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一天终于结束，让我们好好总结一下这一天的收获吧！不妨写下19篇日记，记录下自己的感受和思考。作为参考，下面是关于教师节为什么定在9月10日的一些信息，希望能对大家有所帮助。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
1
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
2
今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办？
3
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：
1、讲话还是太快了；
2、对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题；
3、时间把握不好；
4、没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
4
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的是很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？
5
今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事————监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
第一天
冯老师教授的对象是六年级学生，第一次听课的课程内容为《金银器》。听完课给我最深的感触：高年级的学生在接受能力和理解能力方面已经达到了一定程度。作为教师应该用不同方法使学生更深刻地记住学科要素。
第二天
费老师教授的对象是三年级的学生，费老师的讲课让我感受到对待低年级的学生，老师要尽可能地放下身段，以亲切的口吻对待学生。用创新的方法让学生感受到老师的亲切。但是三年级和四年级学生处于叛逆的时期，在管理纪律方面，我要好好地向各位老师学习。
第三天
陆佳老师分别上课四年级的课和一年级的课。四年级的学生比较好动，思维活跃。班上总有几个调皮捣蛋的学生。陆佳老师对待四年级的学生比较严肃， 上课时候几率把控的相当牢，但是上一年级课的时候又为我们展现了另外一面：和蔼、亲切。一年级的小朋友刚进入小学，老师在传授美术知识同时其实更多地也在 教会小朋友为人处事的方法，使她们更好地成长。
前三天听课过程让我反思到很多。如何管理学生的纪律这方面是我接下来重点所要学习的，在教授他们知识的同时我也在学习，使自己成为一名合格的优秀美术老师。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
xx月xx日 星期三 晴
今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为我们分配指导老师，最后，还给我们介绍了他们学校的现状。这一天，我怀着兴奋的心情而去，我知道，这是实习工作的开始，甚至是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后，我的心情比较沉重，领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中，不容儿戏。压力之余，我将严阵以待。
xx月xx日 星期四 晴
早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多同学，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方式向同学们打了招呼。之后，我们开始忙碌的一天。
早上，我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上，我念名字让同学上来拿。结果，我出丑了。有些同学的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，同学在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，同学的笑声也是善意，我镇定地坚持下去，总算圆满地完成任务。之后，我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过同学的练习本，你可以看到这班同学的学习状况。我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经验。
下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去，以便同学提问请教。令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们，我发现，同学们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的同学，我暗暗赞赏。之后，主任来了，晓维见状赶紧让同学收敛，可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任——曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢？第一，我们不想在第一天就得罪同学，免得以后的教学工作无法顺利进展；第二，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训同学有点不妥。所以，同学在吵闹，我们却沉默了。
放学后，我一直在反思，结论只有两个字：后悔。其实，学校领导肯定希望同学的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责任，我们没做到，主任一定不满，当时我至少要警告一下同学。不过，没关系，这也算买了一个教训了，以后我会学着好好控制那个尺度的。
xx月xx日 星期五 晴
今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我对于这间中学高一同学的语文水平有了大概的了解。
我认为，这个普通高中的同学的总体语文水平较低。同学们很喜欢写记叙文，但他们大多都在记流水账，似乎只是为了拼凑字数，没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感，可惜通篇都是泛泛而谈，没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文，但是文笔只是一般。同学作文中最严重最普遍的问题有二：第一，很多同学没有把握好标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等；第二，很多同学遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多。这两个问题说明什么呢？说明大部分同学的基础较差，假如以后我要给他们上课，一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点，反而还要多加强调。
鉴于他们的基础不牢固，我有了一些想法。我认为，每天最好提供少量的基础训练：一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多，但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来，我相信，高三的时候，他们将会拥有一笔难得的财富。
除此之外，我还有一个想法，每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材，并且要求同学多多阅读，在阅读之余还要学会摘录，只有这样，他们的文章才能充实起来，至少做到有话可讲，又不会重复拖沓，文不对题。当然，要想把作文写好，还需要老师指导写作方法，这需要上几节写作课，把各种文体的写作方式介绍给同学。
我的种种想法都只停留在理论阶段，至于有没有实践的意义，我决定向杨老师请教。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
9月14日 星期三
今天的英语课分别是第二节和第六节，周老师的安排是第二节讲新课“starter unit 3 what color is it? ”和第六节复习“starter unit 1-3 ”。
根据课本首先代入了What color is it? — It’s，将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习。注重对单词发音规则的理解，引导学生准确发音。第二步听录音，跟读录音。第二部分是对英语字母S—Z
的学习。听课小结：不断在课堂上发现学生的不良习惯，及时纠正，注意学生发音嘴型，发现学生发音错误要正确地进行引导，鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语，注重课本知识在实际生活中的应用。
以下是为大家整理的关于初中生教师实习日记的文章，希望大家能够喜欢！
“台上一分钟，台下十年功”真的一点也没有错。对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备，只有这样才可以保证在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。
9月8日 星期四
实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，这是盘锦市唯一的学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松，一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家，准备明天上战场。
9月9日 星期五
明天是教师节，首先想提前祝周老师教师节快乐。呵呵，自己现在是一名实习老师，那也祝自己教师节快乐吧!
根据学校安排，今天主要有两个会议：学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会，根据学校的要求我们实习生也参加会议。
上午的教研活动是由高老师主持的，高老师是英语教研组组长，在会上作了发言。会上，肯定了鲁巷中学英语组在全区的成绩，同时也对学校面临的挑战进行了分析，要求老师们再接再厉。另外，学校每年有主办英语优质课比赛，要求老师们也积极报名参加。在我们其中的一位实习生动听的英文歌声中会议结束了。
下午的教师节表彰大会是全校老师都参加，我们实习生也受邀参加。出席大会的领导有洪山区人大代表、洪山区教育局领导、鲁巷中学校长等领导。会议的主要内容有两个：一是表彰上年度优秀教师，二是祝全体老师教师节快乐。
作为一名实习生，首先很感谢学校对我们的重视，自己也深受会议的精神所鼓舞。
9月12日 星期一
不知不觉已经实习了一个星期了，自己已经习惯了每天的实习工作。
每天早上7：20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，7：40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排，每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。
周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。
每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放
▷ 教师节什么时候改成9月10日
尊敬的离退休老领导、老教师：
今天是9月9日，明天是我国的第32个教师节。我们提前组织广大离退休老领导、老教师在这里举行教师节座谈会，我首先向各位致以亲切的慰问和诚挚的感谢，感谢你们多年来对里集教育的发展和壮大所作出的巨大贡献，祝大家教师节快乐！
几十年来，各位老领导、老教师在自己的工作岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩。你们是里集教育的老功臣，学校的每一点成就和进步都凝聚着你们辛勤的汗水和心血；学校的'一砖一瓦都见证着你们含辛茹苦、诲人不倦的历历细节。今天，在座的前辈许多已经两鬓斑白，但是我从你们的神情和笑语中感受到了依然年轻的心态和力量。在这里，我要在欣慰之余，向各位致以真诚的祝福，祝愿你们生命之树常青。
这十多年来乡镇街道的教育机构在不断的改革，首先是撤销教育办，成立了中心学校，老师们，特别是离退休老师都还基本能够适用，与大家息息相关的工资发放、医疗保险、红白喜事等，大家都直接与中心学校联系。20xx年中心学校撤销了，中小学的工作由初级中学管理，各乡镇街道初级中学由于经费和人事的变动，离退休教师就交由各中小学相对独立管理。自然，就出现了慰问不及时，管理不到位，个别小学甚至对离退休教师无人问津等情况。今年上学期，中学班子成员综合部分老师和中小学校长的意见，决定对全处离退休教师既统一又分散的管理方式，即统一慰问的标准，平常一般的慰问活动和离退休教师的联络工作仍然由各中小学独立处理。各位离退休老师有什么意见、建议或要求，首先可以直接与所管辖的学校及时反映，以便于我们及时收集起来共同商量解决。这种模式应该比过去责任更明了，问题的解决也会更及时。但这只是一种探索，实行一年后，我们再来分析研究，最终达到一个管理顺畅的理想模式。
各位老领导、老教师，现在的教育工作比过去显得更加艰难，如学生招生问题、教师聘任问题、师生安全问题、学校建设问题、资金严重不足的问题、部门之间的关系协调问题、教育的均衡发展问题、教育质量的提高问题、学生复杂的思想教育问题，还包括离退休教师的慰问、座谈、困难解决、待遇提高等等，作为现在的任职者，我们感觉很疲惫，有的是力不从心，还有的是学校无法找到落实的方法，要请大家给予理解和原谅。相信我们在管理好学校的同时，我们会虚心倾听老领导、老教师的意见、建议和批评，不断地改进我们的工作作风，提高管理水平。
常言说得好，“家有一个老，胜过一个宝”，我们学校就是一个属于几百名教职员工和几千名学生的家，在这个家里，始终洋溢着温情和关爱的氛围。我们牵挂着各位离退休老同志的身体健康和家庭生活情况，并会尽最大努力为各位同志做好服务和后勤工作。我们也希望大家能经常抽空来学校看看，走走，并在力所能及的情况下，为学校鼓而呼。无论何时何地，我们都永远是团结和谐的一家人。
今天的会议时间不长，活动的安排也比较简单，请大家给予原谅，来日方长，今后我们多联系，多沟通。
最后，我再次向各位离退休老师致以节日的问候，祝同志们身体健康，家庭幸福，万事如意！
▷ 教师节什么时候改成9月10日
尊敬的老领导、老前辈们：
大家好！
在这第28个教师节即将来临之际，我们欢聚一堂，共叙亲情！ 根据县教育局安排，本人由樟木小学调回梅窖小学，今天在座的有我曾经的老领导、老同事、，面对你们，我又想起了各位前辈们曾经对我的帮助、指导与关怀。首先请允许我代表学校并以我个人的名义向今天到会的前辈们表示热烈的欢迎和衷心的祝福！并通过你们向你们的家属及未能到校的老教师表示诚挚的问候！
前辈们，昨天你们在这里播下了希望的种子，今天我们收获了累累的硕果。“倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂”。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的尊敬。让我们再一次用热烈的掌声感谢你们对教育的倾注和执着！感谢你们对梅窖教育教育事业一如既往的关心和厚爱！
近几年来，在各级领导、各界朋友的大力支持和广大师生的`辛勤努力下，学校教育事业长足发展。下面，我就全镇小学近年来的工作给各位老领导、老前辈们作一个简单的汇报。
1、教育质量不断提高。2010年，2011年连续两年教学质量列全县第5名，综合评估2010年第5名，2011年第6名，1-5年级基础年级的教学质量也逐步上升，但令人遗憾的是由于去年中学借用小学五个教室，全镇小学六年级未集中就读，导致今年的综合评估下滑幅度大退至全县第23名（倒三）。
2、办学条件得到改善。积极争取上级资金，对各村小校舍进行了装修、改建、硬化、美化、绿化，争取资金125万余元兴建黄岭小学、200余万元兴建寨脑小学，并且这两所学校已经实现了整体搬迁，争取资金25万余元兴建了三僚小学教学楼，5万元兴建杨家山教学点教学楼，2万元兴建和目教学点围墙、厕所，10万余元兴建了水南小学围墙校门，10万余元兴建了中心小学校外操场围墙等，近年来，全镇小学办学条件、育人环境得到了明显改善。
3、素质教育持续推进。全镇小学先后荣获“全市书画大赛优秀组织奖“、“2011-2012学年全县运动会乒乓球单项全县农村类第4名”等荣誉称号。另据统计有近30人次学生参加各项特长比赛获奖。
4、教师素质整体提高。结合“抓六治 刹六风”活动，开展了以“修师德、正师风、铸师魂”为主题的师德师风教育，积极组织参加各级培训，开展校本培训，一年来有近40人次教师参加各级各类论文比赛获奖或被评为优秀指导教师，有1人次被评为赣州市优秀班主任，多人荣获县级以上优秀教师等荣誉称号。
5、学校安全保障有力。健全了校园安防体系，加强了安全教育，强化了安全管理，中心小学建立了保安室，聘请了门卫，近年来全镇小学学校未出现任何安全责任事故。
前辈们，今天我们能取得这样的成绩，正是因为昨天你们辛勤的付出，在过去的岁月里，你们把青春和汗水播洒在三尺讲台上，把希望和梦想延续在梅窖教育的热土上。你们默默奉献的优良品质深深地影响了一代代年轻教师。从你们身上，我们学到了“衣带渐宽终不悔”的敬业精神，学到了一丝不苟的工作作风。多少校友相见，念念不忘的是当年的教师，念念不忘的是当时读书和接受教诲的情景。你们的智慧和成就永远是我们引以为荣的宝贵财富。教育是一项系统工程，需要各界鼎力相助；教育是一项神圣的事业，需要大家无私奉献。当前，办学竞争日益激烈，学校在取得成绩的同时，也面临着质量提升、硬件提升、师资提升等各方面的压力。在新的一学年里，我们的构思是：
一、加强教师的业务政治理论学习；
二、加强学校管理，强化教师考勤考核制度管理；加大力度“治庸、治懒、治散。”
三、强化质量中心意识，特别加强六年级毕业年级的督查、管理，确保六年级教育教学进入全县中上游。
四、加强学校学科、活动类工作，力争在今后的全县性的学科、活动类比赛中取得更好成绩。
五、进一步做好安全、综治稳定工作，确保我镇小学不发生任何安全事故，特别是责任事故。
六、进一步改善办学条件，像店山小学已征下土地，寨脑小学也听说有一个叫曾凡博的老板准备捐款60万做一栋综合楼。
七、加强师德师风建设，加强队伍管理，强化班子建设，逐步建立能者上、庸者下，能干会干者上，拖诿扯皮者下的用人机制，不让低头工作的人吃亏，不让老实人吃亏，不让做人实在、做事实在、作风实在的人吃亏。
八、加强学生德育工作，充分利用德育教育资源，在“国庆”、 “清明”、 “五四”等特殊节日，培养学生的爱国主义情操，同时大力开展“感恩励志”教育，培养学生尊敬长辈、感恩社会的情怀。
各位老领导，老前辈，我们也衷心地希望各位老教师能充分利用自身的优势继续为梅窖的教育事业添砖加瓦，同时我们也真诚期待着各位老领导、老前辈常回校看看，出谋划策，共襄盛举，再展宏图！各位老师，今天你们的到来，是学校的荣光，也是我们的荣幸。我们一定会传承文明的薪火，不辜负大家的殷切期望，为把梅窖教育事业办成人民群众满意的教育而不懈努力！
最后祝大家：
合家幸福，万事如意！
祝各位离退休老前辈
节日快乐，身体健康，心情愉快，福如东海，寿比南山！
▷ 教师节什么时候改成9月10日
各位领导、各位老前辈，同志们：
今天，我们在这里举行湖塘街道退休教师座谈会，首先，我代表xx街道教育总支表示热烈的祝贺!向全体退休教师致以美好的祝福!
早在9月份，教育总支就退协讨论重阳节方案，我非常想念各位前辈，一定要开个座谈会，大家一起聚聚。并向街道领导作了汇报，街道主任十分重视，说要尊重退休教师。
关心尊重老同志，是我们党的优良传统;尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的重要内容之一。进一步做好离退休教师工作，让广大离退休教师“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所学、老有所为”，让每一位离退休教师晚年生活充实、身体健康、心情愉快，是我们教育系统十分重要、必须长期坚持的一项工作。在这里，我谈三点想法：
一、我们街道教育改革发展的巨大成绩，离不开广大离退休教师长期以来打下的扎实工作基础，我们必须时刻牢记。
改革开放30年，在各级党委政府的支持下，在一代又一代教育工作者的辛勤努力下，我们街道教育事业成绩卓著。
办学条件显著改善。县政府用在教育上就要xx亿元。我街道投资xx多万元，完成xx中学、xx中心小学塑胶田径场改造，并正式投入使用。下半年，投资xx 余万元，完成xx小学塑胶田径场改造;投资xxx余万元，新建xx幼儿园、及xx小学校园改造;xx完成搬迁。投资xx万元为中学、中心校、xx小学安装班班通多媒体及各校增添计算机。投资xx万元为xx小学校舍改造。
xx小学，xx小学塑胶操场建成。光今年到目前为止，暑期维修，安全设备，学校设施改善，街道投资近xxx万元。教育实力得到了大幅提高。
教育保障机制更加完善。
实行县财政经费保障，不需要像以前那样，要到街道去要经费，工资奖金按规定全额划拨，办公经费也得到保障，但使用控制很严，教育局有县财政二级核算中心进行审批核算。
教育质量大幅提高。
xx中学：初三升学考连创佳绩，在前两批次的全县xx、xx保送生考试中，中学先后有x人、xx人被提前录取，名列全县前茅，为全县两批次均完成教育局指导数的五所初中学校之一，并超额完成xx人;中考成绩再获佳绩，又有xx人上xx、xx并轨分数线(xx分)，超平均指导数xx人;另有xx人上xx中学、xx中学并轨分数线(xx分)，占学校参考人数的xx%，超全县平均数(xx.0%)xx个百分点。均名列全县前茅。小学县文艺汇演一等奖，校园集体舞比赛一等奖。我们的幼儿教育成功关闭了xx幼儿园、xx托儿所，进行幼儿体制改革，实行独立运行。我街道教育所以能取得今天的成绩，一个重要的原因，是老一辈教育工作者几十年艰苦创业、默默耕耘奠定了良好的基础;是老一辈教育工作者仍然一如既往、相濡以沫地给予关心指导和帮助;也是老一辈教育工作者的优良传统和高尚情操得到了一脉相承、薪火相传。饮水思源，我们应该永远铭记广大离退休教师对教育发展所作的贡献。
二、广大离退休教师在协会的组织领导下，开展了卓有成效的工作，我们必须充分肯定。
我街道退休教师协会经过几年的发展，规模日益壮大，目前已有名会员，分三个小组。组织健全，制度完善，会务活动有计划开展。各组长工作经验丰富、事业心强、乐于奉献。你们的努力推进我们街道精神文明建设、促进了和谐社会的构建。
退休教师协会坚持自我管理、自我服务、自我教育，取得了卓有成效的工作业绩。XX年县退休教师大会上我们成立浙江老年电视大学xx街道教育系统分校，积极组织退休教师参加各种学习、讲座，学习电脑操作技术得到大力表样;通过各类文艺社团和体育比赛活动，进一步促进会员身心健康;每逢传统佳节九九重阳节，还定期组织庆祝会、联欢会、茶话会等，形成常规，在全县我们的退休协会做得很好。
许多退休老领导、老教师仍然情系教育事业，对教育工作给予热情地帮助和指导。有“牵手献爱心、结对助学业”的关爱孤儿活动。许多退休教师仍然退而不休，还在教育工作岗位上奉献着自己的智慧和力量;有的退休教师常常为我们教育事业发展出谋划策。同时，还有许多退休教师充分发挥自己的专业特长优势，在社区文化建设、镇志编写、村落文化收集整理等方面做了大量的工作，充分体现了人民教师服务社会的精神风范。
三、进一步关心和重视离退休教师工作，推进各项工作可持续发展，我们必须全力支持。
进一步高度重视退休教师工作。
当前，我们街道退休教师人数不断增加，这几年退休时高峰期，是民办教师这一批。我们要充分认识做好离退休教师工作的重要性，进一步增强做好这项工作的自觉性和责任感。我们要进一步关心照顾好退休教师的生活，要进一步重视发挥退休教师的作用，要进一步关心老校长。这是我们做好离退休教师工作的`指导思想和要求。
要进一步发挥离退休教师的作用。
广大离退休教师在长期的教育、教学实践中积累了丰富的经验，对教育工作有着深厚的感情，是我们教育系统的宝贵财富。我们要充分尊重保护老教师们创造的各种物质的和精神的劳动成果;要进一步总结老教师的工作经验、先进事迹，在青年教师中发扬好、传承好，进一步树立好敬业爱岗、服务奉献、教书育人、为人师表的教育事业核心价值观;要定期邀请本校的离退休教师常“回娘家”走走看看，加强联系，增进感情，倾听他们对教育工作的意见和建议。
各位领导、老前辈，今天是我国的传统佳节重阳节了，在这里，我也祝愿各位离退休教师晚年生活愉快，身体健康，家庭幸福!
谢谢大家!
▷ 教师节什么时候改成9月10日
时间转瞬即逝，欢乐的时光总是短暂的，两个月的暑假一下子就过去了，新的学期又来临了，伴随着开学，九月十号教师节也来到了我们的身边，每一个学生都有老师，而且是有很多个老师，教师节期间对老师表示一下感谢是对老师最起码的尊重。
老师，给我留下了很深的印象。以前的班主任陈老师，更是让我们永生不忘!只要提起陈老师，我们就会很开心，甚至一些成绩差的同学，都希望陈老师能回来。陈老师和别的老师不一样。当你做错事情了，陈老师不会批评你，而是语重心长而且带着微笑的告诉你这样有什么不好;当你上课走神了，陈老师不会让你站起，而是悄悄的提醒;当你向老师问好，陈老师不会按照自己心情的不好，而对你态度不同，而是每次你向陈老师问好，陈老师都会带着微笑，朝你点点头，或者微笑着说你好。陈老师的微笑一直在我的脑海里挥之不去。陈老师的微笑像微风，给你带来一丝丝的清凉;陈老师的微笑像一杯热茶，身子暖了起来，但是心更暖;陈老师的微笑像一道美丽的风景线，在你难过的时候，会让你的心情变得好起来。陈老师走了，我却哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一个差的可以，好几次被老师批评，但是不知道什么时候，慢慢的，喜欢上了写作。在安安静静的房间里，慢慢的写着我的文章，我当作这是一种享受。
当我灰心丧气的时候，真的写不下去了，徐老师和王老师帮助了我。说我作文写得好，说我在她们的眼里，就是一个小作家!装着自己很不在乎，但是甜，却甜在心里。暖暖的，这种心情真的是很好。
如果可以，我真的.很想很想当一名作家，我知道，这应该不比考大学简单，但是我相信，只要我努力，梦想真的会照进现实!再怎么说，许多人都愿意支持我，我不能辜负她们对我的期望，我不想再看见她们的眼眸中流露出一丝丝的失望!如果没有一个人是支持我的话，我也会继续努力，我写小说是给自己看的，不是别人说怎么样就怎么样的!
感恩教师节，老师，教师节快乐!你有没有一个印象十分深刻的老师呢，赶紧给他发去祝福吧。
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小鸟感谢蓝天白云，由于蓝天白云让它自由的飞翔。耸立的高山感谢大地，由于大地让它坚挺。而我想感谢的除开我的爸爸妈妈还需要感谢一直辛辛苦苦教育亲爱的老师，是她们给与了我开启聪慧大门口的锁匙，是她们给了我畅游知识海洋的门票费，是她们把自己毕生所学的一点也不保存的教给了大家……
敬爱的老师，正由于有了你，大家有了引路的指路明灯，在茫然的星空有了永恒不变的北斗定位系统。您促长了一代又一代的青少年，一代又一代的青少年仔您仔细的关爱，严苛的教育下发展。
教师，您是焟烛，闪烁着光芒，您是像妈妈一样，留有的汗液滴滴打车闪耀。
您把大家领进课室，传授给大家数不胜数的专业知识。您给大家的关爱如同和煦的春风迎头吹来。有些人说，老师是烛火，点燃自身释放出来光芒；有些人说，老师是羽翼，能让莘莘学子在外太空展翅翱翔。
由于有了您，就有了这一节日——老师节，这一崇高而杰出的节日。你是一把火，引燃大家好奇心的火。您是一把折扇，扇离开了大家爱玩的冲动，产生的是优良的学习氛围。您无私奉献了，却不离不弃歌曲。您在默默地的释放出来着光芒，資源也在一点一点的耗尽。你不是晨露却能滋养花朵；你不是喜烛却能照彻内心；您把大家的一点一滴都化作璀璨的眩光；您把大家的每一个学习成果，都写到光辉的本子h上；您把海洋一样的专业知识注入到大家的人的.大脑内……无论怎样赞颂您，都赞颂不完您的杰出，您的不求回报。如今我已再找不到什么成语来表明您那宽敞的胸襟，和真实的叮嘱了！
尽管大家仅仅早晨的太阳，但要释放出来光芒，学会感恩，懂的感谢。满怀对教师感恩之心行動。终究教师为大家所投入的早已非常多。当我们体会成功的喜悦，享有高兴的時刻时，别忘记，这在其中有一个一直适用自身鼓励自己的人，为大家投入了汗液和青春年少的人。如今我觉得真心实意的对全天地老师们说声“感谢”。
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如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的.赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
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如果有一天，有人问你这样一个问题：你认为世界上最伟大的职业是什么？最伟大的职业是什么？是医生，是警察，还是明星……？也许正当你犹豫不决的时候，别人已经告诉了你答案是老师。是呀，你想到了许多种职业，却唯独忘记了老师，不论是医生、明星、还是伟人，他们，都会有一位老师，没有老师的教诲，便没有他们的成就。
老师就是这样一种默默无闻的职业，她不求荣誉，富贵，也不求功名利禄，她只求学生们的成就。一天又一天，一年又一年，一届有一届，她始终坚守在自己的岗位上。古往今来，多少文学家，歌唱家，都在颂扬她的无私与奉献……古有李商隐饱含热情，奋笔疾书而作春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。颂扬于老师。今有宋祖英高昂歌唱《长大后我就成了你》赞美于老师。
法国作家雨果曾经说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们坐那叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师，您就是那叶，您从事着叶的`事业，平凡而谦逊，但却是伟大的。老师，您就是园丁，让花园里勃勃生机；老师，您就是春雨，滋润着一切，使幼苗健康成长；老师，您就是艄公，将一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老师，您不是演员，但每次都能将课堂变为连续剧，让我们沉迷在其中；老师，您不是歌唱家，但下了课却还让我们回味无穷；老师，您不是superstar，但您却比superstar更有魅力，吸引着我们……
老师，您对我们的恩情报不完，老师，您的功利用一千零一夜也说不完……老师，世界上任何功名、荣誉刻在木头上也会因木头的腐烂而渐渐消退；刻在木头上也会因风吹日晒而渐渐模糊；但是，老师，您的功名、荣誉，永远刻在了我们的心里，永不磨灭！
谢谢您老师，谢谢您无怨无悔的付出，我知道，我并不是一个好学生，也不是一个所有老师都喜欢的学生，也有许多缺点，但是，我一定会努力地去改正的，老师，为我加油好不好？！谢谢您老师，谢谢对学生的爱。
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班会目的：
1、正确认识网络，健康上网，网为我用。
2、全面了解网络的现状，明辨是非，了解网络垃圾对青少年的毒害，合理利用网络。
3、中学生面对五颜六色的网络，应该积极行动，发出倡议书，提出中学生文明上网若干建议。
地点：
初xxxx级2班教室
准备过程：
1、让学生了解相关的网络法令。收集相关的正确利用网络成才的事例；沉溺网络而引发的`悲剧。准备相应的小品《网络历险记》。
2、调查学校在校学生上网利用率，以及相应上网内容。
3、调查网吧的合格率，以及卫生情况，合法营业等相关问题。
班会步骤：
1、主持人提出主题，介绍网络的相关知识。
2、表演小品《网络历险记》，请同学对相关人物及事件，发表评论。引导学生要利用网络发展个性，张扬个性，不盲目上网。
3、各小组宣读自己的调查报告，及自己的感受。
4、小组讨论：怎样合理利用网络，健康上网，网为我用。各小组中心发言人总结小组意见，发表意见。
5、主持人总结，发出倡议。
6、结束语：教师点评。
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一、背景分析
七年级学生是一个教育养成的关键期，而学生正在进入青春期，对周围的人和事物出现逆反心理，同时为了贯彻落实学校的“五心”教育理念，七年级学生重点为感恩教育，让学生学会感恩，让学生懂得感恩身边的一切事情，培养学生的感恩情怀，召开主题班会《学会感恩》进行探索实践。
二、设计理念
每个学生都能够通过这次班会更深刻了解学会感恩的深层含义，同时让学生感觉身边有很多值得感恩的事情，激发学生感恩的热情，帮助学生树立感恩的精神素养。
三、教育目标：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱对老师的爱，对同学的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人，为他人服务的意识。
四、活动过程：
本次主题班会学生以小组为单位分为三个队：
感恩父母队 感恩老师队 感恩同学队
班会开场诗：
1.三个队分别朗诵诗歌《游子吟》，《感恩老师》，《送杜少府之任蜀州》
A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;
B：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;
C: 高山感恩大地，因为大地让它高耸;
齐：我们感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老师，感恩同学
七年级6班学会感恩主题班会现在开始。
A：我们感恩父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。
B: 我们感恩老师，是他们带我们走进知识的海洋，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
C:我们感恩同学，是他们让我感到集体生活的快乐，在我困难的时候伸出援助之手，让学生时代成为相册中最真最纯的一页.
一. 感恩大搜素
A：下面我们将进行感恩大搜索 ，请同学们谈谈你会感恩谁?
A：大家都说的非常好。
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚; 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹。
二.感恩父母
B：下面请欣赏感恩父母队的节目歌曲《最美的太阳》
B：父爱是伟大的，他给我们坚持的臂膀，母爱是无私的，她给了我们无微的关怀，我们感谢父母，感谢他们养育我们。
下面请欣赏诗歌朗诵：我们感恩着长大
B：是啊，不知不觉间我们已经长大了，当我们呱呱落地时，当我们第一声叫爸爸时，当我们第一次走路时，当我们第一次背起书包去上学时，是父母一直在陪伴着我们，是他们在我们的成长道路上留下了汗水，我们在长大。
C.下面请欣赏集体合唱：《时间都去哪了》，一首歌曲勾起了我们太多的回忆，我们在感叹，时间都去哪了。
三.感恩老师
C:当我们进入学校，老师成了我们的父母，他们用微笑抚慰着我们幼小的心灵，她们用耐心指导我们的学习，他们用汗水教会我们做人的道理，他们为我们付出了很多很多。下面请欣赏感恩老师队节目：诗歌朗诵：《感谢您老师》
C:感谢感恩老师队带来的诗歌，老师让我们从心底里郑重的`说一声“老师您辛苦了。”下面请欣赏歌曲：《光荣》
C：我们会想起，劳动最光荣，而在学校里当老师看到我们可喜的进步时，老师是最光荣的，我们要让老师一直光荣下去。
四.感恩知识问答
A：同学们， 下面让我们来做个小游戏，感恩知识小竞赛。
感恩节是什么时候
父亲节是什么时候
母亲节是什么时候
教师节是什么时候
重阳节是什么时候
A:看来大家对这些知识都了如指掌呀，那么在父亲节你会做些什么呢?我希望大家都能呈现自己的诺言，期待着你们的行动。
五.感恩同学
B：在我们美好的学生时代，我们最不能缺少的是什么，我们最难能可贵的是什么，对，那就是我们的友情，友谊天长地久，朋友将会你终身的财富。下面请欣赏感恩同学队节目故事剧：《两张试卷》
故事紧张到这，你有会有一个这样的好同桌吗?请欣赏歌曲：《同桌的你》
B：同学们，当我们在学习中遇到困难时，是同桌帮助了我们，当我们有不高兴的事情，你可以向朋友倾诉，当我们有高兴地事情可以与同学一起分享，这就是我们美好的学生时代，请珍惜它。
六.感恩小行动：
A：请大家说一说，你会为他们做些什么，来表达感恩之心。
七.全体读感恩宣言
A:花儿感谢小草，小草的碧绿衬托花的美丽;
B:小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草油油生长;
C:大树感谢士壤，肥沃的士壤让其茁壮成长;
人要有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，感恩同学。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;
感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;
感谢同学，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢所有给与我们关心和爱护的人。谢谢大家，七年级6班主题班会到此结束。
八.班主任总结
亲爱的同学们，请大家看这些照片，这些照片是老师每天为大家拍摄的，它记录我们从七年级入学到现在的生活的点滴，老师感谢你们，因为有你们让我感到了作为一个老师的幸福与快乐，老师感谢你们，每天为我们这个集体默默无闻服务的同学们，老师感谢你们，整齐的跑操队伍，老师感谢你们，课堂中活跃的气氛，老师感谢你们，卫生大扫除中的积极肯干，老师感谢你们，带给我的欣慰。最后老师送给大家一副图片，我们感叹大雁在空中美丽的“人“字形的飞行队伍，因为大雁有他严谨的纪律性，他们的头雁扇动它强有力的翅膀，帮助后面的小雁飞行，老师希望你们人人做这个班集体的头雁，发挥自己的特长带领大家飞翔在美丽的蓝天形成一道亮丽的风景。同时，老师也对带领大家飞过这美好的初中三年生活，让我们一起努力吧!
▷ 教师节什么时候改成9月10日
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：
（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3） 你在我们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
第一组：
1号：不积极学习、回答问题；
2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；
3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；
4号：脾气古怪，不好相处；
5号：脾气不好，不讲卫生；
6号：不注意同学相处；
7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人
第二组：
1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；
2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；
3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；
4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；
5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；
6号：爱打小报告，小气；
7号：胆小，不听别人劝
第三组：
1号：欺负弱小，上课不爱发言；
2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；
3号：上课爱做小动作，不发言；
4号：说话吞吐，经常和别人换座位；
5号：小气，爱告状；
6号：上课不积极发言，爱做小动作；
7号：爱发脾气，不听别人意见
第四组：
1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；
2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；
3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；
4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；
5号：作业拖拉，丢三落四；
6号：作业拖拉；
7号：上课不积极发言
第五组：
1号：上课容易走神，内向；
2号：上课注意力不集中；
3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；
4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；
5号：爱占小便宜；
6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；
7号：脾气不好，粗心，不爱发言
第六组：
1号：懒惰，爱做小动作，不文明；
2号：拖拖拉拉，不注意团结；
3号：上课做小动作，有时完不成作业；
4号：做事拖拉，有点懒惰；
5号：上课爱做小动作，不积极发言；
6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；
7号：懒惰，小气，胆小
四、自查陋习，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的`人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
五、集体宣誓
班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
六、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
活动对象：
七年级
辅导理念：
处于初中阶段的青少年是长身体，长智慧，初步形成人生观世界观的时期。自我意识的表现形式有自我观察，自我分析，自我意向，自我评价，自我表现，自我体验，自我调控等，它是一个多因素，多层次的整体结构，既包含生物生理因素，又包含社会精神因素。是人的意识区别于动物心理的重要标志。在个性结构中处于核心的地位，它对人们的心理活动和行为方式都起制约作用。而初中是人生发展的重要阶段，是生理心理发育的重要转折期，因此对他们进行自我意识的辅导很有必要，通过对理想异性形象的讨论，让学生很好的觉察自己，审视自己，从而更好的完善自我。
活动目标：
1、认知目标：通过对心目中理想异性的讨论，让学生了解男生、女生形象的差异。
2、能力目标：让学生学会以人为镜，审视自我，完善自我。
3、情感目标：在活动中引导学生从一言一行塑造积极向上、活泼健康的青春少年自我形象。
活动准备：
1、A4纸，水彩笔
2、分男生、女生组，男女生混合组。
活动过程：
一、暖身活动首先请同学们看一张生活用品图，现在你如果从这些物品中给爸妈挑选生日礼物，你怎么挑选？为什么？（图片中有男式、女式手表；花色连衣裙；剃须刀；粉色高跟鞋；西服上衣；美容院美容卡；神农架野人之谜考察邀请请柬等）让男生女生分别说一说，你喜欢的衣物、学习用品、特长爱好等是哪些？可以发现男生、女生在很多方面截然不同。经过同学们自身的体验和参与，大家在给爸妈挑选物品的过程中，每一次都遵照了男女性的不同角色，角色差异导致的不同爱好和需求的原则。世间万物都分阴阳，例如，山水也分阴阳……人类也一样，因其生理、性格、气质等多种因素的差异而分为男女。男—阳刚之美，女—阴柔之美（气质不同）。我们班同样有一群开朗的男生，还有一群可爱的女生。每个人都对自己或他人有所期待，心中都憧憬着完美的形象。就让我们把心目中理想的异性形象描画出来好吗？
（设计意图：本环节可以调动学生的积极性，引出本课课题，通过为父母挑选物品，有目的的对男女角色再认识，结合自身体会更加深了对男女角色的认识）
二、理想中的他（她）桌上有纸有笔，现在，请各组同学在讨论后用画的形式来描述你们心目中的男生或女生的形象，对方是第一选择，也就是说，男生组要画女生而女生组画男生，男女混合组可以自选，也可以都画。画不一定要很精美，神似就可以。有的东西用画不好表现，可以配上文字加以说明。学生讨论、画画，并交流分享分小组展示自己的画，教师与学生共同欣赏、讨论听了同学们的发言，看得出大家都有自己的标准，讲的也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的素质等；被欣赏的女生呢，脸上要有微笑，要温柔大方、活泼而不疯癫，稳重而不呆板清纯秀丽，楚楚动人，不做作，有性格，刚强，自信，具有时代感等。
（设计意图：用小组讨论并以画画的形式来表现学生心目中的男生、女生形象，能够全员参与，活跃气氛，并增加活动的趣味性，引导学生谈出心中真正的想法。）
三、反向比较
大塑造刚才我们总结的让人喜欢和让人不喜欢的男女生形象，现在让我们站在他人的角度思考自己，看看自己有哪些做得不错，哪些做的还不够好，以后怎么做，才能逐渐向美好的形象靠近？
（设计意图：让学生联系自身寻找不足，并分清什么是好什么是坏，这样更有助于学生优秀个性品质的培养和塑造。）
▷ 教师节什么时候改成9月10日
九月，是一个忧郁的月份。它不如三月的和蔼，不如六月的灿烂。它就像小河流水般平静，静得让人察觉不到。它不张扬，也不奔放，它，是无声的。
这个九月，又不知不觉地步入我的生命里。记得我已度过了很多个九月，每次都是怀着不同的心情。曾经的天真无邪，曾经的无忧无虑，曾经的焦躁不安，曾经的一切，都离我远去。
繁华落尽，物是人非。一切都有了改变，而我，在这个九月成为了一名高中生。只是不知道为什么，这个九月有种莫名的悲伤，感觉十分茫然，如同迷失自我。这个九月十日，我不能亲手为老师献上一束花，只是打个电话给他们，听他们那亲切的声音，让清风替我把祝福送给那一方的`他们。听李静老师的声音时，有一种落寞与无奈，心里带有一丝歉意。真的很想念他们，想念与他们度过的每个春夏秋冬，想念与他们的点点滴滴。十分留恋那一切。但我经常抚心自问，我究竟在留恋什么。人？还是物？迷茫得连自己也不知道。
走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同电影在我脑海里放映。这是我最放纵的思念，停留在初中那三年。记得有这么一句话：“佛语，前世的五百次回眸，换来今世的擦肩而过”。而我们能成为三年同学，应该经过千万次回眸吧！我想，这是再续前缘。同学间的点滴欢笑，是铺散在道路上闪亮的石子，在我迷茫时指引我前行。
上学的日子生活节奏很快。夜晚十一点以后，便是毫无声息的时刻，我独自躺在床上，周围漆黑一片，心里空旷至极。什么声响也没有，周围死的一般的漆黑与寂静，偶尔楼下一两辆车子经过生出的声响或晚上风扇发出的呻吟声，但也很快消失在寂夜中。我有时在回想我一天所经历的事情，但又觉得没有什么值得我去回想。不知为什么，这个九月，多了一份无奈与郁闷。我开始叹息，我觉得生命沉重，我哀叹蓝天中的梦不再属于我，过去的快乐不再属于我，我感到空虚。我经常问自己，为什么还徘徊在爱与痛的边缘，但这个是没有答案的问题。
时光在错综复杂的梦中流过了十六年，回望这十六年来自己留下的脚印，或深或浅。多少的悲欢离合，多少的喜怒哀乐……抬头仰望天空，任两行泪水在脸庞上流动。但我依然是我，尽管在变，却没有把过去遗忘。与别人相比，我应该算是幸运的。尽管都已结束，但曾经一起走过的日子却是那么的难忘，那么深刻。
一切都成为过去，但我仍然是一个爱回望过去的人。我在十六岁的天空下依旧感伤，依旧留恋。多少往事甜在心头。这一切一切的往事，都已经成为我的记忆。任风吹雨打，任时光流逝，也风化不了我的记忆。它在岁月的冲刷下，反而更清晰，更深刻。
生命仍在继续，不要再停留过去，旧的梦不断，花未谢，我拾起往昔的花瓣，把它收藏好。
一个忧郁的九月，令我有很多感慨……
▷ 教师节什么时候改成9月10日
走的走，离开的离开，没有谁愿意停下来，听一听。回忆里稚嫩的对白，说一声：冬天去看海。然后，面向大海，春暖花开！
——题记
最近总是一个人呆在房间里，想了很多。那天爸爸说我个性太偏激，太过倔强，有点自私。哭过之后，静心想想，爸爸说的很对。虔诚地问过所有认识的朋友，收获了一些蛮满意的答案，也有不尽人意的，但是他，只说“不知道！”那时候心里真的很气他，但还是想通了，每个人的交友观不同，硬碰在一起肯定有火花出现。
记得看过朋友的日志，写着这样一个小故事：少年时，母亲用坚决的口气告诉这个少年，朋友之间会因为各自前途而各奔东西，总有一天当初坚持会一辈子在一起的信念会破灭！而他也用坚定的语气不服地回到说我们肯定不会！我记得我也说过类似的话，现在答案似乎可以落定尘埃了。
之前不开心的时候都是在怀念过去的美好日子，或者，是在祭奠，祭奠那些曾经活跃在心里的，但分离后湮灭成心酸的`快乐时光。一个个的身影在人生迷宫里的十字路口徘徊着，路口错过了就不能回头。
我也曾收过一封邮件，上面写着一段话：记住，每个人都需要朋友，当哪一天你感觉你根本没有朋友时，你才会明白这句话。确实现在，我明白了，但我并不是没有朋友。
后来，我慢慢明白了，一些人是需要选择才可以成为朋友的。即使交往了几年的所谓朋友，没有共患难的精神、没有相互包容的心、没有相同的兴趣爱好，相处再多的时光也只是一种精神上的浪费。
在光怪陆离的世界里，我们容易迷失，磨合了个性，失去了目标，浑浑噩噩地生活着。90后的世界似乎充满了颓废，哈日哈韩似乎已经成为过去式了，取而代之的是非主流、火星语，时代变迁的产物，人也都变得善变了。真诚成了可笑的东西，欺骗变成理所应当。在依依不舍过程中我们并没有意识到，我们在一点点变化，就像东非大裂谷形成前一点点裂开，经过很久很久的时间，成了我们现在看到的。但是我们没有很久很久的时间可以存活于世上，我们输给了现实，然后，已经没有然后了。我们会仰天，会感叹，会埋怨，会愤怒，会想当初，会有千万种如果，但是时间不等你。
如果想少受点欺骗后痛，一开始就需要一点选择，不合的东西及早撇开也是一种解脱。争取过，但是不被珍惜；只会排挤对方空间的，强处在一起又有什么用，早点saygoodbye。
突然想到自己也受过这样的痛，有点心寒，但心情貌似已经明朗了。
七月，过啦，八月，到啦。八月里，遗留下的残局是千疮百孔的自己。反思后，给自己的人生交友观整容一下，抱着开心欢喜态度，迎接九月到来的新纪元。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
那个九月，是什么让诗人们歌尽诗三百篇，唱尽人世悲欢？马蹄纷沓的古道，岁月斑驳的城砖，古朴遒劲的大字在门外高悬。笔墨纸砚中孕育的千古丽句，写尽对绝世繁华的渴望。
洛河之阳，济水之阴，长安城总是牵动着所有人的心。大唐盛世的繁华，十三朝古都的沧桑，长安，静默于历史的尽头，伴着九月的秋雨，端庄肃穆。
长安是繁华的。飞檐楼阁，舞榭歌台，温阳打在身上，暖风熏得人人醉。书生卷着墨香尚存的书卷，匆匆赶路，赴京赶考；剑客负长剑打马而过，十步杀一人，千里不留行；朱门宫墙掩映着花草，似闻千年前那震天撼地的“万岁”遥遥传来。
长安是沧桑的，那些盛世的繁华终究化成断壁残垣。九月的秋雨萧瑟，是谁在歧路长歌当哭；红日落了海，明月下了梢，是谁的茅屋为秋风所破，徘徊吟唱着百姓苦。长安雨，一夜落秋意；路千里，朔风吹客衣。历史的轮回，千载兴亡悠悠，汇集在那个秋天，那座城。
九月最易于酝酿故事，长安最适于缅怀历史。
缅怀历史的秋意。那里有朱雀长街小雨如酥，风吹彻南山，轻挽起酒肆的帘幕，且吟诵他个诗赋千百遍。那秋围大试，谁雁塔题了名，马蹄声哒哒，一日看尽了姹紫嫣红；又是谁落了榜，孤舟愁绪浓，笔一抖便落了寒窗的雪，融了一夜诗意，谱了一曲绝唱。那里有紫云楼阁轻歌曼舞，朱红大门轻掩，庭院深深便锁住了如花美眷，银烛冷了花屏，小扇轻摇，流萤点点，天阶的凉入了心底，独望着牵牛织女星；那里有大小雁塔晨钟暮鼓，钟鸣月朗照太白，鼓响落霞映长空，守候岁月，仿佛等待千年前的壮士，破阵乐激昂，只待大风起时，威加海内，英魂歌还。
缅怀历史的`性情。不像江南的温软纯净，亦不似塞北的单调狂野，长安是复杂的，既赏的起小桥流水，也容得下黄沙滚滚。银鞍白马，胡姬酒肆，丝绸之路连起了西域。长安的包容，成就了盛世大唐的气魄。于是五陵年少的欢笑中点缀着胡姬的歌声，琵琶语伴着葡萄美酒夜光杯。黄沙漫漫，云霞掩日，驼铃声叮叮当，刻入杯上，以靓丽的三彩，流传于世。于是世界在长安相遇。
缅怀历史的轮回。繁华事了，秋水不复，月有圆缺，捣衣声散，曲江不复流饮，水边无有丽人。只余秋风吹渭水，空间夕阳照古园。何处是长安？是大明宫？楼台高阁已成断壁残垣；是秦皇扫六合？终究埋于土下冰冷寂静。真正的长安城早已消逝于时光中，湮没于历史的尘烟中，成为过往。然而长安却以一个存在与千千万万人的心间，千千万万人的梦中，那是微风细雨的九月秋雨，是打马而过的少年壮志，是巍峨肃穆的华夏王气。
举头见日，不见长安；不见长安，长安犹在。
▷ 教师节什么时候改成9月10日
在这个忧伤而又明媚的九月里，我们从我们单薄的时光里打马而过，穿过柳絮河畔，穿过田间山野，穿过时隐时现的快乐和悲伤。
风起时，单薄的带着色彩的花瓣们打着旋飘然而落，轻轻的落在水面上拨开层层的涟漪，梦幻般的的散开。悠悠的落到地面上，变成了一道风景，如诗，如梦，也如画。风儿再起，花瓣再落，渐渐的，世间变成了一片花海，在这个季节里，是否所有的美都选择了飘零？茫然间觉的，有些伤感，有些悲凉。
也不知道曾经有多少个这样的季节，洋洋洒洒的花瓣落满人间，梦一般，幻一般，美了时光，醉了心田。
我记得，和友友一起背靠着背，坐在满是落叶的丛林间，或是憧憬未来，或是拾起落叶，又或是沉默不语。就这样悠悠的经过一整个下午。看似寂寞的，其实是幸福的。我记得，岸拉着我的手，走在自习课后安静的归途，归途落着叶，也飞着花，风儿有心无心的哼着曲调，深情而悠长，那时的风，总让我觉的'牵着彼此的手是如此的温暖。岸有时会拾起一片飘落了但却依然崭新的花瓣，让我闻闻看，我深深的吸口气。紫薇花飘落后带着的余香顿时进入了我的身体，那样淡淡的花香那样轻盈的花瓣，让人忍不住想哭，岸说，其实花的一生会美艳三次，一次是带着轻盈的娇气含苞待放的花蕾，那时的它们总让人充满了希望与期待。第二次是张开了所有的花瓣，飘着芬芳，散发出一种妖艳，每一朵花的开放都是独一无二的美。还有一次就是现在，飘零时那种无与伦比的柔弱之美。是生命完结前最迷人的谢幕。若是固执的伤感，而忽略了她的美，岂不是一大憾事？一个浅浅的九月，一个花落成伤的季节，竟然酝酿着记忆里一汪又一汪的甜美。
浅浅的九月，风儿乍起，在秋还未深去的时节里，一点微微的风声，轻轻的摇曳着迷离的夕阳和日渐成熟的原野。忍不住又一次沉醉了。
浅浅九月，落花成海，忍不住伤感，但也不愿错过唯美的风景。放眼望去，轻轻柔柔的花瓣，像千万只曼妙飞舞的碟，背着金灿灿的夕阳，落在了弯弯曲曲的公园小径，同时也落满了北方女子的香肩。北方的女子也显得柔情似水，迈着轻盈的步伐，以最美的姿态沉醉在这个飘零的季节里。午后的风儿像一只无形而又温柔的手，扶起洁白的裙角，飘出美丽的弧度。
懒懒的夕阳坐落在云霄之上，洒下丝丝缕缕的光线，把一个浅浅的秋，渲染成微微的金色。那样的金色带着些许的温度暖暖的传到心间。每每此时都是如此贪婪的迷恋着这样的浅秋，这样的夕阳，这样的九月.....
浅秋，落下一片轻盈的花海，在田间，也在心房，如忆，也如念。