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国培送教下乡心得体会集锦八篇

国培送下乡心得体会 国培送心得体会

  那么,怎样才能撰写出一篇出色的心得体会文章呢?为了解答这个问题,我们精心搜集与整理了海量数据,倾力打造了这篇“国培送教下乡心得体会”文章,旨在为您提供一套完整的解决策略,期待您的阅读参考!

国培送教下乡心得体会 篇1

  当我们备受启迪时,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园国培计划送教下乡心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  短短一天培训学习,在转眼之间飞逝而过。

  首先非常感谢马寨镇中心校的领导能够给我们这次学习的机会,我也很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会,让我明白:教育的核心是育人,关注孩子的精神成长,学习是孩子主动构建的'过程的教育理念。

  教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式,此次培训理论与实践结合,给了我深深的感染与理论引领,首先是上午常爱红老师给我们带来的`精彩的观摩课《胡椒生长在哪里》和云老师给我们带来的体能游戏课让我受益匪浅。

  在白雪老师的讲座中,我了解如何在幼儿园做好幼小衔接,也更加清楚了提前学习小学课程的危害,也让我明白了“授人与鱼不如授人以渔的道理”。

  白老师的讲座内容非常详细,对教材的核心理念等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何做好幼小衔接以及何为是幼儿教育的“小学化”,并以自己的亲身身经告诉了我们对幼儿提前进入小学化的危害。

  历指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验而不是一味的让幼儿学习更多的文化课知识,美国幼儿园给孩子创造的环境是:宽松的、自主的、积极主动地,这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状。

  和孩子们的实际情况,要为孩子们创设一个什么样的环境,这是值得我们去思考与探索的,通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展。

  重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望,培养孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。

  幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

  总之,要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想,勇于实践、敢于创新,善于思考的智慧型教师。我们要不断学习,反思自己的教学,虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法,取人所长,补已所短。认真钻研,努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师——孩子们喜欢的老师。

  听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验。

国培送教下乡心得体会 篇2

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。人生就是不断学习的过程,因此,这次培训对我们来说是莫大的幸运。通过此次培训,我获益良多,以下就是我的心得体会:

  一、机会难得,学习气氛浓厚。

  参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端...

与送教下乡相关的心得体会范文

[荐]国培计划送教下乡心得体会5篇

国培计划送教心得体会 国培计划心得体会

  经历一些事情往往能给我们带来不同的感受,我们要把收获记录进自己的心得体会里。心得体会可以给我们不断前进的动力,从中鼓励我们前行。今天的主题是“国培计划送教下乡心得体会”请看我写的这篇文章,本资料仅供参考不可作为决策依据!

国培计划送教下乡心得体会 篇1

  今天迎来了一次难得的名师送教下乡活动,我有幸参加了这次观摩活动,聆听了三位优秀教师的精彩教学,收获颇多。一堂语文——《成长的烦恼》,一堂数学——《复习求阴影部分的面积》,一堂思想品德——《当灾难降临的时候》。三堂课都是六年级的教学课程。这三节课上得非常生动和精彩,她们都能抓住教学内容的`重点和难点,以生为本,以疑为线,以拓展为目标,这次听课对我来说是次提高,也是促进。现就此次听课,谈一下我的心得体会。

  通过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。“授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比知识更重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学习效率的高低。

  新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解知识与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等活动。

  教师具有较高的基本素养,是提高教学水平的一个重要方面。三位教师的语言表达能力都很强,富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。杨静、刘丽娜老师的课堂语言简洁、准确,她们用自己挥洒自如的语言引领着学生;王欢老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容做好了准备。三位教师的板书都很规范,这一点我和她们有很大的差距,要提高我的板书基本功。

  纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实,课堂容量很大。 现代信息技术的发展对数学教育的价值,目标,内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。充分利用好现有教学资源,照样能把课上好。三位教师都没有使用多媒体,但都很好的利用了小黑板。通过出示字词节省了板书时间,提高了课堂效率。“图文结合”充分利用好了课本上的插图,帮助学生理解文本。

  在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识。上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析和解决问题的能力。她们都没有用自己的思路牵着学生走,敢于让学生提出问题,课堂驾驭能力很高。而我恰恰习惯于在课堂上引着学生走,这一教学方式...

与送教下乡相关的心得体会范文

国培送教下乡培训总结(必备3篇)

国培送下乡培训总结 国培送培训总结

国培送教下乡培训总结 篇1

   一、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。

  二十年的教学历程,使我已经慢慢感到倦怠,我已不知从什么时候开始,就老是爱抱怨现在的农村学生难教难管,却把教师的职业当成了一种谋生的职业。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习氛围,给学生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,从而培养学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的研究上多下功夫,在新课程改革的带动下,转变教育思想,改变教学模式,实施主体性教学,有意识地培养学生的创新精神和创造能力,努力成为一名新型的研究型教师。

   二、加强学习,促进专业化成长

  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

   三、名师的风采无可比拟,授课的老师各具特色

  我们上课的几位老师各具特色,各有长处,虽然备课时间较短,但他们对教材的处理,教学环节的设计都恰到好处,无可厚非,在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异,各有千秋,这些的种种设计都体现教师的聪明才智。如来至双语学校的老师刘鹏课堂让人听后心情感到很舒畅,刘梅老师在课堂上的那种沉着,那种自信也都是我们学习的好榜样。洛南城关中学的教师梁咪课堂上妙语连珠,引导学生层层深入,把比较抽象的数学问题讲的是深入浅出,他们的风采值得我们自我反思。

   四、教学要不断地进行反思

  反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

   五、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课

  培训时,名师们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”,贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。

  总之,虽然此次的培训才有几天,但是我的收获是多多的,回忆是美好的,效果是可喜的,今后我将继续努力学习,不断地提高自己的专业素质。

国培送教下乡培训总结 篇2

  国培送教下乡培训总结

  近期,我...

与送教下乡相关的培训工作总结

国培送教下乡主持词(集锦7篇)

国培送下乡主持词 国培送主持词

  玩艺儿是假的,精气神儿是真的,主持可以促进组织的品牌建设和扩张。主持词能够为观众策划有趣的互动环节,主持词把握了时代的历史性发展,您知道主持词应该要怎么下笔吗?编辑为您搜集整理的这篇“国培送教下乡主持词”内容,希望你能从中找到有用的内容!

国培送教下乡主持词 篇1

  根据湖南省教育厅和财政厅联合下发的《关于做好20xx年度“国培计划”实施工作的通知》精神(湘教通256号),靖州县“送教下乡”项目经过一个半月的通识培训、示范教学、研课磨课、成果展示等四大环节,“国培计划(20xx)”靖州县“送教下乡”项目总结提升活动于xx月10日在靖州剧院举行。400名藕团片区和艮山口片区的中小学语文、数学学科教师和乡幼儿园教师再次提升学习和展现成绩。副县长尹建芳作会议讲话和给优秀学员颁奖。

  为了发挥名师示范、带动作用,提升乡村教师教育教学能力,推动城乡教育均衡发展。根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(-)的通知要求》和《教育部 财政部关于改革中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》的要求,在县委、县政府的高度重视下,县教育局组织指导县职中教师发展中心于20xx年10月22日开启本年度的“国培计划”。

  此次培训组建了以教研专家、一线名师、我县特级教师为主体的培训团队,旨在助力提升我县乡村中小学教师新课改理念和师德修养,推动乡村教育发展。

  12月9日,首先展开送教下乡成果展示。县三中、二中和乐群小学分别为中学、幼儿园和小学教学点成果展示现场。在三个展示现场,各有4名结业的优秀学员以班级风采展示的形式上了高质量的公开课。

  10日上午,总结提升大会在县剧院如期举行。尹建芳同志总结了本次“送教下乡”项目的开展工作、县级教研专家进行了专题学术报告、表彰了一批优秀学员。最后,两个片区的受训教师以文艺汇演的形式,体现他们的成绩与收获。精彩的表演和欢乐的气氛,让人感觉农村教育的春天来了,充满生机、充满希望。

国培送教下乡主持词 篇2

  一、聆听专家讲课,在收获中提高。

  听了专家的报告,更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”聆听了以后,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲,我的感触非常大,“纸上得来终觉浅”,在以后的工作实践中,我要更加重视人文思想的渗透,使自己所从事的工作更加完美。

  二、参与教学研讨,在感悟中进步。

  本次培训,用这样的一句诗来描述再恰当不过了,那就是“天光云影共绯徊,”有的说学生课堂学习不能只流于形式,要注意效果。有的说对于出现这种现象,教师首先要对学生充分肯定,然后再慢慢引导学生,这样不会伤学生的自尊心,也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的,教师要善于引导学生展开合理的想象,发挥小组合作学习功能,提高课堂教学效率。大家各抒己见,这样的互动使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,更不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己;因为互动,我获得了进步。相信通过学习,我将把自己的感悟应用于实践,到那时,自己的工作将是更加得心应手了。

  三、在反思中提升。

  加强学习,...

与送教下乡相关的主持词大全

国培送教下乡培训心得体会3篇

国培送培训心得体会

  有可能是一个人认为理所当然的事,可是其他人却不这么认为,最好的应对方法是写一份心得体会。我们经常写心得体会的话,可以帮助我们更新思维,提高书面表达能力,心得体会要写哪些内容呢?

国培送教下乡培训心得体会 篇1

  本人在xx月xx日至xx日参加了送教下乡培训班的学习,收获巨大,现在将收获与大家一同分享。

    一、机会难得,学习气氛浓厚

  参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,老师们都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

    二、异彩纷呈,讲座全面系统

  专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

    三、学无止境,更新学习观念

  xx月xx日听特级教师xx滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他的口才,佩服他的自信,佩服他的敏锐,佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习就是这样,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

  xx月xx日上午听了xx中学xx老师、xx二中xx老师和省特级教师xx老师三人的同课异构课,xx老师独辟蹊径采用动画的形式一下子吸引了学生学习兴趣。xx老师按照高校常态课的要求,步步为营,稳打稳扎,学生受益良多。xx老师综合了前两位老师的优点,以独特的视角切入教学,获得了培训学员的一致好评。

  培训学习虽然就快结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

  人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

    四、总结心得,做好教育工作

  1、老老实实做人,塌塌实实做事。事无巨细,一个连小事都做不好的人,又何谈做大事?在平时的工作中,一定要认真踏实做好每一件事。

  2、爱岗敬业,以校为家,以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作,成为这个大家庭的一份子,对我而言,是件幸运而又幸福的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。

  3、面对孩子,要做到爱心、耐心、细心,赏识鼓励每一个孩子;面对家长,要热情、友善,多站在家长的角度思考问题。

  4、谦虚谨慎,多向名家专家向...

与送教下乡相关的培训心得体会

教师送教下乡活动总结简报(合集7篇)

教师送教下乡活动总结 送教下乡活动总结简报

  活动虽然已经结束了,不过还好这次的活动很有意义,现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。写活动总结时要注意全面,可以对活动进行一次全面系统的分析。只是实在是很头疼,我们应该怎么写好这次的活动总结呢?为此,留学群小编从网络上为大家精心整理了《教师送教下乡活动总结简报(合集7篇)》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

  教师送教下乡活动总结简报(篇一)

  根据湖南省教育厅和财政厅联合下发的《关于做好20xx年度“国培计划”实施工作的通知》精神(湘教通256号),靖州县“送教下乡”项目经过一个半月的通识培训、示范教学、研课磨课、成果展示等四大环节,“国培计划(20xx)”靖州县“送教下乡”项目总结提升活动于xx月10日在靖州剧院举行。400名藕团片区和艮山口片区的中小学语文、数学学科教师和乡幼儿园教师再次提升学习和展现成绩。副县长作会议讲话和给优秀学员颁奖。

  为了发挥名师示范、带动作用,提升乡村教师教育教学能力,推动城乡教育均衡发展。根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(-)的通知要求》和《教育部 财政部关于改革中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》的要求,在县委、县政府的高度重视下,县教育局组织指导县职中教师发展中心于20xx年10月22日开启本年度的“国培计划”。

  此次培训组建了以教研专家、一线名师、我县特级教师为主体的培训团队,旨在助力提升我县乡村中小学教师新课改理念和师德修养,推动乡村教育发展。

  12月9日,首先展开送教下乡成果展示。县三中、二中和乐群小学分别为中学、幼儿园和小学教学点成果展示现场。在三个展示现场,各有4名结业的优秀学员以班级风采展示的形式上了高质量的公开课。

  10日上午,总结提升大会在县剧院如期举行。尹建芳同志总结了本次“送教下乡”项目的开展工作、县级教研专家进行了专题学术报告、表彰了一批优秀学员。最后,两个片区的受训教师以文艺汇演的形式,体现他们的成绩与收获。精彩的表演和欢乐的气氛,让人感觉农村教育的春天来了,充满生机、充满希望。

  教师送教下乡活动总结简报(篇二)

  在这五天里,张园长首先是到幼儿园小班跟班,初步了解小班的情况后,就班上课,跟班时看到我在组织教学活动中缺乏一定的驾驭能力和应变能力,就及时指导和亲自上课。奇了怪了,那些哭的`、坐不住的、注意力不集中的幼儿在张园长的几句话、几个动作、几个眼神、做个游戏,都很乖了。我傻眼了,当时就让我想到了一句没有教不会的孩子,只有不会教的老师。我很惭愧,张园长说:“不是别的,是你们平时对幼儿常规培养训练少了,如果幼儿常规培养训练好了,孩子听话了,老师也轻松了。”真的,张园长手把手的让我从幼儿的坐姿、站队等行为习惯的训练,还有口号:比如:小小嘴,不说话,小眼睛,看老师,小小手放腿上,小手拍起来,拍起来,谁的小手拍起来,我的小手拍起来,走走走,跟着老师走等。通过几次的训练,神了,幼儿很听话,很顺利。

  张园长和秦老师在这五天里给我们带来了幼儿广播体操:《健康快乐动起来》、《世界真美好》等。不但教给幼儿,由于时间短利用休息时间教会了我们。律动:猪八戒吃西瓜、点豆豆、黑猫警长等。语言优美、动作夸张、表情丰富,很受幼儿喜爱。手指游戏:红红和黄黄、咕噜咕噜、搭房子、小不点。既丰富了幼儿的语音又锻炼了手指。

  音乐游戏:《找小猪》既让幼儿学会了唱歌,又让幼儿在快乐的游戏中积...

与送教下乡相关的活动总结范文

开展送教下乡活动总结报告(集锦6篇)

开展送教下乡活动总结 送教下乡活动总结报告

  本次的活动已经接近尾声即将落下帷幕了,下面到了我们正式写活动总结的时候了。通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足。所以本次活动总结一定不能落下,可以写进自己认为值得分享的内容。您是不是正在寻找有关活动总结模板呢?为满足您的需求,留学群小编特地编辑了“{开展送教下乡活动总结报告(集锦6篇)}”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

  开展送教下乡活动总结报告(篇一)

  本学期我有幸做为一名信息技术工作坊的坊主参加此次“国培骨干教师送教下乡”活动。本次培训安排了课堂诊断、示范观摩、研课磨课,同课异构、同伴交流等多种形式的项目。活动中我倾听了三十三小吴老师执教的《美妙的画图世界》、二十七小谭老师的《走进电脑教室》和琼山四小的蒙老师的《在电脑里写日记》,并聆听了李、王老师的精彩讲座,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足,对教育教学有了更多新的认识。经过这次的培训,我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:

  1、这些课都从整体情景教学入手,充分体现了新课改下的课堂风貌:真正把课堂学习的主动权交给学生,使学生活起来,动起来,主动参与到活动中,口脑并用。课程理念的变化,教学方式由原来的讲解、传授为主转换成启发、发现、探究的过程;教学模式由原来的以教师、课本、课堂为中心转换成以学生、活动、任务为中心;学生的角色由被动地听、死记硬背到主动参与、自主学习、主动学习;教师的角色由知识的传授者转变到课堂的组织者、参与者,学习的倡导者、促进者。

  2、教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对不同层面的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。

  3、如何使我们的信息技术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为信息技术老师的我更要关注的是蕴藏在信息技术课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节信息技术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“信息技术大餐”!

  4、我还认识到:一节好的教学课,新在理念,巧在设计,赢在实践。在以后的教学中,我要做的是:第一:自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二:不断学习。读万卷书、行万里路。读书是提高自我素养的良好基奠,一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断的学习,成为长流水。在今后的工作中,还必须给自己定好位,要不断学习,不断反思,不断研究,不断实践。此外,我认识到:一节好的信息技术课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注信息技术方法,体现信息技术课的灵魂,使信息技术课上出“信息技术味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。这次培训,专家点评切中肯到位,掌声不断,参训教师一致表示,专家评课紧密联系教育教学实际,让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来,希望以后...

与送教下乡相关的活动总结范文

国培送教下乡总结与感悟范文(精选5篇)

国培送教下乡总结与感悟 送教下乡总结与感悟范文

  时光飞逝,在不经意之间,这次的活动就这样子过去了,现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。总结可以帮助我们找出问题,使下次策划活动时就能有效的规避和改进。所以不能落下活动总结,可以把活动中难忘的经历写进去。可是不知道你会不会写活动总结呢?留学群小编收集并整理了“{国培送教下乡总结与感悟范文(精选5篇)}”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

  国培送教下乡总结与感悟范文(篇一)

  通过一个上午时间的国培送教下乡活动和学习,我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识,这次活动我有三点最深切的感受:

  首先,更新教育理念,树立现代体育教育观通过观看视频,每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,畅谈了他们对新课程的改革以及教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发,在畅谈中国教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景和教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果,同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

  其次、不断进取,提升自身业务水平通过到江苏省启东中学、汇龙中学的体育课观摩活动,我学习和领略到许多名师教学风格,他们各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,

  这些名师都有的共同特点:他们尊重学生的需求和发展特点,重视基础,为学生有个性发展提供空间。从学生出发,做到以人为本,为每个学生提供平等参与的机会,让学生在宽松、民主的环境中体验成功,健康成长最后、我觉得这次活动最有意义也是最有价值的是专家关于课程标准的学习指导。听课评课环节,全校所有的数学教师都参与了活动。我们数学四二班的焦老师首先上了一节公开课,随后我校的崔淑英老师做了示范课,最后专家也进行了点评。有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识。

  国培送教下乡总结与感悟范文(篇二)

  今天,听完了本次活动的示范课和专题讲座后,我受益匪浅。在发言环节中,我真想拿过话筒谈谈自己的感受。因为我从来都不曾在这样的场合中发言,想借此机会锻炼锻炼自己。但我知道,自己愚钝、笨拙的语言表达能力与在座的大、中、小领导和有经验的老师存在着多大的差别呀!更做不到出口成章。即使鼓足了劲,最终还是没敢举手。在那一刻,我深深地体会到,我的学生中不优秀的那部分又何尝不是也存在着这样的心理抗争?而我只会偏执地对他们不积极发言的行为而恼怒着。因此我觉得,培养学生说话的能力和信心尤其重要。这也为略读教学的新理念做了很好的铺垫。

  首先,看了吴老师的示范课。明显地,五年级的学生按理说说话的条理性应该比二年级的学生更强些。但是,却恰恰相反,在课堂上比不上二年级的学生喜欢发言。这是为什么呢?是他们的想法相对变得复杂了,也多了许多顾虑。这就得我们老师多花心思去沟通,去鼓励,让他们有说的勇气和力量。此外,课上老师的感染力要能够使学生忘了自己身后有很多老师在听课,老师要让学生不要觉得有压力,学生的心态是轻松愉悦的才是。能做到这样又谈何容易呀!我发现,吴老师的整堂课下来,教学素养也好,对教学中的引导以及各种细节的处理等都很不错...

与送教下乡相关的活动总结范文

关于开展送教下乡活动策划方案(大全7篇)

关于开展送教下乡活动方案 开展送教下乡活动策划方案

  生活离不开各种各样的活动,而举办活动就需要撰写活动策划,优质的策划方案都值得我们借鉴,送教下乡活动策划应该从哪方面来写呢?以下是留学群小编收集整理的“{关于开展送教下乡活动策划方案(大全7篇)}”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

  关于开展送教下乡活动策划方案(篇一)

  一、开展送教下乡活动的目的

  开展送教下乡活动,旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村,服务于农村,建立城乡互帮互助的教研热线,增强一线教师的教学教研意识,在我校掀起教学研讨的热潮。

  二、送教下乡活动的具体安排

  本学期前下乡的老师是临汾五中的两位老师,他们分别承担九年级一个班的英语,八年级一个班的数学。为更好地了解城乡差距,学到有效的教学模式,我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课,然后举行同学科老师评课活动,结合自己的教学,谈收获,谈体会,谈自身不足,写出改进措施,写出反思。

  三、送教下乡的意义

  送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机,这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台,引发我们心灵深处的律动,并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式,交流教育理念和育人方式,取长补短,求得城乡资源的共享和互补。

  我们有理由坚信,随着这项活动经常开展和不断完善,必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展,日渐形成携手共进,优势互补,上下联动,资源共享,城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。

  德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道:“教育正是借助于个人的存在,将个体带入群体之中,如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话,人就能够真正成为自己,并注入更新的生机。”从一定意义上讲,我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间,这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。

  我们将以此为契机,从学生的认知规律和情感特征出发,立足校情,潜心探索,各求实效,走科研兴教之路,努力开创我校教学科研工作新局面。

  四、 送教下乡活动的具体要求

  1、切实明确开展此项活动的目的和意义,认真做好过程管理,切忌走过场、搞形式主义。

  2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课,同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨,此活动每学年期不得少于两次,每次不得少于两科。

  3、实施新课程,宣传新课改,为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。

  4、送教的同时,就地趁势召开教学研讨会,开展新课程大家谈活动,营造研讨氛围,推进教学改革,提升我校教师的教育教学水平;

  5 、锻造青年教师。通过说课、上课、评课等研讨活动,锻炼和培养青年教师,让上课者与听课者都能受益,共同提高;

  6、通过城乡教师实行零距离的交流,融洽工作情感,增强活动的服务意识,从而使我校老师团结一体,昂扬向上的良好态势。

  7、为教师们提供相互交流的平台,促进教师更快地成长。学习新理念、新思想、新方法,通过示范课、专题点评、互动点评,引导教师从实践中学习,在反思中进步,不断提高教育...

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送教下乡活动策划方案最新版(合集6篇)

送教下乡活动策划方案 送教下乡活动方案最新版

  举办一个活动是一个大工程,而活动的举办离不开活动策划,在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎,对于送教下乡活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?下面是留学群小编帮大家编辑的《送教下乡活动策划方案最新版(合集6篇)》,希望能为您提供更多的参考。

  送教下乡活动策划方案最新版(篇一)

  根据《xx市xx名师工程实施方案》及《xx市名师工作室管理办法》相关文件精神及总体要求,为切实发挥xx名师在教育科研方面的示范、引领和辐射作用,切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题,构建城乡教育的良性通道,特制定此活动方案,具体安排如下:

  一、时间、地点及学科

  时间:201*年10月29日

  地点:xx市李垱中学

  学科:初中语文

  二、活动流程

  (一)召开对接会

  主持:名师工作室成员 xx

  参加人员

  xx:xx市xx名师工作室第一负责人

  王xx:xx市教研室初中语文教研员

  冉x:xx市教育局教师科科长

  沈x:xx市教育局教师科副科长

  李xx:xx市教研室初中语文教研员

  名师工作室核心成员、xx市相关初中语文教师。

  (二)活动议程

  1、主持人致开幕辞。

  2、xx市教师科科长冉文升同志介绍名师工作室相关情况。

  3、名师工作室第一负责人汉江中学校长程宇锋同志致辞。

  4、李垱中学校长xx致辞。

  (三)送教阶段

  1、授课(45分钟)

  2、说课(15分钟)

  3、名师点评(10分钟)

  4、教研员总评(10分钟)

  5、专题讲座(60分钟)

  6、互动交流(20分钟)

  7、反馈阶段(20分钟)

  ①授课教师填写《反馈表》,由培训单位填写意见和建议,并加盖公章;

  ②参训教师填写调查问卷,工作人员收发《学时登记通知卡》。

  四、培训要求

  1、学生要求:根据场地大小确定,相应班级组织30人左右。

  2、教师准备:执教教师调试多媒体,听课教师遵守会场纪律。

  3、场地要求:评课场地能容纳50人左右,摆成方框形。

  4、管理要求

  (1)培训点学校统筹安排好整个培训点的衔接、协调、管理及考勤考核工作。

  (2)送教点必须确定专人负责整个教学活动,确定一名教师做好报道,并在醒目的位置标出培训教师示意图,认真做好参训教师的接待和管理工作等。

  (3)培训点确定一名教师,落实培训所需教学器材,发、收问卷调查表,配合主讲教师做好培训工作。

  (4)为了提高培训活动的针对性和实效性,工作室要在培训活动开展前期举行一次调研,了解教师的需求。

  (5)参训教师严格遵守培训作息时间,活动开始不得随意进出培训教室,培训期间关闭一切通讯设备,保持会场肃静和纪律。

  (6)参训教师和授课老师需近期上交一篇学习体会,直接发到邮箱:xx,工作室相关人员负责收集、整理资料,并送交xx市继续教育中心。

  5、纪律要求:

  (1)严格执行...

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