沟通是人际和群体之间思想与情感的交流与反馈过程，其目的是实现思想的共识和情感的顺畅流通。以下是精选的班主任工作计划内容，帮助您更好地进行规划与实施。
◆ 教资班主任工作计划怎么写 ◆
先做好3个心理准备
1、无论你多爱你的学生，你都比不过学生父母对他的爱。有时候，父母的责难出发点是爱孩子。
2、班上的孩子来自不同的家庭，每个家庭的教育理念可能都会不同，家长和老师的想法有冲突在所难免。
3、无论你做得多努力、多用心，总会有配合你的家长，也总会有让你头疼的家长。
14个窍门记起来
1、在和女性家长沟通时要多进行情感沟通，让其知道自己对学生家长和孩子的关心，之后再沟通学生的优缺点就会顺畅很多。
2、在和男性家长沟通时，只要实事求是、简洁明了就好，过多的啰嗦和寒暄反而会消磨男性家长的耐心产生反效果。
3、对于溺爱孩子的家长，情感共鸣是法宝。如果是已经做了父母的老师可以以一个普通父亲或母亲的身份跟家长聊孩子的教养经验和困惑，如果是新入职的年轻老师，可以以自己的成长经历与家长沟通孩子真正需要的成长环境。
4、对于难搞的家长要先积累证据。一件小事不足以让家长认识到自己孩子的问题。可以将这些小问题做详细记录，在一定的时间跨度里持续的问题更有可能引起家长的反思。
5、受教育程度高的家长可能会强势、自信，沟通时先求同后存异。
6、受教育程度低的家长可能会教育观念落后，打骂孩子或是不管不顾是多数，沟通时要唤醒家长的重视同时适当指导。
7、家长会不一定非要在教室里，咖啡厅、公园、茶馆……或许换一个场所会产生更奇妙的效应。
8、家长上放学送孩子时简短的沟通也是与家长增进感情的好机会。
9、当孩子在学校受伤时，及时和家长取得联系，告知情况。要做好家长对你各种冷暴力或更加严重的言语暴力的心理准备。
10、无论和哪种家长沟通有一种方法是普适的：尽量大声地说优点，婉转地说缺点。
11、家长也有工作，尽量不在上班时间或是深夜电话沟通（紧急情况除外）。
12、学生成绩及优缺点不要在家长微信群里评价，可以短信或微信私聊。
13、指责家长的话一定不要说。
14、小问题小毛病尽量少请家长来学校，电话、微信沟通即可（屡教不改者除外）。
遇到溺爱孩子型家长怎么办
情感共鸣是关键
大扫除，班上盆不够用，学生纷纷从家带盆来。我发现小华拿了一个很小的'盆，根本就洗不开抹布，和她一组的同学都埋怨她，嫌她抢着拿盆结果却拿了个不能用的。
当天晚上，小华妈妈打电话给我，满是埋怨地说：“孩子从小体弱，我哪里敢让她拿大盆啊？走路不安全，拿去盛水多了她也拿不动。可是孩子回家不高兴地说同学埋怨她拿的盆小，拖了小组后腿。老师，孩子毕竟拿盆了，你为什么不阻止其他学生，让他们别说小华啊？她回家就斗气，我怎么也哄不好她。她最听你的话，你帮我哄哄她吧。”
听了家长的话，我又好笑又好气：都上初中的孩子了，拿个大盆家长都如此不放心，孩子不高兴了家长就慌得求老师哄孩子……但是转而一想，如果不是十分无奈，家长也不会打电...