什么时候教师节放假(二十二篇)

　　一天即将结束，相信你有许多经验值得分享。是时候好好写日记了。那么，怎样写日记才合适呢？以下是小编整理的关于教师节放假的相关信息（精选22篇），供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

⬮ 什么时候教师节放假

　　　　9月23日

　　工作上，今天起由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时光的把握等等。自己带着一腔热情来到那里，也以往畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有必须的差距。实际情景告诉我：必须要成长!我渴望成长，期望自己能把工作做好。我告诉自己必须要多看书，多学习，多向当地教师请教，多研究。

　　生活上独立了。我们三个实习教师一齐承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一齐商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障。

　　自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的进取性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不一样的学生要采取不一样的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课教师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

　　　　9月24日

　　时光过得飞快，不知不觉，第二天又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

　　这一天我听了很多优秀教师的课，此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，此刻听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，此刻注意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。

　　听了课之后，自己也亲身体会了当教师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台应对下头那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。接下来，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自己感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才明白：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个异常要注意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为仅有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的进取性，让其配合教师的教学。

　　当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变本事还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的`处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。期望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

　　　　9月25日

　　今日的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，可是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，期望在过几周后，学生都能上轨道，如此应当就能够恢复正常教学了!

　　最重要的部分，我在空堂课时会协助教师改历史练习册时，教师对于学生的字体要求的十分严格，期望学生能对着格子写不要太大也不要太小，教师对这一点十分坚持，我相信在教师辛苦的监督下，学生的字必须会一天比一天提高，将来对于作文必须大有帮忙。

　　最终，我认为在教学见习方面，是我这两天最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时光上的冲突，我真的要好好的规划见习时光，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。

　　活到老学到老，把握每一天。认识到需要针对不一样的学生要采取不一样的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课教师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

　　　　9月26日

　　今日我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天教师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，可是当天结束后，被打的学生家长打电话到给教师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，教师采取的方式是尽量安抚家长。因为教师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天教师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原先是被打的那位学生其实也有问题，能够说这件事两位学生都有错的地方，可是由于有一方的家长实在是很介意，所以教师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。虽然说我们班有很多麻烦的事情，可是我也在过程中学习了不少的实务经验，可是也期望这些事情是第一次发生也是最终一次发生，我想这才是我期望的结果。

　　在教学方面，我还算未正式在班级上课，与同校的实习教师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应当是在行政实习花太多时光了，可是这个月我是在教务处实习，会稍微简便一点，所以我这周也已经跟教师商量好我下周就要开始上语文课，也已经定好单元了。

　　　　9月27日

　　这几周的见习下来，教师的教学模式我大概能够抓的到了，可是在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不一样的上课方式，这是我必须注意的地方除了这一点，我发此刻教学方面，学生的程度不一对于教师的教学有很大的影响，这是高年级每位教师所会应对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，这算是很大的落差，所以教师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，可是这是件很累人的事。

　　第一、教师必须先与家长沟通，可是大部分的家长都会同意。

　　第二、基于安全关系，教师尽量让学生五点就能够回家，所以效果有限。第三、留校的学生常常不懂教师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助教师，而在期间也让我看到教师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

　　　　9月28日

　　今日依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做、影片剪辑之类的事务，可是影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个教师协助，我没有做到很多事情，可是这却让我初步了解很多软件的基本功能。

　　另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习教师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，可是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是教师们供给的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，可是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

　　代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，可是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解情景时，原先他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，可是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不明白该如何是好时，还好隔壁班的一位教师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生。我很庆幸有这位教师的协助，下次我必须要好好的请教这位教师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静!

　　　　9月30日

　　在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

　　俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了必须程度自学本事，可是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群应对中考压力的初中学生学的简便欢乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是十分重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

⬮ 什么时候教师节放假

　　　　1

　　今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。

　　今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

　　　　2

　　今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办？

　　　　3

　　今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：

　　1、讲话还是太快了；

　　2、对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题；

　　3、时间把握不好；

　　4、没有突出难点。

　　今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。

　　　　4

　　今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的是很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？

　　　　5

　　今天是星期一，也迎来了我们来到后的'一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。

　　前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。

　　下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事————监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。

⬮ 什么时候教师节放假

⬮ 什么时候教师节放假

　　　　3-14

　　昨天，怀着激动而又忐忑的心情踏进庵埠中学的校门，中学教师实习日记。这里将是我未来两个月实习的地方，对于我来说是陌生而又亲切的地方。庵埠中学整洁又安静的校园环境给人深刻的印象。我想，庵埠中学会想他的年龄一样，年轻而又充满朝气，活力十足又不失沉稳。我期待着未来两个月在庵埠中学的成长和收获。

　　下午，跟队员花了一个下午清洁宿舍，经过热火朝天的清洗之后，一间整洁明亮的宿舍呈现在我们面前。

　　今天跟队友熟悉了一下校园环境和学校周围的环境，下午才和校方见面了，在见面会上见到带我们的班主任和科任老师。在会议中，校长和主任为我们介绍学校的基本情况，并提出学校对我们实习老师的要求和期望。校长对我们华师师范生有很高的评价也充分肯定历年来华师实习老师在庵埠中学的表现，这给我们很大的鼓舞，同时也在无形之中给予我们很大的压力。有压力才会有动力。为了更加自信地站上讲台，我一定要利用第一个星期好好听课，跟课任老师好好学习，然后认真准备教案，跟课任老师多多交流，为成为一名合格的教师而努力，。

　　　　3-15

　　今天早上，班主任带我们到高一xx班，跟我们的班的学生见面，虽然走进课室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。

　　回到办公室，终于见到带我们的政治老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但是张老师给我们的`印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。

　　第三节课张老师的政治课，我们兴奋地跟着老师一起过去课室，听了两节课，张老师的课确实给我们很多的启发。虽然没有多媒体的辅助，但是他还是可以讲得很精彩，将给人魅力展露无遗。我觉得张老师的课的最大特色就是他的幽默感。他能结合实际生活的有趣例子把政治课讲活了。此外，张老师讲课的思路清晰，语言幽默充满激情。不过，对于用潮汕话讲政治课，对于我们来说有些陌生。对于熟悉潮汕话氛围的学生来说，政治课用潮汕话讲课，在语言上，学生更容易接受，但是我觉得还是希望培养学生讲普通话的习惯。所以我们还是会尝试在课堂上用普通话讲课。

　　　　3-16

　　真正进入实习的第二天，班主任工作还没有怎么参与，除了第一天跟学生见面之后，我们的班主任还没有带我们去看看早读或是午休。还没有什么机会了解学生，这让我们有些沮丧。在办公室干坐着，无所事事，除了偶尔出去听政治课外，几乎没有什么事做。我想可能是现在刚开学不久，班主任的工作比较忙，无暇顾及我们，而且现在班级也刚刚建立不久，班主任要保持班里的稳定，也不适合太早放手给我们。当然，反思一下，我们的积极性也要加强，一些事要主动地请求班主任让我们参与，不能事事等着班主任的安排。

　　下午，帮政治老师改一下小作业，体验一下老师改作业的感觉。继续去听张老师在普通班的讲课，虽然基础班跟普通班的内容大同小异，但是老师的讲法却相对地进行调整，延伸的课外知识也有所不同。不过还是充满趣味性和启发性。

⬮ 什么时候教师节放假

　　时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

　　　　一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

　　从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

　　　　二、细研教材、潜心备课

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

　　　　三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

　　应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的`课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

　　　　四、用先进的教学手段，提高学习效率

　　现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

　　　　五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

　　死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

　　　　六、参与教研、听课，取长补短

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

⬮ 什么时候教师节放假

　　一年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。

　　　　一、加强学习，不断提高思想业务素质

　　这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

　　一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，这一年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

　　　　二、学科教学工作

　　在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，这一年，我还做好以下几点工作。

　　1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。这一年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量；

　　2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高；

　　3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

　　　　三、求实创新，认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的`积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　　　四、加强反思，及时总结教学得失

　　反思这一年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢；

　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

　　3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点；

　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

　　通过以上几个方面的努力，我所担任的x年级英语，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

　　在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

⬮ 什么时候教师节放假

　　紧张而又忙碌的20xx年即将过去，在辞旧迎新之际，现将二00四年的工作在此进行全面总结。

　　20xx年，我主要负责办理银行与证券公司间的资金划转业务。由于业务的需要，我被外派到证券公司现场办理银证划转业务，目前主要是办理手工转账业务。

　　作为一个储蓄临柜人员，我首先在思想上严格要求自己，端正态度，虽然不在行里办公，但我依然坚持按照储蓄规范和条例要求自己，认真办理业务，坚持文明优质服务。在办理业务时，仔细核对风险点，杜绝办业务马虎、敷衍的行为，避免了错帐、差帐的现象，保证转账业务的顺利进行。由于股市低迷，有的股民比较急躁，碰到这种情况时，能不急不躁、换位思考，认真听取客户意见和建议，做好解释和宣传工作，使客户满意而归。

　　对待老客户，本着作朋友的态度，我仍然坚持跟踪服务，长期和他们保持联系，不时根据我行推出的新业务结合客户自身情况提出建议，为客户提供个性化服务，在成功营销的同时也使他们成为我行的忠实客户。在办理手工划帐业务的时，积极宣传和办理银证自动转账业务，与储蓄科的同事在领导带领下利用节假日等大量业余时间深入到股市活动中，派发大量宣传单，耐心讲解操作方法，细心提醒注意事项，丰富了我行业务手段，吸引了更多的新老客户，树立了我行良好的形象，使银证自动转账业务成为股民办理划款业务的主要方式之一。但是由于线路等其他原因，我行银证自动转账系统很容易出现银行和证券公司间往来帐不能配平即单边帐现象，既影响客户办理业务又影响我行形象。

　　针对这一问题，我每天仔细核对往来帐，发现问题及时与证券公司沟通，同时与客户积极联系并详细解释，替客户想办法，争取在最短时间内解决问题，将客户的损失降低到了最小范围内。随着时代的.进步，银行新业务不断增加，我不断地学习新知识、新业务，充实和完善自己，同时学以致用在工作中积极宣传汇聚宝、基金等新业务，保证了新业务的开展。

　　今年下半年，面临储蓄存款大幅下降的严峻形势，积极响应领导号召，大力吸收储蓄存款，主动动员身边的亲戚和朋友来我行存款，想尽办法发展客户到我行办理各项储蓄业务，积淀资金，提前超额完成了领导下发的储蓄任务。而在业务繁忙时，能主动协助其他需要帮忙的同事办理现金收付等业务，真正溶入到中行储蓄科这个大家庭中。

　　今年在各种文艺活动中，我利用业余时间广泛搜集资料，同时大力动员员工积极参加表演活动，发挥自己的特长、出谋划策，尽心尽力地主持了省行机关、营业处以及储蓄科的各项文艺活动，使每次活动都达到了最佳效果，既丰富了大家的业余生活同时也带动了大家的工作热情，既为我行精神文明建设做出了应有的贡献又促使我行储蓄科各项工作顺利进行。

　　纵观过去的一年，虽有很多的收获和成绩，同时我也意识到自己的不足。由于在证券公司工作，所以和行里同事联系较少，不是很利于工作的广泛开展，在今后我一定加强和同事沟通，更加积极热心的帮助同事工作；虽然今年我在平时积极练功，但由于考试时心理素质差未能达到满意效果，在今后我一定刻苦练习基本功、克服惧怕心理，各项储蓄测评考试达到晋级水平；在营销方面，更好的学习各种中间业务的销售技巧，动员客户回储蓄大厅咨询、办理各项代销业务。

　　在今后，中国银行面临整体上市的有利时机，我会更加努力工作、更好的学习各项金融知识，顺应股改的进程，更积极地完善自己，同时希望各位领导和同事们多多指正批评，争取在新的一年里有更大的进步。

⬮ 什么时候教师节放假

　　9月10日是教师节，到那一天，我们肯定会买许多礼物送给老师，我们要在这一天为老师献上我们的祝福，老师对我们很好，把许许多多的知识教给我们，让我们记住，还培养我们怎么做人，怎么做个好人。我曾在作文书上看过这样一句话：老师为了我们，日夜工作、改作业、备课……像一只日夜奔跑的骏马。我看了这句话格外感动，心里会想：老师，您这样对身体不好，会生病的!

　　在学校里，老师如同我们的父母一样关心我们。书上有一篇文章是这样写的：有一个小女孩没有妈妈，他的爸爸要去出差，只好托老师照顾她。老师非常关心她疼爱她。有一天晚上非常冷，老师把我搂在怀里，一个热气扑来，可老师的孩子比我还冷。我想挣开老师的.手，可老师把我搂得紧紧的，我感动得哭了。

　　当我看完这篇文章，眼泪已落下，老师那无微不至的关怀也感动了我，同学们!我们要下定决心，一定好好学习，以成绩来报答我们的老师吧!

⬮ 什么时候教师节放假

　　星期六，我和我的朋友们来到了我们村附近的一个小村庄的门口，就在它前面有一个我们玩耍的池塘。结果，我们玩得越多，我们就越开心。过了一会儿，水面平静而光滑。过了一会儿，水面泛起了涟漪。一个人在对面发现了石头，所以我们去捡。这些石头大小不同。一个像宝石。一个看起来像贝壳。最有趣的事情之一是娃娃石。

　　娃娃石看起来像一个刚出生在被子里的小娃娃。每个人都想要这块石头。男人说，“我想要我想看的'东西。我想要它。”另一个说，“我先捡起来的。我想要它。”正当他们两个争论的时候，另一个说，“为什么我们不找更多的石头来卖呢？”每个人都同意。

　　几个朋友来到水深50厘米的水池，有的捡起心形的石头，有的捡起非常光滑漂亮的石头...我们捡了大约20个。

　　我们开始销售，两个拿起，三个买了，两个卖了。在销售过程中，我捡了一些奇怪的石头。今天下午我捡了许多石头，包括宝石戒指、洋娃娃、贝壳状的石头、心形的石头、光滑的幻灯片、茄子和钻石。

　　在回来的路上，我们平分了石头，然后回来看我。我把石头放在我童年的记忆盒里。我突然觉得这一天是多么快乐！

⬮ 什么时候教师节放假

　　期盼（六年级暑假）今天下午，我的心情可是丰富多彩，不过是很快乐的，事情是这样的。 “老妈，我把作文写完，今早说的话算不算数。嘻嘻！”我奸诈地笑着，心中却很期待。电话的一边传来老妈的声音：“那当然，我说话算数，一定带你去。”“嘟，”一声传来，“不好意思，有电话来了。”“嘀”地一声电话挂断了，虽然电话挂掉了，但我心中还是忍不住。家里的电脑被老妈带单位了，就算没带，也没连网，想到这里，我不由得叹了口气，我觉得都快有好几个世纪没动过鼠标了。真激动啊，我打开了电视，开始等待老妈的回来。

　　时间一分一秒地过去了，可老妈还没回来。我心里开始有疑问，怎么还没回来，不会。不可能，她不会骗我的'，我拿起了手机，拨通了电话，“咚咚”的声音传来。我的心急速地跳动，十分不安，万一老妈反悔了怎么办？只是短短几秒，却又有几个世纪那么长，担心、害怕，犹豫各种思绪涌上心头。“喂，”老妈的声音传来，我踏实多了，“哎，去不去了？”“来百信门口。”“当然去。”我提高嗓门高兴地说。

　　写到这里我就要收笔了，我还要赶着去百超市门口里。拜拜，我的日记。

⬮ 什么时候教师节放假

　　回到老家，有一件在我看来很重要的事：找小弟下象棋。因为听说他报了一个象棋班，所以想找他切磋切磋。

　　小弟比我小五岁，所以我和他下棋时，总有一些轻视。可不，正是这种态度让我创下了一个奇迹——十步之内输棋。

　　是怎么一回事儿呢?且听我慢慢道来。

　　当天的英语背完后，我打算和小弟下盘象棋。执红旗的是小弟。他炮二平五，打了一个当头炮。而我炮八平五，还以一个当头炮。

　　到这一步还算正常，但是下一步棋，我走的`就有点破天荒：小弟炮五进四，攻进我方大本营。身为后手的我，没撑士防御，而是也炮五进四，和小弟对掉中卒。

　　这就不妙了，可惜，当时我还没有察觉。

　　又过了几招后，我才意识到局势的不利。可惜大势已去，无力回天了。在一个大将都还未损失的情况下，竟被双炮夹车硬生生的将死了。

　　事后，老爸讽刺我说：“著名的弃马十三杀，将死对方还需十三步。你可不得了，十步之内就能被将死，高啊!”

　　我想，从这一次的失败中可以得到一些教训。小弟学象棋只有一两个月，下棋时就能稳扎稳打。而我，从像小弟这么大时，就开始下象棋，最后竟因麻痹大意而输掉。在这里，我要向小弟学习，以后做什么事都要步步为营，稳中求成。

⬮ 什么时候教师节放假

　　我家养过一只小猫。这只小猫毛色是白色的，两只耳朵立在脑袋两边，眼睛圆溜溜，谁看见都会喜欢它的。

　　小猫在我家待了差不多半年了。它很乖巧，闲的时候它喜欢跳到我的双腿上让我帮它痒痒。

　　那天，我正抱着小猫玩。妈妈准备去厨房烧饭。“这是谁干的！”妈妈才进厨房几分钟，便传出她的大吼声。显然，大事不妙，我放下小猫跑去厨房。“天哪！”我看到厨房的桌上“一片狼藉”——今天刚刚买的一条鳊鱼不见了，只留下了一些血迹和鱼鳞。爸爸听到了动静也从书房赶了出来，和我一样惊叹桌上的场景。“猫呢？我们家的猫呢？一定是这家伙干的！这边都有爪子的痕迹！”妈妈大声地说着。我走上前看了看，果然有痕迹！最近不知怎么的，小猫越来越不听话了，经常偷家中的东西，看来这次的“灾难”它是逃不掉的`了。我朝着客厅瞅了瞅，小猫仿佛知道了自己犯下了错误，趴在地上，平时翘起的耳朵也捶了下来。“不行了！我不要再养那家伙了，听说可可她表妹家想养猫，明天送过去吧！”妈妈生气地说，之后便去烧饭了。爸爸没说什么，点了点头回书房了。我听了这个消息，眼泪如断了线的珠子落了下来。妈妈本来就不喜欢猫，以前是我费了好多口舌才把小猫留下来的，如果这次去说妈妈肯定不同意的。明天！小猫就要离开了！我抽噎着抱起小猫，抚摸着它那柔软的毛。

　　第二天，爸爸真的把小猫抱走了，小猫“喵！喵！”地叫着，它的叫声触动着我的心，我舍不得小猫走，它可以给我带来很多快乐，也可以与我分享快乐，想到这些我的眼泪有一次情不自禁地掉了下来。“喵！喵！”地叫声越来越小，小猫走了，它再也不是我的猫了。小猫不在的日子我很不好受，但渐渐地我也适应了。

　　“喵！喵！”我房间的窗口传出猫叫声。小猫送走都快一个月了，这一定是自己幻听的。“喵！喵！”猫叫声一直钻入我的耳朵，这不是幻听，于是我站起来朝窗外望了望，窗口边蹲着一只脏兮兮的猫，看得出来它的毛色是白的。“这、这是我的小猫吗？”我自言自语。小猫走了进来，这一定是我的猫，我看到了一对熟悉的耳朵和眼睛。“爸爸，妈妈！我们家的猫回来了！”我兴奋地乱叫起来。“什么？”我听到了爸爸妈妈共同的疑惑声。他们进来了，首先看到的是两张惊诧的表情。“不是吧？我只听说过狗才会这样的！”爸爸说。“妈妈，你不要在把它送人了，好吗？”我乞求的眼神投向了妈妈。“好……好，妈妈绝对不送了！”妈妈笑了。“太棒了！小猫又是我的了！”我高兴极了。

　　原来，这个世界上不仅仅是狗才是感情中的，猫也是一样的，它的感情会感动着我们身边的每一个人。

⬮ 什么时候教师节放假

　　在一个星期六的早上，我和姐姐去外婆家玩。那天天气晴朗，天上飘着几朵的白云。

　　我说；“姐姐，今天我们走路去吧！’’平时不太愿意走远路的姐姐，今天居然答应了，一路上我们兴高采烈。

　　当我们来到一个十字路口时，远远地看到一个背着白色袋子的老人走走停停，我很好奇，他在忙啥呢？距离越来越近了，这才发现是一个捡垃圾的：年约七旬，穿着朴素，那苍老的脸上，透露着慈祥与和蔼。这时他捡的垃圾也快一袋子了，看来他出来有好长一段时间了。谁家的老人呢？难道这老人的家人……？我的心中顿时生出无数疑惑，而更多的是同情，于是我对姐姐说：“姐姐我们给他点钱吧，看老人家怪可怜的`。”姐姐答应了，并从衣袋里拿出伍元钱交给老爷爷说：“这是我和弟弟给您的，请您收下吧。”老爷爷用他那慈祥的眼睛看着我俩，不紧不慢地说：“小朋友，你们把爷爷当乞丐了吧？你们的好意爷爷心领了，可我并不是没钱花呀！”我不解地问：“您捡垃圾不是为了换钱吗？”老爷爷呵呵地笑着回答：“孩子们，不是你们所想象的那样呀，我的儿女个个都很孝顺我的，我是个闲着没事干的老头子，我为社会作贡献的日子也不会太多了，就当捡垃圾是锻炼身体吧！”说完就把钱塞入我手中，微笑着转身离开。

⬮ 什么时候教师节放假

　　每个人都有一个梦，这个梦或虚无，或美好。每个人都有追梦的权力，即使最后伤痕累累。赴一场生命的冒险，坚持自己的信念；一旦起飞，就不再回头。

　　初遇

　　那年暑假，骄阳炙烤着大地，花儿无神地打着卷儿，小鸟的'羽翼粘着湖面；你却那么清丽，散发着锐气。

　　合唱队正在选人，来参加选拨的都很有天赋。你是其中之一，清亮的嗓音，秀气的面孔，高挑的身影，让你很快入选。我还清楚地记得，那天你弹着吉他向我投来会心的微笑。

　　比赛

　　地球一圈又一圈地自转，人群一批又一批地来去。过两天就到比赛的日子了。有你领唱，我们不用担心！

　　“怎么样，有信心吗？”我问你。你沉默了，然后苦笑。一个不对劲儿的眼神被我发现，你赶快扭头跑回教室。

　　晚上，你来电话：“对不起，我的声带受伤了。但我想好了，我还是要参加比赛。我不要折翼，我要追寻属于我的季节，即使它很遥远，也决不放弃！”

　　第二天排练时，你已经不能发声。无奈之下，你爸妈把你接回了家。依然记得你离开时的眼神，那么留恋，那么不甘心……

　　重见

　　又是一年暑期，音乐会上，我猛然感到阵阵锐气，又是清亮的嗓音，仿佛更胜从前。领唱说：“我期待一次大汗淋漓的奔跑，目的地不在远方，就在脚下。”

　　一阵吉他声，送来你对我会心的微笑。

　　我的心泛起阵阵涟漪。坚持努力，梦，就在脚底！

⬮ 什么时候教师节放假

　　时间像一个铃铛，一路笑着跑着。她带着微笑和手里的卷轴来了

　　一寸阳光穿透我半眯的瞳孔，就像珠帘遮住了我探索的眼睛。她穿着过时的衣服，挂着时髦的尾尖，慢慢爬上讲台。

　　看着她手里可怜兮兮的英文短文，刺眼的字迹深深地刻在我的眼睛里，我的心猛地咯噔了一下。结束了，很惨。

　　她幽幽地看了我一眼，让我觉得自己像个冰窑，像四月的.冰草上飘着雪花。她把我拉到身边，贴在我耳边，一句一句的讲解作文。作文中的每个句子都有语法错误。看着红色的作文纸，我的胸口像沼泽一样充满了苦涩。她拍了拍我的肩膀，挡住了我脑子里混乱的思绪。她说：看得出来你只是敷衍，但我没生气。我已经逐字读了你的作文。毕竟你是我的学生，我作为老师有义务教你。好了，回家认真写完作文。罪恶感和罪恶感像黑色一样涌了进来，我模模糊糊地回到座位上。

　　我抓起笔，开始写作文。手指握着笔尖，白色的指尖还嵌在拇指里，呈现出一点灰色，一点深紫色。砰的一声，笔尖断裂飞出，一滴墨水落在纸上，染出一只死蝴蝶和一个黑洞。

　　她总能包容你，不顾过往错误教作文。引导你。

　　如果把成功比作麦穗，那么我们年年耕耘这片麦田，真的会有回报吗？我一直不相信，因为身边有太多例子告诉我付出和回报不成正比，直到她出现我才相信。

　　斑驳的白墙上，一页页纸片戏谑地贴着。亲爱的朋友们，加油！秦这！相信自己能行。每页底部都有一个小句子。面对这些话，我脑海里闪过一幅又一幅画面，黄色的棉衣，臃肿的运动装，长长的凌乱的头发，笑眯眯的嘴角。

　　黑漆漆的黑板上，还有她昨天写的那句话：世界上最可怕的不是别人比你强，而是比你强的人比你更绝望！重锤打在灵魂上，鲜血似乎在沸腾燃烧。我会一直坚定的往前走。

　　即使第一年遇到风暴，第二年遇到洪水，第三年遇到蝗虫，即使常年没有金穗粮，我们还是有理由继续期待收获，因为付出的努力，地球也会收集。

　　她用简单明了的话语点燃了我们心中的青春梦想。

　　黄色的棉衣，臃肿的运动服，长长的乱糟糟的头发，笑眯眯的嘴角，她就是这样一个单纯平凡的老师。她在一个复杂的世界的一个角落里很舒服。你不看她，她也只是坐在庭前看花开。当你看着她，她只为你绽放。

⬮ 什么时候教师节放假

　　当我第一次见到语文老师——崔老师时，对她的印象并不是太好，但是，随着时间的推移，她在我心目中的位置却在直线飙升。

　　记得那是上初中的时候，我们班总是频繁的更换老师，弄得我们焦头烂额。这次，又要换老师了，说实在的，打心眼里我们一百个不欢迎。我们心中都在犯嘀咕，这一次的语文老师会是谁呢？教得怎样？容易接触吗？布置的作业多吗？……等等一系列的的问题困扰萦绕在我们的脑海。

　　上课铃声一响，走来了一位留着短短的头发，矮矮的个头的女老师，这就是我们的新语文老师了。我们的心中或多或少有一些失望。经过她的介绍，我知道了她姓崔。第一节课我对她非常害怕，更倒霉的是，上她的第二节课时，我就挨了她的批。原因很简单，她上课时，我后排的同学借我的橡皮，我扭头时，恰巧被她发现，她就不问“青红皂白”的把我批了一顿，我心中甚是气愤。难怪听高年级的学哥说，她是一位很严厉的角色。他曾是崔老师的学生，被整得很惨。他说只要是崔老师的'作业，你必须保质保量的按时上交，并且还得让家长检查签字，（告诉你，那时，我最讨要的就是让家长检查作业，做对了还好，做错了还得重做，并且还免不了听老妈的一顿唠叨。）他还说，若崔老师的作业你没按时做完，就要倒大霉了，他班曾有一位同学就吃过狠招，作业未按时完成，崔老师罚他翻倍。但他没把老师的话当回事儿，仍没有做，结果在原基础上又被翻了倍，这是他有点儿怕了，害怕被翻到几十倍、几百倍，到时是累死也做不完的，若惹恼了老师，再来个家校联合，你非被唾沫星子淹死不可，弄不好还要遭受皮肉之苦啊！于是，他只有开夜车了，结果那一晚上只睡了三个小时的觉。

　　崔老师我已写到了深夜，但您的故事还是一股脑的涌向笔端，使我无法停笔。因为没有您，我今天的语文课也许仍是一塌糊涂，是您教会了我学习语文的方法；使您教会了我写作的技巧，更是您教会了我如何成为一个男子汉的道理。崔老师，我对您的千言万语，在这里都化作对您默默的祝福，祝您永远健康，永远幸福！

⬮ 什么时候教师节放假

　　提起老师，我不由得默默吟诵着：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒入我们的心田;老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;老师像园丁，把幼小的我们培育成一个知识渊博的少年……

　　这正是因为老师您，让我从不明事理的蓬头稚子晋升成初窥世事的少年。这些年来，老师您，如同我们的慈母，给予我们无微不至的照顾，将丰富的`知识毫无保留地传授给我们，在您的陪伴下，我们茁壮成长，取得了优异的成绩。

　　我心目中的好老师，她和我们一样充满活力与朝气，有着与天一样宽广、超人的胸怀，有着扎实的基础和渊博的知识。幽默使我们与她倍加亲切，有着独特的教学方式，创新，使学生更易懂。同学们都喜欢她，喜欢她上的课。

　　她典雅大方，虽然有点儿胖，却显得格外精神：一头乌黑的短发，高耸的鼻梁，一双无比明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，与一对灵敏的耳朵，透露着她的严厉与慈爱。

　　她就是我们的班主任——徐老师。

　　徐老师的课堂十分风趣：当时，老师正在帮我们理解《清平乐· 村居》。由于我们刚接触词，显得不太适应。老师便手脚并用地为我们解释，引得我们哄堂大笑，使我们再度进入到学习的高潮。这可多亏了您的风趣与幽默呀!

　　您常常在空余的时间里，为那些知识还没有掌握的学生补课，使他们成绩提高了不少。我想在这里感谢您这些年来对我的关照。每当上课时，我忍不住讲起空话、开小差，您有时会用眼神暗暗地提醒我，有时会叫到我的名字制止我，有时会在下课把我叫到办公室和颜悦色地教导我，……久而久之，我讲空话的次数越来越少，课堂纪律也好了起来。在您的教育下，我的学习成绩渐渐地提高了。

　　徐老师不仅尽心尽职，还很大公无私。

　　在我们613班这个团体中，就算你平时的成绩掉渣渣，但若你做得有进步，徐老师的表扬会毫不吝啬的给予你;倘若你平时就算表现再好，再完美，如果你犯了一丁点不该犯的错误，也会遭来那严厉的批评。

　　老师啊!在我心中，您永远是我的恩师，带领着我驶向成功的彼岸……

⬮ 什么时候教师节放假

　　或许在大多数人眼里，老师，是一个刻板、威严、一成不变的代名词，但在我眼里，老师却有着不同的形象。在我眼里，每个老师都是不同的，每个老师都有各自鲜明的个性，都有各自不同的风采，他们在同一岗位上散发着光和热。

　　在每一个授课老师的的身上都有不同的风格，不同的气质。对我而言，最与众不同的莫过于小学六年级的一位老师。

　　他，干净利落的衣服，一头乌发，土黄色的脸，但却显出高昂的`精气神儿，走起来很洒脱。如果不说根本看不出他是老师，而更像是传说中的大侠，仗义人间。

　　因此，上他的课拘束当然不会太多，但趣味却很多。他采用我们大家都接受的方式，使课堂趣味盎然。上完课，他总是详细的讲解他小时候的故事，让我们了解从前的生活，珍惜眼前的日子，通过它生动的讲解，好像一幅幅大劳动、大生产的画面出现在我们眼前。上课之余，他还会私访班里同学的家庭情况，和同学们打成一片，做到“有话可说”，家庭困难的学生他会时常送去关心。

　　当然，当同学犯错误、干坏事时，他也会批评、惩罚；但更多的是教诲，是他们从心底感到自己的错误行为并改正。我曾经和班里同学闹矛盾，被老师知道后，他把我们找去，给我们将“在家靠父母，在外靠朋友”的事例。我们都哭了，从心里哭了。伺候，我还有了更多的朋友。

　　他还有些“多管闲事”。有一次，我们在回家的路上看见一帮人在打架，他们你打在一起，没有人过去劝架，人们都围在一旁观看。我也是心有余而力不足，正哀叹时，一个熟悉的身影冲了上去，拉开了打架的两个人。可就在同时，他也被扯伤了。那两个人一看撒腿就跑，他也追了几步就停了下来，嘴里还嚷着：“不知他们会不会和好？”磁石，我才认出是老师。此时，老师远去的背影好高大，好高大……

　　还有别的老师找他帮忙，他从不推脱。为了节能环保，他每天骑车走三四公里上班，而且极少请假，看到他两鬓出现的白丝，还有日益增加的皱纹，还有那一根根的烟头满地。老师，我多想说一句：“您不要再抽烟了，这对身体不好！”

　　他，一个教师，却在我心中留下了抹不去的记忆。他的尽职尽业，他的乐于助人，她的关心他人，他的谆谆教诲，时刻回响在耳边。

⬮ 什么时候教师节放假

　　各中小学、幼儿园:

　　根据上级指示，为了隆重庆祝第33个教师节，镇科教办经研究，决定9月10日全镇中小学、幼儿园停课，学生放假一天。现将活动安排及相关要求通知如下:

　　　　一、活动安排

　　1、9月10日上午，公办学校全体教师、民办学校全体行政、民办学校受表彰人员及教师代表、幼儿园园长及受表彰的教师统一集中到香市中学体育馆参加寮步镇20xx年教师节庆祝暨表彰活动。

　　2、9月10日下午，以学校(幼儿园)为单位，自行组织开展教师节庆祝活动。

　　　　二、相关要求

　　1、请各学校(幼儿园)根据工作实际，合理安排好毕业班、住宿生、接送生的相关工作。

　　2、放假前，各学校(幼儿园)要提前告知学生家长，请家长们注意做好孩子在家的'监管工作，安排好孩子们的学习与生活，并做好安全教育。

　　3、各学校(幼儿园)要做好当天后勤的值班安排，保证当天留校(园)师生员工正常的工作、学习、生活秩序。

　　值此教师节来临之际，祝全镇师生员工节日愉快、身体健康、万事如意!

⬮ 什么时候教师节放假

　　中乒院、各二级学院、处(室)、直属单位、竞校：

　　～学年第二学期即将结束，为确保各项工作顺利进行，广大师生度过一个安全、愉快的假期，现将有关事宜通知如下：

　　　　一、期末教学工作安排

　　本学期教学周将于年6月9日(星期五)结束，学校统一安排的课程考试时间为年6月19日(星期一)～6月23日(星期五)。13～15年级各专业第三学期教学工作详见附件《～学年第二、三学期本科生、研究生期末教学工作安排》。

　　　　二、暑假工作安排

　　(一)暑假放假时间

　　1.学生放假时间

　　年级学生6月20日(星期二)毕业典礼及毕业离校。

　　～年级学生7月15日(星期六)正式放假。

　　2.教职工放假时间

　　教职工7月22日(星期六)正式放假。

　　(二)暑假工作事项

　　1.放假前各单位应认真做好学期小结、批阅试卷、报送成绩等工作，并安排好下学期教学任务，各单位于7月14日(星期五)前将部门值班安排表报送至学院办公室。

　　2.干部、职工原则上由部门安排轮休。轮休时间为7月24日(星期一)至9月13日(星期三)。

　　3.继续教育学院自行安排本部门的`暑期教学工作。

　　4.武保处(总机)、竞校、后勤服务中心、教学训练保障中心、国际教育学院、后管处(基建)等部门(岗位)按各自工作性质自行安排暑假工作。

　　(三)暑假工作要求

　　1.各单位要结合工作内容和特点，组织安排好各项暑期工作，保证相关工作的正常开展。

　　2.各单位要认真做好暑期校园安全工作，切实加强防暑、防火、防盗、防台、防汛等工作，进一步完善突发事件应对预案。

　　3.中乒院、各二级学院、相关职能部门要加强对留校学生的管理，加强学生安全教育，关心学生学习生活，确保校园稳定和谐。

　　4.教务处要认真落实年本科生招生工作计划，做好新生录取的各项工作，确保顺利完成本年度招生任务;学工部、研工部和档案馆要认真安排好毕业生派遣的各项工作，周密部署，确保毕业生顺利毕业离校;后勤部门要做好暑期在校师生的生活保障工作。

　　　　三、新学期报到时间安排

　　1.教职工报到时间安排

　　干部、职工报到上班时间：9月13日(星期三);

　　教师报到上班时间：9月14日(星期四);

　　9月14日(星期四)上午9：00在图文信息楼报告厅、第二会议室举行全体教职工大会。

　　2.学生报到时间安排

　　-年级学生注册时间为：9月17日(星期日)，正式上课时间为9月18日(星期一);

　　级新生报到时间为：本科生、研究生新生9月19日(周二)报到，9月25日(周一)正式上课。(新生入学教育具体安排另行通知)

　　特此通知。

　　20年×月×日

⬮ 什么时候教师节放假

　　九月的金秋是耕耘的季节，在教师节来临之际，我园为感恩老师们的辛勤付出，特对假期做出以下调整：

　　9月9日(星期六)——9月11日(星期一)

　　9月12日(星期二)复课

　　兴趣班周六照常进行，请您准时送孩子入园。

　　对每个人来说，教师在我们从顽皮稚童到青涩少年的'旅程中，教师扮演了非常重要的角色，虽然一年只有一个教师节，但是，尊师爱生的传统美德深化在我园工作中的每一天。

⬮ 什么时候教师节放假

　　亲爱的家长朋友：

　　一年一度的教师节即将来临，我园决定9月9日(星期五)开展庆祝活动，全园幼儿放假一天。请您在假期中注意幼儿的.安全!

　　在此预祝可爱可敬的老师们节日快乐!

　　第二幼儿园

　　20xx年9月8日