项目策划书怎么写格式9篇

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　　为确保事项或工作的高质量开展，我们需事先制定方案，方案是针对某一行动所设计的计划类文书。它的格式和要求是什么呢？以下是小编整理的项目策划书写作格式，供大家参考。请一同了解！

★ 项目策划书怎么写格式 ★

　　一、项目信息公益方向：

　　关爱环卫工人，号召社会尊重弱势群体实施地区

　　二、创意亮点

　　团队成员：

　　预计团队志愿者人数：20—35人二、创意亮点在志愿者帮助环卫工人的同时,结合当代大学生自身特点及团队专业优势，活动期间定期更新新闻稿，并争取在影响范围广的报刊上发表，吸引更多的人关注环卫工人这一群体。

　　通过志愿者对环卫工人的关心和帮助以及对注重公民道德的宣传，一方面引起人们对环卫工人的关注，尊重他们的劳动；

　　另一方面也可以促使公民逐渐养成良好的道德修养，不随地吐痰扔垃圾，提高社会成员的整体素养，引起良好的社会反响。

　　三、项目背景及意义

　　（一）项目背景环卫工人工作时间比较长，很多时候无法顾及家里面的生活起居。家庭条件比较差，更需要人们的关注及帮助。近一段时间网络上转发较多的微博，都是关于环卫工人的，提醒我们这是一个需要关心与帮助的群体。

　　特别是在划区而治的背景下,很多地区在重建，建筑垃圾比往常增加，环卫工人工作量也增加了不少，这就更需要我们去走近他们，切实帮助他们。

　　（二）项目意义

　　（1）对于环卫工人家庭的关注，帮助家庭极其困难同时又知识贫乏不懂申请低保的家庭申请低保。

　　（2）众人拾柴火焰高，相信通过志愿者的努力，环卫工人一定会在酷暑感受到一份清凉，在严冬享受到一丝温暖。同时也能号召更多的人参与到这项志愿服务活动中。

　　（3）对于参加此次活动的志愿者来说，也是一种历练。亲自走近环卫工人，了解他们工作的艰辛，让志愿者更加珍惜现在的生活环境，努力科学文化知识，为自己的理想而奋斗。

　　（4）通过志愿者的实践与宣传，让更多的人去了解环卫工人这个群体，去关注他们、尊重他们的劳动成果，注意保持街道卫生。同时也加强人们的环保意识，是社会文明与和谐的重要体现。

　　四、公益目标。

　　公益受益对象预期成果环卫工人帮助环卫工人减轻工作压力，使更多的人关注环卫工人，并尊重他们的劳动成果广大学生及志愿者了解环卫工人的辛苦，从而更加珍惜现在的生活，努力改善环境通过我们的宣传，使市民注意卫生，从而使街道更加整洁，生活环境更加优美市民道德水平通过关爱环卫工人这一行动，促进人们对环卫工人的理解，尊重环卫工人和他们的劳动，从而提高社会整体道德水平五、实施前调查为了增加项目的可行性，本团队成员于4月20日在XX市XX区做了一项调查。对我们的项目帮助对象——环卫工人做了更深一步的了解。

　　五、公益建议。

　　本团队成员征询环卫工人的意见，并想通过他们的想法更好地实施我们的公益项目。他们表示很感谢也乐意我们在周末或是暑期去与他们沟通交流并帮助他们。具体如下：

　　他们说：“我们的工资并不高，一个月只有720元，家庭环境也比较简单。”他们大部分都是夫妻二人皆从事环卫工作，志愿者愿意帮助他们，他们很开心。

　　环卫工人们还向我们提了很多中肯的意见,这对我们更好地帮助他们很有益处。总结他们的意见有以下几点：

　　1、环卫工人家庭一般比较困难，且文化知识较低，希望志愿者帮助他们申请低保。

　　2、环卫工人的工作大多是体力活，要减轻环卫工人的工作量，还需要引进先进的环卫工具，这就需要与环卫部门及政府部门取得联系。

　　3、夏天的时候，他们全天在外工作，希望能有一个可以休息的站点。

　　六、实施方案

　　（一）前期准备

　　1.宣传

　　(1)利用学校联络平台：如与校园媒体（广播站、通讯社等）以及各个院系取得联系等方式对活动进行宣传。对活动内容、活动目的、意义及参与方式通过摆展台、印发宣传单和印宣传海报等方式进行较为广泛的宣传，与XX学院青年志愿者协会以及各院系青年志愿者协会等组织合作并招募一批富有爱心且愿意积极参与关爱环卫工人活动的志愿者。

　　(2)利用网络平台:通过QQ、微博、论坛、校园网等形式,对活动进行宣传，争取做到宣传广、深入性强、学生关注度高。

　　（3)利用外界宣传：努力与电视台、XX市政府等部门取得联系，力求合作，扩大宣传范围，增强宣传力度，尽可能提升此活动的影响力。与附近的XX职业技术学院联系，增强我们团队的实力，让更多的人了解并参与此项活动。

　　2.人员安排在招募志愿者服务活动结束后，根据同学们的课余时间对他们进行安排，分为收集捐款、购买物资、帮助环卫工人劳动以及对活动进行不间断的宣传四组。

　　人员安排具体事宜领队5—6人收集捐款，积极为募捐，为我们的后期的实践提供资金保障领队4—5人购买物资，用志愿者们志愿捐赠的款项为环卫工人购买必需用品领队9—12人体验环卫工人的辛劳，帮助环卫工人劳动领队5—7人在活动期间负责拍照，拍视频及对志愿者的工作做记录四组志愿者每天进行互换。力求每位同学在活动期间都能参与到各组活动中，增强对活动的组织和认识能力。

　　3.合作联系XX职业技术学院并建立良好的合作关系，提前联系相关人员进行沟通。

　　4.资料准备志愿者在活动前期进行走访，注意收集整理材料，做好记录工作（包括环卫工人的姓名、家庭情况等，不涉及隐私），为后期的实践做准备。

　　（二）假期实践具体计划在实践活动中，我们可以将项目具体实施计划分为几个骤：

　　1、召开全体动员大会开展动员大会，宣布活动展开，公布前期调查的数据及分析。强调活动精神，提醒所有志愿者要保护身边环境，关心为此付出的环卫工人，尊重环卫工人的劳动成果。

　　2、走进环卫工人的工作地清晨，当我们还在睡梦里，环卫工人已经开始了忙碌的一天。在街道边、马路上、储满垃圾的角落里，他们已经在用辛勤的双手劳碌着。可是，又有多少人知道这些环卫工人—— “街道美容师”的工作环境、工资情况和身体状况呢？所以，我们应走进XX市环境卫生管理处，在工作人员的带领下参观环卫工人的工作单位，去了解他们的工作状况。

　　3、捕捉感人的画面，为中后期继续宣传提供保障在我们开始实践活动的同时，有力的宣传还是必要的。由于前期XX地区的志愿者已招足，但还有其他更多地区需要志愿者去关注环卫工人，这时网络传媒的传播力度占主导地位。

　　首先，我们可以与环卫工人同进出，利用专业特点，用摄像机记录环卫工人工作中感人的瞬间。将这些感人瞬间传到博客、微博、QQ、人人网等网络媒介中去，让更多的人去关注他们，使关注环卫工人的人群从身边扩散开。

　　其次，我们可以为环卫工人拍摄视频短片，上传至微博、博客等。（视频短片素材可以从环卫工人平时生活着手，真实再现环卫工人的工作场。）

　　4、参与到环卫工人的工作中真正的实践才能体会环卫工人工作的艰辛，活动志愿者到市区各街道、社区等与环卫工人交流，帮助他们打扫街道、社区，并为他们送上精心准备的节目或是解暑用品来表达对环卫工人的感激、关心。

　　5、走进环卫工人的生活活动分为三组，各有分工，并轮流执行。

　　甲组：4—5人，负责购买物资，用志愿者们志愿捐赠的款项为环卫工人购买必需用品乙组：9—12人体验环卫工人的辛劳，帮助环卫工人劳动丙组：5—7人在活动期间负责拍照，拍视频及对志愿者的工作做记录

　　6、联系当地环卫局毕竟我们的能力是有限的，不能从根本上改善他们的生活状况和工作环境，但政府可以为他们提供较好的福利。我们可以与环卫局及其他相关行政部门讨论环卫工人的保障制度，制定更加有利于环卫工人的福利机制。

　　7、进行活动成果展示每天活动结束后，对活动中的照片、视频、统计数据等进行整理、展示，再次制作宣传海报在学校、市区进行展板讲解，通过多媒体设备讲述环卫工人对城市环境建设的重要性，提醒广大市民关注市容，注重街道卫生。

　　由于环卫工人是一个一直活跃在我们身边的群体，我们可以随时随地帮助他们，平时的一点一滴爱护环境的行为，也是对他们的关爱与帮助。因此，这项活动我们可以长期进行下去，不仅仅只局限于几个周末、一个暑假，只要我们在，只要环卫工人在，我们可以把这份爱心无限延续下去。

　　七、公益项目评估

　　（一）项目可行性分析

　　1、地域可行性环卫工人是个随处可见的群体，在城市街道的各个角落都可以看到他们的身影，XX市XX区更不乏环卫工人的存在，为我们后期切实施行计划提供了地域保证。

　　2、人员可行性团队成员在创意策划、资料整合、统筹安排、项目执行、过程监督等方面各有所长，为较完整地完成志愿活动提供了保证。团队成员及志愿者中不乏在校与X区本地学生，为志愿活动提供了很大的便利。

　　3、组织可行性合作组织多元化，活动能够取得学校各组织多方面支持，且没有过多依靠政府部门等不可预计组织，项目基本控制在大学生的能力范围之内。

　　（二）项目可推广性分析

　　1、环卫工人是一个较为庞大的群体，每座城市都有他们的身影，所以我们并不缺乏关爱对象。作为当代大学生的我们，能力是有限的，但是我们可以通过此项目的推广引起其他群体对环卫工人的关注，让更多的人投身到活动中来，让更多的环卫工人得到关爱。

　　2、网络平台的传播力度较大，我们可以利用微博、QQ、博客等进行宣传，在全社会形成良好的舆论环境，让更多的人去关注环卫工人这个群体。

　　3、我们所做事难度并不大，时间和空间的限制小，我们可以随时随地参与到这项公益项目中去。

　　4、我们的项目具有延续性，我们可以通过不断宣传、不断实践，让更多的人投身其中并且一直参与下去，形成一种良好的社会风气，活动时间越久，效果越明显。

　　八、项目中可能出现的问题及预案

　　（1）公益团队的招新及壮大在这个经济飞速发展的时代，做公益，的确需要一定的坚持。微星实践团队作为一支公益团队，一颗炽热的心已不能满足它的成长和发展，并且，由于关注环卫工人问题的公益项目较多，但很少有人能够将它做大，做好，做长久。

　　（2）项目资金不足作为大学生志愿者的我们，没有固定收入，所以资金问题会成为我们项目实施的一大困扰。所以我们一方面会联系学校青协组织给予一定的物力支持，在活动中后期，我们会努力联系XX市环境卫生管理处，争取一定的资金支持。

　　（3）环卫工人与志愿者的距离感通过在XX市XX区的随机调查，我们发现大多数的环卫工人年龄多为45岁—60岁之间不等，他们在成为环卫工人之前，多是下岗职工和空巢老人，因而难以保障自身温饱，经济来源较困难是他们选择城市清洁工作的主要原因，他们普遍文化素质不高，社会的关爱也不够，对陌生人有很强的防备感和距离感，这也成了我们走进他们生活的一道屏障。

　　可能出现的问题对应的预案志愿者团队的招新及壮大问题定期在XX学院内联合青协组织进行团队宣传并吸纳新成员，并对其进行培训。

　　项目资金不足一方面，联系学校青协给予一定的物力支持，另一方面，尽可能地联系XX市管理环卫工的社区及环保局，争取资金支持。

　　环卫工人与志愿者距离感一.加强沟通，促进双方理解二.用实际行动感化他们。

　　具体运作中出现的问题做好准备工作（思想、心理、条件等），制定相应应变措施。

★ 项目策划书怎么写格式 ★

　　　　一、活动目的

　　设立赣榆实验小学教科研社团，是为了满足我校爱好教育科学研究的老师需求，也为了进一步激发我校中青年教师教科研的兴趣，营造浓厚的教科研氛围，养成良好的教科研习惯，提高教科研水平和教育教学能力，打造学习研究型教师群体，提高我校教师的综合素养。使教科研真正促进我校课程改革发展，促进教学质量提高，促进学生健康成长，助力教师专业发展。

　　　　二、活动主题

　　教科研，提升核心素养，享受教育生活。

　　　　三、活动口号

　　建学习型组织，做研究型教师

　　　　四、活动成员：

　　组长：苏西云

　　组员：张艳李秀平王玉兰仲崇柱徐玲毛庆艳王秀琴王菲徐莲花李艳青

　　　　五、活动内容

　　1、课题的选题及课题申报评审书的撰写讨论。成员之间互相交流自己的教育教学工作中遇到的难题，梳理哪一些可以成为研究的方向，确定研究的内容，进而筛选课题的选题。交流自己在听课、读书或者参加活动时的感受、启发或者触动，从中筛选出有价值的`议题，互相交流，共同出谋划策，确立研究内容，商定研究主题。

　　2、讨论如何搜集资料，怎样进行文献综述，如何在前人研究的基础上找寻对自己有益的帮助，进而开展自己的研究工作。

　　3、讨论在日常教育教学生活中如何在研究的基础上处理突发事件，怎样记录教育教学生活中的疑难问题、好的做法和好的想法。

　　4、讨论在研究的过程中如何去寻找理论的支持，如何去参考其他教者的处理办法，怎样把诸多的做法进行有效地梳理，形成文字，如何寻求发表的途径。

　　5、讨论如何编制课题实施方案，怎样具体实施？在实施中遇到了哪些难题？如何寻求帮助等。

　　6、讨论如何把平时的日常教育教学工作与教科研工作紧密结合，减少教科研工作的负担，促使教科研工作日常化。

　　　　六、活动安排：

　　第一次活动：

　　1、活动时间：9月11日下午

　　2、活动地点：小会议室

　　第二次活动：

　　1、活动时间：10月9下午

　　2、活动地点：德育室

　　第三次活动：

　　1、活动时间：10月30日下午

　　2、活动地点：小会议室

　　第四次活动：

　　1、活动时间：11月20日下午

　　2、活动地点：小会议室

　　第五次活动：

　　1、活动时间：12月11日下午

　　2、活动地点：小会议室

　　第六次活动：

　　1、活动时间：1月8日下午

　　2、活动地点：小会议室

　　　　七、活动要求：

　　1、自主梳理问题，拟定课题申报评审书的撰写，搜集遇到的难题，并初步自行解决。并借助阅读《教师如何做研究》《教育研究方法》等关于教科研指导方面的书籍和借鉴一些立项成功的优秀课题申报评审书，详细了解课题研究的方法和步骤等知识，指导自己的实践操作。请各位教师撰写质量较高的研究及阅读心得体会，上传至教师博客，每位成员认真阅读组内他人文章后，进行交流研讨，同时进行回复。

　　2、在教育教学工作或者读书、参加各类活动中的触动、遇到的难题和感悟及思考梳理出的有价值的议题提出来，大家有针对性的议论，选择有兴趣、有价值的部分有针对性地研究，找出背后的理论支持，服务于教育教学，解决教育教学中的难题，并形成文字，优秀的可以提升至教育教学论文。

　　3、感悟交流。成员在平时阅读、研究与教育教学过程中随时交流，可利用QQ群相互进行沟通，随时分享研究成果。每隔3周开展一次集中交流研讨活动，集体研究和探讨确定的议题，把研究、学习和思考后领悟到的东西运用到实际工作中去，将经验与认识毫无保留的呈现出来，在交流和碰撞中发现别人的独到之处，从而突破和超越自己的认识，形成群体的智慧和更高层次的共识。

　　4、网络互动。所有成员均要建立个人博客，每月至少必须发表2篇读书心得，利用网络的平台进行互动，上传自己的原创文章。通过交流及时通报社团活动内容和活动效果等，达到传播优秀思想、渗透先进理念、指导具体教育教学行为的目的，提高教师文化自觉，从而在全校形成浓郁的教科研氛围。

　　5、引领成长。教科研社团的教师应积极参加各项活动，充分运用学校图书馆的资源，多读书，多思考、多研究、多实践。在养成自身良好教科研习惯的同时，注重理论学习成果到实践行为的转化，用于指导自己的教育教学行为，引领学生共同学习成长。使平时的日常教育教学工作与教科研工作紧密结合，减少教科研工作的负担，促使教科研工作日常化。

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　　一、活动课程设置：

　　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动项目如下：

　　1、呼啦圈

　　2、踢毽子

　　3、小跳绳(花样跳绳)

　　4、大跳绳

　　5、板羽球

　　6、小皮球

　　7、沙包游戏

　　8、垒球

　　9、跳橡皮筋

　　10、篮球

　　11、拔河

　　12、乒乓球、

　　13羽毛球

　　14、游戏。

　　15、足球

　　备注：1至6年级花样跳绳

　　1年级毽子或小跳绳

　　2年级足球、毽子(以足球为主)3至4年级呼啦圈或沙包5至6年级板羽球或大跳绳

　　　　二、活动安全注意事项：

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

　　2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

　　3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。

　　4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

　　　　三、指导教师职责：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、检查学生衣着，了解学生的.健康状况，合理安排运动量。

　　3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　4、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　5、和学生一起参与活动。

　　　　四、安全措施

　　1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把活动安全放在首要位置。

　　2、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。

　　3、每次体育社团活动，都要制定相应的安全措施。

　　　　五、活动安排

　　1、踢毽子、足球 一、二年级

　　2、呼啦圈 三、四年级

　　3、板羽球 五、六年级

　　4、小跳绳、足球 一、二年级

　　5、沙包 三、四年级

　　6、大跳绳 五、六年级

　　7、花样跳绳比赛 三、四年级

　　8、小皮球、足球 一、二年级

　　9、垒球 五、六年级

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　　针对目前各大高中校园中司空见惯的一些情况，如：随地吐痰、乱扔乱抛、食堂就餐插队、烫发染发、脏话骂人等等。这些行为明显与中学生的身份不符，也许他们不知道明天的社会竞争有多么激烈，也许他们根本不知道明天的企业需要怎样的人才，也许他们没有想过将来成为一个领导者、一个精英需要哪方面的素养。为进一步推进我校素质教育改革，提升丰中名校形象，增强学生校园主人翁意识，使学生自觉养成爱护校园环境，敢于同不良行为作斗争的好习惯，提升学生自身综合素质，使之适应社会竞争，成为与时俱进的人才。政教处、团委联合行动，推出“伴你成长”系列活动二。现将具体内容规划如下：

　　一、主题：养成良好行为规范、提升自身综合素质

　　二、时间：20xx年10月底——20xx年11月中旬

　　三、活动方案：

　　1、采访校内外众多知名人士、企业精英，向他们求经，看看当代企业、现代社会需要哪类人才，侧重于哪些素质。

　　①采访江若冰市长

　　②采访教育局长金怡平

　　③采访富士康老总、职工

　　④采访丰城电厂老总、职工

　　⑤采访丰城中学熊才卫校长

　　⑥采访丰城中学熊建新校长

　　⑦采访丰中优秀学生代表：参加北大自主招生夏令营满分获得者（2人）；生物、化学、数学等奥赛一等奖获得者。

　　2、将校园内一些不文明、不合理的现象拍摄下来，如：随地吐痰、乱抛乱丢垃圾、爬围墙、食堂就餐插队等。

　　3、请专业人士将采访内容剪辑成专题片，向全校公开放映。

　　4、全校以班级为单位，集体观看，展开广泛探讨，并写观后感。

　　5、刻录光盘，赠送给领导和优秀学生。

　　四、活动总负责：熊建新校长执行：邱海洪、熊哲民、季晓琼、赵帆、信息中心协助。学生参与：通讯社、校学生会。

　　2中学生社团活动策划书

　　一、指导思想：

　　为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

　　二、活动理念：

　　人人有自信，个个有发展！

　　三、社团命名：“今日之星”俱乐部

　　四、社团活动的开展要求总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的.创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

　　具体要求：

　　1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。

　　2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

　　五、活动安排

　　第一阶段：社团招募

　　在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20xx年1月5日——2月28日。

　　第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

　　第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。

　　第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

　　第五阶段：总结反思。

　　3徐行中学园艺社团活动策划书

　　水仙历来有凌波仙子的美誉，它的花期正好在12月份到2月份之间，经过雕刻的水仙株型优美，体态婀娜，花香宜人，是办公桌及家中的客厅的良好装饰。而老师队伍中的李斌老师就拥有良好的水仙雕刻技术，园艺社团将邀请李斌同志为园艺社团的老师教授水仙的雕刻技法，并在寒假前开展一次水仙雕刻盆景的展示评比活动，邀请学校师生参与投票，选取姿态最美，株型最好，最具创意的水仙雕刻作品评定出一、二、三等奖，给予适当奖励。

　　时间：11月26日下午2:00-----3:20

　　地点：物理实验室

　　人员：主讲：李斌

　　学员：园艺社团成员

　　摄影：金亚芳

　　材料说明：社团成员每人可领取盆一个，种球两个，借用水仙刀一套，盆请保留好，花谢后归还园艺社团。

　　欢迎其他的有兴趣的同事参与指正！

　　时间仓促，望互相转告，谢谢！

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　　　　一、 活动宗旨：

　　大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。

　　　　二、活动主题：

　　爱情与成长

　　　　三、活动时间：

　　　　四、活动地点：

　　1、长沙理工大学金盆岭校区田径场

　　2、4教多媒体教室

　　　　五、参与对象及人数：

　　长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学

　　　　六、活动内容：

　　滚布圈抢女生、架桥女生归

　　　　七、报名方式：

　　1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;

　　2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名);

　　3、06-08级全体女生限定报名。

　　　　八、活动流程：

　　1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米，一条为起点，一条为终点线;

　　2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);

　　3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待;

　　4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;

　　5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的`速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学，本班2-4组重复1-4步骤;

　　6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;

　　7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。

　　　　九、注意:

　　1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。

　　2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。

　　3、06-08级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛。

　　　　十、奖励办法：

　　团体奖：取前六名进行奖励

　　一等奖 第1名

　　二等奖 第2、3名

　　三等奖 第4、5、6名

　　最佳组织奖 2名

　　　　十一、活动器材：

　　2-5条布圈，椅子2-5把。

　　　　十二、其他未尽事宜，待后补充。

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　　　　一、指导思想

　　苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

　　　　二、活动内容

　　1、心理健康图片展

　　2、心理健康讲座（外聘讲师）

　　3、心理健康问卷调查

　　4、心理健康讲座（汤凯）

　　5、5月7日—31日各年级心理健康教育

　　附：各年级心理健康教育专题仅供参考

　　1、入学适应问题：主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。

　　2、厌学问题：主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。

　　3、人际交往方面的问题：主要表现在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。

　　4、意志障碍：意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，容易采取消极的逃避方式。

　　5、人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，非常固执，我行我素，人际关系紧张。

　　6、问题行为：主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。

　　7、依赖心理：主要表现为缺乏自理能力。

　　　　三、心理健康教育的途径：

　　1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。

　　2、举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

　　3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

　　4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。

　　　　四、班主任在开展心理健康教育过程中的几点建议：

　　1、要开朗、热情、善解人意。

　　2、要掌握一定的辅导心理学的.专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。

　　3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。

　　4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。

★ 项目策划书怎么写格式 ★

　　　　活动意图：

　　4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的.基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

　　　　活动时间：

　　20xx年4月22日

　　　　活动地点：

　　各班班级教室

　　　　活动内容：

　　第一阶段：策划启动阶段

　　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　　2、筹备活动日当天所需各类资料。

　　3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

　　4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

　　第二阶段：实施阶段

　　1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

　　2、准备活动当天制作书签材料。

　　3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。

　　4、集体观看学习读书意义及好处。

　　5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

　　6、现场自制个性系列“书签”。

　　7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

　　　　延伸活动：

　　一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

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　　为了进一步促进“书香校园”建设，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读水平，提升阅读能力，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，学校决定于5月5日开展“读书与演讲”活动，特制定此活动方案。

　　　　一、组织机构

　　组长：xxx

　　责任组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：校委会成员及各处室干事年级组长班主任语文组教师

　　领导小组下设9个职能小组，具体分工如下：

　　1.培训组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2.宣传组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　3.后勤保障及舞台设计组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　4.安全保卫组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　5.纪检及场地划分组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　6.音响控制

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　7.现场调度组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　8.制奖及计分组

　　组长：xx

　　成员：xxx

　　计分：xxx

　　9.评委组

　　组长：xxx

　　评委:xxx

　　　　二、演讲比赛评分标准

　　1、演讲材料(35分)

　　思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。

　　材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

　　2、语言表达(35分)

　　演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的'内容。

　　3、形体语言(15分)

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

　　4、主体形象(5分)

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

　　5、会场效果(10分)

　　演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

　　　　三、注意事项

　　1、每位演讲者的时间必须控制在3--5分钟以内。

　　2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

　　3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

　　　　四、评分规则

　　评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

　　　　五、奖项设立

　　本次读书与演讲活动分初中组、高中组两组，比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

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