在收到临时的任务通知时。我们要专注投入到方案的准备中去，我们撰写方案需要注意哪些方面？留学群的编辑非常喜欢这篇“小学紧急疏散演练方案”文章觉得非常值得我们一读，非常荣幸邀请您浏览本页内容！
小学紧急疏散演练方案 篇1
一、学校基本情况：
我校为公办农村完全小学，隶属丰南区教育局大新庄中心校，共有教职工14人，学生140人，校舍为砖混结构平房，共有24间房屋，年久失修，抗震能力很差。疏散通道畅通，疏散场地空旷。
二、演练目的：
要增强师生的安全意识，培养他们应对**等突发事件和灾害的能力，不断提高自救互救能力。
三、演练时间：
本次演练的具体时间不另行通知。这是一个突然而临时的演习。请教导学生不要惊慌，听从老师的指挥。
四、演练领导小组：
学校成立演练领导小组，负责演练全过程的组织领导。
组长：赵俊超，副组长：王恩生。
成员：李怀芝、董子林、郑玉存、杜瑞梓、赵术合。
由协调组、宣传组、指导组、后勤组组成
⑴协调组。负责人：王恩生。负责演练计划的制定及演练实施过程中的协调指挥；相关信息的上传下达等。
⑵宣传组。组长：李怀芝组员：每班班主任。负责演练的宣传教育、摄影、录音、总结。
⑶引导组。负责人：杜瑞梓、赵术合负责演练全过程中学生疏散的组织指导。
⑷后勤组。负责人：郑玉存，负责通信、识别、广播、救援等演练物资准备；布设演练场地；维护演练现场秩序，确保现场观察和参与人员的需要。
班级责任人：当堂课任教师
五、演练内容：
面对诸如* *之类的紧急情况，班上的师生可以安全，有序，迅速地离开教室，并聚集在校园附近的空地。
六、演练要点：
现场总指挥：赵俊朝
副总指挥：董子林
负责稳定全校师生情绪，并在全体师生撤离到安全地点后迅速清点师生人数。
（一）预期效果：
**等紧急情况出现时，学生能保持镇定，就近躲避在安全的地点，在室内的学生，能按照正确的方法就近躲避；在疏散过程中，学生可以安静有序地行走。
（二）疏散计划：
1预警避险：
⑴指挥长宣布演练开始，学校预警：“**应急疏散演练开始。现在发生**”，警报响起。
⑵课任教师立即告知学生“**了 ，不要慌，快避震”，并打开班级大门，保持畅通。
（3）学生应保持镇定，避免在附近安全的地方。 在室内的学生应根据正确的方法避开附近。
2应急疏散：
⑴紧急避险后，学校指挥：“现在主震结束，立即疏散”。
（2） 引导学生立即有序撤离，维护秩序，确保畅通。根据实际情况，提醒学生注意安全。
⑶指挥长宣布演练结束。
（3） 演练疏散路线：每班按作业路线和顺序有序撤离。
（四）集合地点：请各班按照周一升旗仪式的列队进行站位，班主任站在本班队伍最后，其他教师在六年级南侧站一路纵队。
（5） 紧急疏散原则：安全、有序、快速。
（六）宣传准备：各班班主任做好紧急疏散安全演练的相关教育，告知学生演练的要求、撤离路线、集合地点等内容。
（7）保障措施：准备2辆急救车和消毒剂，止血颗粒，绷带等急救药物以防外伤。
安子小学紧急疏散安全演练
活动方案
安子小学
小学紧急疏散演练方案 篇2
为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，决定于9月6日第二节课课间在学校举行师生安全应急演练。
一、演练目的
通过**、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在**、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动，培养学生服从指挥、团结互助的道的品质，提高突发公共事件下的应急能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。
三、演练要求
1不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2保持安静，动作迅速、有规律，不推、拉、撞、挤。
三。按规定的路线疏散，不允许线路交叉。
四、组织机构
(1)领导小组
组长：蒋湘梅（校长）
副组长：唐卢贤姚邵顺袁蔚伟
成员：聂武平、海琳、黄继军，各班班主任，各学科、各年级组长
和授课老师。
(2)教室室内指导：各班班主任
教室室内指导职责：
①“**或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“**或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。
③ 班主任自始至终跟随队伍，引导学生按疏散路线离开教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
(3)疏散线路沿线工作组成员
紧急疏散责任人及学生疏散路线
总指挥：蒋湘梅
后教学楼操场集合指挥：唐卢贤
原教学楼操场集体指挥员袁蔚伟
新教学楼操场集体指挥葛爱玲
现场**：彭泽文（新教学楼）、李英姿（原教学楼、姚邵顺（后教学楼）
音响：黄继军
新教学楼疏散顺序：114-112-110-102
115班—--113班—-- 111班——103班
新教学楼四楼：102班：郑春花103班：张梓波
新教学楼4楼歇台东刘向阳
新教学楼四楼歇台：李翠红
新教学楼三楼：110班：向丽莉；111班：海琳
卢振海：新教学楼三楼东歇台
唐完余：新教学楼三楼西歇台
新教学楼二楼：112班：黄丰顺；113班：吴淼
新教学楼二楼歇台东刘培林
新教学楼二楼的西歇露台：谢慧慧
新教学楼一楼：114班：车霞；115班：谢淑华
新教学楼一楼东楼梯口：胡群
新教学楼一楼西楼梯口：聂武平
后教学楼疏散顺序： 116班
117班
118班
109班—106班
108班—104班
107班—105班
后教学楼三楼：106班：张喆105班：杨洁迪
104班：李小燕
后教学楼三楼楼梯口：刘媛
后教学楼三楼休息平台：张顺祥、曹秀兰
后教学楼二楼：108班：刘珊珊109班：车敏曦煜107班：罗孟倩
后教学楼二楼楼梯口：唐潇
后教学楼二楼休息平台：朱灵辉、陈宇
后教学楼一层：116班：杨思雪117班：王婕118班：姚广清
后教学楼一楼出口：乐青青、周晓兰
原教学楼疏散顺序：119班：张纯，120班：朱柳
前教学楼一楼出口： 曾琼唐颖
疏散线路沿线工作职责：
① 合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤。
② 学生疏散过程中的事故处理
五、演练程序
(一)启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1. 信号员发出“**或火灾警报”信号(3分钟)。
2. 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排，四个学生面朝墙壁，蹲在课桌下。演练时间为3分钟。
3. “**或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“**或火灾警报”信号(一声长哨)。
4当学生复位后，老师告诉他们**或火灾已经过去，现在疏散教室进入紧急疏散演习。
六、演练总结
1. 清点人数。
2请领导小组组长蒋湘梅会长作总结讲话。
三。宣布演练结束，各班依次退出回到教室。
2018.9
北塔小学消防疏散演练活动方案
为进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火灾情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到发生紧急情况时，学校全体师生能有序疏散到安全地段，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学习安全逃生的知识，不必惊慌，能冷静应对，提高师生的自我保护能力。
演练措施：
1、 时间：2018年10月11日第二次间歇演习
二、地点：北塔小学小学
三、演练对象：全体师生
四、演练主题：“珍爱生命，关爱他人”“防火逃生技能演练”活动
五、领导组织机构：
组长：蒋湘梅（校长）
副组长：唐卢贤姚邵顺袁蔚伟
成员：聂武平、海琳、黄继军、班主任、班主任、教师。
六、演练现场分工：
总指挥：蒋湘梅
后教学楼操场集合指挥：唐卢贤
原教学楼操场集体指挥员袁蔚伟
新教学楼操场集体指挥葛爱玲
现场**：彭泽文（新教学楼）、李英姿（原教学楼、姚邵顺（后教学楼）
音响：黄继军
新教学楼疏散顺序：114-112-110-102
115班—--113班—-- 111班——103班
新教学楼四楼：102班：郑春花103班：张梓波
新教学楼4楼歇台东刘向阳
新教学楼四楼歇台：李翠红
新教学楼三楼：110班：向丽莉；111班：海琳
卢振海：新教学楼三楼东歇台
唐完余：新教学楼三楼西歇台
新教学楼二楼：112班：黄丰顺；113班：吴淼
新教学楼二楼歇台东刘培林
新教学楼二楼的西歇露台：谢慧慧
新教学楼一楼：114班：车霞；115班：谢淑华
新教学楼一楼东楼梯口：胡群
新教学楼一楼西楼梯口：聂武平
后教学楼疏散顺序： 116班
117班
118班
109班—106班
108班—104班
107班—105班
后教学楼三楼：106班：张喆105班：杨洁迪
104班：李小燕
后教学楼三楼楼梯口：刘媛
后教学楼三楼休息平台：张顺祥、曹秀兰
后教学楼二楼：108班：刘珊珊109班：车敏曦煜107班：罗孟倩
后教学楼二楼楼梯口：唐潇
后教学楼二楼休息平台：朱灵辉、陈宇
后教学楼一层：116班：杨思雪117班：王婕118班：姚广清
后教学楼一楼出口：乐青青、周晓兰
原教学楼疏散顺序：119班：张纯，120班：朱柳
前教学楼一楼出口： 曾琼唐颖
七、疏散演练步骤要求：
110月11日，休息时间，黄继军在广播室练习信号。
2班主任听到信号后，应立即召集班上学生，组织学生迅速撤离
离教室到操场集合。
三。各楼梯负责人在听到广播信号后，应立即前往指定地点维持秩序
序，保证学生的生命安全。
4疏散组教师要注意学生的情绪，特别是对体质异常学生的保护
护。5各班应按路线有序撤离，教师应指导学生逃生时弯腰
着腰，手捂着鼻子快速有序的撤离现场，要注意楼梯口行走安全，防止学生拥挤摔倒和踩踏。
6学生离开现场后，班主任安排队伍，核对学生人数，并向总指挥汇报。
7. 疏散演练完成后，各班有序回课室。
8整个演习计划应控制在5分钟之内。
八、提前准备事项：
1学校应制定安全演练计划，并向全体师生公布。
2.各班主任通知学生疏散路线及各项要求，教育学生撤离时应沉
着，冷静，避免摔倒受伤。
三。为学生在训练中意外受伤准备急救药品。
2018年10月
小学紧急疏散演练方案 篇3
下朱楼小学小学防踩踏紧急疏散安全演练方案
根据上级有关安全教育的要求，为了在学校发生紧急情况，如遇到火灾、地震等突发事件时，避免学生因惊慌失措蜂拥而至，发生拥挤、踩踏等事故，让全校师生能从容应付，能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。
一、基本情况
我校主体建筑是二幢教学楼。教学楼都是二层，有一至六年级6个班级，100多名学生，2个楼梯口。
二、演练目的：
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师及保安人员应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、演练时间： 2013年3月21日下午第三节课
四、演练形式：实地操作
五、演练信号：发令（杨超）
六、组织机构：
成立下朱楼小学安全演练领导小组：
总指挥：杨超
副总指挥：王凤翔徐启广
指挥员：一至六年级各班主任
七、演练指挥分配：
演习具体分工
总指挥：杨超（校长）
东一楼口：王凤翔
东二楼口：刘云航许顾
西一楼口：邓芹
西二楼口：段伟文葛文芳
南 楼 口：宁华英
（三）成立安全保卫组
组 长：武兴科
八、安全疏散撤离路线：
从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
九、现场模拟程序：
2013年3月21日下午第三节课，徐启广老师发令，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。
1、听到第一声发令，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、听到第二声发令，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室右侧的学生先走，然后左侧的学生接着走。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）
3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，武兴科老师记录好时间，总指挥杨超校长作总结讲话。
5、有序集散（按升国旗顺序解散）。
十、演练要求:
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出发令声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，班主任立即指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者指定区域指挥学生撤离。
8.各班主任或离教室前门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
淮北市下朱楼小学 2013年3月20日
防踩踏紧急疏散安全演练方案
淮北市下朱楼小学
2013年3月20日
小学紧急疏散演练方案 篇4
黄羊镇三河小学2015年秋学期防震紧急疏散
安全演练活动方案
一、应急演练的指导思想：
为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。
二、应急演练目的和要求：
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、演练安排：
1、内容：防震紧急疏散演练及安全常识讲座
2、对象：全体师生
3、时间：2015年9月1日上午第四节课
四、演练准备：
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。（8月31日在全体教职工例会上宣读该演练方案）
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求：
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，避免危险情况的发生。
六、组织机构： 总 指 挥：李有成
副总指挥：王兆喜
现场指挥：张喜元
成员：各班班主任及任课老师
七、人员安排
1、发号员：张喜元
2、医务及安全保卫小组：姚福军、王德章（三河村卫生所医生）
3、宣传（摄像）小组：张喜元（操场）
4、计时员：杨福萍
5、负责各教室门口疏散人员：各班班主任
7、其他教职工全部到达现场见机协助工作。
八、各班的具体撤离顺序、路线及集合地点安排： 地震疏散地点：各年级迅速撤至教室前面空旷地带；
九、应急演练程序：
1、上午第四节课，班主任跟班上课。其余各相关人员立即就位，做好安全演练的准备。2、15分钟后，总指挥（李有成）发出“地震警报”信号
3、上课教师（各班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为30秒。4、30秒后，总指挥（李有成）发出“地震已过，现在撤离教室”的命令，进入紧急疏散演练环节。计时员马俊华开始计时（1分钟）。
5、教师迅速指挥全班学生有秩序迅速出门，按规定路线带领学生到操场指定的地点集合。班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。
6、学校领导总结讲话。
7、少先队大队辅导员讲话，对师生进行地震逃生安全常识教育和法制教育。
十、演练结束后：
各相关人员要及时总结经验，不断提高师生应急避险演练的效果，提高师生的安全意识和逃生能力。
黄羊镇三河小学 2015年8月25日
三河小学2015年秋学期 防震紧急疏散安全演练活动方案
2015年8月25日
小学紧急疏散演练方案 篇5
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
附4：地震疏散撤离小常识：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
1、在办公室的老师迅速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。
2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）立即打开前后门并保持前后门靠墙，班主任老师组织学生（平时上课时由当堂课任课老师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。
6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。
附5、火灾发生时疏散撤离小常识
1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。
4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。
5、楼房发生火灾时，要镇静分析，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。
6、要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。
7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。
如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。
附表1：紧急疏散撤离及灭火演练考核人员安排
科目
姓名
考核地点
考核班级
考核项目
疏散撤离
过程考核
小学紧急疏散演练方案 篇6
一、演练目的
为了使学生了解地震、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低地震、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练领导小组
总指挥：副总指挥：
1、紧急疏散撤离演练组组长：
成员：
2、灭火演练组组长：
成员：
3、演练考核组组长：
考核人员安排见附表1
4、考核计时组：
5、宣传报道组：
6、信号负责人：山
7、安全保障组、医务组：
三、组织演练机构：德育处、安全领导小组
四、参加演练人员：紫荆校区全体师生
五、集合地总指挥：陈剑
六、考核项目：
学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：
1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。
2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。
（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。
3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。
4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。
（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。
七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：
在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。
各班学生的撤离路线请按图所示撤离。
八、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。
九、集合地点警戒：宜家物业管理人员
十、组织疏散警报信号：连续长警报声（约30秒）。
十一、疏散撤离演练要求：
当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。
如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。
2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。
3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。
4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。
6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。
7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。
十二、灭火演练要求：
当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定火场参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。
十三、演练程序:
1、第一阶段：组织动员阶段。
（1）各班班主任组织学习成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案，熟悉迅速撤离方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。
（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。
2、第二阶段：实战演练阶段。
（1）迅速撤离演练：20xx年11月17日下午分开始，分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）
（2）灭火演练：20xx年11月17日下午分开始，分结束。
（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）
十四、演练结束
当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。
成都高新实验中学德育处
安全领导小组
20xx年11月9日
小学紧急疏散演练方案 篇7
东营市春晖小学防灾减灾应急疏散演练方案
(2011年6月)
一、演练目的
为了使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法技能，避免学生参加集体活动或紧急疏散时因队伍拥挤而出现***故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。
二、应急疏散演练领导小组
总指挥：宋方报
副总指挥：韩芬任连明
成员：王成义、张淑珍、马春霞、宋彬、姜英霞、齐兆勤
三、演练时间：
6月16日(星期四)下午第
一、二节课间
四、演练程序
1、有序疏散演练：下午第一节课下课时，各楼层负责人、各年级管理人员迅速到位，待两声哨声响完，各班主任组织学生按照预定的路线有秩序地疏散，各楼层疏散完毕后，各年级负责人和各楼层负责人查验是否有学生滞留，并问明原因，进一步组织有序疏散。各班学生到达集合地点后，体育委员立即清点人数，汇报给班主任，验证人员是否齐全，班主任汇报给本年级教育组长，教育组长汇总情况并汇报给总指挥。
2总指挥发表讲话，宣布演习结束，每各班都按顺序恢复。
3、踩踏救治演练（预备）：在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班班主任立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知领导小组成员（王成义、张淑珍、马春霞、宋彬、姜英霞、齐兆钦）， 领导小组组织医务组（宋卫军）迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长（有必要时同时联系120急救人员），将学生带到操场进一步观察或组织进一步救治。
五、学生撤离线路与教师安排
六、演练要求
（一）班主任教育学生参加升旗、课间操、总结表彰大会等集体活动时路队要安静，听从体育委员与老师的指挥，认真对待疏散演练
（二）疏散过程中保持安静。听到疏散命令后（两声哨声），教师立即下课，指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成两队），体育委员整队后，班主任在前方带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹
（三）班级之间距离保持2米左右，班主任在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。
（四）遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。
（五）牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。
（六）疏散到操场后，体育委员开始清点人数并向班主任汇报人数，班主任向教育组长汇报人数，教育组长向演练总指挥宋方报校长（国旗台前）汇报人数。
东营市春晖小学
2011．6．10
小学紧急疏散演练方案 篇8
防震防踩踏紧急疏散安全演练方案
一、基本情况
我校九年级9个班级，500多名学生，2个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
二、演练目的：
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、演练安排：
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练、（3）消防演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2017年9月16日大课间
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、演练信号：离下课1分钟时拉响警报（王涛老师负责）
六、组织机构
1、安全演练领导小组。总指挥：李维强
副总指挥：王利朝及学校中层 指挥员： 各班主任老师及课任教师
2、疏散路线
一楼：要小跑，迅速撤
二楼西：1401、1402、1403
二楼东：1404、1405、1406
3、岗位安排：
楼层指挥： 二楼东：1406班上课教师
二楼西： 1403班上课教师
一楼东：1407班上课教师
一楼西： 1409班上课教师 职责：
（1）参与教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（2）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（正确姿势）
（3）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。操场指挥：
组长： 李维强
王利朝
史晓峰
及各班主任
组员：孙炳森（计时）（从发出警报开始到全体师生集合完毕）
职责：①组织师生在指定位置集合
②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害，确定师生人数
摄影：佘国延1—5班及西楼道
程龙 6---9班及东楼道
七、演练程序
(一)启动程序：
王涛老师在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，武安市第九中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练
1、信号员王涛发出“地震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。（两队撤离）
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（升旗地点）整队。
4、没有课的教师迅速赶到升旗地点协同班主任组织和清点人数
5、学生撤离操场后，各班体育委员整理队伍，体委和出勤委员检查人数报班主任，班主任向各年级主任报告，各年级主任将情况报告李校长。
6、疏散演练完毕。
7、李校长做总结
8、王涛老师讲解灭火器的使用方法
八、演练要求
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
.3、演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4、下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
2017年9月