国学经典的书籍有哪些(10篇)

　　在学习、工作和生活中，大家都会接触到作文。根据写作时限的不同，作文可以分为限时和非限时作文。如果你在写作文时感到无从下手，下面是小编为大家整理的国学经典书籍，供大家参考与收藏。

【1】国学经典的书籍有哪些

　　“书”是人类智慧的精品，我最喜欢的书就是《三国演义》。《三国演义》的作者是罗贯中。我给大家推荐的是由世界读书出版公司出版的版本，此版对本书中的部分语言文字进行了批注，降低了阅读难度，十分适合小学生阅读。

　　这本书情节曲折离奇。东汉末年群雄称霸。刘备，关羽，张飞三人在桃园结义。之后，曹操“挟天子以令诸侯”，称霸北方，孙权占据江东，刘备在众人的帮助下借荆州站稳脚跟，后取西川，天下分成魏，蜀，吴三国。经过多年征战，最后，司马炎夺取了魏国的政权，改国号为晋，吴主孙皓投降，天下一统。

　　这本书人物个性鲜明，其中我最喜欢的是赵云。在第四十一回中，刘备与妻儿分散了，赵云只好身返回我方阵地寻找糜夫人和阿斗，路上遭到不少曹军士兵的追杀，但赵云毫不惧色，最终找到了糜夫人和阿斗，但糜夫人已被枪刺伤，她怕连累赵云，丢下阿斗跳井自杀了。赵云只好带上阿斗，继续奋力拼杀。当他回到刘备身边时，阿斗还在他的怀里熟睡。每次我读到这里时，我都不禁为赵云的忠肝义胆而潸然泪下。

　　《三国演义》注重人物形象的刻画和故事情节的'安排，让读者的心情随着情节的变化上下起伏。不仅如此，这本书几乎为每个情节都配上一幅插图，图中的人物栩栩如生，让人看着就会有身临其境之惑。最后一页还附有人物之间的关系图，可以让我们更好地理清书中的人物关系。

　　每一个人读《三国演义》的感受都是不一样的，同学们，你们也去读一读《三国演义》吧！相信你们也会有不同的感受。

【2】国学经典的书籍有哪些

　　我国著名的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》，相信大家都不陌生，其中我最喜欢的是《三国演义》。

　　这本书的作者是罗贯中，描写了东汉末年汉朝的宗亲刘备和关羽、张飞三人著名的“桃园三结义”开始，写到三分天下，后期大汉足智多谋的'丞相诸葛亮率领汉军与敌国的各路英雄豪杰斗智斗勇，到最后的三分天下归晋，天下归一分久必合的结局。书中各种英雄人物性格特点描写都是栩栩如生，动人的故事内容引人入胜，让人有种身临其境的感觉。

　　一开始，董卓作乱，我看得是特别气愤，天下“十八路”诸侯讨伐董卓，我就觉得特别的大快人心。我被“刘关张”三人深厚的兄弟情谊深深的感动，他们要好到连睡觉都要睡在一起。其中我最喜欢的就是智勇双全的关羽，说到关羽，大家都不陌生，大家都称他为“关公”，他身高九尺，手持青龙偃月刀，号称“万人敌”，真是威风凛凛，气势不凡。我深深的被它的超凡的武功所折服，当读到他不被曹操优厚的条件所诱惑，过“五关斩六将”去投奔自己的好兄弟刘备时，深深的被他的英勇和不畏重重困难的毅力所打动，也为他们的结局感到悲伤，不由得落下了眼泪。

　　这本书的结局也是让人出乎意料，刘备的儿子刘禅竟然投降了魏国，“刘关张”三兄弟和诸葛亮辛辛苦苦一辈子换来的江山就这样被葬送了，真是让人心有不甘！希望大家也来读一读这部内容丰富特别精彩的《三国演义》吧！相信你一定也会有很多的感慨和收获。

【3】国学经典的书籍有哪些

　　书籍是人类进步的阶梯，书就像一扇扇无形的大门，门后是一个个不同的世界。每个人都有喜爱的书，可能是文学类，可能是科学类，也可能是悬疑类。而我喜爱的书是文学类的《三国演义》，这本书也是我今天给你们推荐的好书，接下来，由我细细讲述它的“故事”。

　　《三国演义》这本书是明代的罗贯中依照三国大战时期历史写的文学作品，由光明日报出版社出版。

　　书中主要写了三国时期吴国、魏国、蜀国为了地盘争夺而大战，打了长达60年之久，最后蜀国灭于晋泰始七年，魏国灭于太安元年，吴国灭于太康四年。

　　书中刻画的任务性格特点分明，有足智多谋的诸葛亮、勇猛好斗的张飞、负责善良的曹操……书中描述了各式各样的战争，不重复、不呆板、波澜起伏，跌宕跳跃。

　　其中，最让我为之一振的战争是赵云长坂坡七进七出和赤壁之战，让我感受到古人可真是好斗啊！

　　每次我伤心的时候，我都会看看这本书，看了一会儿，我就被书中大斗场面所感化，变得开心，无论何时，看一看这本书就会变得开心，这就是我的.“开心制造机”。

　　其中最令我感动的段落是有一场厮杀，赵云怀抱后主，直冲重围，砍倒大旗两面，前后枪杀死曹营名将五十余员。这段话让我体会到了书中人物的情感，令我触动心扉，可以想象得到当时战争的危机和赵云的勇敢。

　　如果你们还想知道其它感人故事，就一起来看看这本《三国演义》吧！

【4】国学经典的书籍有哪些

　　今天我要推荐一本好书！这本书就叫《三国演义》，里面写了发生在古代的三国时期的事。

　　打开这本书，仿佛直接来到了书里面，东汉末年天下分崩离析，战争纷起。曹操刘备孙权，三方势力逐渐崛起形成魏、蜀、吴三国鼎立之势。三国逐鹿造就了许多各具特色的人物。通天文、知地理的诸葛亮。忠厚义气、肖勇善战的`关羽，勇猛过人的张飞，才华横溢的周瑜，胸怀大志、知人善任的孙权，胸怀大志、文韬武略的曹操等等。还有各种精彩绝伦的故事，刘备三顾茅庐、七擒孟获、过五关斩六将等各种动人的故事。

　　我推荐这本书，是因为这本书里很多故事和人物都代表了一个精神。刘备，因为小时候的成帝梦想而不懈努力，关羽和张飞为了护城而拼尽全力，诸葛亮不知出了多少计谋都是为了守护蜀国。刘备找诸葛亮《三顾茅庐》忍耐，诸葛亮《草船借箭》智慧，《桃园三结义》诚信，《过五关斩六将》拼搏。

　　这本书反映了三国时期的政治和军事，塑造了一批叱咤风云的英雄人物，让我明白了，做事要三思而后行。你说这本书能不好看吗？

【5】国学经典的书籍有哪些

　　“白日依山尽、黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼……”，一阵阵稚嫩的诵读声从河津市第四小学阶梯教室传来。

　　上午，河津市教育局教研室小学组在这里组织了全市小学生经典诵读大赛，参赛单位包括市直四所小学、铝基地四所小学、中心校九家代表小学共十七个单位代表队，诵读内容包括必读课文五篇《女娲补天》《燕子》《惊弓之鸟》《太阳是一家》《我爱故乡的杨梅》，自选篇目为三年级国学经典诵读教材。本次大赛各个学校都很重视，也花了很多的功夫，服装、化妆、道具、多媒体课件及背景音乐都很到位，展示了各个学校的不同风格和水平，我作为评委参加了这一活动，在比赛中产生几点感想，在此和大家做以交流。

　　　　一、小学生经典诵读应以“诵”为主，展示的是学生

　　面对博大精深的中国经典诗文，我们常常被它深刻的内涵、高远的意境、丰富的哲理所深深震撼。作为小学生，要让他们爱上经典诵读，一定要在形式上让孩子们理解并逐渐的喜欢。

　　清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说:“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”可见，诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口到耳到心到，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。小学生经典诵读内容大多为大家所熟知，如:《春晓》《绝句》《梅花》《静夜思》《天净沙 秋思》《望月怀远》也有《千字文》等等，在诵读中，要体现不同古诗词作品的意境美和韵律美，不能千篇一律，或一味地儿歌式的唱读，或一味地老气横秋般的背诵，都不能表现新时代少年儿童对经典的理解和诠释。

　　诵读的节奏把握以及意境的传递直接反映了老师对经典诗文的讲解水平，与其说我们是在看学生表演，不如说是看教师的课堂教学艺术展示。

　　谈到诵读，南宋朱熹的看法是，“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。因此，“诵读”强调的是原文背诵，而不应改编。才此次比赛中，有的代表队把诵读篇目编排成类似于课本剧，课本剧注重的是表演允许改编，但“诵读”强调的是“诵”而非表演。同时也存在老师的表演、旁白过多的问题，没有突出学生的主题位置，这与新课程理念“以生为主”背道而驰。

　　　　二、注意创意和编排，高效表现“诵读”内容

　　舞台是一种艺术展示，因此需要创意和编排，这些都需要提前设计和构思，而不是简单的拼凑和串联。比如《太阳是一家》背景图片是太阳下面一大片的向日葵，配上背景音乐，诗歌中，老师和学生一问一答，相映成趣，即表现了诗歌的内涵和情趣，同时体现了融融师生情的和谐关系。

　　因为是比赛，所以大家都比较重视，在道具上花费了很多功夫，但如果道具没有为“诵读”服务，就是一种多余了。比如诵读的是古诗文，每个孩子却拿着一把民族舞粉红色扇子举在胸前，扇子和古诗文没有任何联系。

　　在前后串接上更应该环环相连，用串词过渡的浑然天成。我欣喜地看到有个学校把整个展示分成三个篇章，第一篇章《咏月篇》、第二篇章《传说片》、第三篇章《铭志篇》，整个展示有报幕、有前序，有串词、有尾声，非常的完整、讲究，同样的师生人数却编排的场面宏大，气势夺人，师生的精神面貌朝气蓬勃，让观众过目难忘。反之，缺少案头准备的代表队诵读内容凌乱无序，开场突兀，结尾突然，没有体现出舞台艺术的美感，也没有让学生从诵读中学习和享受到经典诵读的魅力。

　　在8分钟的规定时间中，如何编排诵读内容，让学生有收获，让观众有新意，这也是案头准备的工作。如果一个节目全部都选《静夜思》《春晓》这样的幼儿园小朋友都耳熟能详的篇目，还在舞台上反复诵读好几遍，对小学生而言失去了学习的意义，对观众而言失去了欣赏的意义。因此，从选材上应该有效利用8分钟，选择学生没有学过的经典，有利于舞台表现力的作品就非常的'重要。

　　　　三、诵读要与时俱进，避免陈词滥调

　　新时代的诵读要语气自然，情感自然，不能向舞台剧和话剧演员一样一板一眼。在此次比赛中，多数学校都能推陈出新，比以前有了很大的进步，但还有个别少数的学校，依然如几十年前的样板戏一样，声嘶力竭，动作老套，节奏死板，无非是“举手”“振臂”“昂头”“下蹲”，说明我们的教师缺乏与时俱进的精神和学习的经验。有一个代表队就做得很好，三位老师分别和三个队的学生，用自然舒服的语调诵读，而且还和学生有非常轻松、自然地眼神、肢体的交流互动，仿佛让人看到了课堂上正在上课的画面，给我留下了深刻的印象。

　　比赛是一种交流和学习的机会，因此我希望学校和老师抱着谦虚的态度互相取长补短，为自己的教学和下次活动积累经验，而不是只盯著名次，歪曲比赛的目的和意义。

　　整体而言，有的风格轻快活泼，有的温馨和谐，有的振奋人心，无论是哪种风格，都体现了新时代儿童欣欣向荣、传承发扬中国传统文化的精神风貌。我更希望诵读不仅仅局限于经典，小学生语文篇目都应该好好的诵读，这不仅仅是传承经典，还应该是现当代中华文化的熏染，让小学生从小就领悟到中华语言的美感和魅力。

【6】国学经典的书籍有哪些

　　手里捧着《阿帆提》这本书，脑袋里浮现了一连串：阿帆提为什么天天骑着一头驴呢?阿帆提为什么这么聪明呢?……带着好奇心，深入阅读，更是对聪明的阿凡提佩服得五体投地。

　　书里面的一个个小故事，都那么引人入胜，如“智审老槐树”、“智破无头案”、“还牛藏牛”、“吃甜饼”、“明天不要钱”等。每个小故事中，阿凡提勤观察，爱思考，他总是能想到方法，和贪婪、自私的地主或坏人作斗争，巧妙地把案子__。

　　尤其是“智破无头案”这个故事，里面的坏人胆子太小了，做了坏事，阿凡提动点脑筋，吓唬两下就慌了，这就叫做贼心虚。看了这则小故事，我真想长大以后成为和阿凡提一样的侦探呀!遇到问题不慌不忙，积极想办法去解决。妈妈问我：“要想做一名侦探，应该具备怎样的品质呢?”我说：“当然是聪明啦!”妈妈说：“光是聪明就够了吗?”我想了想，回答说：“我知道了，还应该像阿凡提一样拥有一颗正直善良的心，尽自己的力量去帮助别人。”妈妈高兴地笑了。

　　此外，读了这本书，我还对阿凡提的故乡——新疆产生了好奇，维吾尔族的`服装和语言是不是就是阿凡提那样的呢?那里有什么丰富的特产?是不是每个人出门都骑着毛驴呢?我多想去阿凡提故乡游玩一次呢!这本书真是太有趣了!

【7】国学经典的书籍有哪些

　　《国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？

　　这本书中，我最喜欢的`是“自信不疑”这一单元，它用许多的古代寓言和成语故事，以及古诗来教育我们：人要树立起自信心，失败了不能气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起。读了之后，我受启发很大，我本身是一个胆小的人，处处都爱面子，竞选班干部时，我很想当，但又怕落选，结果看到别人当选之后那开心的样子，我心里却很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失败啊，从今以后，我一定要胆大起来，自己想做什么就大胆去做，因为只有相信自己是最棒的，才能敢去尝试，才能做得更好!

　　阅读时，我还积累了不少的名言、成语，如“天生我材必有用”， “见贤思齐焉，见不贤而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其谁”、“集思广益”等，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助，同学们以后可要多多积累哟！

　　茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来，也愿读这样好书的读者多起来，拓宽知识，丰富视野，陶冶情操，提高写作，好处多多，同学们，快快行动吧！

【8】国学经典的书籍有哪些

　　兵家史书之瑰宝，博大精深;兵书理论之宝库，包罗万象;兵学圣典之美誉，威名远扬;归纳演绎之逻辑，缜密严谨;启迪人生之智慧，精髓宏瞻;阐释儒道之传统，淋漓尽致。

　　——题记

　　从三皇五帝的太平盛世，到春秋战国的风云变幻;从盛唐气象的博大雄浑，到宋代词篇的婉转豪迈……我们的祖先为后人留下众多的文化瑰宝，而国学经典代表《论语》更是全世界的精神财富!

　　《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作，因集中表现孔子的学说和思想，成为儒家的经典著作之一。

　　孔子的学说的核心——仁，贯穿《论语》。《论语·卫灵公》中，孔子用一句“志士仁人，无求生以害人，有杀身已成仁，”照亮中国两千多年的历史进程。

　　《论语》居“四书”之首，对中国社会起到深远影响!

　　据说，宋朝开国宰相赵普每天回家都关起房门苦读。后来，家里人发现，他的书箱里藏的只有一部《论语》。有一次，宋太宗和赵论语普闲聊，便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗?”赵普老老实实的回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便足以使天下太平。”于是有“半部《论语》治天下”的说法。

　　纵观整部《论语》，相信你一定会感受到中华文明，感受到人性的光辉，感受到文学精髓。你也一定会在《论语》中，受益匪浅!

【9】国学经典的书籍有哪些

【10】国学经典的书籍有哪些

　　从我上一年级到现在一直在学习国学，这门课对我的学习和生活产生了很大的影响。

　　其中，在《礼记》里给我印象最深刻的就是君子之于学也，藏焉、修焉、息焉、游焉。这一则的意思是君子对于学业，心里总是念念不忘，每天都会温习，甚至休息、娱乐的时候也不忘学习。老师说：“这则是教育我们一定要热爱学习，按时温习，不忘学习。”

　　记得有一次，爸爸妈妈要带我去动物园，我心里特别高兴，我都好长时间没有去过动物园了，穿上漂亮的衣服我正准备跟着爸爸妈妈出门，忽然想起来第二天的课文我还没有预习，所以就没有出去玩改在家里温习功课，爸爸妈妈看我这么自觉学习都非常高兴。

　　爸爸妈妈每天上班都非常辛苦，所以我们不能再让爸爸妈妈操心了，一定要自觉学习，做个懂事的好孩子。