2014年广西中考语文模拟试题及答案

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　　样卷

　　语 文

　　(考试时间：150分钟 满分：120分)

　　注意事项：

　　1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。

　　2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。

　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　　第Ⅰ卷(选择题，共24分)

　　本卷共12小题，共24分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。

　　一、积累与运用(每小题2分，共12分)

　　1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是( )(2分)

　　A.瀑布(pù) 凋谢(diāo) 英姿飒爽(sà)

　　B.迢迢(zhāo) 萌芽(méng) 衣衫褴褛(lǒu)

　　C.陶冶(yě) 陌生(mò) 高楼大厦(shà)

　　D.参差(cēn) 沐浴(mù) 骇人听闻(hài)

　　(知识范围：词语读音;能力层级：识记 ;难度 0.90)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

　　A.嗤笑 心无旁婺 豁然贯通 B.殒落 袖手旁观 无与伦比

　　C.嬉闹 媚上欺下 孜孜不倦 D.诓骗 重蹈复辙 恼羞成怒

　　(知识范围：词语写法;能力层级：识记 ;难度 0.75)

　　3.下列句中加点词语理解不正确的一项是( )

　　A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的感情)

　　B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点)

　　C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌)

　　D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪)

　　(知识范围：词语用法;能力层级：理解 ;难度0.75)

　　4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A.随着综艺节目《爸爸去哪儿》的热播，引起了社会各界对儿童教育的极大关注。

　　B.去年年底南广铁路正式运营通车，谁也无法否认这不是桂粤两地最便捷的交通要道。

　　C.嫦娥三号卫星由着陆器和巡视探测器组成，它执行的是我国首次月面巡视勘察任务。

　　D.徜徉于格桑花海中，姹紫嫣红和阵阵清香扑鼻而来，游人仿佛置身于仙境之中。

　　(知识范围：语句的规范表达;能力层级：理解 ;难度0.60)

　　5.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是

　　; ; ; ……然而，岳飞的满腔热血、文天祥的铁血丹心、辛弃疾的雄心壮志、张骞的拓路功迹……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。若心无国家之尊严，他们怎有如此壮行?

　　①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃

　　②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血

　　③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角

　　④几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息

　　A.①④②③ B.④③②① C.③④①② D.②④③①

　　(知识范围：语意与逻辑;能力层级：理解 ;难度0.70)

　　6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )

　　A. 在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。

　　B.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。

　　C.汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。

　　D.婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。

　　(知识范围：文学文化常识;能力层级：识记 ;难度0.60)

　　二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)

　　打印出个世界

　　①3D打印，也叫三维打印，是快速成型技术的一种，也称“叠层制造”工艺，最早开发于上世纪80年代。这种工艺的原理是，在一个平面上指定的位置放置并固化材料，然后通过逐层打印，把材料堆积成三维物体。

　　②基于这样的工作原理，3D打印技术用于大批量的生产并不快，且成本昂贵，但此技术从零开始堆积材料，不受传统加工手段制约，可以制造几乎任意形状的产品。比如说你要在零件里面打印一些复杂却十分精确的孔，或者要做一个中空的牙齿模型，这时用3D打印工艺就比传统加工工艺快捷省事。最重要的是，3D打印技术让零件的制造不再拘泥于工艺，而取决于想法，越是稀奇古怪，越是传统加工工艺无法加工的零件，就越是3D打印技术的用武之地。比如科幻电影《我机器人》中出现的奥迪RDQ，其超现实的水滴形车身就是由德国库卡公司的工业机器人采用3D打印技术制造的

　　③由于3D打印技术自身的特点，其成熟的应用多出现在医学、教育领域，用于制造那些传统工艺无法精确完成，却又对人们的生活产生极大影响的单个零件。比如制造出用于移植手术的人造骨髓;还可以制作器官模型，供医生个人练习，为手术做准备。

　　④3D打印技术还在整形界享有一定的声誉。2005年，一位猛禽保育专家和一位牙医，用了18个月的时间，用3D打印技术为一只被子弹击碎了半个喙的白头海雕制造了一个“义喙”(注：假嘴)。在义喙安装手术后，这只幸运的鸟儿就摆脱了进食管，可以自主进食、饮水、梳理羽毛了。

　　⑤ 现在，3D打印技术正逐渐走进人们的日常生活。最近已经有人在用3D打印技术制作精致的玩具了，比如用光敏树脂制造的小熊U盘，还有人打印出了可以食用的巧克力。如果你是一位DIY达人，等你闲来无事，甚至可以打印个自己来玩玩。

　　⑥在未来，随着技术进步和成本下降，3D打印技术的适用范围将会更加广泛。

　　7.下列对“3D打印技术”的解说不正确的一项是( )

　　A.3D打印技术，就是三维打印，也称“叠层制造”工艺，是快速成型技术的一种。

　　B.3D打印技术的工作原理是：在平面上指定的位置放置并固化材料，逐层打印，以堆积成三维物体。

　　C.3D打印技术的开发，从20世纪80年代开始，现在成熟地运用于医学、教育、军事、农业等领域。

　　D.3D打印技术的优势在于可以制作出几乎任意形状、传统加工工艺无法精确完成的产品。

　　(知识范围：现代文阅读•信息提取;能力层级：理解; 难度 0.60)

　　8.根据原文内容，下列表述不够准确的一项是( )

　　A.德国库卡公司采用3D打印技术制造了电影《我机器人》中出现水滴形奥迪RDQ车身。

　　B.3D打印技术，以制作器官模型，供医生个人练习，为手术做准备。

　　C.3D打印技术逐渐走进人们的日常生活，最近已经有人用它打印出可以食用的巧克力。

　　D.随着技术进步和成本下降，3D打印技术必将运用于人们生活的每一个方面。

　　(知识范围：现代文阅读•内容理解;能力层级：理解; 难度0.55)

　　9.下列对本文内容、写法分析不正确的一项是( )

　　A.全文按照时间顺序，介绍了3D打印技术的工作原理、优势、发展趋势这三个方面的知识。

　　B.第②段运用作比较、举例子的说明方法，突出3D打印技术在某些特殊产品的制作上，比传统工艺更具有优势。

　　C.第④段举猛禽保育专家和牙医用3D打印技术制作“义喙”的例子，具体说明3D打印技页可用于整形界。

　　D.第⑤段中，“正逐渐”、“最近”等词语体现说明文语言的准确性。

　　(知识范围：现代文阅读•理解、分析;能力层级：理解; 难度 0.70)

　　三、古诗文阅读(16分)

　　(一)文言文阅读

　　隆中对

　　①亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

　　②先主曰：“善!”于是与亮情好日密。

　　③关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

　　10.下列句子中加点词意思相同的一项是( )

　　A.将军身率益州之众出于秦川 将军身被坚执锐，伐无道

　　B.诚如是，则霸业可成 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

　　C.外结好孙权，内修政理 乃重修岳阳楼

　　D.于是与亮情好日密 日扳仲永环谒于邑人

　　(知识范围：文言实词;能力层级：理解 ; 难度 0.55)

　　11.下列句子中加点词意思和用法相同的一项是( )

　　A.此可以为援而不可图也 山峦为晴雪所洗

　　B.此用武之国，而其主不能守 其马将胡骏马而归

　　C.将军身率益州之众出于秦川 有亭翼然临于泉上者

　　D.孤之有孔明，犹鱼之有水也 予独爱莲之出淤泥而不染

　　(知识范围：文言虚词;能力层级：理解 ; 难度0.50)

　　12.下列对文章理解有误的一项是( )

　　A.第①段是诸葛亮对刘备问计所作的回答，主要分析了时局，提出了策略，展望了前景，层次清晰，推理严密，很有说服力。

　　B.隆中对策的核心是劝说刘备先夺取荆、益二州图谋发展，待时机成熟再出兵北定中原，显示了诸葛亮的远见卓识。

　　C.第③段刘备以鱼水为喻形容关羽、张飞与诸葛亮的关系，突出了诸葛亮的重要性，从侧面烘托了诸葛亮的超凡才干。

　　D.选文部分详写了诸葛亮的对答，略写了刘、关、张的态度，内容剪裁精当，塑造了诸葛亮卓越的政治家、军事家形象。

　　(知识范围：文言文阅读理解;能力层级：理解 ; 难度 0.60)

　　第 Ⅱ卷(共96分)

　　13.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)曹操比于袁绍，则名微而众寡。(2分)

　　(知识范围：文言文翻译;能力层级：应用; 难度 0.60)

　　(2)百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎?(2分)

　　(知识范围：文言文翻译;能力层级：应用; 难度 0.55)

　　14. 成都武侯祠内有一副对联——“两表酬三顾，一对足千秋。”对联中“一对”指的是“隆中对”，“两表”指的是什么? (2分)

　　(知识范围：文言文阅读;能力层级：识记; 难度 0.75)

　　(二)古诗词鉴赏(4分)

　　木兰诗(节选)

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　15.(1)我们使用的许多成语都出自古代名篇，例如 就出自《木兰诗》。(1分)

　　(知识范围：古诗鉴赏;能力层级：识记; 难度 0.85)

　　(2)全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”。请二选一，结合节选部分的诗句分析这一手法。(3分)

　　泼墨如水：

　　惜墨如金：

　　(知识范围：古诗鉴赏;能力层级：理解; 难度 0.65)

　　四、默写(共10分，每空1分)

　　16.补写出下列名篇名句的空缺部分。

　　(1)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.85)

　　(2) ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.75)

　　(3) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.65)

　　(4) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.75)

　　(5)少壮不努力， 。(汉乐府《长歌行》)

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.90)

　　(6) ，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

　　(知识范围：古诗词阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.60)

　　(7)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)

　　(知识范围：古文阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.65)

　　(8)采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.80)

　　(9)人生路上难免遇到困难挫折，我们要用李白《行路难》中的：“长风破浪会有时，

　　”来激励自己执着地追求理想。

　　(知识范围：古诗阅读积累;能力层级：理解; 难度 0.80)

　　(10)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影， 。(徐志摩《再别康桥》)

　　(知识范围：现代诗阅读积累;能力层级：识记; 难度 0.60)

　　五、综合性学习(共10分)

　　17. 名著阅读(3分)

　　关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。

　　为关羽斟酒壮行的人是 。请用简洁的语言概括这一故事： 。(不超过七个字)

　　(知识范围：名著阅读;能力层级：理解; 难度 0.60)

　　18.近期，有网友发现在埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕上，被刻上“丁某某到此一游”的“杰作”，此事被“晒”到网上，引发了热议。类似“刻字事件”在我国的故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。

　　最近，班里要召开“文明连接你我他”的主题班会，请你做好以下的准备:

　　(1)根据所给的上句，任选一组，续写下句。(2分)

　　上句： 鸟过天空不留痕

　　下句：

　　上句： 一花一草皆风景

　　下句：

　　(知识范围：综合;能力层级：运用; 难度 0.70)

　　(2)有人把《西游记》里的“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。(2分)

　　(知识范围：综合;能力层级：识记、运用; 难度 0.65)

　　(3)“刻字风波”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为，请列出让你感受最深的一种，展开评论。要求：点明现象，观点鲜明，言之成理，字数在70字以内。(3分)

　　(知识范围：综合;能力层级：评价; 难度 0.60)

　　六、现代文阅读(二)(16分)

　　漏水的勺子舀大鱼

　　①村子前面是一个大水库，每年的六七月间发洪水时，站在水库的堤坝上，就会看见许多鱼儿随着漫溢出来的洪水，争先恐后地往坝下的那条小河里游。

　　②小的时候，我最喜欢看村子里的男女老少，个个拿着水桶或者脸盆，在小河里舀鱼。这其中，也有我的父亲。回来的路上，大家照例要比一比谁舀的鱼多，而每次父亲总能让我感到自豪，因为在那些舀鱼的人当中，父亲的成绩总是最棒的。我知道这其中肯定有父亲与众不同的诀窍，或者什么不肯示人的秘密。果然，当我从鱼篓里抓起一条肥大的红鲤，向父亲问起时，他笑着摸摸我光光的脑袋：“小子，现在说了你也不会明白的。等你懂事了，我一定会告诉你的!”

　　③于是，父亲那个神秘的“绝技”就一直在我的心头萦绕，直到我十五岁那年。

　　④那是我最彷徨的时候。村子里来了个浙江人，听说是个大老板，他是来我们村招工的。他来的时候，是由我小时候的好伙伴阿丽陪着的。阿丽家里条件不是很好，父亲残疾，母亲慢性病。她初中还没念完，就独自一人出去闯世界了。她就在浙江老板的服装厂干活儿，每年都能挣回来一大把的钞票。村里就有人亲眼看见过她那跛着腿的父亲拎着一皮包的钞票去乡里的信用社，说是存在那里，一年后还能拿到不少的利息。于是，阿丽就成了我们这帮读书郎的榜样。大人没事时就教育我们：“看人家阿丽，那么小年纪就能帮家里挣钱。读书有啥用，将来考不上大学还不是一样到外面去打工，还不如趁早出去。”

　　⑤阿丽的光鲜，使我动摇了继续读书的念头。十五岁那年，就正好是阿丽带着他老板回村招工的那一年。暑假一过，我就初三了。是继续读书，还是跟着阿丽去浙江挣钱，我偏向于后者。当我把这个想法告诉父亲的时候，他正准备出去舀鱼。

　　⑥“走，跟我去水库!”父亲没有如我想象的那样暴跳如雷，或者直接表示支持。他拉起我的手，将我拽到了水库下的那条小河里。

　　⑦正是七月发洪水的季节，一条条欢蹦乱跳的鱼儿，随着漫出来的水流，挤挤挨挨地朝下游奔来。父亲扎起裤腿，走到小河唯一的缺口处，将带来的一个大马勺插入水中。片刻，他端起大马勺，我就见里面满是青鲫和红鲤。我在旁边端着鱼篓，帮父亲装鱼。也就一袋烟的工夫，父亲舀了满满一篓子活蹦乱跳的鱼儿。

　　⑧这时，一直沉默的父亲说话了：“我现在告诉你我的舀鱼秘诀。”父亲将那个大马勺翻过来，“你看，秘密就在这里。”随着他手指的方向看去，原来，那只大马勺的底部钻出了筷子大小的洞口，密密麻麻的，不注意还真看不出来。

　　⑨“这是一个漏水的马勺，”父亲说，“只有把水漏掉了，才能舀到大鱼。如果你连水带鱼一起舀，十有八九你连一条虾子也舀不到。为什么有人舀不到鱼，就是因为他们舍不得漏掉马勺里面的水，你要记住，漏水的勺子才能舀到大鱼。”说这话时，父亲的眼睛一直在看着我。

　　⑩秘密终于揭开，我也懂得了父亲一席话的深意。那一刻，我心释然。

　　⑪这些年来，我一直记着父亲的那句话：漏水的勺子舀大鱼。漫漫人生路，诸多小利无时无刻不在诱惑着我们一颗世俗的心，如果能及时地“漏掉”那些小利，就可能舀到更肥美的“鱼儿”。

　　⑫人生的艺术，不就在于当漏则漏，取舍适时吗?

　　(作者：郝金红。选自《安徽青年报》，有删改)

　　19. 说说下列加点词语在句子中的含义。(4分)

　　(1)我知道这其中肯定有父亲与众不同的诀窍，或者什么不肯示人的秘密。

　　(2)那是我最彷徨的时候。

　　(知识范围：现代文阅读;能力层级：理解; 难度 0.75)

　　20. 结合文章内容，从结构或修辞的角度赏析文中画线的句子。(6分)

　　(1)于是，父亲那个神秘的“绝技”就一直在我的心头萦绕，直到我十五岁那年。

　　(知识范围：现代文阅读;能力层级：理解; 难度 0.60)

　　(2)如果能及时地“漏掉”那些小利，就可能舀到更肥美的“鱼儿”。

　　(知识范围：现代文阅读;能力层级：理解; 难度 0.65)

　　21.你认为文中的父亲是一个怎样的人?(3分)

　　22.请说说你对文章题目“漏水的勺子舀大鱼”的理解。(3分)

　　(知识范围：现代文阅读;能力层级：理解; 难度 0.60)

　　七、作文(50分)

　　23. 倾听在生活中无处不在，倾听可沟通心灵，倾听会增长知识，倾听能陶冶情操……

　　听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……

　　请以“倾听”为话题，写一篇文章。

　　要求：①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文体自选(除诗歌、戏剧外)。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

　　(知识范围：综合;能力层级：应用; 难度 0.78)

　　(整卷预估难度:0.69)

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