎玻璃的伤害，另一只手紧紧抓住桌腿。躲在角落时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他东西遮住你的头和脖子。
3．卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
4按照事先的分工，老师要迅速到每个教室检查减震器。如发现措施不当，应及时纠正。
(二)**紧急疏散演练
根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。
（三）疏散时需要注意的事项：
1．**时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；身体弱能或残疾的学生被安排在**后有秩序地撤离。
2.必须按照疏散路线进行疏散，每支队伍应组成两列，以免发生碰撞，拥挤和践踏。
三。每个班的老师负责指挥疏散儿童。不得擅离岗位，有序疏散儿童到操场。
4．疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5疏散时尽量避开建筑物和电线。
6每各班的孩子到了集中的地方，都要蹲下来保护头部。演练结束后，分班集合，每班立即清点人数，并向主任汇报。
(四)操场上安全地带组职责：组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。
五、演练程序
(一)启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。
(二)教室内应急避震演练
1．信号员发出“**警报”信号(短促哨声)
2．上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“**来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排的学生应该面朝墙蹲在角落里。演练时间为3分钟。
3．1分钟后，停30秒，信...