防震紧急疏散演练总结 篇1
峡山二中防火紧急疏散演练通知
各处室、各班级：
为有效加强我校师生的安全意识和应急应变能力，最大程度地预防和减少火灾、拥挤踩踏等各种突发性灾害造成的危害，保障广大师生的生命安全，经学校研究，决定举行本次防火紧急疏散演练活动。有关事项通知如下：
一、演练时间：2012年9月18日下午5：00
二、演练地点：各办公室、教室
三、参加人员：学校内全体师生
四、疏散集中地：学校操场
五、疏散演练总指挥：吴克杰
六、演练流程与线路
1、星期二下午5：00鸣响警铃，并通过广播发布相应紧急疏散信号，教学楼内全体师生紧急疏散演练开始。要求参与协助学生疏散老师迅速到位，各负其责，指挥引导全体师生紧急疏散撤离并迅速到达操场集合。
2、各教室师生听到指令后迅速打开教室门，在上课老师指挥下，由班干部带队迅速有序离开教室，听从责任教师的指挥引导，按指定路线到达操场升旗仪式指定位置。
3、撤离顺序：
各班按就近顺序，以组为单位从前往后，以方便出入为准，给每个学生编号，划分好小组并指定小组长，各组有序撤离，各组组长在前，上课教师（班主任）最后撤离。
4、学生到达指定疏散集合地点后，由体育委员整队，迅速清点人数并报告班主任，班主任将疏散情况报级部主任。
5、没有安排岗位的教师也必须准时参加演练，听到信号后，随同学生一起有序撤离并协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后，迅速到达操场指定位置。全体教师按处室点名，各级部主任将级部师生总人数报指挥小组总指挥。
6、救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带，并进行应急处理。
注：若以后听到警报或应急疏散广播，各单位应按本通知要求立即做出反应，不另行通知。
2012年9月14日
防震紧急疏散演练总结 篇2
每年5月12日为全国防灾减灾日，为提高我校师生的防震减灾意识和应急避险能力，铭记512汶川地震的教训，5月11日上午，XX路小学开展了防震安全疏散演练活动。
演练活动之前，学校法安办制订了详细的演练方案。本次演练活动包括应急避震和疏散两项内容。当发出地震警报后，同学们在老师的指挥下迅速就近躲避在课桌下，使身体尽量缩小，并用手臂护住头部和颈部;当疏散的信号响起，师生们立即按照预先制定的疏散方案有秩序地快速撤离到学校上操场的开阔地带，全校1400多名师生仅用了1分40秒的时间就撤离到了预定的安全区域，到达安全区域后各班班长和班主任老师对各班学生人数进行清点。整个演练过程既紧张，又有条不紊，达到了预期目标。
演习结束后，李校长对本次安全演练进行了总结，进一步强调、要求广大师生，增强安全意识，提高在突发事件中的逃生自救、互救等应对能力，提高应付突发事件时的相互配合、应急管理和指挥调度的能力。
防震紧急疏散演练总结 篇3
防震紧急疏散演练总结讲话
老师们、同学们：
为了提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾减灾自救互救能力，有效减少人员伤亡，我们今天进行了一次防震疏散演练活动。
今天，大家只用了短短几分钟的时间就顺利安全的完成了今天的“预警 →避险→逃离疏散→集结”的紧急疏散演练。今天的演练，全校师生认识到位，行动迅速，能按预案要求严格组织，规范实施，有序开展，做到了全员参与，突出了演练的时效性，达到了本次演练的目的。
通过本次演练，也看到了我们在本次活动开展中存在的问题：
1、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些乱。
2、疏散时间还可以有缩短的空间。
同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。
今天，我们举行的这次地震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。
同学们，让我们共同努力，打造平安学校，建设和谐校园。
2018年5月16日
防震紧急疏散演练总结 篇4
为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，结合
“3.30”5.5级地震受灾情况，决定在#月#日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下
一、演练前
首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。
演习预案成型后，#月#日中午召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。
#月#日下午第二节课的时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。各班利用班班通设备观看防震演练视频，结合课件，对学生进行了防震演练、相关地震知识的宣传教育，而后，15点55分，进行了演练。
二、演练中
#月#日下午，各教师到岗到位，15：55分，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在科任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。15：57分，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演练过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演练过程能按预定的.方案进行，确保了演练的过程中学生的安全，在整个演练的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。
三、演练后
演练结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。
四、活动反思
1、抓好落实，加强教育教育工作。
2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。
3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。
4、校长对本次演练及时进行总结，再次强调演练的重要性。
防震紧急疏散演练总结 篇5
一、演练安排
1、演练时间：2012年5月11日下午5：002、演练内容：
演练包括应急避震（或其他灾情）和疏散两个内容。当地震（或其他灾情）发生时，先进行应急避震、避灾。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：
应急避震（或其他灾情）和疏散以钟声或哨声作为启动信号。
防震警报讯号：
信号发出时间为2012年5月11日5：00。
连续长哨声3次，代表发生地震（或其他灾情）。学生进行应急避震或避灾。
地震（或其他灾情）发生后，组织疏散的信号：
一个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。地震（或其他灾情）警报解除讯号：
3个长哨声。
二、活动组织
1、总指挥、总负责：吴克杰（负责宣布开始与结束）
副总指挥：**森（负责疏散路线上学生安全；负责意外事故处
理）。
总巡视：杨增波（负责操场次序）
2、各相关人员安排：
高一前教室：（疏散开始时间：5︰00）负责人：刘海鹏。疏散班级、疏散路线----略。
高一后教室：（疏散开始时间：5︰01）负责人：于基强。疏散班级、疏散路线----略。
高二教室：（疏散开始时间：5︰02）负责人：岳光杰。疏散班级、疏散路线----略。
高三教室：（疏散开始时间：5︰03）负责人：李兴同。疏散班级、疏散路线----略。
3、房均伟：负责警报信号与广播
4、王尧刚：负责操场班级安排（集队位置）
5、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
6、及时纠正学生不正当的动作。
7、当发生意外事故时，要及时作出处理。
8、集合后及时清点人数。
三、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始避震，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
四、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预
定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）疏散路线听到警报声后，一一、一二、一三、一四迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。一五、一六、一七、一八迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。
二一、二二班从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。二三、二四、二五、二六从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。三一、三二、三三、三四从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。
（二）疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每个教室把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地操场后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥吴克杰报告（各班由专人报告）。
五、演练结束
各班到齐集中地点操场后，经查实人数无误，可以宣布演练结束。吴克杰总指挥作主题发言，总结经验，不断提高学生应急避震、避灾演练的效果。
防震紧急疏散演练总结 篇6
小学教育教育专区
龙街小学xx年防灾减灾应急疏散
演练活动总结
为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据教育局的相关要求，决定在5月16日下午开展防震疏散演练。全校师生可按各程序要求有序进行演练。演习情况总结如下
一、演练前
首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演练方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演练预案。
演练预案成型后，5月7日(星期一)召开全体教师会议，将演练预案宣传到每位教师，责任到人，并布置演练的具体过程和要求，班主任明确演练预案内容，并将演练过程所有的要求准确无误的传达给学生。
5月16日利用上午课间操时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演练的要求。然后，在5月16日下午，每个班主任都对学生进行了教育和指导。
二、演练中
5月16日下午，各指导教师到岗到位，15：40预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生
在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。15： 50日，警报再次响起，各班按预定计划安全有序逃离现场。
在整个演练过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演练过程能按预定的方案进行，确保了演练的过程中学生的安全，在整个演练的过程中，学生掌握了初步的**避难小方法，并在1分18秒之间，全部撤离了教室，安全到达操场。
三、演练后
在演习结束时，学校总结了锻练活动的不足：部分学生心慌，有跑、跳、笑的行为。班上的一部分人没有从指定的位置逃走。
四、活动反思
1要抓好落实，加强教育。
2加强对学生的过程管理，注重学生日常行为习惯的培养，加强对学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高师生的安全意识。
3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全部掌握了应对**的“三角区”避难方法和**逃生方法。
龙街小学
xx年5月16日
防震紧急疏散演练总结 篇7
2016年防震紧急疏散演练总结
为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据学校实际情况，决定在10月21日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下
一、演练前
首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。
演习预案成型后，10月20日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。
10月21日利用下午第一节，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。
二、演习中
10月21日下午第二节，各护导教师到岗到位，下午3：40，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。3：43，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。
三、演练后
演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。
四、活动反思
1、抓好落实，加强教育教育工作。
2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。
3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。
六圩镇中心小学 2016年10月21日
地震是什么
地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，是一种自然现象。在学校怎样避震 –
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。
防震知识
一、面临地震，如何做好防震减灾？
地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。
1、在学校怎样紧急避震 ①正在上课时怎样避震
——无论教室是楼房还是平房，同学们都要在老师的指挥下，迅速躲在各自结实的课桌下；
——千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散；
——如果教室是楼房，前面要求家住楼房的同学不要做的事，在学校也一定不要做。②在操场或室外怎样避震
——若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部；
——注意千万要避开高大建筑物或危险物；
——震时千万不要回到教室去；
——不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。特别提醒
一切行动听从老师的指挥
同学之间要互相照顾（画图）
——大同学要照顾年小体弱的同学；
——要关心、照顾残疾同学。
2、在公共场所怎样紧急避震
①在影剧院、体育馆等处（画图）
——就地蹲或趴在排椅旁；
——注意避开吊灯、电扇等悬挂物；
——用书包等保护头部；
——选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；
——避开玻璃门窗、橱窗和柜台；
——千万避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架；
——千万避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
3、在行驶的电（汽）车内
——抓牢扶手，低头，以免摔倒或碰伤；
——降低重心，躲在座位附近，以防发生事故时受伤；
——地震过去后再下车。特别提醒 听从现场工作人员的指挥
不要慌乱拥挤
4、在户外怎样紧急避震 ①迅速避开各种高大的危险物
楼房、危墙、高烟囱、水塔、变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、立交桥、建筑材料堆放处等。
②就地选择开阔地避震
——蹲下或趴下，以免摔倒；
——不要乱跑，避开人多的地方。③不要随便返回室内
5、在野外怎样紧急避震 ①避开水边的危险环境
——河边、湖边、海边，以防河岸坍塌而落水，或上游水库坍塌下游涨水，或出现海啸；
——不要停留在水坝、堤坝上，以防垮坝或发生洪水；
——迅速离开桥面或桥下，以防桥梁坍塌时受伤。
②避开山边的危险环境
——山脚下、陡崖边，以防山崩、滚石、泥石流等；
——陡峭的山坡、山崖上，以防地裂、滑坡等。特别提醒
假如，地震时你正在野外郊游；或者，你家住农村，正在野外游玩，这时你该怎么办呢？
迅速离开山边、水边等危险环境
选择开阔、稳定的地方就地避震
——蹲下或趴下，以防摔倒；
——避风，背朝风向，以免吸进有毒气体（如果附近有化工厂等）。
震后不要独自在野外停留
防震紧急疏散演练总结 篇8
小学“512”防震减灾紧急疏散演练活动总结每年5月12日为全国防灾减灾日，为提高我校师生的防震减灾意识和应急避险能力，铭记512汶川**的教训，5月11日上午，xx路小学开展了防震安全疏散演练活动。
演练前，学校法制保卫处制订了详细的演练计划。演习内容包括紧急避震和疏散。当发出**警报后，同学们在老师的指挥下迅速就近躲避在课桌下，使身体尽量缩小，并用手臂护住头部和颈部;当疏散的信号响起，师生们立即按照预先制定的疏散方案有秩序地快速撤离到学校上操场的开阔地带，全校1400多名师生仅用了1分40秒的时间就撤离到了预定的安全区域，到达安全区域后各班班长和班主任老师对各班学生人数进行清点。
整个演练过程紧张有序，达到了预期目标。
演习结束后，李校长对本次安全演练进行了总结，进一步强调、要求广大师生，增强安全意识，提高在突发事件中的逃生自救、互救等应对能力，提高应付突发事件时的相互配合、应急管理和指挥调度的能力。
防震紧急疏散演练总结 篇9
为了进一步加强学校的安全管理，增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识，构建安全文明校园，2012年5月11日下午5：00我校组织了全校师生防震逃生疏散演练。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患消灭在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，确保学校有一个良好的教育教学秩序。为了进一步强化师生防地震教育，提高抗击突发事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法。现将活动情况总结如下：
一、领导重视：
为确保演练活动落实到位，学校领导亲自指导参与演练，对演练提出了宝贵的建议和意见。
二、高度重视，安排周密，积极做好此项活动的宣传工作
1、准备工作
前期准备工作精心安排，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全，强调演练中应该注意的问题和安全常识。参与教师 分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组，责任明确，分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间为2012年5月11日下午，防震疏散逃生演练了2次，全校1000多名师生参与了本次演练。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的安全知识教育，熟悉地震应急疏散的注意事项，学习防地震和消防应急疏散方案。第二阶段：当发生地震时，组织自我保护及疏散逃生，撤离到操场集合，各班清点人数，向演练总指挥吴克杰报告人数。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患，有备今后改正。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法，对假想的突发地震进行具体指导：学生到室外确认疏散安全场地。
②逃生、自救
三、取得的成效
在本次地震疏散演练的过程中，各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散引导员职责，组织学生快速、安全地疏散到安全地点。全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散方案，本着时间就是生命、纪律就是保障的原则，以最快的速度，最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。本次演练活动锻炼了全校师生在发生情况下的应变能力，还让同学们学到了许多自救知识，了解当发生地震时怎样进行疏散。全体师生的安全意识有所增强。演练
过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题，具体表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够。
总之：本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快。通过演练提高了学生的防震意识，受到了安全教育，达到了预期目的。
2012年5月12日
防震紧急疏散演练总结 篇10
安全、防震、避险：分散训练总结演讲2
当初,我发布××三中平安防震避险分散练习训练举止完美实现,但愿人人在这次练习训练中取得的体味和收获能伴有你的终身.
为进一步强化师生的平安教导,加强师生平安认识,不息进步师生自救、互救才能,××红河但愿小学成功一小分校于3月31日——天下第十九其中小学生平安教导日当天,开展了“强化平安认识,晋升平安素质”主题教导系列举止.
清晨7：30分,各班级以“强化平安认识,晋升平安素质”为主题召开班会.班主任先生连系今朝小学生在平安方面的隐患题目与门生展开了相同与交换.
上午9时30分,校园内俄然响起了短促的警报声.八百余名师生敏捷从教学楼和办公室紧要分散,仅用1分45秒的时候,全校师生就全数分散到宽绰的操场上.在分散过程当中,全校师生各就列位,各班门生临“危”稳定,统统按预约的门路和请求运转,全部进程严重有序.
为搞好此次练习训练,××分校成立了分散练习训练举止向导小组,召开专题集会对练习训练举止作了详细布署,制订了细致的练习训练实行计划,对每一个班每名门生的撤退门路以及每一个教员的职责等内容都作了明确的划定.练习训练完结后,现场总指挥就本次逃生练习训练的意思、影响、感化等方面做了周全总结.政教处也对本次紧要分散平安练习训练举止情形举行阐发、深思,查漏补缺,积存教训,美满计划,为下一次平安练习训练活行动更加周到、正当的预备.
练习训练完结后,黉舍又连系门生实践,分别从交通平安、防火防电、防食品中毒、法制平安等方面举行进行了一次法制与平安常识讲座.演讲稿
经由过程本次主题平安教导系列举止,让全部师生进一步强化了平安认识,控制了平安分散门路,对应急平安撤退步伐和逃生常识有了亲身体验,同时也控制了一些法制和平安知识,为进步自护自救才能打下了松软的根底.
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防震紧急疏散演练总结 篇11
大冶镇直幼儿园
二0一一年五月
5月17日下午，大冶镇直幼儿园举行了针对**和火灾的紧急疏散演练。
根据幼儿园安全工作实施方案，有效地提高幼儿园在发生**、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，幼儿园组织了这次急疏散演练。随着一声哨声的长鸣，**警报响起，师生们手抱脑后，就地蹲在桌旁，紧急避险，在老师的指导下，幼儿迅速有序的撤离到幼儿园内的空旷场地。2分20秒，全体幼儿都已安全的到达室外安全地带。
帮助疏散、包扎伤员、人工急救等都是在老师和孩子的配合下完成的。
短短几分钟内，全体师生开展了**抢险救灾演练科目：课堂**疏散、**救援和儿童自救互救。
为了做好这次演练，幼儿园制定了详细的工作方案。
并结合我园实际情况，拟定了防震减灾安全常识，通过课堂教学，多次向幼儿讲解使幼儿掌握防震逃生基本常识，增强了幼儿的防灾意识。
通过这次演练活动，使孩子们了解了**灾害的相关知识和自救互救知识，提高了防灾意识，同时在互救演练过程中，培养了团队意识，加深了友谊。
此次活动，幼儿园没有具体通知，广大师幼是在听到警报声的短时间内作出的反应，通过演习，使全体师幼有了怎样应对突发事件的能力，取得了良好的演习效果。