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清明节放假安排 | 清明节高速免费 | 清明节活动 | 清明节来历 | 清明节是哪天
一）清明节几月几日
［教学目标］
1指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。
2引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。
3组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。
［重点难点］
理清文章的思路，理解“清明”的含义.
［教具准备］
生字词卡片；春秋五霸晋文公的简介及春秋战国的地图等相关课件.
［教学时间］三课时
［教学流程］
第一课时
一
启发谈话，调动积累，引起阅读期待。
1今天，我们一起学习29课，请与老师一起板书课题。(教师示范并提示书写时注意的事项)
2谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。
3大家对清明节是怎样来的；清明节是什么样的节；清明节有哪些习俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解？
（学情预设：此时学生的理解，或是表面的、浮浅的、单一的，或是略有感知却不知如何准确回答的）
小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。
二
自读课文，学习生字词，初步感知文本。
1自读课文。
要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音。
②利用工具书，查出解释，并结合上下文理解词义。（传统、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、郑重、治国安邦、清明、念着、荒山野岭、恸哭、寒食节、祭奠、鞭策、座右铭、井井有条、安居乐业、不居功劳、不图富贵）
③把课文多读几遍，达到读通、读顺、读熟的目标。
2检查自读的情况。
①同桌互读互查，检查生字词及读书的情况。
②师生借助字卡，认读生字词。
③指名读课文，注意正音。其他同学思考，课文主要讲什么？
④师生讨论、归纳课文的主要内容。
三
质疑问难，理清思路，培养问题意识。
1提出不理解的字词及内容，或提出有利于深入理解课文的、有思考价值的问题。
（引导学生对问题进行梳理，分三个层次解决。简单问题学生相互提示解决；与课文联系紧密的重点、难点问题留在学课文中解决；其他问题，引导学生利用课外资源、或课余时间讨论解决）
2梳理、归纳本节课要重点解决的几个问题：
①清明节是怎样来的？
②清明节是纪念谁的，纪念什么？
3引导学生理清文章思路，解决“清明节是怎样来的”问题。
①组织自读，用自己喜欢的方法理清文章的思路。
学情预设：或用在书上分段标画的方法；（参考教参253页）或通过示意图来表示故事主要人物的人、事、物之间的关系；或通过读书看插图，提示重点的方法，理清文章的思路。
②小组合作学习，探究“清明节的由来”的问题并用示意图表示。（可以指导学生用反推法，理清文章思路，提高学生的思维水平。）例：（注：下文中的小号字与前面画横线的词语组成一个问题，以便提示学生深入思考）
清明节的由来怎样来的百姓纪念的习俗沿袭而来为什么介子推不居功劳不图富贵怎么知道的晋文公定“清明节”为什么见“清明柳”就像见到介子推二者之间的联系晋文公烧山，逼介子推做官，介子推焚于柳下为什么报答介子推割肉奉君之恩为什么流亡时，割肉奉君，愿主公常清明
③各组代表展示并介绍探究成果。
学情预设：学生渴望了解重耳流亡的背景。
四
引进课件，补白背景，理解割肉奉君的意义。
①出示春秋战国的地图，简介当时各国征战的历史背景。
②出示一代明君――晋文公的资料，讲述晋文公统一中原，成为春秋五霸的故事。使学生了解晋文公流亡的原因，及他做国君时治国的二大策略，认清晋文公使中原在相当一段时间内没有战乱，百姓安居乐业的现状，明白介子推割肉奉君的动机。
五
再读课文，调动积累，理解“清明”内涵。
第二课时
一
指导读书，深入理解，品味“清明”内涵。
1读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。
2（读2――8段）了解清明节传说，指导学生有感情地朗读课文。
①引导学生理解重耳为什么感动，边读边想象重耳饥饿难挨的情景。
②指导学生分角色读好君臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。（引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，谈出自己对“清明”的理解。可以理解为不做昏君，做个清正、廉明、勤政的国君。）
③指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。
④读读、议议，“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的意思，说说你对介子推的认识。（让学生在议论中感受到我们民族的文化与精神。）
⑤指导学生默读，注意“寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了二个节日，为什么只有“清明节”成为传统节日？这说明百姓崇尚什么，追求什么？
⑥联系“清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子，再体会“清明”的内涵。（“清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明的季节，又表示对介子推的怀念）
⑦默读课文，想一想，晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？对百姓有什么影响？说说百姓后来为什么自发地过清明节。理解“清明”的内涵。（表达百姓希望有一个政治有法度、有条理，百姓安居乐业社会）
3朗读全文，感受介子推爱国护主、不居功劳、不图富贵的精神及晋文公勤政清明、安邦治国的品质。
第三课时
一
指导学生写字。
1注意易错的字，要写正确。
①“肺”字的笔顺。共8笔，最后一笔是竖，它穿过横、横折钩，一通到底，且直且长。
②“昏”“荒”二字不可多一点。
③“臣”字中间不是“口”。
2把字写好看。
①“邦”字，左右结构，左高右低。
②“荒”“策”“墓”上中下结构的字，要写紧凑，不可过长。
③左右结构的字要注意两边大小、位置。
④“鞭”左高窄右矮宽。
3学生书写练习。;
二
小组交流。
1说说中华民族的传统节日清明节的由来。
2你还知道我国有哪些传统节日，和同学们交流。
三
读“学习链接”，与同桌相互说一说清明节的第二种说法。
四
小组讨论，说一说你还知道哪些有关清明节的知识。
五
美读课文，填写词语花篮。
六
布置作业
说说中华民族的传统节日清明节的由来。
二）清明节几月几日
这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子推宁可焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵，不居功劳的精神，激励着晋文公执政清明，完成治国安邦的大业。日后，晋文公怀念他，定他忌日的第二天为清明节。百姓安居乐业，也十分怀念介子推。因此，每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。本文语言朴实，故事曲折，引人入胜，是传承民族文化、弘扬民族精神的好素材。
[设计理念]
学成于思，思源于疑。本课设计将从问题入手。只有提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，才能深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。
[教学目标]
1、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。
2、引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。
3、组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。
[重点难点]
理清文章的思路，理解“清明”的.含义.
第一课时
一 启发谈话，调动积累，引起阅读期待。
1、今天，我们一起学习29课，请与老师一起板书课题。
2、谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。
3、大家对清明节是怎样来的;清明节是什么样的节;清明节有哪些习俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解?
小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。
二 自读课文，学习生字词，初步感知文本。
1、 自读课文。
2、 要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音。
②利用工具书，查出解释，并结合上下文理解词义。(传统、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、郑重、治国安邦、清明、念着、荒山野岭、恸哭、寒食节、祭奠、鞭策、座右铭、井井有条、安居乐业、不居功劳、不图富贵)
③把课文多读几遍，达到读通、读顺、读熟的目标。
2、检查自读的情况。
①同桌互读互查，检查生字词及读书的情况。
②师生借助字卡，认读生字词。
③指名读课文，注意正音。其他同学思考，课文主要讲什么?
④师生讨论、归纳课文的主要内容。
三 质疑问难，理清思路，培养问题意识。
1、提出不理解的字词及内容，或提出有利于深入理解课文的、有思考价值的问题。
(引导学生对问题进行梳理，分三个层次解决。简单问题学生相互提示解决;与课文联系紧密的重点、难点问题留在学课文中解决;其他问题，引导学生利用课外资源、或课余时间讨论解决)
2、梳理、归纳本节课要重点解决的几个问题：
①清明节是怎样来的?
②清明节是纪念谁的，纪念什么?
3、引导学生理清文章思路，解决“清明节是怎样来的”问题。
为什么介子推不居功劳不图富贵怎么知道的晋文公定“清明节”?为什么见“清明柳”就像见到介子推?
五 再读课文，调动积累，理解“清明”内涵。
第二课时
一 指导读书，深入理解，品味“清明”内涵。
1读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。
2(读2―8段)了解清明节传说，指导学生有感情地朗读课文。
①引导学生理解重耳为什么感动，边读边想重耳饥饿难挨情景。
②指导学生分角色读好君臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。(引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，谈出自己对“清明”的理解。可以理解为不做昏君，做个清正、廉明、勤政的国君。)
③指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。
④读读、议议，“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的意思，说说你对介子推的认识。(让学生在议论中感受到我们民族的文化与精神。)
⑤指导学生默读，注意“寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了二个节日，为什么只有“清明节”成为传统节日?这说明百姓崇尚什么，追求什么?
⑥联系“清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子，再体会“清明”的内涵。(“清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明的季节，又表示对介子推的怀念)
⑦默读课文，想一想，晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系?对百姓有什么影响?说说百姓后来为什么自发地过清明节。理解“清明”的内涵。(表达百姓希望有一个政治有法度、有条理，百姓安居乐业社会)
3朗读全文，感受介子推爱国护主、不居功劳、不图富贵的精神及晋文公勤政清明、安邦治国的品质。
三）清明节几月几日
1、淡淡的愁绪，也聚了也散了；小小的惆怅，也动了也静了；漫漫的日子，也苦了也乐了；多少的情意，也想了也念了。清明小长假，愿你调整好心态，轻松快乐每一天。
2、凉风细雨如心田，携花带纸到坟前。回首往事忆当年，世事变迁多悲欢。泪如雨下不能言，跪拜叩首表思念。只愿生者心相连，共享情意度年华。祝清明安康！
3、清明节到了，老祖宗喊你们回去扫墓！三根香，一对烛，清明不能忘祭祖。纸要烧，揖要作，工作汇报要清楚。保护老小都平安，逝者安息生者乐！清明快乐！
4、清明愿你：耳清山清精神清，目明音明志向明，风清玉清泉水清，月明水明心境明，石清池清气度清，镜明珠明态度明，树清云清神韵清，天明光明前途！
5、清明节里好踏青，愿你带上幸福的包袱，顺着快乐出发；带上健康的行李，向平安的道路朝前进；心里装满希望，踏上多姿多彩的征程。
6、一年一度清明节，出游踏青好时节，忙碌生活全抛掉，心情舒畅体健康，烦恼忧愁通通消，幸福生活来围绕，清明问候关怀送，愿你健康幸福永远。
7、清明节快到了，工作再忙，事情再多，也要抽出空隙问候你：好朋友，忙碌的日子，别忘了保持一颗微笑的心情！祝你天天快乐！
8、清明节，风儿载着；我的叮咛，云儿传递；清明时节，万物苏醒，细雨绵绵，春寒料峭；你要用心照顾自己，祝福你。愿你身体健康，快乐永远！
9、清明节，放风筝，白天放，夜间放。夜风筝，一串串，彩色的，小灯笼，闪烁的，小明星，愿神灯，带给你，好运气，好福气，我祝你，乐逍遥，乐淘淘。
10、清明时节雨纷纷，值此节日，回乡的人啊，不管上天在为谁哭泣，我们也要安心的为已故亲人送去祝福。希望每个人都过的幸福。
11、春风已解千层雪，人面桃花相映红。风筝扶摇上天空，秋千荡漾闹春意，清明踏青畅意游，你我情谊心中留。发个短信问候你，折柳期盼再相逢。祝清明安康！
12、人生何其漫长，长长的路需要我们用一辈子来走；人生又何其短暂，一辈子的时光就在那电闪火花间转瞬即逝。把握人生，珍惜每天，愿你清明节快乐！
13、清明时节雨纷纷，今天想你欲断魂，借问思情何处诉，拇指一按即发送。窗外月明君有知，我的祝福迟不迟。今年清明复明年，祝清明安康！
14、清明到，风筝传递我的祝福：放飞风筝，让它带走烦恼与忧愁，放飞悲伤与苦闷；收回风筝，带来吉祥与好运，收获幸福与甜蜜。
15、清明时节雨纷纷，祭奠故人思先行；相携蹒跚一二影，香蜡冷酒话情深；世事无常成泡影，古往今来代代承；人情冷暖今生有，重情重义重人生。清明多保重！
16、撑起快乐的伞，遮挡烦恼的雨；撑起甜蜜的伞，迎接爱情的雨；撑起如意的伞，接住吉祥的雨；撑起幸福的伞，享受生活的雨。清明时节雨纷纷，只要你快乐，我愿为你撑伞！
17、春回大地。清明时节，柳枝吐芽，桃花绽放，小草青青，大气洁净。祝朋友们清明健康。
18、清明时节祭祀忙，细雨飘荡人悲伤。菊花满地心茫茫，清风难拂泪千行。先祖教诲在耳旁，跪拜叩首自难忘。唯愿天国享安康，人间幸福永绵长。
19、清明时节到，养生要做好。饮食有规律，合理食五谷。天气仍多变，保暖需防寒。心情要舒畅，血压才能将。户外去春游，轻松无忧愁。愿友身康健，春来福绵绵。
20、祭拜亡灵泪两行，苍天有情雨也茫。敬叩祖先洒浊酒，清风拂面情亦绵。烟云花绽满山岗，犹如仙境故人享。子孙不忘根之源，年年焚香烧纸钱。愿清明文化永传扬！
四）清明节几月几日
1、清明时节，杨柳依依。古人有“折柳赠别”的习俗，我无柳可折，给你发条短信：期盼早日再相逢清明节到了，扫墓去！愿清明节快乐！
2、清明赠你清山清风清泉，愿清神清爽清闲；赠你明窗明水明月，愿明朗明理明媚；赠你清水清石清天，愿清声清气清韵；赠你明珠明灯明镜，愿明眸明晰明艳！
3、有好忙不重要，重要的是你为什么而忙；有好想不重要，重要的是心灵深处始终有一块空间把你珍藏。无论什么节日我都会想到你，祝你：清明节快乐！
4、景色清明春色秀，踏青逍遥游；阳光灿烂春光艳，愿君展笑颜；诗意伴着春意飞，悠闲紧相随；心花跟着春花开，日子多精彩。清明，愿你心清静，幸福明亮！
5、相思一曲化悲情，哀思遍野泪长盈，清明墓地草木青，年年岁岁道虔诚，泪雨纷飞云遮日，伤心欲绝盼天明，鲜花一束表心意，文明祭祀亦关情！
6、清明节到：我祝愿山川大地一清二明，江河湖海一清二明。祝愿你：精神清爽一清二明，做事有序一清二明，生活事业一清二明！
7、清明到来柳丝长，和顺甜蜜随风扬；清明到来花飘香，平安幸福绕身旁；清明到来心欢畅，走出户外享春光。清明节，愿你快乐！
8、有问候的春天更加温暖，有人关心的节日更加温情，又到清明，温馨的感觉心知道，随着手机的震响，美好的祝愿为你送到：愿你幸福安康！
9、清明节送祝福，祝福伴雨来降临，滴滴滋润你心田，愿你播种幸福收快乐；祝福随风送好运，阵阵畅快你心灵，愿你清明吉祥安康最如意。
10、清明时节天还寒，我要用真心的祝福给你送去温暖，清明节我祝福你身体永远健康好运来，笑口常开，永远年轻漂亮，美丽可爱。
11、清明节到了，我的短信来祝福，希望你快乐心情多多，事业高升快快，财源滚滚不断，心情逍遥自在，放松心情，好运不断。
12、短信捎来四月的天，思念荡漾在湖畔，让微风吹散你的愁怨，掩不住的是你如花的笑靥。清明到，愿你把往事看淡，把风景看遍，幸福天天绕身边。
13、清明节，即使难过，即使思念，即使缅怀，但是我希望你能够怀着对远去的人的思念，好好学习，好好生活，开心快乐，每一天！
14、折柳赠别，赠不走温馨岁月，别不了相思季节。清明节就要到了，密密的雨丝就是我的情丝，在柔柔的轻风中，悄悄将你包围，你可感受到我的思念？
15、喝上一壶记忆的美酒，吃上一桌思念的佳肴，献上一朵希望的花束，撒上一抹温暖的微笑，清明节，传递温馨，关心接力，让人间真情永随，让你我同醉！
16、清明时节雨纷飞，思念浓浓泪儿飞，烦恼忧愁在放飞，关怀问候在乱飞；祝福话语要放飞，快乐好运到处飞，精彩生活在腾飞，美好未来要起飞。祝幸福美满！
17、用感恩的心对待生命，对待生活；用快乐的心感染生命，感染生活；用感恩的心感激生命，感激生活。清明节，关爱生命，开心生活，祝大家节日快乐！
18、清明节日小长假，出门赏花，金榜题名到你家；外出踏青，身体无病一身轻；清明小长假，愿君事业一帆风顺，财源滚滚发发发。
19、今天：阵阵春风吹绿，缕缕春光明心；丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节到来了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你节日快乐
20、清明时节情伤悲，两眼泪流化作雨。抓把黄土撒天地，洒壶浊酒仰天祭。在天亡灵你安息，孝子贤孙来拜祭。愿你化作清风去，世人安居谋幸福。
五）清明节几月几日
1、工作节奏太快，生活实在太累，转眼春季到来，外面阳光明媚，约上好友相约郊外，踏踏青挖挖野菜，马上出发，别再等待，祝你清明小长假过得愉快！
2、怀念你的好，怀念你的笑，怀念你的拥抱和那身上淡淡的味道。朋友，清明节来到，愿我们诚信缅怀逝去的先人，继续更加勇敢地生活！
3、清明至，祭先祖。携家人，去扫墓。缅怀意，深情诉。人生路，莫停步。勤梳理，多回顾。平常心，把握住。柳色新，春莫负。多保重，情如故。
4、我的短信跨过千山万山，度过严冬与酷暑，经历过冰火考验，终于在千万人之中发现了你，来到你的身边。只想轻轻的告诉你：清明到了，注意保重身体！
5、我的短信跨过千山万山，度过严冬与酷暑，经历过冰火考验，终于在千万人之中发现了你，来到你的身边。只想轻轻的告诉你：清明到了，注意保重身体！
六）清明节几月几日
各院（系、部），各部门，全校师生：
根据相关文件通知，结合我校实际，现将我校清明节放假安排通知如下：
一、放假安排
20xx年清明节放假3天，即4月4日（星期六）至4月6日（星期一）放假。
二、清明节的有关安排将另行通知。
三、有关安保要求
（一）放假前，各部门（单位）要对所管校舍、设备、设施和物品进行安全排查，发现问题，及时整改；对本部门（单位）人员进行全面的安全教育，加强交通、防火、防盗、防流感、饮食卫生、治安等方面的.安全防范，确保师生员工的生命财产安全。
（二）各部门（单位）要按有关节假日值班要求，安排人员做好清明节的值班工作。值班安排表于3月xx日前送学校办公室；值班人员按时到岗，认真履行值班职责。
（三）保卫处应加强清明节期间的巡逻和外来人员的登记管理工作。
（四）凡是离校的师生员工要注意关好门窗、水电、煤气，妥善保管贵重物品。
xx大学办公室
20xx年xx月xx日
七）清明节几月几日
亲爱的家长朋友们：
接学校校办和本科生院教务处通知，今年“清明节”放假调休时间为：4月2日至4日放假，共3天。4月1日（星期六）上班。
一、清明节期间，教学活动安排如下：
1、4月4日放假，所有课程停上；
2、4月1日、4月3日调整为：4月1日上第7周周一的`课；4月3日上第6周周六的课；
3、4月2日正常上课，上第7周周日的课。
二、几项具体要求
（一）放假期间，学院办公室将安排安全值班，要求值班人员切实做好安全、保卫。办公室值班电话：6877。大楼物业值班电话：6877。
（二）放假前，由院办公室组织一次节前安全大检查，各单位要认真做好卫生大扫除和安全检查工作。各导师要切实做好新大楼研究生培养和科研用房的安全。
（三）离校师生员工应严格遵守学校放假的时间规定，凡未经批准擅自提前离校或逾期返校者，以旷课、旷工论处；同时，要注意人身及财产安全，特别是外出人员要注意交通安全。
（四）各单位主要负责人要坚持请销假制度，假期外出应逐级报告。
（五）学生工作办公室和继续教育办公室要做好各类学生假期的安全教育和管理工作。
（六）值班时间：上午8：30—11：30，下午2：00—5：00。
值班地点：学院办公室
值班人员：4月3日；4月4日。
特此通知。
xx学校
20xx年xx月xx日
八）清明节几月几日
一、活动主题：缅怀革命先烈，感恩幸福生活
二、活动目的：
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”,培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
三、活动时间：
四、参加人员：全体师生
五、活动过程：
(一)走近清明节，(1—6年级)开展学习清明文化、缅怀感恩活动。
1、学习清明文化，召开主题班会(3月30日周五下午第三节课)：
⑴清明节的由来⑵清明节的文化内涵⑶清明节的传说⑷清明节的习俗
2、缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈
⑴3月30日至4月1日各班利用活动课时间、午读时间组织学生讲革命先烈的故事。(提前布置学生搜集有关资料)
三年级4月1日下午2点在北五楼统一观看《烈火金刚》，观看前各班主任要提前与学生交流相关知识。
⑵活动结束，组织学生交流心得，表达感受，中高年级学生可在假期写出活动感悟，上传班级博客。
3、所有老师们要给孩子们带好头，在自己博客中写一篇本次清明节的随笔或感悟，在缅怀先烈的同时，珍惜美好生活，增强老师的幸福感。
(二)走进清明节，组织三年级师生到日照烈士陵园祭扫烈士墓活动。
1、3月28日活动课时间，三年级各班同学在老师的带领下亲手制作缅怀先烈的纸花。(纸花的颜色，可以是黄色、白色、浅蓝色等等。各班同学制作的纸花可以以组为单位用白线串起来，敬献纸花时方便美观。)
2、3月29日7:50:各班班主任进行活动前纪律、安全教育。
3、8点10分：各班主任和带班老师带领学生在教学楼前整队出发。
4、祭扫活动程序
第一项：宣布活动开始
主持人：老师们，队员们，清明节将至，我们新营小学三年级师生怀着无比崇敬的心情来到日照市烈士陵园，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。
第二项：默哀三分钟
主持人：在血雨腥风的战争岁月里，祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫，不屈服于反动统治阶级的血腥镇压，不屈服于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍生取义，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!
全体立正，低头默哀三分钟。
第三项：敬献花圈
主持人：请少先队员代表向革命烈士敬献花圈。
第四项：辅导员代表讲话(或请烈士陵园人员讲革命故事)
主持人：我们是祖国的未来，今天的成长，离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表徐翔老师讲话。
第五项：学生代表讲话
第六项：全体成员在烈士纪念碑前庄严宣誓(莫修民)
少先队员们：
今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：(我说一句，你们大声说一句)
人民为先，祖国至上;诚实勇敢，自律自强;
奋发有为，誓作栋梁;振兴中华，再造辉煌
第七项：近前瞻仰纪念碑、观赏陵园、参观展厅。
主持人：请各中队有次序地参观纪念碑、纪念馆。
5、清明扫墓活动结束。集合队伍。
(三)清明节活动进课堂。
所有综合实践活动课老师要利用一节综合实践活动课来进行清明节主题教育。
六、祭扫活动要求及注意：
①各班必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育(严禁带零食、吃零食，乱丢垃圾)。认真组织和开展活动，不得随意“放羊”.
②活动前，班主任要对学生介绍清明扫墓的有关知识。背熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)。
③烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁(校服)，佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动。
④行走要按顺序，不破坏青草绿地。不进入危险区域，不单独行动，严禁擅自离队。(如有特殊情况必须向带队老师报告)
⑤3月29日早八点，列队集合，注意清点人数，统一坐车，进入车内不得将头手伸出窗外。班主任和带班老师跟好队伍，保证学生平安。
⑥各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。一切行动听从指挥，以班级为单位活动，带好本班的中队旗。
⑦活动结束后要清点好人数。回校途中严禁擅自离开队伍回家。
⑧带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。
⑨活动过程中如果发生意外，请立即向老师和分管领导汇报，及时妥善处理。⑩各中队于4月7日前上交学生活动心得两篇。
一、活动主题：缅怀革命先烈，感恩幸福生活
二、活动目的：
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”,培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
三、活动时间：
四、参加人员：全体师生
五、活动过程：
(一)走近清明节，(1—6年级)开展学习清明文化、缅怀感恩活动。
1、学习清明文化，召开主题班会(3月30日周五下午第三节课)：
⑴清明节的由来⑵清明节的文化内涵⑶清明节的传说⑷清明节的习俗
2、缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈
⑴3月30日至4月1日各班利用活动课时间、午读时间组织学生讲革命先烈的故事。(提前布置学生搜集有关资料)
三年级4月1日下午2点在北五楼统一观看《烈火金刚》，观看前各班主任要提前与学生交流相关知识。
⑵活动结束，组织学生交流心得，表达感受，中高年级学生可在假期写出活动感悟，上传班级博客。
3、所有老师们要给孩子们带好头，在自己博客中写一篇本次清明节的随笔或感悟，在缅怀先烈的同时，珍惜美好生活，增强老师的幸福感。
(二)走进清明节，组织三年级师生到日照烈士陵园祭扫烈士墓活动。
1、3月28日活动课时间，三年级各班同学在老师的带领下亲手制作缅怀先烈的纸花。(纸花的颜色，可以是黄色、白色、浅蓝色等等。各班同学制作的纸花可以以组为单位用白线串起来，敬献纸花时方便美观。)
2、3月29日7:50:各班班主任进行活动前纪律、安全教育。
3、8点10分：各班主任和带班老师带领学生在教学楼前整队出发。
4、祭扫活动程序
第一项：宣布活动开始
主持人：老师们，队员们，清明节将至，我们新营小学三年级师生怀着无比崇敬的心情来到日照市烈士陵园，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。
第二项：默哀三分钟
主持人：在血雨腥风的战争岁月里，祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫，不屈服于反动统治阶级的血腥镇压，不屈服于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍生取义，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!
全体立正，低头默哀三分钟。
第三项：敬献花圈
主持人：请少先队员代表向革命烈士敬献花圈。
第四项：辅导员代表讲话(或请烈士陵园人员讲革命故事)
主持人：我们是祖国的未来，今天的成长，离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表徐翔老师讲话。
第五项：学生代表讲话
第六项：全体成员在烈士纪念碑前庄严宣誓(莫修民)
少先队员们：
今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：(我说一句，你们大声说一句)
人民为先，祖国至上;诚实勇敢，自律自强;
奋发有为，誓作栋梁;振兴中华，再造辉煌
第七项：近前瞻仰纪念碑、观赏陵园、参观展厅。
主持人：请各中队有次序地参观纪念碑、纪念馆。
5、清明扫墓活动结束。集合队伍。
(三)清明节活动进课堂。
所有综合实践活动课老师要利用一节综合实践活动课来进行清明节主题教育。
六、祭扫活动要求及注意：
①各班必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育(严禁带零食、吃零食，乱丢垃圾)。认真组织和开展活动，不得随意“放羊”.
②活动前，班主任要对学生介绍清明扫墓的有关知识。背熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)。
③烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁(校服)，佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动。
④行走要按顺序，不破坏青草绿地。不进入危险区域，不单独行动，严禁擅自离队。(如有特殊情况必须向带队老师报告)
⑤3月29日早八点，列队集合，注意清点人数，统一坐车，进入车内不得将头手伸出窗外。班主任和带班老师跟好队伍，保证学生平安。
⑥各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。一切行动听从指挥，以班级为单位活动，带好本班的中队旗。
⑦活动结束后要清点好人数。回校途中严禁擅自离开队伍回家。
⑧带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。
⑨活动过程中如果发生意外，请立即向老师和分管领导汇报，及时妥善处理。⑩各中队于4月7日前上交学生活动心得两篇。
九）清明节几月几日
一、指导思想：
4月5月，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设，进一步落实和弘扬新华精神。校团委拟举行“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的清明节扫墓活动。带领部分年级学生，前往扬州烈士陵园扫墓。
二、工作小组：
组长：施瑞霞
副组长：李甲文、彭雪霞、阮荣、王功华、胡志勇、林军、朱玲、
薛义荣、周建平、郭飚、姜维萍、查宝才
成员：杨友宏、陈家梅、陈慧、刘宏胜、王峰、凌广静、沈红玲、
高雅洁、沈涂、何丽娟、薛尧、丛元高、赵园园、潘宏捷、蒋荣娟、
陈自强、王优娴、李家元、王倩、赵久勇
参加扫墓人员：高一年级全体学生、新团员
三、具体安排：
1、时间安排：4月2日下午13：20集中，13：30出发，15：30回校
2、集合地点：校门小广场
3、参加扫墓人员要求：
(1)统一穿春秋季校服、戴校徽，团员还需戴团徽。
(2)一切行动听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。
(3)扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。
4、具体扫墓程序
(1)在烈士陵园门口集中，步行至烈士陵墓前
(2)敬献花圈、挽联、行三鞠躬礼
(3)默哀，奏哀乐
(4)学生代表致悼词
(5)新团员入团宣誓
(6)老团员为新团员佩带团徽
(7)新团员代表发言
(8)向烈士墓献花
(9)在班主任的带领下各班有秩序地参观革命烈士展览馆
5、15：30集中回学校
四、活动准备
1、购花圈两个，挽联一副，白花50朵。
2、数码相机、电喇叭、录音机、磁带等。
3、校旗一面、团旗一面、团徽150枚、入团誓词。
4、矿泉水30瓶。
5、准备一些常用药品。
十）清明节几月几日
一、活动目的：
为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设，引导全校学生树立正确的世界观，人生观，价值观。我校教导处、少先队拟举行“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”活动。
二、活动事项：
1、组织全校学生观看爱国主义影片。
2、组织五年级学生网上祭祀革命先烈。
三、活动时间：四月三日
四、活动地点：新地小学电教室
五、活动人员：新地小学全体师生
六、活动安排：
1、4月3日下午2点，全校学生准时到三楼电教室入座。
2、教导处王主任向同学讲解清明节的来历以及风俗。
3、观看爱国主义影片《地雷战》。
4、组织五年级学生观看爱国主义影片后到信息室登陆“中华文明网”，网上祭祀革命先烈。
5、两项活动结束后，各班级布置讨论对清明节的认识以及影片的观后感，并以书面形式交于大队部。
七、注意事项：
1、各队员必须系红领巾，以严肃认真的态度单参加活动。
2、队员活动期间不能大声喧哗及随意说笑。