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在学习和生活中，大家都接触过作文。作文是通过思考和语言组织，把主题意义用文字表达出来的方式。然而，写作文常常让许多人感到头疼。以下是小编整理的关于重阳节中茱萸的意义，供大家参考，欢迎阅读。
茱萸在重阳节的意义 · 第1篇
岁岁重阳，今又重阳，菊花傲霜满地香；久久思量，久久难忘，九九重阳胜春光；美酒一杯，秋雁两行，福泽深厚又绵长。
重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿客”。
重阳佩茱萸的习俗在唐代很盛行，人们认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，称为茱萸囊，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴菊花的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶秽，以招吉祥”。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。
重阳茱萸其实也和端午节的雄黄和菖蒲的作用差不多，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖;而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变。这段时间又是桂花盛开之时，所以民间称之为“桂花蒸”，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用，制茱萸囊的风俗正是这样来的。
但是在宋元之后，佩茱萸的习俗逐渐稀见了。其变化的`因由大概要从重阳节俗的重心的潜移中去理。重阳在早期民众的时间生活中强调的是避邪消灾，随着人们生活状态的改善，人们不仅关注目前的现实生活，而且对未来生活给予了更多的期盼，祈求长生与延寿。所以“延寿客”(菊花)的地位最终盖过了“避邪瓮”(茱萸)。
茱萸在重阳节的意义 · 第2篇
现在的人呐，总问：“今天几号了？”“这是几月啊？”这里的几月和几号，恐怕就是公历的几月几号吧。公历是通用的，没错，但也不能忘了老祖宗留下的历法啊，很多同学都问：“今天几号啊？”于是有人答道：“26日。”竟无人说是9月9日。好不容易有个人说了，我顺便搭了句重阳节，他居然说重阳节是公历的。真不知，老祖宗留下的东西是不是要遗忘在我们这个时代了，我们也许就成了千古罪人了。
今天是重阳节，是我国的传统节日，是每个中国人都该记住的节日，也是每个中国人都该传承下去的节日。在这天，人们要漫山遍野插茱萸来表达他们对节日的热爱。大部分人在这天都会登高，这就是我们的风俗习惯。
重阳节是我国传统节日，为什么是传统节日呢？因为它包含着我国悠久的民族文化，是我国民族风情的高度凝聚，这样的节日，怎么能忘记？ 中秋、端午、重阳等节日，是我们的精魂。在接受外来文化的同时，万不可忘了老本啊！如果一个国家连自己的根基都没了，那么遇上狂风暴雨还怎么自力更生！我们这个千年屹立不倒的祖国，有着博大精深的文化，有着风格各异的传统风情，不可否定，我们的民族是个优秀的民族，我们的祖国是个有志气的国家，万不可因为崇拜他国而抛弃了自己啊。
说这些，不是想攻击他国，也不是想提高我国文化，只是想告诉人们，在接受他国文化的同时，千万别丢了自己！！
茱萸在重阳节的意义 · 第3篇
重阳节那天，我和妈妈一起去城里玩。
我们来到汽车站等车，突然，远远的，我看见三个人：一个小女孩，大约只有几岁，左边是位高个子叔叔，手中拎着很多东西，右边是位阿姨，也是大包小包的，他们渐渐走近，我定睛一看，呀!这不是前两天刚从青岛回来的邻居阿明叔叔一家吗?他们又要去哪儿呀!我不禁好奇起来问”他们听到我的问话，回过头友好的打招呼说：“我们也要乘车出去啊”妈妈也看见他们了，我知道大人间的“董事会”又要开始了。果然，在车上。他们开始不停的聊起话来，从他们的交谈中我才知道重阳节要到了。我知道“重阳节”就是“敬老节”，所以叔叔他们想去外婆家，以解思念之苦，一表敬老之心，怪不得大包小包的呢-阿明叔叔提着很多补品，有“骨中金”，“椰岛鹿龟酒”，“安利蛋粉”……听妈妈说这些补品可是很贵的，他们肯定给老人，说明他们很孝顺老人。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，特别是“九九重阳节”，这是我们孝敬老人的节日，爸爸时常对我说：“爷爷、奶奶虽然平时应年老而喜欢唠叨，但毕竟他们都很爱我，很关心我的，因此，我常常因自己不耐心，对他们“咆哮”而受爸爸训。
当然，我也对他们说：“你们是老年人，是享福的时候了，注重好你们身体是我们任务……。”我想着也是我的一片孝心吧。
茱萸在重阳节的意义 · 第4篇
我家院子里有一墙的爬山虎，每年夏天，它总是绿绿的，风儿一吹，漾起层层波浪，给人一种清爽的感觉。今年重阳节，我又想起那墙绿绿的爬山虎，又想起我的姥姥。
在我的印象里，姥姥是一个慈祥的人，个子不高，由于一直干活，手和脚很大，我的姥姥十分坚强，在我妈妈小时候，我的姥爷总是早出晚归，只有姥姥一个人照看六个年幼的儿女。在我八岁时，我的姥姥离开了我，记得我见姥姥最后一面，是在医院。
那一天，我的妈妈带着我去看望姥姥，医院十分寂静，没有生机，妈妈带我走向一间病房，我本想着姥姥见我会像以前一样，十分激动，立马坐起来抱我，但这一次，不一样了。
我努力推开重重的门，看见了一面白白的墙壁，窗户两边挂着蓝色的窗帘，窗外有满墙枯黄的爬山虎，窄窄的病床上躺着被病魔折磨后的，疲惫的姥姥，姥姥闭着双眼，一声不吭。刹那间，我的眼泪浸湿了眼眶。我以百米冲刺的速度跑到姥姥跟前，拉着姥姥的手，叫了一声“姥姥”姥姥的手凉凉的，那大大的手似乎变小了，姥姥听到我的声音，艰难地睁开双眼，看见我来了，姥姥用了很大的力气才勉强说出一句话：“姥姥没事，你一定要好好学习！”
对啊，从小姥姥把我看大，姥姥总是教导我要好好学习，让家中出一个大学生。从小受到姥姥的这番教育，每次拿着满分试卷给姥姥看时，姥姥都会很高兴，每次见姥姥笑，我也十分开心。
妈妈对我说，在我很小的时候，姥姥总是在那墙爬山虎下抱着我，坐在褐色的藤条椅上，教我读唐诗。然后，我会很流利地将唐诗完整地背下来。那时，也总会吹来了阵风，爬山虎漾起层层波浪。
这时，在我的心中，刮来了一阵风，又吹动了那墙爬山虎，墙上映出我的姥姥。姥姥，我想您！
茱萸在重阳节的意义 · 第5篇
惠州民间的纸鹞，已非本来面目，多为四方平面，带一尾巴，其形状与民间所贴门神、神位相似，故疑为神状风筝的一种简化。在惠州民间，风疹制作极为简单，采竹一枝弯曲，一支直竖，撑住一张四方纸，贴上尾巴调好线，即可放飞。有一种不带尾巴，四方状纸稍大，称“阿婆鹞”，以放飞时平稳、安定而得名。
除此外，其他形状的纸鹞也偶而有之。
重阳这天，人们多伴以凳高，于街道和旷野处放飞风筝，孩童、成人均有之，亦甚壮观。
按我国的传统习惯，放飞风筝多在清明。重阳放纸鹞可说是惠州民间特有习俗。其来由无从考究。但从惠州的领南气候观之，时间上似乎颇为恰当。清明前后为雨季，春雨不断，这时显然是不适合于放纸鹞的'，而重阳前后秋高气爽，劲风不断，人们按传统习俗要登山登高，进行户外活动，此时放纸鹞，天时地利人和，是颇多为适合的。
茱萸在重阳节的意义 · 第6篇
重阳节，又称老人节，在这一天，人们会去孝敬老人们，而我在这一天做了一件非常有意义的事情！
我每天看到奶奶擦地板这么辛苦，决定在这一天帮奶奶擦地板。好不容易，这一天终于到了。晚上，我还自信满满的答应了奶奶擦地板呢，可是早晨，我又睡过头了！我来到奶奶家，发现地板不是特别脏，那是因为奶奶每天爱护的成果啊！我自己去打了一盆水，把抹布在水里拧拧，“啪”抹布被我拍在了地板上，我把抹布叠叠好，把水桶移了移，就开始大显身手了，我左推推，右抹抹，奶奶在一旁看着，边看，边摇头，说篇“不对，不对！你这边擦一擦，那边擦一擦，要最后也不知道擦到哪里了！”说着，奶奶缓慢地弯下腰，蹲下来，慢慢地和我说，抹布应该怎样放，怎么擦……
奶奶的方法特别管用，不一会儿，我就把整个家擦完了，我望着干干净净的地面，心里无比甜蜜，这时，奶奶走过来，笑着对我说篇“瞧瞧你！擦个地板，裤子都湿透了！我来给你晒晒！”说完，奶奶就让我把裤子给她，我脱下没一会儿，奶奶递过来一条新裤子，说篇“给你买的！”我笑嘻嘻的`接过裤子。
穿好裤子，我的心里想篇明明是老人节嘛！就像在过儿童节一样呢！不过，这样的感觉真好！我好幸福哦！
茱萸在重阳节的意义 · 第7篇
今天是重阳节，我拿着自己的零花钱买了一份礼物，去爷爷奶奶家看望他们。
我一进他们家，奶奶就高兴地问：“哎唷，宝贝你怎么来了？”我连忙从背后拿出礼物，奇怪地说：“今天可是你们的节日哦！”爷爷一听，恍然大悟，哦地叫了起来，说：“对了，我怎么给忘了！”妈妈让我快打开礼物，我连忙打开，递给爷爷奶奶。妈妈又说：“妈，爸快打开看看吧，这是潞潞挑的哦！”奶奶打开礼物，微笑着摸了摸我的头，原来是运动鞋呀！我说：“重阳节可是要爬山的。”爷爷指了指我的小鼻子。看起来他们很高兴，我心里甜滋滋的。我能知道他们开心，是因为他们的'皱纹加深了，笑的眼睛只有一条缝了。
这次的重阳节老人们一定很开心，我也很开心！
茱萸在重阳节的意义 · 第8篇
随着现在网络的普及，现在的微商，网购等购物方式越来越流行。也给人们的生活带来了很大的方便。因而有很过网店看中商机，在节日里搞各种促销活动，以吸引消费者的眼球。然而很多的节日习俗渐渐的被大家忽略了。
春节可以说是中国最重要的.节日之一了。但关于春节的习俗有很多都被大家忽略了。春节，俗称过年。春节可以从农历腊月二十三一直持续到正月十五。
春节有很多习俗和讲究。从腊月二十三就要开始忙了。要打扫房子，要把房子从里到外打扫的干干净净，迎接新年的到来。还要准备年货，贴春联，剪窗花，贴福字等等。大年三十的那一晚也是最重要的一晚。那天晚上大家要团聚在一起吃年夜饭，看春晚。年夜饭也有很多讲究，北方和南方的年夜饭也有很大的不同，不同也是由于饮食饮食习惯的不同，但是目的是一样的。让在外奔波的家人能在这个时候团聚在一起，大家一起过年。吃完饭，大家要一起看春晚，包饺子，放鞭炮，一起迎接新年的到来。睡觉的时候，大人会把钱放在小孩的枕头底下，这叫做压岁钱。大年初一早上要吃饺子。吃完饺子要去给亲戚朋友拜年。过年的气氛一直会持续正月十五。正月十五的晚上还可以去看花灯。
所以说春节不仅仅是个节日，更似一种情怀，它使在家的人团聚完满；使在外的游子心念故乡 不管在什么时候，什么地方，春节都不应该失去他本身的魅力，它不是一种为了过节而存在的一个节日，它是经过悠久的流传，刻苦的沉淀，一直散发着属于它的魅力。可以说它是默默无闻，但却是一股强大的力量，我们中国人的节日，有理由让我们将它继续传承。更有理由让它传扬光大！
茱萸在重阳节的意义 · 第9篇
今年过年除了串门，收压岁钱，喝喜酒外，还有许多热闹的节目，我最喜欢的是——舞狮子。今年我们村有幸请到了舞狮子的团队来广场上表演，让我们大饱眼福，欣赏到了中国的传统文化艺术。
来到广场上，只见人山人海，到处坐满了人，而周围仍然还有一大群人蜂拥而来，把我们挤得不知去向。我、爸爸妈妈好不容易从人堆中挤出来坐到位子上，心想：“村上好久没这么热闹了。”
过了一伙儿，等所有人都坐好，没有人再进出后，“好戏”开场了。只见一条红龙和一条金龙下各有数十人，这些人身穿黄色对襟上衣，腰间系着一条红色的 带子，下身穿一条灯笼裤，脚蹬白色布鞋。那两条龙各自转了几圈，像是在为争龙珠准备。随着龙珠的时高时低，龙也发生了巨大的变化。你看，那龙珠落到了地面 上，两条龙的视线也随之“落到”了地上，丝毫没有犹豫，也许是准备着先下手为强吧，谁也不敢掉以轻心，那龙身一颠一簸，蜿蜒盘旋。突然那金龙身子上下摇摆 起来，再一眼看过去，原来是因为那龙珠在摇，金龙跟着龙珠左右摇摆、上下起伏，可就是抢不到龙珠。这是在一旁“开小差”的红龙也活跃了起来，双龙争珠，谁 赢谁输呢？龙珠一会儿摇向左边，一会儿摇向右边，好像在故意刁难两条龙，两条龙也显出誓不罢休的样子，紧追不舍。看着这些活灵活现的腾龙，一种敬佩感油然 而生：如此高超的技艺，需要多久的时间和多少的努力才能学会啊？更何况他们作为一个团队，配合得那么默契！
一场精彩的.舞狮表演，让我看到了中华民族的民间艺术的瑰丽，也使我感受到了我们民间高手众多，真是“藏龙卧虎”啊！
茱萸在重阳节的意义 · 第10篇
元宵节到了，民间有三个习俗：一、吃元宵；二、看花灯；3、放烟花，今天我就在这儿说一说。
元宵有很多种口味：黑芝麻等等，其中我最爱吃黑芝麻的了，外皮滑溜溜的,咬一口馅就出来了，不是那么甜得发腻，也没有那么淡。好吃！嘻……
我们也去看了花灯。刚入广场大门，可以看到两只高抬着头的凤凰，下面整齐地站着卖荧光棒的小贩，嘴里不停喊着："走过路过别错过！""走一走，看一看！"走到中间，看见一个大碗，釉色清晰明朗，真像明代的青花瓷！上面有一个个元宵，诱人啊……碗的'下面还有还有"配餐"：大葱、辣椒、彩椒、西红柿。大碗的前面是一个小舞台，舞台后有八只张牙舞爪的长龙，威风凛凛。大碗的后面是三座冰雕，全是具有古典风格的房屋，还插了一个牌子：小心有电！大碗的左面是十二生肖有牛、虎、羊……咦？这是老鼠还是松鼠？我一下看见了兔子，我指着喊"妈！"（我妈咪属兔的）妈笑着说："小坏蛋！"大碗的右面也是小动物造型的灯。
晚上，我们看了烟花。呵！从铁人广场一直排出两、三千米，这也验证了一个谜语：世界上最长的车是什么车？答：堵车。我不耐烦了，和妈咪下车看。烟花有红色、橙色、金黄色、绿色、紫色，那最好看的烟花也是最大的：砰，砰，砰，三个金黄色的烟花，形成了一个金黄色的树，漂亮极了。还有"黄金瀑布"、"变色花"……
今年，我们欢欢喜喜的闹了元宵节。
茱萸在重阳节的意义 · 第11篇
教学目标
1、正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗，认识生字，会写生字。
2、理解字词意思及诗句的意思。
3、体会诗人对家乡亲人的思念之情。
教学重点
想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情。
教学过程
一、导入
师：唐代诗人王维１７岁时离开家乡，告别经亲人，谁能说说当时是怎样的动人情景？
生：兄弟送了一程又一程，依依不舍。（学生根据自己的想法描述当时的情景）
师：那分别后的王维会怎么样呢？
生：想家乡，想亲人。
师：对，王维在九月九日生阳节这天在繁华的京城长安，望着那热闹的场面和兴高采烈的人们，便想起了自己的亲人，挥笔写下了这首千古名篇《九月九日忆山东兄弟》。
板书课题
二、出示诗句，解题、师：谁来给我们读读题目？
生１：九月九日忆山东兄弟。
师：大家快速思考讨论一下题目的意思？
学生回答，教师总结：我们来一起看看题目的意思。
师：九月九日是什么日子？（九月九日——指的是农历九月初九，这一天，是中国人的传统节日——重阳节。在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、喝菊花酒等。如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”。因为两个九意味着生命长久、健康长寿。）出示课件图片：登高、插茱萸、菊花酒。
生：是重阳节，是亲人团聚的日子。
忆——思念、想念
师：“山东”是山东省吗？（不是，他的家住在华山以东的地方，所以诗题称之为“山东”。）
兄弟——此处的“兄弟”可以是王维的同胞兄弟，也可以是王维的亲人，朋友；经过我们共同思考学习可以知道题目的意思是：重阳节思念自己家乡的兄弟亲人。
通过课题的引导，引出诗人的生平介绍。
三、介绍诗人的背景和诗的创作背景：
王维（701—761）：唐代著名诗人，画家，被后世誉为“诗佛”。他的家住在华山以东的地方，所以诗题称之为“山东”。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。
王维很小就离开家乡，到长安去谋取功名。这段时间他一直漂泊在外，自然会想到家，尤其是过节的时候，这种感情更加强烈。这首诗就是诗人离开家乡，远在京城长安时写的。
四、读懂全诗。（下面我们来学习这首古诗）
1、独在异乡为客
独：孤身一人；独自一人。
异乡：他乡、外乡，就是家乡以外的地方。
为异客：作他乡的客人。
①思考这一行诗的意思，并指名回答。
②教师指导：（诗意）“我”独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。
过渡语：作者在异乡求功名，那么到了节日的时候，诗人的内心是怎样的呢？现在我们来看第二句。
2、每逢佳节倍思亲
每：每当。
逢：遇到。
倍：格外；加倍、更加。
亲：家乡的亲人
①“佳节”指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）
②为什么这一天王维“倍思亲”？（因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。）
用诗中的一句诗来回答是哪一句？（独在异乡为异客）
诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
③师：“是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？
⑤这是一种很真切的感情啊。“每逢佳节倍思亲”，它已成为千百年来广为传诵的名句――让我们再次朗读一二行，读出诗人寂寞的，极度思念亲人的感受。
过渡句：看到长安菊花开，他会想到的'菊花盛开的样子；看到长安的亲人团聚，他会想到（谁干什么）；看到长安的人们重阳登高，他又会想到（谁干什么）？现在让我们来学习第三和第四句。
3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
遥知：在遥远的地方猜想。
登高：登上高处。古时候有一种习俗，就是在重阳节这天，人们都要登高，他们认为登高可以避灾。
①诗人极度思念亲人，想到兄弟们干什么？（登高）
遍插：都插上了
茱萸（zhūyú）一种有浓烈香味的植物（一种香草）。古时候有这样一种习俗，就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸，登上高处，据说可以避邪，消灾。
诗中说“遍插茱萸少一人”，请大家想一想，到底少了哪一个人呢？并指名回答。（少了诗人）
作者变换视角，以家人的身份进行想像：在人人头插茱萸登山之时，突然发现独独少了一个人！这一个缺少深深地刺痛了家人的心。
作者不说自己如何思念亲人，反说亲人如何思念自己，这一想像具有相当的冲击力和原创性。
②请同学们根据自己的理解，结合词语的解释，想想这两行诗的意思。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
4、齐读《九月九日忆山东兄弟》加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。
师：请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层？每层写了什么？
第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。
第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。站
5、请大家结合诗句意思想一想诗人在写这首诗的时候是一种什么样的心情？或者说诗人写这首诗要表达什么样的情感？（表达了诗人对家乡亲人的思念之情）
思考：
1）谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？（生：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）
6、现在同学们快速读一遍全诗，我们来说说全诗的意思：（指名）
我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念家乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，他们都插上了茱萸，单单缺少（我）一个人。
7、我们都了解本诗的意思，现在试着有感情诵读全诗（注意间隔），品味作者情感。
8、思维拓展
每到中秋，天上月圆。远在海外的游子思念家乡，思念祖国，他们会吟诵《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”
课堂小结
家是永远温暖的港湾，同学们，无论未来的你会展翅高飞到何处，别忘了家乡，因为有一个被称为家的地方才是你的归宿。（引导学生抒发对家乡对亲人的爱，体会亲情的重要，懂得感受亲情，珍惜亲情。）
课后作业
用自己的话把这首诗用故事的形式讲给同学们听背诵古诗、默写古诗
茱萸在重阳节的意义 · 第12篇
教学目标
1、理解诗句的意思。
2、体会作者的思乡之情。
教学重难点
理解诗句的意思。
教学工具
课件
教学过程
一课前游戏，复习导入
1、说说你知道的'传统节日，有哪些习俗。
春节、中秋节、端午节、重阳节，可以以连线方式表现节日、日期和习俗。
2、小组比赛背诵《夜书所见》。
3、解释课文题目《九月九日忆山东兄弟》，理解“忆”的意思。
二自主学习，初步感知
1、以自己喜欢的方式读通古诗，可轻读、大声读，可独自读、同桌齐读、小组合读。
2、练习朗读。先读准字音，再读准节奏。
（1）出示生字卡片，读准字音。
（2）以指名读、齐读等多种方式读通古诗。
（3）让学生凭借已有的经验和直觉读准节奏。
3、自主学习，老师巡视指导。
（1）用自己喜欢的方式学习古诗。
可以自学，也可几个人合作学习，用、看注释、看插图等方法，理解诗中词语的意思。圈出不理解的词语。
（2）交流学习收获。
（3）质疑：还有什么不懂之处？
老师重点指导“异乡”“异客”的意思。
4、指导学生有感情地朗读，读出思念家乡、思念亲人的感情。
三趣味活动
1、按卡片连词背诵。
请学生把生字卡片按出现的先后顺序排列起来，并试着背诵。
2、诗句连对。
老师说诗句意思，学生背相应句子。
3、情境练背。
学生当小诗人，加动作或表情，先自己朗读，再上台表演，达到背诵的目的。
4、赛诗会。
（1）集体赛：每个小组背两首诗，一首课内的，一首课外的，看哪一组背得既响亮又流利。
（2）个人赛：每一小组派一名代表参加比赛，看谁背得最富有感情。
课后习题
背诵并默写《九月九日忆山东兄弟》。
茱萸在重阳节的意义 · 第13篇
一、教学目标
【知识与能力】
正确、流利、有感情地朗读，背诵古诗，正确理解诗句的意思。
【过程与方法】
通过搜集作者生平资料，了解作者，锻炼搜集信息的能力。
【情感态度与价值观】
体会诗人思念亲人思念家乡的情感。
二、教学重难点
【重点】
正确、流利、有感情地朗读，背诵古诗，正确理解诗句的意思。
【难点】
体会诗人思念亲人思念家乡的情感。
三、教学方法
朗读法、设置情境法。
四、教学过程
(一)情境创设，激发兴趣
播放视频《常回家看看》，并顺势导入新课。
(二)知人论世，整体感知
1、释题：“九月九日忆山东兄弟”的意思。
2、教师配乐范读全文，同学听读，初步感知文意。感受本诗的情感基调。
3、介绍作者王维。
4、结合书下注释，翻译全文。
(三)深入研读，体会情感
学生按语文兴趣小组分组讨论PPT展示的问题串，10分钟时间后，指名学生具体分析问题的答案。
1、诗人他身处何处?他感觉如何?
2、自己孤独一人的时候他想到了什么?
3、他独自登上高楼，又作何感想?
(四)拓展延伸，发散思维
你还知道哪些怀念家乡的诗句呢?说出来我们一起交流一下。
(五)小结作业，巩固提高
1、师生共同总结。
2、为本首诗配一幅插图。
五、板书设计
六、教学反思
《九月九日忆山东兄弟》选自人教版小学语文三年级上册第三组第9课，本诗是盛唐诗人王维在九月九日重阳节登高远望思念亲人和家乡的`名篇。诗人在诗的开篇直扣主题，描写自己独自一人身处异乡，在这样的节日中，异常思念自己的家乡和亲人。紧接着又写到自己远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗习惯登高之时，或许远方的兄弟也在思念身在异乡的自己。诗中的名句“每逢佳节倍思亲”，从古至今，扣动了无数游子思乡的心。
茱萸在重阳节的意义 · 第14篇
【教材分析】
《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自然地为下面思念的内容奠定了基础。“每逢佳节倍思亲”，一个“倍”字，真切地表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。此句也已成千古传诵的佳句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。
【教学目标】
1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【教学重难点】
在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【学情分析】
我班学生思维活跃，想法新颖，对新鲜事物兴趣浓厚，勤于思考，善于发现，敢于质疑，勇于否定，加上有一定的自学能力，所以，在设计本课的教学时，针对学生情况，我追求了这三个字：“新、活、放。”
【教学设计】
一初读，二浅思，三深悟，四背诵，五表演。
【课堂实录采撷】
一、在解题中不经意地出现的小高潮
师：同学们，昨天我们学习了本课的前两首古诗，大家还记得吗？大家一起来背诵一遍，好吗？
生：（齐答）记得！学生齐背《望庐山瀑布》和《山行》。
（开课前复习旧知识，既可以温故，集中学生注意力，又可以引起学生兴趣，壮大气势，烘托一个热闹的气氛。）
师：《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布壮丽的景色，抒发作者热爱祖国山河的感情。《山行》描写了深秋山间的景色，抒发了作者对深秋美景的喜爱之情。我们今天要学习的这首《九月九日忆山东兄弟》又表达了怎样的一种感情呢？
板书：
九月九日忆山东兄弟
王维
老师赞美的语气回顾已学古诗，再一次让学生体会到了古诗的美，也自然地进入了新诗的学习、品味中。
师：（简介诗人王维）请同学们齐读题目。（生读题目）
师：看到这个题目，能说一说你是怎么理解这个题目的吗？
生：“九月九日忆山东兄弟”中的“九月九日”是我国传统的重阳节，古人有在重阳节登高，佩带茱萸，饮菊花酒的习俗。
生：我不明白茱萸是什么意思？
师：有谁知道，谁能帮助他？请高高地举起你的手。
生：我是从书上的注释里面知道的，茱萸是一种有浓烈香气的植物，据说可以辟邪、消灾。
师：很好，你读书的时候很仔细，大家都要向他学习。课题中还有不能理解的地方吗？请继续！
（孩子们长在城市里，都没有见过茱萸，虽然书本上也解释得很清楚，但如果能亲眼看一看这种植物，就可以使得抽象模糊的东西变得直观清晰。所以，应该在学生介绍茱萸这种植物的同时，老师即可出示有茱萸的画面。）
生：山东，就是今天的山东省，说明作者的家乡在那里。
生：不，你的说法是错误的。山东是指华山以东，今山西一带，因此王维的家乡应该是在山西。
师：对，这里的山是指华山。那么兄弟你们是怎样理解的呢？
生：兄弟就是弟弟的意思。
生：不对，应该是哥哥和弟弟的意思。
师：大家想一想，既然作者的家乡在山西，那他的家里仅仅只有哥哥和弟弟吗？他就没有别的亲人了吗？
生：老师，我明白了，兄弟除了指他的哥哥、弟弟，还包括他家乡所有的亲人。
生：老师，我补充，兄弟还可以包括他在家乡的朋友。
师：这样理解就更加全面了，有谁能完整地说一说兄弟这个词的意思？
生：“兄弟”指作者的亲人和朋友。
生：老师，我发现还有一个字被我们漏掉了，就是“忆”字。
生：我知道“忆”就是回忆的意思。
师：没错，但谁能把这个“忆”字的意思说得更贴切一些呢？
生：我觉得“忆”字在这里解释为“思念、想念”更好，因为从“忆山东兄弟”可以看出作者是身在他乡，重阳节到了，他不能和家乡的亲人朋友在一起登高，畅饮菊花酒。而往年他在家的时候，却可以和亲人们一起欢度重阳节，所以回想起以前那些美好的日子，此时的他是多么想念家乡的亲朋好友啊！（热烈的掌声）
（仅仅是解释诗的题目，孩子就能通过一个“忆”字领悟出整首诗的深刻意义，确实是我没有想到的。孩子能在这么短的时间里就快速地捕捉出诗的内涵，其一在于之前逐词逐词理解的铺垫做得很好。其二在于一个“忆”字用得好，用得妙，用得神。重阳节时忆亲人，不就已经明明白白地诉了读者，此时的作者正是背井离乡，孤单寂寥，落寞惆怅，正是在这样举目无亲的时候，才会更加真切地思念家乡亲朋。因为有了解题时的深切领悟，所以进入古诗学习环节时，不管是小组讨论，还是课堂汇报，学生能把握住重点，水到渠成，异常轻松地学习。）
二、在表演中捕捉学生灵魂，强化训练目标
师：诗人王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这一天，满怀心事的他独自出来散步，一不小心误入了时空隧道，来到了科技发达的今天。而你就是王维，今年又正好是我国一年一度的传统佳节，你的面前就放着一部电话，诗人王维，你能紧扣住自己所写的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这句诗中所表达的感情，发挥你大胆的想象，向你远在家乡的亲人倾诉你的思念之情吗？
众生：（笑）好啊，好啊，我可以！
生：老师，我有个问题，王维在现代社会，那他的亲人不是在唐朝吗？唐朝那时侯有电话吗？
师：你的这个问题问得很好，这就是想象，大胆的想象，这不正是“超级变变变”吗？（齐笑，掌声）
注：“超级变变变”是日本的一个娱乐节目，该节目要求参赛者发挥出大胆的想象，运用一切可以运用的道具表演出生活中的事物或者现象。该节目不仅在日本创下了很高的收视纪录，在全球发行也取得了不斐的成绩，我班就有很多这个节目的超级fans。老师急中生智，用上这个孩子喜欢的节目的名字，在无意当中为这个环节激了趣，造了势，起到了画龙点睛的作用。）
下面是两个学生的表演：
生１（扮演王维）；生２（扮演姑姑）
生１：喂，您好，请问是姑姑吗？我是您的侄子王维。
生２：喂，你好，我是姑姑，你是王维啊！你现在在哪里呀？
（在口语交际中随时注意使用礼貌用语，表示对别人的尊重，这样的训练将会使孩子受益终生。）
生１：姑姑，今天是中秋节，我是在两千多年后的现代给您打电话，姑姑，我可真想家里人啊！大家都还好吗？
生２：大家都很好，刚才在赏月的时候，我们人人可都记挂着你呢！
生１：姑姑，中秋佳节，正是人月两团圆的时候，你们吃着香香的月饼，可千万别忘记了我，一定要记得给我留一份啊，我已经好久没能吃到家里的月饼了。
生２：好的，一定不会少了你的那一份。你什么时候能回家来看一看啊？
生１：姑姑，窗外是万家灯火闪烁，窗内是家家户户共享天伦，而我就只能一个人孤单的在这里，我真的是很想念你们！虽然我不能和你们在一起，但是我的心永远和你们在一起。我现在还有很多事情要做，等我做完了手头上的事，我一定尽快和家人团圆！姑姑，祝大家中秋节愉快！再见！
生２：别难过，我们会想着你。保重身体，早点回来，再见！
（这段学生的表演不可否认是经过了老师的加工，但学生能基本上扣住本诗的主题来进行即兴的表演，优点是应该值得鼓励的。但我也不得不看到其中的不足：学生的'语言功底太过浅薄，语言随意且不够严密。诚然在表演的时候可以生活一些，但任何说出来的话都应该紧扣住整首诗的基调和感情，而学生在这方面做得还不够。还有就是学生的台风太过拘谨，紧张，学生不是完全的在一种放松的状态下来进行拓展想象表演的。学生所表现出的不足与老师平时是否严格训练大有相关。和谐的课堂氛围能使人的精神松弛，心境坦然，能提高生命的张力，倡导人性的释放，因此要让我们的课堂真正做到童言无忌、童真无损、童趣无限、童心无畏、童爱无拘将是摆在我面前的一个重要的问题、重大的责任！）
【自我思索】
听听学生在汇报时的精彩发言，品品学生在朗诵时的入情陶醉，读读学生在黑板上所写的板书：“思念亲人”，“想念朋友”，“孤单寂寞”，看看学生精彩的即兴想象表演，不仅听课的家长为之动容，为之喝彩，就连我自己的心里也在激越着，澎湃着。一位家长在参加完开放日的活动之后，激动地在“学生成长记录手册”上写道：“听了两节课，感受非常深，我深深地体会到，现在的孩子是多么幸福啊！这是一个尊重的课堂，这是一个开放的课堂，这是一个生命的课堂！老师不仅注重了对知识的传授，还注重了对孩子品格的教育，引导……”另一位家长听完课以后，就急忙拉着我的手，激动地说：“老师啊，我从来没有上过这样的课，真的。以前都是由我们的老师讲授，老师说什么就是什么，现在的孩子们脑海里可充满了无数的小问题，做老师没有两把刷子可真是不好做啊！”家长的赞誉固然可喜，但无形中也是对自己的一种鞭策，一种责任！
古代诗歌言简意丰，意境深远，耐人寻味，是不朽的文化财富。教科书中节选的诗歌，以及老师的排疑解难，悉心诱导都只是起到抛砖引玉的作用。我们教学古诗的最终目的，是要激发孩子对古诗的兴趣，要孩子做到发自内心喜欢它，爱上它，不舍它。不用太多的表白，只是那寥寥几字，就足以令人振奋、伤怀，这正是古代诗歌的魅力所在。学习诗歌也好，散文也好，让学生在相互沟通，相互交流，相互切磋，相互鼓励，相互竞争，相互帮助中思维得到启迪，精神得到唤醒，潜能得到显发，心灵得到震撼，情感得到共鸣，身心得到愉悦正是新课标中要求的人文精神的教育，生命发展的教育，而这，正是需要我们老师怀着对教育事业的真心，饱含对孩子的真诚，倾尽我们的真爱去努力实践，热忱奉献！
茱萸在重阳节的意义 · 第15篇
登高 重阳最重要的节日活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的'红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。
如隋时孙思邈《千金方·月令》：“重阳日，必以看酒登高远眺，为时宴之游赏，以畅秋志。酒必采茱萸、菊以泛之，即醉而归。”记隋代风俗，已与后世近似。在南宋的《梦粱录》卷五载：“日月梭飞，转盼重阳。……是日‘孟嘉登龙山落帽，渊明向东篱赏菊’，正是故事。”南宋韩元吉《水调歌头·九日》上片：“今日我重九，莫负菊花开。试寻高处，携手摄展上崔嵬。放目苍崖万仞，云护晓霜成阵，知我与君来。古寺倚修竹，飞槛绝尖埃。”描写了重阳赏菊及登高观景的韵致。由于重阳为秋节，节后草木开始凋零，所以有称重阳节野游活动为“辞青”，与三月春游“踏青”之说法相对应。
清潘荣陛《帝京岁时纪胜》记：“(重阳)有治看携酌于各门郊外痛饮终日，谓之‘辞青’。”这也是一个颇有诗意的名称。
茱萸在重阳节的意义 · 第16篇
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。
我家乡的节日可多了，比如元宵节闹花灯，清明节扫墓，端午节赛龙舟，重阳节演戏、放烟花……我最喜欢过家乡的重阳节，因为重阳节可以看戏、看烟花。
一年一度的重阳节终于到了。这天晚上，我和姐姐一起到我们村戏台前看戏。那里人山人海，热闹非凡。老人们围坐在戏台前津津有味地看戏，不时地指指点点。今天是他们的节日，也是他们最开心的日子。小孩子三五成群地围在小摊前买东西。有的卖冰糖葫芦，有的卖棉花糖，有的卖烧烤，有的卖各种各样的玩具……
看一会儿戏，燃放烟花的`活动开始了，一束束烟花冲天而上，在漆黑的夜空中绽放，美丽极了!就像一朵朵五颜六色的花朵。我们看得眼花缭乱。
这个晚上，我和姐姐玩得很开心，真想天天过重阳节。
茱萸在重阳节的意义 · 第17篇
重阳节到了，妈妈告诉我重阳节又叫“老人节”，这一天要登高，还要插茱萸，更要孝敬长辈。所以，我决定今天去超市给奶奶买礼物。
进了超市，我朝着琳琅满目的货品走去。前面是老年人专用柜，上面摆满了各种各样的.老年人食品。豆奶粉、奶粉、核桃露、壮骨粉、黑芝麻糊……应有尽有，看得我眼花缭乱。我想起奶奶对我说过黑芝麻糊有营养，对身体好。于是我掏出自己平时积攒的零用钱，给奶奶挑选了一袋黑芝麻糊。
回到家，我把礼物送给奶奶，对奶奶说：“您年纪大了，要保重身体！”奶奶高兴地拉着我的手，笑得合不拢嘴，一个劲地夸我是个好孩子。
我心里非常高兴，因为我为奶奶尽了一份孝心！
茱萸在重阳节的意义 · 第18篇
农历的九月初九是中国的传统节日，重阳节。
古人们吧九字看成阳数，九月初九有两个九字，重阳，所以从以前开始古人把重阳节当做一个吉利的节日过。再重阳节的时候，有的地方会登山，有些地方会去看望老人……所以重阳节又叫做老人节。老人节顾名思义是要关爱老人，尊重老人。
袁老师还给我们看了一段采访单身老人的'视频，竟有一位阿姨自己生活了二十五年!让我很震惊，那阿姨肯定很孤独……
让我看见了老人们孤单的一面，虽然有朋友，但又有几个能真心陪着你?那些老人们都好孤单，没有人陪他们讲话。一个人生活，一个人来承受生活的酸甜苦辣。让我看见了我们以后的样子，让我对老人多了一份尊敬。
这堂课也让我懂得了老人是值得我们尊敬的，我们也要爱护老人。明天就是重阳节了，我想对远在家乡的奶奶说:“奶奶，你一个人肯定很孤单。但是你周围有很多亲朋好友，祝你长命百岁，腿部的上快点好起来!”
重阳节让我们祝福周围的老人健健康康!