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班队活动演讲稿 篇1
他：下午好，亲爱的同学们。 随着铃声的响起，我们开始了这个课堂活动课。
男：首先，让我们看看我们的作业。让我们邀请王忆昆和王忆昆一起玩吧。
男：让我们再次欢迎曾焱梅和曾焱梅登台。
女：一个**，一个全职工人，差别太大了。
男：对呀，一个“伤痕累累”， 一个“毫发无伤”， 差别还真是挺大的。同学们，你们说呢？（9分）
女：其次，有请王艺组全体成员为我们讲故事。
……（10分）
女：故事讲的真精彩，下面又到了我们玩游戏的时间了，今天我们有两个游戏，是什么呢？
男：是不是穿越火线？
女：no，no，no，是“传红领巾大赛”和“写字速度大赛”。
男：同学们，咱们先玩“写字速度大赛”。
女：我来讲讲游戏规则：
《写字速度大赛》游戏规则
1、 听写由主持人朗读，听写内容包括：
语文：10个字。 数学：8位数。 英语：5个字母。
2、 每个学生应先拿出纸和笔，只读三遍听写。
三、写完的同学请举手，最先写完的同学，可随意点同学上台表演，并可以抽取王艺组的同学准备的小礼物一份。
男：好的，游戏规则结束了。我们开始吧。
女：数学，97531846，数学，97531846，数学，97531846。
男：英语：imgrq，英语：imgrq，英语：imgrq。
女：中国人：一二三四五六七**球，一二三四五六七**球，一二三四五六七**球。
男：数学，1223334444122333441223334444。
女：英语：asdfg，asdfg，asdfg。
男：好，听写完毕。
女：下面该玩“传红领巾大赛”了。
男：该我来讲游戏规则：
“传红领巾大赛” 游戏规则
1、 全班同学闭上眼睛，一位主持人把红领巾放在这组人的第一排，一位主持人倒数10秒。十秒后，全班睁开眼睛，哪个组发现第一排有红领巾，就要在20秒内传到最后一排，由最后一排跑上讲台，将红领巾放在讲桌上。
二、直到游戏结束，最快的那个组便能每人获得两个“愤怒的小鸟”橡皮擦。
女：开始游戏。
男：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
女性：20，19，18，17，16，15，14，13，12，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
……男：游戏结束。（10.5分）
合：同学们，光阴似箭，日月如梭，这堂班队活动课马上就要结束了。同学们，再见！
（共953个字）
班队活动演讲稿 篇2
我是男生，一个快乐的男生！
我是一个男孩，一个自立、自强、自律的男孩！
篇三：班上的一切日常管理，全部由班干部负责，学习由学习部负责，卫生由卫生部负责，纪律由纪检部负责，生活由生活部负责，班干部明确各自职责，每个星期五，我就集中各个部门的组长，把每周的班里的各方面的情况汇总，再反映给班主任，我在每个星期天的晚修再向全班做一周的小结，主要是表扬先进，鼓励后进。
在学习上，我们采取抽查、全检、一对一的方法。先说抽查法，抽查法是管理学习中最好的一个方法，我们班的抽查法是：班干部看到哪位同学，不认真学习或做在教室里无所事事，就会叫他把作业给班干部（当然班干部也是指定的），抽查的范围不仅仅是他所做的练习，而且还要背，如生物、地理这些需要背的内容。
全体检查就是在抽查的基础上扩大检查人数，由几个班干部检查全班的作业，把没写完作业同学的名单送到班主任或班长的手里，对于不完成作业的同学，采取一定的处罚，如自己上台为同学们唱歌，面对全班保证下次认真完成作业。[3次班级和团队活动演讲]演讲演讲稿.htm。
对于偏科或成绩不理想的同学，用一对一帮助法是最好不过的了，一对一帮助是先从班中选出七科中成绩较好的同学担任小老师，一对一辅导，辅导时间一般在下午放学之后，到月考时比比谁的成绩有进步，上学期四次月考，我觉得我们班整体上有了很大的进步，就是最后一名的同学也是有进步的。
纪律方面，我们班首先不允许有同学穿拖鞋进校，课间不准在教室里乱跑，课堂上不能说废话，不准搞小动作，同学之间不许打架等等，这些都有纪检部天天登记管理。
在卫生方面，我们班也设置了一个登记表，分为清洁和不清洁，由卫生部来登记，每天把值日生的扫地情况公布，如不清洁，明天重来，一直扫到大家满意。
生活部负责每天发放饭卡，如有遗失及时向班主任报告。
总的来说，班上的一切日常管理，全部由班干部负责，现在我们班的班风很正气，学习态度非常端正，学习气氛非常浓。是我们的班主任，让我们成为管理班级的主人，让我们体验到作为班级的主人的责任，我们班的班干部工作，受到学校领导、老师，同学的肯定，其实，我们的管理常因情况而变，所有的管理只为一个目标------为了班级的一切，为了让同学们有一个舒适的学习环境。
班队活动演讲稿 篇3
领导讲话各位同仁：
上午好！
今天，我很高兴也很荣幸能参加我们学校的这次活动。整个上午听了三节班队课，从伟诚村小二年级的《中国梦，我的梦》到中心小学四(2)班的《梦想开始的地方》，以及二(1)班的《相约中国梦，放飞我们的梦想》，一路听来，“一路花香”：伟诚村小的班会课就像枣树花一样，静静地绽放，散发出淡淡的清香；中心小学四(2)班的班会课就像向日葵花似的，绚丽夺目，热情奔放；中心小学二(1)班的队会课好似石榴花，色泽浓艳，星罗棋布，生动活泼。
三节课就是三个“梦”，汇聚了孩子们美好的愿望。那么，我们班主任又有怎样的“梦”呢？
班主任要有“梦”
当我们还是学生的时候，我们的班主任经常引导我们树立远大的理想。我们参加工作时，校长经常劝说我们确立人生目标。成家后，每个人的心都画出了美好的人生图景。
及至我们日渐成熟了，我们仍然要怀揣梦想前行！这理想，这目标，这愿景，这梦想不都是我们每个人心中挥之不去的“梦”吗？“理想”和“梦想”一字之差，既有联系，又有区别。
理想趋于理性，我们只有一两个，目标更加深远；梦想感性一些，可以是若干个，既可以是眼前看得见、摸得着的东西，又可以是经过长期奋斗实现的目标。如果一个人没有了梦想，那他就会失去工作的活力、生活的热力和成长的动力，就没有了“精、气、神”，所以，我们要有自己的“梦”。
班主任要追“梦”
首先，要善于规划自己的生活，建设幸福完整的教育生活。对于日常生活，从每天的“柴米油盐酱醋茶”，到每个时段的“妻子、孩子、房子、车子、票子、位子”，都要做好规划。对于教育生活，从“备、教、改、辅、测”到撰写“班级故事、教育案例、教育**”，再到“教学基本功、专业技能、研究能力大赛”，及至建立教育博客、**空间、飞信、微信、微博等，要充分享受现代通讯技术带给我们的工作、生活、学习上的便捷。
这种规划来自于对自己综合素质的正确认识——什么是自己的特点，什么是自己的长处和短处；它还**于对外部环境的分析和研究——什么是自然环境，什么是人文环境？这就要求我们要发挥优势，回避劣势，或者将劣势转化为优势，就像《舞出我人生》节目中那样，寻找我们的助梦人，寻找周立波式的“梦想大使”！
其次，追梦要“痴迷”。对梦想的追求要孜孜不倦，要全身心地沉浸其中，陶醉其中。就像有人养花、遛鸟、练字一样，对于我们的班队工作也要达到忘我的境界，甚至于超越梦想！
班主任要做美“梦”
面对网络环境中成长的儿童，我们要不断更新自己的知识结构，及时分析、研究新时期孩子们身上的新特点，及时发现新问题，及时采取新方法、新措施、新对策。比如，前不久听到一位县城小学的班主任讲到，课堂上，一位孩子猛然说，老师，如果你穿着“齐p”裙去公园，准不收费。这位班主任听了愕然，无所适从，及至回家上网后，才查到原来网络上登载了某地方为了吸引市民双休日逛公园，对于年轻女士所采取的优惠措施……
因此，我想鼓励大家建立一个班主任教育博客。我们欢墩小学就有我的博友“心若在梦就在”、“tongtong520”和“风继续吹”等，今天我才认识了“tongtong520”就是刚刚给我们上班会课的四(2)班班主任郑娜老师，她的班会课真的让我震撼！下一步，我们打算与教育局电教站联手，建好我县小学的班级博客，适时进行班主任博客、班级博客的评选、表彰。
同时，要大力推进完美课堂建设。据了解，我们学校以及其它许多学校都大量订购了《完美教室——中国百合班的故事》、《一间可以长大的教室》等书，希望各位班主任要认真研读，无限发挥自己的聪敏才智，无限相信学生，依靠学生，无限放大学生的潜质，齐心合力建设好自己的班级。我们将根据推进情况，适时地进行完美教室展评活动，并遴选出全县十佳教室予以表彰，授牌命名。
作为一名曾经的班主任，我愿与大家一道，不做“白日梦”，拒绝做噩“梦”，更不“梦”游，只做美梦！梦有多高，我们就跳得多高！梦有多远，我们就走得多远！
让梦想的阳光照进现实，让我们超越梦想，起飞！
最后，祝大家梦想成真！
班队活动演讲稿 篇4
只是，你所看到的是未来美好的理想，而经历的是现实总是在你经历后才能断定它是好是坏，但那份期待也会随着所谓的都是过去的事而将你的快乐很快抹杀，那就是为什么很多人都是很悲观，因为他们总是与幸福擦肩而过。
如果你希望得到丰满的现实，那么你需要拿出你的勇气，比如，你爱着你身边的某个女生，告诉她你的想法，不用害怕，因为你不走出那一步，你的理想永远只能在心里烂掉，等你老了，只能回忆当年爱的折磨。若果，你想创业，不要犹豫，约上几个有共同志向的人，一起去打拼，大学不是只是为了一纸文凭，你要知道大学结束后你就要独自去面对这个社会的风风雨雨，那是现实。如果，你想考研，就不要不相信自己，就不要寄希望于考研辅导班，我从来都不相信别人，关键是你自己，若果你的理想不是考研，那么你是在浪费你的生命，因为现实会为给你一个终结。
若果，你只是想平平凡凡的过完这一生，这也是一个理想。这反而是一个特别大的理想，因为你要追求的生活是这个社会最顶层在功成身退后的选择。
我感觉理想并不是先于现实，理想来自现实，许多人是在看清这个社会的现实，才开始自己的野心，比如考研的机构，比如考公务员的机构，因为有了市场，所以才有了他们的成功，这种理想是聪明人的理想，而那些对未知的理想，并且这个身怀理想的人确实有能力，那么这个理想是勇敢者的理想，如果只是纯粹的空想，那就是懦弱者的理想，为什么现实很残酷，因为懦弱者太多了。
也许这就是现实吧，有时候确实承认累，因为那个能站在我身后的女人一直没有出现。
班队活动演讲稿 篇5
大家好，今天我们的主题是：
红色经典回忆九一八。
周：你知道九一八事变是什么吗？
陈：请xx同学回答。
周：下面是九一八事件的**。
九一八事变又称沈阳事变、奉天事变和柳条湖事变。1931年9月18日傍晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中**队，日军以此为借口，炮轰中国东北军北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”。19日日军占领沈阳，先后占领长春、吉林等地
陈：1932年2月，整个东北沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治，使东北3000多万同胞饱受亡国奴的痛苦滋味。
九一八事变是日本蓄意发动的侵略中国的战争，是日本帝国主义侵略中国的开始。同时，“九一八”事变也标志着世界反法西斯战争的起点，拉开了第二次世界大战东部战场的序幕
周：九一八事变名称：九一八事变
陈：与会各方势力：中国：16万；日本：3-6万
周：地点：中国东北时间：1931年9月18日
陈：主要指挥员：蒋介石、张学良、本庄繁、南吉朗
周：参战方：日本，中国
陈：主要后果：日本占领东三省
周：结果：日本获胜
陈：今天是九月十八日。你想说什么？
周：下面让我们复习一下所学的知识，小组比赛一下。
陈：1。九一八事变叫什么名字？（又称沈阳事变、奉天事变、柳条湖事变。）
周：2。九一八事变是什么时候发生的？（时间：1931年9月18日）
陈：3。九一八事变发生在**？ （地点：中国东北地区- ）
周：4。九一八事变的指挥官是谁？（至少三个）（蒋介石、张学良、本庄繁、南吉朗）
陈：5岁。九一八事变的参与者是什么？ （日本，中国）
周：6岁。九一八事变的最终结果是什么？（日本夺取东部三省）（日本获胜）
陈：7.参战方的兵力是？（中国：160000日本：30000-66000）
一齐读：今天的班级小组活动结束了。谢谢合作！
班队活动演讲稿 篇6
课堂活动演讲1：课堂活动演讲模式是今天星期五。一个阳光明媚的早晨，学生们兴奋地来到教室，因为今天我们要举行一个新的慈善义卖。
下午，1:00时，同学们便已经各就各位了，有的拿出了义卖品，有的正在义卖品上贴标价，有的正在准备演讲稿，场面真是欢乐融融。1:
30时，义卖活动正式开始。首先，主持人拉开帷幕，然后宣读拍卖规则。拍卖的顺序与学生人数一致。话音刚落，第一位同学就上场了，她带着准备义卖的物品，一样样的示意拍卖，有的物品从底价1元起拍，一直追叫到了最**20元。
每个人都兴致勃勃。 教室里到处都是呐喊，欢呼，鼓掌……这真是热闹。拍卖会的气氛越来越高，进展非常顺利。
进行到2:00时分，一位来自上海中学爱心社团的大姐姐，给我们讲述了，她同学因为家里钱都给她**疾病用完了，所以让我们把钱捐助给她的同学。这位姐姐今天也加入到我们的义卖活动中来了，她同样带来了一个小物品，这件物品估计只有5元钱，可是在拍卖中一直拍到了50元的**。
我想，我们今天所做的一切都是被这位姐姐讲述的事情所感到了，我们用自己的真心诚意搞好这次拍卖活动，以表达同学们献出的一点点爱。你应该知道有些学生在家并不富裕。他们把自己的零花钱和长辈的压岁钱捐了出来。这次义卖活动虽然结束了。
然而，我们经历了一个慈善义卖的过程，我们知道只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好。我是一个男孩，一个快乐的男孩。
今天，我是在校园里长大的一棵小植物；明天，我是建设祖国的栋梁。绿茵场上有我挥洒的汗滴，静悄悄的课堂里留下我专心听讲的身影，一摞螺翻皱了的课本，一页页写满了的作业是我奋发向上的见证。我是一个男孩，一个快乐的男孩。
我会理清日出般的心情，舞动青春的节奏，迎接属于自己的黎明；我将坚定地迈出每一步，并在自己的生活中树立品牌。我要用最刚劲的一面，伴随生活的旋律书写出蓬勃的文字,记载下自己的梦想。因为我是一个男孩，一个快乐的男孩。
所以我将不再哭泣，不再冲动。委屈成了俘虏，忧虑成了残疾军人，坚强自信是我的训练课。愚公移山和卧行尝胆是我的模特。海伦凯勒和姐姐张海迪是我的模特。
因为我是一个男孩，一个快乐的男孩。所以我想学会飞翔，找到人生的最高点，体验成功的喜悦；我会俯视每一个角落，把我一生的光和热倾注到最渴望的角落。 男儿当自强！
背着梦想的行李，涌动着自信的血液，踏上勤劳的马背，奔向人生的战场。我是一个男孩，一个快乐的男孩！我是一个男孩，一个自立、自强、自律的男孩！
篇三： 班上的一切日常管理，全部由班干部负责，学习由学习部负责，卫生由卫生部负责，纪律由纪检部负责，生活由生活部负责，班干部明确各自职责，每个星期五，我就集中各个部门的组长，把每周的班里的各方面的情况汇总，再反映给班主任，我在每个星期天的晚修再向全班做一周的小结，主要是表扬先进，鼓励后进。在学习上，我们采取抽查、全检、一对一的方法。
先说抽查法，抽查法是管理学习中最好的一个方法，我们班的抽查法是：班干部看到哪位同学，不认真学习或做在教室里无所事事，就会叫他把作业给班干部（当然班干部也是指定的），抽查的范围不仅仅是他所做的练习，而且还要背，如生物、地理这些需要背的内容。全体检查就是在抽查的基础上扩大检查人数，由几个班干部检查全班的作业，把没写完作业同学的名单送到班主任或班长的手里，对于不完成作业的同学，采取一定的处罚，如自己上台为同学们唱歌，面对全班保证下次认真完成作业。
对于偏科或成绩不理想的同学，用一对一帮助法是最好不过的了，一对一帮助是先从班中选出七科中成绩较好的同学担任小老师，一对一辅导，辅导时间一般在下午放学之后，到月考时比比谁的成绩有进步，上学期四次月考，我觉得我们班整体上有了很大的进步，就是最后一名的同学也是有进步的。 纪律方面，我们班首先不允许有同学穿拖鞋进校，课间不准在教室里乱跑，课堂上不能说废话，不准搞小动作，同学之间不许打架等等，这些都有纪检部天天登记管理。 在卫生方面，我们班也设置了一个登记表，分为清洁和不清洁，由卫生部来登记，每天把值日生的扫地情况公布，如不清洁，明天重来，一直扫到大家满意。
生活部负责每天发放饭卡，如有遗失及时向班主任报告。 总的来说，班上的一切日常管理，全部由班干部负责，现在我们班的班风很正气，学习态度非常端正，学习气氛非常浓。是我们的班主任，让我们成为管理班级的主人，让我们体验到作为班级的主人的责任，我们班的班干部工作，受到学校领导、老师，同学的肯定，其实，我们的管理常因情况而变，所有的管理只为一个目标------为了班级的一切，为了让同学们有一个舒适的学习环境。