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10部必读的国学诗经

10部必读的国学诗经

  在认真阅读一本名著后,我们常会对人生或事物产生深刻的感悟,因此写下16篇读后感成为了必要之举。您会写读后感吗?以下是小编整理的10部必读国学诗经集锦,供您参考,希望能对您有所帮助。

一. 10部必读的国学诗经

  读完这本书,给我的感觉它不仅仅是所谓的“经典常谈”,更是一本对于经典著作的导读。

  纵观世界,现在全球一体化已经深入我们的内心,“世界市场”也已经初具规模,在我们的生活中,充斥着各种新的文化,作为新时代的我们,已经越来越少的`在关注我国的传统文化,越来越少的家庭会给自己的孩子接受最传统的教育,越来越少的孩子了解我国古代还有如此精妙的作品,当然这也包括我自己。在读《经典常谈》这本书之前,我只知道我国古代有一段时期“百家争鸣”那段时期出现了大量的优秀作品,但我并不了解它们,直到我读了这本书我才知道,我国古代的作品,是我国历史上最璀璨,也是留给我们最宝贵的`一笔财富。

  虽然,我们目前无法改变这些我国的传统文化正在走向没落的现状,但我相信就目前而言经典是不会消失的。如果我把经典比作一个景点,那么这一景点一定需要一个向导,而朱自清先生的这一本书正好充当了这一角色,他在这本书中详细介绍了何谓经典,更介绍了这些经典可以流传千古的原因,在这本夹叙夹议的书中,我了解了我国古代经典的博大精深。

二. 10部必读的国学诗经

  《经典常谈》中所谓的经典被广泛使用,包括群经、先秦诸子、几本史书和一些集会;要理解这些书,尤其是经典和儿子,理解“小学”就是文字学,所以《说文解字》等书也是经典的一部分。经典训练应该是中等以上教育中必不可少的项目。经典训练的价值不实用,而是文化。一位外国教授说,阅读经典的用处在于教人们阅读经典。这是一个非常明显的讨论。此外,作为一个受过良好教育的国民,至少有义务接触自己的经典。

  传说中文是黄帝史官叫仓颉造的。看到地上印有兽蹄和鸟爪的痕迹有灵感,开始造字。仓颉泄露了天机,却教坏了人。所以他写字的时候,“天雨粟。鬼夜哭。“人有文字,会变得聪明,会努力做那些容易赚钱的商人,努力种地的人会变少。天怕人不够吃,就降米让他们救急。鬼也怕这些聪明人用文字制作他们,所以晚上嚎叫;文字有巫术作用。但这个传说是战国末期才有的,当时并不是所有人都相信;比如《易》和《系辞》只说文字是“后人圣人”造的。这个“后世圣人”不止一个人,是很多人。文字不断演变,说一个人是原创的,是绝对不可能的'。识字是教育的初步阶段。《周礼》《保氏》说贵族子弟八岁入小学,先生教他们读书。秦以前字体很复杂,贵族子弟学的只是官书。秦始皇统一了文字,小篆成了国书,别体逐渐淘汰,识字简单多了。

  为了统一文字,始皇教李斯写了《仓颉篇》七章,赵高写了《爱历篇》六章,胡母敬写了《博学篇》七章。但字体以当时通用的小篆为准,方便原文略有不同。汉初,教书先生把这三篇文章合成一本书,单称《仓颉篇》秦朝的三本书都没有传下来。

  东汉和帝国时期,许慎制作了一本《说文解字》。这是一本划时代的书,包括历代的各种书法风格。他保存了小篆和晚周的文字,让后人能够沿着潮流走。研究文字的形式和音义的人过去被称为小学,但现在被称为文字学。以前的知识仅限于经典,所以研究知识必须从小学开始,也就是说,从文本学开始。

  造字和用字有六条规定,叫六书。一是象形;二是指事物;三是会意;四是形声;五是转注;六是假借。

  汉字从秦朝演变为各种书体,真(正、楷)、行、草、隶...

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  在文章《爱的教育》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面小编为大家带来《爱的教育》测试题题目及其参考答案的内容,希望大家喜欢。

  《爱的教育》阅读原文

  ①蒋风先生最近荣获一个大奖——第十三届国际格林奖,成为首次获此殊荣的中国人。年内他将赴日本领奖。

  ②日前,在金华举行的“中国童诗”年会上,蒋风与老诗人圣野喜相逢,他对圣野说:想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动,就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。

  ③蒋风小时候叫蒋寿康,由于家里经济拮据,直到上小学3年级的年龄,才走进小学堂读书。

  ④在学校里,教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。斯老师是诸暨人,长得美丽端庄,常穿着一件长旗袍,脸上带着微笑。

  ⑤斯老师爱孩子,她有一套很好的教学方法,经常讲故事给孩子们听,和他们一起做游戏,循循善诱地培养学生良好的性格和品德。

  ⑥有一个学期,斯老师每周安排一堂故事课,专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》,整整讲了一个学期。孩子们为故事中的人物深深感动。

  ⑦学期结束时,斯老师举行了一个特别的班会,她把班上的许多同学用书中的人物来命名,勤劳的就叫裘里亚,正直的就叫比卡隆,善良的就叫西西洛,勇敢的就叫马尔柯……蒋寿康坐在板凳上,他多么地希望斯老师也给自己起一个名字啊!可是,不知是他表现不突出、还是其他什么原因,名字一个个报过去了,蒋寿康没有听到斯老师用书中的人物给自己起名,顿时心里感到很委屈,急得眼泪差点掉下来。

  ⑧班会结束后,同学们的脸上个个绽开笑容,互相叫着刚刚被命名的名字,唯独蒋寿康独自站在一边,闷闷不乐。

  ⑨斯老师发现蒋寿康的神态不对,她突然意识到自己犯了一个大错误。于是,斯老师特地请蒋寿康到办公室里,满含歉意地对他说:“你看,都怪老师太粗心了,怎么把你给忘了。可是,现在没法再给你开一个班会啊。其实,你比裘里亚更勤劳、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比马尔柯更勇敢。怎么办呢?这样吧,让老师来弥补这个过错吧,老师就把最心爱的《爱的教育》送给你,算是老师给你赔个不是,好吗?”斯老师边说边打开《爱的教育》,并在扉页上写了两句话:“记住,永远做一个平凡的人;但是,要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩。”

  ⑩斯老师题好字后,又对着蒋寿康念了一遍,叮嘱他要做一个好孩子。蒋寿康得到《爱的教育》,脸上立马多云转晴,阳光灿烂,他使劲点着头,向斯老师鞠了一个躬,高兴地回家了。

  ⑾自从得到斯老师赠送的《爱的教育》,蒋寿康经常在做完功课、帮助母亲做好家务后,拿出来阅读,他一次次被书中感人的情节所打动。阅读《爱的教育》,培养了他的一颗爱心,同时提高了他的写作能力,使他逐步走上了为孩子写作的文学道路。

  ⑿蒋寿康读中年级那年,上海《儿童杂志》举办了一次全国学生作文比赛,他跃跃一试写了一篇《北山游记》,获得了第十名。如今,他已是著名儿童文学理论家。

  (摘自20xx年9月16日《新民晚报》)

  《爱的教育》阅读题:

  一、填空题

  1、《爱的教育》的作者是    ,他是    (国家)人,主人公是________

  2、《爱的教育》中的主要主要人物是    、    ...

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