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父亲节活动 | 父亲节来历 | 父亲节礼物 | 父亲节是哪天 | 父亲节图片 | 父亲节作文
在我们的日常生活中，作文是大家都接触过的。写作不仅能培养独处的习惯，还能让我们静心思考未来的方向。不过，许多人在写作文时常感到困扰。为此，小编整理了一些适合作为父亲节礼物的手工作品，欢迎大家分享和参考。
⬘ 父亲节的礼物送什么好手工作品 ⬘
天是三八妇女节，是全国妇女的节日。
今天，每个妇女脸上都挂着微笑，大街上洋溢着欢乐与笑容。她们今天把自己打扮得十分漂亮，因为这是她们自己的节日，一定要喜气洋洋地过，要给人一个美丽的.印象。
我打算送给妈妈一个礼物，绞尽脑汁地想了一大会儿，终于想到了一个主意：还是送贺卡吧！送这个妈妈一定会非常高兴。
我说做就做，立刻从书柜里取了一张彩纸和一盒彩笔，我先用圆规画了一个大圆，又用铅笔在圆的两旁画上了一对翅膀，头上画了一个光环，我画的是一个“圆”天使，能圆人间所有梦想。然后，我用彩笔描了一下边，把光环涂成金黄色，十分好看。接下来我用剪刀把圆剪下来，再用彩笔写上“贺卡”这两个大字，然后写上祝福语：亲爱的妈妈，祝您妇女节快乐，工作顺利，万事如意！写完后，我又画了几个气球和花朵和一个大红心，大功告成，我高兴地一蹦三尺高。
妈妈回家了，我把贺卡送给妈妈，妈妈由惊讶转为高兴，笑容渐渐浮现在脸上，然后惊喜地说：“女儿，你长大了，变得懂事了。”接着用手摸了摸我的头，我心里像吃了蜜一样甜。
三八妇女节请大家一定要给母亲祝福呀！
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9月10号是教师节，我打算给姚老师和陈老师都做一张漂亮的贺卡。
我让外婆给我买了一些五颜六色的彩纸，还准备了铅笔、勾线笔、胶水、和剪刀，一切准备就绪后。我就开始亲手制作贺卡了。
我先在纸上勾画了贺卡的轮廓，给姚老师的是一个大爱心周围环绕着几朵漂亮的小花。在妈妈的帮助下我剪了一个粉色的大爱心，然后亲手把对姚老师的祝福认认真真的写在上面，再剪了五朵各色的小花。接着，我把大爱心用胶水贴在一张淡蓝色的纸上，在爱心的'左边把这些五色的小花一朵朵贴上去，还加了几片绿叶。最后我把成品对折起来，马上就变成了一幅立体贺卡了。
我给陈老师设计的是一个书型的轮廓，亲手把祝福写上。周围是好多的爱心，代表陈老师平时对我们付出的那么多爱心。最后选了一张黄色彩纸的作为背景。
忙碌了一个上午，终于把送给两位老师的贺卡都做好了。我觉得把自己亲手设计和制作的手工贺卡送给老师，是件很有意义的事，虽然我的贺卡做的不是最漂亮的，但是我对老师的祝福是最真的。我也希望姚老师和陈老师都能喜欢我送他们的教师节礼物。
祝老师们教师节快乐！
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三八妇女节来啦，那一天，我们班在美术课上给妈妈们做贺卡。
我取出一张彩色卡纸，像美术教师说的那般折起来，再剪一个漂亮的善心。我一边做着一边想，妈妈十分艰辛，每日都会为我投入，我一定要把贺卡搞好!
忽然，我发现了后一排的王宇可馨有很多好看的贴纸画，我也用多张彩色卡纸和她换了多张贴纸画。
做着做着，快下课，我还在短短的十分钟内，借了同学孙源的一支香笔在正脸和背面画上太阳光。
我的'贺卡做得很美，正脸的左上方有一个太阳，有三颗善心在一个奸险小人的头顶，奸险小人就是我，表明妈妈的爱溫暖着我长大了。反面的左上方也是有一个太阳，太阳下是一棵小树，表明我是一棵小树，妈妈像太阳光映照着我长大了。里边有一两句祝愿妈妈得话，还有我写的诗：
三八妇女袭香来，少年儿童送母在心中。尊物花式放风彩，疑似心母乐开花。
回家路上，我又想，妈妈看到这张贺卡，内心一定乐开花。
夜里，妈妈看到了我的贺卡，非常喜欢，她要把这张贺卡压在自身的枕芯下。相信它是送给妈妈最好是的礼物!
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一年一度的三八妇女节就要到了，我想做一张精致的贺卡送给妈妈，感谢妈妈对我无微不至的照顾。
我绞尽脑汁左思右想，最后决定做张最温馨最漂亮的贺卡给妈妈。首先，我准备了粉红色大卡纸和紫色小卡纸，一卷双面胶，勾线笔，水彩笔，钻石贴片，剪刀和油画棒。再把紫色的.小卡纸剪成大桃心，桃心的上面分别写着三句话，是"妈妈你辛苦了！"、"妈妈你真好！"和"妈妈我永远爱你！"。桃心的周围贴着许多闪闪的小宝石。接着我把桃心贴在大卡纸上面。然后，粉色卡纸的背面画着一位漂亮的公主，那就是我的妈妈。瞧，他眼睫毛长长的，头发顺顺的，皇冠闪闪的，可漂亮了。最后，贺卡的四周我全都画成了五颜六色的小花朵，有康乃馨，有玫瑰，有百合......终于把贺卡做好了，我偷偷地把贺卡藏在我的书桌里。
三八节终于到了，早上起床我让妈妈闭上眼睛，嘴里轻轻地数着"一，二，三"，"妈妈你可以睁开眼睛了"。当妈妈睁开眼睛，看到我手里捧着的贺卡时，妈妈激动的流出了幸福的眼泪。我希望妈妈天天这么开心快乐！
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教学目标：
1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。
2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。
3.自由发挥想象，创意的装饰相框。
教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的'回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。
二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。
三、做相框1"小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。
2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。
4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。
5游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。
6"小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。
7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。
四、强调主题，点评作品。
请幼儿轮流介绍自我的作品：主题加详细资料。
教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处，以便向家长介绍。
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活动宗旨：
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的.机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。
3、体验节日的快乐氛围。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：
XX年6月16日16：00—19：00
活动地点：
XXX
活动内容：
到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
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一、活动目标：
1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮忙小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
二、准备：
1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一齐去采苹果，好吗?"兔宝宝："好呀!"大家一齐在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈："呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一齐来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎样样的?"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的`，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈："今日，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?"教师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最终插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了，真香呀!
兔宝宝们，我们一齐来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动欢乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。")4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一齐跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!
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大班手工：实用的环保袋
本阶段我们大班的特色是“飞针走线”，但是在上学期幼儿们已经会了几种制作布袋的针法。在上学期中，我主要是裁剪好让幼儿进行缝制。在本学期中，我让幼儿自己尝试着裁剪，缝制，在原先的基础上又多加了一些难度。活动中，我通过谈话的方式来引出今天我们要制作的东西，再通过示范的方法让幼儿掌握布袋的裁剪以及制作方法。
活动目标
1.尝试根据自己喜欢的形状进行裁剪，并能缝制出完整的环保袋。
2.体验制作环保袋的乐趣。
活动准备
各种材质的布、针、线；已经制作好的环保袋。
活动过程
一、谈话导入
1.我们生活中有一只垃圾--塑料袋，塑料袋你平时在哪里见过。
2.引导幼儿说说平时需要用到塑料袋的地方。
3.我们可以运用什么来代替塑料袋。
4、幼儿讨论
二、出示环保袋
1.教师出示已经制作好的环保袋，请幼儿说说环保袋是由哪些部分组成的'。
2.出示不同形状的环保袋
3.引导幼儿说说各种各样的环保袋的特征，以及自己最喜欢什么样子的环保袋。
三、示范制作环保袋
1.教师示范如何对环保袋进行裁剪。
2.首先要剪出两块一模一样大的布，这两块布要大一些，至少能够放下一张纸。
3.在进行缝制的时候，每一针的距离不能太开，不然东西就会从环保袋里面掉出来。
4.缝制环保袋的时候要先把难看的一面露出来缝，全都完成了以后再把漂亮的一面翻出来。
四、幼儿操作
1.幼儿制作环保袋
2.教师给予适当的知道
五、作品介绍
请幼儿介绍一下自己的环保袋，想拿着自己的环保袋装什么。
活动反思
在前几次活动的基础上幼儿们对几种针法已经有所了解了，甚至有些幼儿已经对两至三种种针法很熟练了。在本次活动中，幼儿基本能够完成环保袋的制作，但是在剪裁上面还需加强练习。活动前面我是裁好的长方形的布料给幼儿的，在活动中也通过让幼儿观察不同形状的环保袋了。但是，最后呈现出来的大部分是我裁好的形状的环保袋。我尝试着引导幼儿在制作的时候裁出不同的形状再进行缝制，但是孩子们都认为裁剪太难了。而且我们使用的剪刀在剪不同材质的布料的时候也比较困难。因此，在裁剪上面我会在平时的区角中引导孩子们进行尝试和练习。
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学习目标
学习制定计划，利用多种材料制作动物手偶，发展计划能力和创造力。
进行角色扮演活动，享受角色扮演的乐趣。
活动准备
《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第8 — 11页。
制作手偶的大计划表。
纸袋、各种美工材料，例如彩笔、彩纸和毛线等。
活动过程
学习领域：
形式：小组
1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿进一步熟悉故事《生日蛋》的内容。
与幼儿讨论：
如果将故事中的小动物做成手偶，你会选择哪只小动物？
你需要什么材料？
将讨论的结果，以图文并茂的方式布置在大计划表中。
你计划怎样制作？
2、幼儿和教师一起按照计划准备材料。
3、幼儿按照计划进行制作，教师观察幼儿制作的'过程和遇到的困难，给予帮助和指导，并将幼儿制作的过程以照片和录像的方式记录下来。
4、制作完成后，幼儿可以利用动物小手偶，表演讲述《生日蛋》的故事内容。
5、用照片完成计划表，放在美工区，供幼儿分享和相互学习。
活动评价
能有计划地完成动物手偶的制作。
能投入角色扮演活动。
备注
活动建议：
教师事先需要尽可能多的准备制作所需的美工材料，但不要直接出示给幼儿，以免限制幼儿的想象和创造。
将完成的制作计划表放在美工区，然后再放一张空白的计划表，幼儿有新的制作可以添到空白的表格中。引导幼儿在美工区进行其他手工制作时参考计划表的思路，可以逐渐培养幼儿做事的计划性。
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教材分析
小书签色彩鲜艳，形状多样，具有一定的美感，能激发幼儿爱看图书的兴趣。本活动内容较丰富，集中了绘画、裁剪、拼贴、手工制作等美术设计、工艺制作手段，通过制作也使幼儿进一步了解书签的特点和作用。
活动目标
1、了解书签的特点和作用，学习制作书签的方法。
2、能根据自己的意愿利用不同的方法和材料制作多样的书签，并与同伴分享，互留书签。
3、喜欢进行书签制作，体验动手制作书签的乐趣。
活动准备
收集多种形状、多种形式的书签数个，各种书签的图片、打孔机、丝带、剪刀、卡纸、树叶、布、水彩笔等多种材料。
活动建议
一、出示书签，引导幼儿了解书签作用
1、教师出示书签，问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你在哪里见过它？它有什么作用呢？
教师小结：这是书签，可以将它夹在书里，帮我们记下书看到了哪里。
二、欣赏图片，进一步了解书签的'多种多样和特点
1、教师播放多种书签的图片，引导幼儿观察书签的形状和图案。
小结：这些书签有多种形状，而且颜色也非常漂亮！书签的多姿多彩，已经使它变成了一种精美的艺术品，不少人把收藏书签作为一种高尚的文化生活来充实自己呢！
2、引导幼儿发现书签的特点。
师：我们看了这么多书签，他们虽然多种多样，可是他们却有着共同的特点，你发现了吗？
教师小结：书签多种多样，但是他们都有共同的特点，小而薄。
三、学习制作方法，自主选材进行制作
1、交流：书签是怎样做的？你可以用什么方法进行装饰？
2、教师讲解书签的基本制作流程。
⑴构思。
⑵画外形，根据构思画出想要的外形。
⑶设计细节，运用粘贴或绘画的形式表示。
⑷沿外形剪下来。
⑸打上孔，安上飘带。
3、教师出示丰富材料，幼儿进行创作。教师巡回指导，引导幼儿创造性的选材制作。
四、布置书签展，共同欣赏
1、将幼儿的作品布置成书签展，请幼儿介绍自己的作品，说说设计意图和亮点。
2、幼儿互相评价，说说自己最喜欢的书签。
3、互留书签，师：这是我们在幼儿园的最后一学期了，小朋友可以和你的小伙伴交换书签留作纪念。
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教材分析：
新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意 “制作贴画贺卡送给好妈妈” 的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。
设计意图：
谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。
引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。
讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。
提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。
把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩 。
一、活动目标：
1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。
2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的`感恩与祝福。
二、活动重难点：
根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。
三、活动准备：
1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀； 2、教师制作的“贺卡范例”若干张；
3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等
四、活动过程：
一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。
1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节）
2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。
瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。
3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？
4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？
二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。
1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？
2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？
还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？
3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的图片，如果现在，请你在张旧图片上添画自己喜欢的东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？
4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡，
你打算在上面添画一些什么漂亮图案。
三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。
1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。
2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法：
1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。
2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。
3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。
四幼儿操作，教师巡回指导。
1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。
注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。
2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。
3） 粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。
五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。
1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。
2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。
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活动意图：
父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡礼物送给爸爸。
活动目标：
1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。
2、体验节日的快乐氛围。
3、参与节日游戏。
4、发展幼儿的动手能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
制作器材：
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的.豁口；
第三步
按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣作为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。
教学反思：
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。
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教学目标：
1. 让学生了解并尊重父亲节这个节日的意义。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生对家庭的感恩之情。
教学准备：
1. 色纸、彩色笔、剪刀、胶水等制作礼物所需材料。
2. 父亲节相关的图片、故事或视频资源。
3. 班级黑板/白板。
教学过程：
1. 介绍父亲节：向学生介绍父亲节的`由来和意义，让他们了解这个特殊的节日。
2. 制作礼物：
a. 教师示范：展示如何制作一份简单的父亲节礼物，例如卡片、领带、钥匙扣等。
b. 学生动手：让学生根据自己的想法和创意制作父亲节礼物，引导他们用色纸、彩色笔等材料进行创作。
3. 制作过程中引导：
a. 鼓励学生表达对父亲的爱和感激之情。
b. 提醒学生礼物要精心制作，让父亲感受到孩子的用心和爱意。
4. 分享礼物：
a. 学生展示自己制作的礼物，分享制作过程和想法。
b. 每位学生都有机会向班上其他同学展示自己的礼物。
5. 总结：
a. 回顾本节课的学习内容，强调父亲节的重要性以及制作礼物的意义。
b. 鼓励学生在父亲节当天将自己亲手制作的礼物送给父亲，表达对父亲的爱和感激之情。
教学反思：
通过这堂课，学生不仅可以学会制作礼物，还能培养感恩之心，学会关爱家人。同时，也可以提高学生的动手能力和创造力。
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一、教学目标
1. 知识与技能：
让学生了解父亲节的由来和重要性。
培养学生选择、制作和赠送礼物的能力。
提高学生的动手能力和创意思维。
2. 过程与方法：
通过讨论、观察和实际操作，引导学生体会父爱的伟大。
培养学生合作学习和分享的精神。
3. 情感态度与价值观：
激发学生对父亲的感激之情，培养孝心和感恩之心。
引导学生认识到礼物的意义不仅在于物质价值，更在于心意和情感的表达。
二、教学准备
1. 材料准备：胶水、剪刀、剪贴纸、彩色纸、超轻黏土、毛线等。
2. 课件准备：关于父亲节的PPT或幻灯片，包括父亲节的由来、习俗和庆祝方式等。
3. 环境准备：确保教室安全、整洁，并准备好足够的操作空间。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
播放关于父亲节的视频或图片，引起学生的兴趣和关注。
引导学生讨论自己对父亲的印象和感受，分享与父亲之间的故事。
2. 知识讲解（10分钟）
展示PPT或幻灯片，介绍父亲节的由来、习俗和庆祝方式。
强调父亲在家庭中的重要性和父爱的伟大。
3. 礼物制作（20分钟）
教师示范制作一个简单的手工礼物，如“盘子爸爸”或贺卡。
学生分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。
鼓励学生发挥创意，制作具有个性和心意的.礼物。
4. 礼物展示与交流（10分钟）
每组选出一个代表，展示自己的礼物并说明创作意图和寓意。
全班同学互相欣赏和评价礼物，分享自己的感受和思考。
5. 总结与延伸（5分钟）
教师总结本节课的学习内容和重点，强调礼物的意义在于心意和情感的表达。
布置课后作业：让学生回家后向父亲赠送自己制作的礼物，并表达自己的感激之情。
鼓励学生在日常生活中多关注父亲的需求和感受，用实际行动回报父爱。
四、教学反思
本节课通过让学生亲手制作礼物并赠送给父亲的方式，不仅锻炼了学生的动手能力和创意思维，更重要的是让学生深刻体会到了父爱的伟大和珍贵。在教学过程中，教师应注重引导学生思考礼物的意义和价值，并鼓励学生用自己的方式表达对父亲的爱和感激之情。同时，教师也应关注学生的情感体验和反馈，及时调整教学策略和方法，以达到更好的教学效果。
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教学目标：
1. 让幼儿了解父亲节的意义，懂得尊敬爸爸。
2. 引导幼儿动手制作礼物，表达对爸爸的情感。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力，培养其细心和耐心。
教学准备：
1. 父亲节相关的图片和故事书籍。
2. 父亲节手工材料：颜料、画笔、纸板、剪刀、胶水等。
教学活动：
1. 介绍父亲节：老师向幼儿介绍父亲节的由来和意义，让他们了解这个特殊的节日，懂得父亲的`辛勤和付出。
2. 制作父亲节礼物：教师示范如何制作父亲节礼物，可以是手工卡片、父亲节插画等，鼓励幼儿动手参与，发挥自己的想象力和创造力。
3. 学习父亲节歌曲：教师教唱一首关于父爱的歌曲，让幼儿通过歌声表达对爸爸的感恩之情。
4. 讲述父亲节故事：通过阅读父亲节相关的故事书籍，让幼儿感受到父爱的伟大和无私，激发他们对父亲的尊重和热爱。
制作父亲节礼物的步骤：
1. 准备纸板、颜料、画笔等手工材料。
2. 将纸板剪成适当尺寸的卡片。
3. 让幼儿用颜料在卡片上画出父亲节主题的图案，可以是爸爸的头像、爱心等。
4. 在卡片上写上自己对爸爸的祝福和感恩之情。
5. 完成后，可以让幼儿亲手送给爸爸，表达对他的爱和感谢。
教学反思：
通过这样的教学活动，幼儿不仅能够了解父亲节的意义，也可以通过动手制作礼物来表达对爸爸的爱和感激之情。同时，这也是培养幼儿爱心和细心的好机会。父亲节快乐！愿所有的爸爸们都能感受到孩子们的爱意！
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活动目标：
1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。
活动准备：
1、大、小标记图片、大小娃娃各一
2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活动过程：
1、导入。“今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’；我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗？”
2、“今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。”
1出示大娃娃。“这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？”（大大你好！大大我喜欢你！大大欢迎你！）“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上动作）
2出示小娃娃。“这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”
3、游戏：给大大、小小坐椅子。 “这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”
小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
4、幼儿送礼物要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。
（1） 教师提供，个别幼儿进行。
1相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。
2相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的`送给小小。
3从许多同类的东西中（每类3---4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。
（2） 每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。
（3） 将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。
⬘ 父亲节的礼物送什么好手工作品 ⬘
活动目标：
1、通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。
2、通过欣赏散文的优美词句，丰富词语：失望、谈天；能用“有的……有的……”的句式说话。
3、通过欣赏散文，了解下雪对人类的好处。
配套课件：
大班语言课件《冬姑娘的礼物》PPT课件
活动准备：
1、PPT课件《冬姑娘的礼物》，背景音乐。
2、冬姑娘图片一张（一面是笑脸一面是失望的脸）。
3、字卡：失望、谈天；字条：有的……有的……。
活动过程：
1、欣赏第一部分。
师：冬姑娘认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗？
2、欣赏第二部分。
提问：
⑴谁不喜欢她？为什么？
⑵她见人家不喜欢她，她觉得怎么样？（出示“失望”的字卡）请幼儿做出“失望”的表情。
⑶有谁喜欢她？为什么？
⑷她看见几位农民在做什么？（出示“谈天”的字卡）
3、欣赏第三部分。
提问：冬姑娘来到哪里？看到了什么？（出示字条“有的……有的.……）引导幼儿学习“有的……有的……”句式，并用此句式说话。
结合课件，再次完整配乐欣赏散文，学习散文中优美的词句。
讨论：散文中用了许多优美的词语、句子来赞美冬姑娘，你最喜欢哪一句？（出示冬姑娘的卡片）
请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
活动延伸：
幼儿边听散文边作画。
⬘ 父亲节的礼物送什么好手工作品 ⬘
活动目标
1.了解礼物的意义
2.学习包装和装饰礼物。
3.体验赠送和接受礼物的乐趣。
活动过程
一、欣赏挂图
1.结合幼儿用书中的内容，与幼儿一同欣赏挂图。
2.请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么？
二、展示神秘礼物
1.老师以神秘的语气告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。
2.向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。
三、打开神秘礼物
让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合，说说惊喜或遗憾的心情。
四、与幼儿一起谈论礼物的意义。
1.你们收到过奖品吗？
2.收到礼物的时候，心情是什么样的。
3.在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？
五、引导幼儿联系自己的`经验，谈谈自己想给谁送礼物。
六、指导幼儿选用不同材料做“礼物大包装”。
包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。
活动《三只蝴蝶》教学研讨
陈：目标——1.感受蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮助故事中的角色想办法解决问题。
2.尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。
以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。
王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。
冰：我一问孩子就说分开来躲。
王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且
吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。
王：以前的价值观和现在的价值观的转变，
吴：能否把小朋友生活中的问题再现。
陈：社会领域比较容易说教，
丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。
沙：第一个孩子处理办法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。
王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。
陈：今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。
王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。
丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是
沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。
王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。
王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。
丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。
吴：用生活的问题。
王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。
⬘ 父亲节的礼物送什么好手工作品 ⬘
我的爸爸有个特点，就是当别人不开心时，他总会惹人开心。我管爸爸叫“开心果”爸爸。
记得那一次，我们班进行了小测验。我没有取得理想的成绩，考了89分，妈妈回去教训了我一顿，我坐在沙发上伤心地哭着，正当这时爸爸回来了，他看见我哭，就说：“外面是晴空万里，家里怎么下起了蒙蒙细雨？我得去屋顶上看看。”听了爸爸的话，我开心地笑了。这时爸爸说：“我还没上屋顶呢，雨就停了。”我笑得更灿烂了。
爸爸不光常令我开心，也会让妈妈的麻烦烟消云散。
还记得那一天，妈妈从外面回来，气呼呼地说：“今天我出去拿了300元，现在就剩下100元了，不知道那200元哪去了。”爸爸说：“有可能那200元在你包里感到闷热了，想出去散散步，没准一会儿就回来了。”妈妈听了爸爸的.话说：“那就等它散步完了再回来吧！”说着便去厨房里做饭去了。
你说，我的爸爸够得上是“开心果”爸爸吧！
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肥肥的身子，无精打采的半睁着眼睛，好像随时会闭上呼呼大睡。他全身呈趴着的状态，一身柔软的棕毛，更是突出了他的一分慵懒。这只毛绒懒狗默默陪伴了我五年，即使现在它身上的'毛都已经被我摸得稀稀拉拉了，看起来是那么陈旧，但是我仍然十分珍爱它。
其实，它只是一件生日礼物而已，爸爸在买的时候也不过20元左右。可是，不知是哪位天神，赐予了我们缘分，在成长的过程中，大大小小的玩具我一一丢弃了，唯独它还留在我的身边。
可能是我太幼稚，我竟感觉它有生命！听起来可能十分荒唐，但我依然相信它有生命。每当看见它，我就会想起那个令我终身难忘的画面。一米八高个子的爸爸，180多斤的爸爸，坐在沙发上，小心翼翼地穿针引线，毛绒懒狗就躺在他胖胖的凸出的大肚子上。它在我日日顽皮的“蹂躏”下，一只耳朵上的线已经开裂，快要掉下来了。爸爸左手抓着毛绒懒狗，右手捏着缝衣针，笨手笨脚地一针又一针地缝着。“哎呀！”突然，爸爸被针扎了一下，他放下毛绒懒狗，把手指放进嘴里含了一下又继续缝了起来。我躲在门后，从门缝里看着这画面，虽然觉得十分滑稽，我不禁捂着嘴吃吃地笑了。
但是，现在我长大了，每每想起这一画面，却再也笑不出来了，心中涌动着一股甜蜜，一股欣喜。这只普普通通的毛绒懒狗，向我传递着一份浓浓的爱。如今，我抱着它，心中就会流过一股暖流。毛绒懒狗的身上有许多被线缝过的痕迹，那弯弯曲曲的线条，外露的针脚，无时无刻不彰显着缝它之人针线活的蹩脚，但是，我却视之为珍宝，那弯弯曲曲的针线是爸爸对我严厉而又无私的爱。
每晚，我睡在玩具狗的身边，就像依偎在爸爸身旁一样，甜蜜而充满安全感……
⬘ 父亲节的礼物送什么好手工作品 ⬘
我的父亲，是一个粗人。在他身边，却有一种不服输的信念。他对人憨厚，对我却不怎憨，他总是在我面前摆出一副很有学问的样子教育我。虽然他只有初中毕业，但他的话却总是需要我去琢磨半天才懂。
我喜欢父亲，喜欢他拉着我的手为我捂暖。冬天的时候，也许是因为学业的繁重，手上长着大大小小的冻疮。是父亲为我给电暖堡充电，见我冻得要命，充电期间他拉起我的'手。把我的手放在他的手心里，紧紧地捂住。真的很温暖，只要有父亲的手捂着，似乎我已感受不到寒冷。能感受到的是那浓浓的父爱啊！
我喜欢父亲，喜欢他为我讲故事。夏夜的星空下，我坐在他的身旁，父亲抽着烟对我说：“孩子，你知道吗？有一位年迈的老人得了肺病，似乎是没钱治了吧，他的老伴记起了曾经他的一位朋友寄托在自家的帐包，而那位朋友似乎已有几年没了音讯。他的老伴希望能挪一挪，拿一些钱救老人，但老人执意不答应，丢下一句话：‘我的朋友把我们看得比钱更值钱！’后来，老人死了，但他内心却没有死，他活出了骨风。那位朋友几年后来取钱，从他老伴的口中得知了这件事。满头白发的他来到老人的坟前，‘哇’的一声哭了。”我若有所思地点点头。父亲接着问我：“你死了，谁会哭？”我愣住了，父亲讲这个故事，是为了让我记住要做个好人啊！不知这个故事我已从父亲的口中听过多少遍了，但从没有感到不耐烦，因为我喜欢听父亲讲的故事。
我喜欢父亲，喜欢父亲那令我难懂的信。在信中，他说：“孩子，记得吗？上次我让你买苹果，多给了你5块钱，你放在写字台的抽屉里，我装作没看见，可是你不知道爸爸的心有多高兴！你终于学会了舍弃。很多时候，人活在世上，要学会知足，很多的东西你都可以抛弃，比如虚荣，比如玩具，比如金钱。只要你紧紧抓住快乐，那么你便是这世上最富有的人。”
父亲对我的谆谆教诲我不会忘记。父亲对我的爱便如同海对鱼儿的培育；风对叶的吹拂；向日葵对太阳的专注。
喜欢父亲的原因太多太多，因为父亲给予我的爱太多他多。终有一天，我会读懂它。