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环保教育活动总结【篇1】
5、 加强校园建设美化校园环境
我校校园内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经达到了美化绿化，整洁有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，校园内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校园的目的，还陶冶了师生的心灵，培养了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校园的同时，我们还制定了一整套卫生管理制度来加强管理，实行卫生包干责任制，责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。
我们还开展校园美化活动，要求地面无垃圾、墙面无污染、书桌无划伤、公共财产不受损、水电不浪费。通过美化校园活动，师生们增强了爱护环境、珍惜资源的意识。
今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，在实践中探索，在探索中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次管理，把环境教育逐步升华到环境美育的境界，并将以此为动力，推动班级各项工作的全面发展。
环保教育活动总结【篇2】
总结祁家湾街四黄小学
2011年11月
环保与传统教育月活动总结
在学校的组织下，本月开展了一系列环保教育，主要从以下几个方面展开：
1、让学生通过网络查询，社会、家庭小调查，了解“资源节约型、环境友好型”社会的真正意义，从小树立良好的“两型”意识。
2、各班级积极营造良好的环境保护教育宣传氛围，利用板报、网络等宣传阵地，利用主题班会，教育学生节约粮食、随手关灯、少用一次性制品，养成勤俭节约的好习惯，为环保教育多出金点子，并把自己知道的、学到的环保知识向同学、向朋友、向家人、向社会进行宣传。
3、各班进行了“变废为宝”环保创意及制作活动，利用身边的废旧物品创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。
4、在环保活动中，学生人人讲环保，“从我做起、从身边做起”，不乱折花草树木、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不随处吐口香糖……用实际行动践行良好的文明行为习惯，人人争做“环保小卫士”。
5、开展了“六个一”环保活动。
这次活动的开展，进一步陶冶了学生的情操，锻炼了学生的意志，激发了学生的爱国主义热情与环保意识，鼓舞了学生学习干劲。今后要认真总结经验，开展更多更丰富的活动，让学生从课本中获得更丰富的知识。
环保教育活动总结【篇3】
为了增强广大学生的环保意识，做一个爱护环境的公民，我校结合上级文件精神，开展了六月环保教育宣传月活动，取得了良好效果。现将活动情况予以总结：
一、高度重视，周密安排
环保教育是青年学生的不可或缺的一个重要素质，也是素质学生今后生活的重要习惯，是构建和谐社会的重要成分。为此，我校结合上级文件精神及本地实际，做出了周密安排，成立了以校长为组长，团委书记为副组长，班主任教师为成员的活动组织机构，安排了活动内容及活动进程，安排了各阶段负责人。
二、扎实开展宣传教育活动
x、 年月日，我校组织了6月份环保宣传教育月启动仪式，开展了“世界环境日”宣传教育活动。
x、举行环保知识讲座x场，重点以生活垃圾处理为主，特别是塑料制品、电子垃圾、废弃电池的污染处理等知识为内容，广泛开展了系列教育活动。
x、针对茶镇实际，我校安排各班以“农村水资源地保护”为主题的班会，开展活动xx场，培养了学生节水、护水、净水的环保意识。
x、我校印刷环境知识宣传资料***x余份，发放到学生和家长手中，让广大家长也参与到环保教育宣传月活动中来，通过对各位家长的宣传教育，营造了广泛的环保意识。
x、大力开展环保实践活动，我校立足校园，开展“讲卫生净环境”实践活动，让学生把学习环保知识应用在实践当中。
x、 学校还开展了个人卫生和疾病防治知识教育活动。为了保护环境，我们应该从个人做起，保护我们的健康。
总之，通过环保宣传教育系列活动，提高了师生环保意识，加强了学校、学生、家长的社会协作意识，对普及环保知识具有一定的促进作用。今后，我校将环保知识教育深入管理，持续性对学生及家长进行环保知识宣传教育，为茶镇山更青、水更秀、天更蓝发挥应有的作用。
环保教育活动总结【篇4】
环保主题教育活动总结
环保主题教育活动总结
社会经济越来越发达，但是我们的自然环境却越来越差。环境保护已成为主流主题。加强环保教育不仅能给我留下一个友好的自然环境。也是对下一代的负责。
为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展寄语未来绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了寄语未来绿色环保主题教育活动。
1、 参加人员及范围：一至六年级学生
二、活动时间、形式及要求
1时间：2013年10月和11月
2、活动形式：
利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极**废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的未来信贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入未来信。邮政局将为此活动特别开设未来邮局，将孩子们的美好愿望统一封存，未来邮局将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。
3、活动要求：
(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚未来信贺卡。本次活动强调自愿原则，突出免费、废纸**纸贺卡等关键词。
(2)16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理**好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。
(3)各班级一人一岗小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表，在学校**后以班上交。
三、活动实施步骤
1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从11月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。11月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，11月28日前三至六年级各班统一上交学生我为环保做贡献，每班不少于5篇收集过程中的体会。要求整洁规范，写下学校、班级、名称，并于11月28**送政教办。
三。学生换卡后，班主任老师要组织学生一年后给自己写一封信。学生们可以用书信的形式记录他们的美好愿望和梦想。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的未来信贺卡**整理，交至邮政局。
四、活动效果
1学生们热情高涨，积极参与。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到我为环保做贡献活动中来。有的学生开始整理旧书旧报纸，有的开始在街道和社区收集废纸，一捆捆的废纸被送到学校。
同学们也有兴趣比较一下，看看哪个同学收藏得最多！
2、师生尽力贡献，废纸**量多。经过各班学生的广泛参与，每班废纸量不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了**，全校近1400名16年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。
下午4:00左右，市邮政局来我校集中**，全校**废旧书报、纸张约6600余斤，可换的未来信贺卡1300余张。
三。倡导低碳生活，丰富学生体验。很多学生看到下课回来的废纸，不停地叹气说：这么多垃圾可以**在我们身边！
把它们**再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊!还有的同学说：其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动!
大部分同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的管理人员在华彩乐章博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：我早就想为环保贡献自己一份力量了，想着这些废旧书报如同百岁老人经过加工再利用就会变成花季少女那是多好的一件事啊，再者还能得到未来信贺卡，真是有双重意义!
我们相信每个学生都有不同的感受和不同的收获，但不管怎样，投身环保、贡献力量的心是一样的。寄出未来的信，一定会让孩子们期待在信的一年里，他们美好的愿望和梦想能完美实现。我们和孩子们会一起期待的！
4活动助推实际，绿色环保，低碳生活走进我们身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐走进学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护!
环保教育活动总结【篇5】
今年以来，县环保局把破除形式主义官僚主义问题作为一项政治任务，融入党员教育新常态。
一是突出责任落实，强化示范带动。局领导班子切实履行党建第一责任人职责，提前谋划，总结工作中的好做法、好经验，督促党员把学习教育抓在手上、扛在肩上。
二是突出学习重点，丰富学做内涵。开展学习教育，突出《党章》这个根本，逐条逐句通读熟读《党章》原文，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线。
三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，促使广大党员立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
四是突出问题导向，狠抓整改落实。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转。
环保教育活动总结【篇6】
环境保护包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。下面是风林网络小编为您整理的“幼儿园环保主题教育活动总结”，希望您喜欢！有关更多详细信息，请单击风林。
面对日益严峻的世界环境保护问题，世界各国逐渐认识到，以环境保护、教育为基础，提高全民环保质量必须从婴儿做起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
（1）幼儿能力的提高
在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
（2）幼儿学会了学习
在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染，他们想出了很多办法来改变这些污染的状况，充分展示了自己的智慧，努力成为小发明家。
环保教育活动总结【篇7】
2018-2019学年中学环保宣传教育活动工作总结
自我校环保宣传教育活动工作启动以来，在学校的正确领导下，加强环境保护和环境综合整治，齐心协力，密切配合，发挥学校的教育宣传优势，促进各项工作取得了阶段性进展。
1、 从机构设置入手，加强创模基础工作。
为加强我校环境保护宣传教育，我们成立了以校长为组长的工作机构和学校宣传教育工作组。从组织、人员落实等方面保证我校环保宣传教育活动的开展。
2、 从规范管理入手，推进环保宣传教育活动。
1根据创模宣传教育的目标和要求，结合学校实际情况，制定了学校环境保护宣传教育计划。认真研究落实环保宣传教育活动的宣传措施，制定我校的宣传方案。
2认真实实环境教育专业课程，纳入课程，纳入课程，明确教师，制定教学计划，保证课时，提高质量。
3.在环保宣传教育活动过程中，要保持好宣传内容的完整性，做到定期更新，并对宣传的过程和内容进行记录，做到有文字、有**，做好资料的收集和归档。
三、以活动为抓手，促进学校环保宣传教育活动的开展与推进。
1、我校利用广播、黑板报、墙报、校刊、**等**广泛宣传环保宣传教育活动工作，学校师生知晓率达到100%。
2开设环境教育课程，每学年12学时以上。有效的促进了环保知识的普及。
3、海报宣传活动。
3、举办环保活动，选举“校园环境保护代言人”。
4举办环保袋、矿泉水瓶设计大赛。
5、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入**进一步改进我系的卫生工作。
7组织成员分组，按组分配任务，清理校园垃圾广告。
8、对校园(特别是草坪)、校园周边全面清扫
9组织可重复使用物品的收集活动，收集可利用的垃圾，对可用的垃圾进行再利用和处理，并进行设计工作。
10各班利用班会课组织环保宣传教育专题班会。
11开展环保宣传教育知识竞赛。
环保教育活动总结【篇8】
实验小学
实验小学
2015年10月
实验小学
环保教育活动总结
我校于2015年10月14日举行的“我为环境提建议”活动已经圆满结束，本次活动中，学生参加人数达到120多人，学生参与热情高涨，纷纷为环保提出自己的建议。现整理总结如下：
一、渗透环保教育
环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。而小学生的环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。因此，培养学生的环保意识是一件事关重大、影响深远的事情。
二、活动过程
1、开展社会调查活动。
学生们以小组为单位，对校园内某一环境破坏现象进行调查，找出原因和解决办法。
2、并作好记录。
3、对调查的资料进行整理。
4、交流调查结果。
5、开始填写自己的建议
三、总结
对学生的环保教育，必须坚持在实践活动中进行，采取有效的途径和方法，使学生提高环保认识、形成环保观念，化为环保习惯，逐步成长为有高尚道德的优秀人才，相信学生在这次填写环保建议中感受颇深，同时对以后的成长也有长远的影响。通过这一系列实践活动，学生深深感受到了环境保护的重要性，逐步增强环保意识，自觉地成为环保的宣传者和参与者。
实验小学
2015年10月17日
环保教育活动总结【篇9】
我们学校的校园布局清新典雅。建筑错落有致，层次分明，格调高雅。校内绿草如茵、绿树成荫。师生环保意识强，校园人文氛围浓厚。
真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠。这与长期开展美化校园环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教育是分不开的。
1、 领导要重视，统筹兼顾，责任到人。
2013年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。
2、 资金投入，美化校园，营造绿色环境氛围。
1建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。
在学校的走廊里，墙上挂着校歌、校训和校风；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。
2．优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：
捡起废纸，关闭灯，然后关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生在优美的环境中徜徉，进一步培养学生的绿色环保意识。
同时，学校的树木、草原、花卉都有保护措施、指示，并有专职花匠。校园内设有专门的垃圾箱，对垃圾进行分类。生物园建成了集教学、实验、参观为一体的环境教育基地。
目前，校园绿化覆盖率已达60%，学生参加植树、种花、种草的绿化保护绿达到100%。
3．评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校对校园文明课堂进行评比，表扬文明学生。
3、 绿色环保主题教育以课堂教学为中心，以班级团队活动为载体，贯穿育教育教学的全过程。
现代教育要求学校注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。因此，在学校实施环境教育显得越来越重要。
鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。
1学科教育创造绿色环保主题。在课堂教学中，强调多学科渗透环保元素。一方面，培养学生的爱国热情，增强环保意识。
另一方面增长学生的环保知识。例如，自然科学中有丰富的环境保护知识，如太阳的利用、矿产资源的合理开发、动植物与环境的关系等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳动技能可以帮助学生制作一些环保工具。
2班级团队活动，渗透绿色环保意识。近年举办主题班会"爱我家园，保护环境"、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织学生开展“绿化山水，热爱祖国”征文、摄影、绘画比赛；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年，学校的艺术节上，美术、舞蹈、学生小品等都能成为环保宣传的前沿阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.
22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。
环保教育活动系列化、教育方式多样化，学生愿意学习、愿意参与，教育效果明显。
4、 把环境保护教育渗透到综合实践活动中，积极探索学校环境保护教育的新途径。
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。因此，我们提倡在综合性社会实践活动中渗透绿色环保教育。
1、在社会实践活动渗透绿色环保教育。学校每年在寒暑假的社会实践活动或安排学生出行时，充分考虑学生对环境知识的渴求。我们参观了无公害蔬菜种植基地、沙堆虾场等。
学校摄影队坚持利用假期开展自然风摄影活动；地理、生物兴趣活动小组到校外观察动植物的生活习惯和天气变化情况，开展拥抱大自然系列活动，走向大自然、给小鸟安家、自然趣味知识竞赛等活动。使学生用已学的知识了解大自然，培养学生观察能力、表达能力、操作能力和实践能力，让学生亲自感受大自然的美好、体验自然生命的奥妙；使学生充分认识人与社会、环境与社会、人与环境的关系；它提高了学生的社会责任感和使命感，使学生有了努力工作、努力学习、服务社会的动力。
2、在“研究性学习”课题中渗透绿色环保教育。学校教导处组织的“研究性学习”课题中，有不少是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境保护模范城市的意义”、“**大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“**节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的研究和调查”等。
同学们通过学习考察、实验监测、汇报交流、撰写调查报告等形式开展研究活动，这样一系列的直接体验活动，有利于学生团队协作精神的培养，有利于学生创新实践能力的提高，有利于培养学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教育形式使我校的素质教育充满了生机，是学校环保教育的一种延伸，随着时代的发展，综合实践活动一定会朝多元化方向发展，与此同时环保教育也将会有更加广阔的实施空间。
5、 完善制度，加强监督，规范学生的环境行为。
学校制定的详细制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、**再生资源等。学校通过集体晨会、校会、班团队活动等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干部队伍的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导、奖励惩罚三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。
校园环境的净化、绿化、美化、艺术化可以达到教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境教育已成为我校的教育特色。
随着创新素质教育的深入发展，我们将对校园环境育人，学科渗透绿色环保等教育工作提出更新更高的标准，把新会华侨中学的学生培养成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作，为我市创建环境保护模范城市作出贡献。