留学群小编为大家提供申论模拟题及答案：“淘宝第一村”，大家可以结合材料自己写一写，写完后核对一下参考答案！祝大家备考顺利！
申论模拟题及答案：“淘宝第一村”
给定材料：
作为“中国淘宝第一村”，青岩刘村现有2800多家注册网店，15000多名工作人员服务于网商和相关产业。村里大大小小20余家快递公司的300多名快递哥在忙碌着，他们不仅实现着自己的梦想，同时也实现着“淘宝村”众多创业者的梦想。
地处福建内陆山区的龙岩市新罗区小池镇培斜村是中国14个“淘宝村”之一，也是福建省唯一一个“淘宝村”。用短短半年的时间走过别人几年走的路，拿到别人拿不到的奖杯——“福建第一淘宝村”，原因很多，其中现代化的物流体系是其走出山区的最根本的保证，村支书华锦先直白地说：“没有快递，培斜就成不了‘第一淘宝村’。”
作为村里第一个“吃螃蟹”的人，华永良回忆起当初创业的艰难，至今印象深刻。“资金、市场是一回事，当时摆在面前的还有快递问题。”
虽然有一条国道穿过培斜村，但是一直以来大家都用“不上不下”来形容培斜村的地理位置。“意思就是地处偏僻，上不接大池(镇)，下不接小池(镇)。”村主任赖佳明说，因为这样，当年他妻子还有点不愿意嫁给他。
华永良的淘宝店是2010年5月份开起来的，一开始他就到处联系快递公司，可是把《大黄页》里在龙岩有快递业务的公司的电话都打了一遍，就是没有快递公司肯为了他而到培斜接单。
无奈之下，华永良只好自己每天亲自开车将当天要发的货运到市区火车站附近的一家快递公司去寄送。这家快递公司发现华永良的货越来越多，生怕生意会被其他快递公司抢走，于是就安排从上杭回市区的快递车每天绕进培斜村接货。这样一来，他的成本就降下来很多，也不需要那么劳累每天去送货，“因为还没有议价权，当时的快递费用还是比较高，足足是现在的两倍”，华永良表示。但是也正是这家快递，让他家的商品发货更加方便，生意越来越好，每年收益都很好。
在华永良的带动下，村里开始有了第二个、第三个年轻人做起淘宝生意。当时大家比较犹豫的是快递费用比较高，有些较好的快递公司还是不愿意进来。村里经过研究后，决定出一条优惠政策，补差价给快递公司，让他们到培斜来接货的成本不会高于其他地方，以此来吸引快递公司上门。
时值夏季来临，村里各家淘宝店的主打产品竹凉席越卖越好，每天下的单越来越多。没过多久，嗅觉敏锐的各家快递公司就主动上门来“谈生意”。各家也给出了极具诚意的价格，一下子就有了四五家快递公司进驻，村里出台的“优惠政策”还没开始执行，就“失效”了。
经过大家的不断选择和考量，如今有多家快递公司跟培斜合作，由于村里业务量不断增加，快递公司效益越来越好，规模也越来越大。
“没有快递我们的淘宝店就没法活下去，可以说我们过去一年营业额能够接近百万元，快递是‘大功臣’。”卢权告诉我们，他和余俊亮最多的时候一个月要支付近20万元的快递费用，高峰时期，快递公司一天要来两趟，每趟两车。
“_______________________。”华永良客观地分析了培斜村淘宝产业与物流的关系。
请在“给定资料”的横线上填一段话，使该则资料的语义连贯完整。(10分)
要求：准确、全面、精练。不超过100字。
【参考答案】
培斜村的淘宝产业与物流的关系可以说是互利共赢：现代物流使得培斜村的货物通过淘宝走出大山、走向世界;越做越大的淘宝产业则吸引越来越多的快递公司前来培斜驻点，壮大了快递公司的市场规模。
申论模拟题及答案：中国慕课发展与教育公平
申论模拟题：
慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。慕课作为线上的学习平台，一头连着教育资源，一头连着无数学子。
近年来，慕课高速发展并受到社会广泛关注。形成了“大带小、强带弱、同心同向、共同发展”的良好局面。从数量上来说，上线慕课数量由2017年的3200门增加到12500门，增加近3倍;学习人数由5500万人次到2亿多人次，增加近3倍;从结构上来说，从面广量大的公共课、通识课逐步拓展到专业基础课、专业课和实验课，建立起覆盖所有专业门类的慕课体系。
题目：慕课能否在教育公平领域发挥应有的作用?请你谈谈自己的看法。
参考答案：
从世界各国发展进程看，每一次的科技革命和产业变革，总是伴随着人才需求结构的深刻变化、知识的爆炸式更新、教育形态与资源的极大创新。今天，互联网、大数据、人工智能等技术快速发展，打破了时空的限制，拓展了学校的边界。通过慕课的线上平台，知识可以跨山越海，实现跨越地域的传播，促进了教育的公平公正。
【开头从技术发展切入，指出慕课对于教育的意义。属于从历史切入的开头方法。】
如今，我国慕课的数量和应用规模居于世界第一。一道道教育“鸿沟”正在互联网上消弭，中国慕课为学习型国家建设做出了重要贡献。一些地方涌现出这样的经验：贫困地区的学生通过直播与城市的重点中学保持同步学习，升学率得到了显著提升。“跨越时空”的慕课，能够让知识抵达每一个渴望的心灵，带来无数块改变命运的屏幕。这不仅实现了中国几千年来“有教无类”的教育理念，由于积极推进优秀高等教育资源在全球范围的共享，让全世界也更好地了解了中国的文化和中国的发展。
【分析部分，指出慕课发展在教育公平层面已经取得的成就和意义。】
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，“大力促进教育公平”“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”。通过技术赋能，慕课为促进优质教育资源共享提供了新的方法路径。作为教育平台，想要促进中国高等教育的弯道超车，慕课发展还需要有更大提升。比如如何用优质慕课资源补齐区域和校际人才培养质量差异短板，进一步融合人工智能、虚拟现实等技术，创新慕课学习内容、模式和方法等等。
【联系政策指出慕课教育的作用并指出慕课还有进一步提升的空间。】
但是慕课也不是万能的，慕课只是为促进教育公平、提高教育质量、推动教育创新提供了强大的手段。而促进教育公平从本质上来说，还是需要通过系列教育改革，从国家层面发展公平而有质量的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就更好的自己。所以慕课的出现最关键的是引发了教学理念与方法的重大变革，是技术手段的变革，教育公平的实现还需要政策的推动。
【提出客观看待慕课和教育公平之间的关系：只是提供了教育公平的手段，教育公平实现还靠政策推动。】
没有教育的信息化，教育的现代化就无法实现，教育公平也就无从谈起。对我国这样拥有13亿人口、幅员广阔的大国，要缩短与发达国家在经济、教育与文化之间存在的差距，慕课所引发的教育变革和给我国教育带来的机遇与挑战，应得到教育界的足够重视，这对树立终身学习的学习理念，打造终身学习的教育体系，大有裨益。
【结尾简单总结，指出慕课的发展应该引起足够的重视。】
来源：
人民日报：中国慕课，促进“互联网+教育公平” 作者 张烁
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