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一、指导思想
依据园务工作计划的安排，以《幼儿园教育指导纲要》为基本准则，以先进教育理念为指引，以提升教师教科研能力为目标，坚持理论与实践相结合，牢固确立以人为本的教育理念，通过开展集体备课、定期组织课题研讨和教学经验交流等活动，全面提升教师的教育技能。强化课题研究工作，突出我园的办学特色。本学期教研工作重点包括以下方面：
二、教研重点
1. 强化理论学习，提升教师理论素养
教师在完成本职工作之余，要坚持专业学习，及时更新教育观念，以先进的教育理念指导实践，以科学的教育方法组织教学活动，以饱满的教育热情面向幼儿。本学期将通过定期组织教研学习与个人自学相结合的方式，切实提高教师理论水平。具体措施如下：
(1) 积极参阅幼教专业期刊，学习新的教育理念与教学方法，认真做好理论学习笔记，做到学以致用，将理论知识与教学实践有机结合。同时，积极参与园内观摩活动，不断提升教育理论水平与教学能力。
(2) 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，准确把握其核心要义，积极探索实践路径，确保纲要精神落到实处。主动参与教师继续教育培训。
2. 注重专业能力培养，提升保教质量
每位教师都要认真对待教学各个环节，从备课、上课到活动延伸，着力提高课堂教学效果。具体内容包括：
(1) 每周由年级组长组织本级教师共同研讨制定主题活动方案，明确活动目标，设计活动流程，选择适宜的教学方法。教师要认真备课，确保教案规范、目标明确、层次分明。
(2) 组织观摩交流活动，重点观摩园内教师的公开课，学习借鉴优秀的教学模式、教学方法和保育教育手段。课后组织全体教师开展评课活动，由授课教师介绍教学设计思路，全体教师充分交流讨论，共同探索最优教育方案。
(3) 开展各类评比活动，适时组织早操评比、教育随笔评选、教玩具制作比赛等，激发教师工作热情，营造良好的教育氛围。
(4) 实行随机听课制度，采取"推门听课"方式，督促教师认真备课、精心授课，切实提高教育教学质量（每周4-5节）。课后及时与授课教师交流反馈，并进行评价记录（作为月度考核依据）。
3. 扎实推进教研活动，充分发挥示范引领作用
(1) 建立教研活动轮值制度。由教师轮流主持教研活动，创造更多参与机会，形成教学相长的良好氛围，让教师在学员与教员角色转换中获得成长。（英语：王录音；音乐：江平；珠算：李萍、何得群；美术：刘露、张雨）
(2) 采用多种研讨形式，充分调动教师参与培训的积极性，为每位教师提供充分表达观点、交流思想的机会，促进教育理念的不断提升。本学期主要采取以下研讨方式：
a. 分年级组研讨。各班级要深入开展主题教学活动研究，及时提出教学实践中遇到的问题，通过集体讨论寻求解决方案，并做好资料积累工作，为后续教学提供参考，达到事半功倍的效果。
b. 集中研讨。本学期将实施半日开放日活动，每周四由教研负责人组织全体教师共同讨论开放日的实施计划、方案和具体措施，集思广益解决实施过程中的问题，认真做好各项记录，确保活动质量。
4. 深入开展岗位练兵，加强师资队伍建设
师资队伍建设是各项工作的基础，既关系到教师专业成长，也直接影响教育工作的顺利开展。本学期将根据上级要求，结合本园实际，有计划、有目标地开展岗位练兵活动，切实做好师资建设工作。
(1) 继续加强教师基本功训练。重点开展绘画（每月两次书画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作（张雨）、计算机网络知识学习、课件制作（付金红、李萍指导）、活动设计等教学基本功训练。
(2) 注重教学反思，善于总结经验。反思是教师专业成长的有效途径，教师要在一日活动中仔细观察幼儿行为表现，深入分析，不断调整教学计划，改进教育行为，促进幼儿学习与发展，认真做好教育心得记录。
(3) 开展教师结对互助活动，每月相互听课不少于2节，并做好听课记录。
(4) 每月撰写一篇心得体会和月度总结，每两月完成一篇幼儿观察记录。月末认真制定下月工作计划（每月28日前提交）。
5. 深化课题研究，彰显特色教育
(1) 继续加强幼儿常规培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯，在此基础上打造班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿综合素质全面发展。
(2) 为传承和弘扬中华优秀传统文化，在全园开展古诗诵读、礼仪教育等活动（每天早上7:40由两名礼仪小标兵在园门口用英语向来园幼儿及家长问好）。
古诗、儿歌学习计划（每月）：
小班：3首 大班：4首
中班：4首 学前班：4首
(3) 特色班继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，促进幼儿多元智能发展。
6. 重视家园共育，解决家长后顾之忧
(1) 有计划地组织幼儿参与各类活动，为每个孩子提供展示才能的机会。教师要注意保存幼儿活动作品，在学期末"家长开放日"活动中集中展示幼儿学习成果。
(2) 通过园内《家园共育》宣传栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关注幼儿园教育工作，促进家园教育理念的统一。
(3) 通过半日开放活动和亲子活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通联系。
三、各月工作安排（暂略）