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编辑精心为你搜罗并整理了“母校回访活动总结”，我们应如何撰写一篇出色的范文呢？许多业务的推动都离不开文件的拟制，所以范文在我们的学习、工作和生活中的重要程度日益增强。
母校回访活动总结 篇1
前言
很荣幸这次被选拔参加回访母校社会实践活动。这是学校对我一个学年努力地肯定，也是我继续努力的动力。
背景
我的母校xx附中，始创于1905年，是xx省首批示范性普通高级中学，系省直属单位。她既是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校，又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、积极引领潮流、被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校。
一个多世纪以来，学校培养了大批革命志士和科技、经济、文化人才，无产阶级革命家、中国工人运动杰出领导人李立三、国务院前总理朱镕基、艺术巨匠
欧阳予倩和黎鳌、黎介寿、黎磊石、张履谦、朱之悌、何继善、朱作言等中国工程院院士、中国科学院院士是其中的杰出代表。我以她为豪。
摘要
总的来说，此次活动是非常成功的。xx附中团委特意向xx大学就此写来了感谢信。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即高校宣传相对缺乏组织性、与中学及学生、家长沟通不够、宣传力度相对不足，提出了自己的改进意见。即加强招生工作的整体统筹，加强各方面的沟通和开展各式各样的活动。
回访母校，感慨万千。昔日熟悉的校园，一草一木，尚且历历在目。我却已是游子，远离母校的怀抱。这次回访母校的活动，恰好是个契机，带领我这游子，重归母亲的怀抱，为她做出自己的贡献。
一、回访母校宣传活动
本次回访母校活动，恰逢母校105周年校庆。暮然回首，她已走过漫长艰辛岁月。为了感恩母校，我们师大附中的校友一起联合组织了本次“情系母校，感恩回归”青年志愿者回访母校活动，包括北大、清华、浙大等20多所知名高校参与活动。在校内外，我们先后开展讲座、咨询会、宣讲会十余场，取得圆满成功，参与师生、家长1000人次，在学校和社会引起强烈反响。
在附中校史馆前坪，我们认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境，家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法、注意事项。最后，我们在条幅上签字，这满载着我们对母校的学子的祝愿，希望他们在今年的高考中，再创佳绩。
二、现行招生存在的主要问题
在参与组织完活动之后，为了了解学生、家长及老师对招生工作的想法和意见，我先后跟他们进行了十多次口头交流和访谈。在谈话中，他们对现行的高校宣传主要提出这样一些看法：
1、高校的宣传较为无组织，老师、学生和家长对高校宣传的价值认识不足。
学生在择校时，往往在高考前对所选择的学校没有清晰的认识。而是在高考成绩出来之后，根据最终分数在很短的时间内选定学校。高考招生的信息不够充分，考后的招生咨询会对考生及考生家长有较大影响。
事实上，在高考前，家长就希望开始关注和充分了解院校信息。但在考前举办的咨询会，往往因为规模较小、受众不明确、能产生的作用不清晰，对咨询会的认识不够而没有产生应有的作用。如果招生老师能在此阶段针对家长的疑惑，与几名同学一起，从情感上抓住目标生源及其家长，应该能是学校的形象得到进一步的确立。
2、高校老师与高中沟通不够。
在与学校团委书记的聊天中，他向我提出，以往做招生工作，往往是中学配合高校的想法、时间，作为执行和组织者，吸引学生参与。而实际上，在做招生的前期工作时，可否根据学校的要求，配合中学做一些宣传和指引高三考生的工作?
也就是说，高校和中学密切联系，配合起来，共享资源和信息，中学保证提供优质的生源，高校则对中学的生源的培育做出贡献，让其更符合高校的要求。
3、高校宣传没有深切考虑学生需求。
在与母校学生的访问中，出现的最多的字眼，是迷茫。“我该读哪所大学?”“选择什么专业?”“高三该怎么做?”实际上，他们需要知道的并不是一个学校有多么的好，获得哪些荣誉——这些在网上都能查到。他们想要的是一些切切实实的体会和指导，需要过来人的经验对他们的迷茫进行引领。而对于学校，他们想知道的也不仅仅是它是不是985、211工程学校，而更多的愿意我们与他们分享在一个学校，真实的生活、真实的收获、真实的体会。
他们自己能知道大学是什么样子的，然后安下心来，用更好的方法、更好的心态去面对高考，走出从容的步调。
4、宣传方式不够先进、力度不够大。
现有配发的宣传资料不够丰富，在咨询时资料偏少。学生和家长很快就拿完了。对现有的资料印象不深刻。
建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版，一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页，能让家长和学生更好地研究;另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上，方便以更为生动的方式了解学校。
学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛，收集海报、文稿、视频等多种形式的学校宣传资料，展现千年学府的青春活力、创意无限。
三、针对学校招生提出的建议
1、学校自身筹备方面
可加深对招生的系统化认识，将招生工作作为一个整体来筹备。从高考前，到高考后，到平日的准备。将其作为一个系统来抓，将每个时间段抓的重点有所区别，从不同的侧重点来组织。具体来说，平日的招生宣传应以突出湖南大学的特色和学生的创意活力为主;高考前的招生咨询则强调为考生、家长答疑解惑;高考后的招生工作则应该抓住优质生源，强调湖南大学的地位。
2、学校与中学、家长、学生的沟通方面
招生应当可以说是高校、中学、家长、学生四位一体的工作，在这个过程中，不仅学校可以加强对考生的宣传，使其余三方更了解学校，学校也可以主动了解中学、家长和学生的想法，使自己的招生更具针对性，更为真诚。
3、其他
① 学校可通过开展比赛等形式，组织在校生踊跃提供学校宣传素材。
② 学校可通过固定招生形式的方式，多吸引考生及家长参与考前咨询。
母校回访活动总结 篇2
我的母校xx市第一中学是湖南省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。
近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。
xx市一中始建于1941年3月，是湖南省首批确定的六所重点中学之一，也是湖南花园式学校。
学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有湖南第三所好学校的美誉。
首任校长是毛主席的老师、著名的教育家xx先生。
学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国先进集体，并应邀出席全国群英会，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。
xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
校园的气氛依旧是那么的温馨，象征着辉煌与发展的火箭雕像依然屹立，朗朗的读书声让人迷醉。
很幸运我曾经就读于xx市第一中学，并且顺利地从这里考进了长沙理工大学。
作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。
从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。
希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。
同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。
这些，都是我此次实践活动的目的。
我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。
我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。
他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。
这使我受益匪浅。
在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。
我们商定了时间在18号的下午，利用自习时间进行交流。
之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。
由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。
我听从了他的建议，就利用下午自修的时间向12位同学介绍了长沙理工大学的部分情况，分发了图片和小礼物。
各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。
我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。
我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。
在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。
通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。
在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。
每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。
另外还有部分同学加了我的qq，建立了长久的联系，并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。
此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。
先谈谈收获吧。
对于长沙理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了长沙理工大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。
不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。
而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。
因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。
同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。
再谈谈遗憾与不足。
这主要体现在时间的问题上。
由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深入交流也是很大的遗憾。
针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。
在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。
一日为师，终身为父。
老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。
我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。
曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
长沙理工大学寒假社会实践报告我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年)，初名信义中学堂，迄今已有近百年历史。
现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。
母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，学绍湘贤而蜚声中外。
百年历史，铸就了学校勤谨，求实，团结，进取的优良校风和严、精、活、实的教学特色。
学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。
益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的'办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。
如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，国际义人--被称为中国的辛德勒的何凤山博士
目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。
学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。
益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。
早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。
近来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。
市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。
学校被市教育局定为全市课程改革示范校。
学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。
选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。
我校设立了动感地带杯奖学金，还有特困生救助机制。
确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。
今年寒假，我有幸被学校挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。
我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。
长沙理工大学寒假社会实践报告 正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。
于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。
刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。
在门外等候的心情是无比激动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。
她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。
时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。
看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。
她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。
当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。
拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，没想到孙老师一眼就认出了我。
他放下了手中的批改的试卷，像父亲一样与我亲切的交谈。
母校回访活动总结 篇3
回访母校活动总结-建立纽带，把握当下
关于母校，有很多很累但很有道理的话。有人说：“母校是一个你自己可以吐槽800遍的，却不允许别人说一句坏话的地方。
”作为一名在读的大二学生，为积极响应学校对于优秀学子寒假回访母校招生宣传活动的号召，本人组建了一支四人队伍，于2016年1月30日来到衡水市，在衡水市第二中学进行了为期两天的调查与宣传活动。
一活动背景
西北农林科技大学坐落于农科城杨凌，是教育部直属全国重点大学、32所副部级建制的重点大学之一，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，教育部“援疆学科建设计划”40所全国重点大学之一，“111计划”，“2011计划”成员。由教育部、中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共同建设。同时也是西北地区现代高等农业教育的发祥地。
由于地理位置和历史因素，其知名度仍有待提高。因此，我校招生协会号召学生在2016年寒假期间到母校看望老师，宣传西农。
河北省是生源大省，衡水市第二中学，是河北省示范性学校，是衡水市唯一一所外国语学校，也是衡水市人民**直属的三所省重点高中之一。学校本着“以人为本”的教育理念和“超越永无止境”的校训，以及优秀的师资力量，曾获得“河北省文明单位”、“全国教育科研先进集体”、“河北省语言文字规范化示范学校”、“河北省卫生先进单位”等荣誉，并且在历届高考中取得了优异的成绩。
2015年，衡水第二中学的33名学生冲入了清华大学和北京大学，位居全省第二。本一上线3712人，600分以上1437人。理科700分以上5人，690分以上24人；660分以上6人，文科640分以上18人。
9名学生进入全省前20名。其中，理科生总分711分（不含加分），文科生总分670分（不含加分）。理科应届生本一上线率82.
46%，本二上线率99.38%；文科生第一次上网率为75.10%，第二次上网率为92.0%
07%；该校一同学一举夺得甘肃省理科状元。（其在衡水二中高三学习时间为：2014年10月10日至2015年5月18日。
29个班的平均分为668.8分，是河北省班级平均分最高的一个班。 衡水二中理科班1班、2班、29班、30班四个班的高考平均成绩为665分，较河北省一本线高出121分。
其中，高考29个班的平均分为668.8分，是今年河北省班级平均分最高的一次。因此，衡水市第二中学的学生素质是毋庸置疑的。
宣传招生政策有利于中学生与学校的双向选择。
二活动目的
拜访母校老师，与弟弟妹妹分享学习经验；
宣传学校和招生政策，提高学校知名度和生源质量。
三活动时间
2016年01月30日至2016年01月31日
四活动过程
活动开展前，组内成员与母校的班主任取得联系，虽然母校纪律严明且高三的学弟学妹们学习十分紧张，但我们还是努力争取得到了校方的支持。在确定活动的当天，我们四名成员从各地赶到衡水，等待着约定的时间，在等待的时候，我们对高中生活进行了生出许多感慨的回忆，一切都很熟悉，一切也已经远去。
天快黑了。晚上7点，我们在母校门口集合，开始活动。我们首先拜访了当初的老师，交流了关于大学生活的感受，表达了感激之情，并同他们沟通，了解了母校近几年的毕业生的状况以及高二高三同学们的学习状态。
之后我们先到达指定的教室，将准备好的**和***拷到电脑上，分发了西农的宣传手册以及书签，本子等礼品。当老师带领的实验班学生晚上第一次自学时，我们正式开始了宣传活动。首先**了西农的宣传**，**包括了对于西农所处的农业高新发展区杨凌的介绍，以及对于西农历史的追溯，西农学子大学生活学习状态的展示，对于西农前景的展望。
之后，我们以***的方式向学弟学妹们介绍了西农的学科专业，招生政策，人才培养模式等信息，使他们对于西农的基本情况和招生政策有了一定的了解。其中，我们还详细的对比了每年西农在河北省的录取分数，各专业的录取分数，平均分、最高最低分等信息的详列对比。我们还关注教授的研究成果、师资力量等。
同学们看起来很专注，理解的热情也很高，我们很高兴能够达到这样的效果。最后，我们讲述了自己充实的大学生活来作为学弟学妹们熬过这一段压力沉重的岁月的动力，并勉励学弟学妹们给予一段自己想到都会感动到流泪的青春。这次宣传活动在学弟学妹的热烈掌声中结束。
四活动意义与收获
在与老师的交流中，我们意识到了这次活动的重要意义，那就是不要忘记老师的恩情。衡水二中实行的是严厉的军事化管理，不仅使学生，老师们承受着巨大的压力，尤其是班主任，不仅要保证自己的教学质量，还要时刻留意同学们的学习情况、心理状态。当时，老师的严厉甚至与老师的矛盾，都在平易近人的谈话中融化了。
另外，我们活动的顺利进行也离不开老师们的支持和信任，我们非常感谢老师们的帮助。
在这个过程中，我觉得自己的心理素质和口才得到了锻炼，如何在台上清晰完整地表述自己的观点，并能够感染台下的观众，是一门学问。更不要说我们站在台上不仅代表了自己这一个团队，更是西农与母校高中交流的纽带。我们回到母校，不仅要追忆那一段青葱岁月，还要将自己的经验教训穿厚给学弟学妹，更是要将西农的魅力发扬，通过一种进取的精神紧密地连接两所学校，两个人——努力奋进的西农人和不断超越的衡二人。
另外，通过这次实践活动，我也感受到了团队合作的重要性。在活动中，我们分工明确，各司其职才保证了活动的顺利开展和进行，我们每一位成员都是不可或缺的，要感谢每一位成员的付出。
五活动反思与总结
由于经验欠缺和材料准备等问题以及某些客观因素，活动进行过程中我们遇到了许多麻烦，结果也不是尽如人意，这是我们做的欠缺的地方，但我们同时也积极地想办法努力克服了这些困难，尽了自己的努力将宣传效果做到了最好。
在我看来，每一支回访母校的队伍都是连接母校与西农的纽带，我们通过自己的努力让西农走出去，也让各自的母校走进来。而在今天，我们不能一味回首过去，也不必总是展望未来，重要的是活在当下，做好自己的本职，为西农争光也为母校添彩。
母校回访活动总结 篇4
主题：“回访母校”寒假社会实践活动的过程以及实践中的心得体会。
目的：记录实习过程，总结实习经验，提高实习能力。
时间：2012年1月14-15日
心得：通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识；同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，对东南大学也有了更多的认识，收获很大。但在时间安排和沟通上也存在一些不足，需要在今后的实践中加以注意和纠正。
正文：一、 我的母校
我的母校——江西省樟树中学创办于１９０１年，前身为临江府官立中学堂，后相继更名为省立十三中、省立十二中、省立九中，１９４０年定名为江西省樟树中学（同时被批准的只有四所），６０年代以来一直列为江西省重点中学，１９９４年首批通过省重点中学评估验收，被省教委授予“省优秀重点中学”称号，一贯坚持德、智、体、美、劳全面发展的育人方针，教学质量不断提高。10年来，先后获得全国数理化生物联赛（含江西赛区）冠军
一、二、三名10余次，个人特、
一、二、三等奖300余人次；累计为清华、北大等名牌重点大学输送学生2000余名，大学本科5000余名，为国家培养了一大批优秀人才，成为赣中教育一颗耀眼的明珠
二、重回母校
2012年1月24日清晨，我和校友们一回到家乡——樟树市，就奔赴母校开始了“回访母校”的筹备工作，我们都是怀着复杂的心情重回母校的，说复杂，是因为心里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我们是带着为学弟学妹们答疑解惑、宣传东南大学的任务回来的。
幸运的是，我曾经就读于著名的樟树中学，并从这里顺利进入东南大学。作为一个从这里出来的大学生，我在大学生活中一年多学到了很多东西。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。
我希望我的经验和教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望自己的感受能引起自己的分析和思考。同时，在交流中，我相信我也能对自己和未来有一个更深入的思考。这些都是我实际活动的目的。
我们先去看望了高中时的班主任，当老师了解了我们寒假实践活动计划之后，老师很热心地帮我们联系了教务处，并安排学校重点班的同学作为我们此次交流的对象，约定好利用15号的晚自习时间进行交流。
约定时间过后，我和校友们开始进行宣传，讨论交流的形式和内容等相关准备工作。
第二天晚上晚自习前我们早早来到母校，布置场地和发放宣传单以及从东大带回去的小礼物，同学们的热情都很高。进入主话题后，我们首先谈到了进入大学后回想起高中的一些感受。我们有经验，也有遗憾和教训；建议学生珍惜高中剩余的美好时光，从能力素质到心理状态为未来做好准备；然后我们向他们详细地介绍了东南大学的一些情况以及高考招生政策等情况，因为尽管东南大学作为全国“985”、“211”重点高校，但在江西的知名度却很低，很大一部分的江西考生都是在高考后才知道有所著名学校叫东南大学，所以我和同伴们都深感到此次“回访母校宣传东南大学”的必要性。我们给母校的学弟学妹们较全面地介绍了东南大学也给他们介绍了东南大学的一些招生政策，积极号召同学们报考东南大学，给了他们对东南大学比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响。
最后尽我们所能积极回答学弟学妹们提出的很多关于高考报志愿以及学习和生活上的问题，为他们答疑解惑。
当我离开母校时，我的心中充满了自豪。完成任务有一种解脱感，为母校做贡献有成就感。我的实践活动现在结束了。
三、 收获与遗憾
通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，在交流过程中，同学们听得都很认真，交流结束后，也有部分同学主动找我们谈了一下他们的学习状况，让我们给他们提些意见，我们都留下了自己的****，建立了长久的联系。此外，通过之后与班主任的交流，我们了解到这次活动在同学们之中得到了很高的评价，大家也对东南大学有了更多的了解，好几个同学在比较自己的成绩后都表示今年想要报考东大，知道这些后我们都感到很欣慰，自己的付出有了一定的收获 。
并且对于我自身，从开始的组织校友一起回母校做宣传，到找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的组织能力、社交能力、以及沟通能力，学习到了一些为人处世方面的知识。无论是在准备工作中，还是站在讲台上，我都学到了一些以前从未学过的东西。而这些东西正是非常重要的，它将成为我今后学习、生活和工作中的宝贵财富。
因此，我觉得这次寒假活动对我个人来说意义重大。这将是我生命中的一个里程碑。同时，我也相信将来有类似活动的时候，我会在现有的基础上做得更好。
当然，此次活动中也有些遗憾与不足，因为回到家乡时是14号正好是周末，而下个周末学校已经放假了，那时高三的学生正在备考最后一次月考，时间十分紧张仓促，所以我们就打算利用14、15号这个周末开展此次活动。因此材料准备的也不是很充分，只和高三的重点班同学进行了小范围短时间的交流，还有的就是对今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化没有进行详细地查阅，以致对于部分同学提出的问题也不能很好地回答。
四、 结束语
我想，这次实践活动给我带来的收获真的很多，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，在回报母校、回报社会的同时使自己的各方面能力得到更大上的提升。
母校回访活动总结 篇5
鄂州高中汪若谷
活动前后历时一周，10余人参加了回访宣传工作，收到了良好的宣传效果。
在活动准备期间，大家共同商定了活动的内容、具体流程和工作安排，做到有准备有计划，以便活动能够顺利开展。同时，由联络人员联系学校领导，先后联系了后勤工作负责人饶老师、原班主任吕老师、年级组长沈老师和分管副校长高校长等领导，详细了解了在学校办此类活动需注意的事项，并获得许可。随后，前期宣传人员在学校的网络平台，即**、贴吧等地进行宣传（每天点击量超过100次），初步完成了宣传工作。
之后，演讲者将设计演讲内容并发表演讲，由负责人检查。
之后，正式活动分为两大部分，一个部分是在校园里利用同学们的休息时间进行布点宣传，为他们解答关于大学生活以及高三学习的问题，并发放宣传材料，同时对要举办的讲座会做宣传。
摆摊设点答疑的这一部分耗时一天，参与布点宣传的成员尽心尽力，对来咨询的同学知无不言，平均每人接待高中同学人数超过10人，还有几位家长路过前来咨询的，在帮助同学的同时为本校树立了不错的口碑。所有宣传材料，也都在午休时**量大的时候根据各个年级同学人数不同按一定比例散发了出去，起到更好的宣传效果。
（先给前来咨询的学生答疑，然后是女儿明年来高考咨询专业内容的老师）
（下课发资料时大家分别去不同路口分发了，故没有拍到**）
（调试仪器的**）
然后是宣讲会部分，在这部分，我们很幸运地获得了使用学校阶梯教室进行宣讲的许可，但此时出现了一个问题，即学校阶梯教室的投影仪因久未使用而不能正常运行，因此，回访小队长到其他地方借到了投影幕布和投影仪以便使用，最终使得宣讲工作能够如期展开。在正式宣讲会上，大家先是介绍华中科技大学，**华科宣传**，之后**了三段“点说华科”作为串场，然后针对在布点宣传期间同学们最感兴趣的问题（如毕业去向、校园生活环境等）进行了简明的讲解，随后，我们邀请了13级的同学和14年参加高考并取得不错成绩的同学进行了高中学习心得感受的汇报，虽然14级学弟的演讲稍显稚嫩，但是情真意切，感染了不少同学。最后，进行了现场补充提问，在十分钟的时间里回答了三位他们提出的一些问题。
至此，宣讲会圆满结束。
整个活动期间，小队队员以及前来帮忙的同学们都付出了很多，最终收到的效果也让大家感觉付出有了回报，希望华科越办越好，母校学子成绩越来越好能力越来越强。
（先过来的一批同学，好像是同一个班的）
（13年级学生，演讲者、主持人）
（其中一位演讲者）
（另一个14年级的小学生**有点不清楚。对不起）
母校回访活动总结 篇6
湖南大学母校
回访活动
总结物理与微电子科学学院
赵亚东2015年3月
目录1.活动名称2
2.活动时间2
3.活动目的2
4.活动意义3
5.活动范围3
6.活动参与人员3
7.活动内容4
8.活动成果6
9.经验与不足9
一、活动名称：
湖南大学优秀学生回访母校
二．活动时间：
12月12日至16日，学院开展了广泛的宣传活动，收集在校生的相关信息
12月17日学院筛选、整理并提交推荐学生名单
参加活动的学生名单于12月21日公布
12月22日教师动员与培训会议
1月12日至13日，学院收到了相关材料
1月14日，学院辅导员召开培训动员会，发放材料
3月20日前，学院将发送学院反馈材料和工作总结
3月底前活动总结表彰
3．活动目的
进一步加强优秀生源基地建设，稳步提高生源质量
4．活动意义
优秀学生回访母校，对进一步巩固和提升我校品牌，拓展我校生源市场，提高我校生源质量具有重要作用。在校学生不仅继承了“尊师爱校，感恩母校”的优良传统，同时成为联系我校和各中学的联系纽带，起到良好的宣传作用。
5．活动范围
此次物理与微电子科学学院母校回访活动共涉及湖南，湖北，广东，吉林，浙江，江苏，辽宁，四川，广西，陕西，福建，河北，河南，黑龙江，山东，甘肃，天津等17个省份，范围广泛，影响力大。
六．活动参与人员
物电院参加此次活动的同学共计33人，其中：
新生：刘烨、李博臻、于佳鹏等16人
大二：赵亚东、陈小洁、胡小彤等13名学生
大三：刘洪、毛利平、董刚等4名学生
7、活动内容
通过前期学生的主动报名和招生办的严格筛选，最终确定有33名学生参加了对母校的回访。在指导老师刘杏的带领下，我院于2014年1月14日召开回访母校动员培训会，会上刘杏老师对整个活动进行细致具体的介绍，包括回访资、回访形式、回访要求等，并将所有注意事项整理成文档供同学们参考。
此次回访母校，学生们主要分为三种形式：大讲堂、小班讨论和学校宣传。活动流程如下：
1前期准备：1）联系母校确定时间
2）制作宣传单、完善***
2活动当天：1）张贴湖南大学校报
2） 分发宣传资料（传单、湖大手绘地图
等）3）讲解湖大，放映***
4）提问环节，解答关于湖大的问题
5） 谈环节，分享高三经验，传递美好希望
活动结束时：1）收集学校反馈，总结经验
2）完成个人总结材料
图为李君石使用的*截图）
图为毛奕涛先生的截图
图为同学们宣讲前自制宣传单）
根据回访同学的反馈显示，大型报告厅讲座效果最佳，影响力大，涉及范围广，可以快速提高湖大在母校的知名度，母校同学重视程度高，更能达到此次回访母校活动的目的。其次是小型班内座谈，针对性高，同学们普遍选择年级中较好的班级进行宣讲，在这些班级中有更多的同学可以达到湖大的录取分数线，而且在班内没有距离感，同学们状态放松，沟通更加顺畅。相比之下校内摆点宣传所得到的关注度较低，面向范围没有前两项高，但是对于本身对湖大有兴趣的同学同样可以达到介绍，宣传的效果。
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。湖南大学是我们四年生活的地方。作为中国的一所重点大学，湖大教会了我成长。在湖南大学学习是幸运的。因此，我们希望更多的学生能够更多地了解湖南大学，在大学里展示自己的才华。
母校培养了我们，从湖南大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，还让我们有机会将自己的经验告诉学弟学妹，可以去扩大湖南大学的影响力，在母校与湖南大学之间架起一座沟通的桥梁，这是我们作为湖大人的责任。
八．活动成果
此次回访母校活动总体来说，还是圆满完成了，我院同学都在规定时间内顺利完成回访工作。尽管部分同学面临时间冲突问题，母校不配合等重重困难，但在指导老师刘杏的带领下灵活处理，及时解决困难完成任务，可谓不辱使命。
以下是该活动对学校和学生的影响：
对回访同学而言，提升了个人沟通、表达、协调能力，以回访的身份进行宣讲使同学更具责任感，站在不同的角度重新审视自己，更加认识到自身的不足以便日后改进提高。同时，也加深了学生对大学的理解和热爱。讲的次数越多，对湖大的理解越多，湖大厚重灵动的历史，湖大秀丽优美的校园，越来越自豪自己是湖大的学生。
对回访母校而言，增强与大学之间的沟通与联系，使高三学子更加明确自己的目标，学会如何去学习同时调整好自己的心态，祝他们在高考中取得满意的成绩。
对湖大而言，扩大了湖南大学在全国各个中学的知名度，使很多并未听闻湖南大学的北方中学有所了解，树立湖南大学千年学府，百年名校的光辉形象，对于前一段时间关于湖大的负面新闻进行具体细致的解释。为贺大招生工作打下基础，进一步加强优秀学生源库建设，稳步提高学生素质。
9．经验与不足
本次活动总体来讲还算圆满成功，但在某些细节方面还有所欠缺，学院整理了同学们总结中所反映的一些问题供学校参考。
1.宣传**过于冗长，在高三争分夺秒的紧张学习中很难静下心的看下去，内容些许老套，画面切换略快，缺乏吸引力。
2宣传资料不足。不少学生自己制作了宣传单，希望学校能提供更多官方、更高质量的宣传材料，让学生统一使用。
暨南大学宣传册，设计颇有心意）
3.充分利用湖南大学岳麓讲习团的资源，大部分同学对岳麓文化甚是了解，可以邀请他们为回访同学做统一培训，使同学们回访过程中的宣讲更加具有说服力。
4.官方资料中添加湖南大学招生简章及各专业分数，让高三同学更具体的对应自身情况，更有针对性的去了解自己感兴趣且适合的专业。
5.对回访同学筛选不够严格，出现同一院系同一母校有多名同学的情况。
6.在外省知名度较低，宣传力度不够。
母校回访活动总结 篇7
去查一下，记载下来，最后来比较，同时也要注意看学校近三年在你想学的专业的收的分数，这样互相比较一下，就可以选出自己可能上的学校，同时我还告诉他们在填志愿时尽量多填学校，多选一点自己想学的专业，多一点机会，最后要选择一个支持专业自由调配，可以提高上到大学的几率，而且在填报时一定要细心，认真，不能出错，要慎重对待。填报志愿时注意这些就没问题了。
4.7最后，我再次感谢杨先生和我的弟弟妹妹给我这个机会，感谢他们的支持，
我一小时的演讲在掌声中结束。我向他们道别，他们又开始学习了。祝福他们在六月取得丰硕的果实。我也希望今天的演讲能对他们今后的学习有所帮助。想对他们说“学弟学妹，好好加油吧”
5 结束语：
通过这次社会实践做问卷调查和演讲，我认识了一些学弟学妹，在他们身上仿佛看见了自己以前的影子，都是在为高考努力奋斗
的孩子，通过这次社会实践一方面锻炼了我自己，让我从上次演讲比赛失败的阴影中走出来，再次相信自己是可以的，另一方面学弟学妹通过我的演讲也可以更加了解大学生活，更加坚定上大学的信心，会更加有方向感，也对他们九月份踏入大学后有所帮助，不会那么手足无措，大概会知道需要做些什么，会懂得去抓住机会，会懂得处理课余时间，不会像我以前那么迷茫。
这次我通过问卷调查，也发现学弟学妹现在处于十分紧张的状态，有点过度紧张，这是个不好的现象，应该采取点措施来缓解他们紧张的情绪，要改变这一现象，需要他们适时放松一下，课余时间可以听听**，聊聊天，讲讲笑话，做做运动，同时也需要老师和家长的帮助，叫他们放轻松不要给他们压力，在需要的时候，多鼓励鼓励他们。
带他们出去玩一会儿，亲近大自然。这样会有利于缓解紧张的情绪。同时我也发现他们的课余活动很少，他们也希望适当增加一些有益的课外活动，所以一些课外活动还是需要的，他们可以做做运动，可以定时开一个班会，或者每次大考后，班级集体出去放松一下，这些活动对他们都会有帮助的，可以缓解紧张的气氛。
最后希望我的演讲可以助他们一臂之力，希望他们能好好利用这学期，继续努力拼一拼，我期待着他们六月份收获的丰硕果实。
6 谢辞：
这次的社会实践非常感谢自己以前的班主任罗老师，帮我找到了现在高三文科快班的班主任杨老师，并且帮我联系了她，在罗老师的帮助下，杨老师答应了我去给他们班演讲，并且会给我一个小时的时间，真的很谢谢罗老师，同时也要感谢杨老师爽快的答应了我去他们班演讲，还帮助我和学弟学妹沟通，做我们之间桥梁。也非常感谢杨老师帮我指导演讲稿，谢谢杨老师的支持。
我也要感谢朋友们陪我演讲，帮我写黑板词，帮我拍照，帮我拍照，为我加油，感谢她们。当然，我也要感谢弟弟妹妹的合作，感谢他们给我这个机会，感谢他们给我宝贵的时间，感谢他们的信任。最后，我要感谢潮闻道教协会组织这次活动，让我再一次挑战自我，从失败的地方站起来。我心中有一种巨大的成就感。
这次活动很有意义，无论是对我还是对我的弟弟妹妹，都非常感谢。
“回访母校”社会实践活动总结3 前言
我很荣幸被选中参加母校的社会实践活动。这是我对我学年的努力的肯定，也是我继续努力的结果。
背景我的母校xx中学创建于1905年，是xx省首批示范性普通高中之一。她既是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校，又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、积极引领潮流、被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校。
一个多世纪以来，学校培养了大批革命志士和科技、经济、文化人才，无产阶级革命家、中国工人运动杰出领导人李立
3、 前国务院总理朱镕基
欧阳予倩和黎鳌、黎介寿、黎磊石、张履谦、朱之悌、何继善、朱作言等中国工程院院士、中国科学院院士是其中的杰出代表。我以她为豪。
总的来说，这个活动是非常成功的。xx附中团委特意向xx大学就此写来了感谢信。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即高校宣传相对缺乏组织性、与中学及学生、家长沟通不够、宣传力度相对不足，提出了自己的改进意见。
即加强招生工作统筹，加强各方面沟通，开展各项活动。
回访母校，感慨万千。曾经熟悉的校园里，一株植物，也历历在目。我是一个流浪者，远离母校的怀抱。这次回访母校的活动，恰好是个契机，带领我这游子，重归母亲的怀抱，为她做出自己的贡献。
一、回访母校宣传活动
本次回访母校活动，恰逢母校105周年校庆。暮然回首，她已走过漫长艰辛岁月。为了感恩母校，我们师大附中的校友一起联合组织了本次“情系母校，感恩回归”青年志愿者回访母校活动，包括北大、清华、浙大等20多所知名高校参与活动。
在校内外，我们先后开展讲座、咨询会、宣讲会十余场，取得圆满成功，参与师生、家长1000人次，在学校和社会引起强烈反响。
在附中校史馆前坪，我们认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境，家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法、注意事项。最后，我们在横幅上签了字，上面写着我们对母校学生的美好祝愿。我们希望他们在今年的高考中取得更好的成绩。
二、现行招生存在的主要问题
在参与组织完活动之后，为了了解学生、家长及老师对招生工作的想法和意见，我先后跟他们进行了十多次口头交流和访谈。在谈话中，他们对现行的高校宣传主要提出这样一些看法：
1.高校宣传工作相对缺乏组织，教师，学生和家长对大学宣传的价值认识不足。
学生在择校时，往往在高考前对自己选择的学校没有一个清晰的认识。但在高考成绩出来后，根据最后的分数在很短的时间内择校。高考信息不足，考后的招生咨询会对考生及其家长产生很大影响。
其实，高考前，家长们希望开始关注和充分了解大学信息。但在考前举办的咨询会，往往因为规模较小、受众不明确、能产生的作用不清晰，对咨询会的认识不够而没有产生应有的作用。如果招生老师能在此阶段针对家长的疑惑，与几名同学一起，从情感上抓住目标生源及其家长，应该能是学校的形象得到进一步的确立。
2、高校老师与高中沟通不够。
在与学校团委书记的聊天中，他向我提出，以往做招生工作，往往是中学配合高校的想法、时间，作为执行和组织者，吸引学生参与。而实际上，在做招生的前期工作时，可否根据学校的要求，配合中学做一些宣传和指引高三考生的工作?
也就是说，高校和中学密切联系，配合起来，共享资源和信息，中学保证提供优质的生源，高校则对中学的生源的培育做出贡献，让其更符合高校的要求。
三。高校的宣传不考虑学生的需要。
在与母校学生的访问中，出现的最多的字眼，是迷茫。“我该读哪所大学?”“选择什么专业?
”“高三该怎么做?”实际上，他们需要知道的并不是一个学校有多么的好，获得哪些荣誉——这些在网上都能查到。他们想要的是一些切切实实的体会和指导，需要过来人的经验对他们的迷茫进行引领。
而对于学校，他们想知道的也不仅仅是它是不是985、211工程学校，而更多的愿意我们与他们分享在一个学校，真实的生活、真实的收获、真实的体会。
他们可以知道大学是什么样的，然后以更好的方法和更好的心态安定下来面对高考，走出悠闲的脚步。
4宣传手段不够先进，力度不够大。
现有的宣传资料发放不够丰富，咨询信息少。学生和家长很快就拿完了。对现有的资料印象不深刻。
建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版，一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页，能让家长和学生更好地研究;另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上，方便以更为生动的方式了解学校。
学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛，收集海报、文稿、**等多种形式的学校宣传资料，展现千年学府的青春活力、创意无限。
三、针对学校招生提出的建议
1、学校自身筹备方面
它可以加深对招生工作的系统认识，使招生工作成为一个整体。从高考前，到高考后，再到平日的备考。把它作为一个系统来把握，每个时期的重点是不同的，从不同的侧重点来组织。
具体来说，平日的招生宣传应以突出湖南大学的特色和学生的创意活力为主;高考前的招生咨询则强调为考生、家长答疑解惑;高考后的招生工作则应该抓住优质生源，强调湖南大学的地位。
2学校与中学、家长与学生的沟通
招生应当可以说是高校、中学、家长、学生四位一体的工作，在这个过程中，不仅学校可以加强对考生的宣传，使其余三方更了解学校，学校也可以主动了解中学、家长和学生的想法，使自己的招生更具针对性，更为真诚。
3、其他
① 学校可以通过竞赛的方式组织学生积极提供学校宣传资料。
② 学校可以通过固定招生形式吸引更多考生和家长参与考前咨询。
“回访母校”社会实践活动总结4 这次假期中，我回母校探访老师，顺便开展高中学校的招生宣传工作。我的心中充满了激动与兴奋。想着即将回到自己的母校，见到自己曾经的老师，我对此行充满了期待。
高中生活快一年了，我回到了我曾经生活和学习了三年的初中校园。我的心充满了兴奋和激动。当年所在的那间教室，里面依旧有着一拍有一排整齐的课桌凳椅，脑海中忽的浮现出当年伏在桌上奋笔疾书的曾经的初中同学，那里的奋力拼搏和坚持不懈也才成就了今日的我吧!能够站在全新的校园里，从一个新的起点开始奋斗!
如今回首过去，忽的觉得自己于过去是没有遗憾的。
探访初中时的老师，依旧的慈严面孔上，现今看去更多的是亲和和慈爱，想起初中读书，总是对老师心存一份畏惧，现下又觉得当时的自己多么可笑。那时老师们所装饰的严肃面孔，不过是为了震慑年少轻狂的我们，那面孔下一颗真挚和热情的心何时得到过我们的体谅呢?如今回去探望他们，坐在一起谈笑时，更多的发现了他们发间的银丝和日益多起来的皱纹。
日夜辛劳的他们，现在正在一天天地老去，心中一时之间充满了感激之情，多希望他们一如既往的健朗，带着一群又一群的“小鸟”去高飞。
开展招生工作时，首先我想他们简单介绍了恩高，平时也没怎么演讲过，看着学弟学妹们一张张天真却又充满向往之情的面孔，我只是将自己在高中生活的体验和感受讲述给他们。告诉他们我在恩搞学习的体会和感受，也不说我们学校是多么多么的好、如何如何的美，这些都应让他们中考后亲身来体验，有苦必有甜，只能说这里是一个学习的好地方，一心求学的人来这里准没错。然后将校报派发给学弟学妹们。
最后，我叫他们有什么疑问可以提出来。有些同学问道：恩高伙食好不好。
我说：菜干了，家里肯定赶不上，但菜还是很多。他们听后都开性的笑了。
之后，他们又回教室里进行紧张的中考复习了。最后，我让他们提出问题，我耐心地回答了他们。他们都期待着恩高的未来生活。
母校回访活动总结 篇8
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
长沙理工大学寒假社会实践报告我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年)，初名信义中学堂，迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，学绍湘贤而蜚声中外。百年历史，铸就了学校勤谨，求实，团结，进取的优良校风和严、精、活、实的.教学特色。学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。
益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，国际义人——被称为中国的辛德勒的何凤山博士。
目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。
益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。
学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了动感地带杯奖学金，还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。
今年寒假，我有幸被学校挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。
长沙理工大学寒假社会实践报告 正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。我自豪的说：我们一中人各个都是学校的骄傲。
拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自己，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。
听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后，孙老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。
母校回访活动总结 篇9
总的来说，这个活动是非常成功的。通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即在高三后期学生压力较大，如何调整心理，解决学习和生活上的难题，提出了自己的看法和意见。
正文一、 我的母校
我的母校xx中学是xx省素质教育的窗口学校。它历来注重培养学生的窗新精神和实践能力。近年来，通过高考和自主招生，一大批学生被全国名牌大学录取。 xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批确定的六所重点中学之一，也是“xx花园式学校”。
素以教学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“xx第三所好学校”的美誉。第一任主席是毛主席的老师，著名教育家张干先生。
学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。
二、重回母校
xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
校园气氛依旧那么热烈，象征着光荣与发展的火箭雕像依然屹立不倒，读书声引人入胜。
幸运的是，我曾经就读于xx中学，并从这里顺利进入xx工业大学。作为一个从这里出来的大学生，我在半年的时间里从大学生活中学到了很多东西。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。
我希望我的经验和教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望自己的感受能引起自己的分析和思考。同时，在交流中，我相信我也能对自己和未来有一个更深入的思考。这些都是我实践活动的目的。
母校回访活动总结 篇10
在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的冯老师，并帮我组织了自己班上高一的同学利用自习时间与我交流。
之后，我去拜访了高中的老师，谈了很多，收获了很多。我听从了老师的建议，就利用当天的自习时间结合之前准备的***等素材向全班同学介绍了xx大学的部分情况，分发了明信片、单词本、钥匙扣等具有东南大学标准的小礼物。学生们的积极性很高，问了很多大学的学习和生活条件。
我一个接一个地回答，并补充了一些自己的经验。
首先是做自我介绍，简单的相互了解，之后切入正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后，我告诉弟弟妹妹，他们一定要珍惜剩下的高中时光，从能力素质到精神状态，为自己的未来做好准备；最后我和他们谈了谈******x的历年招生情况和大学的学习生活情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。
通过这次活动，我很高兴与我的高中生分享我的许多想法，并得到他们的积极回应。在交流的过程中，同学们认真听讲，有的同学边听边做笔记，这让我感到非常荣幸。交流结束后，我离开了自己的**，一些同学主动跟我谈了自己的学习情况，让我给他们提些建议。
另外，一些学生加入了我的**来建立长期的联系，在假期里，他们通过**和我进行了一些学习交流。此外，通过之后与班主任x老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。
在这次活动中收获了很多，对于xx大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了东南大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑；而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前的表达能力，学习到了一些为人处世方面的知识。无论是在准备工作中，还是站在讲台上，我都学到了大学课本上没有的东西。而这些东西正是非常重要的，它将成为我今后学习生活中宝贵的财富。
因此，我觉得这次寒假活动对我个人来说意义重大。这将是我生命中的一个里程碑。同时，我也相信将来有类似活动时，我会在现有心理基础上做得更好。不过针对这次活动的进行，我还是有些遗憾的，主要体现在时间的安排方面，是临时性的，我去的时候大家还在自习，高中学习时间紧张，所以突然的安排会打乱部分同学的学习安排。
在和高三学生交流的过程中，我觉得太简单了，不够流畅。针对这些不足，笔者总结了一些经验：选择恰当的时机，以减少沟通的阻力；还要积极主动地与现任的班主任、科任老师进行沟通，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
当我离开母校时，有一种喜悦和一种悲伤。高中三年，三年，在这里埋葬了我无数珍贵的回忆。这次返校，我完成了作为一名东大学子的一份任务，也是在祭奠我回不去的青春。
母校回访活动总结 篇11
这次活动真是益处多多。使同学们很好的了解了大连理工大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了大连理工大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。
我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。
通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让我感受到年轻的激情，梦想的力量。路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。
我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学！
母校回访活动总结 篇12
当我听说这次寒假回家要去做一个回访母校的活动时，当我拿到回访母校的资料时，我的心里异样的激动，当初我奋斗的那个地方变成了什么样子呢？还有高三的老师，他们急着要我认真地教我，他们还好吗？虽然我离开了母校，虽然她不是最好的，但我对她还是有着深厚的感情。
我认为每个人都应该对母校怀有深厚的感情。
今天是1月25日，我回家的第二天，踏上了去母校的路，我非常兴奋。回访母校是我校组织优秀学生利用节假日回到高中母校向老师、学弟学妹介绍自己学习、生活体会的实践活动，同时也是我校招生工作中的一项特色工作，意义重大。由于我是第一次做社会实践活动，没什么检验，也不知道怎么能做好，所以请了一个学长和我一起，帮助我完成这次的任务。
当我踏进校门的那一刻，仿佛高中一点一点出现在我面前。校园依然没有改变，年轻学生的学习氛围依然浓厚。看到班主任在给学生上课，我不禁想起了我高中的学习生活。
我知道，无论我什么时候去**，回到母校，我仍然感到非常亲切。
刚进校门就看到了我的高三数学老师，同时他也是教务处主任，有了他的帮助我的社会实践工作并能更好的开展了。在他的帮助下，我们联系了一位班主任，我们将在他的班上回访他的母校。我介绍了自己和这次活动的目的。
为同学们关心纪律和专业，热情细致地介绍，做到无所不知，一言为定。还介绍了我校的光荣历史和优良传统，以及美好的发展前景，同时还介绍了我校的师资力量、校园环境和地理优势。我还和同学们讨论了我们学校社团的一些活动。
对于学生们最为关心的就业和奖助学金的情况，还做了重点介绍，使学生消除了对未来的担忧和因贫困而无法入学的顾虑，同时向他们发了宣传册供他们在教室内传阅。今天，我不仅要重温终身难忘的高三生活，探望许久未见的老师们，为南京农业大学做宣传，更重要的是给正在高考的难关中奋力拼搏的学弟学妹们带去亲切的关怀与有用的建议。 紧接着我找到当年教我的老师，多年不见，老师风采依旧，我们聊了聊当年的旧事，我谈了谈大学的学习情况和学校丰富多彩的活动，不免玩。
通过回访母校也让我发现了一些不足之处，比如学校的社会知名度不足，希望学校加大宣传力度，充分利用网络和电视技术；提高办学质量和就业率，树立品牌意识；要继续关注贫困生，解决他们的生活困难。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。大学生一毕业就创业不是明智的选择。
毕竟，大学生的社会经验还不是很成熟。很多事情都不平静，为了应付各种情况，除了自己的能力外，还要借助各种人和事。学会与人合作。
毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使学生找到理论与实践的最佳结合点。
我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。同时，我也希望我的回访能对我校的宣传和招生起到一定的作用，明年我校的生源质量将得到提高。衷心祝愿我们南京农业大学越办越好！
我相信在南京农业大学教师的教育和培养下，我已经逐渐成长为社会需要的人才。通过这次活动，我们很高兴与高中生分享我们的许多想法，并得到他们的积极回应。并且，通过这次活动，我们不仅完成了既定任务，努力做好了一件对南农大和三中都很有意义的事，还提高了自己的能力，接识了很多朋友，收获了很多很多。
做完实践后，最后的在同学们面前讲话，这都锻炼了自己与人打交道、写文章以及在众多人面前讲话的能力，相信以后再有类似的活动时，会在现有的心理基础上做得更好尽管活动并没有大肆的宣传抑或隆重的场面，但我相信我这次回访是成功的，因为我给那些奋斗在高考第一线的学生们带来了希望--------这也便是我的使命。通过这次活动，我们让学生们了解了通往理想大学的另一条路，也学到了我们在高中时学到的一些好经验。通过这项活动，我们锻炼了我们的社交技能，并学到了一些如何举止的知识。
无论是在准备工作中，还是站在讲台上，我们都学到了大学课本上没有的东西。而这些东西正是非常重要的，它将成为我们今后学习和生活中的宝贵财富。因此，我认为这个寒假对我们个人来说意义重大。这将是我们生命中的一个里程碑。
此外，我们在这项活动中也存在一些不足。
南京农业大学虽然作为国家“211工程”重点大学，但在我们那边几乎没有什么名气，在我以前很少有人报考我们大学，每当我向我周围的人提及我的大学时，他们总是很漠然，没有什么兴趣，貌似还对农业院校抱着某种偏见。我想可能是因为他们不理解，也是因为我们的宣传工作不到位。因此在我回访母校前就一直在思考究竟怎样才能使我这次回访对我们大学的宣传起尽可能的作用，让更多更好的母校毕业生报考我们学校。
母校回访活动总结 篇13
姓名：***
学号：***
一、 活动流程安排
1、2月2日—2月2日：和同学一起回到母校，张贴招生海报，与高三学生开展座谈会，联系母校招生老师赠送奖牌并合影留念；
22月4日—2月4日：与另一所中学的学生联手张贴招生海报、校园宣传、举办第二届论坛。
二、 活动进程
2月2日，一场精心准备的高三学生座谈会和座谈会如期开始。首先，我们介绍了东南大学近几年来在我校和全省的招生情况，然后介绍了东南大学的文化、背景和艺术。同学们对我校充满期盼和向往。
通过宣传，许多学生对我们学校有了深刻的了解。讲解过程中，同学们还积极提问，包括我校的具体情况是怎么样的，大学生活是怎么样的，还有如何才能考上理想大学等等，我也一一谈了自己的理解并且介绍了自己的经验。
随后我们结合自己两年的高考经验，和同学们**了“如何做一名高考成功者”，为同学们做了细致的阐述，告诉他们我自己高考的经验和心得，希望能够给高三的学弟学妹们提供更多的帮助。此次活动收到了意想不到的效果和反响，现场气氛非常活跃，同学们听得专心致志，踊跃提问，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。
2月4日，我们首先在校园内进行宣传，分发学校给我们准备的宣传材料，为过往学生介绍东南大学的基本情况和历年在我省的招生情况，积极解答同学们在报考和学习等方面的疑惑，然后在多功能厅内展开座谈会，通过详细的讲解使得同学们对东大有了更深一步的认识，最后将奖牌赠送给了学校内的招生负责老师，给“感恩母校，携手成长”的实践活动画上了一个完美的句号。
三、 心得体会
这次活动真可谓是益处多多。它不仅广泛宣传了我校，进一步扩大了我们的知名度，吸引了优秀的学生来我校报到，而且使我对东南大学有了更多的了解。其中包括东南大学的历史、院系设置、社团文招生政策、对外交流等多方面内容，这对于我更好地适应大学生活以及将来更好地发展提供了很大的帮助。
另外，从开始的联系同学商讨活动展开事项，到后来的回家联系我的母校的老师，再到最后和高三学生见面交流，开展座谈会，这些都极大地锻炼了我自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了胆量。我相信，如果将来有类似的活动，我可以在现有的基础上做得更好。而且，当我看到那些朝气蓬勃为了追求梦想而不懈努力的高中生们，让我不禁回忆起自己在点点滴滴的岁月。
那时，我也像他们一样哭，笑，失落，努力。一路走来，正是有了老师、亲朋好友的鼓励和支持，我才有了继续前进的勇气和动力。感谢我的母校太和中学，我在那里长大，我付出了，得到了幸福和幸福；感谢母校东南大学给我这次实习机会，我会一如既往地努力工作。
这次感恩母校的寒假实践活动令我受益匪浅，希望今后还会有更多的机会，和更多的朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来！
四、 活动精彩瞬间
母校回访活动总结 篇14
这个假期，我回母校看望老师，开展高中招生宣传工作。我的心中充满了激动与兴奋。想着即将回到自己的母校，见到自己曾经的老师，我对此行充满了期待。
高中生活快一年了，我回到了我曾经生活和学习了三年的初中校园。我的心充满了兴奋和激动。当年所在的那间教室，里面依旧有着一拍有一排整齐的课桌凳椅，脑海中忽的浮现出当年伏在桌上奋笔疾书的曾经的初中同学，那里的奋力拼搏和坚持不懈也才成就了今日的我吧！能够站在新的校园里，从新的起点去奋斗！
如今回首过去，忽的觉得自己于过去是没有遗憾的。
探访初中时的老师，依旧的慈严面孔上，现今看去更多的是亲和和慈爱，想起初中读书，总是对老师心存一份畏惧，现下又觉得当时的自己多么可笑。那时老师们所装饰的严肃面孔，不过是为了震慑年少轻狂的我们，那面孔下一颗真挚和热情的心何时得到过我们的体谅呢？如今回去探望他们，坐在一起谈笑时，更多的发现了他们发间的银丝和日益多起来的皱纹。
日夜辛劳的他们，现在正在一天天地老去，心中一时之间充满了感激之情，多希望他们一如既往的健朗，带着一群又一群的“小鸟”去高飞。
开展招生工作时，首先我想他们简单介绍了恩高，平时也没怎么演讲过，看着学弟学妹们一张张天真却又充满向往之情的面孔，我只是将自己在高中生活的体验和感受讲述给他们。告诉他们我在恩搞学习的体会和感受，也不说我们学校是多么多么的好、如何如何的美，这些都应让他们中考后亲身来体验，有苦必有甜，只能说这里是一个学习的好地方，一心求学的人来这里准没错。然后将校报派发给学弟学妹们。
最后，我叫他们有什么疑问可以提出来。有些同学问道：恩高伙食好不好。
我说：菜干了，家里肯定赶不上，但菜还是很多。他们听后都开性的笑了。
之后，他们又回教室里进行紧张的中考复习了。最后，我让他们提出问题，我耐心地回答了他们。他们都期待着恩高的未来生活。
离开校园时，满园翠绿，墙角的茉莉开的争艳，整个校园上空回荡着朗朗的读书声，心底此刻默念着：“希望你们完胜中考，靠导航优秀的恩高，希望老师们永远安康，也希望母校能越办越好日上！”
母校回访活动总结 篇15
摘要
这次实践活动回到了我的母校—xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查。
学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法，以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始演讲，首先对问卷调查进行了分析，总结，然后给学弟学妹讲了大学生活方面的信息，随后跟他们交流有关高考备战策略方面的信息。
最后也在高考报志愿选择方面给学弟学妹分享了一下我的经验，现将此次实践活动的有关情况报告于下。
1.这次“回访母校”演讲的社会实践活动首先从问卷调查开始，正月初八晚上六点半带上“xx理工大学朝闻道协会”制作的“高中生问卷调查结果统计”问卷表来到了四川省xx市xx中学，即我的母校。
来到正在补习的高三文科快班十一班，我做了简单的自我介绍后把问卷发到了每一位学弟学妹的手里，并且告诉他们一定要选择最真实的答案，在大约20分钟后同学们都答完了，在朋友的帮助下我把问卷收集起来，在感谢学弟学妹配合做了问卷调查后，离开了学校。
2.拿到问卷后首先将问卷的每个问题的每个选项的票数统计出来，通过票数然后把每个问题的每个选项被选的百分比计算出来，再利用得到的数据一个问题一个问题的分析，总结，通过问卷发现百分之五十的学弟学妹对大学生活不了解，但是百分之八十七的同学认为了解更多的大学生活信息可以促进他们努力学习，所以我更加坚信这次演讲的价值。
在问卷中发现他们现在的压力很大，总是处在紧张状态，这是不好的状态，于是决定演讲内容要增加排解压力，缓解紧张的方法，问卷统计出来有百分之七十二喜欢幽默风趣的演讲，所以我必须把演讲准备幽默一点，更加吸引他们的注意力。
通过最后一个问题我也知道了他们有百分之六十二想要了解高考备战策略，有百分之二十八想要了解大学生活，有百分之二十五想要了解高考志愿选择，本来是单选，他们任性的多选，最后比例加起来都超出百分之百，看来他们是有太多想要了解的，明天的演讲就应该把他们想要了解的一一告诉他们，希望能对他们有所帮助。通过问卷的分析和总结，完善了自己的演讲稿子，演讲内容更加充实，更加迎合他们的需要。
3.二零1x年一月三十日晚上六点半我和我的三名朋友如约的来到了我们的母校四川省xx市xx中学，三个朋友来帮我拍照和摄影，一切准备好后演讲就正式开始了。
4.1
我准备了开场白，首先我感谢了学妹学弟还有杨老师给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，我告诉他们这次演讲的目的是希望让他们了解更多的大学生活，促进他们努力学习，和他们分享交流一些高考备战策略方面的信息，希望他们能在今天的演讲后有所收获。
4.2
然后是简短的自我介绍，我只是告诉他们我叫xx，是他们11级的学姐，现在在xx理工大学读书，这次演讲是参加一次演讲比赛，也是一个“回访母校”社会实践活动，希望他们多多配合，也希望这次的演讲对他们有所帮助。
4.3 接下来我把昨天做的问卷的结果给他们分析了一下
4.3.1
我首先选了第一个题目，题目是问他们高考后打算做什么，有百分之七十七的同学打算上大学，我对他们说：“看来你们大部分是毕业后想要上大学的，那接下来你们可要好好了解一下你们即将踏进的大学生活，对你们以后会有用的。”
4.3.2我又选了第五题，题目问的是他们对大学生活是否了解，有百分之五十选了不了解，所以我说：“看来大家对大学生活都不太了解，那我希望通过我接下来的演讲大家对大学生活能有大概的了解。”
4.3.3我最后选了第十八题，题目问的是他们希望我和他们分享哪些方面，他们百分之六十二选择高考备战策略，有百分之二十八选择大学生活，百分之二十五选择高考志愿选择，我告诉他们我接下来的演讲就从这三个方面和他们交流分享经验，马上就切入正题。
4.4 我的演讲正题从大学生活开始，希望了解大学生活能够促进他们更加努力学习。对他们九月份踏入大学后有所帮助。
4.4.1在讲之前，我做了一个小互动，请了一个学妹讲了一下她心中期待的大学生活是什么样的，她期待的是轻松，自由，半个社会的大学，其实期待中的大学生活也蛮符合实际的，在了解了期待中的大学生活后，我开始揭开大学生活的面纱，我第一要告诉他们的是大学生活是温暖的，首先我从自己体会到的学姐学长给的温暖讲起，我给他们讲了三个方面来体现这一点，
第一点就是当我踏入大学校门那一刻就感受到学姐学长给的温暖，他们带我去办入学手续，带我去领生活用品，带我去我的寝室，带我去逛校园等等，来到一个陌生的城市，学校，有了他们的帮助，在踏入学校校门那一刻就会感觉很温暖。
第二点我讲给他们讲了自己在xx时，那里天气变化很大，每次天气要变化要降温了，都会收到学姐学长的短信，提醒我记得保暖，出门记得加衣服，仅仅是一条短信，但能让我感受到来自学姐学长的温暖，所以不管有多冷，心里都是温暖的。
第三点我讲了当我面试失败了，考差了，心里难过时，碍于面子不想和室友讲时，学姐学长就会是很好的倾诉者，他们会安慰，鼓励我，让我继续加油，第二天还会发短信问我好些没有了，看着短信真的很感动很温暖。然后我讲了班级给的温暖，我同样从三方面来体现这一点，
第一点我给他们讲了我们班上发生的感人，温暖的事情，我班上有个同学为了班级荣誉，决定参加学院的篮球比赛，结果在一次训练的时候不小心把一个手指的肌腱弄断了，在检查之后说要手术，由于这个同学家境不是很好，如果要做手术的话，手术费用除去保险能报的，他父母能给她寄得钱还差一点，当时开了一个大家庭会
议，同学提出了一个方案为了不用父母的钱，而靠自己的能力帮助家庭一员，建议说我们所有家庭成员集体去做一天的兼职，然后用赚来的钱来帮助这个家人，方案提出后，没有任何的犹豫，这个方案当时就全票通过，当时我的心里真的感觉好温暖，我们大家庭好温馨。
第二点我跟他们讲了在大学过生日时感受到的温暖，来到大学离开了家人，朋友，可能有些人会想自己的生日有人会记得吗?会有人给自己过生吗?其实并不需要担心这个，因为离开了自己的小家庭，我们到大学后就进入了一个班级大家庭，班级的每个成员都是自己的家人，所以每次有同学过生日，班上都会给同学准备一份特别的礼物，还有开一个班会来庆祝生日，还会收到每位同学用便利贴写的真诚的祝福，所以每个同学在班级大家庭里过生日会很温暖。
第三点我讲了我们班级每周的一个特别活动，就是每周四中午在食堂集体聚餐，聊聊天会很开心，玩玩游戏，在吃饭过程中班级变得更加融洽，也让人感觉温暖。最后我讲了大学的心脏——图书馆给的温暖，我从两个方面来讲，体现这一观点，
一方面这温暖是指真正感受到的温度，图书馆总是那么温暖，就在于它的人气旺，有很多人喜欢泡图书馆，所以即使在冬天，图书馆也很温暖，进去时脸冷的恰白，出来时脸红的像苹果，由于人多就出现了大学校园不文明现象之一的占座位，由于要占座所以在大学想要在图书馆有座位，就必须要把吃饭的时间尽量的提前。我也告诉学弟学妹们到了大学也要继续好好读书，多泡图书馆，不能到了大学就把学习抛掉，要向比自己厉害的人看齐。
另一方面的温暖是指内心感受到的，我告诉他们，到了大学，下了课后很难见到老师，所以做不起高数时，就只有抓脑袋，到了图书馆，就不会了，我和我的同学都有做不起题时，坐在旁边的学姐学长主动给我们讲题的经历，会帮助我们解决难题，所以就觉得图书馆很温暖。
4.4.2第二个我要告诉他们大学生活是充满机会的。
我也是从三个方面给他们讲了充满机会的大学生活，也希望在九月份他们踏入大学之后要懂得抓住各种机会，不要错过机会，
我第一点讲了开学后学校和学院各部门的招新，我鼓励学弟学妹们一定要尽可能去抓住这些机会，一方面进了学生会可以锻炼自己的能力，可以不断地发觉自己的潜能，也可以认识更多有能力的人，也可以扩宽自己的人脉，对于自己是个很好的机会，另一方面往现实一点想，进入学生会还可以加学分，对于以后评奖学金很有帮助，我告诉他们千万别瞧不起那一分外加分，我的一个学长曾经就因为差0.2分没有评上一等奖学金，当时全场震惊，我想这个会让他们知道在大学，学分的重要性了。
第二点我讲了社团的招新，这也是机会，我告诉他们我们学校就有八十二个社团，想得到的社团有，想不到的社团也有，社团是发挥他们特长的好机会，加入社团可以提升自己在某一方面的特长，也可以遇到很多志同道合的人，会给大学生活增添很多色彩，我也给他们讲了在选择社团时应该注意的两点，第一一定要选择自己喜欢的社团，适合自己的社团，或者与自己所学专业相关的社团。第二在选择时，要在心里问自己我为什么要加入这个社团?加入这个社团对我有什么好处?是否有利于我能力的提高?这样才能真正把握住社团给的机会。
第三点我讲了大学多彩的比赛，到了大学，有各种各样的比赛，让每个人都有适合自己的舞台来展示自己的才能，我鼓励学弟学妹们，到了大学有才一定要秀出来，抓住任何一个机会展现自己，一方面参加比赛也是对自己的锻炼和肯定，可以认识很多有才的人，另一方面比赛得名次也会加学分，也会有利于评奖学金。告诉他们，到了大学后一定要抓住这些机会发展自己。
4.4.3第三个我要告诉他们大学生活是自由的。
还记得我们在高三的时候觉得很受束缚，很渴望自由的天堂，到了大学我们得到了想要的自由，有时候反而不适应。我也是从三个方面给他们讲这一点，
第一个方面学习方面的自由，我告诉他们到了大学有去不去上课的自由，去上课有听不听讲的自由，听讲了有写不写作业的自由。有很多人因为心情不好，天气不好，睡觉睡过头等原因，为自己找借口不去上课。有些人上课就玩手机，看电影，睡觉，去了也等于没去。有些人下课后从不做作业，就知道玩，我告诉学弟学妹以后到了大学，在这方面的自由应该有个限度，毕竟来到大学是进一步深造的，不能退步，不能堕落，换个角度想自己交了学费不去上课，不听讲，岂不是很亏吗?希望他们以后能好好处理这方面的自由。
第二个方面我讲了课后时间的自由，上课日每天就只有几节课，有很多空余时间需要我们自己安排，说实话突然有了这么多空余的时间开始都有点措手不及，后来慢慢就适应了，我告诉学弟学妹空余时间的安排是自由的，可以做他们想做的事，有的人去逛街，有的人去上网，有的人去泡图书馆，有的人参加社团活动等等，但是希望他们把时间花在值得的事情上，不要虚度光阴，尽量去做一些有意义的事，做一些提高自己能力的事，好好把握自由的时间。
第三方面我讲了关于做兼职的自由，到了大学，大家都想做兼职，所以大家都有选择兼职的自由，做一些自己想做的兼职，锻炼一下自己，到社会体验一下，也可以赚一些零花钱，我告诉他们在自由选兼职时要注意自己的安全，要全面考虑这份工作是否安全，是否适合自己，尽量是选择学校组织推荐的兼职，毕竟自己要对自己的安全负责。
4.5第二板块我和他们分享交流了高考备战策略，我选择具体到每个科目来交流，希望对他们有所帮助。
4.5.1关于语文，由于考题前三个选择题要考字词的拼音，写法，但是这三个题的正确率总是不高，我告诉学弟学妹一定要自己准备一个笔记本，把每次出现的新词语全部记在笔记本上，避免自己忘记，并且要在每天早自习时拿出来朗读，这样慢慢积累，认识的词语就会慢慢增多，做题的正确率就会慢慢提高了。
考题还有课文诗句的默写，要求很高，错一个字都不行，所以得分总不高，我就把我以前的方法告诉他们，我在高三后一段时期每天早上很早就来到学校，每天给自己安排一篇课文背诵，再利用每天的课余时间把课文默写一遍，再对照原文一字一句修改，一定要仔细，这样下来正确率就会提高。语文就是要靠平时的细心积累。
4.5.2关于数学，我告诉他们我以前有专门准备数学笔记本，来记载错题，重要的公式，老师额外出的题目，以及典型的题目，这些都是学好数学，非常重要的信息，同时我告诉他们做题一定要细心，尽量避免过失性的错误，并且要多练题，熟能生巧。而且在做数学题时要有选择性，要先把自己能拿的分全拿到，然后再去争取可能的分，这样才不会拿到卷子后在那里叹气后悔。
4.5.3关于英语，我跟他们说需要多多巩固自己的语法，平时多花点时间记单词，专门准备一个小的单词本，有空就拿出来记，同时要培养语感，就要多背点课文和作文范文，这样久而久之就会形成一种语感，对于选词填空很有好处，这样一来，会提高做题的速度和正确率。
4.5.4关于文综，我把自己的经验告诉了他们，首先做文综一定要把握好时间，先做自己能做的题目，要多练习选择题，提高做选择题的速度，缩短用的时间。然后由于现在答题用的是答题卷，和试题的卷子是分开的，做题时一定要一题一题看清楚，千万不要漏掉题目，不然会很吃亏的，最后在答题卷上答题时，一定要注意题号，不要答错位了，不能把这一道题的答案写到另一道题的答题框里，这样便会失去两道题目的分数，我希望学弟学妹在做题是注意这三个问题，一定会对他们有帮助的。
4.5.5关于后面的学习，我送了他们三句话，第一句是“一分耕耘，一分收获”，第二句是“走自己的路，让别人说去吧”，第三句是“滴水穿石，不因其力量，而因其坚韧不拔，锲而不舍”。希望这三句话能够鼓励他们好好继续努力学习。
4.6
最后一个版块，我简单的讲了一下高考志愿选择方面的信息，也是希望对学弟学妹以后填志愿有所帮助，避免犯一些简单的错误。我把自己当时填报志愿的经历讲给了他们听，告诉他们以后高考志愿选择时先根据自己的分数，可以在网易的教育网，让它根据你的分数帮你筛选学校，然后把筛选出来的学校的相关信息在各个学校的官方网站去查一下，记载下来，最后来比较，同时也要注意看学校近三年在你想学的专业的收的分数，这样互相比较一下，就可以选出自己可能上的学校，同时我还告诉他们在填志愿时尽量多填学校，多选一点自己想学的专业，多一点机会，最后要选择一个支持专业自由调配，可以提高上到大学的几率，而且在填报时一定要细心，认真，不能出错，要慎重对待。填报志愿时注意这些就没问题了。
4.7最后我再次感谢了杨老师和学弟学妹给了我这次机会，感谢了学弟学妹的支持，
我历时一个小时的演讲就在大家的掌声中结束了，和他们告了别，他们又开始投入学习。祝福他们在六月取得丰硕的果实。也希望今天演讲对他们以后学习有所帮助。想对他们说“学弟学妹，好好加油吧”
5 结束语：
通过这次社会实践做问卷调查和演讲，我认识了一些学弟学妹，在他们身上仿佛看见了自己以前的影子，都是在为高考努力奋斗
的孩子，通过这次社会实践一方面锻炼了我自己，让我从上次演讲比赛失败的阴影中走出来，再次相信自己是可以的，另一方面学弟学妹通过我的演讲也可以更加了解大学生活，更加坚定上大学的信心，会更加有方向感，也对他们九月份踏入大学后有所帮助，不会那么手足无措，大概会知道需要做些什么，会懂得去抓住机会，会懂得处理课余时间，不会像我以前那么迷茫。
这次我通过问卷调查，也发现学弟学妹现在处于十分紧张的状态，有点过度紧张，这是个不好的现象，应该采取点措施来缓解他们紧张的情绪，要改变这一现象，需要他们适时放松一下，课余时间可以听听音乐，聊聊天，讲讲笑话，做做运动，同时也需要老师和家长的帮助，叫他们放轻松不要给他们压力，在需要的时候，多鼓励鼓励他们。
一段时间就带他们出去玩一下，去亲近一下大自然。这样会有利于缓解紧张的情绪。同时我也发现他们的课余活动很少，他们也希望适当增加一些有益的课外活动，所以一些课外活动还是需要的，他们可以做做运动，可以定时开一个班会，或者每次大考后，班级集体出去放松一下，这些活动对他们都会有帮助的，可以缓解紧张的气氛。最后希望我的演讲可以助他们一臂之力，希望他们能好好利用这学期，继续努力拼一拼，我期待着他们六月份收获的丰硕果实。
6 谢辞：
这次的社会实践非常感谢自己以前的班主任罗老师，帮我找到了现在高三文科快班的班主任杨老师，并且帮我联系了她，在罗老师的帮助下，杨老师答应了我去给他们班演讲，并且会给我一个小时的时间，真的很谢谢罗老师，同时也要感谢杨老师爽快的答应了我去他们班演讲，还帮助我和学弟学妹沟通，做我们之间桥梁。也非常感谢杨老师帮我指导演讲稿，谢谢杨老师的支持。
我还要感谢我的朋友陪我一起去演讲，帮我写黑板字，帮我拍照，帮我摄影，给我加油打气，谢谢她们。当然还要感谢学弟学妹们的配合，谢谢他们给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，谢谢他们的信任。最后还要感谢朝闻道协会组织了这次活动，让我再一次挑战自己，再一次从失败的地方站起来，心里很有成就感。这次活动很有意义，不管是对我还是对学弟学妹，真的很谢谢。
母校回访活动总结 篇16
母校回访计划于一中
活动总结
1、工作过程
1、参与活动人员：a，b，c等
2、前期准备活动：为了让学弟学妹们更加了解h大，除学校给我们的校庆**外，a同学还在网上找到h大航拍，以及各界毕业**作为资料备用。然后我们到场的同学都布置了做自己感受发言的相关任务。
b主要负责生活和学习，c负责社区等方面。因为学校统一组织的回访时间定的较为仓促以及自身的一些问题，我们没有来得及自己再准备***，就我而言我是用一些**作为我宣讲时的辅助。
3、活动流程：
1月30日中午12点45分，根据第一中学的统一安排，我校在高中一教学楼二楼西2教室进行了讲座。首先，我们给学弟学妹们**了学校的航拍和校庆**，借由专业人士之口让他们对h大历史、资历有一个宏观的了解。随后，我们几位师姐上台向他们介绍学校情况，主要是以自己在h大学的亲身经历和感受为切入点，力求真实。
同时，我们也对有兴趣申请h大学的年轻学生及其父母进行了详细介绍。
因为学校是统一安排，很多同学都倾向于去听诸如北大清华的宣讲，为了提高这次宣讲的效果，后我们与一名h大学的同学一起在课间和自习课上进入到个班进行宣讲。
2、学校反应
母校每年都会组织这样的回访活动，学校支持并且对我们的活动给予极高的评价，，对于我们对后去了现在表示欣慰。除此之外我们后来分班宣讲时不仅仅局限于学校的介绍还为师弟师妹带去很多经验介绍，得到班主任的一致好评。
3、工作建议
就我们这一届进入h大学习的同学是很多的，因此我觉的学校应该继续加大宣传，让更多的我高中母校及全国各地优秀学子能够认识h大。
母校对我们提供的建议是希望能够由我们和学弟学妹们建立长久的联系，在各个方位给他们提供帮助，确实不能够小看我们一条关于h大生活的朋友圈对于学弟学妹的影响，同时还应该尽早让h大进入他们的生活。此外还鼓励我们能通过h大邀请一些优秀的老师去学校进行相关主题宣讲会，让学弟学妹了解在高校他们能学习的，同时也是了解h大。
此外，我自己还有一点小小的拙见，希望学校能加强对理科生的宣传，比如推出微**“我是h大的理科生”之类，打消考生心中h大指针对文科生招生这一错误观点。同时对于自主招生宣传时给考生更多的鼓励，就我自己所见，该届高三，可能因为老师们的建议，考生大多对自主招生怀着恐惧觉得没有希望的心理，不敢一试。
四、个人体会
a：转眼一年过去，同样的宣讲我从台下的听众变成台上的宣讲者，最开始的心情是很激动的，但是因为准备的不够充分又是格外的紧张，担心他们会觉得自己讲的不好，所以最后我提议最官方的关于校史等等直接****，而我们就倾向于讲自己在h大的所见所闻。当然，说起来还是有一点点低落的吧，一如当年我们更倾向于顶级名校的宣讲，教室里没有出现盛况，还有同学来来走走。
我印象很深的是有一个胖胖的男生，他是从小就励志来h大，不仅全程听完了而且去年就去过宣讲，在后期与他的交流中我还发现连他的动态都满满是h大，真诚的希望在最后一役中他能以自己满意的成绩进入h大。
除开这些宣讲的心情忐忑，还有感受最深的是他们虽然是我们的学弟学妹但是我们应该是平等的相互学习的关系，我在他们对于学习的态度里看到了高三时的自己，但是现在的我对于学习的热情却消减了很多，也希望自己在未来的学年里能够重拾对学习的热爱。
然后有些遗憾的在宣讲的过程中发现针对高三学生的宣讲却吸引来更多家长的注意，很多学生似乎根本没有自己把握未来的意识，听到某些家长说出都是我们家长不好，没有给孩子规划好让他们去参加个竞赛拿个奖什么的之类的话语时，我不禁唏嘘。
最后由衷的希望一中能在今年的高考中大获全胜，h大能在今年的招生活动中大捷，我为我曾是一中人，现在是h大人感到由衷的骄傲！
b：h大校友宣讲
一月三十日作为h大大一学生来高中时的母校宣讲，交流介绍学习经验，用“大学梦”鼓励师弟师妹们勇敢拼搏，永不放弃在六月份的高考中考出理想的成绩！作为一名“过来人”在已经熬过高考成为了一名优秀大学的学生，而今天我要做的就是在鼓励师弟师妹的同时也告诉他们理想目标是他们前进的动力。
走进熟悉的高中教学楼大门，与一年前不同的是我现在是“衣锦还乡”的师姐来拯救还在高考边缘挣扎的少年。但我此刻的心情与一年前一样激动无比，心潮澎湃，看见清华北大的巨幅海报，看见满满一宣传栏复旦人大的宣讲单依旧是蠢蠢欲动不是期待羡慕，不是备受鼓舞，而是在拎着重重的h大宣讲资料迫不及待的跟他们理论“你们怎么能占这么多地方“这是我成为h大学生以来第一次有如此强烈的学校荣誉感，是真心想把h大推荐给我一中优秀的师弟师妹们，在那一瞬间理解大学招办老师的良苦用心，一定要好好的让他们了解一直低调的h大，这是作为一个h大人的责任感与使命。
师姐深感后生可畏
到了进行宣讲的教室，首先介绍我们学校的概况，然后**学校的百年纪念**，在开学典礼上连看三天的介绍**这一次竟然让我有了一种归属感，跟师弟师妹没介绍说这是“我的大学”，跟我一起来宣讲的小伙伴，我们一起赞h大“我们是法学的最高学府”“我们的法学专业所向披靡”“我们有法渊阁文渊阁厚德明法格物至公”。。。忘记在学校一直吐槽的“小而美的校园”“温馨的六人间”“颇具历史感的教学楼”又一次理解了母校的含义。而作为在高中母校的师姐除了鼓励加油也深深的感到自愧不如，当年的我并没有明确的目标，没有一定要上某所大学的决心和勇气，高考分数出来的时候跟着往年的录取线填志愿，不知法学为何物也没有持法律之利剑，握正义之天平的觉悟，当听到有师弟早在两年前就讲h大立为目标，有师妹决心要读法学专业。。。
可能我也要重新审视我来h大的目的，我希望在h大收获什么，我要向我的师弟师妹们学习他们对自我人生的追求与毅力，我钦佩如此有决心有信仰的人，我的人生缺少激情澎湃与故事传奇，太过平凡就是缺少这一份执念。
奋斗的高中时代
走进班级跟同学们安利h大以及交流心得，我理解师弟师妹们的心情，就像我奋斗在高三前线看到上一届的师兄师姐们来了一样，我想快点结束这“炼狱”般的生活考出好成绩然后“衣锦还乡”。看到令人印象深刻又熟悉的场景，我不禁怀旧。原来真的会怀念有同一个目标一起奋斗的日子，会想一下当时能够一天学习20个小时，坚持每天背书做卷子，能够顶住心理压力迎接一场场考试，下决心克服弱点完善知识的自己真的好牛啊！
什么时候渐渐的喊苦叫累，什么时候没有为一件事坚持的决心毅力，什么时候自己立下的flag好像再也完不成。。。在台上看似“成功者”的发言却没有台下人的拼搏精神，在给他们做宣讲的同时我自己也在不断反省，我希望到了大学我不会忘记我的高中时代，我也曾经为了未来奋斗过。因为我奋斗的高中时代我才有了到h大学习的机会，因为十二年来的汗水今天我才能再此宣讲，突然想起自己是如何才进入了这所大学，突然觉得一切的来之不易，在一条路上越走越远，差点忘了初心。
逐班宣讲后，还有不少师弟师妹们围过来问我，那个立志读法学的师妹也在。很久才出了校门，一次“衣锦还乡”的宣讲却让我心里五味杂陈，一天都将“法学的最高学府”挂在嘴边已经成了习惯而原来从来不会这样介绍我们学校，作为h大的师姐我自愧与“h大梦想群”里的每一个成员，作为一名大学生我本来可以做得比原来更好。。。原来那只是一次大学演讲，太难了。
高考结束后，下一次迎接新年的时候，我要带着弟弟妹妹去h大学的校园游玩！
母校回访活动总结 篇17
摘要
总的来说，此次活动是非常成功的。通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即在高三后期学生压力较大，如何调整心理，解决学习和生活上的难题，提出了自己的看法和意见。
正文
一、 我的母校
我的母校——xx中学是xx省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。
xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批确定的六所重点中学之一，也是“xx花园式学校”。素以教学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“xx第三所好学校”的美誉。首任校长是毛主席的老师、著名的教育家张干先生。
学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。
二、重回母校
xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
校园的气氛依旧是那么的温馨，象征着辉煌与发展的火箭雕像依然屹立，朗朗的读书声让人迷醉。
很幸运我曾经就读于xx中学，并且顺利地从这里考进了xx理工大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。
我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。
在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。我们商定了时间在18号的下午，利用自习时间进行交流。
之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用下午自修的时间向12位同学介绍了长沙理工大学的部分情况，分发了图片和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。
我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。
在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。
三、 具体成果
通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的qq，建立了长久的联系，并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。
四、 收获与遗憾
先谈谈收获吧。
对于xx理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了xx理工大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。
不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。
再谈谈遗憾与不足。
这主要体现在时间的问题上。由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深入交流也是很大的遗憾。
针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。
母校回访活动总结 篇18
光阴似箭。转眼间离开母校已经很多年了。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新，往日在母校的生活，还依然历历在目。怀着对母校的无限追忆与感恩，我们一行人来到了河北省辛集市第一中学进行“优秀学子回访母校”活动。
冬季的寒风没有阻挡我们回访母校的热情，刚刚到达学校大门，我们就看见母校的大门上写着熟悉的辛集市第一中学，一下子感觉特别亲切，仿佛自己又回到了高中那段青葱岁月。踏进母校大门，一切如初。走在母校的漫漫道路上，看着两旁飘落的黄叶，我们感受到了冬天的气息。
花坛里的玫瑰虽已落下，但这一季引以为傲的梅花格外鲜艳，仿佛在迎接我们的到来。看到校园如画的景色，一种无声的感动涌上心头。想到在这所学校学习并从这里顺利进入大学，我感到非常幸运。
作为一个从这里出来的学生，我在一年半的大学生活中学到了很多东西。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的生活经历，我有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫。现在我对这里有一种强烈的归属感。
虽然我们已经陶醉在这样美好的校园风景中，但还不忘本次回访母校的目的：宣传我们的大学--西北农林科技大学。首先，我们找到了高三的班主任，老师和当年一样和蔼可亲。
向老师说明来意之后，老师带领我们来到了高三年级部。由于母校是西北农林大学的生源基地，年级主任非常支持我们的回访宣传活动
我们组织学生参加我们的宣传讲座。我以一个过来人的身份站在讲台前，投影仪上**着自己精心制作的幻灯片，向在座的各位学弟学妹们宣传我们西北农林科技大学。在学弟学妹们认真的聆听和询问之后，我们向学弟学妹们宣传了学校简介、专业介绍、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。
不知不觉，早晨过去了。讲座结束时，我们向所有学生分发了学校的书签。由于学生们不愿离开，我们已经成功完成了宣传西北农林科技大学的任务。
讲座结束后，我们在学校呆了一会儿，放眼校园的每一个角落，我们都有美好的回忆，尤其是高三的教室。一张张桌子上叠着高高的课本，走道上放着一只只箱子，黑板报写着“离高考还有ｘｘ天”，都让我们思绪万千.其实，毕业后才发现，我们对母校有着深厚的感情。
我们在这里不仅学到了知识，还学到了很多课本上学不到的东西。感谢母校，让我认识志同道合的朋友；感谢母校，我们学会了独立；感谢母校，让我懂得感恩人生。
当我回去的时候，已经没有来时的寒风，走在来的路上，心中还回想着自己当年充实的高三生活。我们依依不舍地看着“辛集市第一中学”离我们越来越远。
通过这次回访母校的活动，我们不仅重游故地，而且还向学弟学妹们宣传了我们的大学，为他们报考志愿提供了帮助。感激的火花再次点燃我们的记忆；对母校的一点点思念，会把浅薄的记忆洗得清新；回访将把对西北农林科技大学的热爱转化为实践的果实。
母校回访活动总结 篇19
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回访是一种形式，承载着新的希望。怀着自豪与热情步入那很是熟悉而渐入陌生的学习殿堂，抛却浮夸，放下大学就应该自由放任的心，拾起并不遗忘甚远的梦想，走着这没走往的筑梦之路，回到母校，筑梦。下面是羽利小编为您带来的““回访母校”社会实践活动总结”，希望您喜欢!
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总的来说，这个活动是非常成功的。通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即在高三后期学生压力较大，如何调整心理，解决学习和生活上的难题，提出了自己的看法和意见。
正文一、 我的母校
我的母校xx中学是xx省素质教育的窗口学校。它历来注重培养学生的窗新精神和实践能力。近年来，通过高考和自主招生，一大批学生被全国名牌大学录取。 xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批确定的六所重点中学之一，也是“xx花园式学校”。
素以教学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“xx第三所好学校”的美誉。第一任主席是毛主席的老师，著名教育家张干先生。
学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。
二、重回母校
xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。
校园气氛依旧那么热烈，象征着光荣与发展的火箭雕像依然屹立不倒，读书声引人入胜。
幸运的是，我曾经就读于xx中学，并从这里顺利进入xx工业大学。作为一个从这里出来的大学生，我在半年的时间里从大学生活中学到了很多东西。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。
我希望我的经验和教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望自己的感受能引起自己的分析和思考。同时，在交流中，我相信我也能对自己和未来有一个更深入的思考。这些都是我实践活动的目的。
我先去了高中老师办公室，他顾不上忙，拉着我坐下问我的大学生活，这让我很感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。
这使我受益匪浅。
在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。我们约定时间是18日下午，利用自学时间进行沟通。
之后，我去拜访了高中的老师，谈了很多，收获了很多。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。按照他的建议，我利用下午的自学时间，向12名学生介绍了长沙科技大学的一些情况，并发放了**和小礼物。
所有同学的积极性都很高，询问了很多高考志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。
我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。
当我离开母校时，我的心中充满了自豪。完成任务有一种解脱感，为母校做贡献有成就感。我的实践活动现在结束了。
三、 具体成果
通过这次活动，我很高兴与我的高中生分享我的许多想法，并得到他们的积极回应。在交流的过程中，同学们认真听讲，有的同学边听边做笔记，这让我感到非常荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的****，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。
另外，一些学生加入了我的**来建立长期的联系，在假期里，他们通过**和我进行了一些学习交流。此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。
四、 收获与遗憾
先谈谈收获吧。
对于xx理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了xx理工大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。
无论是在准备工作中，还是站在讲台上，我都学到了大学课本上没有的东西。而这些东西正是非常重要的，它将成为我今后学习生活中宝贵的财富。因此，我觉得这次寒假活动对我个人来说意义重大。这将是我生命中的一个里程碑。
同时，我也相信将来有类似活动时，我会在现有心理基础上做得更好。
再谈谈遗憾与不足。
这主要体现在时间的问题上。由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深入交流也是很大的遗憾。
针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。
摘要这次实践活动回到了我的母校—xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查。
母校回访活动总结 篇20
经历了那刻骨铭心的高考，不知不觉中已经在湖大生活了一年半，这么久的生活已经让我从最初对湖大的陌生和不解变成了深深的喜欢和感激。她让我长大了，让我从一个面对很多人甚至不敢说话的小女孩慢慢成熟，让我更加自信。让我不自觉地想为湖做一份贡献。
在这样一个寒假，学校组织了回访母校的活动，我毫不犹豫的就参加了，因为我希望我的学弟学妹们能够了解我所在的大学，能够来到这所学府。经过一个假期的实际了解和实践，我真的感到很深刻。
今天，我是湖南大学的一员。我衷心希望母校的未来充满光明和繁荣。借此回访母校的良好机会，我想若能带回一些有关母校学弟学妹们的意愿与消息，供我们湖大招生办作为参考。招生办可以大致了解今年的生源情况，从而做好今年的招生工作。
通过这次活动，我也可以拜访我的导师，表达我多年来的感激之情。因此，无论从哪个角度来看，我都欢迎我们学校举办这次活动。下面，我就实事求是地叙述一下这次活动的经过以及我个人的一些感受吧。
我深感自个儿肩上责任重大。我明白，要完成这次回访母校的任务，需要一些计划和准备。我家地处新疆， 09年的七五事件后，全疆的互联网就被全部关闭了，于是我必须在回家之前搜集齐所需要的各个方面的资料，回到新疆后，除了会见老同学、老朋友，几乎就是天天学习咱们学校——湖南大学的信息了。
为了做好论坛工作，我还写了一篇2000多字的演讲稿（附在文章末尾）。这样，自然效果会好得多，所以我想这次，我会顺利完成任务的。
准备工作结束后，我迫不及待地想坐上去母校的公共汽车。望着窗外熟悉的景色，那随着时光而的流逝一幕幕景象如幻灯片般在我的脑海闪现，它是那样的熟悉，可是又如此的遥远。让人无法再次触及。
我知道，这已是必然的了。虽然时间会冲走或冲淡你脑海中的一点点记忆，但它也一定会沉淀一些东西。像刻骨的伤痛，像铭心的快乐，像对亲人的深深眷恋，像对母校的拳拳怀恋。
是的，此时此刻，我深深体会到这一点，不能忘记。
经过一个小时的车程，我很快就到了母校。不管计划有多好，都跟不上变化。到了学校门口，一个我从没见过的门卫听明我的来意后，非要我出示我的高中毕业证，说是怕我冒充校友，来骗人的。不然不让进。
可是我出门急，加上想着是回自己的母校，压根就没想着带我的毕业证。这次行动就这样以失败告终了，但我绝不会轻易放弃，打听好学校开学的日期，我在那一天又来到我的母校 ，这次很快地，我找到了恩师丁静老师，师生重逢，那种激动是无以用言语来表达的。我快步过去抱了抱她。
曾经因为不用功，被她数次严厉训斥产生的不满早已经烟消云散，剩下的只有满满的感激和喜悦。使我仿佛又置身于那段美好的中学时光之中了。谈话是在愉快的氛围中进行的。
喝完三杯茶，时针不知不觉地过去了3个多小时。在这期间，我向丁老师介绍了一些我在长沙和湖大的生活和学习情况。告诉她我这一年半的成长和收获。
老师也为我的成长和变化感到高兴。而***在了解我的主要来意之后，也特意向我述说了有关母校的一些情况。他还说，今年他还在教毕业班，并说了一些学生报考的主要方向。
似乎好城市都比较吃香。此外，学校的排名、亲友的建议、学校的专业声誉和学费都是申请时要考虑的主要因素。此次临别前，我请求***能不能给我一点时间，让我与学弟学妹们来一个座谈会？
没有想到我此话一出，***便立马爽快地答应了，他拍着我的肩膀说：“好啊，我正想让你给他们介绍介绍学习经验，讲讲大学生活，给他们减减压呢，一会我去给你开个教室，我也去听听。”这真是太让我太高兴了，没想到，坚持过后，一切进展地如此顺利。
不过开心过后，就感觉有点紧张，说实话，我原本没有料到到会的人会那么多，足有200多人把一个阶梯教室给挤的满满的，***的话很快便完了。虽说我在家已准备了那么久，可是一旦当我走上前去的那份儿，心里还真的“嗖”的一下又紧张了起来。但后来，紧张又回到了紧张状态，一切都按计划进行。
我先谈谈我的大学生活，然后介绍湖南大学的具体情况，以及周围的美景。这样一来二去，先时的所谓紧张早就不觉踪影了
我还记得学生们提出的问题是那么真诚。关于湖南的风景名胜区，湖大是否是湖南省最好的大学，湖大的优势专业是什么。还有问长沙消费水平如何呀，那的人是不是特会吃辣啊的，问从新疆到湖南这么长的路程好不好买到票啊……总之，通过这些提问，一方面我对大家的热情表示十分高兴；另一方面，我又对大家对湖南、对我们湖大的极少了解深感担忧。
心里急啊！要知道，记得一学妹是这样对我说的，她说：“学姐，刚才听你讲了一些，感觉湖大蛮好的。
说实话，在这之前，我不知道湖南大学有这样的存在。”当然我愿意相信，还不了解我们湖大的绝不止她一个人。放眼全国的高中生，他们没有报考湖大，不是因为湖水不够好，校园不漂亮，而是因为他们不懂！
当我干完了这一切后，我认真回想了此次活动的情况，大致可归纳出以下几点：
1、 由于新疆地处我国西部，学生信息相对封闭，很少有机会了解我国湖大。因为他们不知道，很多候选人被错过了。
2、 新疆离湖南很远，高学费吓跑了一些考生。
三、 往届我们校考取湖大的人非常少，平均也就一到二个每年。加之往年毕业的学生并没有参加回访母校的活动，这使得湖大的影响趋于平淡不少。普遍的反应是，光是学校的招生简章似乎缺乏说服力。
这是关键，我认为。所以问题出现了。那么，要解决它，我觉得，除了一些客观条件限制，如路途远，学费高，学校应该加强对偏远省份中学生中的宣传力度，在当地电视台放宣传片等等途径加强知名度。
我想，如此一来，感性认识有了，大家填报起志愿来，心里也塌实多了。
当然，这只是我的一点小建议。像学校搞的这次母校回访，就深受同学们的欢迎呢。同时希望以后的同学也能够参加这一活动，把这一优秀而有意义的活动活动传承下去，让更多的学子知道湖南大学这所千年学府，让我们大学弦歌不绝。
让湖大的明天更加辉煌。
假期回访母校发言稿
各位同学们：
大家可不要把我当成推销员了啊 ，因为啊，推销员拼命推销东西是因为他卖的越多他拿的的提成越多，可是我呢，如果你们听了我的宣讲会去报考了湖大，学校可不会按人数给我发红包的。呵呵~ 开个玩笑 ，我是咱们学校08级的毕业生，之前也是在丁静老师的班上，现在是湖南大学2008级电气与信息工程学院的一名大二的学生，今天来到这里主要是因为，在湖大生活的这两年，我已经从最初的不怎么喜欢她，变到现在对这所大学深深的爱，以至于学校开展回访母校的活动我就毫不犹豫的参加了，因为我不求你们听了我演讲后就都去报考这所大学，只希望在我家乡的学弟学妹们，也就是你们,能够领略到这所千年学府的的美和她的优秀传统就足够了。因为我真的很喜欢我住的学校。我很自豪能为她做点什么。
从这里到长沙路真的是比较远，我那时是做了三天的火车才到的，而且湖南的天气实在不怎么样，夏天热的不行，冬天不烧暖气，呆着真是有些难受，刚去的那个冬天真是有些不适应，可是想想咱是去求学的吗，又不是去玩的，艰苦点的条件是恰好能磨练人的意志么，不是有句话说的好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤呵呵估计大家刚背过这篇课文，我就不在这里班门弄斧了就是那个意思，我想大家都明白吧。初到校园并没有梦想中的大学有那么整齐规整的校园和气派的校门，恰恰相反，我所见到的是一个没有围墙的学校，所有的教学楼都是那么古旧，没有现代气息，古代气息倒是很浓厚。居然连一个像样的大门都没有。
可是在这里呆的越久越发现这些真的都是湖大身上难得的品质，这话如何说起呢 ？
湖南大学始建于北宋开宝九年，即976年岳麓书院。该学院已经运行了几千年，至今仍有很多弦乐歌曲。岳麓书院列为中国古代四大书院之首，至今仍保留着教书育人的优秀传统，所以啊，湖南大学也被称为了千年学府，那么她身上的那种古代的气息也就不足为奇了。曾经，我读过一个留学生在哈佛留学的传记，他第一次见到哈佛的情景给我留下很深的印象，他到了举世闻名的哈佛大学后，看到的全然不是他所想像的世界名校的宏伟景象，学校的正门居然是一个不起眼的街道里一个小木门。
所以在看到湖大简朴的校园产生出了一点点失落的情绪后，我突然想起了这个故事，然后深深感觉到我在这样一个朴实无华却又有着千年学府优秀传统的重点大学里读书是如此的幸运，因为她绝不会像国内其他一些华而不实的大学一样花几百甚至上千万去修一个宏伟的大门。作为一所教育部直属的985和211重点大学，每年国家向湖大直接拨款上亿元，不是修不起大门，是我们学校的优秀的领导不愿把钱花在那些所谓的面子工程上，那跟本没用，学校更重视的是她的学生们能不能很好的读书和生活，我就不列举什么很死板的数据了，我就说下我身边的情况，大家就可以明白这些钱到底花到那里去了。我们班呢有28个人，拿到各项奖学金的人就有14个，占了一半，最高的是国家励志奖学金8000，最少的也有单项奖学金500.
这只是学习曲线的一部分。
所有家庭不太好的同学都可以向学校申请助学金还有助学贷款，而前者是不用还的，只要家庭情况属实，学校一般都是会批准的。还有学校的每一个同学每个学期都会得到补助的110元伙食补贴。这些政策在中国的其他大学是很罕见的，学校真的是做到了让每一个考上湖大的同学都上得起学。
这点我可以保证~！学校的宿舍条件也很好，有独立的浴室、电热水器、饮水机、每人一张桌子和两个衣柜。
湖大的国际金融与**化工土木工业设计还有电气专业都是在全国前列，当然每年的招生分数也会比别的专业高些。我知道高考临近，很多同学和家长都在为到底是选择好学校还是好专业头痛不已，我的意见还是要考个好的大学才是首要的。告诉大家一个湖大的小秘密，即使你大一去的是一个不是特别好的专业，或者是你不太喜欢的专业，到了大一下学期末，只要你不挂科，基本上都可以在全校范围内转专业，这里是包括了湖大的那些一线的好专业。
现在电视上老是报道目前大学生就业率如何如何低，可是我看只要你的专业不错加上比较好的专业课成绩，一般来说找个好单位根本是不用发愁的。我所在的电气的一个大四的学长，现在就在找工作中，并没有签合约，并不是没有单位要他，而是有好几个单位都想和他签，可他在等一个更好的机会，而这些想和他签约的单位都不错，其中一个青海电网招他，承诺一去就可以把他分在省会西宁，同样情况的还有云南电网。他所追求的是条件更好、发展空间更大的佛山电网。
而土木工程专业的毕业生基本上都是在毕业时还没有签约。
在长沙上学还是比较好玩的，湖大的学生可以免费参观岳麓书院和岳麓山，每次看到好多外地游客花三十门票，而我们每次拿着学生证大摇大摆的进去，还真是很爽呐 ，学习累了就去爬爬山，在山顶吹着微风赏着红色枫叶，远眺湘江，这种美景在新疆看不着的。大家记得毛泽东的那首沁园春吧湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透百舸争流，鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由写的就是在岳麓山顶所看到的景象 ，把我们的毛主席都迷住了的景色到底有多美，大家也可以想象到了吧 。在长沙学习的另一个好处是你喜欢看湖南卫视的《每日进步》和《快乐大本营》吗？
嘿嘿在湖大上学啊经常就有机会去湖南广电看到这些节目，而且都是有专车接送的，门票免费，都是广电向高校免费发放的，当然咯，车费还是要掏的。
相信通过这样的一番介绍，大家对于湖大有一些初步的了解了，真心希望以后能够在美丽的湖大校园里看到你们的身影。最后，祝大家在六月有一个坚定的信念，出色的表现和良好的成绩。