有没有更好的方法让我们的范文更加有深度呢？现如今，范文在写作实践中的重要性越来越受到人们的关注。同类的范文可以帮助我们避免走弯路，在接下来的内容中，我们将会分享关于“英语活动总结”方面的重要信息，请大家多加留意我们网站的更新，以免错过任何重要内容！
英语活动总结(篇1)
（口语）社团
兴趣是学生学习的动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。目前，英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象相当严重。长期以来，它会导致部分学生的成绩偏差，逐渐丧失对英语学习的兴趣，影响教师的正常教学。
（口语）社团
兴趣是学生学习的动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。目前，英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象相当严重。长期以来，它会导致部分学生的成绩偏差，逐渐丧失对英语学习的兴趣，影响教师的正常教学。
（口语）社团
兴趣是学生学习的动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。目前，英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象相当严重。长期以来，它会导致部分学生的成绩偏差，逐渐丧失对英语学习的兴趣，影响教师的正常教学。
疯狂英语（口语）社团
兴趣是学生学习的动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。目前，英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象相当严重。长期以来，它会导致部分学生的成绩偏差，逐渐丧失对英语学习的兴趣，影响教师的正常教学。
初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设中学英语社团。
临河五中团委
2014年12月
临河五中疯狂英语社团教学计
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1通过社区活动进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过特殊培训来培养学生的英语知识和思路
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主**与教师的有效指导间的关系。
2主题原则：社区活动主题鲜明，符合学生生活和学习实际。
四、活动安排
第一周：看英语演讲，学习英语口语。
第二周：唱英文歌曲，学英语。
第三周：关于“颜色的英语口语”。
第四周：学习容易误解的地道英语口语。
第五周：电影台词大训练。
第六周：老外经典高频口语。
第七周：看广告学英语。
第八周：和陌生人说英语。
第九周：总结复习。
英语口语协会期末工作总结
本学期即将结束，英语口语协会的活动也将在这学期结束。在半年的工作中，我们经历了风风雨雨，经历了挫折和失败，也取得了成功。本协会以“服从领导，团结同学，提高英语口语，丰富校园文化生活”为准则，认真完成了各项工作任务，现将本学期的工作情况汇报如下：
一、 本学期活动
这个学期，我们协会举办了很多有益的活动，如英语角、英语歌曲比赛和**原创电影。在英文歌曲大赛中，我们邀请了8位老师做评委，他们本着公平、公正的原则为选手们打分点评，使每位选手都赛出了水平，赛出了实力。在**电影中，我们协会能够坐在一起商讨，最大可能的为同学们**有益且能够缓解同学们学习压力的经典影片。
二、 活动目的
英语口语协会是一个学术性的协会，大多数同学加入我们协会最直接的目地就是提高自己的英语口语水平，而本协会能够提供这样一个平台，让同学们学习、交流。我们协会尽可能多的给予同学们锻炼和展示的自我平台，让同学们融入到活动轻松、愉快的氛围当中，在无形当中提高同学们的英语水平。
三、 活动基本情况
这学期，举办的每一项活动都或多或少有困难，但我们的理事会成员已经尽了最大的努力，做出了很多努力。我们的宣传部门可以通过张贴海报等方式，在每次活动前做好宣传工作。我们认真负责，组织部的各个成员也都各负其责，使每次的活动秩序都很井然，还有他们部的部长们、干事们都很配合。
虽然我们都努力了,但这学期每次活动都没有达到我们预期的效果,这主要是由于社团活动条件差,有时我们举办的活动与学校活动时间有冲突,有些工作就不能顺利进行。
4、 加强干部与党员的沟通
协会的成功有赖于整个团队的良好合作。为了增进军官之间的友谊，我们在操场的草坪上举行了一次交流会。军官们坐在草坪上互相交流。通过交流，军官们之间的友谊和了解日益加深。此外，我们还注重与会员的接触。我们的成员由一名军官负责，其中一人负责
5、 六个会员，协会的动向，会员可以向秘书学习，使会员与协会联系更加紧密。在英语口语协会这个大家庭里，学生们一起工作。共同进步。
通过一个学期的工作，我们协会选出了两位优秀会员，何小丽等5位优秀理事。虽然我们协会在过取得半年里取得了一些成绩，但仍有许多不足之处需要改进
五、 优点
1活动目的明确，内容有利于学生英语知识的拓展；
英语活动总结(篇2)
英语社活动小结
活动目的
在我记忆中英语社活动一般偏向于娱乐加锻炼，活动内容和环节较多，但是学习的内容较少一点，而且先主要社员是大一新生，大家都有点羞涩，所以呢，现场的气氛调动不是很好。
于是我们上次的活动就进行一次教学性质的活动，主题就定为大学四级，面向广大大一新生必须要面对的一项重大考试。这样，我们可以学习更多知识并增强对考试的信心。
活动准备
我们策划部和监察部对各个干事先进行任务安排，各个干事按照自己的任务查找资料，制作道具，我又问行政部借到了教室，然后交与社长进行先期宣传。
活动过程
先有陈诗潆进行一个总的英语学习方法的介绍，接下来我为大家介绍听力和作文的写作技巧，接着穿插一个小游戏，用来缓解大家长时间疲惫的神经。接着彭艳为大家介绍了快速阅读的技巧。然后，这是一个小游戏。最后，主持人总结。
活动效果
（1）显示活动的多样性，避免活动中的严寒。客观来讲，“大学四级英语考试”这个主题似乎较为枯燥，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。
（2） 并以幻灯片的形式展开，使主题深深打动形象。将活动主题“大学四级英语考试”一直作为贯穿始终的一条主线。各种问题类型和解决问题的技巧都生动地展现在学生面前，有利于加深记忆。
（3） 最后，对大学英语四级考试进行了总体规划。主持人对每一位导演的内容做了一个简单的表述，就是大家都有时间回忆见识天空所学到的知识。
这三个部分紧密联系在一起，向我们的学生展示了一个真实的大学英语四级考试。大家在短短的时间内接受了一部分关于四级考试的技巧，了解考试流程，知道了一些常规套路，学习与娱乐结合，现场互动很活跃，总体来说还不错。
总结我觉得我们有必要多注意一些类似的活动，在锻炼大家口语能力的同时，让大家学习一些有用的英语技巧，学习到英语知识。
四、存在问题及建议
（一）问题
1 、节目之间的衔接不理想；
2 、存在同学缺席的情况；
三。主持人之间缺乏默契、事先准备不足等缺点。
（二）建议
1完善策划书的细节，增强活动的逻辑连系；
2开展活动前，要调动全体成员的积极性，加强集体荣誉感教育；
三。活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备。
总之，这次主题班会进一步加深了社会各界对大学英语四级考试的认识，
同时也增进了同学之间的友谊
英语活动总结(篇3)
长期以来，在外语教学界，人们一直在试图寻找一种最佳教学法。外语教学是一个非常复杂，多变项交互影响的过程，使得外语教学中难于寻求出一种最佳的教学方法，教师在课堂上教什么并不就等于学生学到了什么。教师在外语课堂教学中的主要作用是如何为学生创造一种有利于外语习得的条件。因此，对于外语教学中语言交际任务的研究是目前第二语言习得和课堂教学研究的一个热点。在过去的近20年中，不少应用语言学家从不同角度对交际学习任务进行了深入的理论探讨和实证研究。
多年来对外语教学中交际学习任务的讨论和研究并没有对交际学习任务有一致的定义，任务作为课堂教学的一种活动至少应具备以下的特点：
1、以意义为中心，而不是以操练某种意义不大、甚至是无意义的语言形式为目的。
2、任务的焦点是解决某一交际问题，这一交际问题必须与现实世界有着某种联系。这种联系不应是笼统的或是现实世界中某种活动的翻版，而应是具体的，贴近学生生活、学习经历和社实际，能引起学生的共鸣和兴趣，激发学生积极参与的欲望。
3、任务的设计和执行应注意任务的完成，即交际问题的解决。任务完成的结果是评估任务是否成功的标志。
把以任务为中心的语言教学思路应用到学习语言的课堂上，教师应该以教学目标为依据，结合教学内容创设贴近学生实际的围绕主题活动展开的各种教学活动，吸引和组织学生积极投入、主动参与，让学生通过学习、思考、体验、使用英语，完成学习任务。教师在设计、组织教学活动时应该注意：
1、活动要有明确的目的，注重学生学习、思考、体验的语言习得过程并具有可操作性。
2、活动要符合儿童的心理特征和认知规律，考虑到他们的学习发展区。
3、活动要有利于语言知识的学习和语言综合技能的提高，同时使学生的思维能力得到发展。
4、活动要以学生的生活经验或生活实际为出发点，以意义为中心，引导学生从语言知识的涉入向语言的实际使用过渡。
总之，“任务型”的课堂教学，要让学生在教师的指导下，通过感知、体验、合作和实践参与等方式，实现任务的目标，感受学习的成功。学生在学习的过程中进行情感和策略的调整，并形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高，培养综合运用语言的能力。“任务型”的教学就是使教学过程任务化，充分发挥学生的主体地位，以任务活动为主要途径，让学生“动”起来，让小学英语教学“活”起来。
英语活动总结(篇4)
新一轮课程改革启动已经八年。在这八年的时间里，老师们在课堂教学中运用新课程理念不断探索，进行着教学改革。从最初的通识培训、摸石头过河，到今天的独立研究课程、设计教学预案，深化校本研究。这其中取得了不少成绩，也遇到了一些问题，在解决问题的过程中积累了一定的经验。今天，天山区教研室给老师们提供了相互交流学习的机会和平台。刚才两位老师的展示交流，讲述着她们的教学故事，他们的疑惑、惊喜；她们的经验、教训。让我们感受到了，课改正在我们教师的摸爬滚打、酸甜苦辣中走向成熟。曾经经历过的诸多失败和不如意，今天回想起来都是一种收获和财富。可喜的是，我们今天的课堂已经发生了很大的变化，学生已由被动地接受变为主动地学习，教师由教材的传授者、课堂的组织者变为课堂的参与者、合作者。很多老师在课的设计理念、设计思路、设计风格、教学方法及教师本身的语言素质和课堂驾驭能力等方面都有了飞跃的发展；很多老师具有比较优秀的品质：不但素质好，而且踏实肯干，工作积极主动，敢于自加压力，敢于自我挑战，相信在座的很多老师以后都会站在教学的领奖台上。
在这里我还要感谢我们的各级领导，在百忙的工作中，他们时刻关注着我们天山区的英语教学、关心着所有教师的成长；我还要感谢无数默默无闻工作在第一线的教师们；因为虽然今天我们取得了荣誉，但教育这片蓝天，却来自所有的教师的通力支撑；我也要感谢我们教研室的领导对我工作的大力支持，正因为来自四面八方的共同努力，才使我们的英语教学工作充满了生机和希望！
这次交流不等于结束，总结也是一个新的开端。让我们以这次活动为契机，在交流学习中，继续加大探索课堂教学的步伐，共同努力提高我们天山区英语课堂教学的品位。相信今后天山区的英语教学一定会百尺竿头，更进一步。
各位专家、各位老师：此刻，我的心情无比激动！我要对在座的所有人说一声：谢谢！我们并会将以此为新的起点，增强责任感与使命感，不断地学习、不断的探索、用心、用脑、用行动、用全部的热情，让教育成为我们今生不懈的追求！
谢谢大家！
英语活动总结(篇5)
活动类型：英文话剧
活动时间：星级班级活动月
承办单位：河北师范大学外国语学院二班班委
参加人员：河北师范大学外国语学院二班全体学生
活动简介：自星级班级活动月开始，我班同学满腹热情，积极参与，在我班班长和心理委员的组织领导下，我班同学积极参与此次由外国语学院举办的英文心理短剧大赛，同学们发散思维，勇于创新，选题材，编剧本，创翻译，挑演员，调**，排剧情。在我班同学的共同努力下，我们自编自导自演了一个以反映当代大学生心理变化及人际交往为题材的英文短剧，并在大赛中取得院级三等奖，年级一等奖的好成绩，大大的鼓舞了同学们的士气，增强了班级的凝聚力。
l 在题材的选择上，我班紧贴时事，紧密联系当代大学生在现今物欲横流的社会背景下如何正确处理人际关系，该题材以贫富差距下引起的某些同学的自卑心理及某些同学奢侈的生活和自傲的畸形性格为前提，以大学生单纯热情的性格感化同窗为脉络线索，并穿插当前大学生做兼职的不公平待遇及校园扒手肆虐等现象；
l 在剧本的成型上，我班同学集思广益，融合英文电影中的精彩对白，兼收并蓄，为我所用，一篇融入三十人心血的剧本终于成功出炉；
l在演员的选择上，结合学生的个性特点，与剧中人物相匹配，使剧情得到升华和发展；
l 在话剧的排练上，同学们更是齐心协力，不论主角配角亦或普通观众，同学们都抽出自己的休息时间，在导演（班长、心理委员）组织下，积极配合，最终取得圆满成功。
活动意义：通过这次英文心理短剧大赛，一方面调动了同学们观察时事、学习英语的积极性，另一方面，有利于增强集体的凝聚力。大多数同学反映通过这次活动，对很多同学有了进一步的了解，发现了很多同学的闪光点，并且在这次活动中深刻体会到了团结合作的重要性。
活动结束后，我们班委讨论决定，今后将多开展类似活动，创新思维，巩固英语，和谐课堂，增进家庭关系。
外国语学院英语教育二班全体学生
小编精心推荐