植树节的报画报怎么画(20篇)

2025-09-24 12:21:00 植树节的报画报怎么画

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  大家对事迹一定不陌生,它是事务公文的一种,旨在弘扬正气、表彰先进并推动工作。那么,什么样的事迹才算规范呢?以下是小编整理的关于植树节的画报绘制方法,欢迎大家参考,希望对您有所帮助。

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  一、学习勤奋成绩优秀

  ×××同学学习专心、勤学善思、不懂就问、喜欢主动与老师和同学交流学习心得,从中得到进步,她还有爱好课外书籍的习贯,较草便阅读了《十万个为什么》,《安徒生童话》等,每次写的作文都能得到老师的好评。

  经过辛勤的努力×××同学的学习成绩始终名列班级前列,在20xx至20xx年学年度第一学期终结性检测中获班级语文、数学成绩总分第二名,在20xx至20xx学年度第二学期终结性检测中获班级语文、数学总分成绩第五名。

  二、作为班长以身作则、尽职尽责

  在学校,×××同学处处以身作则,起模范带头作用,尽职尽则。老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师和同学们交口称赞的好干部,每当老师提到她都个个称赞她的责任心和管理才能,她每天准时到教室督促大家早自习,对班上违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级学风蔚然成风,成为学校称赞的一个班级,她还积极参与,帮助老师组织各项体育活动,在今年学校的体育活动中,她专心训练,帮助带动整个班级参与,通过比赛,个人和班集体都得到了学校的奖励,在20xx年“六一”表彰中被评为优秀队干。

  她和同学相处得十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意当班长的方法,比如自习时,有时候有人讲话,她便让讲话的人管纪律,让同学们也尝尝当班干的滋味,她能积极带头参加学校的各项活动,集体荣誉感很强,田欣宇同学不但能够真诚的指出同学的`错误缺点,也能够正确对待同学的批评和意见,对于同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断完善自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。但是只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力所能地帮助解决。平时能够做好班级的考勤工作、起草班级的各项规章制度,布置任务从不拖拉,当天的事、当天完成。

  热爱劳动、关心集体也是田欣宇同学的闪光点。在学校大扫除,争先卷起裤子拿起拖把,在脏和臭的地方,有的同学捂嘴,她却用手去掏那些脏、臭的东西,在她的带领下,总是把教室及周围环境整理得井井有条,同学们还会经常看到她把地上的脏东西顺手捡到垃圾箱里,义务擦试教室的窗户玻璃,帮更小的同学背重重的书包,她不怕脏、不怕累,默默地付出精神,深深打动着同学们的心。

  三、尊敬师长、遵守学校规章制度,有礼貌

  ×××同学尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规,校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性,追求学习向上,对待学习一丝不苟,并有一股可贵的钻劲和韧劲,在学校里是老师的好助手,同学们的好服务员。

  ×××同学聪明自信,乐于助人、成绩优秀、工作出色、综合素质高,是一名优秀的全面发展的好学生,能胜任的优秀学生干部。

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  在过去的一学期中,我从一位平凡的大学生在大家的支持下担任了学院的文娱部副部长的要职。丰富的大学时光,使我从青涩少年走向了成熟。期间,汗水浇灌的结果,无论是失败还是成功,都鞭策着我一步步向前进。

  一、在思想方面的质变

  思想政治素质是人才素质的首要。进入大学后,我特别注意思想政治素质的提高,以马克思主义武装头脑,并且在大一就向党组织递交了入党申请书。之后,我又参加党校的培训。平时我注意留心各方面的事,及时了解动态社会。在平时的学习生活中,我时刻注意自己的言行举止,时刻用党员的标准来要求自己,给大家树立了一个良好的榜样。

  二、在学习方面的进步

  现在社会虽然是人才社会,能力才是最重要的,但在大学里成绩仍然是检验能力的一个重要标准,在进去大学的那一刻开始我就下定了努力学习的决心,用知识来完善自我。在自己学习成绩提高的同时,我还积极带动其他在成绩上面有困难的同学,值得高兴的是经过努力拿到了学院的“三等奖学金”的荣誉。班级的学习成绩也有了一的提高,能为自己更好的开展学习活动打下良好的基础。

  三、在工作方面的精练

  在上学期担任文娱部副部长以来,积极配合学院的各项活动。

  例如“迎新晚会”,“十佳歌手”等大型活动。并取得了一定的成绩和效果。特别是在“十佳歌手”的比赛中,很好的把整个团学的工作合理分配起来。并得到了外界老师的好评。在团学的工作中,积极配合其他部门的工作和活动。在“中秋读书文化节”我配合学习纪检部合排了一个节目。经过这次的活动我深深意识到了各个部门紧密相连的重要性,并在今后的工作秉承了这个理念。

  在上学期我还负责了“首届心理情景剧”大赛,获得了优胜奖,在随后的大合唱的比赛中我们学院也取得了三等奖的好成绩。我知道这些成绩并不是我一个人功劳,我也深深懂得这与大家的共同努力分不开的。并且我也知道自己在工作能力方面还有很多不足,所以在平时虚心向其他学长请教,学习他的宝贵的经验,并在以后的工作中借鉴利用。

  学生干部是最锻炼人、培养人的职务,能成为其中的一员,我感到十分荣幸和光荣。作为一名优秀干部更是如此。既然我选择了做学生干部,就会全身心的投入,本着为学生服务,挑战自我、锻炼自我的.目的切实踏实的做好本职工作。本人将不断努力完善,学习老干部以提高自己的素质,积累社会经验。认真顺利完成自己的学生工作任务,不负老师的期望。我会继续努力做好我文娱部的工作,为学院服务!“路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”。在未来的生活中,我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战,用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!

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  小吴,女,汉族,共青团员,1997年06月14日出生于广东省xx市,现就读于xx市广播电视大学,是一名大专生。现担任学生会学习部部长及16春季班的副班主任,在校期间表现良好,分别在2014-2015学年度荣获“三好学生”荣誉称号;在2013-2014学年度荣获“优秀班干部”荣誉称号;在2014-2015学年度荣获“优秀学生会干部”荣誉称号; 2015年度,被评为xx市广播电视大学优秀团员荣誉称号。主要从以下几个方面:

  在思想方面

  首先,端正思想,提高思想,觉悟水平,树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次,积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,做到学以致用;其次,按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业贡献自己的力量;此外,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织的任务。我觉得自己具有良好的道德修养,并有坚定的'方向,积极要求进步。

  在学习方面

  学习目的明确,态度端正,学习认真刻苦,注重了多方面文化修养的提高,专业听课,没有无故缺席旷课的现象,在本学年度中,我的成绩有了一定的提高,能对德、智、体、美、劳各个方面全面发展,也拿到了相应的证书,如:一级计算机证,会计从业资格证等。为毕业后更好的服务社会。

  在生活方面

  本着严谨踏实的生活方式要求自己,崇高勤俭节约,不奢侈浪费。表现出乐观热情,朴素大方的一面,与同学之间关系亲密无间,相处融洽,且乐于助人,处理事情始终坚持集体原则,能更好的站在同学的立场考虑问题,由此具有一定的群众基础,而且能够虑心接受别人的意见,正视自己的缺点,取人之长补已之短,不断进步。

  作为团员的我,对于学校,是校园文化建设主力军,对于国家是未来社会主义建设事业的接班人,我要在同学之间起模范带头作用。希望团组织能授予我优秀共青团员称号,以后,我将更加努力提高自身,对自己要求更加严格,以共产党的标准要求自己,争取先在思想、行为上入党。

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  小雨,女,1992年2月出生于河南省洛阳,信阳职业技术学院学前教育学院10普专学前教育二班的学生,在领导、老师的辛勤教育和指导下,努力向优秀的高素质人才靠拢。

  在思想上,积极向党组织靠拢,坚持学习党的先进理论,时刻以党员高标准来要求自己。树立勤奋学习报效祖国的远大志向,遵守校规校纪尊敬师长,团结同学,不断反省,努力做一个思想道德合格的大学生,发挥干部的先锋模范带头作用。

  在学习上,努力汲取新知识,扩大自己的知识面和同学们交流学习经验,在相互交流中不断进步。努力把自己培养成为新世纪社会发展和人类进步所需要的复合型人才,并在20xx-20xx学年期末考试中取得了第一名的优异成绩,获得“校一等奖学金”,20xx-20xx学年年末获得“校二等奖学金”,同时在20xx-20xx学年获得了国家励志奖学金,此外,通过自己的努力,2014年获得“校级优秀学生干部”、“模范团干部”的称号,得到老师和同学们的一致好评。但仍存在很多不足,在今后的学习中要更加努力。

  在工作上,积极参加班级工作并被大家推选为班长,对自己高标准、严要求,以身作则,能和同学较好相处,互帮互助,人际关系较为融洽,能为同学营造良好的学习氛围,积极带领大家努力学习,使班级成为一个积极向上,团结互助的集体,使班级获得多次荣誉,能够得到老师和同学的信任,多次担任班级重大事物的负责人,积极配合老师,带领全班同学,开展各项活动丰富同学们的课余生活。同时又积极的投身到志愿者服务当中,在20xx年度志愿者服务工作中被评为“青年志愿者积极分子”,丰富了人生经历,在大二上学期又担任了学院的学生会主席,在领导老师的带领下,带领学生会所有干部积极及时的宣传和组织学院的各项活动,配合学校进行各项事务的检查工作,紧密的和同学团结在一起,在此过程中,我的领导能力、组织能力、和与同学交往的`技巧和水平得到了不断的提高,这对我来说无疑是一笔巨大的财富。今后,我一定会不断的提升我的能力,为班级和学院的建设做出更大的贡献。

  在学校我学到了很多,但我深知自己还存在着许多不足,今后我会更加努力地学习,不辜负自己也不辜负老师对我的期望。

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    设计意图

  植树节快到了,借此契机对幼儿进行环保教育,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解人与自然的关系,颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

    活动目标

  知道3月12日是植树节,了解树木与人类的关系。

  了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

  在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

    活动准备

  请幼儿搜集树的资料或图片。

  关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  多媒体课件

    活动过程

  一、视频短片导入,激发幼儿的活动兴趣

  1。请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

  2。教师引导幼儿一起讨论:如何来避免风沙带来的灾难?

  二、我知道的树木

  1。分组讨论:你喜欢树吗?为什么喜欢树?喜欢什么树?

  幼儿可以用搜集到的`树木图片资料介绍自己喜欢的树木。

  运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类,进一步激发幼儿了解树木的欲望。

  三、我喜欢树木

  1。教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)

  2。教师介绍植树节的由来及意义,认识植树节节徽。

  3。教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

  四、我保护树木

  请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来,可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

    延伸活动

  带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中,感受植树的乐趣。

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    一、活动目标:

  3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

  为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的'相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。

  通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。

    二、活动准备:

  1、每班一句护绿口号

  小班:我们只有一个地球

  中班:让地球长出美丽的头发

  大班:为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园

  2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料,幼儿园可准备一些海绵纸。

  3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木,并参与选树、认领活动。

    三、活动内容:

  1、介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。

  2、宣读植树节倡议书。

  3、带领幼儿制作认领树的"宣传牌"。

  4、布置任务,请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树,挂牌,给小树浇水。

  5、家长反馈活动情况,可提供文字、图画或照片。

  6、评选"绿色小卫士"。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清!

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    活动目标:

  1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。

  2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。

  3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱护树苗。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  5、体验明显的季节特征。

    活动准备:

  栽树的视频、以及栽树的图片。

    活动过程:

  一、观看视频,了解有关植树的知识。

  1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语:栽树。

  2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的.叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水。)学习词语:挖树坑、栽树苗。

  4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节,每个人都要植树,到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树,好吗?

  5、出示栽树的图片,让幼儿观察,我们种好了小树苗,再来和小树苗比比看,谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高,那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它,保护它,多给它浇水施肥捉害虫)

  6、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐,妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树,可以美化我们的环境,制造出清新的空气,让我们生活的更好,是我们人类的好朋友。

  二、幼儿欣赏童谣,初步了解童谣中的童趣,知道栽树带来的乐趣,

  三、师有感情地朗诵童谣,幼儿跟着轻声的读。

  四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

  五、分组朗诵童谣,表扬声音响亮的幼儿。

  六、小结:

  栽树造福于人类,我们应从小爱护小树苗,小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们,我们小朋友更要爱护它。

    附:童谣栽树

  挖树坑,栽树苗,

  树苗和我一样高。

  爸爸乐,妈妈笑,

  爱我还是爱树苗。

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  去年的春天,小明在植树节那天和同学们一起在他每天放学的路上种了许多树苗,今年,树苗都长成小树了,郁郁葱葱。每天放学回家,小明都要看看小树长高了没有,还经常给它们浇水、施肥、捉虫,每天走在回家的路上,他觉得空气特别新鲜,天空特别蓝。

  今天,小明中午放学回家时,看见两个女孩子,她们是小梅和小红,把一根橡皮筋分别系在两棵小树的身子上,她们在跳橡皮筋,弄得小树摇摇摆摆,叶子快摇掉了,小明看着心疼,就走过去,对她俩说:不要把橡皮筋系在小树上。为什么?小梅说。因为这样会弄伤、甚至弄死小树的。小明说。即使死掉两棵,也无所谓呀!小红说。大家都像你这么想,那还有树吗?小明有点生气地说。树多,有什么用呢?小梅问。树多,新鲜空气就多。为什么树多,新鲜空气就多呢?小红问。小明看她俩还小,就换了一种语气,耐心地说:因为我们吐出来的是二氧化碳,而树吸收二氧化碳,并且吐出新鲜空气,供我们呼吸。原来是这样。她们不约而同地说。一会儿,小明拿来了两张小椅子,小梅也主动帮忙,拿了几块木板,小明在上面写着:爱护树木几个大字。小明对小红和小梅说:你们就把橡皮筋系在这两块砖上跳吧!小梅说:我们把这些木板都挂在每棵树上吧!让每人都知道要爱护树木。说完,小红就把橡皮筋系在小椅子上,看结不结实。

  过了一会儿,他们也参加到小梅和小明挂木板的队伍里去了。

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  小朋友们经常在小树下玩耍,小树很喜欢他们。

  春天,小朋友们爱看花。小树想,如果我也能开花,那该多好啊!它想着想着,就开出了不同的花朵。风一吹,香味儿很远都能闻见。

  秋天的时候,各种各样的树结出了果实。苹果树结出了苹果,梨树结出了梨,可是小树什么也没有结出来。小朋友们在小树下吃果子。小树想,如果我也能结出果实,那该多好啊!过了几天,小树果然就结出了各种各样的水果,其它树看到了,都赞叹不已。

  小树看见小朋友们不但爱水果,爱看花,而且爱吃零食。小树又想,如果能长出很多很多的零食,那该多好啊!它使劲地生长,很快长出了个楼梯,可以让小朋友们上去摘零食。过了不久,竟然真的长出了零食,有面包,牛奶,饮料,巧克力……正因如此,这颗小树更受欢迎了。

  小树发现小朋友们很喜欢在小树下看书。小树又想:如果能长出一个图书馆,那该多好啊!小树边想边努力生长,又长出了一个楼梯,而这个楼梯是通往图书馆的。从此,年轻人和老人都喜欢来这个图书馆,他们到这里看书看报,口渴了可以去拿一瓶水,饿了就吃零食。

  有时,小树看见,小朋友们在一起玩耍。小树就想,如果能长出一个操场,小朋友们就可以在操场上玩了。小树这样想着,它又长出了一个楼梯,可以让小朋友和老人还有年轻人去玩。这个操场很大很大,不过有两个门,一个是通往健身区,一个是通往玩耍区。

  小树觉得帮助别人就是帮助自己,并因此而快乐着……

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  路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。它的身边,最近新栽了一棵小树,这棵小树是3月12日植树节时一位小男孩栽的。

  小男孩天天都来这里给它浇水,盼着它快快长大。大树看了,十分眼红,它想起了以前自己的小主人。他和这位小男孩一样,希望树儿快快长大,天天都来给它浇水,还要再待上好一会儿。可是一个星期后就再也不来了。大树只好自己扎根地下,奋力寻找水源,拼命生长。

  小树见旁边这棵又老又丑的大树无人问津心里得意极了,一想到主人对自己这么好,而大树却没人照顾,整天寂寞地在地下找水源就兴奋不已。

  一天,小树见大树没找到水源便得意洋洋地说:“哈哈!你真可怜啊!没有人照顾你!你瞧,我的主人对我多好啊!多喜欢我啊!”“人是会变脸的,过不了几天,他们就不来了。”大树说:“胡说,那是你,谁叫你又老又丑,没人喜欢你。”小树傲慢地说道。大树无奈地叹了口气,不再说什么了。

  没过几天,小树的主人果真没再来了,小树的根浮在地表上,从没想过要扎根地下,在地下寻找水源。它只一心想着:主人马上就来了,忍忍就会过去的。这时下起了雨,小树暗自高兴,自己可以喝到水了,可雨越下越大,雨珠掉了线似的疯狂地掉下来,打在了大树和小树的身上,“轰隆隆——”雷公公欢快地打起了大鼓,风放肆地吹着,小树突然间倒下了……

  雨停了,路边站着一棵大树,它站在那儿摇着头叹息……

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  我们的世界因树木更加美好,有了树木就没有了泥石流。

  我看了一块故事,故事讲的是一个快乐星球上的森林怪人。在很久很久以前,有一家人,这家的爸爸是老大,他带着一群人每天上山去砍树。他们家住在龙山,那里全山都长满了树,砍树的目的就是为了卖钱,时间长了,树一棵一棵地被他们砍光了,他们也因为卖树而有了收入。有一天,他回家陪他的女儿——丽丽玩,女儿想要一个漂亮的小书包,爸爸答应了她,那天爸爸去给她买书包时天下着大雨,当他回来时,被眼前地情景惊呆了,家已经被冲毁了,妈妈和丽丽也被大水淹没了,因为没有树木的遮挡出现了泥石流。从此他变成了一个猎人,无家可归了……

  为了不让别的山庄出现泥石流,现在的树木都是他种的,他细心呵护着每一棵树木的成长,就像抚养孩子一般,直到荒山又变成了森林。

  从这个故事中我知道了:树木可以保护环境,保护泥土不被水冲走。同时,我被故事中的人种树的那种精神所感动,让我深深地懂得,没有了树木,就没有了我们的家园,我一定要在植树节期间和爸爸妈妈一起去植树,并动员身边所有的人,行动起来,让我们人人都要爱护树木,就像珍爱自己的生命一样,让我们的世界因为有了树木而更加精彩!

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    活动目标:

  1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

  2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

    活动重点:

  知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

    活动难点:

  了解绿树植树对环境和生活的作用。

    活动准备:

  请幼儿收集有关树的资料或图片。

    活动过程:

  一、活动开始。

  1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

  老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。

  2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

  大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才

  能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔

  子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树

  呢?

  二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

  1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

  2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

  三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

  1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

  2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

  四、幼儿在老师的`帮助下,了解种植花草的步骤。

  1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

  2、老师请幼儿思考后回答。

  3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

  4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

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    设计意图:

  一年一度的植树节在就要到了,我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动,为的是让孩子能够真正程度上的认识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的.意义等等

    活动目标:

  1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

  2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

    活动过程:

  一、晨间谈话

  植树节的时间以及意义,我们可以做的事情

  二、利用午餐后时间

  1 、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  2、夸树(植树对人类的益处) 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  三、种树

  激发幼儿参与种树的兴趣

  1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面,不要去轻易动它,每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水,比比看谁的种植物长的最高。

  2、教师带领班上的幼儿,一起去种植地,要注意些什么?

  3、师生共同参观大班年级组的种植地。

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    活动目标:

  1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

  2、了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。

  3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。

    活动准备:

  沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

    活动过程:

  一、认识沙尘暴的危害

  1、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的'.自身感受。

  2、比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?

  二、切入植树节主题

  1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

  2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

  三、我们一起行动在植树节

  1、教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

  2、教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。

  3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

  四、活动延伸

  教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。

    活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

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  星期六那天是我第一次游泳,那时候我还不会游呢!

  我第一次游泳时,虽然水比我浅,但是我还是要用背漂和浮板,我学的是蛙泳。每次我游泳时,老师都会耐心地说:“头低点,脚伸直,并拢!”慢慢地,我不用浮板了,我开始到深水区游泳了。背漂开始一块一块地变少,最后不用背漂都可以游泳了。第一次游泳的时候,我连拿着浮板和背漂都不敢游,现在居然在八天内学会了!没有老师的帮助我是永远都不会游的。

  只要大胆的.尝试就会游了。第一次游泳和学了游泳的区别真大啊!

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  今天我上完课回家,见爸爸没来接我,刚好在一起上课的赵思佳和李俊杰正要到对面的车站坐公交车回家,我摸了摸口袋,口袋里有2个1元硬币,我想和他们一起走,所以我向赵思佳借手机打电话给爸爸,爸爸同意了。于是,我和他们一起去车站坐车。

  但不同的是:李俊杰坐81路公交车,赵思佳坐128路公交车,而我则坐14路公交车。我们到达了车站,李俊杰和赵思佳要坐的.车子依次来了,但14路公交车迟迟没有来,于是,我在那里等了又等,等了又等……在这段时间内我看到了许多公交车,但都不是14路的,有35路的、15路的、还有46路的……

  呀!终于看到一个“1”开头的了,再看后面的数字。啊!是“4”,这时我边跑过去边想:诶呀妈呀!我盼星星,盼月亮,总算是把14路车给“盼”来了!我等你等得花儿都谢了,终于来了!

  我赶紧上车,哇塞!老人、大人、小孩、孕妇、学生……人满为患!我投了2元硬币进去,因为人太多了,所以我只能站着,手紧紧地抓着扶手,面对窗口,外面的事物在不停地“移动”着,渐渐地,渐渐地,我慢慢地看到了熟悉的地方:南京市第一医院、沃尔玛、好的超市……

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  妈妈今天中午有事晚些才能回家,所以我决定学做饭,让妈妈知道知道我的手艺怎么样。

  我首先估计一下我家三口人一顿要吃多少碗饭。如果每人一碗的话就是三碗,但是爸爸、妈妈要多吃一些,得加上二碗,总共就是五碗。

  开始做饭了。我先把锅刷干净,量五碗饭的米放进锅内,这时我知道生米煮熟时会胀大,做五碗饭用生米三碗就可以了。

  然后我就是用自来水洗了两遍米,接着到放煮饭的.水了。放煮饭的水,要注意啦,如果放多就会把饭煮稀了,如果放少了就会把饭煮干,这样饭都会不好吃。我想起平时看妈妈煮饭时放水,她总是用食指来量水,水刚好高出米面一节食指。而我的食指比妈妈的小得多,妈妈的食指一节是我的食指的一切半呢,我得放进水一节半食指高才行。

  放好了水,我再盖上锅盖,将锅放进了电磁炉,调好二十分钟的时间启动。

  等过了二十分钟,电磁炉停止工作了,饭就做好了。我闻到了浓浓的饭香味,口水都流了出来。我可高兴啦,因为这是我第一次做饭啊。

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  我拿起桌上摆着的一张照片,细细端详。那是一片蔚蓝的如海洋般辽阔的水域,在此中的白色主调的轮船是一抹亮色。比水稍浅些的天空上一朵庞大厚重的带着一些灰色的云朵悬浮着,带给人压力与虚幻。而水天一线的地方,仿佛有两只鸟儿在追逐嬉戏。

  手指轻轻摩挲着它,望了望窗外灰蒙蒙的天空,思绪已经飘到了照片上的地方——青海湖。

  去年夏天,在快节奏生活中疲惫不堪的我与爸爸妈妈一起去了青海湖,去过的人说那里很美很美。

  转过弯,便看到层层叠叠鲜活的黄,在风中轻快的律动,仿佛在吟唱着不为人知的歌谣。

  咎续向前,到了青海湖边。深吸一口气,清新自然,微凉又带着一丝咸味,令人为之一振,头脑清醒。这种感觉让我喜爱。城市中雾霾与尾气的混合物令人压抑而惊慌。

  举目远眺,那宽广壮阔的海让看着它的人心境舒畅,又有种想要对大自然顶礼膜拜的冲动。目之所及的地方,皆是蓝色。青海湖虽是湖,却快要赶上海的辽阔。空中飘悬着几朵云,那云似乎离人极近,伸手便能摘下来,却又十分的远,高挂于九天之上。这海,这天,这云还有盘旋着的鸟儿,真是构成了一幅世间绝色。

  没有来过这里的人绝不会明白这样的美,那在城市里望着公园湖里假山与小鱼儿赞叹的人更是不会明白。比起牢笼般的仿造品,这样真实的自然之美才值得人热爱。

  最后一抹夕阳从天边消散,天空被黑暗尽数吞噬,而星光正闪烁不停。这漫天星辰,寒风拂面中,我幻想着在遥远的过去是不是有一个齐天大圣越星河,把天宫搅得天翻地覆……看惯城市中两三颗星星在朦胧中挣扎,这样的美景刻入我的灵魂与记忆深处。

  放下手上的照片,又回归于忙碌之中,可这份回忆与热爱早已深入灵魂,生生不息。

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  一朵朵花儿,千姿百态,在阳光的照射下姹紫嫣红,一阵微风吹过,两旁青绿色的柳树,摆动着自己柔嫩的枝条,一片片绿油油的草坪,呈现出一幅生机勃勃的景象,这就是人们心中的世外桃源。

  在我家住的小区,原来简直就是人间仙境,一条条清澈见底的小河,鱼儿在水里自由自在的玩耍,一棵棵柳树成阴,花朵儿艳丽多姿,竞相开放,可瞧瞧现在啊……哎!那花朵儿也失去了往日的艳丽,垂头丧气的低着头,乌黑乌黑的河水里漂浮着一袋又一袋的生活垃圾,不时的招来一大群蚊虫来“做客”不但如此,一阵风吹来,那气味臭气熏天,让人头昏脑胀,从那以后小区里的环境就开始不断的恶化,小河边的河柳因为受到河水的污染,也变的乌黑乌黑了,还不时发出一股股恶臭气,在瞧那一片片草坪,人们踩在弱小无力的小草上散步,小朋友们在草坪上踢足球,还有一些小宠物——小狗,小猫……都把粪便拉在了草坪上,害得清洁工们一天扫好几回都无济于事,就这样日复一日,年复一年,使那些小草踩的踩死,压的压死,现在只剩下光秃秃的一片了。原来小区幽雅的环境已经全然不在了。

  环境保护是一件功在当代利在千秋的大事,和我们每个人也是分不开的。当你在植树节种上一棵树苗,当你让多一袋我们的生活垃圾进入垃圾筒,当你少随便乱吐一口痰,当你少让我们的小宠物在公共场所少拉一堆粪便,当你为改善我们的生活环境都做出一份贡献,出一份力,尽管这些都是一些微不足道的小事,何愁我们的家园不会变的花红柳绿,天蓝绿水,鸟语花香呢?

  我提议,环保并不单单是句口头语,而是一项让人用实际行动去解决的大问题,环保要的人行动起来,只要人人都反省一下自己的不良行为,就会给环保带来莫大的帮助。

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  热爱是一首歌,它诠释了生活的真谛,告诉我人生的精彩!

  ——题记

  我不是海豚,但我热爱宽阔深沉的海洋;我没有翅膀,但我热爱挂在蓝天下的阳光;我不是失去了双臂的刘伟,但我热爱感人肺腑的钢琴乐……

  有人说,热爱一首歌可能是因为它的旋律,热爱一件衣服可能是因为它的品牌,而在这个世界上,热爱海洋的原因很简单:记得初—次见到大海时,是我六岁的那年春天,和妈妈去探亲,路过东海,看到那还未搭桥的海是如此的寂寞、深沉,它好像告诉我,人生如歌般短暂,要“海纳百川,有容乃大”,人生才会更精彩!呼吸着海边新鲜而带腥味的空气,刹那间,我感到人人讴歌的天堂也莫过如此。

  有人说,热爱一朵花可能是因为它身边有绿草衬托,热爱一场流星雨可能是因为它的美丽而短暂,而在这个世界上,对阳光的热爱是因为向往和追求。记得在我受挫意志消沉时,爸爸对我说过,太阳在云海之巅,每次绽放炫目光彩总要历经风雨。因此,我常常憧憬着要到云海之巅观看太阳如何孤军奋战,我想要追求太阳的那一份执著和坚强,只可惜我没有翅膀。不过,我没有遗憾,因为可以时常躺在绿茵茵的草地上仰视太阳。

  有人说,热爱一名明星可能是因为崇拜,热爱一曲钢琴曲可能是因为兴趣,热爱让残疾的刘伟从人生的低谷中爬起来,热爱让他圆了自己的钢琴梦,在《中国达人秀》他秀出了自己的风采。刘伟的经历让我体会到热爱的魔力。

  慢慢地,慢慢地,因为热爱,我发现天比以往更蓝了,云比以往更白了,风比往更清爽了,空气比以往更芸香了,到处都是热爱的味道,整个世界都在美妙地唱歌……

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