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标准日本语在线学习:作文の文型の表現--順接の接続表現

順接の接続表現 1、それで物事(ものごと)の展開(てんかい)、原因(げんいん)と結果(けっか)の関係を示(しめ)す。 2、そのため原因と結果の関係を示す。原因を強調(きょうちょう)する。 3、その結果原因と結果の関係を示す。結果を強調する。 4、そこである事態(じたい)が生(しょう)じたことによる新しい展開や、その事態への対応(たいおう)を示す。 5、したがって(従って) 論理(ろんり)的(てき)な帰結を示す。 6、よって論理的な帰結を示す。 7、ゆえに(故に) 論理的な帰結を示す。 ...

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热标准日本语在线学习：日语副助词的总结（3）

この「極端な例」の「Nでも」は、くだけた話しことばで「Nだって」と言うことができます。あたしだってそのぐらいできるわよ。うちの会社は日曜だって呼び出すんだぜ。どんなところにだって行けるさ。ここからだって2時間で着くよ。 Nまで：極端な例格助詞の「まで」は時間と場所の範囲を示しますが、この「まで」は、極端な例を表します。他の人?ものに関してその述語の内容が起こり、いちばん起こりそうも...

热标准日本语在线学习：日语副助词的总结（2）

日本語はそれほど難しくないです。「Aほど～Bはない」の形で「Aはいちばん～」を表します。あの人ほど親切な人はいない。(いちばん親切だ) 彼ほどの人はいない。(じょうずな人はたくさんいる。しかし、～) 引用の形では否定が主節の述語に現れることもあります。これほど難しいとは思わなかった。(これほど難しくないと思った) 複文の従属節の中では、否定がなくても使われます。あの人ほど頭がよくても、間違...

热标准日本语在线学习：日语副助词的总结（1）

Nぐらい(くらい)：程度 Nが比較の基準となり、あるものがどの程度のものであるかを示します。使われる文型によって意味合いが少し違います。「Nと同じぐらい」の意味で、そう言い換えられる場合。比較の文型につながる言い方で、形容詞文や様子を表す動詞文の場合、「だ?です」が続く場合、「NぐらいのN」の場合です。「Aぐらい～Bはない」の形で、「Aがいちばん～」を表します。これ(と同じ)くらい重い...

热日语语法解析:「多くの果物」和「多い果物」的区别

形容词都是可以作定语的，但「多い」例外。当然从语法上说作定语也通，但不符合JAPAN人的语言习惯，就将它当作一个例外吧，只作谓语，不作定语。作定语时用「多く」。但有一种情况除外，当多い起着定语从句中的谓语的作用时，它作定语时只能用「多い」不能用「多くの」。例如：１）、これは子供が多い（×多くの）家庭です。／这是一个多孩子的家庭。２）、農村部の多く（×多い）の家庭は子供の授業料に困っていると...

热日语语法解析:「絶対に～ない」と「決して～ない」の区別

問：高校教科書第2冊に「絶対(に)～ない」「決して～ない」が文法項目に出てきます。どちらも「绝不……」の意味だと説明されていますが、区別がありますか答：まず、次の例から考えてみましょう。　①彼はJAPAN語の先生ではありません。　②彼は絶対(に)／決してJAPAN語の先生ではありません。　①の場合は、単にJAPAN語の先生...

热日语语法解析:文型の教え方

問題1：次の（1）～（6）の文は、a、bの例文のうちどちらにあたりますか。 a：張さんは手紙を書いています。 b：あそこに財布が落ちています。　（1）父はさっきから本を読んでいます。（　）　（2）銀行は閉まっています。（　）　（3）ドアに鍵がかかっています。（　）　（4）鈴木さんは隣の部屋で待っています。（　...

热日语语法解析:JAPAN語の難しさ―授受動詞

どんな外国語でも、勉強を始めると「易しい言葉」というものはないことが分かります。しかし、全部が難しいわけではありません。難しいところは、一部分です。そして、この「難しいところ」が分かれば、その外国語の勉強はかなり進みます。そこで、今号からしばらく、「JAPAN語の難しいところ」について、考えてみようと思います。授受動詞の難しさ JAPAN語の勉強を始めた人が、...

热日语语法解析:「～ですが」「～ですけど」の区別

小川：もしもし、小川ですが。丁恵さんはいらっしゃいますか。丁恵：はい、わたしですが。下線の部分は「けど」に置き換えられますか。この場合「けど」と「が」の区別を教えてください。答：これらの「が」は「けど」に置き換えることもできます。「が」と「けど」の使い方に大きな違いはありませんが、「が」より「けど」のほうが会話的でくだけた感じがします。「が」や「けど...

热日语语法解析:句読点の打ち方

JAPAN語の文には、「句点（。）」と「読点（、）」があります。句点（読点）を書くことを「句点（読点）を打つ」と言います。句点の打ち方は、簡単です。文の終わりに打ちます。また、文の終わりには、必ず句点が必要です。一方、読点の使い方には、正式な規則はありません。読点は、文を書く人が、文が読みやすくなるように考えて打つものです。しかし、「自由に考えて使ってください」と言...

热日语语法解析:「～のです」と「～んです」

a. 「奈良の仏像について調べる宿題があるんです。」（生徒） b. 「それで、いろいろ伺いたいことがあるんですが、いいですか。」（生徒） c. 「どうしてJAPANに来られたんですか。」（生徒）いずれも「んです」という表現ですが、この課は会話ですから、以下の文もすべて「んです」に置き換えることはできませんか。 d. 「でも、どうしてこの寺の仏像を調べよう...

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