以下是留学群小编整理的人教版七年级音乐上册《环球之旅──亚洲之声》教案，欢迎大家浏览查看。更多内容请关注留学群教案栏目。
人教版七年级音乐上册《环球之旅──亚洲之声》教案一
教学目标：
1、了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与特征。背唱日本著名民歌《樱花》，并体会其独具特色的五声音阶的音调特征。
2、了解亚洲不同地区和国家音乐的主要特色，并能以歌唱和语言形式作不同的表达。
重点与难点：
1、各国音乐特征。
2、日本及朝鲜音乐。
教学过程：
(一) 结合本单元开头的图片，简说亚洲和亚洲音乐。导入本课的方法，可以教师说，也可以师生共同参与。
(二) 介绍《樱花》
1、由歌名--花名--名花--日本国花;春日赏樱的民俗，民间名歌、国之名歌;歌词内容与风格。对樱花的喜爱与赞颂、赏花的欢乐。
2、旋律特色。都节调式的特色：五声、两个半音，三种级进：大二度67(76);小二度34(43)，71(17);大三度64(46)，31(13)。音与音连接的特色：乐句内各音级进的连接;乐句之间连接要么级进式连接，要么大跳连接。C大调，4拍子。
3、一字对一音为主。质朴的语言与简单的词曲结合、从容不迫的节奏。
(三) 学唱《樱花》
1、教师播放《樱花》的录音和VCD，引导学生欣赏音乐的同时介绍或想象春日赏樱的户外活动。
2、学生可边打拍子边听唱，注意句末长音的长度。
3、可以让学生先自由地朗诵诗歌，启发形象，注意情景;而后注意诗歌与旋律对应的长度、念读。
4、可先由女生唱旋律或唱歌，清澈的女声与这首歌的情景更吻合。然后，全体同学合唱。也可以有各种不同的先后歌唱组合。歌唱熟了，尽量在课内背唱。
(四) 听赏《春之声》
(五) 欣赏朝鲜半岛音乐
听歌曲《清津浦船歌》。注意这首歌的6/8拍特色，采用这种节拍起到描写行船、渔业劳动的具体形象的作用。歌曲中的衬词模仿锣鼓乐的声响，使歌曲增添了民间生活的情趣，反映了渔人的快乐的劳动生活与乐观精神。
组织学生配合歌曲打出其中的锣鼓乐节奏。
让学生听伽倻琴音乐片段。
(六) 小结朝鲜音乐。
(七) 以“小竞赛”内容做练习，看谁做得更快、更准确。
人教版七年级音乐上册《环球之旅──亚洲之声》教案二
教学准备：
1.播放音乐的设备：影碟机或三用机或多媒体教室的有关装置等。
2.投影设备，投影仪、幻灯机、以便把地图、图片等投放到屏幕上。
3.更具不同学校的情况作相应的准备。
重点与难点：
1.各国音乐特征。
2.印度音乐。
教学目标：
1.了解印度尼西亚音乐会的主要形式与特征，学唱《划船曲》。
2.了解印度音乐的主要特征。
3.了解亚洲不同地区和国家音乐的主要特色，并能以歌唱的语言形式做不同的表达。
教学过程：
(一)间接印度与印尼音乐。听印尼民歌《划船曲》，体会海上行船的情景，并作相应的舞蹈，表演动作。
(二)听甘美兰音乐。
(三)欣赏泰国民间乐曲竹板琴合奏。
(四)欣赏孟加拉民歌《祖国母亲让我上前线》，从中体会优美的歌乐声与上前线的情景之间的联系。
(五)间接印度与印度音乐。
看图听乐。听西塔尔琴音乐、印度古乐。谈印度音乐特色独特的律制、异常丰富的旋律、即兴演奏在表演中的重要性、弹乐器在乐器与器乐中的突出地位。
(六)小结南亚音乐、亚洲音乐的特点。
(七)组织学生进行“小竞赛”活动，从竞赛中增强对亚洲音乐的进一步了解与记忆。