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读书活动策划方案 篇1
尚庄小学“春蕾读书”活动
泗水县柘沟镇尚庄小学
教务处2014年3月
尚庄小学“春蕾读书”活动读书征文
活动方案
一、活动意义
读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。
二、活动具体事宜
（一）参评作品的征集
时间：3月20日-3月25日
宣传征文活动的意义、过程和评选标准。
参赛者的投稿由班主任老师收集整理，优秀作品经初评后交教务处。
作品要求：
1根据必读书目推荐的书，内容积极健康，可适当扩充；
2文章必须是原创作品。一旦被确认为抄袭，将被取消资格；
三。字数在300到600之间；
4、注明班级、姓名。
（二）作品的评选及奖项设置
各班语文老师对作品进行初步评选，初审结束后，由教务处最终确定名额，设置一等奖：2名；二等奖：3名；三等奖：4名；优秀奖：若干
尚庄小学
教务处2014年3月
读书活动策划方案 篇2
一、活动意义
读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。为了促使中小学生进一步养成爱读书、读好书的习惯，提高图书装备服务教育的效益，响应各级教育主管部门的号召，特举行此次活动。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。
二、活动主题：好书伴我成长
3、 时间：5月2日-5月3日
四、参选对象：4—8年级学生
五、参选方式：本次活动由各班语文教师组织，利用5月2日（星期三）的作文课完成，选出优秀的作品两篇于5月3日交陈富老师处。
六、作品要求：
1观点端正，健康向上，情感真挚。贴进中小学生的生活实际，符合中小学生的认知特点。
2文章必须是原创作品，可以请老师指导。
3、征文可采用记叙文、散文、议**等体裁，文字数量一般为：初中学生800—，小学学生 500—。
4、文章注明班级、姓名。
5、所有作品要求是原创。
七、活动其它事宜
（一）采用通知、倡议等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。
（二）获奖作品的评选
1、时间：5月4日*
2所有参赛作品都由评委打分比较。（去掉最高分和最低分，最后得到平均分）
3、评委组成：
丁宗荣邓韬张小川王芝明陈富
陈星琼马文才邓晓琴郑艳
（三）奖项设置
初中组：
一等奖：2名
二等奖：2名
三等奖：4名
小学组：
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：4名
（注：以上获奖者颁发证书，每组一等奖作品送县级）
读书活动策划方案 篇3
快乐读书，丰富你我他。
读书，为精神打底，为人生奠基
南阳理工学院软件学院全体师生
软件学院团委学生会学风建设部
活动开始时间：
11月9日上午开始
活动地点：
软件学院系楼周围
1、14，15级各班班级围绕“与书同行，增长才干，与经典同行，为生命阅读”，自行组织主题班会活动。而在班会期间的读书竞赛活动中，由班委会当评委，然后每个班交上5份赛后感言。
2、在全系范围内开展以“开卷有益”为主题的读书征文活动，随后进行一系列的评选活动。
3、举办以“书籍是人类进步的阶梯”为主题的签名活动，带动同学们的读书兴趣。
4、进行为期一周的晨读活动。
5建立学习氛围和学习角，培养学生的阅读兴趣。
6组织各班的捐书活动，形成一个小小的快乐读书场所。
对于优秀班申请量化班，对于**的评价结果，设一、二、三等奖。
活动结束后，对活动进行总结并提交材料。
软件学院团委学生会学风建设部
10月21日
读书活动策划方案 篇4
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的十七大精神，响应党和**坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。
二、活动时间
20xx年4月23日5月底
423世界读书日是一系列活动的开始，将持续到5月底。
三、活动目的
要宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造读书氛围，为构建和谐社会和文化名城贡献力量。
四、主、承办单位
主办单位：xx市文化广电局
xx市教育局
承办单位：xx市图书馆
xx市教育局物资装备中心
五、活动安排
活动倡议
4月23日，我想告诉我的家人和朋友：今天是世界读书日。让我们一起享受阅读吧
在这一天，走进陪伴你终身学习的学校图书馆；
这一天，我走进书店，买了一本最喜欢的书，开始阅读；
在这一天，我们送给对方一本最喜欢的书，传达一种美好的感觉和新的启迪；
在这一天，家人关上电视一小时，在温暖安静的环境中分享读书的乐趣；
从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书
从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
(一)423系列活动启动仪式
邀请市领导宣布在xx市启动423个世界阅读日系列活动。
(二)活动内容
1同一个世界，同一个梦想阅读活动与xx市教育局联合举办全市中小学系列活动。
① 423日，学校在升旗时举行世界读书日主题演讲。在面向国旗的庄严气氛中，让学生们了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。
② 组织阅读日主题班会，同学互赠书籍，传递美与和谐。
③ 组织学生去图书馆当一天的小图书管理员。
④ 世界阅读日期间，学校图书馆开展迎奥运阅读知识竞赛，向中小学师生宣传“世界阅读日”。
⑤ 开展学生与家长互动阅读活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
⑥开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内校外**阅读，组织、推荐、评选优秀师生阅读博客。
鼓励师生充分利用数字图书馆的网络资源为教育教学服务。
2联合举办xx市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛，迎奥运促和谐。(5月份)
3、与三晋***合作，举办影响我一生的一本书有奖征文活动。(4月5月)
在423当天邀请省城知名作家、学者开辟一期读书沙龙。
4与xx传媒学校合作举办专题讲座423场
主讲人：陶国武博士，中国文化发展战略研究会副会长
中国社会科学院文学所所长助理
主讲方向：阅读与文化
5配合龙城**推出423宣传栏。
6与太原书城联合举办优惠券图书交流活动。(4月23日)
7、基层图书馆活动
十县(市、区)公共图书馆在世界读书日期间，开展阅读知识竞赛，向市民宣传世界读书日，倡导全民阅读。
8大学、工厂、矿山和医院的图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在世界读书日期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传世界读书日，倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动(423期间)
深入社区，在423日举办423世界图书日宣传活动，发放传单，现场**，送书上门，服务弱势群体。
精选精品图书送到光荣医院，让老年读者在家里看到优秀的书刊。
精选精品图书，送书入伍，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿营中。
10、讲座：423当天在图书馆报告厅举办阅读与欣赏讲座。
11展览：在图书馆一楼展厅，举办了423件《我最喜爱的图书征集活动》获奖作品展。(45月)
12、阵地服务
在423世界读书日系列活动中，以xx市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日氛围。
①423当天向社会发放阅览证。
②开展图书馆志愿者行动
以图书馆为公共平台，弘扬志愿者奉献精神，为读者提供服务和帮助，共建和谐图书馆。
要在全社会进一步倡导志愿精神，培养志愿服务理念，以实际行动迎接世界读书日。
③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
b、 中国美术馆是中国最大的**艺术鉴赏平台，包括艺术、书法、雕塑、工艺品、平面设计等。
c.博看网**报刊期刊阅读，全球第一中文报刊**，包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤名著有声阅读优秀影片**
资源共享室将面向读者，**《》、《》等名著改编电影。利用**和声音帮助市民阅读和理解名著，这将进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
⑥送图书回家还书免责活动
让更多零散书刊回归图书馆。凡在20xx年12月31日前过期的书刊，一律免收滞纳金，借书证经重新审核后方可开放使用。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这一系列活动主要是促进全民阅读，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习、刻苦学习。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。
读书活动策划方案 篇5
2017年“读书月”活动策划方案
活动目的
为迎接2017年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，激发全校师生读书兴趣，让每一名师生都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长发展，创建学习校园文化，促进全校学生生的素质全面发展。通过读书活动，高举科学精神和人文精神的旗帜，在整个校园营造浓厚的学习氛围，形成优越的校园文化环境
活动对象：
全校师生
活动主题：
“营造书香校园?弘扬人文精神”
活动口号：
让读书成为一种习惯，让书香飘在校园里
活动时间：
4月1日-5月31日
活动实施计划
(一)、新书好书展销
1、活动组织：图书馆
2时间：4月21日-4月23日
3，活动方式：邀请新华书店，著名书城，华英书苑开展书刊**活动。
(二)新书好书推介
利用微信、展板等形式向读者介绍馆藏信息和最新动向，以多种形式向读者介绍新书、好书。
(三)《我与图书馆》有奖征文
1、征文主题：
(1)我与图书馆的故事
(2)我与书的故事
(3)图书馆的那段记忆
2收货日期：即日起至2017年4月30日止。
三。要求：标题自编，体裁不限，作品原创性强，字数少于，请在文章末尾注明作者。我们将向市图书馆学会推荐优秀作品之一。
(四)“杂志的味道”——期刊心得征集活动
阅读不仅是吸收知识和文化的最直接的手段，也是塑造自我的重要途径。坚持长期阅读两种以上期刊，就能知道什么是最新最潮最酷，坚持长期阅读两种以上专业期刊，就能知道什么是行业最前沿。每个人都要养成良好的阅读习惯，学会看杂志，品味一份情操，远离被碎片化阅读绑架的生活。
1、征集主题
读一本杂志品一种情怀
2、征集时间
2017年4月23日-5月31日
3、征集对象：全院师生
4、征集要求
(1)作品原创，严禁剽窃，每篇作品为单一作者。
读书活动策划方案 篇6
一、指导思想：
党的“十七”明确提出了“科学发展观”，我区人民对优质教育有着强烈的需求，“十一五”教师继续教育要突显时效性，这是我们面临的挑战和机遇。为此我们推出“营造书香校园、建立学习型学校”读书活动，以此为契机推动教师专业化发展，这是我们迎接挑战和机遇的策略之一。
阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，必将促进学校的整体建设、教师的专业发展、学生的个人成长，营造出内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化。
阅读活动将是教师继续教育的重点培训内容。通过读书构建教师个人的精神家园，是教师自主学习、自主发展、提高专业素养的必经之路。
学校作为最基层的组织和管理单位，校长作为第一责任人，要结合学校实际开展卓有实效、形式多样的交流研讨活动。
二、实施“书香校园”读书工程的目标
1提高教师教学理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2营造良好的学习和研究氛围，使教师养成良好的阅读和思考习惯。
3.加强教师队伍的建设，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
4促进学校文化建设，提高办学质量，创建学术校园，创建学习型学校。
三、推荐阅读内容
阅读是教师提高自身素质的重要途径之一。教师不仅要有专门的阅读能力，而且要有广泛的阅读能力。我们提倡教师读五种书:
一是名人传记。名人成长的感人事迹，可以为教师的学习和生活提供有益的借鉴。
二是教育理论书籍。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，减少工作中的盲目性。
三是学科专业书籍。任何一门学科都在不断发展，通过阅读更新专业知识，介绍时代的活水，从而保证课堂教学充满生机。
四是现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。
五是美学、文学、历史、哲学类书籍。通过阅读，思考生活，积累精神文化，寻找精神家园，提高生活质量。
四、实施“书香校园”读书工程的具体措施
（一）组织管理
1教委人事处负责统筹安排，全程监督组织管理。
2根据阅读计划，教师培训部门将协助并督促学校按要求完成任务。
联系人**：高中负责人：××*，幼儿园负责人：
××* 联系**：××××—××*初中负责人：××* ， 小学负责人：
三。学校是学校的主要管理者，校长是第一责任人，协助继续教育负责人，帮助教师按要求完成任务。
（二）具体安排
12009年1月18日，召开动员大会。
组织部门：教委人事部、师范学校教师培训部。
参加人员：幼儿园及中小学直属单位教学主任、继续教育负责人。
具体内容：组织实施教师阅读活动的具体方案；下发文件及材料。
22009年1月至3月，教师利用寒假自主阅读。
a、2009年1月，学校帮助教师利用多种途径确定所要阅读书籍，并填写“门头沟区‘书
香校园’读书活动登记表”（见附表一）一式三份。
b、 2009年2月，老师在寒假期间认真阅读了精选的书籍。
c、2009年3月1日前，各校将本校开展“书香校园”的读书活动计划上传至读书活动专用邮箱××××@××*.**。邮件题目为“***xx学校‘书香校园’读书活动计划”。
d、2009年 3月20日前，各校继教负责人将本校教师填写的“‘书香校园’读书活动登记表”（附表一）上交至教师进修学校师训部各学段负责人处。（“‘书香校园’活动登记表”统一用a4 纸打印，内容部分为宋体四号字。）
三。2009年3月至2009年7月，在深入阅读的基础上完成了**或阅读体验的写作。
a、 要求文章的内容要真实、体验、理解和尝试，并将个人独特的实践或思考写进文章中。若发现抄袭，取消继教学分。由继教负责人协同教研组长检查确认，确保文章的原创与真实。
b、各校要开展校内评选活动，所选优秀**或读书体会不少于总数的三分之一。
c、 各学校要组织各种形式的交流研讨活动，继续教育负责人配合教研组长进行检查指导。教师培训部随时指导学校的阅读活动，积极参与学校的阅读交流和展示活动。
4、2009年9月—2009年12月，在组织全区检查、交流研讨的基础上，评选“书香校园”活动先进校。
a、 2009年9月20日前，各校继教负责人完成“‘书香校园’教师读书活动情况统计表”（见附表二）的填写工作，用a4纸打印并上交到教师进修学校师训部各段负责人处，同时将全校教师**或读书体会刻成光盘一并上交。
b、 各学校将统一印制推荐优秀稿件的三分之一，交由教师培训部参加区级评选交流展示活动。优秀稿件格式要求：首页格式（见附表3）；正文字体为小
四、宋体；字数以上以内。
c、 师范学校教师培训部将组织专人检查、阅览
研究结果将在门头沟区科研月活动中公布。获奖教师名单及其学分将在科研期间发回学校继续教育处处长，以便学校进行继续教育学分登记。
d、各校继教继教负责人对本校教师参加“书香校园”读书活动的学分进行登统。填写完成附表四（教师参加“书香校园”读书活动学分统计表）。
e、2009年12月20日前各校将本校参加读书活动的总结和附表四（教师参加书香校园读书活动学分统计表），上传到读书活动专用邮箱××××@××*.**。邮件题目为***xx学校“书香校园”读书活动总结及附表四。
f、2009年12月师训部按学段进行继教分数的登统。
g、2009年1月进行区级优秀“书香校园”的表彰活动。
（三）继教学分的获取
1各学校继续教育负责人对教师基本阅读任务完成情况进行检查确认，并填写附表
一、附表二的登记。4学分。
2各学校继续教育负责人检查确认教师已按要求完成**的写作或阅读经验。2学分。
3、教师进修学校师训部将对各校推荐的优秀**或读书体会，以及参加区级读书活动大会交流展示或获奖的文章予以学分奖励。
（四）给学校的建议
1.挖掘资源，提供书籍。学校充分挖掘图书馆资源，加大投入，保障阅读。学校图书馆应建立科学合理的借阅制度，充分发挥其作用。
2.搭建平台，观摩读书。
读书活动策划方案 篇7
中共通信与控制工程部总支部委员会
关于开展“红色经典读书月”活动的方案
为贯彻落实院党发〔2009〕40号“关于开展‘红色经典读书月’活动的方案”的精神，结合我系实际，决定在全系范围内开展“红色经典读书月”活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
要深入贯彻党的十七大精神，努力建设学习型支部和学习型部门。
二、活动主题和时间
（1） 主题：阅读红色经典书籍，树立远大理想信念
（2） 时间：2009年11月10日-2009年12月10日
三、组织领导
成立组织活动领导小组。
组长：谭甲凡
副组长：刘宗良
成员：王道铸、曾志锋、邓南南、班主任、团支部书记
四、活动安排
（1）11月中旬，开展读书月活动，并组织全系师生开展红色经典阅读活动。
具体安排：在周三的主题班会上，班主任将组织引导学生下班后学习，讨论红色经典读物的阅读。在周二下午的政治学习中，教职工党支部组织全体师生召开了读书经验交流会。
（2） 11月中下旬，在全校组织了一次大规模的研讨班，每各班的代表都参加了研讨会，交流阅读经验。
（三）12月10日前，开展活动总结评比，评选“书香班级”、“ 读书月十佳优秀学生”。
（四）12月15日前写好本次读书月活动的总结。
五、活动要求
1活动结束时，每个学生都要写一篇阅读体会，字数不应少于。
2、精心营造读书氛围。教职工利用星期二下午政治学习时间、学生利用星期三晚上的团活动时间，广泛进行宣传动员、学习及学习心得交流等，在校报、广播、电视、宣传橱窗等阵地，采用多种形式，大力宣传读书月活动的重要意义，报道开展读书月活动的情况，推介好经验、好做法，营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。
通信与控制工程系党总支
通信与控制工程系
2009年11月9日
附件一：教师参考篇目
附件二：学生参考书目
附件一教师参考篇目
附件二：
学生参考书目（33本）
《林海雪原》 曲波
《李家庄的变迁》赵树理
《铁道游击队》 知侠
《苦菜花》 冯德英
《敌后武工队》 冯志
《红岩》 罗广斌杨益言
《迎春花》 冯德英
《吕梁英雄传》 马烽西戎
《战斗的青春》 雪克
《红旗谱》 梁斌
《青春之歌》 杨沫
《暴风骤雨》 周立波
《上海的早晨》 周而复
《三家巷》 欧阳山
《夜幕下的哈尔滨》 陈与
《风云初记》 孙犁
《烈火金钢》 刘流
《红日》 吴强
《地球的红飘带》 魏巍
《保卫延安》 杜鹏程
《高玉宝》 高玉宝
《平原枪声》 李晓明韩安庆
《苦斗》 欧阳山
《野火春风斗古城》 李英儒
《山水狂飙》 伍近先
《高山下的花环》 李存葆
《策反在子夜》 曹策前
《战争启示录》 柳溪
《火凤凰》 巍巍
《草地龙虎》 陈宇
《革命烈士诗抄》 萧三
《三里湾》 赵树理
《太阳照在桑干河上》 丁玲
读书活动策划方案 篇8
读书活动过程
1、 主题：走进阅读社会，分享阅读的快乐
二、世界读书日宣传月(10.23)系列活动：
活动一：“走进阅读社会共享阅读快乐”千人签名活动
在校道一侧挂上“走进阅读社会共享阅读快乐”横幅，希望全院学生积极利用图书馆，利用好图书，形成热爱读书的好习惯，共享阅读的快乐。
活动二：世界读书日系列读物一览表
具体办法：我馆将根据读者在活动月内的借书册数评出前10名，颁发“最佳书虫奖”，欢迎广大读者参加。
活动三：世界读书日系列活动阅读征文集
主题：1。我和健健2。我给贵州加了颜色3。我读书，我很快乐
活动四：文学剧本配音大赛
目的：感受文学的魅力，深入角色扮演，解读作品思想和人物性格。活动五：诗词曲散文朗诵大赛
目的：感受文学魅力。感受有声文学的艺术魅力。活动六：速读比赛
目的：促进科学阅读习惯，促进快速阅读行为，激发快速阅读的积极性。
比赛内容：科学的阅读习惯。（基础知识评估、实践能力竞赛）
比赛形式：类似“赢遍天下”“今夜唱不停”的一个娱乐秀，当中可以邀请嘉宾参加快速阅读表演。队员必须接受培训淘汰制。约2小时。10名队员参与淘汰制。
活动七：免费电子阅览室一周（10.23）
每次限进场人员15名，上机时限2个小时。分批进场。
活动八：“名人激励我前进”之读名人传记
目的：了解名人，走进名人，学习名人与别人分享名人的故事，认识了名人，就能崇敬名人，进而学习名人，争做有成就的人，做对社会有益的人。
活动九：影视欣赏
挑选展示历史进程的有极高人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头，更对相关历史背景、文化底蕴有更深层次的了解和把握。
活动十：百科全书知识，你让我回答现场挑战
目的：丰富同学们的百科知识。感受知识的魅力。
活动11：好书推介活动12：世界图书日系列活动总结会暨晚会
读者协会提供文艺节目。
为活动获奖人员颁奖。
在图书馆对颁奖名单张榜公布。
读书活动策划方案 篇9
1了解汉字的神奇形状和丰富的文字，感受中华民族源远流长的文化历史。
2初步了解造字的三种最基本的造字方法：象形法、照应法和形声法。
三。我们要培养热爱汉字的情感，努力发展和丰富汉字。
１、认真阅读《汉字，悠长的时间隧道》、《我爱你，中国的汉字》，了解我国汉
汉字的兴式和丰富的含义引起了人们对汉字的兴趣。
2发现有趣的谜语和有趣的汉字故事，收集各种字体的优秀书法作品。
３、查阅收集有关造字故事、造字方法及汉字演变过程的资料。
4老师们应该在活动前制作一些课件。
一、激发兴趣
一个个，汉字就像跳跃的图画，流淌着美丽动人的故事。
今天，让我们来讲述汉字的故事。
2、 交流阅读经验，了解汉字与祖先生活的关系
1我们的祖先在生产实践中创造了汉字。这些汉字与他们的生活息息相关。他们不仅可以反映他们的生活，也可以反映他们的变化，甚至他们的思想。
２、交流阅读收获：
⑴哪些汉字能反映祖先的生活？
（2） 哪些汉字能反映祖先生活的变化？
⑶哪些汉字能反映祖先的思想？
教师出示课件，以加深理解。
三。汉字不是死板的符号，而是具有独特文字的精神。每个汉字都有不同的魅力，
交流阅读收获：
⑴举例说明汉字的风韵及魅力。
（2） 课件展示了中国书法的精品和魅力。（各种字体，各种风格）
三、了解汉字发构造
１、述自己收集到的造字故事，如“仓颉造字”等。
２、交流汉字的方法：
⑴汉字造字共有６种：
象形、会意、形声、指事、假借、转注。其中最重要的是象形文字、会意和形声。
⑵人类造字的最初的、最简单的方法是照着东西的样子画：
比如，要写个“人”字，就画个“人”形，这是个侧面的人形。写“日”字，就画个圆圈，因为太阳上有黑子，就在圆圈里划条线，或点个点（）。“月亮”的“月”，因为有“阴晴圆缺”，又为了和太阳区别开，就画成?
的样子，当中的线条表示月亮里的阴影，这些照东西的形象造的字，叫做“象形字”。
（3） 这些看得见的简单的东西，可以根据它们的外表来画，但有些复杂的东西很难画，有些根本就画不出来。例如“采”，我们不能把人在树上采摘的整个形象画出来，怎么办呢？画一只手在树上，就表示采摘的意思，“尖”的意思没有样子照着画，就在“大”字上加个“小”，上面小，下面大，不是“尖”吗？
用两个或几个字放在一起，让我们来体会它的意思，这种造字方法叫“会意”。
⑷用象形和会意的方法造字，是很好的，但是，有些字没法画出它的样子，有些字也不好用会意的方法来造，而我们讲话，要用的字很多，这些字，说得出，却写不出，怎么办呢？我们的祖先根据单词的不同意思和相关的部首来区分它们。比如，已造了一个“青”，要说水“清”，就在“青”字旁边加个“水”，造个“清”，如果说“邀请”的“请”，就在“青”字旁边加个“言”，要是“感情”的“情”字，就在“青”字旁边加个“心”，“晴朗”的“晴”呢，加个“日”字好啦。
出示相关课件，加深理解。
３、再举例子，加深理解：
学生应能基本分辨出哪些是象形字，哪些是表意字，哪些是形声字。
四、解汉字的演变
１、交流三千多年，汉字演变的故事，明白汉字的演变与当时的政治、经济、文化有密切的关系。它可以是印章，也可以是书法作品，也可以是抄本。可以用课件演示。
2.老师以用例单词的形式将汉字的演变过程转化为* *，并要求学生明确：
汉字的不断演变使得汉字越来越简单易写。
五、汉字故事会
走上讲台，讲述自己收集到的令人捧腹的汉字故事，讲述古今名人制作字谜的故事，将自己制作的字谜给同学猜。
六、动的延伸及实践
１、利用活动课，比赛说一说有关字的成语，开展一次“成语接龙”或“一字开花”大赛。
２、利用班队会课，开一次故事会，主题就是“汉字的故事”。
３、制作一张小报，主题是“汉字的故事”，比一比，谁做得好，贴在橱窗里。
读书活动策划方案 篇10
篇一：《读书交流活动》策划方案
《读书活动交流会》
活动背景：
本次读书交流会是由读书协会组织，为了提高同学们的文学修养和培养华软的文学气氛,活跃校园文化,丰富学生业余生活,陶冶社员情操,提高全体同学的写作能力,通过开展这次的活动,发挥和利用同学们的特长,对文学进行**。承办：读书协会
活动目标：
1通过活动，我们可以增加学生的知识，丰富他们的课外生活；
2通过活动，我们可以为学生提供一个交流的平台，增强他们的尊重和信任；
3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚;
4通过活动，宣传和谐、美丽、共赢的理念，传播积极向上的团结精神；
5、通过活动，增强班级同学的感情，加强文学间的交流与合作，同时提高同学们参加活动的积极性，锻炼大家的交流能力。
活动时间：
20xx年4月2日星期三12:40
活动地点：
经贸楼207
参加对象：
读书协会成员
阅读要求：
1.经典，名著。
2.自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。
3.一本以上。
4根据个人习惯做读书笔记。例如，提取一些经典的单词，对自己有用的单词。
活动过程：
第一阶段：小组讨论。
以每各小组为活动单元，在小组内讨论和发言，自由讨论时间为10-15分钟。(备注：各小组以寝室为单位组合，可以选择一本书阅读，亦可各选一本书阅读。)
第二阶段：代表发言。
各小组推选一位代表，代表本小组到讲台上公开发言，发言时请准备好发言可以制作***，加背景**，****等。每组发言10-15分钟。
第三阶段：老师点评。
各小组代表发言后，每个代表发言完成后请讲评老师(或学长)进行简要的点评。
第四阶段：自由提问。
现场同学进行提问。大约5分钟即可轻松进行交流和讨论。**请注明出处，谢谢！
第五阶段：集体总结。
首先，老师对读书俱乐部的活动和大家的表现作了总体评价，然后主持人作了发言
这次活动的目的是发出希望的呼唤。
具体工作：
选出一个优秀的主持人。
读书活动策划方案 篇11
外联部负责拉资金，采购奖品。
沙龙部负责活跃气氛，其间穿插着各种即兴表演。（你可以自己做，也可以组织参加活动的人表演，比如唱歌、开玩笑、小品、娱乐活动等。要求简短易懂）
编辑部负责评奖部分，撰写证书和颁奖。
1.本次活动留给参与者的阅读以及准备时间为拟定为宣传报名后两个周）举行交流会的时间地点为
2.举行交流活动。
3.做好总结。
具体交流活动流程：
1、主持人为活动开始致辞(例如：一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。
但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想。今天，我们有一个阅读交流会。我们可以互相交流，分享读书的快乐。希望同学们在交流中积极发言，不吝啬地提出自己的见解）。
介绍世界读书日和阅读的重要性。（即活动背景）
2、请同学们上台来分享一下自己阅读图书集的经历以及感想。
环节1.“真情告白”（感悟篇）
a、 我想看了一本书，我们每个人心里或多或少都有一些感悟，这对你未来的道路和现在的你都有一些启示。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了哪本书以后，你最大的感悟是什么？
b、参与者谈自己的感悟。
c、 参与者把他们的感受浓缩成一句话或几个词。
d、 参与者分享他们的人生格言。
ps：时间取决于人数。 如果有30位参与者，则应在2小时内完成。每人三四分钟。由编辑部排定上场顺序
环节2.精彩回放（朗读篇）
a、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋里，下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
b、参与者自由选择自己认为最精彩的段落和着**（没有条件就不用）读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
ps：每人1—2分钟，自由上
环节3.“推而广之”（推介篇）
a、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入第三个个环节“推而广之”。
b、参与者之间推介本次阅读作品。
c、参与者之间推介其他作品。
d、 通过学生的交流和介绍，选出了十本值得一读的书。(由于时间有限，这个项目可不进行)
ps:每人1—2分钟，自由上
环节4.“阅读之星”（奖励篇）
干部推荐后民主表决。
一等1人（一个精美笔记本，一定数量图书，证书)。二等2人（一本普通笔记本、一定数量的杂志、证书）。三等3人（一只笔、一定数量的杂志、证书）。
优秀读者不少于10人，比例达到一半以上（证书）。
3、 主持人对活动进行了总结。（例如通过这次“读书交流会”，使同学们认识到了读书的重要性，以及大学生应怎样读书，读什么样的书，同时也使得同学们认识到了一些平时不正确读书的弊端。“立身以立学为先，立学以读书为本”，以书为友，可养心志，能饮甘泉。
与书为伴，畅游书海，品味书香，感悟人生)
备注：选出一个优秀的主持人。
即兴活动中穿插着讲真话环节，每56人登台一次。注意救场。
文社的干部都要到现场去做幕后工作。
准备必要的拍摄设备。
提前布置会场，结束后打扫。
奖品包括笔记本、笔、证书、证书等，由总裁或联络部购买。
邀请至少三位贵宾参加。（干部负责）
具体经费和奖金可根据具体情况删除。
活动时间限制在三个半小时左右。建议周末下午5:30开始。
保持会场秩序，不要随意插话。
修订、分类和小组讨论
读书活动策划方案 篇12
江西农业大学
首届校园读书月活动
策 划 书
2010年3月10日
目录一、目的及意义
二、组织机构
三、活动内容
四、附件
1．活动策划
2．宣传方案
一、目的及意义
为迎接2010年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍” 模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆将于4月23日至5月23日举办主题为“新馆●心晴●馨香”的首届“校园读书月”系列活动。
1．意义
（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；
（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2．主题：“新馆●心晴●馨香”
3．宣传口号：
点燃读书激情，共建书香校园
读书使青春展翅，知识使生命飞翔
二、组织机构
为推动宣传月活动顺利开展，达到预期效果，特设立以下组织机构。
1组委会：负责整个活动的组织安排
主任：魏毅
副主任：郑瑜李晓霞
组员：吴青林、尹传剑、周华生、王相林、王小雄、付平、王平
2宣传组：负责整个活动月的宣传报道
组长： 王小雄
成员：谭雯郭韫丽
三。后勤组：做好整个活动的物资和后勤保障工作。
组长：吴青林
成员：王相林章永革
三、活动内容
1． “读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及学校兄弟单位领导参加，同时组织学生参加。内容包括领导讲话、馆长讲话、学生代表讲话、参观新博物馆、举办读者座谈会等。
2．“品读经典”影片欣赏周
4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅**经典外文影片。
3．“学海泛舟”图书馆资源利用导航周
5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业**如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。
4．“文明读者，净化心灵”爱书活动
图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。流通部门选择特色受损图书进行展览，反映如何做文明读者，杜绝不文明行为。把需要补的旧书放在一边，让读者在老师的指导下修补。
5．“读者之星”优秀读者评选表彰活动
为配合学风建设，倡导和鼓励学生多读书、多读书，不断充实自己，提高综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。向获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，掀起了读者使用图书馆的高潮。
6．“资源建设互动”荐书品书活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设有你，有我，经典美文大家分享”为主题的荐书品书活动。内容包括：（1）新书推荐、图书馆新设书架、最新图书推荐、最新书目推荐。⑵我来荐书。
读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买和收藏，以提高馆藏质量，加深读者对图书馆的理解和信任。（3） 现金免费文件传递活动。
7．“读书与创业”征文活动方案
针对学校读者，开展征文活动，以读书创业为主题，不分体裁。奖品经会议讨论决定后公布。
8．闭幕式
5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆、使用图书馆、热爱图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。
内容包括领导讲话、馆长总结、读者之星表彰、征文发表。
附件一：活动策划
江西农业大学首届读书月之一
“读书月”开幕式暨世界读书日活动启动仪式
4月23日是世界读书日。在这一天，举行读书月开幕式，通过宣传营造读书氛围。通过张贴海报、横幅、展板等形式，大力宣传读书在校园的意义。
一、活动主题
美好人生，始于读书
二、活动对象
学校领导、校画工作委员会委员、图书馆工作人员、学校读者
三、活动时间、地点
时间：2010年4月23日星期五上午9:00
地点：逸夫图书馆门口广场
四、活动内容
1、校领导致辞。
2、图工委委员致辞。
3、校图书馆馆长致辞。
4、学生代表讲话。
5、校领导宣布江西农业大学首届“读书月”活动正式开幕。
6、参观新馆。
7义乌图书馆门口举行签售活动。
8、举办读者座谈会。邀请部分师生读者到图书馆讨论交流，听取读者意见，相互交流。
五、注意事项
1做好准备工作，安排主席台。
2.请帮助学校团委和读者协会组织学生准时进入。
三。强调场地秩序，维护现场纪律。
六、责任人
郑瑜吴青林王小雄
江西农业大学首届读书月之二
“品读经典”影片欣赏周方案
一、活动目的
为了拓展同学们的视野和人文底蘊，激发学习热情，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，激发同学们的读书热情，丰富校园生活，特举办此活动。
二、活动主题：
丰富课外生活，活跃校园文化，阅读经典文明，欣赏伟大风采。
三、活动内容
四、活动对象
全校读者
五、活动时间和地点
时间：4月26-30日下午6:30
地点：老馆一楼报告厅
六、活动负责人
江西农业大学第一个读书月第三个月吴先富
“学海泛舟”图书馆资源利用导航周方案
一、活动目的
为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。
二、活动主题
学习检索技术，提高信息素养，充分利用图书馆，提高信息资源利用率。
三、活动内容：
四、活动对象：
全校学生
五、活动时间：
5月10-14日下午3：00
六、活动地点：
老馆一楼报告厅
七、活动负责人
王小雄江西农业大学第四个读书月
“文明读者，净化心灵”活动方案
图书馆百万册藏书中，部分藏书由于使用过多而自然损耗，但是也有部分藏书是被人为损坏，为此举办污损图书展览，同时挑出一批破损图书放在大厅处，设置志愿补书台，呼唤爱护公物之风，吸引读者参观一次展览、修补一册图书、奉献一片爱心、净化一次心灵，争做文明读者。
一、活动主题：
文明读者，净化心灵
二、活动对象
全校学生
三、活动安排
1向全校发出爱心书倡议书，通过宣传倡导爱护公物。
2．由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时边上标一些警示话语，如，针对书上开天窗的，标“透过这扇窗，我看到了丑恶”。整个展位的布置不仅要体现对书籍的热爱，更要体现如何做一个文明的读者，杜绝不文明行为。列出一些不文明的行为并加以批评。
3．把需要补的旧书放在一边，让读者在老师的指导下修补。
四、活动时间安排
4月23日至5月21日行政工作时间
五、活动地点
新馆一楼大厅北面
六、责任人
王相林江西农业大学第一阅读月初五
“读者之星”优秀读者评选表彰活动
一、活动目的
为配合学风建设，倡导和鼓励学生多读书、多读书，不断充实自己，提高综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。向获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，掀起了读者使用图书馆的高潮。
二、活动主题
图书馆欢迎读者，书籍欢迎阅读。
三、活动内容
面向全校读者，通过金盘系统数据，从2009年10月19日开馆至5月1日期间，评选出十名优秀读者，进行表彰奖励。
1．制定评选办法及标准
2吸引读者参与评选，通过多种渠道宣传评选活动，做好评选的宣传和公平。
四、活动对象
全校读者
五、活动时间
4月23日~5月21日
六、活动地点：
表彰大会在新馆门口
七、活动负责人
江西农业大学第一个读书月第六个月王相林
“资源建设互动”荐书品书活动
一、活动主题
资源建设有你，有我，经典美文大家分享
二、活动对象
学校所有的读者，重点是教读者。
三、活动时间
长期进行
四、活动内容
1新书推荐，图书馆新设书架，推荐最新图书，并推荐最新书目。
2．我来荐书。读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买和收藏，以提高馆藏质量，加深读者对图书馆的理解和信任。活动方式：
① e-mail。②**。③ 读者也可以直接写出推荐书目，送到图书馆一楼的资料室。
④通过图书馆**推荐。
三。现金免费文件传递活动。
五、责任人
尹传剑王小雄
江西农业大学首届读书月之七
“读书与创业”征文活动方案
一、活动主题
书山有路，商海泛舟
二、活动对象
全校读者
三、活动时间
4月23日~5月21日
四、活动内容
针对学校读者，开展征文活动，以读书创业为主题，不分体裁。奖品经会议讨论决定后公布。
五、责任人
读书活动策划方案 篇13
活动七：电子阅览室免费开放一周（4.19-4.25），每次限15人进入，电脑时间限制为2小时。分批进场。
活动八：“名人激励我前进”之读名人传记
目的：了解名人，走进名人，学习名人与别人分享名人的故事，认识了名人，就能崇敬名人，进而学习名人，争做有成就的人，做对社会有益的人。
活动九：影视欣赏
挑选展示历史进程的有极高人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头，更对相关历史背景、文化底蕴有更深层次的了解和把握。
活动十：百科全书知识，你让我回答现场挑战
目的：丰富同学们的百科知识。感受知识的魅力。
活动十一：好书推介【宣传海报】
活动12:4.23世界阅读日第一系列活动总结会暨晚会。读者协会提供的文艺节目。
2. 为活动获奖人员颁奖。
三。在图书馆公布获奖名单。