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大班教学计划 篇1
二岁儿童兴趣班教学计划
1. 主题：认识动物
活动介绍：
通过音乐、游戏、故事等多种手段，让二岁的幼儿认识和了解各种动物，包括宠物、农场动物、野生动物等，并培养幼儿的动物保护意识和责任心。
活动要点：
a. 音乐欣赏：播放有关动物的音乐，让幼儿听到动物发出的声音，能够模仿学习。
b. 游戏环节：学习动物的外貌特征、生活习性等，通过游戏的形式让幼儿主动参与和体验。
c. 故事时间：讲述有趣的动物故事，引导幼儿发挥想象力，增强动物保护意识和责任心。
d. DIY手工制作：通过手工制作的方式，让幼儿制作各种动物造型的玩具，增强动手能力和想象力。
2. 主题：感官体验
活动介绍：
通过多种感官体验活动，让幼儿从触、听、嗅、尝、视五个方面去认知自己的身体以及周围的世界，促进幼儿感官系统的发育。
活动要点：
a. 触摸体验：让幼儿摸各种材质的物品，如软绵绵的棉花、光滑的玻璃等，探索不同材质的感觉。
b. 听觉体验：播放音乐、自然界的声音等，让幼儿聆听不同的声音，发现周围声音的来源。
c. 嗅觉体验：让幼儿闻各种气味，如花香、果香、草香等，感受气味的不同。
d. 味觉体验：为幼儿提供各种食品，如苹果、橙子、葡萄等，让幼儿品尝不同的口感和味道。
e. 视觉体验：通过魔幻海洋、红楼梦等幻灯片故事，让幼儿对色彩、图案有进一步的认识和理解。
3. 主题：手工创作
活动介绍：
通过手工制作，激发幼儿的创造力和想象力，参与其中，体验制作乐趣，增加自信心，提高手眼协调能力，加强肌肉发展。
活动要点：
a. 创意手工：提供各种手工材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，让幼儿创意性地制作手工作品。
b. 厨艺DIY：通过明星厨师示范，让幼儿动手操作，制作小点心、果盘等，培养幼儿的独立能力和动手能力。
c. 素描画画：提供各种工具，如笔、颜料、画板等，让幼儿模仿画图，培养幼儿的创造力和肌肉发展。
d. 模型拼装：提供各种不同难度的模型，如拼图、积木等，让幼儿动手拼装，提高幼儿的空间意识和手眼协调能力。
4. 主题：亲子互动
活动介绍：
通过幼儿和家长之间的互动，加强亲子关系，让幼儿感受到父母和家人的关爱和呵护，培养亲子共同参与的责任感和团体意识。
活动要点：
a. 动物亲子游戏：让幼儿和父母一起玩有趣的游戏，增强亲子之间的默契和互动。
b. 亲子DIY：让家长和孩子一起制作手工制品，增加亲子之间的沟通交流。
c. 家庭拼图：将木板上的拼图分给家长和幼儿，考验亲子之间的默契和协作能力。
d. 故事讲解：通过故事角色扮演，增加家长和孩子的情感交流和亲密度。
总结：
通过以上不同主题的活动，让二岁的幼儿在兴趣班中开启他们的好奇心和探索欲望，通过各种有趣的活动，培养他们多角度的认知和思维能力，同时促进身体的全面发展。同时，家长和孩子之间的互动和合作也得到了增强，增加了亲子之间的互信和理解，让孩子们拥有一个愉快、充实、丰富、有益的幼儿园时光。
大班教学计划 篇2
教学目的：
以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
a. 绘画类目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、培养学生对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点等。
3、从游戏的形式让学生逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养学生大胆画画的能力。
b. 手工类目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学习粘贴简单图形的方法。
教学目的：
继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：
创意线描、装饰色彩、水粉画、油水分离画等。
a. 绘画类目标：
1、教学生学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教学生区别蜡笔、水粉、蜡笔水粉混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b. 手工类目标：
1、超轻黏土：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养学生的初步美感和审美能力。
a. 绘画：培养学生对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 b. 手工：帮助学生认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
少年兴趣班：
a. 绘画：以蜡笔，水彩笔为主，用颜色临摹为授课方法，让学生掌握基本的色彩搭配和构图。
b. 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。用粘土捏出基本的动植物形象。
b. 手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汽车、动物、花园等。
少年兴趣班：
a. 绘画：以水粉为主，掌握水粉特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 b. 手工：掌握剪纸贴与绘画结合，能作出各种形状，以立体为主。用粘土捏出各种较为复杂的形象以及拼组作品。
大班教学计划 篇3
硬笔书法特色班教学计划
一、教学目的
本课程旨在培养学员的硬笔字帖练习技巧，提高笔画结构、用笔规范、布局合理的能力。同时，通过硬笔书法的呈现，使学员获得文化修养和审美能力，从而提高自身的创新能力和综合素质，为以后的学习和工作打下良好的基础。
二、教学内容
本课程将从以下几个方面进行教学：
1.基本功的练习：字形、笔法、用笔规范等。
2.熟悉各种硬笔字帖，了解硬笔书法发展历程，掌握硬笔书法的基本知识。
3.独具特色的硬笔书法创作技巧和笔画修饰。
4.传统文化与硬笔书法的结合。
三、教学方法
1.理论与实践相结合，在讲解各种书法技法的同时进行实践演练；
2.强调规范培养，从字形、笔画到布局在实践中强化训练；
3.个性化教学，因材施教，根据学员自身特点和需求进行个性化定制化教学。
四、教学流程
1.第一阶段：硬笔基本功的练习
本阶段主要围绕硬笔基本功展开，包括字形、笔法、用笔规范等方面的训练。学员需了解硬笔书法起源，并通过描摹、模仿、按照范本练习等方式进行训练和巩固。
2.第二阶段：各种硬笔字帖的学习
本阶段将介绍各种硬笔字帖，并要求学员通过作品解析学习，深入理解硬笔书法的基本规律和技巧。同时，可以进行教师示范，学员共同提交作品，互相探讨学习，加深对硬笔书法的理解。
3.第三阶段：独具特色的硬笔书法创作技巧和笔画修饰
本阶段将重点介绍硬笔书法的个性化技巧和创造性笔画修饰。学员自行发挥进行创作，并在实践过程中掌握各种技巧和方法，通过达到创新性、个性化书法作品的编写提升心境抒发能力。
4.第四阶段：传统文化与硬笔书法的结合
本阶段将强调硬笔书法和传统文化的深度融合和互动。在笔画表现和布局当中，把握书法的审美标准和文化内涵。此外，本阶段还将进行硬笔书法和书法装潢的相互结合，深度挖掘和发展硬笔书法艺术的多种形式。
五、教学效果评估
督导评测及学员自我评估。在每一节课之后，教师将对学员的作品进行督导评测，并根据评测结果指导学员进行训练；同时，学员也可以自行评价自身在课程中所达到的学习效果。
通过以上教学方案的实施，希望能够在学员中推广并提高硬笔书法的整体水平，为传承北京大学文化、培养全面人才打下坚实的基础。
大班教学计划 篇4
书法教师培训班教学计划
为了提高书法教师的教学水平和专业素质，我们制定了一份全面的书法教师培训班教学计划，以帮助书法教师提高自己的教学能力和综合素质。以下是我们的教学计划：
一、培训目标
本次培训的目标是提高业内书法教师的教学水平，加强他们的专业素养，使他们能够更好地为学生服务，提高学生书法技能水平，传承中华书法文化。
二、培训方式
本次培训采取线上和线下相结合的方式，基地培训和网络教育并行。我们将根据要求制定培训课程，通过线上授课、线下实践、模拟教学等多种方式开展教学，让学员掌握相关的教学技能和知识。
三、培训内容
1. 书法理论知识
本次培训将讲授书法的基本理论知识，包括笔画的结构、用笔要领、气势布局等方面的内容。让学员能够对书法的基础知识有更深入的了解和掌握。
2. 书法技法
通过讲授不同书体的笔画、字体的写作规范等技法，让学员了解和掌握各种书法技法的要领，能够在教学中更好地指导学生。
3. 教学方法
本次培训将讲授不同书法教学的方法、技巧和策略，以及如何引导学生避免书法中常见的错误。让学员更加了解并掌握适当的教学方法和手段，更好地为学生服务。
四、培训形式
本次培训将采取集中培训与分散培训相结合的形式进行，主要为：
1. 线上课程学习，学员可在线上听课，并与导师互动交流；
2. 紧密结合实际情况，通过线下实践、集体讨论等方式加强实操能力，提高教师书法课教学能力和业务
能力。
3. 提供专业辅导，导师对每个学员进行全方位的辅导和指导，指出学员的不足并予以指导。
五、培训对象
本次培训以该行业的从业人员和专业学员为主要对象，具有专业书法或相关教育背景，积极向上，工作勤奋，业务能力较强。
六、课程设置
本次培训将设置为两个阶段，一阶段为基础课程，二阶段为深化课程，具体课程设置如下：
1. 基础课程
- 书法基本理论知识：笔画结构、用笔要领、气势布局等方面的内容。
- 书法基本技法：通过不同所书体的笔画、字体的写作规范等技法，让学员了解和掌握各种书法技法的要领。
- 教学方法：本课程将讲授书法教学的方法、技巧和策略，以及如何引导学生避免常见的错误。
2. 深化课程
- 书法教学策略：包括书法教学流程、策略、实用技巧等；
- 书法教学案例：讲授书法教学案例和实际应用；
- 书法教材制作：讲授书法教材制作的方法、技巧和步骤。
七、总结
本次书法教师培训班旨在帮助书法教师提高教学能力和素质，激发他们的教育热情和教学乐趣，进一步促进中国书法文化的传承，有助于提高国家文化软实力。我们将利用这些措施，推动这些目标的实现，让学员在培训过程中玩得开心，学到知识。
大班教学计划 篇5
托班指纹印画教学计划
在幼儿教育方面，创意教学一直备受推崇。作为家长和教师，我们都希望让孩子们在快乐的氛围中学到更多的知识。而在幼儿教育中，指纹印画是一项非常经典的创意教学，它可以促进孩子们的手指灵活性和创造力，也是一种非常有趣的活动。
托班指纹印画教学计划就是为这一目的而设立的。这个计划旨在让幼儿园的小孩通过指纹印画来学习更多知识，同时也可以培养他们的专注力和想象力。
指纹印画可以采用简单的材料，例如颜料、纸张、布或其他纤维材料。这些材料可以帮助孩子们探索色彩和形状，同时也可以让他们了解和创造更多的图案和图像。
托班指纹印画教学计划的理念基于每个孩子的独特性。在这个计划中，教师会鼓励孩子们按照自己的感觉和创意进行指纹印画，从而让他们更加自信地表达自己的想法和观点。同时，老师会提供一些指导来帮助他们更好地理解和掌握技巧。
在这个计划中，孩子们可以通过制作自己的图案和图像来展示自己的创意，并通过与其他孩子分享以及向老师展示来获得反馈。在这个过程中，他们可以学会如何进行协作和沟通，同时也可以学会从他人的反馈中学习，进而不断提高自己的技能。
托班指纹印画教学计划的优点不仅限于学术方面，还可以帮助孩子们在身体和情感上得到锻炼。这些活动可以帮助孩子们减轻一些压力，并且加强他们的自尊心。
在托班指纹印画教学计划中，孩子们不仅可以学到很多东西，还可以得到轻松愉快的体验。这些活动可以帮助孩子们发展出自己独特的个性和创造力，同时还可以与其他孩子分享自己的成果，从而获得更多的反馈和正面支持。
总的来说，“托班指纹印画教学计划”是一项非常有趣和有价值的教育项目。在这个项目中，孩子们可以像艺术家一样表达自己的想法和感觉，并发挥自己的创造力。在这个过程中，他们也可以学会与他人协作和沟通，进而提高自己的社交技能。通过这个计划，我们可以帮助孩子们更好地了解自己，并且成为更加自信和有创造力的人。