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教资报名需要什么条件
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
考生参加考试需要带哪些证件
考生参加考试时，须持《准考证》、有效期内居民身份证/港澳台居民居住证/港澳居民来往内地通行证/台湾居民来往大陆通行证（五年有效期）进入考场，“两证”缺一不可。
考生《准考证》上的“姓名”和“证件号码”信息与所持上述身份证件上信息不一致者，不得参加考试。
教师资格证的考试科目
各学段教师资格笔试科目：
（1）幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
（2）小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。
（3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共道三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。
（4）申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
（5）中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考查结合面试环节进行。
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1、提炼考点，理解记忆
教师资格证考试偏向文科类考试，需要记忆的东西非常多，很多同学在备考时恨不得把所有知识点都背下来，结果是伤神又伤心，事倍功半甚是可惜。死记硬背就是靠不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象从而给人一种“记住了”的错觉。这样机械化的硬背使记忆的内容相互混淆，并不能使我们长久记忆，从而让我们备考的效率极低。教师资格证考试包含了教育学、心理学等专业性较强的内容，需要我们提炼其中的考点反复斟酌理解记忆，才能记得牢固。越是当学习内容没有条理，学习内容相当复杂的时候，越是需要耐下心来慢慢理解，这样做才不会容易忘记。
2、归纳总结，构建框架
以前在上学的时候，老师给我们上课会在黑板上给我们板书这节课所学知识点，串联起来就相当于一个基本的知识框架。之所以这样板书一方面为了把整节课所学的内容总结起来一方面为了让我们能够更好地理解与记忆。而所谓知识结构就是所接收的知识体系在考生头脑中的内化反映，也就是指知识经过考生输入、加工、储存的过程后在头脑中形成的有序组织状态，经过构建知识框架能够帮助我们更好地消化吸收所学内容。
但是如果没有合理的知识结构，再多的知识也只是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。考生需要对学习内容与学科之间，以及各章节之间及时进行总结归纳，形成知识框架。防止出现易遗忘，张冠李戴的情况。所以我们在复习的过程中应该及时总结，构建知识框架来代替死记硬背。
3、刷题巩固，灵活运用
死记硬背并不是一个好的学习方法，考生即使通过死记硬背把某些知识点记住了，如果不加以理解，不会应用，在做题时也是很容易答错失分。所以在我们充分理解吸收知识点后还要多做题加以巩固，当题量跟上之后，我们也就差不多能够灵活运用知识点了，这对我们的笔试考试是非常有帮助的。
4、心态调整好
很多考生在备考开始的时候，热情高涨，但是经过一段时间之后，就变得懒散起来，总是觉得时间还早，最后导致无法在考试开始前，做好备考工作。考生在备考的过程中，首先需要学会自我督促，或者是让家人朋友帮忙监督，把心思集中到学习上面，专心备考。其次是需要给自己打气，相信自己一定可以做好备考工作，调整好自己的心态，以好的心态，做好备考工作。在考试前的这段时间里，考生需要适当的放松，缓解考试带来的紧张情绪，早点休息，让自己休息好，以最好的精神状态面对考试的到来。
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