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我们为您带来一篇关于“小班开学教学计划”的精选内容。时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，学校的教师们需要制定新年新学期的教学计划了。教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程。要获得更多有关该话题的资料请您继续阅读下方文章！
小班开学教学计划(篇1)
小班开学第二周教学计划
本周的教学主题是“我的小家庭”，旨在帮助孩子们了解自己的家庭，认识家庭成员，发展亲密关系和情感联系。通过本周的学习，我们希望孩子们能够更好地理解家庭的重要性，尊重家庭成员，体验家庭温暖的感觉。
一、教学目标
1. 帮助孩子了解家庭成员的姓名、住址、职业和特点；
2. 培养孩子尊重家庭成员、关爱家庭成员的态度；
3. 培养孩子之间相互尊重、合作和友好的关系；
4. 让孩子能够体会家庭温暖的感觉，发展亲密关系和情感联系。
二、教学计划
1. 了解家庭成员
通过图文教学，让孩子们了解什么是家庭、家庭成员以及家庭成员的职业和特点等信息，帮助孩子们挖掘关于家庭的记忆和经历，感受家庭的温暖和亲情。
2. 绘制家庭成员画像
通过绘画的形式，让孩子们将自己的家庭成员画出来，培养孩子的创造力和表达能力，并与其他孩子分享自己的作品和家庭故事。
3. 家庭团队游戏
设置家庭团队游戏环节，让孩子们在小组内完成多种任务，从而培养孩子们相互尊重、合作和友好的关系。
4. 家庭成员介绍会
设计一场家庭成员介绍会，让孩子们互相介绍自己的家庭成员，并向老师和其他孩子描述自己的家庭成员的特点和优点。这样不仅可以提高孩子的表达能力，还可以促进孩子与家庭成员之间的沟通和理解，培养孩子尊重家庭成员和关爱家庭成员的态度。
三、学习评估
本周的学习评估主要通过观察孩子们的行为和言语，评估孩子们是否自觉遵守各项规则，是否能够积极参与各项活动。同时，也将跟踪孩子们的学习状态，反馈每个孩子的学习成果和表现。
小结
在本周的教学中，我们通过多种方式来帮助孩子了解自己的家庭，认识家庭成员，发展亲密关系和情感联系，这不仅可以提高孩子的表达能力、思维能力和协作能力，还可以增强孩子对家庭的认同感和归属感，为孩子以后的成长奠定良好的基础。
小班开学教学计划(篇2)
小班开学第二周教学计划
第一天：人物造型活动
本次活动旨在让小班的孩子们通过自己的动手和想象，创造出一个属于自己的人物造型。
1. 先通过思维导图让孩子们列出自己心目中的“英雄榜”，提高孩子们的归纳总结能力。
2. 通过讲述民间故事等方式，让孩子们认识并了解各类人物形象，增强孩子们的想象力和创造力。
3. 活动开始前，教师可将各种造型材料放在一起，如纸条、棉花、纸板等，让孩子们选择自己喜欢的材料。
4. 本次活动时限60分钟，孩子们需在规定时间内完成自己的作品，并在全班面前展示自己的成果。
5. 为了解决孩子们可能存在的创作困难，教师需准备一个示范作品，让孩子们在参考示范作品的同时，更好地完成自己的作品。
第二天：颜色与形状游戏
本次活动主要让孩子们通过玩游戏，学习认知颜色和形状，同时提高孩子们的动手协同能力。
1. 教师可先将颜色和形状的概念进行简单的讲解，然后将班级分成小组，每组3-4人。
2. 玩游戏：在教室内隐藏各种颜色和形状的小图案或小玩具，然后由教师或家长带领孩子们搜寻各类物品，每一个发掘到的物品，都要找出它的颜色和形状，并在黑板上标出。
3. 游戏过程中，教师要时刻观察孩子们的表现，适时予以指导和纠正调整，增强孩子们的学习效果。
4. 游戏结束，教师可将颜色和形状概念的学习进行小结，并让孩子们进行相应的练习活动，消除他们的疲倦感。
第三天：运动竞赛活动
本次活动旨在让孩子们通过运动参与，学习团队协作和竞争意识。
1. 教师可事先准备一些简单有趣的运动游戏，如跳绳、投篮、拔河等，给孩子们进行比赛，赛制多样。
2. 教师可将孩子分为三个小组，以旗帜为象征，让他们在各种比赛中相互竞争，同时着力培养孩子们的团队协作精神。
3. 记分的方式可以是比赛场次、累计得分或团队排名，完成游戏后，教师可为获胜队伍颁发小奖励，给孩子们带去美妙的体验和快乐的回忆。
4. 全程教师需有全程的随行观察，加强指导和维持比赛的秩序，以降低比赛场次中出现的安全隐患。
第四天：语言游戏“一掷千金”
本次活动旨在让孩子们用最可爱的方法，发掘自己的口语表现能力和团队入门意识。
1. 活动开始前，所有小朋友们坐在同一桌面上，教师准备用彩色方格纸制作数个宝箱，并在宝箱上标出拼音，数量不限。
2. 教师出示一份口语表现卡片，比如音调、语调、语法等，玩家根据卡片内容选定声音进行说话，押入某个宝箱中，如果听众正确猜出了玩家的说话内容，就会由教师获得相应的纸钞。
3. 游戏规则多样，时间不限，教师可以准备多个卡片，以考验孩子们的口语表现和团队入门能力。
4. 教师可以适时给予一些启发性的提示，让孩子们在语言游戏中，感受到语言乐趣和快乐。
以上为小班开学第二周教学安排，希望能给亲们带来借鉴和帮助。
小班开学教学计划(篇3)
小班开学第二周教学计划
主题：认识身体部位
教学目的：
1. 让幼儿认识自己身体的各个部位，并学会用正确的语言名称描述。
2. 提高幼儿的大肌肉运动能力和精细运动协调性。
3. 加强幼儿的自我意识和观察能力。
教学内容：
1. 自我介绍：老师和幼儿相互介绍，让幼儿称呼其他幼儿的名字。
2. 看图片认识身体部位：老师通过图片向幼儿展示人体的各个部位，让幼儿认识头、手、脚、肚子、眼睛、耳朵等身体部位，并在图片上指出。
3. 感受身体的重量：将幼儿按轻重分类，认识身体的重量。
4. 练习大肌肉运动：让幼儿进行各种大肌肉运动，如跳跃、奔跑、爬过小桥、在各种不同形状的障碍物上爬过去等。
5. 身体的小动作：引导幼儿进行各种细致的手指活动，如捏泥、收集小石子、透过水、挖沙子等。
教学步骤：
第一步：自我介绍
老师介绍自己的名字和工作，并让幼儿自我介绍自己的名字。
第二步：看图片认识身体部位
老师通过屏幕或手提的图片向幼儿展示人体的各个部位，并在图片上指出部位名称。然后让幼儿跟着老师说出名称。
第三步：感受身体的重量
让幼儿互相比较手的重量，然后按轻重分类。可以使用小石头、小球等物品来辅助比较。
第四步：练习大肌肉运动
让幼儿进行各种大肌肉运动，如跳跃、奔跑、爬过小桥、在各种不同形状的障碍物上爬过去等，以增强幼儿的大肌肉运动能力。
第五步：身体的小动作
引导幼儿进行各种细致的手指活动，如捏泥、收集小石子、透过水、挖沙子等，以提高幼儿的小肌肉运动能力。
教学评估：
1. 原样做：让幼儿按照老师的要求将自己身体各部位指出来。
2. 找出不同：让幼儿看若干幅图片，找出每一幅图片中的不同之处。
教学反思：
通过本次教学，孩子们成功学习了人体的各个部位，并能够用正确的名称描述。同时，幼儿的肌肉运动能力和协调性得到了锻炼，自我意识和观察能力也得到了加强。作为教育者，我们应该坚持多角度、多手段的教学方法，使孩子们得到全面发展。
小班开学教学计划(篇4)
小班开学第二周教学计划
教学目标：
1. 培养学生团体意识。
2. 能够完成简单的社交礼仪。
3. 培养良好的卫生习惯。
4. 练习简单的口头表达。
教学内容：
1. 团队合作
2. 社交礼仪
3. 卫生习惯
4. 口头表达
教学详细计划：
1. 团队合作
教学目标：培养学生团体意识。
教学内容：
a. 给学生分组，让他们进行小组活动。
b. 练习团体合作能力，鼓励学生互相支持和学习。
教学活动：
a. 小组活动：要求学生根据自己的喜好和兴趣，制定小组活动计划，并完成小组任务。
b. 培养学生的团体意识，鼓励学生互相帮助和学习。
2. 社交礼仪
教学目标：能够完成简单的社交礼仪。
教学内容：
a. 社交礼仪的介绍，让学生认识和了解社交礼仪。
b. 练习社交礼仪，培养学生的社交能力。
教学活动：
a. 社交礼仪的介绍：让学生了解自己在社交场合应该注意什么，如何表现得体、自然。
b. 练习社交礼仪：让学生进行模拟社交情境，让他们敬礼、自我介绍、礼貌地拒绝邀请、客套、感恩等。
3. 卫生习惯
教学目标：培养良好的卫生习惯。
教学内容：
a. 让学生认识和了解卫生习惯的重要性。
b. 练习卫生习惯，培养学生的卫生意识。
教学活动：
a. 认识和了解卫生习惯的重要性：教导学生佩戴口罩、勤洗手、保持房间清洁等。
b. 练习卫生习惯：让学生在日常生活中注意保持卫生，如手洗、口罩戴戴、房间打扫、穿孔愈合、用餐等。
4. 口头表达
教学目标：练习简单的口头表达。
教学内容：
a. 让学生掌握简单的词汇和语法。
b. 练习口头表达，提高学生的语言表达能力。
教学活动：
a. 学习简单的词汇和语法：教导学生一些简单的词汇和语法结构。
b. 练习口头表达：让学生进行简单的口头交流，如询问、回答问题，谈论自己的喜好、兴趣、活动等。
教学评估：
1. 通过小组活动，评估学生的团队合作能力。
2. 通过社交礼仪练习，评估学生的社交礼仪能力。
3. 通过观察学生的行为举止，评估学生的卫生习惯。
4. 通过口头表达的练习，评估学生的口头表达能力。
教学反思：
小班开学第二周教学计划的教学目标是培养学生的团体意识、社交礼仪能力、良好的卫生习惯和口头表达能力。通过小组活动、社交礼仪练习、卫生习惯的培养和口头表达的练习等多个方面，让学生感受到班级的互助和合作精神，增强学生的团队意识；同时，让学生掌握并练习简单的社交礼仪、卫生习惯和口头表达等，对培养学生的健康生活习惯和语言表达能力起到了积极的推动作用。
但我们也需要意识到，在实际教学过程中，要根据学生的实际情况和年龄特点，采用差异化的教学策略，让学生更好地理解和掌握学习内容。另外，要激发学生的积极性和兴趣，让他们积极参与教学活动，从而实现教学目标的有效达成。
小班开学教学计划(篇5)
小班开学第二周教学计划
第一天：音乐与语言的结合
本节课将通过音乐与语言的结合来激发孩子们的学习兴趣，并提高他们的语言表达能力。教师将为孩子们带来轻快有趣的歌曲，让孩子们在欢快的节拍中感受音乐的魅力。同时，教师会引导孩子们跟随歌曲唱出简单的歌词，帮助他们渐渐掌握语言发音和语法。通过这种方式，孩子们不仅能够学习到新的知识，还可以提高他们的语音表达能力和音乐兴趣。
第二天：绘本故事
本节课将围绕绘本故事展开。教师会为孩子们带来一本富有想象力的绘本，通过讲故事的方式引导孩子们进入故事情境中，探索故事背后的含义和价值。同时，教师会根据绘本内容设计互动活动，让孩子们可以在游戏中深入体会故事情境，加深对故事情节的理解，同时增强他们的团队协作能力。
第三天：手工制作
本节课将是一节有趣的手工课。教师会为孩子们准备一些简单的手工制作材料，比如纸片、颜料、彩纸等，引导孩子们通过自己的双手创造美好的作品。在手工制作的过程中，孩子们可以锻炼手眼协调能力和动手能力。同时，手工制作还可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐中探索、发现和创造。
第四天：探究自然
本节课将是一节户外探究课。教师会带领孩子们到校园周边的草坪、花园或公园中，开展自然探究活动。孩子们可以边走边看，边听边问，体验大自然的魅力和神奇。同时，教师会为孩子们准备一些简单的探究工具，比如放大镜、望远镜和显微镜等来帮助孩子们更好地观察和探索自然界。
第五天：创意游戏
本节课将是一节创意游戏课。教师会设计一些富有创意和趣味的游戏，让孩子们在游戏中发挥想象力和创造力，加深对所学知识的理解和掌握。比如，可以设计一些谜题游戏、角色扮演游戏，让孩子们在游戏中学习、探索和发现。
以上就是小班开学第二周的教学计划，通过音乐、绘本故事、手工制作、自然探究和创意游戏等多种教学方式，让孩子们在快乐中学习，探索和发现美好的世界。
小班开学教学计划(篇6)
小班开学第二周教学计划
教学主题：探索自然世界
第一天：动物王国
介绍各种动物，让孩子们认识它们的特征和生活习性。观察不同动物之间的区别，让孩子们了解不同的物种和适应环境。
第二天：植物世界
引导孩子们走进植物王国，认识如何辨别不同的树木植物，掌握它们的生长轨迹。让孩子们学会想象万物，感受大自然的美好。
第三天：日光浴
带领孩子们在室外进行一次自然观察，感受阳光对身体的好处。让孩子们了解什么是光合作用，了解太阳光与人体的关系，让孩子们在观察自然的同时提升身体健康。
第四天：环境保护
讲解环境保护，让孩子们认识到自己与环境是紧密联系的。通过亲手植树护绿、垃圾分类等活动，引导孩子从小事做起，从身边的环境开始保护我们的生态环境。
第五天：探秘昆虫世界
带领孩子们去自然中观察和认识各类昆虫，从危险到安全，从生命到角色，让孩子们对昆虫的了解更加全面和深刻。让孩子们了解昆虫之于生态的重要作用，学会创造性思维，为生态环境的维护尽一份责任。
本周教学目标：
1. 让孩子们认识大自然的优美和神奇
2. 让孩子们学会保护环境，探索自然之美
3. 培养孩子们探究、探索、发现、创造的兴趣和能力
4. 提高孩子们认识、观察、分类、归纳、推理、想象和模拟能力
5. 开发孩子们的感官、语言、思维、情感、身体、社交和艺术能力
本周教学重点：
1. 孩子们感性认识自然界的奥妙
2. 大量的观察和实践，让孩子们从中掌握知识，形成认知结构
3. 以自然为课堂，让孩子们用感性体验重新认识生命、物质和自然界的规律
本周教学难点：
1. 让孩子们学会从自然中汲取知识，开发和利用感知系统等多种认知手段，体验自然界中的规律和真谛
2. 让孩子们学会从自己的观察和实践中理解生态学的原理和环保知识，感受生态学的美好和环保的重要性
3. 让孩子们树立保护环境、珍爱自然的观念，提高对环境保护的积极性和主动性
本周教学方法：
1. 采取开放的教学方式，让孩子们自由探索和发现
2. 配合观察、实践、游戏等各种教学手段，让孩子们享受自然，感受自然，认识自然，爱护自然
3. 充分调动孩子们的主观能动性，创设自己的学习环境，打破因材施教方式，满足他们各种学习和探索的需求
本周评价方法：
1. 让孩子们进行自我评价，了解自己学习的过程和成果
2. 家长通过与孩子交流的方式了解孩子所学的内容，培养家庭合作意识
3. 通过展示和讲述，让孩子们分享自己的学习收获和体会，增强教师和家长对孩子积极性的认识和支持
小班开学第二周的教学计划就介绍到这里了。通过此次的教学，相信一定可以激发孩子们的探究自然，保护生态环境的意识，同时也增强他们的想象力和主动性。让我们一起打造一个美好的自然世界！