圣诞节的由来和传说(集锦十八篇)

　　作为一名热情奉献的人民教师，编写教案是不可或缺的工作，它使教学更具科学性。如何编写教案呢？以下是小编整理的关于圣诞节起源和传说的18篇优秀范文，供大家参考，希望对需要的人有所帮助。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　　　活动准备：

　　1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　　　活动过程：

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

　　活动三：自选区域活动

　　区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

　　教师巡回指导。

　　活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　设计意图：

　　孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。

　　　　活动目标：

　　1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。

　　2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。

　　3、感受节目的愉快情绪。

　　　　活动准备：

　　剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干

　　　　活动重点：

　　会剪下各种礼物进行粘贴。

　　　　活动难点：

　　用油画棒添画一些可爱的新年礼物

　　　　活动过程：

　　一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

　　一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。

　　教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答

　　教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。

　　二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。

　　教师引导幼儿分步骤进行剪贴

　　1、先剪出圣诞树的外形。

　　2、再剪圣诞礼物。

　　3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。

　　4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。

　　三、教师强调注意事项

　　幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。

　　四、评价展示作品

　　选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。

　　五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。

　　　　活动延伸：

　　新年快乐。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　今天是一个令我们四年级同学沸腾的日子，因为我们要出去春游啦，我们要去寻找梦想生长的土壤啦。一早，我们就怀着兴奋与激动的心情起航啦！

　　文化之旅第一站：品江南恬庄古镇

　　恬庄古镇位于凤凰镇河阳山东一公里处，古镇中街道河塘纵横交错，寺堂观祠众多，在江南水乡小镇中独具特色。坐了几十分钟的车就到达了目的地，我发现这里的房屋跟现代的不一样，这里的建筑都十分古朴！我们走在恬庄老街上，脚下踩的是铺上去的大块石头，小块青砖。大块石头也并不是紧紧地挨在一起，而是稍微有点分开，为的就是可以看到脚下清澈的小溪流过。沿着小溪我们来到了榜眼府，这儿也是杨家宅院，榜眼府是清代初期孝子杨岱所建。到了咸丰时期，杨岱曾孙杨泗孙考中榜眼，后退居乡里，此宅院有清代前期仿明建筑的风格，也有清代中后期的建筑风格，是典型的官邸建筑。1998年，该建筑被公布为张家港市文物保护单位，2006年列入江苏省文物保护单位。目前，榜眼府是恬庄古街最古老的.建筑。

　　文化之旅第二站：惜传承河阳山歌

　　河阳山歌也是张家港地域特色之一，主要都是远古时期就流传下来的一些山歌，这些山歌音调都比较高，悠扬而又嘹亮，有两位老奶奶还教我们试着唱了几句，我们可是都卯足了劲喊啊。

　　文化之旅第三站：赏桃花凤凰水蜜桃产业园

　　接着，我们来到有名的水蜜桃产业园，所谓的“万亩桃园”一望无际，真是大呀。满树粉红色的桃花，像片片彩霞从天而降。有的桃花像害羞的小姑娘，躲在了小小的绿叶旁；有的桃花则热情地从栅栏里探出脑袋，热情地欢迎我们的到来。不时飘来的阵阵花香沁人心脾，我们大家仿佛变成了一只只快乐的蝴蝶，在这美丽的花海中穿梭。

　　凤凰镇可真是人间仙境，有山有水还有桃花，景色美不胜收！我们带着美好的梦想而来，载着满满的收获而归！

✪ 圣诞节的由来和传说

　　龙是什么？龙，是我们华夏的象征之一，没有一个中国人是不知道它的。而属于它的文化是起源于我们中华文化当中的，早在千年以前它就已经成为了我们中华文化中重要的组成部分。龙是中华民族(即大多数华人)的图腾、象征。龙文化上下八千年，源远而流长，是中国文化的突出符号。没有人真正见过他的样子。但是千年来无数国人还是在不停的传承着、描绘着龙的传说。

　　《龙的传人》中唱到“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”作为龙的传人，不能对中国的龙文化一无所知。不了解龙文化，就无法了解古老的中华文明。可是影响了一个国家，一个时代的“灵魂级人物”却和一些可有可无的人列在一起，这不能不说是对历史的褒读和侮辱！

　　《龙的传人》绝不是靠演技和歌曲获得名誉的年轻人们，他们是在战场上挥洒汗水的战士！是在无数个日日夜夜实验室的科学家们！让我们做血气方刚！真正的活出中华人们的气概，做真正龙的传人！

　　我认为，现在的中国尽管是世界第二大经济体，第一工业大国，不得不说，中国的综合实力在世界上是排在前列的。但是，现在的中国人民真的能算得上是龙的传人吗？现在的青年人，明日的`国之栋梁真的可以接受这个重任吗？我并不这么认为

　　龙代表着至尊，无敌，天下。而龙文化在生活中也是无处不在，龙文化一方面体现在中华民族大团结，另一方面体现在流传至今的龙文化民俗，如舞龙，赛龙舟等，这些需要团结协作的集体合力项目也写照出中华民族特有的团队精神和集体主义思想。

　　其实龙文化离我们并不遥远，也许就在你的身边。就像我家那古朴典雅的瓷器一样，蕴藏着中华民族的象征，符号--龙。中国无数烈士先辈们用血泪拼来的今天，这个和平安定，繁荣昌盛的大中国。我们又怎能不去努力，好好珍惜每一天呢？

　　回望历史，心中自豪，展望未来，我们该带着“龙的传人”这个名字过好每一天，磨砺前行，不负明天！

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　三月春语

　　中泰服侍丽人裳

　　梅万林诗词文学集

　　三月春风花满溪，

　　山村水暖岭南西。

　　梅桥遥寄巫江月，

　　晓荷寒霜满楚堤。

　　风急初春双燕聚，

　　云开四面万山齐。

　　叶音不解愁千丈，

　　花语无声梦里啼。

　　三月的太阳从明净的山溪水面探出头，抖落晶莹剔透的水珠，三月犹如妙龄怀春的少女，温润亮泽。三月，就这样浅笑嫣然地向春天走来。

　　我好想温存地去亲吻三月，妩媚娇艳的三月调皮对我说：就轻轻地咬我吧，我把一季的阳光和雨露全部给你。我仰望青山，清澈的春水娇羞地对我说：我把人间最美的浪漫给你，因为这里风景独好。三月，就这样温柔如花般向我走来。走向春暖花开。

　　三月是一条长长的青春风景线，带着久远的愿望，从万里冰封的雪山一路流来。三月用她向往的激情，晶莹得象圣洁的雪，象极度燃烧的冰，滔滔不尽，三月荡漾着少女震颤的酥美，把春天的故事演绎得如痴如醉。

　　三月是一个多情的怀春女子，她用她的灿烂悄然驱散了微寒，给恋爱的人儿留下清新纯净的嫩绿，酝酿了又一场迷离的花事。“桃花开，杏花败，李子骨朵赶上来。”陡然想起梁祝化蝶的凄美故事，心里便有一种感慨万千的惆怅。此时此刻，看着又一季叶绿花开小桃红，我依然忧虑地在等待你俏丽缤纷的出现，我等待那一刻唯美的到来。

　　27岁的我喜欢如此销魂的春色妩媚，仿若缠绵悱恻的宋词赋予我轻快的乐调，那么的情深深意切切，那么的激情四射的浪漫活力。

　　涤净沉积在魂魄深处的秋风残月，彻底地被袅娜多姿的春取缔。三月春，步履轻，缥缈神。

　　梅林我深爱这柳烟朦胧的三月。三月是一支神奇的丹青，酣畅淋漓地描绘了春天灿烂的风采。从浅而薄的娇嫩，到深而厚的浓绿，从稀而疏的花瓣，到簇而拥的花海，三月，一天一个春色满园。三月是一个标致得无与伦比的美少女，在春天的舞台上不断变换迷人浪漫的姿态，让人流连忘返。

　　27岁的我痴恋风情万种的三月。那一场漫天飞舞的绵绵春雨，细腻得象娇柔无骨的女孩刺绣春色满园，细密精致，把一往情深都倾注在针线飞舞中。雨后的阳春三月，恰似可人出浴，美艳逼人。一阵阵柔软的春风，香袭陶醉，叫人依恋和相思。

　　夹杂着湿润的山花和芳草气息，希翼的盈梦从梅林湛蓝的向往中飘飞。蓬勃奢望如种子一样的思想，感应苍茫大地深邃的空灵，在春日春风春雨的抚摸下，发芽生长。春晨的露珠，拨动一首首唐诗；春晚的柳丝，摇曳一阙阙宋词。三月，27岁的我从你智慧的鼻翼下，啜吸一枚枚动情的元曲。

　　三月，只要我们在这春天有爱，就能在绿叶舒展的`时候，发现风光旖旎的哲思；三月，只要我们在这春天有情，就能从悠然漂浮的白云中，捕捉快意人生的纯洁；三月，只要我们在这春天有意，就能在山花烂漫的欢快里，找到撩人心魄的妩媚；三月，只要我们在这春天有心，就能在新绿的田野处撷取姹紫嫣然的人生……

　　三月如溪流一样轻盈的欢笑，荡漾在春天的梅园。绿色的旋律在梅林的脉管里跳动，我迎合着春天热情的温软，和谐一曲永不消失的情歌。

　　梅林爱三月。三月在我的眼睛里，也在我的心尖上。三月是如此的香艳，是那么的俏丽，轻轻嗅闻就让我醉倒在烟波如梦的美奂美仑里……

　　在三月这样一个寂静无声的下午，握一杯我喜爱的灰色咖啡，捧一本我心仪的散文诗书，想想远方的你，任这宁静而又温馨的喜悦，在我的心里，长成茁壮的芽，穿过我的身躯，淹没我的思想，长成参天大树，开出绯红的花朵。27岁的我，便凝眸浅笑，恋三月春天，穿越蒹霞苍苍的水湄。

　　三月出镜水，梅散入风飞。阳春三月，我站在春天的十字路口。我在三月的江南春雨里，遥寄，

　　我对你的思念；我永远在温暖的在绵绵风中，怀想，你给的妩媚缱绻；我在茵蕴的三月里，期待，你走进我的梦……

　　三月春暖花开，明媚嫣然。任岁月温良如玉，独守春天浪漫的时光。不去管几渡蒹葭，或是几度花开，梅林驿外，执手春天，江南烟雨，等待结果，我在心中植一朵杏事，恬淡悲喜，在春日里等待，又一场烟花雨，于春天，静待木棉花开后的那一场花事。

　　三月，梅林春雨，三月，我守候在春风里。把心缱绻成一片桃红，寄往有你的每一个天涯海角。 漫步三月春风中，低吟浅唱三月雨，梅林思念，三月的你，浅笑如初。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　《梦江南·九曲池头三月三》

　　宋代：贺铸

　　九曲池头三月三，柳毵毵。香尘扑马喷金衔，涴春衫。

　　苦笋鲥鱼乡味美，梦江南。阊门烟水晚风恬，落归帆。

　　《三月三日怀微之》

　　唐代：白居易

　　良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销。

　　忽忆同为校书日，每年同醉是今朝。

　　《曲江三月三日》

　　唐代：许棠

　　满国赏芳辰，飞蹄复走轮。好花皆折尽，明日恐无春。

　　鸟避连云幄，鱼惊远浪尘。如何当此节，独自作愁人。

　　《三月三日》

　　唐代：白居易

　　暮春风景初三日，流世光阴半百年。

　　欲作闲游无好伴，半江惆怅却回船。

　　《三月三十日作》

　　唐代：白居易

　　今朝三月尽，寂寞春事毕。黄鸟渐无声，朱樱新结实。

　　临风独长叹，此叹意非一。半百过九年，艳阳残一日。

　　随年减欢笑，逐日添衰疾。且遣花下歌，送此杯中物。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　1、《上巳日忆江南禊事》

　　唐代：张志和

　　黄河西绕郡城流，上巳应无祓禊游。

　　为忆渌江春水色，更随宵梦向吴洲。

　　祓禊，是三月三一个重要的习俗。每年于春季上巳日在水边举行祭礼，洗濯去垢，消除不祥，叫祓禊。

　　2、《上巳日祓禊渭滨应制》

　　唐代：徐彦伯

　　晴风丽日满芳洲，柳色春筵祓锦流。

　　皆言侍跸横汾宴，暂似乘槎天汉游。

　　三月三，上巳节，“阳气清明，祁祁甘雨，膏泽流盈，习习祥风”，如此良辰美景，正是文人雅士集会水滨，流觞取饮，吟诗作文的盛日。

　　3、《三月三日》

　　东晋：庾阐

　　心结湘川渚，目散冲霄外。

　　清泉吐翠流，渌骿漂素濑。

　　悠想盼长川，轻澜渺如带。

　　4、《上巳日恩赐曲江宴会即事》

　　唐代：白居易

　　赐欢仍许醉，此会兴如何。

　　翰苑主恩重，曲江春意多。

　　花低羞艳妓，莺散让清歌。

　　共道升平乐，元和胜永和。

　　5、《酬乐天三月三日》

　　唐代：元稹

　　旧年此日花前醉，今日花时病里销。

　　独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。

　　三月三，又名踏青节。谚曰：“寻春直须三月三。”今陕西尚有“踏青屐”之说。

　　6、《三日寻李九庄》

　　唐代：常建

　　雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。

　　故人家在桃花岸，直到门前溪水流。

　　7、《三月三日雨中遣闷十绝句》

　　宋代：杨万里

　　村落寻花特地无，有花亦自只愁予。

　　不如卧听春山雨，一阵繁声一阵疏。

　　　　附：三月三是什么节日

　　三月三是中国多个少数民族的传统节日，时在农历三月初三。 古称上巳(sì)节，是一个纪念黄帝的节日。相传三月三是黄帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头；三月三，生轩辕”的说法。魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭，遂成汉族水边饮宴、郊外游春的节日。农历三月三日，也是道教神仙真武大帝的寿诞。真武大帝全称“北镇天真武玄天大帝”，又称玄天上帝，玄武，真武真君。生于上古轩辕之世，华历三月三日。不少专家倡议将轩辕黄帝诞辰三月三日、上巳节设立“中华圣诞节”，以增强民族凝聚力。

　　三月三也是壮族人民的传统节日，壮族人称“窝埠坡”或“窝坡”，原意为到垌外、田间去唱歌，所以也称“歌圩节”也有称是为纪念刘三姐，因此也叫“歌仙会”。

　　　　三月三的由来

　　三月三源于我国古代的“上巳节，是周代华夏族民间一祓祸祈幅的节日，上巳节原初的意义就是以巫术信仰为依托举行的乞婚配、求生育习俗活动，后演变成为我国古老的男女相恋的歌节。

　　1、相传农历三月初三是黄帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头；三月三，生轩辕”的说法。黄帝，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。传说他出生几十天就会说话，少年时思维敏捷，青年时敦厚能干，成年后聪明坚毅。黄帝同炎帝并称为中华民族的始祖。

　　2、农历三月初三，又称“上巳(sì)节”。春秋时期就已在流行。《论语》有云：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”大约写的.就是当时的情形。

　　3、农历“三月三"期间，也就是“壮族月三"，广西举办"三月三歌t"活动。而且这并不是在一城一地举办这样的“三月三歌，"活动，而是在全广西范围内举办这样的"三月三歌圩"活动。在“壮族三月三"期间，很多的地级市会举办"三月三歌，"活动，很多的县城会举办活动。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　教材分析：

　　让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。

　　　　教学目标：

　　情意目标：在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。

　　通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　知识目标：

　　1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。

　　2、知道身边的人是怎样过中秋节的。

　　能力目标：

　　3、通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。

　　4、培养学生观察、探究的兴趣。

　　　　重点难点：

　　重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。

　　难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。

　　　　教学准备：

　　学生准备：（1）前调查了解秋天的节日有哪些。（2）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。（3）回顾自己家过中秋节的情景。

　　　　教学过程：

　　课前热身小游戏：

　　下朋友们，课前，我们先来活动活动，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在这快乐的氛围中，我们开始上课吧！

　　一、谜语激趣导入新课（3分钟）

　　（一）师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！（教师说出谜题让学生猜谜底，提高学生的反应能力）

　　一物生得真奇怪，远看玛瑙紫溜溜，

　　腰里长出胡子来，近看珍珠圆溜溜，

　　拔掉胡子剥开看，掐它一把水溜溜，

　　露出牙齿一排排。（打一农作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

　　平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。（猜一食品）

　　看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）桔子

　　左边绿，右边红。走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（打两个字）秋天

　　（二）有谁还知道一些有关中秋的歇后语吗？（教师可以说些歇后语让学生来猜，从而提高学生学习的兴趣，如：八月十五看桂花——花好月圆八月十五吃年糕——还早）

　　这些谜语、歇后语都和哪个季节有关？

　　美丽多彩，秋高气爽的秋天来到了，秋天有许多节日，你知道秋天有哪些节日？

　　教师节，老师的节日（板书：教师节）。国庆节，是我们中华人民共和国的生日。（板书：国庆节）。中秋节，是我国的传统节日，（板书：中秋节）。重阳节，尊老敬老的节日（板书：重阳节）。

　　在这些喜庆祥和的节日中，你印象最深的是传统节日是哪一个？为什么?

　　今天，老师要介绍的就是中秋节。（板书：中秋节）月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流）（教师适时点评，渗透团圆、每逢佳节倍思亲，常回家看看等道理）

　　中秋节又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事，那么今天，咱们二年级（）班这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗？板书（团团圆圆过中秋）

　　二、新授

　　活动一：话中秋

　　1、关于中秋，你都知道什么？你还知道什么？

　　学生交流（谈到了嫦娥奔月，让学生讲故事。关于中秋节吃月饼，也有一些传说呢

　　（视频）大家可要看仔细啊！

　　2、你知道中秋节的来历吗？（学生讨论，教师总结）

　　中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

　　中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

　　同学们，看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了，从这你体会到了什么？（我国传统文化的历史悠久，源远流长，博大精深。

　　教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从20xx年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

　　3、同学们，你们知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？

　　中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的地方特色。在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿。在建宁，中秋夜以挂灯为向月宫求子的吉兆。上杭县人过中秋，儿女多在拜月时请月姑。龙岩人吃月饼时，家长会在中央挖出直径二、三寸的圆饼供长辈食用，意思是秘密事不能让晚辈知道。这个习俗是源于月饼中藏有反元杀敌讯息的传说。金门中秋拜月前要先拜天公。

　　想不想了解一些中秋节的民族风情呢?玩花灯

　　解说：中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯，可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内，海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。

　　在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。

　　南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。

　　明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙（是香港中秋节最富传统特色的习俗）等特殊风俗。

　　今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

　　中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　　4、领略了各地、各民族的中秋风情，你有什么感受？（学生自主发言）

　　5、人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。

　　活动二：品中秋

　　品快乐：

　　1、小朋友们，各地庆中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？（学生自由发表意见交流）（吟诗、唱歌、画画、游戏等）

　　2、月到中秋分外明，中秋节赏月对诗会友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，请我们一起来美美地读一读，品一品吧。

　　欣赏《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（36秒或2分钟）《水调歌头》（宋）苏东坡丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（3分钟）

　　还有谁记得其他的诗句吗？（海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我还。）

　　中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。刚刚我们在快乐中品味了中秋的诗情画意，品尝中秋美食也不容错过。

　　品幸福

　　1、小朋友们，中秋节你们都会吃些什么食物呢？你们爱吃月饼吗？你们都吃过什么口味的月饼？

　　2、随着时代的进步，经济的发展，月饼的种类也越来越多和家人坐在一起赏月、吃月饼，你的心情是怎样的呢？

　　3、谁来说说你品味月饼的感受？

　　4、是啊，月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）

　　品感恩

　　1、同学们，今天，我们团圆了幸福了快乐了，你们可知道，在这幸福的背后，有多少人在我们默默付出。（出示图：各行各业的人们。）

　　2、为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，你们知道有哪些人在各自的工作岗位上忙碌着，不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻，你想对这些人说些什么？（感恩、珍惜）

　　3、是啊，我们应该心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）

　　品思念

　　1、、孩子们，中秋夜，我们和家人团聚了，今天，咱们班级这个大家庭团圆了，幸福了，可是你们知道吗？中华民族也是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，可是我们的祖国母亲还有一个孩子还没有回来，你知道是哪里吗？

　　生：宝岛——台湾！

　　2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，中秋节，是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。

　　3、而中秋赏月时，台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢？我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。（播放歌曲5分钟）天上一个月亮，水里一个月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低头看水里，抬头看天上。看月亮，思故乡。一个在水里，一个在天上。

　　这是海峡两岸词曲作家共同创作的一首游子怀念故乡的歌曲，语言质朴、真挚、感人，抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情。虽然只有两句歌词，但其含义深远。第一句（段）表达了两岸同胞血脉相通，心心相映，彼此不可分离的骨肉亲情；第二句（段）进一步表达了台湾同胞思念故乡盼望早日实现祖国统一大业的心愿。

　　4、小朋友们，听了这首歌曲，你的心情是怎么样的？你有什么感受？

　　让我们再来饱含深情的品味台湾同胞对亲人的思念吧！

　　5、我们共同期望，台湾能够早日回到祖国的怀抱，实现中华民族的大团圆。

　　活动三:送祝福

　　1、小朋友们，刚才我们领略了我国悠久历史文化，体验了今人的情思、海上生明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者，送给远方的亲人和朋友吧……

　　2、谁先来表达一下你的祝福？（师生共交流）

　　3、好，现在，我们就来写一张祝福卡吧，把自己心理想要表达的祝福写下来！

　　三、总结

　　1、同学们，学习了这节课，你想说点什么?

　　中秋节的来历，习俗、美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们，我们应该向灾区奉献爱心）

　　2、同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。

　　四、作业

　　1、了解国外中秋节是怎么过的？

　　2、小朋友们，知道嫦娥一号和嫦娥二号卫星吗？还有空间站“天宫”，课后请大家采取各种方法了解有关的资料。下节课我们进行一次“新嫦娥奔月”的故事会，希望大家积极准备，有更优秀的表现

✪ 圣诞节的由来和传说

　　【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　【活动目的】

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　【活动准备】

　　袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

　　场地，院子里

　　【活动过程】

　　1、送给爸爸礼物

　　2、亲亲爸爸说说悄悄话

　　亲子游戏：

　　1、 亲子接力赛。

　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　　2、 袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。

　　3、 顶球走

　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　　4、集体亲子舞蹈《火把节》

　　4、 全体合影

　　5、 活动结束

✪ 圣诞节的由来和传说

　　涉及范围：艺术舞蹈活动

　　活动目标：

　　1、通过欣赏课件，了解舞狮的基本特点；

　　2、能配合乐曲自由创编狮子舞。

　　3、让幼儿在活动中体验舞狮欢快的气氛，培养幼儿民族自豪感。

　　活动准备：

　　1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》，简笔画舞蹈图谱。

　　2、幼儿人数一半的狮子头饰、绣球。

　　活动过程：

　　一、律动《狮王进行曲》进场。

　　1、我们一起来学狮王威风凛凛的样子。

　　2、师："狮子作为百兽之王，本领可大了。小狮子们还有些什么本领？

　　二、欣赏影碟《舞狮子》

　　1、师："原来狮子还有会跳狮子舞的，玩绣球来庆祝节日的本领呢！每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和快乐。

　　2、播放影碟，我们仔细看看狮子是怎样表演的？

　　（启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态）

　　三、自由创编《舞狮子》

　　1、熟悉游戏音乐。

　　（1）引导幼儿了解乐曲A、B段结构，A段用狮子图表示，B段用狮子加绣球图片表示。

　　（2）幼儿完整欣赏乐曲，并观察教师《舞狮子》表演。

　　2、启发幼儿创演A段狮子舞。

　　（1）播放A段音乐，引导幼儿随音乐表演，鼓励他们自由发挥。

　　（2）师："狮子是怎么随音乐跳舞的？请小朋友们一起来表演吧！（引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃、充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。）

　　3、创演B段狮子舞

　　（1）教师讲述：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只漂亮的绣球，小狮子们可喜欢了，都抢着玩耍。

　　（2）教师舞绣球，引导幼儿跟绣球一起作动作。

　　（3）启发幼儿碎步小跑，抢夺绣球，躲闪，跳起扑球等动作，鼓励他们发挥想象，丰富动作。

　　4、将《舞狮子》舞蹈动作图谱展出，让幼儿自选图谱上的动作随音乐自由创编舞狮子，提醒幼儿在A、B两段做不同动作。

　　5、指名个别组幼儿表演，引导幼儿注意两两合作表演。

　　6、集体表演。

　　作品分析：

　　舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。而教材本身将民间习俗与我们石林地方撒尼民族气息、童趣及生活实际相结合创编而得，充满了浓厚的民间传统艺术氛围。此教材是C调2/4曲子，包括前奏和A、B两段音乐。A段音乐适合启发幼儿扮演狮子，创编狮子的各种形态和动作，如摇头、摆尾、抖动，跳跃等。而B段音乐，舒缓中流露着激烈的气氛，富含石林彝族特色的音乐适合引导幼儿创演狮子戏球的游戏，其中可丰富幼儿碎步跑、抢绣球、躲闪等动作。此教材既可充分发挥幼儿想象，又能丰富幼儿神态表情和动作，还融入了浓厚的民间艺术色彩，幼儿特别感兴趣。

　　附教材：舞狮子

　　（1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│）

　　A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

　　B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

　　5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

　　5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

✪ 圣诞节的由来和传说

　　一、策划背景

　　光阴似箭，岁月如梭；总结历史，感恩过去；把握现在，珍惜未来，母校的生日，让我们邀请大家一起为它祝贺！

　　二、策划意义

　　举办校庆活动主旨是为了回顾学校历史，展现办学成就，扩大知名度和美誉度。同时，增强学校凝聚力，向心力，推动学校全面、快速发展成为高等学府。

　　三、策划目的

　　1、通过本次校庆活动，向社会各界传达城院的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。

　　2、通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。

　　3、以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。

　　4、借助本次活动，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。

　　（策划具体方案）

　　一、启动阶段

　　1、成立储备领导机构和工作机构 并确定要安排各机构的任务以及职责范围。如：校庆筹备委员会联络接待组 活动宣传组 会议演出组 校史材料组 后勤保障组 筹款与经费组 安全保卫组。

　　2、确定校庆日和名称

　　校庆时间：20xx年10月15日

　　校庆规范名称：今天是你的生日——我的母校

　　3、举办各类营造迎接校庆氛围的活动

　　（1）以“今天是你的生日——我的母校”为主题举办征文、绘画、摄影、书法展活动。

　　（2）为增加喜庆气氛，向校内外发出邀请征集庆贺对联并选择优秀对联进行展览。

　　（3）以“母校，我为你骄傲”为主题，举办庆祝10周年校庆演讲活动，并对将获奖作品编撰成书。

　　（4）以“江大人·事·物”为主题举办mv短片征集活动，并将精彩视频放到视频网上公开浏览，宣传。

　　（5）举办“校史知识抢答赛”活动，加强学生对学校的了解和认识，增强学生的归属感和荣誉感。

　　4、启动活动经费筹集工作，并接受社会各界的赞助。

　　5、研究确定规划项目和校园景观项目。

　　二、筹备阶段

　　（一）学校内部公关活动

　　1、建设各地校友联络点，编辑《校友通讯薄》，设立并公开校友网站。

　　2、编撰校史，并编印画册，同时将校史制成专题片。

　　3、出版《校庆主刊》，让全校师生以及社会人士关注校庆。

　　4、设计校庆宣传佳品，并作为嘉宾的赠送礼品，如：精美时尚的手提袋，书签，皮制公文包，相册，挂历，保温杯等。【校庆创意活动策划方案】

　　5、布置校史陈列室。

　　6、编撰学校科研成果大事记 并制作成专辑。

　　7、组织校园环境美化，校舍整修，比如：图书馆，食堂等修葺工程以及校园绿化工程等。

　　8、制订学术交流活动方案，设立校友论坛，高校论坛，专家论坛等。

　　9、组织文艺活动排练

　　10、开展“昨天、今天、明天”xx学院发展历程主题图片收集和编辑工作，并制成专题片。

　　11、制作来宾签到册

　　12、开展各规划项目的具体实施工作

　　13、做好来宾住宿安排准备工作

　　14、庆典会场的布置工作以及校区校园装扮工作

　　（二）学校外部公关活动

　　1、提前拟定邀请嘉宾单位及名单。如：市、区领导，一些社会名流（体、影、歌星），其他高校代表，往届校友（尤其是一些知名的老校友），优秀毕业生代表，新闻人士，家长代表等，提前半个月~1个月将请柬送达出席人员手中，并在请柬上写明校庆活动的时间、地点、方式等具体事项。

　　2、利用庆典活动，与更多的`企业和单位交流接触，邀请他们参加10周年校庆活动，并向其推荐我们的学生，扩大学校的就业渠道，提高学校的就业质量。

　　3、大量宣传，争取新闻报道。通过报纸、电视、广播、杂志、网络等公布网址、联系人、联系方式等，并大力宣传，让更多的社会各界人士关注我们的校庆活动，并争取更多的企业赞助，同时，尽可能争取获得当地地方台的现场直播。

　　4、利用庆典活动，邀请常年向学校提供高考优秀生的各地区高级中学领导以及部分学生代表参加学校的庆典活动，进一步宣传学校的形象，力争吸引更多的高考优秀生，丰富学校的人才资源。

　　三、庆典阶段

　　1、举行隆重而别有创意的开幕式。

　　首先进行奏国歌，升国旗的仪式；由院长宣布“xx学院校庆开幕式正式开始”，全场起立；然后，学校领导，教师代表，知名老校友代表 社会各界代表及学生代表先后上台发言。

　　2、举行“xx学院10周年纪念章”颁发仪式，由学生代表以及校友代表为社会各界人士颁发。

　　3、举行13级新生阅兵式，一方面展现新生的朝气与活力 也象征学校的蓬勃发展；另一方面，让新生参与此次庆典活动，并以“阅兵式”特殊形式给母校献礼，不仅能够增强他们的归属感和自豪感，还能给会场增添一道亮丽的景观。

　　4、举行一场庄重而盛大的在校优秀生现场入党宣誓活动。

　　5、开展各式各样的座谈会，茶话会等，如：

　　①以“成长经历，你我共励“为主题，举行学生代表座谈会，让学生畅所欲言，交流自己在学习生活中遇到的问题和烦恼，共勉共进。

　　②以“分享生活，畅谈人生”为主题，举行往届校友座谈会，可从每届学生选一名代表，一直到20xx届，畅谈自己的成长。

　　③邀请各高校领导以及国内外专家学者共聚一堂，开一个茶话会，共同探讨新的形势下，高校教育的发展路向等。

　　6、举办各种形式的展览会。

　　①学校优秀学术期刊展

　　②优秀毕业生论文展

　　③学校历史发展图片展

　　④学校科研成果图片展

　　⑤优秀社团活动图片展

　　⑥学生优秀科创项目展等

　　7、xx学院大事记

　　8、播放“昨天-今天-明天”专题片

　　9、举办一系列参观活动，邀请嘉宾分批参观。

　　11、举办一次人才交流会，邀请各个企业，单位招聘即将毕业的20xx级学生，为学生就业创造良好机遇。

　　12、举办一次特别的大联欢晚会，邀请所有嘉宾出席。

　　13、安排一次大型的签名活动，让社会各界人士以及广大师生签名留念。

　　14、举办各种师生联谊竞赛项目，如乒乓球、羽毛球、篮球等等以及一些其他的体育竞技项目，目的是增强整个活动的欢乐气氛，同时也加强师生情谊。

　　四、尾声部分

　　一、做好活动结束工作，认真安排嘉宾的归程旅途，要善始善终，给嘉宾留下美好的印象。

　　二、做好信息反馈工作，可进行电话调查问候，了解他们对此公关活动的评价，并让他们对此活动提出宝贵意见，以便日后改进。

　　三、加强与参与了此次活动的企业和赞助商沟通交流，为以后学校的长远发展获得更优越的社会环境；同时，也为本校学生提供更优越的就业环境。

　　五、总体要求

　　全校全体师生要充分认识校庆的重要意义，各筹备工作组、各二级院系、各班级、各教研组要在学校的统一领导下开展工作，根据活动宗旨要求和时间安排，召开本组工作人员会议，制定本组工作方案，落实具体职责，按时完成各项筹备工作。学校将根据筹备工作的进展补充适当的人员。

　　校庆的筹备是一项系统工作，需要全校全体师生的互相配合、大力支持，需要各方听从指挥、协调一致、形成合力，共同搞好校庆，齐心协力推动学校事业的进步。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　主办：哈尔滨市抚顺社区服务中心

　　哈尔滨市阳光社会工作服务中心

　　承办：黑龙江科技大学微澜社工服务社

　　时间：x年x月x日

　　重阳节是我国的传统节日。孟子说，老吾老以及人之老，这就要求我们不仅要尊重自己的老人，还要尊重社会上所有的老人。古往今来，我们有许许多多敬老爱老的故事传说，古有花木兰代父从军黄香扇枕温席王祥卧冰求鲤孟总哭竹生笋的佳话，今有陈毅探母等感人肺腑润人胸襟的故事传说。

　　黑龙江科技大学微澜社工服务社将在重阳佳节向“抚顺社区巧娘工作室老宗旨：服务社会，助人自助口号：激情热情自信突破风格：日事日清，日清日们在这个“每逢佳节倍思亲”的节日里感受亲切的关怀。

　　一、活动主题

　　九九重阳节，浓浓敬老情三活动目的及意义

　　通过形式多样富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现大学生尊老敬老的精神风貌，与老年人共同感受古典诗词文化的魅力，了解传统习俗，激发团队成员孝老爱老的内在自觉。进一步营造敬老亲老爱老助老的社会风尚，为老年人生活增添色彩，改善老年人晚年生活质量，提高老年人幸福指数。

　　二、活动具体安排

　　1服务地点：哈尔滨市抚顺社区服务中心

　　2活动地点：哈尔滨市抚顺社区服务中心——巧娘工作室3活动时间：20xx年10月13日(农历九月九)

　　4活动对象：哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人

　　5活动参与者

　　a活动组织者：哈尔滨市阳光社会工作服务中心工作人员，黑龙江科技大学微澜社工服务社社工专业学生。

　　b活动受益者：哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人，社区部分老人。

　　三、活动内容

　　1给老人献上慰问品

　　2和老人交流(为老年人做件开心的事：给老人唱首歌曲，向老人送礼物等。奶奶年轻时做什么工作?有些什么本领?现在年龄大了，有些什么不方便?等等了解老年人基本需求)

　　3文艺汇演：详见活动流程

　　4写重阳祝福语

　　5感知老人的岁月(为老人赠送我们亲手做的'手工礼物，合影留念，同时邀请老人下午到巧娘工作室一起做手工)

　　6打扫活动现场卫生

　　活动内容及流程可能因实际情况而修改活动人员安排：

　　1场地联系：李海青

　　2慰问品购买：钱林王一帆

　　3人员清点及安全负责：刘亚东

　　4场地布置：史小博

　　5音乐准备：韩静云

　　6照相：陈浩男

　　7搀扶老人：(无其余安排和没有准备节目的同学)

　　一前期安排

　　a)由宣传部负责制作两张海报，主要用于本次活动宣传。

　　b)计划好活动中期的节目安排，筛选，彩排，演员等方面

　　c)计划好乘车路线

　　d)申请活动所需物资

　　e)联系志愿者成立临时大学生记者团，让其负责活动的拍照工作

　　二中期安排

　　a)提前半天买好所需物品，100元以内

　　b)上午7点到达沁方园一楼，清点人数，7点10分准备出发

　　c)8点半到达社区，排队进入

　　d)8点40布置现场，扶老人进场e)9点整文艺演出歌曲：《映山红》(活动开场)——4分钟刘亚东《夕阳红》(活动结尾，同老人合唱)——4分钟三句半《重阳祝福》(对老年人的深深祝福)——5分钟王一帆史晓博韩静云陈浩男

　　老年人热身游戏(打破与老年人之间的陌生感，增加亲切感)——15分钟诗歌朗诵《重阳节抒怀》——4分钟刘亚东

　　运动系列：打太极(考虑到老年人运动强度设计)——10分钟待定舞蹈：拉丁舞，华尔兹——10分钟(暂定)张琰琪

　　互动环节：重阳节谜语老年人故事传说分享带动老年人自编自演——20~30分钟韩静云情景剧：《请你扶我一把》(强力表现社会对老年人的关爱)——10分钟史小博陈浩男张琰琪刘亚东写重阳祝福语——7~10分钟吴梦

　　感知老人的岁月(为老人赠送我们亲手做的手工礼物，合影留念，同时邀请老人下午到巧娘工作室一起做手工——10分钟)

　　f)整个活动由大学生记者团负责为老人拍照，尽量采集老年人的微笑镜头

　　g)活动负责人小组成员志愿者公寓负责人开会总结活动优点及不足之处

　　三后期安排

　　a)11点30分活动结束，与老人合影留收拾现场(注意垃圾的回收)。

　　b)其余同学根据老人的需求，为其服务。

　　c)12点于抚顺社区门口集合，清点人数，共进午餐。

　　d)参加的同学在两天之内将活动总结交予微澜社工服务社。

　　f)1由宣传部负责的的照片收集于一周内冲洗，然后送给参与活动的敬老院老人。

　　2不得迟到或早退

　　3前往社区乘车时，每位同学需要遵守乘车秩序，排队上下车

　　4有节目的同学自己准备所需道具

　　5不得在社区活动场地范围内大声喧哗，给老人留下坏印象

　　6活动中文明细语，注意一些小细节

　　7与老人交谈时应该根据老人的情况，家庭背景，从而与老人聊天，安慰老人。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，xx市中小学生田径运动会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的`精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

　　1、参加对象和名额

　　二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班xx名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　　2、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加。

　　2、组织纪律性强，家长支持。

　　3、时间：

　　x月xx日——xx日

　　4、收费：

　　仅收伙食费xx元，教师辅导费全部由学校负担。

　　5、活动组织原则：

　　以校为主、特色引领、多元选择。

　　6、活动内容

　　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　　7、活动组织要求

　　1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

　　2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　　3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　一、指导思想：

　　以教育局最美班级创建精神为指导，开展“最美班级”创建系列活动，以培养“最美学生”为目标，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的最美班级。

　　　　二、组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　　　三、创建目标：

　　最美班级的创建旨在提高班级的凝聚力和集体荣誉感。使学生在优美的环境中学习，培养学生“发现美，热爱美，创造美”的优良品德和高尚情操，进而提升学校整体对外形象。

　　　　四、创建内容：

　　（一）创设美好环境，感受温馨家园。

　　1.教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，畚箕纸篓及时倒掉无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台、讲台等做到无灰尘。

　　2.教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些自栽的绿色植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，给教室带来生机。

　　3.教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅，体现出班级的特色。教室布置包括：班级公告栏、班级文化宣传内容等。

　　（二）健全管理制度，引领健康发展。

　　1.学期初进行班委会民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的班干部队伍。

　　2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

　　3.建议采用“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色，制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、两操、队活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。

　　（三）明确价值取向，培育核心精神。

　　1.班级精神文化是最美班级建设的核心内容，包括班风、学风、教风等内容。要提高班级活动所反映出的价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级特色的亮点。

　　2.加强小组建设，以最美小组创建为入手点，培养学生团结、协作等良好品质，从而深化最美班级创建工作。

　　3.开展丰富有益的班级活动，提高团队的整体素养。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展，打好素质基础的重要途径和方法。各班级每学期至少开设4节有本班特色的主题班队活动课。学校要把“最美班级”建设有机融合在各项主题教育活动中。让班级学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中提升技能、在活动中打造泼活开朗、健康向上的班级团队。

　　　　五、工作举措：

　　1.成立创建组织，广泛宣传和动员。

　　学校成立创建“最美班级”活动领导小组，精心计划活动方案和工作行事历，开好动员会议，进行广泛宣传和发动；利用学校宣传栏、广播、校园网络平台、悬挂横幅等大力宣传，形成“人人皆知、人人参与”的创建氛围。各班主任都要认真组织学生学习和了解学校最美班级创建的`实施方案，从而制定本班的创建方案。

　　2.有效开展活动，各班落实创建内容。

　　按照创建目标和内容，各班着手重点在环境建设、制度建设、活动建设等方面，并结合学校文明班级评比细则要求和营造班级特色工

　　作要求，从大处着眼细处着手，积极外塑班级新形象，内练班级凝聚力。

　　3.完善考核手段，巩固提升创建成效。

　　为更好地推进学校德育管理工作，激发班主任的工作热情和落实全员德育要求，学校将完善和修订班主任工作考核奖励方案及随班老师工作职责等。根据最美班级创建的要求，学校制定出台《最美班级评比细则》，根据创建内容，做到专题检查和常规检查相结合，及时总结经验开展交流，采取每月一小评，学期末综合评定，评比一定量的最美班级，予以表彰。学年末根据两学期评选情况，推荐上报教育局评奖。

　　　　六、评比办法：

　　1.自评。各班按照最美班级创建方案和具体内容，对本班创建过程和目标实现、经验特色进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。

　　2.校评。学校组织少先队、校务会等人员根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、显性成果等，每月评选出3个的“最美班级”，学期末再综合评选3个“最美班级”进行授牌。对“最美班级”的班主任授予“最美班主任”称号。

　　　　七、具体安排：

　　1.宣传发动阶段(9月)：学校组织召开全校班主任例会，下发《和小“最美班级”创建活动实施方案》。各班班主任和班级学生根据本班的实际制定班级创建方案，确定创建主题及实施办法。

　　2.组织实施阶段（10月—11月）：各班根据本班的创建方案开展最美班级建设。

　　3.交流展示阶段（12月）：组织班主任进行“最美班级”创建研讨会，各班进行创建细节、创建活动的经验介绍。

　　4.年终评比阶段（1月）：学校对两个学期来各班级的创建情况进行综合考评，表彰“最美班级”及“最美班主任”，总结创建经验。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　一、活动目的

　　班级文化是校园文化的重要组成部份，也是构成班级凝聚力，进步学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化建设，修建浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和集体荣誉感，进步他们的`审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想，特举行特点文化墙评比活动

　　　　二、参赛对象

　　全校所有班级

　　　　三、评比时间

　　20_____年_____月_____日（周四）具体时间由各级部主任定。

　　　　四、评分标准

　　１．内容：（3分）

　　要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也能够穿插其他内容。

　　２．版面布局：（2分）

　　要求：设计公道，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。各版块内容穿插变化，生动活泼。

　　３．主题：（2分）

　　要求：主题鲜明，体现本班的精神风采。

　　４．色采搭配：（1分）

　　要求：色采清新，色采搭配公道，不要过于花梢。

　　５．插图：（1分）

　　要求：插图大小和位置公道，能反映和突出主题，起到一语道破的作用.题花、尾花、花边图案简练，色采丰富，与板块内容应有空隙，不能过于复杂导致喧宾夺主。

　　6．创意：（1分）

　　要求：情势新奇，有创意。

　　　　五、评委组成

　　各级部主任，班主任，美术教师，共分5组。一个级部为一组。

　　留意：

　　一年级评委：（1—7班班主任和张主任），负责人：张，对三年级六个班打分评比

　　二年级评委（1—8班班主任和张主任），负责人：张，对四年级六个班打分评比。

　　三年级评委（1—6班班主任和付主任）。负责人：付，对五年级六个班打分评比。

　　四年级评委（1—6班班主任和于主任）。负责人：于，对二年级八个班打分评比。

　　五年级评委（1—6班班主任和杨主任）。负责人：杨，对一年级七个班打分评比。

　　打分时记录在打分表上，级部主任汇总算出均匀分，并将结果（打分表，统分表都要）于20日交到少先队室处。

　　　　六、嘉奖

　　一年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名

　　二年级：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

　　三年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

　　四年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

　　五年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　　　读书口号

　　“我读书、我成长、我快乐”

　　　　学情分析

　　学生喜欢看书，喜欢分享好书，他们看的种类很多，要引导学生多看“真善美”的书籍。

　　　　推荐阅读书目

　　《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。

　　　　晨诵安排

　　周一：英语课本

　　周二：英语课本

　　周三：经典诵读：《三字经》、古诗

　　周四：语文课本

　　周五：《同步阅读》

　　　　班级书香活动

　　一、积极寻找书源，让学生有书可读。

　　1、利用零花钱购买书籍，建立个人小书库。

　　2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）。

　　3、学校图书馆。

　　4、班级图书角。

　　二、建立班级读书管理小组。

　　1、选图书管理员，每月读书之星评选组长；获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选。

　　2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作。

　　三、开展丰富的阅读活动。

　　1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）。

　　2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。

　　3、每月开展班级读书之星评选。

　　4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。

　　　　家庭亲子阅读活动：

　　开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。

　　爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的.剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。

　　　　达标目标：

　　每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。

　　阅读考级过关

　　古诗考级过关

　　读书摘记评比过关

　　班级阅读检测方式

　　阅读考级

　　每月阅读之星评比

　　读书摘记、读后感评比

　　　　班级书香活动行事历：

　　3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星。

　　4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星。

　　5月：班级古诗背诵评比；读书笔记评比；品格阅读（阅读指导）班级故事会；评比每月读书之星。

　　6月：古诗考级；阅读考级；读后感评比；评比每月读书之星；评选书香家庭。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　昨天是中秋节。事实并非如此。我们全家人都到了，去了一家餐馆吃饭。

　　我们有一个大家庭，大约20个人。我们想订一张大桌子，但是餐馆没那么大，所以我们分成了两张桌子，一张给小孩，一张给大人。我们开始点菜。我发现每个人的脸上都充满了快乐，因为我们已经很久没有在一起了，所以我们都很快乐。我们的孩子先点了两道辣的菜，然后大人又点了几道菜，过了一会儿，菜端上来了。我们的孩子吃饭聊天，而大人也一起喝酒聊天。我们孩子们的食物充满了辣椒，但真的很美味。我们停止交谈，开始吃饭。然而，成年人似乎没什么胃口。他们总是喝酒聊天。很久以后，我们都吃完了（包括大人）。所以我们把一些人送走了。我想我真的很高兴这个中秋节。

　　我想我也收获了很多。我知道：成年人在一起不容易。每个人都有工作要做。这个中秋节，我们全家都在一起。珍惜你现在拥有的，不要等到失去了才珍惜。

　　我和姐姐对一年一度的中秋节的到来感到兴奋。

　　最后，我们期待晚上。我们将先吃一顿丰盛的晚餐，然后拜月。一旦我们拿出食物来祭拜月亮，我和姐姐就会闻到美味的味道，这让我们流口水。

　　月亮的食物包括柿子、花生、葡萄。我姐姐和我非常喜欢柿子。我们先剥下皮，然后吃。里面的果肉美味、甜、软、甜。

　　只有一瞬间我们互相尊重。住在我房子后面的班主任叫我和我妹妹去她家吃饭。起初我们并不觉得不好意思去，但最后我们鼓起了勇气。我和姐姐只吃了一串葡萄，父亲叫我们回去赏月。我看到月亮在闪烁，像一个害羞的小女孩躲在窗帘后面，出来看它。爸爸突然问我们：“什么诗句可以用来描述这种情况？”我和姐姐异口同声地说：“床前的月亮很亮，会不会已经下过霜了？抬起头来看，我发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”之后，我准备吃葡萄和喝茶。姐姐说：“我们应该在吃饭前放鞭炮。”我告诉我父亲放鞭炮。我开始放鞭炮，我听到了爆裂声。收起来后，我津津有味地吃了起来。

✪ 圣诞节的由来和传说

　　中秋节到了，又可以吃月饼，放烟花咯！

　　我和爸爸妈妈早早就购买了火车票，准备乘坐火车回老家。我最期待的就是回去放烟花了。

　　周六18：30，我们坐上了火车，由于我们坐的是一等座，所以人不是很多。我在火车上翻来覆去睡不着，就开始了折腾。玩牌呀，攀爬椅子呀，玩得不亦乐乎。妈妈说，我好像已经违反了火车上的规则，再瞎折腾就会有乘警来抓我了，我才老实下来，开始安安静静地坐在椅子上，盘算着回到家之后应该玩什么。

　　21：20，我回到了老家，见到了爷爷、奶奶、大伯、大伯母、堂哥。爷爷奶奶看到我回来笑得合不拢嘴。我告诉他们，我专门给他们带了自己做的冰皮月饼，馅料是特制的，不太甜。因为我知道，奶奶不吃外面买的月饼，说太甜。看见我这么贴心，奶奶乐开了花，她对我说：“松松，如果你没带月饼回来，我就没月饼吃了。”

　　把月饼交给奶奶后，我风一样地爬到了六楼。哇！竟然有这么多烟花，一、二、三、四……我数了数，有二十四桶，今晚可以让我放个够啦。开始放烟花了，拿着点着的香烟，看着短短的引子，我一开始有点害怕，不敢点。但放到第三桶烟花时，我的胆子大了起来。我站在烟花面前，半蹲着身子，盯着烟花的引子，很镇静地伸手让香烟的火焰接触到引子，看到引子开始闪火花了，我就立刻把手收回来，掉头快步离开。过了2、3秒钟，五彩缤纷的烟花像喷泉一样喷洒出来，在头顶绽放，照亮了夜空，看得我心花怒放。

　　快到22点的时候，姑姑一家也过来了，还带来了手工榴莲蛋糕。我一边放烟花，一边吃着冰皮月饼和榴莲蛋糕，别提多开心了。烟花放完后，我们一家人一起赏月，一起聊天，一起听着柔和的音乐，玩着玩着，就到了深夜。

　　这是我度过的第十个中秋节，也是玩得最过瘾的一个中秋节。我感受到了家人对我的爱，一家人在一起的感觉真好！