作为辛勤奉献的教育者,撰写优秀的教案至关重要。教案是教学活动的基础,具有重要意义。那么,什么样的教案才算优秀呢?以下是小编整理的小班语言课程《谁的耳朵》的教案,供大家参考,希望对你有所帮助。

一)小班语言《谁的耳朵》教案
活动目的:
1.培养对事物注意力的集中。
2.提高耳朵对各种不同物品发出的声音的辨别。
活动准备:
硬币,塑料珠子,玩具汽车,小塑料瓶子,纸团,积木,大玻璃瓶,大纸板。
活动过程:
一.导入
1.教师:老师来到我们小三班,发现我们小三班的小朋友的小手很能干,会画画,会穿衣服,鞋子,还能帮老师做事情,我们用自己能干的小手帮自己鼓鼓掌!
2.教师:今天,老师想知道你们的耳朵能不能干。
二.认识物品,听声音并比较。
1.看,老师手上拿的是什么。(玻璃瓶)
2.这是玻璃瓶宝宝,它今天就是想来看看我们班哪个小朋友的耳朵最能干。
3.叮咚,看这是什么(硬币)。我们来听听看硬币和玻璃宝宝碰到一起的声音是怎么样的。
①它的声音是怎么样的。(很清脆)好听吗?(好听)
4.我们再来看看这是什么?(塑料瓶子)那我们把它放到别的玻璃瓶里,听听它的声音是怎么样的`。
①它的声音是怎么样的?(沉沉的)好听吗?(也好听)
②那它的声音的硬币的比起来,怎么样?(硬币比较清脆)
5.再看看这是什么(塑料珠子)……以此类推。
三.游戏(谁的耳朵最能干)
1.小朋友都记住那些东西所出的声音了吗?(记住了)
2.那我们就来玩个游戏,游戏的名字叫做“谁的耳朵最能干”。
游戏规则:用大纸板把玻璃瓶挡住,放东西到玻璃瓶里,听是哪个物品发出声音。
四.小结:刚才小朋友的耳朵都很能干,能区分那么多的声音。
二)小班语言《谁的耳朵》教案
目标:
1、能够练习听信号变速走,锻炼听觉能力,提高幼儿迅速反应的能力。
2、学习有节奏的开花、切段分队等不同队形。
3、通过游戏,培养幼儿间的合作能力。
准备:
已经熟悉老狼老狼几点了。
过程:
1、热身运动。
2、基本部分
(1)交代游戏名称以及规则。
(2)教师:今天玩的游戏是:看谁的耳朵灵,谁的耳朵灵呢?老师铃鼓拍的快,小朋友就四散快走,老师铃鼓拍的慢,小朋友就四散慢走,老...



