为确保工作高效开展，提前制定方案是必不可少的。方案作为一种计划文书，应该合理制定。以下是针对幼儿园六一故事表演的整理，仅供参考，欢迎大家一同了解。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一年一度的儿童节是我们少年儿童最隆重的一个节日，为了使活动顺利进行，现拟定以下方案：
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”系列活动，使师生在积极的参与中体验合作与交往的'快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节，进一步塑造我校师生健康乐学的良好现象。
二、活动要求
全体师生全程参与
三、活动主题
我成长，我快乐。
四、活动筹备
组长：
副组长：
成员：各班主任
五、活动时间
20xx年6月1日
六、具体活动安排
（一）活动工作安排
xx老师负责音响设备的安装拆收，xx老师负责节目主持人的选拔和培训，xx老师负责摄影和摄象，xx老师、xx老师负责学生纪律的管理，xx老师负责表演学生的进场准备。
（二）比赛项目
1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：
（1）进场、班级精神面貌展示。
（2）诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。
（3）红歌合唱（形式不限）。
（4）集体舞。
（5）出场。
2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1—2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：
（1）可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
（2）必须配有音乐。此类节目可由雪萍老师、建丽老师负责指导彩排。
4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
（三）评委组
由每班选一名学生家长代表参与。
（四）表演评分标准
采用10分制记分
1、选曲紧扣主题（3分）
2、队形整齐，着装统一，上下场有序，精神饱满（3分）
3、演艺技巧：能准确把握节奏，吐字清晰，音色统一，全曲动作舞姿优美，配合熟练，动作协调，与音乐相符，精神饱满（4分）
4、去掉裁判一个分，最低分后，总分为最后得分。
希望组织参赛，通过活动，进一步使我校学生学会合作，在活动中度过一个愉快而有意义的六一节目。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，x餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时x各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高x在当地的美誉度，吸引更多的家庭来x各部消费，让家长和小朋友们来x分享美食、体验快乐。
一、活动时间
x月x日——x月x日。
二、活动主题
欢乐童年精彩无限——x艺术儿童节。
三、活动内容
届时，x各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛
曲目为背景音乐里的.二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出
由x演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行。
3、儿童书画比赛
凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品。
4、趣味谜语竟猜
共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、x六一儿歌朗诵比赛
在一部、二部、大酒店同时进行。
《六一宝宝好福气，江南餐饮表情意》
(二)联动促销
活动一、x月x日——x月x日期间，凡在x一、二、三部订大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张;
活动二、x月x日——x月x日活动期间，凡在六一期间来x各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰
1、舞台设计
“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置
用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀
在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
四、活动宣传
1、背景音乐
在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日快乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱。
2、门厅装饰
一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：当地报刊、传单。
4、视觉宣传
5月28日(提前三天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效果。
五、套餐设计
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计46套。
“欢乐童年”营养套餐;
“金色年华”营养套餐;
“望子成龙”营养套餐;
本次活动预计收益为：xx元。
六、销售计划
为配合大酒店六一节晚会的成功举办，各部可以向店内顾客宣传介绍晚会内容。
七、费用预算
xx元
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、活动主题
“我的六一，我做主”。
二、活动目的
1、使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;
2、培养孩子们的自主参与意识，激发孩子们的表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的.内心体验。
三、活动时间6月1日下午2：30----4：30。
四、活动地点一小班教室
五、活动准备1。场地布置。
2、奖项设置，奖品准备(玩具及贴纸)。
3、有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
六、活动要求
1、以英语和艺术活动为主;
2、以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。
3、关注学生安全。
七、活动过程
1、学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。
2、开场(2：30)：介绍六一儿童节让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。
3、大家一起表演英文歌舞。
4、游戏：听英语歌抢凳子。
5、讲故事比赛。
6、游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前对决。
7、休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8、英文单词对决。
9、游戏：Simonsays、唱歌吹蜡烛。
10、评选单词对决获奖者并发奖。
八、班主任对此次活动作总结。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小伙伴们;大家好!
弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡。
六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳。
六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花栏。
洪上寄宿制中心小学“庆六一”文艺汇演现在开始!
1、校集体舞
节目名称：草原牧歌
表演者：李一鸣聂玉洁郭默涵等
指导教师：茹文娟梁丹丹
报幕词：春天的花是艳的，春天的树是绿的，春天的草原是迷人的，请欣赏校集体舞《草原牧歌》。
2、幼儿大班舞蹈
节目名称：稍息、立正、站好
表演者：杨舒语杨金池等
指导教师：范敏莉
报幕词：谁没有缺点，只要人人都有改掉缺点的决心就什么都不怕。请欣赏舞蹈《稍息、立正、站好》
3、一年级舞蹈
节目名称：花喜鹊
表演者：范芸强宋鑫等
指导教师：杨菊红宋秋霞
报幕词：花喜鹊，叫喳喳，飞过了你家到我家，给你送去春天的歌，给我带来一束花。请欣赏一年级带来的舞蹈《花喜鹊》
4、四(2)班手语表演
节目名称：祈祷
表演者：王璐瑶王梦妮等
指导教师：茹灵芝茹文娟
报幕词：让我们敲希望的钟，多少祈祷在心中，让春永住心间，让爱充满心中。请欣赏手语表演《祈祷》。
5、幼儿中班舞蹈
节目名称：我爱洗澡
表演者：范译文张佩奇等
指导教师：郭敏
报幕词：爱卫生的孩子是健康的，爱卫生的孩子是快乐的，健康、快乐的孩子将为大家带来舞蹈《我爱洗澡》。
6、六(1)班演唱
节目名称：古诗新唱
表演者：六一班全体同学
指导教师：张伟李育霞
报幕词：诗词是中华传统文化中的一只奇葩，诗词中有画，诗词中有歌，诗词中散发着经典文化的魅力。古诗新唱，意韵悠悠，趣味浓浓，令人神往，让人陶醉。让我们唱响经典，感悟经典，快乐成长!请欣赏六(1)班带来的别具特色的节目《古诗新唱》
7、四(1)班舞蹈
节目名称：最炫民族风
表演者：王璐瑶王梦妮等
指导教师：茹灵芝茹文娟
报幕词：火红的六一，欢乐的六一，激情的六一，让我们放声的地唱，尽情地舞，请欣赏舞蹈《最炫民族风》。
8、幼儿小班舞蹈
节目名称：可爱的小鸭子
表演者：宋秀岩范柯楠等
指导教师：郭军霞
报幕词：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏幼儿小班到来的舞蹈《可爱的小鸭子》。
9、五(1)班独唱
节目名称：跨世纪的新一代
表演者：张江涛
指导教师：常刘敏魏小丽
报幕词：我们是跨世纪的新一代，我们是肩负重任的新一代，少年的豪情，少年的奋发，尽在那嘹亮的歌声中。
10、幼儿中、大班舞蹈
节目名称：欢乐女兵
表演者：田雨鑫张子悦郭雨欣等
指导教师：梁丹丹
报幕词：我们是共和国的女兵，是一群快乐的军中姐妹，理想扎根在蓝天下，请欣赏幼儿舞蹈《欢乐女兵》
11、五(2)班情景剧
节目名称：此地无银三百两
表演者：潘亚宁原鹏祺范斯倩等
指导教师：茹建军赵芬芳
报幕词：寓言故事常常带有讽刺或劝诫的性质，小故事中蕴含着大道理。请欣赏五(2)班的带来的由寓言故事改编的情景剧《此地无银三百两》。
12、六(2)班舞蹈
节目名称：踏浪
表演者：郑梦瑶王兴等
指导教师：张小丽李志刚
报幕词：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏舞蹈《踏浪》
13、二年级舞蹈
节目名称：快乐天使
表演者：陈钰桦酒奕云等
指导教师：郭进芳
报幕词：六一的阳光普照大地，我们像天使般快乐成长。
14、三年级朗诵
节目名称：中华少年七律长征沁园春雪
表演者：三年级全体同学
指导教师：韩育芳张丽娟
报幕词：雅言传承文明，经典浸润人生。品读经典抒情怀，齐颂神州赞今朝。请听三年级全体师生带来的诗歌朗诵《中华少年》《七律长征》《沁园春雪》
结束语
让我们用心灵的琴弦
用童年的祝愿
用稚嫩的小手
用五彩的画笔
去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
看，雏鹰正在展翅飞翔
听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
我们是明天的雄鹰
我们是祖国的未来
我们和时代的脉搏一起跳动
我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
洪上寄宿制中心小学“庆六一”文艺汇演到此结束
再见!
★ 幼儿园六一故事表演 ★
1、《放飞希望》
开场白：
师：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。这一切都在提醒着我们，“六一”国际儿童节来到了。今天，天乐艺术幼儿园全体师生和家长们欢聚一堂共同庆祝“六一”儿童节。天真烂漫的孩子们，期盼着能快快长大；无私奉献的老师们，期盼着精心培育的花朵竞相绽放；慈爱的父母们，期盼着孩子们能健康快乐成长。我们怀着共同的梦想，让所有的希望都插上理想的翅膀，借着暖暖的风儿，越飞越高!我宣布：天乐艺术幼儿园“放飞希望”庆“六一”文艺汇演现在开始。
园长讲话；家长代表讲话；小天使讲话；小主持人上场。
亲爱的爷爷奶奶
爸爸妈妈
亲爱的老师们
亲爱的小朋友们
合：大家好！
我是天乐艺术幼儿园大一班的胡一凡小朋友（+英语介绍）
我是天乐艺术幼儿园大一班的罗瑞祺小朋友（+英语介绍）
我是天乐艺术幼儿园大一班的陈虹锦小朋友（+英语介绍）
我是天乐艺术幼儿园蒙氏班的柳泓羽小朋友（+英语介绍）
我们等待着
我们期盼着
近了、近了
我们终于迎来了这一天——“六一”国际儿童节！
今天，在这特别的日子里
我们要用自己的方式来欢庆属于我们自己的节日！
噢，对了，今天可是我们天乐艺术幼儿园双喜临门的日子呢！
a、哪双喜呀？
b、第一喜当然就是庆祝六一儿童节的到来；
d、第二喜嘛，也就是庆祝我们天乐艺术幼儿园成立三周年呢。
c：哦，太好了！那还等什么呀！赶快请我们小演员们上台表演吧！
2、舞蹈《“六一”大请客》：
在今天喜庆的日子里，热情好客的中一班小朋友们准备了很多好吃的宴请大家。
大家只管吃得舒服、玩得快乐，帐单由他们买呢！
有请中一班小朋友带来的舞蹈《“六一”大请客》。
3、舞蹈《我爱洗澡》：
c、我们小朋友要从小养成讲卫生的好习惯。
d、是的，我们小小班的弟弟妹妹们可爱卫生啦！
c、有请我们小小班的小朋友们表演的舞蹈《我爱洗澡》。
4、歌舞《数鸭子》：
b、一二三四五六七…池塘边来了这么多小鸭子，数都数不清了。
a、我们小四班的小朋友可能干了，他们能数清楚。
b、有请小四班的小朋友带来的歌舞表演《数鸭子》。
5、音乐快板：《动物植物都是宝》
d、你会打快板吗？
c、不会！
d、那我们一起去学习学习吧！
c、好啊！掌声请出小主持人班的部分小朋友带来的音乐快板《动物植物都是宝》！
6、舞蹈《动物大狂欢》：
师：在今天开心的日子里，不仅全世界的小朋友们载歌载舞欢庆自己的节日，连小动物们也赶来凑热闹了。
c、真的吗？哪些小动物来了呀？
师：掌声请出小二班全体小朋友表演的舞蹈《动物大狂欢》。
7、舞蹈《唱五环》：
你知道20xx的奥运会在哪里举行吗？
d、当然知道啦！在我们中国的北京，明年我还想去看奥运会呐！
可是我们大一班的小朋友们早就急不可待了！
有请大一班的女孩子带来的舞蹈《唱五环》。
8、音乐剧《拔萝卜》：
c、《拔萝卜》的故事你听说过吗？
d、早就听说过了。
c、那《拔萝卜》的音乐剧你看过吗？
d、那就没有。
c、那就一起来欣赏音乐剧《拔萝卜》，表演者：小三班全体小朋友。
9、舞蹈《霍元甲》：
a、谁都知道霍元甲是我们中国的民族英雄。
b、而我们小一班的小朋友又是如何演绎现代版的霍家拳的。
a、请欣赏舞蹈《霍元甲》表演者：小一班全体小朋友。
10、时装表演：<我show我精彩>
师：欢乐的音符，灿烂的笑脸，带来了无尽的遐想。神秘的服装，闪烁的t台，把我们带到了另一个世界—一个环保、一个和谐的世界。
a、请欣赏蒙氏班小朋友带来的另类时装——我show我精彩！
11、舞蹈《学当解放军》
师：你们喜欢解放军吗？
b、当然喜欢，解放军可是我们崇拜的英雄。
d、他们英姿飒爽的身姿，透出一身正气。
师：今天，大一班的小朋友们也想学学解放军叔叔。看，他们已在整装待发了！
12、儿童歌曲联唱《扮家家》《铁臂阿童木》《好孩子要诚实》《我的好妈妈》《精忠报国》
13、舞蹈《酥油飘香》：
听，辽阔的草原上，奔腾的骏马急驰而来了！
看，热情奔放的藏族姑娘们走过来了！
闻，浓浓的酥油香飘过来了！
请欣赏老师们带来的精彩舞蹈《酥油飘香》。
14、英语童话剧《白雪公主》：
d、《白雪公主》可是我们小朋友们百听不厌的故事。
c、今天，她又一次出现在我们的舞台上了。
请欣赏英语童话剧《白雪公主》。
c、表演者：大一班部分小朋友。
15、舞蹈《小蚂蚁》：
b、在这里，你将看到一群可爱的小精灵。
a、他们在收获自己的劳动成果，分享他们成功的喜悦！
b、请欣赏中二班全体小朋友表演的舞蹈《小蚂蚁》！
16、大合唱《感恩的心》
师：我们怀着感恩的心，对待天真烂漫的孩子们；我们怀着感恩的心，对待帮助支持我们的家长们。
幼：我们怀着感恩的心，对待无私奉献的老师们。
师：让我们用热烈的掌声欢迎由老师，家长和大一班的小朋友给我们带来的精彩大合唱《感恩的心》。
结束语：
师：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心儿象怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！
a：六月是童年的摇篮。
b：六月是童年的梦乡。
c：六月是童年的沃土。
d：六月是童年的太阳。
师：我们感动着，只因为有所有的家长们给予我们天乐艺术幼儿园的大力支持和帮助；我们感动着，每天有这么多可爱的孩子带给我们无限的欢笑与生机！
a：我们感动着，可敬的家人对我们无微不至的关爱。
b：我们感动着，可亲的老师对我们耐心细致的照顾与教导。
c：我们怀着一颗感恩的心！
d：祝福小朋友们节日快乐！
a：祝福老师们心想事成！
b：祝福所有的爸爸妈妈万事如意！
c：祝福天下所有的人幸福快乐！
d：祝福我们天乐艺术幼儿园蒸蒸日上！
合：再见了，明年的“六一”让我们相约在这里！天乐艺术幼儿园“放飞希望”庆“六一”文艺汇演到此结束！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
甲：尊敬的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!
丙：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前
丁：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
合：在这欢乐的日子里，首先让我们共同祝愿：遥远汶川的小朋
友们——“六一”儿童节快乐!
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩
乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目
丙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。
丁：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳。
甲：为了欢庆今年的六一国际儿童节，同学们在老师的辅导下，精心准备了好多有趣的节目
乙：今天，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
丙：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现我们的艺术修养
合：“贺六十国庆，展童年风采”，鼓楼路小学二五班“庆六一”文艺汇演现在开始！
丁：六月的碧草青青，透着蓬勃的生机；六月的歌儿连连，唱出灿烂的童心。接下来请大家欣赏××的表演
甲：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。在这个属于我们自己的节日里，我们要向辛勤工作的老师表示最真诚的感谢和最崇高的敬意。接下来请大家欣赏××的表演。
乙：当鲜红的太阳跃上地平线
我们又迎来了新的一天
这是多么快乐的一天啊
丙：明天就是全世界少年儿童共同欢庆的节日！
在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！请欣赏××的表演
丁：六一的太阳这样辉煌，
六一的花朵这样芬芳。
甲：六一的红领巾这样鲜艳，
六一的孩子们这样欢畅。
乙：同学们迈着喜悦的步子走进了六月
走进了我们自己的节日——六一儿童节。请欣赏××的表演
丙：你唱，我唱，大家唱，
你跳，我跳，大家跳，
丁：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧！
请大家欣赏××的表演
结尾部分：
甲：六一的歌声这样的动听，
六一的舞蹈这样的优美，
乙：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
丙：同学们，在这快乐的节日里，就让我们一起努力吧 !
丁：让我们努力学习，刻苦锻炼，争做文明、和谐、平安校园的小使者。
甲：让我们在知识的海洋里踏浪而歌，奋勇前进，撑起勤奋之舟，托起明天的太阳。
乙：让明天为我们骄傲！让祖国为我们骄傲!
丙：最后，让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的顾老师讲话!大家掌声欢迎!
丁：感谢顾老师的热情鼓励和真情教诲。我们将以一颗感恩的心
灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，二五班“庆六一”文艺汇演到此结束，谢谢大家！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
女1：送去五月的芬芳
男1：迎来六月的时光
女2：我们的心像怒放的花朵
男2：荡起一片欢乐的海洋！
女1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
男1：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
女2：六月，是一支歌，一支幸福的歌
男2：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！
女1：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
女2：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
男1、男2：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
男1：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
女1：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
男2:我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
女2：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：阳朝小学二3班庆六一文艺汇演现在开始！
1女1：首先有请艾梦琳为大家带来歌唱表演，掌声欢迎。
2男1：请听周瑞敏为大家带来的故事，掌声欢迎。
3女2：请郭宸蓉给大家出个谜语吧，掌声欢迎
4男2：接下来，陶清寰也为大家出一个谜语，掌声有请
5女1：请欣赏张珀宁带来的舞蹈，掌声欢迎
6男1：熊慧敏也给大家准备了一个谜语，掌声有请
7女2：杨寐溪也想出谜语考考大家，大家有信心吗？掌声有请
8男2：请欣赏杨绮为大家带来的舞蹈，掌声有请
9女1：王紫伊也来出谜语了哦，大家准备好了吗？掌声有请
10男1：周洁为大家准备了精彩的舞蹈，掌声响起来吧
11女2：我们继续开心一下吧，掌声有请周阳策民给大家讲笑话
12男2：何宇希为大家精心准备好了舞蹈，掌声有请
13女1：能说会道的翟佳凯要上台了，他为大家讲一个故事，掌声有请
14男1：学好武术，既可弘扬国粹，又可锻炼身体，你们想学吗？掌声有请陈文杰为大家带来武术表演
15女2：胡涵菱，你出个谜语考考大家吧，掌声有请
16男2：我们班的男高音邓迈即将为大家送上一曲，掌声有请
17女1：我们班的学霸熊显智同学要出谜语考大家了哦，有信心吗？掌声有请
18男1：请欣赏章洪波为大家带来的歌曲，掌声有请
19女2：中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，今天我们班有位同学要为大家现场表演，大家猜猜他是谁？掌声有请陈超俊同学
20男2：刚刚我们男生献出了绝活，女生们也不甘示弱啊，有请余宸轩带来小提琴表演
21女1：聂诗莹还为大家准备了谜语哦，掌声有请
22男1：黄若霖同学也想考考大家哦，掌声有请
23女2：请欣赏金嘉瑜为大家带来的舞蹈，掌声有请
24男2：王健达为大家出个谜语吧，掌声有请
25女1：请欣赏徐紫莹为大家带来的歌曲，掌声欢迎
男1：新世纪的太阳是我们的，
女1：新世纪的鲜花是我们的。
男1、男2：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
女1、女2：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
男1、男2：幸福的时光却总是太短暂。
女1、女2：快乐的日子总是那样匆忙！
男1、男2：阳朝小学二3班庆“六一”文艺汇演到此结束！
合：最后祝大家：学习进步！天天快乐！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
上幼儿园的时侯，我和林珊一起参加了数学培训班。当时，我有点懂，可林珊还是个初学者。我上课很认真，但林珊经常和同学讲话。
有一次，进行考试，我拿到考卷一看，原来是我以前做过的那张。不到半小时，我便举起了手说：“好了！”林珊见了，向我哀求说：“邹逸雯，我对这些问题一窍不通，你帮帮我吧！”我得意忘形地说：“谁叫你上课爱讲话，活该！”林珊只好自己琢磨了。从那以后，我上课三天两头迟到，而林珊却专心攻读。
过了不久，老师又发了一张考卷。啊！我吓得直冒冷汗，这是关于乘除问题的那时，我连乘除都分白清。这可怎么办？我看看林珊，她已经快做完了。没想到这一切都让林珊看见了，她冲我微微一笑问：“要我教你吗？”我兴奋地真想连声道谢，可又一想：士可杀，不可辱。想完就转过头来埋头苦写了。林珊仿佛看出了我的心思，说：“别死要面子。”说完就拿起草稿认真得教我了。
现在一想起这事，我的脸上就火辣辣的`。
编辑寄语：不管在学习上还是生活上，我们始终要保持一颗谦虚好学的心，要知道“天外有天，人外有人”，知识是没有止境的，当别人问我们问题时要耐心的帮忙讲解，我们在帮助别人的同时，自己也得到了进步，同时也收获了快乐和友谊。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
在奥数课上，当老师拿着他的点名册念道“可心可乐”时，有一位同学竟然说：“可心可乐听着好耳熟呀！”我和妹妹好惊讶，知道“可心可乐”是正常的事儿，可是听他的语气，好像有什么新发现。
下课了，我和妹妹早已把刚才上课的事情忘了。妈妈催我们了，“可心可乐，快点！”那位同学跟我们说了声“你们好呀”，我们不认识他，他却认识我们！
这时那位同学走到妈妈面前，惊奇地说：“你是可心可乐妈妈？我幼儿园时就有双胞胎叫可心可乐！”接着他们又不知道聊了些什么内容。
此时我们也整理好了，提着袋子走到妈妈身旁。“她们在机关一幼上幼儿园。”妈妈说。“那我们就是幼儿园同学了！”那位同学开心地叫了起来，“我也在机关一幼！”
我很高兴，也很意外，我只记得同学们大概的样子以及学号，姓名我早已不记得，况且在我的记忆深处并不能确定地找到对应的'模样和学号。
那位同学告诉我和妹妹自己的姓名。我惊奇地发现，这位同学姓姜，我马上就找到了他的学号——三号！
正是他这句话，打开了我记忆深处的大门。我不仅想起了他，还想起了许多同学，我们一起干的许多事情。
记得有好几次，我们玩游戏输了的人要让一个人坐在他的背上，为他压腿。不过当时我们不叫它“压腿”，而叫它“压面包”。此外，我还想起了许多事。
我很高兴遇见了幼儿园同学，他唤醒了我很多关于幼儿园的记忆。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
我在幼儿园时最好的朋友就是小坦了，他黑黑的皮肤，大大的眼睛，憨憨的神态，很讨人喜欢。
我和小坦是在去入园前参观幼儿园时认识的，我们当时谈话非常投机，很快成为了好朋友。我当时和小坦最喜欢的游戏就是拿我们班里玩具栏里的网球当作足球踢，和我们志同道合的还有好几个同学，但因为过了好长时间，我已经记不起他们的名字了。
上大班时我和我的'同学还有一次为了踢网球和中班的打了起来，当时是中班的上楼拿网球拍什么玩意上到3楼来，把我们的球打不见了，我们便也拿了网球拍那些跟他们打了起来，当时我和小坦都觉得他们有点欺人太甚，打得很起劲，因为我们年龄大，当然也占上风，最后我们的肖老师看到了，急忙把我们拉开，并叫到教室里狠狠批评了一顿，我和小坦当时都觉得很纳闷，明明是他们先捣乱，我们教训了一下他们，怎么还批评我们？现在想想，真是很好笑！
现在我和小坦相处的时间渐渐的缩短了，他在三（6）班上课，我在三（3）班，见面的时间也不多，另外小坦也交到了他的新朋友，我祝他和他的新朋友相处融洽！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、活动目标：
这次的班会是本着培养学生的自主发展为主要目的，结合学校的安排，我们将本次班会定位为教育和娱乐相结合风格，让学生在活动中认识到集体的力量，过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
4、班会课件
三、活动时间：
xx
四、活动地点：
本班教室
五、活动流程：
第一环节：主持人宣布主题班会开始。
主持人：亲爱的同学们，大家下午好！草长莺飞的五月已经过去，火红火红的六月就在眼前。我们翘首期盼的六一国际儿童节今天来临了！在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们——六一儿童节快乐！看，六一的鲜花绚丽多彩，瞧，六一的阳光灿烂夺目为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们班的同学做了精心准备。现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
第二环节：互动游戏。
主持人：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰有一段歌，赞我们少年是祖国的春天有一场梦，说的是少年强则国强。有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。不管怎样，春天孕育着未来，无论如何，少年憧憬着希望。新世纪的太阳正照耀着我们前进，新世纪的鲜花正伴随着我们同行。托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。接下来请大家参与到我爱记歌词的这个游戏中来吧！我爱记歌词
第三环节：猜猜谁的口头禅
主持人：我们班虽然只有二十一位同学，但我们都有着各自的.理想和追求，也表现出不同的个性。不信，你们通过下面的游戏就能知道我们每一个个体是多么的不同接下来的节目叫做我猜我猜我猜猜猜。
第四环节：结束语。
我们的心正和时代的脉搏一起跳动我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！庆六一文艺演出到此结束，谢谢观赏！
六、班会反思
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法，充分发挥了学生的主体作用，贯彻了学校的“比优乐学，自主发展”的办学宗旨。活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生，相信本次活动会留给他们一个难忘的印象。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子。
三、活动过程
活动一：表彰优秀生
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。
男：六月，是童年的摇篮。
女：六月，是童年的梦乡。
男：六月，有童年的沃土。
女：六月，有童年的太阳。
男：五（1）班庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布20xx学年度班优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员。
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望。
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想。
（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）
游戏：戴红领巾比赛。（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）
活动三：才艺大比拼。
男：让我们用心灵的琴弦。
女：用童年的祝愿。
男：用稚嫩的小手。
女：用五彩的画笔。
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）
（1）我爱背诗文
（2）我爱记歌词
（3）我爱猜歌名
活动四：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的'幼苗。
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望。
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂。
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱。
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐。
男：让我们一起说一声：
（合）谢谢
运动游戏：
（1）运球比赛：（二人夹球跑）
（2）团结向前：（二人绑腿跑）
（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动五：雏鹰展翅飞
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心。
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情。
男：同学们，伙伴们。
女：让我们唱起生日歌。
男：庆祝我们共同的节日。
（合）六一国际儿童节。
音乐声起（生日歌）
男：看，雏鹰正在展翅飞翔。
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响。
男：我们是明天的雄鹰。
女：我们是祖国的未来。
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
男：五（1）班庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此结束
四、注意事项：
1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动准备：诗歌朗诵、童谣、故事、校园礼仪三句半、系红领巾比赛
活动过程：
1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐
礼毕，唱队歌
宣布五（2）班__中队“吹响文明礼仪号角”主题队会活动开始。
3、活动开始：
主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！
甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起
乙：光辉灿烂的日光洒满大地
甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉
乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。让文明一起在《新三字经》中去学习古人的一些优良品质。
（八位队员表演诵读《新三字经》选段）
乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
甲：队员们，你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗？（随机提问）看来大家对此都知道不少，那么就请邵昱炜同学给文明讲一讲《程门立雪》的故事吧。
乙：队员们，听完这个故事你们有什么想说的吗？（随机选择举手的队员发言）
甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！
（校园礼仪“三句半”）
乙：队员们以上的校园礼仪我们能做到吗？
甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看小品《我的一天》。
（表演小品《我的`一天》）
乙：队员们，在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）
甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。
乙：我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。
（系红领巾比赛，裁判评判）
甲：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。
甲：亲爱的队员们，让我们唱起快乐的童谣吧！
（拍手歌）
甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开
乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥
合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。
甲：三（1）中队“吹响文明礼仪号角”主题队会到此结束。
乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎！
辅导员总结：亲爱的队员们，你们的队会开得很成功，我相信通过今天的主题队会，你们一定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，希望全体队员能从小事做起，做文明人。
中队长：请全体起立跟随辅导员呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
呼号：（队员）时刻准备着！
中队长：退旗，奏乐！
中队长宣布队会结束。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
A：敬爱的老师们， B：亲爱的同学们，
a：童年是快乐的儿歌， b：童年是鲜艳的花朵。
A：童年是初升的太阳， B：童年是无畏的拼搏！ a：在盼望中，我们的节日终于来了！ b：在期待中，节日的号角吹响了！
A：看，孩子们的花裙子飘起来了！ B：听，我们歌儿唱起来了！
a：唱起来吧，跳起来吧， b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！ A：首先，请大家听 一段六一节介绍. B：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？ A: 是我们的老师！ B: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？ A: 是我们的老师！ B: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。 A: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？ B:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。 A: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴 B：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 A：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 B：感谢您，敬爱的老师 A：感谢您，亲爱的园丁
B：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
A：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！
B: 你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：
A:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：
B:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。
A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：
B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。
A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，
新的征途，新的事业，新的阶梯——
合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
A:：现在，要出些难题考考大家！
B:第一题，
A:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
B：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。
A： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。
B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的.幸福童年。
B：请听诗朗诵
A: 怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！
B:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！
A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”
A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。
A：进校园我们是含苞的花蕾，
B：出母校我们是鲜艳的花朵，
A：今天我们相聚在这里，
B：明天我们共建伟大的祖国。
A：放飞我们的希望吧，我们坚信——
齐：明天更美好！ 再见！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动目标：
1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3.通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1.讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动设计背景
通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
活动目标
1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。
2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、在节目的准备过程中对幼儿的训练整齐度。
2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。
活动准备
1、按计划定好活动时间。
2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。
3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。
活动过程
1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。、
2、主持人宣布活动开始。
3、按节目单顺序表演节目。
4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。
5、把孩子自己亲手做的礼物送给家长。
6、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。
教学反思
通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。
在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。
当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。
总之,“六一”应该是丰富多彩的,应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动目标：
1、了解国际儿童节的痛苦来历。
2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
8开铅画纸横放(或16开)，油画棒
活动过程：
1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面
2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇
欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤
亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤
印地安人(红种人)
3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点
4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满
5、师生欣赏作品，评价
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动目标：
1．知道六一节是全世界儿童的节日。
2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。
活动准备：走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。
活动与指导：
1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。
2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。
3．歌曲：“庆祝六一儿童节”
(1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六D的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”
(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。
(3)随老师有节奏的朗读歌词。
(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。
4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。
(2)《大雨小雨》
幼儿分组，一组唱大雨，D组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。
5．欣赏：《小鸭的舞》
(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》
提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?
(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。
⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。
（21）─（25）小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。
结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
我比一般孩子早两年上学，我五岁，上一年级。
记得，穿着干干净净的衣服，拿着铅笔，被老师带进了教室进行入学考试。我在一（3）班考。
第一题是听写生字。老师读“狗头”。小小的我，出于年纪小和害怕，竟连“狗头”都记不起来了。我坐第一排，老师望了望我的试卷，惊讶地问道，你连狗头都不会写？我低着头，不说话，我是真的不知道。
走出教室，本来洋溢着欢乐的时光被考试的阴影吹散得无影无踪。我垂着头，宛如一只受伤的小鸟，自卑地走着。以为，这个学校才见过一面，就要和它说“拜拜”了。
后来，我读了这所小学。
后来，才知道，其实这持次考试一点也没有用。
后来，觉得，自己是那么的傻。
领悟到时间过得快时，我已经三年级了。
每天都是最后一个上学，等值日生催时，才赶紧跑了进去。
坐在课椅上，拖着下巴，望着窗口，忽然觉得，时光在无影无踪的影子里，消失，无影无踪。
可能是脑子里终于有了不再笨拙的思维，我突然觉得时间过得那么快。
小小的心里涌出一股悲伤。
日子过得这么快，来了这个世界，生活了，就将回去，永远地死去，离开这个世界，是不是很痛苦？
人哪，一生只能活一次。
我茫然的双眼前出现叹息。
后来，知道了，着辈子，要好好珍惜。
后来，懂得了，时间是回不去的。
后来，明白了，世界上买不到后悔药。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
童年是记忆中无法磨灭的痕迹，是大海中无法回到的陆地。它，是真实的，令人怀念的，是美好的，令人向往的。
童年，有许许多多的事情，尽管，有些已经忘记，但有些仍然怀念……
在爷爷家旁金黄色的花园中，蝴蝶飞舞，蜜蜂嬉戏。忽然，一个人影从妈妈眼前跑过，“采花大盗来喽！”
那个人，便是我。拿着小白花、小黄花，追赶着蝴蝶，在花园里四处奔跑。我学着蝴蝶的样子，到花朵上寻找花粉，可一无所获，天真地问妈妈：“妈妈，我可以采蜜吗？我想亲手采好，酿成，送给你吃。”
“乖，你可以采的，只不过要先让蝴蝶同意呢。”妈妈笑了！
在农村的一个寒冷的冬天，鹅毛大雪飘向大地，一个晚上的功夫，四处白茫茫的一片。第二天早晨，太阳刚刚升起，喜欢玩雪的我，第一时间冲向了雪堆。拿根胡萝卜，找两根柏树枝，背上小雪铲，约上几个小伙伴往雪地里奔去。
“呀呼，呀呼。”我们玩雪时不亦乐乎的声音吵醒了爸爸，他走出来，望着我们打雪仗，堆小雪人的背影，无意间惊动了我。我一转头，爸爸站在我身后。“爸爸，我想……”小伙伴用一个雪球砸向爸爸，“小兔崽子，别跑，看我怎么收拾你们。”
看着爸爸被砸的囧样，我忍不住笑了，加入了“战斗。”
夏日的一个中午，我和奶奶去植树，那时，绿树成荫，蝉声不断回响在耳边。望着一棵巨大的橡树，我问奶奶：“奶奶，我可以长得和它一样高吗？我爸妈说我要顶天立地，不长高怎么能行呢？”奶奶将树苗栽进橡树旁的土堆中，意味深长地告诉我：“你呀，就像这颗小树苗，终究是会经历风雨的，以后，你也能像它一样，顶着天，立着地。”我似懂非懂的点了点头。
童年，一幅美丽的画卷；一个美好的心愿；一片现实生活中的小天堂；一份令人惊喜的答卷。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
已经记不清不知道有多少年没有吃到老家的樱桃，但那些关于樱桃的事却永远无法从我脑海里抹去。
从记事起，老家就有长得不高但好几颗合在一起的樱桃树，听爷爷说那是他在我们刚出生的时候从别人哪里挖的一颗分支回来，目的就是让我们姐兄几个能有樱桃吃。当我们长大之后樱桃树也儿孙满堂。那一年爷爷看他们住的太挤，就将他们分了家，各自搬家到我家周围。每当春天到来，屋前屋后的樱树便炸开了锅。经过一个冬季的蛰伏，花骨朵从遒劲的枝丫上冒出头。她们一簇、一群、站满满枝头。几天之后她们绽放开来，洁白的花瓣迎来无数的故人，忙碌的蜜蜂蝴蝶亲吻着她们的笑脸。我和我姐姐经常都跑到树下掰下一些枝条拽在手里奔跑，犹如得到全世界最美的玩具般享受。对于那么忙碌的蜜蜂和蝴蝶，我和姐姐都很反感，反感他们碰我们喜欢的东西。春之天府也是一个比较多雨的地方，几场雨下来，樱树叶子是长了出来，但洁白的花瓣却七零八落的铺一地，我和我姐见到这满地的花瓣难免暗自神伤。但是在绿叶的里面藏着一些绿色的精灵像一个害羞的姑娘，藏头露面。看着这些小果我和我姐姐，忘记了花落的悲伤开始舔着小嘴，垂涎欲滴。天天围在爷爷身边问：“爷爷，我们家的樱桃什么时候熟啊？”爷爷说：“黄瓜才起蒂蒂，还早着呢！”日子这样慢慢熬过一两个月，樱桃成熟在即，我和姐姐天天顶着暮春的太阳，在树低下望。当看见树上有颗微红的就跑去给爷爷报告，说樱桃熟了，此时候爷爷总是漫不经心的说还等几天。盼星星盼月亮，终于满树樱桃都熟了，像一颗颗玛瑙挂在树上，在阳光的照射下显得格外璀璨。爷爷手上卷着旱烟眼看着树上飞来吃樱桃的麻雀，低下头把卷好的烟放入烟杆的烟袋里，点着了吸了几口，叫到：“成成，把竹筐带上今天去摘樱桃回来！”爷爷犹如生产队长双手后背走在最前面，我和姐姐抬着竹筐一摇一甩的跟着，唾液漫淌于嘴中。爷爷在树上摘着扔到竹筐，我和姐姐就在树下猴急的吃着。经过一番劳累满载而归，爷爷挑着竹筐，我和姐姐则捧着肚子跟在后面跌跌撞撞回到家中。爷爷将收回来的樱桃分成很多份叫我们送给邻居们，看着我们满不情愿的表情，爷爷说：“这樱桃又放不了多久，你们也吃不了这么多，让大家分享一些也是挺好的嘛！”接下几天爷爷总是坐在大门口抽着烟，看着这眼前的雨合计着播种稻谷的事情，我和姐姐便趴在爷爷的腿上泯着樱桃。
我一直都想不起我当时在想什么，但知道那么种感觉很温暖。如今樱桃已经老去，好多主干都成了朽木，剩下的支干不也没有以前茂盛。而爷爷也没力气去打理它们。依旧的是爷爷还会坐在大门口望着远方抽着烟，不同的则是爷爷没了牙齿，耳朵也听不清，面部骨骼轮廓清晰可见，白发白须，我和姐姐再也不能趴在他腿上吃樱桃。每年短暂的一聚，何以聊我一年的思念，爷爷！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
童年是一首歌，节奏欢快回味深长；童年是一个梦，梦境悠远，回味无穷；童年是一辆列车，越行越远，永不回头……那散发着快乐气息的美好童年，已经一去不复返了，可是我多么怀念美好的童年生活啊！
记得有一次，那时我还小，所以就趴在床上不停的翻滚，滚累了就躺在床上，就在分神的那一刻，狡猾的姐姐准备趁机亲我一口，我灵机一动，小小的脑袋里充满了稀奇古怪的想法。我挪动了一下我的胖乎乎的身体，暗暗蓄力，说时迟，那时快只见一道水柱一迅雷不及掩耳之势冲向了姐姐的脸庞，“淅沥沥”的水柱撞击物体的声音响了起来。
就在这一刻，时间仿佛静止，人物好像定格，只剩下滴滴答答的水声和欢乐的笑声，在一旁看着的妈妈反映了过来，哈哈大笑起来，被水冲刷的姐姐也反映了过来，哭笑不得，发出一阵苦笑。姐姐鼻子上下动了动，苦笑停不下来。
这究竟是怎么回事呢？让我们把镜头回放一下：就在姐姐快要亲到我的一瞬间，一股由尿组成的水柱冲向了姐姐的脸庞，随后喷了上去，接下来就发生了文章开始的事情。
童年的列车已经渐行渐远，但我多么想念童年的美好生活和身边的人物啊！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、活动地点：白浪镇中心幼儿园操场
二、活动时间：20xx年9月23日
三、具体时间安排：下午2：20中2班家长在幼儿园集合，2：30开始活动，4：00结束
四、活动班级：中(2)班
五、活动目的：
1、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
2、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
六、活动准备：
1、沙包十个，纸箱两个。
2、绳子27根。
3、板凳25个
4、铅笔、飞碟、彩笔若干
游戏设计(准备3个游戏：投沙包比赛、两人三足、抢板凳)
七、活动人员的安排：
1、拍照：邱秀萍
2、张珊设计游戏、准备材料
3、游戏主持人：张珊
协助者：段宁、邱秀萍
4、第一组，由段宁领队
第二组，由邱秀萍领队
八、活动要求：
1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中应该要注意的事项。
2、在活动的过程中，负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
3、游戏结束后，家长才能带孩子离开，中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说再见后方能带孩子离开。
4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事项：
1、教师要注意排查现场，清理现场一切危险性物品。
2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。
4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象，在不影响活动的情况下，协助老师要及时帮忙解决。
十、游戏活动过程：
1、班主任组织家长集中，声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项，并宣布活动开始。
2、主持人宣布完后，各班领队老师也可以利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。
3、游戏1《投沙包》
玩法：幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。
规则：幼儿与家长都不得超过指定位置。
游戏2《两人三足》
玩法：两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先跑完的一对获胜。
规则：必须在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。
游戏3《抢板凳》
玩法：两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。
规则：音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。
4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、指导思想：
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
二、活动宗旨：
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象：
**学校小学部学生及家长。
四、活动时间：
8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏：
1、推小车
游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力
游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车
游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
六、发奖：
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、活动目的：
为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。
二、活动时间：20xx.3.22日上午8：30——下午2：00
三、活动地点：吴家燕儿河水库
四、参加人员：全体大班组幼儿、家长、教师。
五、活动组织:大大班组家委会六、活动准备：
1、家长动员会
2、幼儿事先了解植树节的相关常识。
3、植树节倡议书。
4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。
5、家长志愿者7个（全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长），以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。
6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。
7、各组准备好相机（摄像机），帮助班级收集影像资料。
8、媒体报道联系。
七、活动程序：
1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。
2、到达目的地集中。（9:00）3、植树仪式：宣读“倡议书”。
4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。
5、分组野炊。（10:30）6、活动结束，收拾整理，处理垃圾。（1：30）７、下午１4:00集中，统一返回。
八、活动要求：
1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。
2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。
3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。
4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。
5、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾。
九、安全预防措施：
1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围；
2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作；
3、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力；
4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。
5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理；
十、活动总结
1、家长幼儿植树图片展
2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
一、活动目标
1、透过开展庆祝“六一”系列活动，用心创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在用心的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。
（2）排练诗歌表演节目
（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）
（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一齐任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。）
（5）幼儿园准备活动奖品。
（6）各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室
5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室
5月31日：教师和幼儿一齐进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场
下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（资料有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动资料与要求
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；
2、美术比赛。
（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
（2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
（1）目的：透过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长用心配合参加。
4、亲子运动会
（1）活动目的：使幼儿透过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
（2）活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
（3）游戏资料及要求：
A：快乐的小推车
目的：透过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调潜力；发展孩子的上肢力量。
玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
B：采莲忙
游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚务必踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。
游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。
游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样貌，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的用心参与下，这次活动必须能够取得圆满成功。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动目标：
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
4、体验节日的快乐氛围。
5、愿意积极参加活动。
活动准备：钢琴
活动过程：
一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
4、带领幼儿练习创编的`比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》
今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
反思：
每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。
一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。
二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。
三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
活动目标：
1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。
2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的`快乐。
重难点：
能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。
活动准备：
1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。
2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。
活动过程：
一、和木偶娃娃游戏，学习新歌
1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。
老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。
二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。
师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。
老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。
三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。
幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。
★ 幼儿园六一故事表演 ★
小时候不懂道理，只想一心长大，过上那无忧无虑的生活。可是，从童年走向青年的道路却很漫长，如果稍有不慎，就会在你成长的'道路上印上一个小小的脚印。
我不像富家子弟在溺爱中成长，我是在父母的鼓励下一步步走过来的。
小时候，我只会因为一些小事而哭泣。在三年级的时候，一天中午放学回家，我就闷闷不乐，拿起本子写着作业。当妈妈过来叫我吃饭时，我对着她大吼：
“别烦我，我作业还没写完哩！”
“多少呀？把你难为成这样。”
“十个生字，每个写十遍。”
“妈妈语重心长的说：“蚂蚁啃骨头，慢慢来，我相信我的儿子哦！”
在妈妈的鼓励下，说来也不难，只几十分钟时间，我就完成了。
我高兴地来到学校，让老师检查我的作业。老师夸奖了我，我心想：这都是妈妈的功劳呀！
在我的成长道路上，难免会遇上一些沟沟坎坎，在我想要放弃时，父母都会给予我鼓励，让我信心十足的踏上征途。我想对父母道一声：“爸妈，您辛苦了！希望您的鼓励还会一直伴我成长。”
★ 幼儿园六一故事表演 ★
人的一生五彩缤纷，五味俱全，五味分别是酸。甜。苦。辡。咸。而我认为，我是在快乐中成长的。快乐带表着甜。快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。
在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情来对待，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺路——通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。
在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的`，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪闻风丧胆。生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐中成长，让我们学会了理解；快乐中成长，让我们懂得了欣赏；快乐中成长，让我们学会了拥有善良，快乐中成长，我们了学会坚强。
让我们一起在快乐中成长吧！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
从我们“呱呱”坠地开始，成长已伴我们走过一个又一个春秋。转眼间，我已步入中学大门。中学的我们充满幻想：成长究竟是什么？
什么是成长？
成长是春的生机，夏的旺盛，秋的丰富，冬的.沉思！
什么是成长？
成长是树苗长成参天大树的过程；成长是播种直获的过程：成长是花骨朵儿逐渐开放长成鲜花的有辛酸，但更多的是甜蜜；成长有>挫折，但的是收获！成长中，烦恼与快乐交织，失败与成功！
长长究竟是什么？
长是树苗，总有长大的一天；成长是雏鸟，总飞翔的一天；成长是蝌蚪，总有变为青蛙的一长是腊梅，总有在百花凋谢后独自开放的一长，从学走路而开始，又从不再走路而终止。
我们每天都在成长，每天都在感受成长！我们在天天长大，从幼稚走向成熟，从小孩长成大人。这种过程也是成长！
成长中的我们，应多一份快乐，多一份激情，多一份自信！不是吗？面对失败时，一个微笑；面对挫折时，一个微笑；面对失落时，一个微笑！
每个人在成长中，都有愉快或不愉快的事情，但对于青春期的我们，要开开心心地过好每一天，抛开烦恼，拓宽视野，你会觉得成长竞如此美好！让我们充满自信，充满阳光，去迎接成长吧！
★ 幼儿园六一故事表演 ★
大家好，我是一颗种子。我姓凤仙，名叫花。我的小名叫小白，因为我长大后会开出白色的花。
我的家在一个大花盆里，我的床是泥土，我的食物是肥料，我生活得很幸福。
有一天，天暖洋洋的。我拼命地挣扎，想钻出我的“壳”，可就是出不去。我需要水！可沈阳姐姐还是没给我浇水。晚上，下了一场雨，真的好舒服呀！我伸出手臂，终于钻出了泥土。我的样子就像两瓣豆芽似的。
第二天早晨，我的小主人沈阳吃蛋炒饭，把蛋壳插在了我的身边，想让我吸收一点营养。可是我的朋友小红却不小心被蛋壳压死了，好可惜呀！我伤心了好半天。
接下来的几天，沈阳姐姐一直在量我的身高，果真长了不少呢！她还常常为我弹奏美妙的'音乐，给我喝水、施肥等。这让我的生长速度加快了不少。渐渐地，我长出了一个小尖尖，绿绿的。
可是好景不长，有一天，我突然发现自己不长个了。会不会是蛋清太多，把我的根凝固了？或者是小虫子把我的根咬断了？可能是野草太多，没有及时清除，吸走了我的营养？也有可能是小主人没有照顾好我吧？我想，我还是去问问我的根吧，byebye！