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无论是在学习、工作还是日常生活中，很多人都接触过作文。作文作为一种语言活动，集成了综合性和创造性。如果你在写作时感到迷茫，下面是小编整理的新生开学英语演讲稿，希望对大家有所帮助。
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当天，我知道了一件让人兴奋的事，可这事儿又让我有些犹豫不决，请听我娓娓道来。
因为特殊原因，我们班中队干部的竞选活动要在网上进行。激动和好奇一起涌上心头，激动的是我很想参加竞选，机会就在眼前，我必须抓住；好奇的是我很想知道会有哪些同学参加pk呢？我想：“不想当将军的.士兵不是好士兵。”写好竞选稿之后，我试了试背诵，但结果可想而知，一次都没成功。在我多次失败后，妈妈灵机一动，帮我准备了提词器。随后就开始了录视频，我们拍了很多条，每次没拍完就发现问题，例如红领巾没系好、衣服脏了、表情不到位……我觉得妈妈就是小题大做。经过一次又一次的尝试，我们终于得到了自己满意的成果。
视频上传以后便是着急的等待。会有哪些同学入选呢？吴恪行绝对可以进前八，因为他善于思考，敢于发问。肖一诺肯定进得了，她下课抓紧时间学习，还有刘悦萌……那个焦急就像一团火在燃烧着我的心，使我坐立不安，在客厅走来走去。终于同学们的投票结束了，结果揭晓，我进入了前八名。
我心里的那块石头终于落了地，虽然没进前三，但我知足了……
通过这次活动我知道了平时的表现同学们都看在眼里，所以以后我会更加严格要求自己。
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今天，9月3日是一个重大的日子，我们班的王靖雯和其他几个年级的同学齐聚报告厅参加大队委竞选，我和我的同学有幸去观摩。
到了一楼报告厅，我就兴奋的不得了，那是因为如果我们班有了大队委，那是多么自豪，多么骄傲。竞选开始了，由蔡明老师指挥着我们唱少先队员队歌。优扬的旋律，整齐的歌声，一种身为少先队员的自豪感油然而生。
演讲开始了，这些候选人个个精神焕发，人人自信满满，尽力发挥自己最大的努力。听着一个个精彩的演讲，我真的.为自己有这么多优秀的同伴而自豪。
从一号候选人，到九号候选人，我的心情也随之变化，从平静变紧张，从安静变激动，到了我班的王靖雯，我的心情就沸腾起来了。通过她的演讲，我知道了她是那么的努力，在家里的艰辛，我只想说一句：加油！王靖雯，我也要加油！
演讲结束了，从30位候选人的演讲中，我似乎看到了他们的努力，他们那些奖状的背后凝聚了无数的汗水，通过他们，我知道了勤奋的重要。我相信，只要我也这样努力的话，一定会变得像他们一样优秀！
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班会上，谢老师说：我们要竞选一位班长，两位副班长。谁要报名？有六位同学举起了手，小梦，小雨，夏新，小韩，小宇和小异。老师说：好，下次班会开始竞选班长。每人准备一份演讲稿。
上了课，老师在黑板上写了“竞选班长”四个大字，开始演讲。第一个是小韩，第二个是小梦，第三个是小雨，第四个是小宇，第五个是夏新，第六个是小异。每一位同学演讲结束时，都有一阵阵热烈的掌声。她们每个人说的都差不多，如：“我不是最优秀的'，但我是最努力的。”“我相信我能胜任班长这个职位，请大家投我一票。”
所有人演讲完以后，投票开始了，每人只能投三票。投票完毕，开始唱票。黑板上的名字下面写票数。老师喊上来十二位同学，一位同学写，一位同学看着。后来的票数是这样的：小韩22票，小梦23票，小雨29票，小宇22票，夏新47票，小异21票。
谢老师宣布：我们班的班长是：夏新，副班长分别是：小雨和小梦。大家以热烈的掌声祝贺她们。我们把手拍的特别响，她们也很高兴。
这是我们班最有趣，最公平的一次竞选班长。
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过去，英语成绩一直平平的我，对课代表这一职责压根儿没有想过。这学期，老师再次选课代表时，我的心动了……
星期二下午，洪老师让每个人上讲台说竞选的演讲词。到我了，在一片掌声中，走上讲台，平时害羞的我，今天站在讲台上，变得更加腼腆了。 “同学们，我很想当……”，短短几句话，我结束了自己的演讲。
那时，我的心里几乎是没有一点光亮。
一棵不知名的小草，即使被选上了，老师也会有万分诧异吧！
回到家，我把自己的想法告诉了妈妈，可妈妈却似乎没有丝毫的灰心之气，她爱抚地摸了摸我的头，用慈祥的`眼神告诉我：
这个世界上，从来没有什么真正的“绝境”，无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起；无论风雪多么肆虐，春风终会缓缓吹拂。对年轻的我们来说，当挫折接连不断、失败如影随形时，我们永远也不要怀疑，因为总有一扇窗会为你而开！
听了这番话，我似乎看到了一线希望。其实，在这个世界上，并没有绝对的失败，失败的往往是我们对待问题的方法和态度。
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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
迎着飒爽的秋风，沐浴着金色的阳光，怀着对新学校的向往，我们挥手告别了小学生涯，携手迈进了吉安中学，成为一名中学生，此时我们心情激动、倍感自豪。我是来自初一二班的沈梦，今天，我有幸代表初一新生在此发言，更是深感荣幸和激动，值此教师节来临之际，我谨代表初一新生向辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！
吉安中学始建于1975年，历史悠久，学风淳朴，刚来到这里，我们就喜欢上了她，这里有先进的教学理念，有博学敬业、乐于奉献的老师，有求真创新、积极上进的学习氛围，有严谨务实、良好有效的校规校纪，在全体教师的努力下，一届又一届莘莘学子在这里腾飞，吉安中学以它那优美的教学环境、独特的文化氛围以及深厚的文化底蕴深深地吸引了我们，所以我们义无反顾的选择了这所我们向往已久的知识殿堂，我们为进入吉安中学而骄傲，从现在开始，我们将一起在这里度过三年宝贵的.中学时光，吉安中学将是我们快乐成长的大家园。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有在青少年时期努力
学习，才能为将来的成功打下坚实的基础，同学们，我们要向在校的八年级、九年级的大哥哥大姐姐们学习，要树立正确的学习目标，掌握科学的学习方法，要志向高远、勤学好问，要尊敬师长、友爱同学，要严于律己、自强自立，要爱护公物、关心集体，我们不仅要认真遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，还要严格遵守社会秩序，自觉做一个品德高尚的人，向全社会展示临沂六中良好的精神风采，“一份耕耘一份收获，”三年后，相信在老师的辛勤培育下，在我们的不懈努力下，我们一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律的合格中学生，交给学校、家长一份满意的答卷。
同学们，“心有多大，舞台就有多大，”今天就让我们站在新的起点，扬起梦想之帆，用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识去开启成功的大门，愿三年后的我们依旧笑靥不改、自信依然，愿明天的吉安中学因为我们而骄傲！
谢谢大家！
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尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
踏着九月的金色阳光，我们迈进了梁堂中学的大门，成为梁堂中学的初一新生，我们倍感自豪。今天，我非常荣幸的代表初一新生同学在这里发言，心情无比激动。值此教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！
在漫长的希翼与等待中，在父母的殷殷期盼下，在师长的声声叮咛中，我们终于迈进了梁堂中学的大门。这里不但有整洁的校园，有良好的校风校纪；更有学识渊博、锐意进取的领导、老师，有精神饱满，好学上进的学生。能融入到这样的.学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。我们将在明亮的教室中、在和谐的校园里，与亲爱的老师、同学们一起学习成长，知识的大门正向我们敞开，我们为成为梁堂中学大家庭的一员而备感骄傲！
万丈高楼平地起，初一是我们初中阶段的起始，是基础。虽然大家在小学里的成绩有好有差，但到了这里我们又重新回到了同一起跑线。因此，我们必须要有坚强的信念和必胜的信心，相信这将是我们走向成功的新起点。
如果说幼儿园盛载着千万人儿时的梦想，小学则用它辛勤的汗水精心培育着我们祖国的花朵，那么中学则是一个美丽的大花园，是因为我们这些幼苗已经长大了，在不断地汲取每一点知识，来激发我们的求知欲，填充我们知识的口袋，在这个大花园里，祖国的花朵正在竞相开放，争奇斗艳。
同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。在这里，我代表全体新生郑重承诺：在学习上我们将严格要求自己，远离浮躁情绪，做到胜不骄，败不馁；互相学习，共同进步，争做学习的主人翁。
在日常生活中，我们将严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我们要团结拼搏，奋勇争先。我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游我们一定将用求知、拼搏的快乐来丰富我们生活的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写梁堂中学的光辉历史！
我们坚信：只要我们牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级的哥哥姐姐们为榜样，不断充实自我、完善自我、升华自我，就一定能成长为一名优秀的中学生，就一定能成为梁堂中学的自豪！
最后，我代表全体新生衷心地祝愿我们的领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿全体同学鲲鹏展翅，翱翔蓝天，祝福我们的学校越来越美、越来越辉煌。
谢谢老师、同学们！
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尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是初一新生中的一员，很荣幸能够在这个特殊的时刻，代表全体初一新生发言。
当我们怀揣着梦想和憧憬，踏入这所充满活力的校园时，内心充满了喜悦和激动。这里有优美的环境、先进的教学设施和优秀的教师团队，让我们对未来的学习生活充满了期待。
告别了小学的稚嫩，我们迎来了初中的挑战。初中生活将是我们人生中一个重要的阶段，我们将在这里学习更多的知识，培养自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。我们要尽快适应新的学习环境和学习方式，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
在学习上，我们要勤奋刻苦，努力钻研。初中的课程比小学更加丰富和深入，我们要认真听讲，积极思考，主动参与课堂讨论，按时完成作业。同时，我们还要学会自主学习，合理安排时间，提高学习效率。我们要树立远大的理想和目标，并为之努力奋斗。
在生活中，我们要团结友爱，互帮互助。我们来自不同的家庭，有着不同的背景和性格，但我们都是这个大家庭中的一员。我们要尊重他人，理解他人，关心他人，共同营造一个和谐、温馨的学习生活环境。我们要积极参加学校组织的`各项活动，锻炼自己的能力，展示自己的风采。
最后，我想代表全体初一新生，向领导、老师和家长们承诺：我们一定会珍惜这来之不易的学习机会，努力学习，不断进步，不辜负大家的期望。我们相信，在这所学校里，我们一定能够实现自己的梦想，创造美好的未来。
谢谢大家！
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是初一新生中的一员，站在这里，我的心中充满了激动和喜悦。
当我第一次踏入这所学校时，就被它美丽的校园环境和浓厚的学习氛围所吸引。宽敞明亮的教室、整洁的操场、现代化的教学设施，一切都让我对未来的学习生活充满了期待。
从今天起，我们将告别童年的稚嫩，迈向青春的征程。中学的生活丰富多彩，也充满了挑战。我们要尽快适应新的环境，融入新的.集体。
在学习上，我们要更加勤奋努力。中学的课程比小学更加复杂和深入，我们要养成自主学习的习惯，主动探索知识的奥秘。上课认真听讲，积极回答问题；课后认真完成作业，做好复习和预习。同时，我们还要善于思考，敢于质疑，不断提高自己的思维能力和创新能力。
在生活中，我们要学会独立。离开父母的呵护，我们要学会自己照顾自己。整理内务、洗衣服、打扫卫生，这些看似简单的事情，都需要我们自己去完成。我们还要学会与人相处，尊重他人，关心他人，团结同学，共同进步。
同学们，新的学期，新的起点，让我们一起努力，为我们的梦想而奋斗。我相信，在老师的辛勤教导下，在我们的共同努力下，我们一定能够在这所美丽的学校里度过充实而有意义的三年时光。
谢谢大家！
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尊敬的各位老师：
下午好！
非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。班级管理，重在用心，接下来就谈谈我的体会：
一、把对孩子的信任放到班级管理的首位
我认为班主任要树立这样一个观点：班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚？那么如何培养孩子的管理能力？就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在班级强调的`，这些都源于对孩子的信任和鼓励。所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。这些都源于信任孩子。
所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。要培养好班级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长，你在或不在，都要充分的放手，放权，给予班长独立处理事情的空间，长此以往，孩子的管理能力自然就上来了。
二、班主任时刻要有一颗对孩子的表扬心
其实，此表扬非彼表扬。不是我们平时作业好了表扬，表现好了表扬，成绩好了表扬。我所说的表扬就是班主任要善于夸大事件的成功度和影响力，通过转述第三者的话来对孩子进行表扬。通过转述第三者的话来表扬孩子更易激发孩子的内在潜能和成就感。孩子不仅仅需要被班主任和任课老师认同，他们更需要别人的认同，特别是其他班老师或者孩子的称赞，对他们来说更显得尤为珍贵。如果班主任能经常转述别人的话来表达自己对孩子的表扬，那样起到的效果将是非常巨大的。
三、班主任要对孩子有一颗爱心
之所以放在最后，我想说的是，只有你上面两者都具备了，你对孩子的爱才是真挚的，发自内心的，而不带任何色彩的。或许有些人还停留在为人师表，对孩子要有一颗爱心的道理层面。如若这样，大概还需要时间的历练和孩子们的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子们中间，是那样真切的爱他们，喜欢他们，甚至于就像对待自己的孩子一样，那么你的班级管理也就真正的上升到情感的高度了，与孩子，与班级、与自我融为一体，这样的教育是幸福的，管理是成功的，孩子们也是快乐的。
总之无论如何，在班级管理的路上，我们班主任时刻又有一颗信任心，表扬信和爱心，给孩子一份期待，给孩子一份信任，给孩子无限的赏识和鼓励，孩子们回报您的肯定是大大的惊喜。
谢谢大家！
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尊敬的各位领导，老师：
大家下午好！
今天要我就我班的阅读工作发言，其实在座的各位都是行家里手，让我来发言实在班门弄斧，如有不当之处，恭请指正！
以前我从来没有搞过阅读，自从大班化解小班，我被领导相中当上了127班的班主任，就再也无法推脱了。接手新班，我怕阅读给学校拖后腿，于是就努力想办法，让班级阅读工作落实到位。经过我的一段时间努力，现在，接手两年多了，我已经习惯并喜欢听同学们上台汇报了。下面，我就我班阅读工作开展的一些做法和各位老师做一个交流和分享。
我觉得首先要培养学生大胆上台，大胆讲。刚接手这个班的时候，我就用了差不多一个月的时间，专门训练学生上台讲话，写多少就讲多少，记得多少就讲多少，你讲一句、两句、都可以。学生汇报没有内容可说，我就训练他们写读后感悟，我发现同学们写我喜欢某某的原因，就是聪明啦，勇敢啦，助人为乐啦，一句话就完了。我说你们能不能写长一点啊，就加上了机智勇敢，效果也不好，于是我在网上找了很多的资料，全部打印出来，把主要内容联系读后感悟，告诉学生找关键点，例如《木偶奇遇记》我抓住故事里的皮诺曹经常爱说谎，做坏事，不爱学习，不听爸爸的话，以及爸爸为了儿子不放弃，最后变成了一个真正的好孩子。写出的读后感悟是：读完这个故事，我懂得了要做个好孩子，就不能自私，不能撒谎。在学习上我不能像皮诺曹一样贪玩，要好好学习，确是一个目标努力去实现。在生活中我要做一个懂事，听话，有爱心，有智慧的孩子。以后遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个有责任的好孩子！我按照这个方法讲了很多不同类型书籍，并且要同学们到网上去查找资料，接下来我发现同学们的读后感悟长多了，还发现一部分同学写得好。于是我又利用奖励加分，吸引他们上台汇报，我安排他们双休日完成读书笔记，星期一能上台汇报的加三分，星期二、三上台的加一分，星期四五就没分加了，同学们为了得到这个加分，所以他们就争先恐后的上台去汇报。这样一段时间的训练，学生汇报内容就丰富多了，能够做到有话可说了。
接下来，我就对他们进行第三层次的提问的训练，我按照上面写的读后感悟上找的点进行提问。如《木偶奇遇记》中的皮诺曹爱说谎话，那么，在平时你说过谎话吗？说谎话有什么后果呢？书中的爸爸，为了儿子皮诺曹不放弃，最后成了真正的好孩子，那么你在遇到困难的时候，你放弃过吗？如果不放弃，你又是怎样坚持的呢？请举例说明，等等。之后，我要同学们按自己写的主要内容去找提第三层次的`问题，可问题提出来了，回答问题的总是那么几个人，其他同学都是看客。我就想怎样才能调动大部分同学的积极性呢？于是，我把他们分成四个小组进行PK，每个小组安排一个阅读能力较好的，让他们带动其他人。同时，我又设计了奖励，提问提的好的和回答问题积极的，我都会给他们进行加分，并且评出一个优秀小组和优秀个人，而且奖品是比较丰厚的。碰到辨论题，他们又会自动分成两个小组进行辩论，他们积极上网查资料，由小组长进行具体分工，让每个同学都有辩论的机会，所以我班就形成了个个踊跃发言的现象，现在我班无论谁上台汇报都不会冷场，都会抢着回答问题，特别是我班的彭奕涵同学，他上台汇报完之后，我刚想作一个小结，结果他帮我做了一个小结，我发现他小结得很好，阅读报告册的完成也是一样，小组在规定时间内完成了的每个小组加两分，所以那些做得快的同学，就会去帮本小组的同学设计图案，颜色搭配等等，这样报告也能如质如量并且更快的完成好。我现在年纪也大了，看书也看不清，戴着老花镜看久了就眼胀，值得庆幸的是，我碰到班上有这样几个爱看书，思维灵活，反映又快的好阅读苗子，所以现在我的阅读不用怎么操心了，只是安排他们做就行了。
以上只是我的一些粗浅的认识和尝试，不过，我坚信只要我们能够高度重视并努力探索阅读能力培养的方法和途径，孩子们的阅读能力会提升到一个新的高度。
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各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我怀着极其复杂的心情在这里代表“优秀班主任”发言，首先，感谢学校领导给我这次与大家交流学习的机会，也感谢领导和老师对我带班的肯定和鼓励。其实，在座各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，此次上来发言我更觉得是班主任工作的一种学习。我当班主任将近有十年的时间，我感悟到一个道理：只要重视班级安全教育，善于包容我们的学生，定能换来学生的对您的认同。下面是我担任班主任工作时的一些体会。
一、加强安全教育，建立健全安全隐患汇报制度
安全工作是班级管理的重中之重，也是让学生有一个和谐稳定的学习环境提供了保障。当学生发生矛盾的'时候班主任会又累又烦，工作压力大，因此我从以下方面重视学生的安全教育：
1、安全教育常态化。在教室或平时活动中多留意学生的行为和用语如发现不良行为和用语要及时与学生交流并举一些发生在他们身边的矛盾案例进行教育。
2、建立安全隐患信息反馈网络。通过班干和宿舍长的交流汇报，及时分析班内一些学生的行为和用语可能产生的安全隐患并在班会上进行案例讲解。例如：第一学期我班有些学生用手机拍别人的隐私图片放在QQ群里面差点引起同学间的矛盾摩擦，由于舍长及时汇报我及时跟进处理才没发生后续的摩擦。
3、建立健全安全隐患汇报制度，安全委员、各宿舍舍长是安全第一负责人，要及时汇报班级存在的安全隐患，如因没及时汇报而出现安全问题首先就问责，然后做检讨及扣分，从而增强了他们责任心。
二、提高班级管理效率
班级管理工作是一件很琐碎的事情，例如：卫生工作、宿舍管理、晚读纪律、早操质量等等这些工作对于男生班来说需要更多时间和精力去管理，我很重视班委建设特别是班干部的选用及管理，为了提高班级管理效率，我做了以下几点工作。
1、明确班级管理架构。引入企业的管理模式，将班委分为高层和中层架构。（高层主要由班长、副班长、团支书、学习委员、青年志愿者队长，简称“五大抓手”）
2、明确班委职责。特别是高层人员工作任务及责任：班长，负责班级全面工作，成员是全体班委。副班长，负责安全监控及安全隐患排查工作，成员是纪律委员、宿舍舍长、安全委员。团支书，负责班级文体及组织各项活动，成员是副团支书、组织委员、文娱委员、宣传委员、体育委员。学习委员，负责学习信息反馈及课堂纪律管理工作，成员是小组长、纪律委员。青年志愿者队长，负责劳动卫生及志愿者活动工作，成员是生活委员、劳动委员、青年志愿者副队长。
3、抓落实提效率。每星期日晚自修第一节组织“五大抓手”开工作会议，了解他们近期的工作情况并听取他们的意见和建议。然后，利用第二节晚自修对他们的意见和建议及时跟进处理，这样大大提高班级管理的实效性，也促进了班委成员对工作的积极性。
4、用包容的心走进学困生的心灵世界。只要你真心帮过他他会记在心里甚至会因为你而改变。教育学困生要善于包容，不要过于指责他们，要理解青春期少年的逆叛心里，教会他们如何从错误中思考。因此能否打开学困生的心扉，取得学生的信任，包容是很重要，它可以促进学困生的转化，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。
总之，班主任工作是一项细致而琐碎的工作，今后我将更加努力，不断探索，不断总结经验，虚心向有经验的教师请教，争取把班主任工作干得更出色。
谢谢大家！