作为一名教师，准备教案是一项重要工作，优质的教案能提升教学质量并实现预期效果。下面是关于小学生制作送给爸爸的手工礼物的一些建议，欢迎阅读与分享。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
活动名称：
百善孝为先——孝亲敬老是美德
活动目标
孝亲敬老是中华民族的传统美德。但是现在90后的青少年，物质条件优越，父母关爱备至，但是孩子却不知感恩；青春期的他们更是叛逆心重，有的与家长顶嘴，甚至无法与父母沟通。通过班会活动，让学生走进父母，了解父母，体会到父母对自己无私的爱，激发学生们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，懂得如何孝敬父母，引导学生用实际行动表达对父母的养育之恩。
活动过程：（体现以学生为主体，班主任为主导）
一、开场白：
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
二、观看视频：于丹《孝敬之道——大树和孩子的故事》
（让学生体会到孩子出生后，父母就无时无刻不在牵挂着孩子，时刻在奉献着自己，父母的爱是无私的、永恒的。）
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不尽的。饮着母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去了父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛……可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，比海深！是人间最伟大的力量。
三、谈谈观看后的体会。
你是否体会到了父母的这种恩情？能否举些例子说一说呢？
四、观看Flash：二十四孝故事之《扇枕温席》。
古代二十四孝的故事中有很多的'孝子，他们用自己的实际行动回报着父母的恩情，他们没有很优越的物质条件，但是却用自己最朴实的行动上演了一幕又一幕感人的场面，可谓是“善奉养者不必珍馐也，善供服者不必锦绣也，以己之所有尽事其亲，孝之至也。”
五、聆听孝亲敬老的歌曲，诵读歌词。
聆听《孝亲敬老歌》和《听哈哈哈话》，想想我们应该如何回报父母。
六、谈谈自己孝亲敬老的表现。
看了黄香的故事，听了这两首歌曲，同样作为儿女的你又为父母做过一些什么呢？
七、填写“这些你都知道吗？”，为父母留言。
对于父母你是否真正关心过呢？以下这些问题你都能回答吗？填写完后回家与父母进行交流，并请父母留言。（具体内容见附表）
八、结尾：
1. 观看公益广告——孝
2. 百善孝为先，让我们共同做到：
常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；走正道，少是非，让父母放心；求进取，多争光，让父母开心；遇难事，多商量，让父母称心；共致富，奔小康，与父母同心；忌盲从，不迁就，谏父母要真心；重推恩，能迁移，对社会献爱心。
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一、班会目标
让学生了解孝亲敬老的含义，认识到孝顺是中华民族的传统美德。
引导学生反思自己在日常生活中对长辈的言行举止，学会用实际行动表达对长辈的尊敬和关爱。
培养学生的感恩之心，学会珍惜与长辈相处的时光。
二、班会准备
准备PPT或黑板，展示孝亲敬老的图片、故事和名言。
准备一些与孝亲敬老相关的故事书籍或视频资料。
准备一些卡片和彩笔，供学生制作感恩卡片使用。
三、班会流程
1、开场导入（5分钟）
老师简要介绍班会主题，提问学生：“你们知道什么是孝亲敬老吗？为什么我们要孝亲敬老？”
学生自由发言，老师进行引导和总结。
2、知识讲解（10分钟）
老师通过PPT或黑板展示孝亲敬老的图片，并解释其含义。
老师讲述一个与孝亲敬老相关的故事，让学生感受到孝顺的力量和美好。
老师介绍一些与孝亲敬老相关的名言，并让学生一起朗读和体会。
3、反思与分享（10分钟）
老师引导学生反思自己在日常生活中是否做到了孝亲敬老，如是否尊重长辈、是否关心长辈的身心健康等。
学生分组讨论，分享自己在孝亲敬老方面的做法和经验，老师进行巡视指导。
每组选派一名代表上台分享本组的讨论成果，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。
4、互动环节（10分钟）
制作感恩卡片：老师提供卡片和彩笔，学生动手制作一张感恩卡片，写上对长辈的感激和祝福的话语。完成后，学生可以将卡片带回家送给长辈。
角色扮演：邀请几名学生上台扮演长辈和孩子，模拟日常生活中的场景，展示孝顺的行为。其他同学观看并学习如何更好地孝亲敬老。
5、总结提升（5分钟）
老师总结本次班会的主题和内容，强调孝亲敬老的重要性和意义。
老师引导学生思考如何在日常生活中更好地践行孝亲敬老的美德，如多陪伴长辈、多关心长辈的身心健康等。
老师鼓励学生将孝顺的美德践行到日常生活中去，成为一个有责任感、有爱心的好孩子。
四、班会评估
观察学生在班会过程中的参与度和表现，评估他们对孝亲敬老主题的`理解和认识程度。
收集学生制作的感恩卡片，了解他们的感恩意识和表达能力。
在后续的班级活动中继续观察学生的行为表现，看是否有孝亲敬老的实际行动。
五、班会延伸
组织学生开展孝亲敬老实践活动，如到敬老院慰问老人、为长辈做家务等。
鼓励学生将孝亲敬老的美德传递给身边的人，让更多的人了解并践行这一传统美德。
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教学目的
1、让学生从“自我”中走出来，知道要尊敬老人。（重阳节）
2、懂得尊老是一种美德，并做一个尊老的好学生。 教学重点：
让学生通过了解重阳，讨论尊敬老人，会得到别人的称赞，知道尊老要从我们身边的小事做起。
教学过程：
主持人甲：记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的'种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。” 主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
合：六（1）班
主题班会现在开始。
主持人甲：请听古诗齐诵（朗诵者：）
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
主持人乙：请听《重阳节的来历》
农历九月九日，为传统的重阳节。古人认为两九相重，是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与"久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。
主持人甲：前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，晒一次被子，锻炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。
请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》
重阳敬老倡议书
“百善孝为先”，孝为人之本。老师们、同学们，老人是我们的宝贵财富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，照顾老年人是千秋万代的事，我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
在此我向全体同学倡议：每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事；为学校的老教师做点事；为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心。
结束语
主持张：同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
主持合：六（1）班
主题班会到此结束。谢谢同学们的支持，各位老师再见。
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活动目标：
1、了解中秋、感恩节的来历。
2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。
3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。
4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。
活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。
有关中秋节的古诗。
“感恩节”小品
亲手制作一张中秋节的贺卡
家长给孩子的中秋祝福。
活动过程：
师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）
师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是——中秋节
下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）
美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的'节日。
师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是……
（静夜思）（齐诵）
师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）
1、请在座家长和同学每人摘取一条。
2、请在规定时间内找到诗的另一半。
3、完成后请两人合作吟诵。
师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）
1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。
2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。
师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。
（学生发言——这是本次活动设计的重要环节）
师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）
我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。
师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）
总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
准备：每人准备一个关于中秋节的故事或传说。分组4人准备一个月饼。
一、 引出：
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。你们知道中秋节有什么传统吗？对！吃月饼，赏月，还有吃鸭子、芋奶和毛豆。关键就是一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。
我们虽然没有血液关系，但我们能坐在一起，我们就是一家人，今天我们围坐在一起一起来感受集体的温暖，让圆圆的月亮，映着我们的笑脸。
二、 了解中秋的来历、传说。
分组交流中秋节的传说，每组选一名最好的讲给全班听。师点评。
中秋节的来历，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆 节”。古往今来，人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更 是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思 故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石 的“春风又绿江南岸，明月何时照 我还”等诗句，都是千古 绝唱。
中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后 来赏月重于祭月，严肃的.祭祀变成了轻松的 欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、 清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。 我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜 月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年 间为皇家祭月修造的。 每当中秋月亮升起，于露天设案，将 月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月 后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模 盛 大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。
吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼 月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱 装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时 的月饼和现在已颇为相 近了。
中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。
三、 古诗结尾
有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词，让我们在那优美的诗词中结束这次的班会。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
一、班会主题
“浓情中秋，欢乐同享”
二、班会目的
让学生了解中秋节的由来、传说和习俗，感受中华传统文化的魅力。
培养学生的观察力、想象力和动手能力。
增进学生之间的交流与合作，营造和谐的班级氛围。
三、班会时间
xxx
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会流程
1、引入主题
播放与中秋节相关的音乐，营造氛围。
老师提问：“同学们，你们知道中秋节是哪一天吗？”
2、讲解中秋节的由来和传说
老师用生动的语言讲述中秋节的历史和“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等传说故事。
邀请同学分享自己听过的中秋节传说。
3、中秋节的习俗
展示图片或视频，介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
让同学们讨论自己家里是如何过中秋节的。
4、诗词朗诵
请同学们朗诵与中秋节有关的诗词，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
5、手工制作
发放彩纸、剪刀等材料，指导学生制作简单的中秋灯笼或月饼卡片。
6、分享与总结
请同学们展示自己的.手工作品，并分享参加这次班会的感受。
老师总结本次班会，强调中秋节的意义和价值。
七、班会延伸
布置课后作业，让学生回家与家人一起赏月、吃月饼，感受节日氛围。
鼓励学生收集更多与中秋节相关的知识，在下次班会中分享。
八、注意事项
活动过程中要注意维持秩序，确保学生的安全。
鼓励学生积极参与，尊重每个学生的想法和表现。
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一、班会主题
“月满中秋，情系中华”
二、班会目的
使学生了解中秋节的文化内涵，增强对传统文化的认同感。
通过互动活动，培养学生的团队协作精神和表达能力。
激发学生对传统节日的热爱之情。
三、班会时间
xxx
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会流程
1、开场
展示中秋节的美丽图片，播放欢快的音乐。
老师致辞，引入班会主题。
2、知识讲解
用 PPT 展示中秋节的起源、发展和各地不同的庆祝方式。
提问学生关于中秋节的`小知识，进行互动。
3、故事分享
邀请同学讲述自己知道的中秋节的感人故事。
小组讨论故事中的情感和意义。
4、猜灯谜活动
准备一些与中秋节有关的灯谜，让同学们猜。
猜对的同学给予小奖品。
5、绘画与写作
让学生们画出自己心中的中秋节或者写一篇关于中秋节的短文。
6、展示与交流
同学们展示自己的作品，并简单介绍创作思路。
7、总结与结束
老师总结本次班会的重点内容，鼓励同学们传承和弘扬传统文化。
七、班会延伸
组织学生制作中秋节手抄报。
开展“我为家人过中秋”活动，让学生为家人准备一份特别的中秋礼物。
八、注意事项
灯谜的难度要适中，适合小学生的认知水平。
绘画和写作环节，要给予学生充分的时间和自由。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
我即将小学毕业。回首多年来老师的帮助和感谢，我想亲手给老师做一份礼物。我心想：送什么好？送贺卡，不，太普通了；送祝福太俗套了。突然看到桌子上的照片，前几天错过了毕业。我收集了全班的照片。是的，我把全班的场景都留给了老师。
我开始采取行动。我先做了专辑封面，画了一朵二月兰，代表了一天到晚努力的老师。它象征着我对老师的爱。
画完封面后，我做了一个相册。我把同学的每一张照片都插入了相册。当我们从学校毕业时，老师拿起照片，想起了我们。看到我们最美的笑容。一个又一个甜蜜的微笑。杜是我放进相册的，相册里多了我们的笑脸。
每次插入一张照片，我都会在底部写一行小字。这是你最好的学生刘鑫。这是你的右手王曼卓佳。这是你邋遢的学生范晓。
插了一个半的时候手都累了，心想“别插了。”但是一想到老师批改作业的辛苦，我就忍不住感到羞愧。这是什么累？继续做。
最后一个是我的。看着照片，不禁回忆起来。我们去乡下玩，全国都是花。我摘了50多朵小黄花，中间一朵两个月的兰花。我捧着这束野花，送给老师。老师如释重负地笑了，风吹在我和老师的头发上。同学拍了这一幕。这是我所有照片中最美的一张。想送给老师，老师像二月兰一样默默付出爱。此时此刻，照片中鲜艳的花朵似乎被我的爱所感动。它们绽放雄蕊，散发芳香。我会小心翼翼地把这张照片插入相册。
插完照片后，我选了一张康乃馨的礼物纸，包好了，意思是我对老师的爱永远不会变。完成相册后，这份珍贵的礼物终于在我的精心准备下诞生了。
这一天，我和所有热爱的老师一起准备了一份礼物。我知道没有什么困难能阻止我热爱我的老师。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
今日是国际妇女劳动节，是天下女人的节日。在这异常的日子，人们将目光聚焦女性，关心女人。为她们送一份礼物、一句祝福，表达对女性的关爱，让她们感受幸福。
上午，妻子对我说：今日是妇女节，我们出去逛逛。我点头应允。站在身旁的孩子听到这句话后急忙说：妈妈，今日是女人节（幼儿园教师交代），我送给你一份礼物（上周五园内手工）。只见孩子迅速从书架上将一颗爱心（手工）拿出来送个妈妈。妻子接过礼物，感到很幸福，给孩子一个大大拥抱。
手工一颗爱心是在幼儿园教师的带领下制作的，有三部分组成，三色构成。上方挂链为黄色，中间的爱心是用颜料将白纸涂上绿色，下面吊坠镶嵌为红丝带。爱心中央粘贴有孩子的照片，寓意母爱孕育生命的诞生。红丝带象征着期望。黄、绿、红三种颜色的搭配，教师可谓别具匠心。黄色温暖、绿色生命、红色活力。礼物异常，含义深刻。整个手工从选材、涂料、剪纸、贴像、装订等过程，使孩子们动手制作并涂色，倾注纯真童心。
手工一颗爱心的制作过程中，包含了教师、同学们的帮忙及孩子的认真专注，最终才完成了这一作品。虽然简单，但这份感恩的心却沉甸甸的。让孩子在成长过程中从小明白感恩，对其进行必要的爱心教育。节日里，将这份异常的爱献给自己的妈妈。妈妈由于收到孩子的这份特殊礼物而心境舒畅，倍感幸福。
一颗爱心，一份感恩的心。我们应将孩子的这颗爱心传递，送给普天下所有的妈妈，让她们理解感恩，感受幸福。在今日这特殊的节日，把这份异常的爱献给异常的你。祝福你们永远欢乐、安康！
✧ 小学生送爸爸手工礼物
朋友送给女儿一只仓鼠，女儿喜不自胜，每天爱不释手。
这只仓鼠小巧玲珑，只有女儿的拳头一般大小，但却很机灵，非常惹人喜爱。洁白的皮毛，背部略带些黑灰色的图案，一对灵敏的耳朵不时地左右转动，倾听四周有没有异常的声音，然后做出自卫的举动。两颗小米粒大的眼睛随时警惕地看着四周。它从不发出一点叫声，但却在不断地制造声音，“咯吱咯吱”吃东西声，“哗啦哗啦”挠盒子声，从不清闲，看着它的一举一动，真叫人啼笑皆非。
女儿很聪明，治理这只顽皮的小仓鼠还真有一套。
记得仓鼠刚到我家时，因为对周围的环境、人、事物都很陌生，因此自卫的本能很强。只要有人稍微靠近，它就会迅速直视你，用两只前爪抓挠你，同时露出两颗洁白而尖锐的上牙，一脸的凶相，以示警告。我再三叮嘱女儿不要靠近仓鼠。可是我每次看到它时，它都呆在不同的盒子里，这让我很疑惑。女儿告诉我，她是带着旧手套帮助仓鼠搬家的，真是个可爱的孩子。
有一天夜里，女儿突然叫醒我，因为她的仓鼠不见了。我们在她的房间里找了好久，都没有找到。正在我们焦躁不安时，一声“悉索”，原来它并没有逃远，还在盒子附近。我和女儿不得以把她的书柜从里到外翻了个遍，仍然不见仓鼠的一点踪影。正当我准备放弃寻找时，还是女儿眼尖，发现了那只淘气的小仓鼠，原来它根本就没有离开过盒子，只是躲到了女儿精心为它铺设的白纸下面。
唉，真是虚惊一场！
仓鼠给女儿带来了快乐，也让女儿多了一份责任感，更重要的是女儿懂得了仓鼠虽小，生命卑微，但同样宝贵。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的'挖掘和培养，XX小学x年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
二、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介
1、活动时间:20xx年x月x日
2、活动地点:XXx
3、参赛对象:XX班及家长
四、比赛项目及规则
1、参赛人数:每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
2、比赛距离:20米距离
3、裁判员:发令1人，记录1人。
4、规则:
(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推。
(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
一、活动目标：
1、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大一岁了，体验成长的快乐。
2、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的`向大家展现所学的本领。
4、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动准备：
1、召开家委会，布置教室环境，让大家感受新年的气氛。
2、音乐和制作材料。
3、新年小礼物。
三、活动时间及地点： 20xx年xx月xx日下午：2点整大（3）班教室。
四、参加活动人员：全班幼儿及家长。
五、活动主持：各班两位教师。
六、活动过程：
（一）开场：
1、师生共致新年贺词。
（音乐：喜洋洋）新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。玉兔悄然而去，祥龙一路飞来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福！
2、甜甜蜜蜜送祝福：朗诵儿歌《新年到》
新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！
（二）红红火火才艺秀
1、舞蹈《大中国》《不再麻烦好妈妈》
2、歌曲联唱《龟兔赛跑》《三只猴子》
3、歌表演《小海军》《羞答答》
4、歌曲《小蚂蚁避雨》《戏说脸谱》
（三）亲亲密密游戏乐
1、抢椅子：邀请幼儿和家长（分成两组）搬椅子到前面来围成一个小圆圈，围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位坐下，没有找到座位的便被淘汰，直到坚持到最后一位为胜利者。
2、心心相印：邀请6位家长和6位幼儿上来，幼儿分别站在相应的圈内，家长蒙上眼睛，旋转3圈，然后去摸自己的孩子，找对自己的孩子并且用时最少的为胜。
3、吹气球大赛：邀请6位家长和6位幼儿上来，并提供气球，请家长和孩子合作吹气球，在同一时间内，哪组吹得气球多则为胜。
备注：以上三个节目轮流进行，保证每位家长与孩子都能参与其中的一个或两个。
4、击鼓传花：老师放音乐，家长和孩子传花，音乐声停，拿到花的家长（或孩子）到箱里摸张纸条，并按纸条的提示做相应的游戏。）
（四）团团圆圆乐开怀
创意水果拼盘：家长自带所需要的各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套，在班内家长与孩子现场制作创意水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。
（五）齐唱歌曲《新年好》
亲爱的家长朋友们，璜土中心幼儿园“欢欢喜喜庆元旦迎新年亲子活动”就要与大家说再见了。钟声飘飘，开启崭新的一页；欢声阵阵，记录欢庆的时刻。钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，快乐是我的礼物！祝愿大家在新的一年里，幸福安康，万事如意，！孩子们我们一起唱起来，跳起来吧！
✧ 小学生送爸爸手工礼物
【活动目标】
1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。
2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。
3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。
【活动准备】
1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。
2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。
3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。
4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。
【活动过程】
(一)导入部分
播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。
师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”
(二)进行部分
1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识。
师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希望大家喜欢我!”
师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”
2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的.不同作用。
师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!”
师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”
3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。
师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?”
师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”
4.播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。
师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”
师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”
5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。
A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”
B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”
6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。
师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!”
(三)结束部分
幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。
师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”
活动延伸：教师与个别家长沟通交流。
✧ 小学生送爸爸手工礼物
在我的成长过程中，遇到过许许多多的困难。每当遇到困难时，我的心里都是非常地害怕。可是当我战胜了这些困难，就会特别开心。
记得在二年级上游泳课学闷水时，被呛了。后来向老师撒谎不去游泳。结果被妈妈知道了，她狠狠地教训了我。妈妈说：“遇到困难要勇敢面对。用于克服。别人可以做到的事情你也可以做到。”我听了妈妈的话下定决心战胜这个困难。
于是又到了周一的游泳课。刚下水时我的心里虽然还是有一点害怕，但是我一想起妈妈对我说的话，就鼓起了勇气，向教练请教怎样闷水不被水呛到。于是老师和蔼可亲地对我说：“闷水一定憋气，不要吸气。”听了老师的讲解，试了一次不行，两次不行，就这样试了好几次都没有成功。可我并不灰心又试了好多次，终于成功了，我特别开心。
通过了这一件事情让我懂得了一个道理“世上没有克服不了的困难，只要你有耐心、决心一定能战胜困难。”
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学习就像登山一样，如果没有一股坚强的毅力，就不会爬上最高最巅的山峰，也不能站在最高的山顶上看那美丽的风景。
每次遇到不会的题看也不看一下，心里非常火，想把那本书给撕了，心里还会狠狠地骂那个人出的题那么难。这一次也比例外，我狠狠的把书扔在地下，辱骂它，甚至不想再看见他。姐姐马上就走进来了，书被她捡起来，就开始给我讲大道理。“书是死的，可人是活动我们的脑子会转动的。这道题用的方式不行，就换另一种方式啊！“我听了心里大彻大悟，马上把书捡起来认认真真地做，姐姐看见我这样心里非常高兴，脸上也挂点笑容了，做妹妹的我还从来没看见俺姐姐笑过呢，呵呵！姐姐笑着说：“学习要认真，不能有半点马虎，这样才能收取更好的成绩。”我点了点头。
是啊！一分耕耘，一份收获，你付出了多少，就收获多少。
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昨天下午，是一个天气晴朗，阳光明媚的日子，妈妈带我来到日东公园里玩，我非常的高兴。
我们来到了日东公园里，里面的树木可真多呀！有榕树、枫树、柳树和一些我都叫不上名字的树。这时，我看见有个小朋友在一棵高大的榕树上玩，我也很想上去，但又怕自己爬不上去。
在这之前我还从来就没有爬过树。在我左右为难的时候，妈妈鼓励我说，要相信自己，要勇于尝试，不要怕困难。
于是我开始爬树，树枝并不高，但我试了几次都没有爬上去，我很想让妈妈帮我，可妈妈却在旁边没有想要帮助我的意思，而是不停的鼓励我要自己爬，不要怕困难，要相信自己一定能战胜困难的。听了妈妈的话，我没有灰心，经过几次的努力我终于爬上了大树。
通过爬树这件事使我懂得了困难是个欺软怕硬的家伙，你只要努力去克服困难，不要被它的恐惧所吓倒，就一定能够战胜它。当我们通过自己的努力战胜了困难时，真的好高兴呀！
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小惠，她是一个具有良好行为习惯，活泼开朗，兴趣广泛，乐于助人，德、智、体、美全面发展的好孩子，多次被学校评为“优秀班干部”和“三好学生”。
她兴趣广泛。两岁半就开始学习舞蹈，五岁开始学习钢琴，后来又学习书法。几年来，她怀着热爱艺术、追求艺术的梦想，付出了许许多多的辛劳与汗水，在艺术的殿堂里收获了累累硕果。小小年纪就取得舞蹈8级、钢琴8级、书法5级的`艺术水平。20xx年她的钢琴在“第二届中国模范学生艺术交流展演活动”全国总展演中，荣获钢琴类幼儿组银奖；20xx年在“魅力中国系列活动”钢琴比赛中，荣获儿童组金奖；她的书法在20xx加拿大和平杯书画艺术国际联展，荣获金奖；20xx年在湖北省第二十届小星星书画、摄影、征文大赛，书法荣获金奖；20xx荆州市第十届中小学生幼儿美术书法作品展览，书法荣获金奖；20xx湖北省第十七届中小学生幼儿美术书法作品比赛，书法荣获铜奖；20xx年荣获第五届荆州市“妇幼保健杯阳光少年”才艺少年；20xx年荣获荆州实验小学“时代小先生”之“热心公益时代小先生”，及在荆州实验小学“阳光·梦想主题书画比赛中，荣获一等奖；就在近期，还收到了第十一届墨彩杯全国青少年儿童书画作品电视网络展品现场决赛特邀函。
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六年级（1）班的小轩，她活泼开朗，具有艺术才华，从小就非常喜欢艺术。她常说，徜徉在艺术的海洋中，是一种美的享受。
她平时积极参加黑板报制作、绘画比赛等等。绘画丰富了她的人生，也让她获得了自信，她的画作也深受同学们的喜爱，是班上的小画家。
同时，她也十分热爱手工制作。无论是剪纸还是折纸，她的作品都栩栩如生。当一件件作品如花朵般在手中绽放，她的'脸上总是洋溢着喜悦。
她认为，艺术不仅带给人们无限的快乐，同时也能感染身边的人，让大家感受到艺术的魅力。
少年脚下有路，心底有梦，眼中有光。未来很长，相信她会继续坚持热爱，继续追光……
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姓名:小红
性别：男
人生格言：世上无难事，只要肯登攀
曾获主要奖励：
xx年秋季少儿口才比赛获三等奖
围棋比赛初级班第二名
xx年四月少儿故事大赛获二等奖
先进事迹介绍：
一、我善学习，爱钻研。“做个好孩子、做个好学生”是我一直以来铭记于心的原则，深得邻居、家长、老师和同学们的一致好评。对待学习，我严格要求自己，积极向上，坚持一丝不苟，上课认真听讲，积极回答问题，并且取得了较好的成绩。
二、我善才艺，重历练。我从小就有广泛的兴趣爱好：唱歌、读书、围棋、跆拳道都是我的至爱。我坚持每天阅读半个小时，让我在阅读的过程中获得了无限的乐趣。xx年新年联欢会上，一段颇具特色的《三句半》赢得上级领导和师生们阵阵热烈的'掌声。作为文体活动骨干，我积极参加各类活动，我活波大方、乐于参与的性格，让我在活动中更加愿意充分展示历练自己。
三、我善沟通，乐奉献。我喜欢帮助别人，在班级中，无论在学习上还是生活上，如果同学们遇到困难，只要是我力所能及的事情，我都乐意帮忙、尽我自己最大的努力去帮助他们，所以，同学们都喜欢和我交朋友。
作为一名班干部，我有着强烈的责任感和集体荣誉感，始终发挥模范带头作用，尊敬师长，团结同学，积极协助老师做好职责范围的的事情，为班级赢得集体荣誉而努力。
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小澄，女，212班文艺委员。
她在班里有较强的号召力、感染力和凝聚力，是老师得力的.助手。2017年积极带领班级同学参加学校艺术节演出，受到师生们的肯定和赞扬。在2016年和2017年两届体育节中，她积极参与并取得优异成绩。
她参加学校“探寻对联文化，传承中华瑰宝”语文活动荣获三等奖；在学校“采撷地方文化，提升语文素养”知识竞赛荣获二等奖。在“2017首届潮州钢琴公开赛”中荣获少年A组优秀奖；2017年她通过了中国音乐家协会音乐考级委员会十级考试，不断提升自己的艺术修养。她还喜欢唱歌，闲暇里陶醉在自己边弹边唱的世界里；热爱运动，喜欢打羽毛球，球场上的她又是一个不一样的自己，大胆、率真。
“有志者，事竟成”。她坚信，只要她努力，就一定能迎来自己人生美好的春天。