时间如年轮般不断推进，一段工作的历程已告一段落。在总结这段时间的成就时，怎样写出新意十足的工作总结呢？下面是小编整理的关于中职计算机基础课程的重点内容，欢迎大家共享。
◉ 中职的计算机基础都讲什么
20xx年度，在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我校全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度学校的工作总结：
一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平
我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。
学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。
二、加强学校管理，落实各项规章制度
1、建立健全各项规章制度。为了全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。
2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。
三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务素质
1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的.法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。
2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平时，通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。今年11月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校际交流活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛。
3、教师队伍建设，师资培训，历来受到学校领导的高度重视。今年10月，我校选派三位教师参加20xx年义务教育新教材骨干教师培训，选派1位参加校长岗位培训；11月，选派两位教师参加全国第三届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培训讨会；目前，还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国培计划”的网上学习。
四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量
1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反馈对于存在问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。
2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。
3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成绩取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中考奖励”的目标，对20xx届毕业班制定“分解目标”，对各班级提出了具体的量化要求，班级又制定具体措施，使每个老师都明确中考成绩是评价自己业绩的主要依据之一，从而激发出巨大的工作能量。
◉ 中职的计算机基础都讲什么
非常荣幸我能够参加这次中等职业学校专业骨干教师国家级的培训，在山东理工大学为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会。
两个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我就把我两个月的学习情况和心得向各位领导和老师汇报一下：
一、讲座和学习丰富积累
这次学习内容从大的方面分专业知识学习和教学理论的学习两类，从教学形式上看也有课堂教学和专家讲座两种方式。学校本着提高我们骨干教师的专业技能初衷，为我们开设了动态网站建设、网络信息安全、网络软件开发、智能楼宇设计、数字图像处理、多媒体课件制作等一些专业课程，大多是一些专业中前沿的知识。由于时间紧，课时有限加上学员能力参差不齐，有些课程没有达到理想效果，但是我觉得从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系有作重要作用，也会为我们日后自学打下了入门基础。
现在都倡导终生学习观，作为一线教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。由于计算机专业系统化特点，作为计算机专业教师更应该尽量全面掌握本专业知识，以满足教学工作的需要。
专家们讲座以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业发展有了更清晰的认识，为我立志成为双师型人才指明了方向，也更加坚定了自己服务于职教事业的信念。
二、参观考察开阔眼界
这次培训学校为满足中职学校就业的需要，组织我们去淄博网通公司和淄博高新技术创业园两个企业参观考察。两次亲临企业一线实地考察以及和企业领导面对面的交谈，看到企业对中职毕业生的大量需求，一方面坚定了我们办好职业教育的信心，另一方面也使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
使我们认识到市场经济下的职业教育也必须要了解市场，分析市场，紧跟市场，才能使培养的人才满足市场需求，最终使我们的人才走向市场。只有市场上肯定了你的毕业生的质量，产生了良好的口碑，才能提升学校的知名度，以出口促进口，这样就不用把过大的精力花在考虑生源问题了。
另外去山东职教名校——淄博工业学校的参观考察，也为我们对校园文化建设，学校管理制度，校企合作方式等方面都提供了比较成功而具体的思路和方案。他山之石，可以攻玉。这些成功的经验为我们自己发展职业教育提供了一个可以参考的版本。
通过参观和考察也大大开阔了我们的眼界，加深了教育要服务当地经济的发展的认识，也认识到市场经济条件下中职教师市场观的学习的重要性。
三、交流活动收获经验和友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国14个省市的.一线骨干教师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。作为培训班最小的学员，从这些年长的大哥大姐身上学到了不少知识和经验。两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月在山东理工大学的一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。
四、对我校今后发展的思考和个人的几点建议：
通过两个月的国家级骨干教师的培训学习，我感觉自己不但专业知识上提高不少，更重要的是思想认识也得到了提高。通过学习参观和交流让我产生了很多新的思考，针对我校发展实际，在学校管理、专业发展、学生就业、师资队伍建设等方面提出了以下建议：
1.加强校园文化建设，营造特色鲜明的校园文化氛围，走文化管理路子。
2.灵活多样地加强校企合作，走出去办学。
3.明确计算机专业发展方向和培养目标，细化专业打造精英教育。
4.狠抓教学质量，提升学校品牌，以出口促进口。
5.加大师资培训的投入，鼓励教师潜心科研。
◉ 中职的计算机基础都讲什么
20xx年8月12日至20xx年8月26日，我参加了省级教育部组织在XX学院的《汽车新技术》专业骨干教师培训（技师班）。感谢学校给我这培训的机会。
在广东机电职业技术学院为期半个月的培训时间里，能和来自全省各个学院的专业教师们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，学习了名师的教学方法，参观了全省职业学校的教学设备生产厂家，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的汽车新技术培训学习，我更加全面地了解了汽车专业的前沿知识，学习了各兄弟学校精英的丰富教学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益匪浅，既有知识上的积淀和理论上的提高，也有教学技艺的增长。我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。现将培训以来的学习总结如下：
一、汽车新技术培训班学习已经结束了，通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标。广东机电职业技术学院汽车分院的主管领导对这次培训非常重视，培训的指导教师、教授，兢兢业业，精心准备并指导，其敬业的精神和渊博的知识都给我留下了深刻的印象。
二、设置的课程在内容和形式上比较合理，我在这次培训中在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都有收获。首先，本次培训项目是《汽车新技术培训》，实施过程采用"课堂讲授+实训操作"两个阶段模式。在教学过程中，实现了汽车从设置故障到排除故障的'判断、分析、排除、研究的全过程。在教学模式上很好地贯彻实行了"理论实践结合教学"和“模拟情景教学”的教学法，使得我们更加深刻体会“理论实践结合教学”和“模拟情景教学”的教学特点和优势，并激励我们在教学环境中应用。其次，本次培训过程中，对汽车电喷发动机构造与维修、自动变速器、汽车防盗系统、汽车空调、CAN-BUS系统、等课程进行教学方法的探讨。
三、同届培训班的同学来自全省各兄弟学校，在相互交流过程中，丰富了自己的视野，也了解到了自身存在的不足之处。这对于回到学校将学习心得转化为实际的教学理论是很有帮助。
四、在这次教长时期培训过程中，培训老师尽职尽责。从第一天报道、准备培训、生活、培训过程、中途活动、考评和结业等多个环节，尽量帮助学员。教学前就已准备资料供参考。这种敬业精神和服务学生的态度，作为同行后辈的我，应该长期努力学习和仿效。
五、通过这次培训，主要在专业技能、视野等方面有很大提高，我决定在以后的教学过程中努力效仿应用，特别加强理论实践相结合和模拟情景教学，多了解掌握行业知识的更新和换代，争取在第一时间给学生最新的教学理念。我将努力将这次学习中学到的知识转化到教学过程中。最后，再次感激学校给予这次培训的机会。
◉ 中职的计算机基础都讲什么
XX年3月5日至15日我参加了xx教育组织的为期10天的中职学校教师企业意识培训。短短的10天，每天时间都被排得满满的，上课、实战、讨论、展示、反思，一系列的体验式活动，让我们每天都充实而不乏味，辛苦但不心苦。短短的10天，有忙碌，有轻松；有完成任务的喜悦心情，也有准备不足的手忙脚乱。总之，在这里，经过培训，我的意识在转变，我的思维在改变，我的能力在提高。回顾这10天，收获的太多，需要总结反思的也很多。
一、聆听专家讲座，获取新知识，扩展知识面
《番茄钟时间管理》讲座，让我对时间概念有了新的认识，原来时间可以用一个小小的番茄钟来进行科学管理。通过现场练习，提高了对时间的管理和高效工作的认识，尤其是对近期事情，每天必办事项的安排，会让我们有计划、有规律、高效率的去做好每一件事情。
《应试教育下后进生的教育》讲座，夏教授深入浅出的讲解，让我对后进生的形成原因有了更全面的认识，对后进生的转化也有更深的体会。老师给予后进生更多的爱，让后进生感觉被尊重，才会更加自信。要相信后进生，注重对他们赞美，不断激发他们的潜能。通过这些方法，我相信，如果有耐心去坚持做，后进生的转化就不是难事。
《企业管理方法论》讲座，让我从管理原理、管理目标、公司伦理等方面对企业管理方法论进行有了一些认识，杜总用一些案例进行深度分析，让我受益颇多，也有一些新想法。尤其是管理过程四个方面：制度、执行、检查、整改。我认为对我的班主任工作非常具有指导意义。
《关于服务领导的十大技巧》讲座。通过列举大量的案例对办文技巧、办会技巧、沟通合作技巧、汇报技巧、决策技巧、财务技巧、宴请技巧、出差技巧、平台构建技巧等进行讲授，实用性强，可操作性高，我觉得对于我们在生活中如何为人处事很有指导意义，有很多方法值得我借鉴和运用。
《企业绩效管理》讲座，改变了我对绩效管理的看法，过去以为绩效就是重新分“蛋糕”，听完唐总的讲座，原来企业绩效就是为了提高效率，激发员工的积极性。我觉得在班级管理中，我觉得也可以借鉴企业绩效管理的一些方法，对班级学生进行绩效管理，提高学生的学习积极性。
《招聘面试的方法与技巧》讲座，让我学到了不少知识，也改变了一些认识，原来企业在选人、用人的时候不是那么简单，需要考虑很多因素，也要做很多具体的工作，尤其是对人才的选择、选拔，可以应用到班主任工作中对班干部的选拔。
《招聘工作中的礼仪》讲座，巩固了我过去学的一些关于礼仪的知识。通过贺老师的短暂培训，学员们的互动演练，加深了我对礼仪的认识，更加注重规范自己的礼仪，同时也认识到这些知识也应该教给我的学生，提高学生的综合素质。
《中职教师课程设计以及教学法应用》讲座，邓教授的开场提问让我有了危机意识，年轻人应该对自己的职业生涯有谋划，5年以后干什么，XX年以后达到什么状态，这是需要我下来冷静思考的问题。当然邓教授讲的一些课程设计和教学法，我也很受启发，如何把我们的教学内容通过情景导向、过程导向、效果导向教授给学生，值得我下去进行仔细琢磨。
二、参加实战活动，体验过程，积累经验
一是企业调研活动实战。在外出调研之前，我们小组制定了可行的调研方案，在方案制定过程中，我们小组成员积极讨论，让我再次感受到了集体力量的强大，集体智慧的无穷，也印证了那句话：没有完美的个人，只有完美的团队。在调研方案的执行也就是调研实战中，我们进行得比较顺利。通过参观企业、和企业人员进行座谈等方式，获取了大量有用的信息，也发现了企业在发展中存在的一些问题，如生产能力不能满足需求的问题，订单长期处于积压状态。当然，通过调研，更多的是对我们的锻炼，在体验调研过程的`同时，自身能力也有了提高。在调研前如何取得联系，如何协商调研的相关事宜；调研过程中如何去了解认识一个企业，如何去获取我们需要的信息；调研完后如何筛选过滤信息，如何总结发现企业存在的问题，以及针对这些问题我们可以提供什么样的对策等等。通过这个调研活动，既让我们对企业的认识有了改变，也对我们的教育教学工作有了启发。
二是招聘活动实战。在培训的第八天完成了招聘实战，在进入人才市场前，我们小组也制定了招聘方案、招聘流程。一天的招聘活动，经过初试、复试，最后确定了用人名单，看似简单，实际操作起来比我们想象的要复杂很多，但经历过后，收获却很大，一方面增加了我们去了解人才，识别人才的经验，另一方面启发我们对学生的培养要有针对性，中职学校的学生大多毕业是直接走向就业岗位，因此我们老师在有此体验的基础上，应该有针对性的培养和训练学生的企业意识、求职能力，让他们毕业能够很快融入到企业中去。当然这次实战活动也有一些不足之处，如经验不足，对用人单位了解不够等。
三、小组对抗，团结合作，共同进步
在培训的第一天，所有学员被分成了5个组，在后面的培训过程中，所有任务都是以小组为单位进行分配，所有活动都以小组为单位进行对抗。第一天的破冰活动，紧张而又刺激。抱团打天下、齐眉棍、传真机、过电网等活动，我们小组不但顺利完成了任务，而且还取得了很好的成绩，也让我认识到了团队团结、协作、沟通、信任的重要性。通过破冰活动，小组内队员之间加深了印象，增进了感情，小组间也有深度合作，比如在过电网活动中，每个小组如果各自为政的话，可能谁都过不去，只有合作才能完成任务。
还有一个就是踩数字游戏，通过做这个游戏，我有一些收获，一是一个团队，一个组织在做一个任务时，领导一定要头脑清醒，解码任务，并进行合理分工；二是对任务的完成要制定一个可执行的方案，三是要及时交流沟通，解决矛盾和问题，四是要及时进行调整，尤其是思路、意识的转变，不能一而再，再而三的错，五是要团结组织内的每一个人为这个团队贡献力量。
当然，在短短10天的培训中，我们还参加了多次的成果展示、汇报、小组讨论等等，让我们在这个过程中感受到了团队的力量，增强了我们的团队意识，有助于我们去培养我们的学生。
四、总结反思，改变认识，提高能力
（一）让学生学会管理时间
通过这次培训，引起了我对时间管理的高度重视，20岁以前觉得人生是漫长的，而立之年感觉人生也不那么漫长，需要对自己的时间作一个规划和科学管理。作为老师，不仅仅要管理好自己的时间，更要让我的学生在20岁以前就学会规划自己的人生，学会管理自己的时间，在下学期开学的时候，首先帮助我带的第一届学生在一周之内做一个学期规划，并认真检查督促学生按照自己的规划去行动；其次要让学生对自己的职业生涯做一个规划，并整理成册，定期提醒学生，让他们能管好时间，XX年以后回过头来不会感叹时间的流逝而自己过得毫无意义。
（二）让学生加强自主管理
班级人数多，管理难度大。这是许多中职学校班主任头疼的事情，但只要把握住他们的特点，就能管好。通过这次培训，结合我班学生特点，我认为激励对学生管理比较有效，让学生自主管理比班主任高压、强势的管理方式更凑效。下学期在班级管理中引入企业管理的一些方法，如绩效管理、看板管理，把这些方法改良一下，结合学校的操行管理办法，形成一套积分管理体制。将全班学生进行分组，设组长，由小组长、班干部、班主任、任课老师对学生的学习、日常行为等方面进行积分评定，积分每周上墙，每月统计一次，对排名靠前的小组和表现优秀的个人进行一定的物质奖励，对表现靠后的要及时提供帮助，让学生在竞争中加强自我管理。
（三）带动学生加强学习
中职学校的学生很多不愿学习，厌倦学习，原因是多方面的，作为老师，应该起一个示范作用，自己首先要加强学习，定期与学生分享学习心得。对于本班学生，在原有每周一记的制度下，要求学生利用课余多看书学习，不限定科目，不指定内容。每周利用晚自习前的半小时或者周日晚自习时间找几个学生分享自己的读书收获或体会，对于体会深刻，收获大的，进步快的要通过积分进行激励，并告知家长。
（四）转变意识，创新教法
作为中职教师，不仅要把自己当一个老师看，更重要的是要把自己作为一个企业员工来看，树立企业意识，在教学中创新教法，改变过去老师在讲台上满堂灌的教法，把学生分成若干学习小组，可以围着桌子坐一圈，有些课甚至可以不要桌子用凳子坐一圈，采取讨论分享式的教学，老师提出问题，学生讨论作答，甚至可以让学生自己提出问题再讨论解决，老师在这个过程中加强引导，让沉默的学生敢于发言，让敢发言的学生发好言。
10天的培训非常短暂，但是企业意识的影响却是漫长的。xx给了一把钥匙，我将用它去开启一把把未来的锁。
◉ 中职的计算机基础都讲什么
一、选择题
1、在WINDOWS 2000资源管理器中，文件夹前的"+"号表示B。
A.该文件夹图标含有下级文件夹 B.该文件夹图标含有下级文件夹且未展开
C.不含下级文件夹 D无法展开
2、在Internet的属性对话框中，“常规”选项卡的“主页”的含义为(D)
A、用户自己的网页 B、所有网页的首页 C、网页的首页
D、当用户打开Internet浏览器时会直接进入的WEB页
3、下面不属于URL的是(A)
A、boozhang.sdb B、http://www.sdb
C、 ftp://ftp.ustc D、news//:rec
解析：URL共有三个组成部分，传输协议、IP地址或域名、资源在主机上的路径;其中传输协议共有下列几种：http、ftp、News、Telnet、Gophor、wais、Mail
4、下列关于搜索引擎使用的基本操作步骤说法正确的是 (A)
A、先连接到搜索引擎的URL地址，然后查找关键字，最后单击“搜索”按钮。
B、先查找关键字，然后连接到搜索引擎的URL地址，最后单击“搜索”按钮。
C、先连接到搜索引擎的.URL地址，然后单击“搜索”按钮，最后查找关键字。
D、先查找关键字，然后连接到搜索引擎的URL地址，最后单击“搜索”按钮。
6、在Internet浏览器中键入FTP站点地址访问FTP站点时要在地址前加 (C)
A、http:// B、www:// C、ftp:// D、net://
7、下列关于搜索引擎的描述中错误的是 (D)
A、搜索引擎一般采用“关键字”的查询方式
B、一般的搜索引擎支持逻辑运算
C、一般的搜索引擎可以进行模糊查询
D、一般的搜索引擎只能搜索英文信息
8、在WINDOWS 2000中，下面关于对话框的叙述，错误的是(D)。
A对话框没有最大化按钮 B对话框没有最小化按钮
C对话框不能改变大小 D对话框不能移动位置
9、IE浏览器的“收藏夹”中存放的是 (C)
A、用户增加的E-MAIL地址 B、最近下载的WWW文档地址
C、用户增加的WWW文档地址 D、最近浏览过的一些WWW地址
10、WINDOWS 2000 从哪个文件中读取单个用户的桌面设置?(B)
A.Win.ini B.User.dat C.System.ini D.System.dat
11、在使用WINDOWS 2000的过程中，若出现鼠标故障，在不能使用鼠标的情况下，可以打开"开始"菜单的操作是(C)。
A.按Shift+Tab键 B.按Ctrl十Shift键 C.按Ctrl+Esc键 D.按空格键
12、一般的浏览器用(A) 来区别访问过和未访问过的连接
A、不同的颜色 B、不同的光标形状 C、不同的字体 D、没有区别
13、在IE浏览某些文档时，由于某些原因造成文档未完整显示，可通过按 A 按钮重新传输。
A、刷新 B、链接 C、后退 D、前进
14、如果你想成为Internet的用户，你必须找一家能为你提供Internet服务的公司，它的英文缩写是 (C)
A、IIS B、ASP C、ISP D、ICP
15、要WORD屏幕只显示文档，而没有标尺、工具栏和其它屏幕元素，可选择“视图”菜单中的(A)命令。
A、全屏显示 B、普通视图 C、大纲视图 D、页面视图
16、 WORD中，下列)C)操作不能选择当前文件中全部内容。
A、拖动鼠标 B、选择“编辑”菜单中的“全选”
C、按shift+End D、按Ctrl+A
17、 Excel2000工作表区域A2：C4中有(C)个单元格。
A、3 B、6 C、9 D、12
18、 Excel2000中将单元格变为活动单元格的操作是(A)。
A、用鼠标单击该单元格 B、将鼠标指针指向该单元格
C、在当前单元格内键入该目标单元格地址 D、没必要，因为每一个单元格都是活动的
19、 不能显示和编辑备注内容的视图模式为)C)。
A、大纲视图 B、普通视图 C、幻灯片视图 D、备注页视图
20、 如果希望两个对象由一个按钮动作出现，则应(A)。
A、将两个对象“组合”后，再设置动画效果 B、将两个对象设置成相同的动画效果
B、将两个对象设置成相同的放映顺序 D、将两个对象进行超级链接
◉ 中职的计算机基础都讲什么
1、下面并不能有效预防病毒的方法是_______。
A.尽量不使用来路不明的U盘
B.使用别人的U盘时，先将该U盘设置为只读
C.使用别人的U盘时，先将该U盘用防病毒软件杀毒
D.别人要拷贝自己的U盘上的东西时，先将自己的U盘设置为只读
答案：B
2、计算机病毒是指能够侵入计算机系统，并在计算机系统潜伏、转播、破坏系统正常工作的一种具有繁殖能力的______。
A.指令
B.设备
C.程序或可执行的代码段
D.文件
答案：C
3、为了保证授权的用户对其拥有的资源有合法的使用权利，信息安全采用的主要技术是______。
A.密码技术
B.身份认证
C.访问控制
D.数据的完整性和不可否认
答案：C
4、下列不属于计算机安全的技术是______。
A.密码技术
B.防火墙技术
C.认证技术
D.物联网技术
答案：D
5、认证技术不包括______。
A.权力认证
B.数字签名
C.身份认证
D.消息认证
答案：A
6、下面实现不可抵赖性的技术手段是______。
A.访问控制技术
B.防病毒技术
C.数字签名技术
D.防火墙技术
答案：C
7、下面无法预防计算机病毒的做法是______。
A.定期运行360安全卫士
B.经常升级防病毒软件
C.给计算机加上口令
D.不要轻易打开陌生人的邮件
答案：C
8、最常用的身份认证技术是______。
A.口令或个人识别码
B.指纹认证
C.人脸图像识别
D.数字签名技术
答案：A
9、认证技术不包括______。
A.数字签名
B.消息认证
C.身份认证
D.软件质量认证技术
答案：D
10、消息认证的内容不包括______。
A.消息发送的时间
B.消息内容是否受到偶然或有意的篡改
C.消息内容的合法性
D.消息的序列号
答案：C
11、计算机安全的属性不包括______。
A.信息的可靠性
B.信息的完整性
C.信息的可审性
D.信息语义的正确性
答案：D
12、系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能，这一属性指的是______。
A.可控性
B.完整性
C.可用性
D.可靠性
答案：D
13、下面关于系统更新说法正确的是______。
A.其所以系统需要更新是因为操作系统存在着漏洞
B.系统更新后，可以不再受病毒的攻击
C.即使计算机无法上网，系统更新也会自动进行
D.所有的更新应及时下载安装，否则系统会很快崩溃
答案：A
14、在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是________。
A.截获数据包
B.数据XX
C.数据流分析
D.身份假冒
答案：D
15、目前，影响计算机安全的最主要因素是______。
A.计算机病毒
B.网络攻击
C.操作系统的缺陷
D.用户操作不当
答案：B
16、下面最难防范的网络攻击是______。
A.修改数据
B.计算机病毒
C.假冒
D.XX
答案：D
17、下面，不符合网络道德的作法是______。
A.给不认识的人发电子邮件
B.利用博客发布广告
C.利用博客转发未经核实的攻击他人的文章
D.利用博客发表对某件事情的看法。
答案：C
18、使用大量垃圾信息，占用带宽（拒绝服务）的攻击破坏的是______。
A.保密性
B.完整性
C.可用性
D.可靠性
答案：C
19、下面关于防火墙说法正确的是______。
A.防火墙可以不要专门的硬件支持来实现
B.防火墙可以有效地防止机房的火灾发生
C.所有的防火墙都能准确地检测出攻击来自那台计算机
D.防火墙的主要技术支撑是加密技术
答案：A
20、影响信息处理环节不安全的因素不包括______。
A.输入的数据容易被篡改
B.由于磁盘的物理故障，导致存储失败
C.病毒的攻击
D.黑客攻击
答案：B
21、得到授权的合法用户无法得到相应的服务，它破坏了信息的_____。
A.不可抵赖性
B.完整性
C.保密性
D.可用性
答案：D
22、计算机安全属性不包括______。
A.保密性和正确性
B.完整性和可靠性
C.可用性和可审性
D.不可抵赖性和可控性
答案：D
23、影响信息安全的因素不包括________。
A.信息处理环节存在不安全的因素
B.计算机硬件设计有缺陷
C.操作系统有漏洞
D.黑客攻击
答案：B
24、在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是________。
A.删除别人正在传输的.邮件
B.数据XX
C.数据流分析
D.截获数据包
答案：A
25、影响系统安全的因素不包括______。
A.网页上存在着许多恶意的热连接
B.输出设备容易造成信息泄露或被窃取
C.病毒的攻击
D.操作系统有漏洞
答案：A
26、计算机系统安全评估的第一个正式标准是______。
A.美国制定的TCSEC
B.中国信息产业部制定的CISEC
C.IEEE/IEE
D.以上全错
答案：A
27、关于计算机中使用的软件，叙述错误的是________。
A.软件凝结着专业人员的劳动成果
B.软件像书籍一样，借来复制一下并不损害他人
C.未经软件著作权人的同意复制其软件是侵权行为
D.软件如同硬件一样，也是一种商品
答案：B
28、下列哪个不属于常见的信息安全问题______。
A.网上的蓄意破坏，如在未经他人许可的情况下篡改他人网页
B.侵犯隐私或盗取机密资料
C.拒绝服务，组织或机构因为有意或无意的外界因素或疏漏，导致无法完成应有的网络服务
D.在非共享打印机上打印文件
答案：D
29、以下不符合网络道德规范的是_________。
A.向朋友介绍防止某种病毒的做法
B.向朋友提供网上下载视频文件的做法
C.利用邮件对好友提出批评
D.出自好奇，利用网络XX好友电话
答案：D
30、以下符合网络行为规范的是________。
A.给别人发送大量垃圾邮件
B.破译别人的密码
C.未经许可使用别人的计算机资源
D.不缴费而升级防病毒软件的版本
答案：D
31、下列选项中，不属于计算机病毒特征的是______。
A.隐蔽性
B.周期性
C.衍生性
D.传播性
答案：B
32、所谓计算机“病毒”实质是______。
A.计算机供电不稳定造成的计算机工作不稳定
B.隐藏在计算机中的一段程序，条件合适时就运行，而且会破坏计算机的正常工作
C.计算机硬件系统损坏，使计算机的电路时断时通
D.盘片发生了霉变
答案：B
33、下面属于主动攻击的方式是______。
A.XX和假冒
B.重放和拒绝服务
C.XX和病毒
D.截取数据包和重放
答案：B
34、最常用的身份认证技术是______。
A.口令或个人识别码
B.指纹认证
C.人脸图像识别
D.数字签名技术
答案：A
35、下面违反网络道德规范的做法是_______。
A.向朋友提供网上下载视频文件的做法
B.在网络上发表有错误的学术论文
C.向朋友提供破解某加密文件的方法
D.向不相识人发送广告邮件
答案：C
36、计算机病毒的传播不可能通过________来传播。
A.u盘
B.硬盘
C.电子邮电
D.CPU
答案：D
37、信源识别的目的是______。
A.验证发送者身份的真实性
B.验证接收者身份的真实性
C.验证所发消息的真实性
D.验证接受的消息的真实性
答案：A
38、下面属于主动攻击的技术手段是______。
A.截取数据
B.XX
C.拒绝服务
D.流量分析
答案：C
39、认证技术不包括______。
A.消息认证技术
B.身份认证技术
C.数字签名技术
D.病毒识别技术
答案：D
40、通过网络进行病毒传播的方式不包括______。
A.文件传输
B.电子邮件
C.打印机
D.网页
答案：C