指导原则

　　本指导原则不仅适用于中药新药的命名，也适用于对原有中成药不规范命名的规范。下面是留学群小编为大家整理的《中成药通用名称命名技术指导原则(征求意见稿)》解读，欢迎大家阅读。

　　《中成药通用名称命名技术指导原则(征求意见稿)》解读

　　一、概述

　　为加强注册管理，进一步规范中成药的命名，体现中医药特色，尊重文化，继承传统，特制定本指导原则。

　　本指导原则是在既往中药通用名命名的技术要求、原则的基础上，根据中成药命名现状，结合近年来有关中成药命名的研究新进展而制定。

　　本指导原则不仅适用于中药新药的命名，也适用于对原有中成药不规范命名的规范。对于沿用已久的药名，如必须改动，可列出其曾用名作为过渡。过渡时间应按国务院药品监督管理部门的有关规定执行。

　　二、基本原则

　　(一)“科学简明，避免重名”原则

　　1.中成药通用名称应科学、明确、简短、不易产生歧义和误导，避免使用生涩用语。一般字数不超过8个字。

　　2.不应采用封建迷信或低俗不雅用语。

　　3.名称中应明确剂型，且剂型应放在名称最后。

　　4.名称中除剂型外，不应与已有中成药通用名重复，避免同名异方、同方异名的产生。

　　(二)“必要、合理”原则

　　1.一般不采用人名、地名、企业名称命名，也不应用代号命名。如：名称中含“X0X”等字样。

　　2.不应采用固有特定含义名词的谐音。如：名人名字的谐音等。

　　3.一般不应含有濒危受保护动、植物名称。

　　(三)“避免暗示、夸大疗效”原则

　　1.避免采用可能给患者以暗示的有关药理学、解剖学、生理学、病理学或治疗学的药品名称。如：名称中含“降糖、降压、降脂、消炎、癌”等字样。

　　2.不应采用夸大、自诩、不切实际的用语。如：“宝”“灵”“精”

　　“强力”“速效”等;名称含有“御制”“秘制”等溢美之词。

　　(四)“体现传统文化特色”原则

　　将传统文化特色赋予中药方剂命名是中医药的文化特色之一，因此，中成药命名可借鉴古方命名充分结合美学观念的优点，使中成药的名称既科学规范，又体现一定的中华传统文化底蕴。但是，名称中所采用的具有文化特色的用语应当具有明确的文献依据或公认的文化渊源，并避免暗示、夸大疗效。

　　三、单味制剂命名

　　1.一般应采用中药材、中药饮片、中药有效成份、中药有效部位加剂型命名。如：花蕊石散、丹参口服液、巴戟天寡糖胶囊等。

　　2.可采用中药有效成份、中药有效部位与功能结合剂型命名。

　　3.中药材人工制成品的名称应与天然品的名称有所区别，一般不应以“人工XX”命名。

　　四、复方制剂命名

　　中成药复方制剂根据处方组成的不同情况可酌情采用下列方法命名。

　　1.采用处方主要药材名称的缩写并结合剂型命名，但其缩写不能组合成违反其他命名要求的含义。如：香连丸，由木香、黄连二味药材组成;桂附地黄丸由肉桂、附子、熟地黄、山药、山茱萸、茯苓、丹皮、泽泻八味药组成;葛根芩连片由葛根、黄芩、黄连、甘草四味药材组成。

　　2.可...

　　美国大学工科研究生申请原则一、专注于本人的专业

　　宾夕法尼亚大学工学院长大卫·沃姆指出，单独的一个教育项目或者一个系的实力常常比这个大学整体的声望更为重要。如果想以后进某个工业部门，就应该注意这个硕士教育项目过去毕业生的就业状况。如果以后准备做独立的研究工作或者进学术界，就要选一个学校，其教授从事你所感兴趣的一个领域的研究工作，在那里读博士学位。

　　美国大学工科研究生申请原则二、考虑学生们的情况

　　不仅要了解教师，还应该看看同学们的情况。加州大学圣地亚哥分校工学院代院长弗雷德·赛勃宁说，可以去访问校园、进实验室，并且同尽可能多的人交谈。学生们也可以了解一下入学人数和退学率，或者对女学生和少数民族(外籍学生)的服务等。

　　美国大学工科研究生申请原则三、显示对研究工作的热诚

　　几乎所有录取入读工科研究生的学生都有同一学科的大学学士学位，有从事研究工作的经验。对了解读博士学位的学生来说，大学阶段做过研究工作是必须条件。西北大学生物医学工程教授约瑟夫·华尔许说，如果你在大学阶段转过系或者得了一个理学士学位而没有做过研究工作，那么，做一下有关工程学的工作也有帮助;或者你能够指出大学课程中包含实验室试验。“这是为了表明你产生想做研究工作的某些基础”，他说。如果你在大学的学位并非工程，那么要被录取就更难，偶有学生物或建筑的学生转向生物医学或者结构工程的。“关键是要能证明你为何要转换攻读领域的令人信服的理由”，塞勃尔说。

　　美国大学工科研究生申请原则四、要有良好的推荐

　　录取工学研究生的三大要素是：大学阶段学习成绩、GRE分数、推荐信。近些年来，推荐信作用更为增大，因为，分数泛滥使人很难分辨学生水平。哥伦比亚大学工学院院长兹惟·加立尔认为，在学生大学阶段就认识他的一位教授的突出的推荐信更能引起注意。学生们也可以尝试会是一两位教授。赛勃尔教授说，“学生们不应当害怕打电话给教师和商定约会。亲身访问确有好处。”2001年，在工学领域，外国学生得到了美国工程硕士学位的占43%，博士学位的54%。

　　第一、专注于本人的专业 宾州大学工学院长大卫.沃姆业指出，单独的一个教育项目或者一个系的实力常常比这个大学整体的声望更为重要。如果想以后进某个工业部门，就应该注意这个硕士教育项目过去毕业生的就业状况。如果以后准备做独立的研究工作或者进学术界，就要选一个学校，其教授从事你所感兴趣的一个领域的研究工作，在那里读博士学位。

　　第二、考虑学生们的情况 不仅要了解教师，还应该看看同学们的情况。加州大学圣狄戈校工学院代院长弗雷德.赛勃宁说，可以去访问校园、进实验室，并且同尽可能多的人交谈。学生们也可以了解一下入学人数和退学率，或者对女学生和少数民族(外籍学生)的服务等。

　　第三、显示对研究工作的热诚 几乎所有录取入读工科研究生的学生都有同一学科的大学学士学位，有从事研究工作的经验。对了解读博士学位的学生来说，大学阶段做过研究工作是必须条件。西北大学生物医学工程教授约瑟夫.华尔许说，如果你在大学阶段转过系或者得了一个理学士学位而没有做过研究工作，那么，做一下有关工程学的工作也有帮助;或者你能够指出大学课程中包含实验室试验。“这是为了表明你产生想做研究工作的某些基础”，他说。如果你在大学的学位并非工程，那么要被录取就更难，偶有学生物或建筑的学生转向生物医学或者结构工程的。“关键是要能证明你为何要转换攻读领域的令人信服的理由”，塞勃尔说。

　　第四、要有良好的推荐 录取工学研究生的三大要素是：大学阶段学习成绩、GRE分数、推荐信。近些年来，推荐信作用更为增大，因为，分数泛滥使人很难分辨学生水平。哥伦比亚大学工学院院长兹惟.加立尔认为，在学生大学阶段就认识他的一位教授的突出的推荐信更能引起注意。学生们也可以尝试会是一、二位教授。赛勃尔教授说，“学生们不应当害怕打电话给教师和商定约会。亲身访问确有好处。”2001年，在工学领域，外国学生得到了美国工程硕士学位的43%，博士学位的54%。

　　美国留学专家对学生们申请入读工学院提出了4项指导原则，遵循这些原则，将使申请过程更为顺利和成功。这些原则是：

　　第一、专注于本人的专业：宾州大学工学院长大卫.沃姆业指出，单独的一个教育项目或者一个系的实力常常比这个大学整体的声望更为重要。如果想以后进某个工业部门，就应该注意这个硕士教育项目过去毕业生的就业状况。如果以后准备做独立的研究工作或者进学术界，就要选一个学校，其教授从事你所感兴趣的一个领域的研究工作，在那里读博士学位。

　　第二、考虑学生们的情况：不仅要了解教师，还应该看看同学们的情况。加州大学圣狄戈校工学院代院长弗雷德.赛勃宁说，可以去访问校园、进实验室，并且同尽可能多的人交谈。学生们也可以了解一下入学人数和退学率，或者对女学生和少数民族(外籍学生)的服务等。

　　第三、显示对研究工作的热诚:几乎所有录取入读工科研究生的学生都有同一学科的大学学士学位，有从事研究工作的经验。对了解读博士学位的学生来说，大学阶段做过研究工作是必须条件。西北大学生物医学工程教授约瑟夫.华尔许说，如果你在大学阶段转过系或者得了一个理学士学位而没有做过研究工作，那么，做一下有关工程学的工作也有帮助;或者你能够指出大学课程中包含实验室试验。“这是为了表明你产生想做研究工作的某些基础”，他说。如果你在大学的学位并非工程，那么要被录取就更难，偶有学生物或建筑的学生转向生物医学或者结构工程的。“关键是要能证明你为何要转换攻读领域的令人信服的理由”，塞勃尔说。

　　第四、要有良好的推荐。录取工学研究生的三大要素是：大学阶段学习成绩、GRE分数、推荐信。近些年来，推荐信作用更为增大，因为，分数泛滥使人很难分辨学生水平。哥伦比亚大学工学院院长兹惟.加立尔认为，在学生大学阶段就认识他的一位教授的突出的推荐信更能引起注意。学生们也可以尝试会是一、二位教授。赛勃尔教授说，“学生们不应当害怕打电话给教师和商定约会。亲身访问确有好处。”2001年，在工学领域，外国学生得到了美国工程硕士学位的43%，博士学位的54%。

美联邦教育部与法务部于本(2014)年1月8日共同公布一套新的学校管教指引(School Discipline Guidance)，针对中小学学校对学生管教的相关作法提供明确的原则指引及资源参考，以期建立更积极友善、具支持性的、无歧视的学校气氛(school climate) (U.S. Department of Education, 2014a)。

本次联邦公布的整套新的学校管教指引中，最重要的文件应属学校管教指导原则(Guiding Principles)，该指导原则全名为〈指导原则:改进学校气氛及管教的资源指引〉(Guiding Principles:  A Resource Guide for Improving School Climate and Discipline)，该指导原则当中揭示根据研究及最佳实务中综合而来的各项管教原则，这些管教原则包括3个关键指导原则(GUIDING PRINCIPLE)及总计13项相关行动步骤(ACTION STEPS)，其重点如下 (U.S. Department of Education, 2014b):

第一指导原则:学校气氛与预防( CLIMATE AND PREVENTION)。这里所称学校气氛(school climate)是指学校所创造及维持的一种安全校园，该安全校园具备支持性的学术氛围、为一个有纪律的实体环境、更充满着互重互信及关怀的关係。营造这种安全校园学校气氛及预防校园问题的作法步骤包括6项:
1.致力于慎思的努力以创造正向学校气氛(create positive school climates):所谓「慎思的努力」是指学校应该设法让教师与学生将思考与行动都专注在提升学术成就上，包括提升学术门槛、规划更严谨的课程，同时让学生在安全的环境中致力于学习，避免因受威胁或精神不集中而滋生校园问题。
2.优先运用证据本位的预防策略(evidence-based prevention strategies，倡导正向的学生行为，建立分级预防措施:包括共通的(universal)、特定的(targeted)、密集的(intensive)三层次的支持与预防措施。

第二指导原则:清楚、适当及一致的期待与结果( CLEAR, APPROPRIATE, AND CONSISTENT EXPECTATIONS AND CONSEQUENCES ):建立对于管教政策明确的遵循方向与做法，步骤如下:

　　美国大学工科研究生教育的排行榜中，名列榜首的仍然是麻省理工学院。第二是斯坦福大学。第三名是加州大学伯克利校。伊利诺伊大学、佐治亚技术学院依次列第四、第五名。麻省理工学院在航空航天、化学、计算机工程、电和电子工程、材料、机械、核工程等七个学科领域的研究生教育上，也都名列第一。由此可见，该校实力之强，确实是名不虚传的。

　　申请入读工学院提出了4项指导原则，遵循这些原则，将使申请过程更为顺利和成功。这些原则是：

　　美国大学工科研究生申请原则第一、专注于本人的专业：宾州大学工学院长大卫。沃姆业指出，单独的一个教育项目或者一个系的实力常常比这个大学整体的声望更为重要。如果想以后进某个工业部门，就应该注意这个硕士教育项目过去毕业生的就业状况。如果以后准备做独立的研究工作或者进学术界，就要选一个学校，其教授从事你所感兴趣的一个领域的研究工作，在那里读博士学位。

　　美国大学工科研究生申请原则第二、考虑学生们的情况：不仅要了解教师，还应该看看同学们的情况。加州大学圣狄戈校工学院代院长弗雷德。赛勃宁说，可以去访问校园、进实验室，并且同尽可能多的人交谈。学生们也可以了解一下入学人数和退学率，或者对女学生和少数民族(外籍学生)的服务等。

　　美国大学工科研究生申请原则第三、显示对研究工作的热诚：几乎所有录取入读工科研究生的学生都有同一学科的大学学士学位，有从事研究工作的经验。对了解读博士学位的学生来说，大学阶段做过研究工作是必须条件。西北大学生物医学工程教授约瑟夫。华尔许说，如果你在大学阶段转过系或者得了一个理学士学位而没有做过研究工作，那么，做一下有关工程学的工作也有帮助;或者你能够指出大学课程中包含实验室试验。“这是为了表明你产生想做研究工作的某些基础”，他说。如果你在大学的学位并非工程，那么要被录取就更难，偶有学生物或建筑的学生转向生物医学或者结构工程的。“关键是要能证明你为何要转换攻读领域的令人信服的理由”，塞勃尔说。

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BBC英伦网 腾龙

溪谷跋涉，看着很危险，确实也充满危险，但只要你知道深浅，就能做到化险为夷。

鼓励孩子勇于冒险，又不能让孩子身陷险境，何以两全？

前阵子去湖区（Lake District）度假，带孩子尝试了几样从未玩过的水上运动。驾驶帆船、橡皮划艇，最刺激的当属溪谷跋涉。

溪谷跋涉（gorge walking），故名思议，就是放着好端端的山路不走，偏要沿着山谷谷底的溪流逆水跋涉。

山谷的自然落差和谷底中大如磐石小若鹅卵的石头，让溪流充满了灵性和神秘。忽而飞流直下，忽而低回婉转，翻滚的白浪，转眼滑入一潭静水。

从来都是站在山坡上用相机捕捉溪流。跳入溪流中，经受洗礼，则是另一个天地。

溪谷跋涉

如果我就这么拉着女儿的手跳入溪流，你可以抓起电话报警了。在湖区这样的深山峡谷中玩溪谷跋涉，要有两个基本条件：

一是要有专业向导。为我们做向导的Will是喝湖区的水长大的，从小跟着他父亲跋山涉水。Will大学学的是工程专业，找不到用武之地，从小练就的本事却排上了用场。不过Will 说，即便是他这样的背景，做溪谷跋涉的向导也要通过专业考核，拿到执照方能接客。

二是要有专业设备。头盔、保暖紧身潜水服（wet suit）、攀登绳索、救生夹克。

下溪谷前，Will 指导我们从头到脚穿戴整齐。我一边套潜水服一边心里嘀咕，这未免有点夸张吧，小溪潺潺的，至于吗？

算计好的冒险

下了水方知这身行头的必要。不过膝盖的溪流，看似温顺，却蛮劲十足，能冲得你东倒西歪。清澈见底的水潭，一脚踩进去，就像在楼梯上一脚踏空，顷刻间水漫脖经。虽是盛夏，溪水却冰冷刺骨。没有救生夹克和保暖潜水服护驾，实在是不敢想象。

　　第一、专注于本人的专业：单独的一个教育项目或者一个系的实力常常比这个大学整体的声望更为重要。如果想以后进某个工业部门，就应该注意这个硕士教育项目过去毕业生的就业状况。如果以后准备做独立的研究工作或者进学术界，就要选一个学校，其教授从事你所感兴趣的一个领域的研究工作，在那里读博士学位。

　　第二、考虑学生们的情况：不仅要了解教师，还应该看看同学们的情况。孙建老师说，可以去访问校园、进实验室，并且同尽可能多的人交谈。学生们也可以了解一下入学人数和退学率，或者对女学生和少数民族(外籍学生)的服务等。

　　第三、显示对研究工作的热诚:几乎所有录取入读工科研究生的学生都有同一学科的大学学士学位，有从事研究工作的经验。对了解读博士学位的学生来说，大学阶段做过研究工作是必须条件。美国部总监孙建老师说，如果你在大学阶段转过系或者得了一个理学士学位而没有做过研究工作，那么，做一下有关工程学的工作也有帮助;或者你能够指出大学课程中包含实验室试验。“这是为了表明你产生想做研究工作的某些基础”，他说。如果你在大学的学位并非工程，那么要被录取就更难，偶有学生物或建筑的学生转向生物医学或者结构工程的。“关键是要能证明你为何要转换攻读领域的令人信服的理由”。

　　第四、要有良好的推荐。录取工学研究生的三大要素是：大学阶段学习成绩、GRE分数、推荐信。近些年来，推荐信作用更为增大，因为，分数泛滥使人很难分辨学生水平。孙建老师认为，在学生大学阶段就认识他的一位教授的突出的推荐信更能引起注意。学生们也可以尝试会是一、二位教授。孙建说，“学生们不应当害怕打电话给教师和商定约会。亲身访问确有好处。”2001年，在工学领域，外国学生得到了美国工程硕士学位的43%，博士学位的54%