在当今社会，越来越多的人接触并使用报告，报告具有成文和事后分析的特点。如果你在写报告时感到困惑，以下是小编整理的35页关于大学生个人礼仪的报告，欢迎阅读，希望对你有所帮助！
大学生个人礼仪35页 〈一〉
一、礼仪是对礼节、礼貌和仪式的统称。
1、礼貌是指人们在相互交往过程中表示敬重和友好的行为规范。
2、礼节是人们在日常生活中，特别是在交际场合中相互表示尊敬、祝颂、问候、致意、哀悼、慰问以及给予必要协助和照料的惯用形式。如：握手、鞠躬、拥抱、接吻、致意、微笑等都属于礼节。不同民族、国家有不同礼节，礼节也随时代发展面发展。
3﹑仪式是一种正式的礼节形式，是指为表示礼貌和尊重在一定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。在现代社会，虽然一个国家、一个民族的综合国力所包含的内容十分广泛，但在评价一个国家、一个民族时，通常是从这个国家、这个民族人们的言行举止、文明习惯所体现的公民素质与精神面貌入手的。因为，从国家和民族的角度讲，礼仪是一个国家、一个民族，社会风貌、道德水准、文明程度、公民素质的重要标志。从个体的角度说，礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。通过一个人在社会生活中对礼仪运用的程度，可以察知其教养的高低、文明的程度和道德的水准。可见，礼仪学习对形成文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
二、礼仪的功能
1、礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。
礼仪本身是一种既具有内在道德要求，又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。内在的良好道德品质、文化修养只有通过一定的外在形式表现出来，才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用，离开了一定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的。所以礼仪教育是培养大学生高尚道德品质的和道德情操的起点。没有对礼仪的正确认识，对礼仪精神内涵的深刻理解和把握，就不可能产生积极的道德情感和正确的道德判断能力。
2、礼仪学习能提高大学生的心理素质。
礼仪自古以来就被用来为君子的修身养性之道。古人学礼的目的有三：所谓的“修身、治国、平天下”，修身便是其中的第一目的。而良好的性情修养就是一种良好心理的体现，表现为客观成熟的心态，较强的自我调适和自我控制能力，能够恰当确切地摆正自己的位置，并以此为出发点有效地规范行为，体现出良好的自我意识和妥善的处世风格：表现为有理性，有较强的控制力。其中理性是事业成功的重要素质。一些大学生在学习和生活中由于缺乏礼仪修养加之青年气盛往往很难控制自己的情绪，有的同学在拳头挥向同学之后往往很懊悔，当时没有控制自己的情绪。而在礼仪学习中能很好地培养学生的自控力。孔子的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言。”都是培养人的理性。良好的礼仪风范是在克制并渐渐消除自己不良的习性、欲望，天长日久磨炼形成，自然地流露出来的。
3、礼仪教育能提高大学生的人际关系的处理能力。
礼仪最初的功能就是用以规范社会秩序和协调人们之间的关系的。礼仪学习中的重要内容就是关于人际交往态度、方式、方法、礼节的学习，如何介绍自己、如何与他人交往等等，这对大学生而言是他们走向社会必须掌握的“通行证”，否则他们将“无礼而寸步难行”。良好的人际关系表现出宽容、豁达的胸怀，与人为善、助人为乐的品格，进退自如的交往艺术，善于与各种类型的人融洽相处，能够在自己周围聚集起一大批志同道合，互帮互促的事业盟友。现代社会的一个显著特点，就是人与人之间的相互依存性越来越强。任何一个人的成功，都离不开他人的帮助与协作。而要得到别人的帮助，就必首先帮助别人，善结良缘，“助人即助己”，这是一条黄金规则。
4、礼仪学习能提高大学生的职业素质。
职业素质是职业人必备的思想、知识、技巧等，包括职业道德、职业礼仪、职业知识、职业技巧等。大学生在平时的专业课程里往往很少学习到，而这在他们的职业生涯中却是必不可少的。礼仪学习能为他们补上这一课。现代社会是一个开放和全球一体化的社会，特别是在中国加入WTO后的今天，我们的礼仪也正日益与国际接轨，我们的大学生必须能够按照标准的礼仪规范站、坐、行、打接电话、掌握办公礼仪、会谈礼仪、庆典礼仪等。只有这样才能适应社会的需要。良好的礼仪修养能增强学生的竞争能力。礼仪在今天，不仅是现代职业人员必备的知识，也是必备的素质。因此许多用人单位在招聘面试时都在礼仪方面进行考察。考察学生的仪表仪容、言谈举止，往往还在学生不经意处设置礼仪考题，考核学生的礼仪修养。
5、礼仪是组织形象的根本保证。
礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素。一个人的言行举止，衣帽修饰，不仅反映他个人，更主要的是代表他所在的集体，是组织形象的重要窗口。假如你代表某个单位去作接待工作，有来访者会对你的彬彬有礼留下深刻的印象。相反，如果你行为无礼，蓬头垢面，他可能就会认为你所在单位的人员素质低下，进而怀疑整个组织形象和实力。（举例我系同学要搞活动去拉赞助时的形象问题）例如九十年代初，一位外商到我国北方某省与一位县长讨论投资建设一制药厂的可行性。在签订协议之前，外商提出参观一下制药车间，就在进入厂房的瞬间，县长将一口浓痰。啪嗒。一声吐在了厂门口，引起了外商的恶心与反感，于是收回了投资的承诺。在归途中，外商给县长写了一封语重心长的信，信中说：“你作为一县之长都这么没有修养，很难想象你的.‘臣民’会是什么样子？建药厂是为了治病救人，而不讲卫生，则可能造成‘谋财害命’的结果。很细微的表现，会造成你意想不到的结果”。对于这个问题，我们毕业班的同学应当是体会最深的了。
三、培养礼仪修养的途径
1、自觉接受和学习礼仪教育，从思想上提高礼仪修养水平。
在人际交往中，礼仪不仅反映着一个人的交际技巧和能力，更反映着一个人的气质、风度和教养。通过学习礼仪，可以提高自身的道德修养和文明程度，更好地显示自身的优雅风度和良好形象。一个彬彬有礼、言谈有致的人，他的人生道路上将是春风拂面，受到人们的尊重和赞扬，而且他自己就是一片春光，给别人、给社会带来温暖和欢乐。人的自觉性不是先天就有的，而是要依靠教师的指点、依靠不断的培养，靠社会健康的舆论导向和良好的环境习染，礼仪教育是使礼仪修养充实完美的先决条件。通过礼仪教育和培训，可以分清是非，明辨美丑，懂得常识，树立标准，这使人们礼仪行为的形成有了外因条件，为进一步的自我修养的内因创造了条件。通过这一重要条件，促使大学生经过努力，不断磨练，养成并产生强烈的自我修养的愿望，最后达到处处讲究礼仪的目的。古人强调“吾日三省吾身”说明提高个人修养必须注意反躬自省。同样，学习礼仪，也应处处时时注意自我检查。这样，将有助于发现缺点找出不足，不断总结技巧，自我提高。
2、通过书籍、网络等途径广泛阅读艺术作品和科学文化知识，使自己博闻多识。
加强文化艺术方面的修养，对提高礼仪素质大有裨益。而文化艺术修养的提高可以大大丰富礼仪修养的内涵，提升礼仪品位，并使礼仪水平不断提高。
一般来说，讲文明、懂礼貌、有教养的人大多是科学文化知识丰富的人。这种人逻辑思维能力强，考虑问题周密，分析事物较为透彻，处理事件较为得当，在人际交往时能显示出独有的魅力而不显得呆板。
我国素有“礼仪之邦”之称，古代、近代、现代的典籍载有浩繁的有关礼仪的知识，随着我国加WTO，我国对外交往更加频繁。世界各国的礼仪风俗千差万别，大学生有必要注意搜集、整理、学习和领会，以利于在实践中运用，久而久之，能使自己的礼仪修养提到新的高度。
3、积极参加社交实践活动，逐步提高礼仪修养。
现代社会，人际交往越来越广泛，仅仅从理论上弄清礼仪的含义和内容，而不去在实践中运用是远远不够的，礼仪修养关键在于实践。修养修养，既要修炼又要培养，离开实践，修养就成为无源之水，无本之木。在培养礼仪修养时，要以主动积极的态度，坚持理论联系实际，将自己学到的礼貌礼节知识积极地应用于社会生活实践的各个方面、要在学校、家庭、社会等场合中，时时处处自觉地从大处着眼，小处着手，以礼仪的准则来规范自己的言谈举止、如不随地吐痰、乱扔纸屑、不在宿舍酗酒、深夜大声喧哗或放音响以及在购物付款、银行存款或候车排队时遵守公共秩序，依次而行。这样持之以恒，就会逐渐增强文明意识、培养礼貌行为、涤荡粗俗不雅等不良习惯，成为一个有礼仪修养的人。多实践，就不要怕出“洋相”，通过各种人际交往的接触强化，不断锻炼提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顾的顽症，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。我们潮汕地区有一个礼节就是：当有客人来家作客时，要冲工夫茶给客人喝，而有些同学因不会或不熟而不敢冲茶招待客人，这显然是不太礼貌的。其实，假如我们努力去尝试，即使我们做得不好，客人也会被我们的真诚所感动的。
大学生个人礼仪35页 〈二〉
一、注意服饰：
服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自体协调大方，要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
二、注意语言。
语言是人类交往沟通活动的基本工具。人们靠语言交流思想，传递信息，表情文明的语言树立人文明的形象，雄辩的语言树立人雄辩的形象，幽默的语言树立人幽默的形象，虚伪的语言树立人虚伪的形象。
三、注意风度。
风度是指一个人的风貌仪表和举止态度，同时也是指一个人精神、气质、品的外显表现。因此风度实际包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。有人说，高雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照这是每位渴望择业成功的大学生朋友都值得拥有的护”。
四、注意仪表。
仪表是大学生自我形象的重要方面。仪表形象主要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特征和服饰共同构成的一种直观的外在形象，仪表之美是人类的天然美，具有仪表美的人为自己赢得了获取成功的最初机会，因为现代社会中人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。
五、注意具体行为。
在招聘时，大学生求职形象如何看起来似乎是主观的东西，是招聘人的主观印象，实际上是客观的，是大学生的`行为产生的效果。从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的也可以是无意识的。人们的举手足，一颦一笑，都会给人持久的印象，并产生意想不到的效果，行为动作，对人的造型是不可等闲视之。
六、妆容
1、 化妆的基础、分析五官
2、不同脸型的妆容修饰
3、不同脸型的发型修饰
4、不同场合妆容指导
5、生活妆
大学生个人礼仪35页 〈三〉
一、餐桌礼仪
1、勿大声或拍手喊叫服务生，应以左手示意。
2、宴客时，男女主人要先举杯敬宾客。
3、正式餐会绝无划拳、逼酒及敬烟等不良动作。
4、吃西餐刀叉是由外向内依次取用。
5、吃西餐时，餐桌上如放置一碗水，碗中漂浮一片柠檬或花瓣，那是用来洗手指的，千万不可以端来喝。
6、宴会餐桌上每人面前摆水杯、红白葡萄酒杯等杯子。不可用玻璃杯盛茶及咖啡。喝茶及咖啡均要使用垫盘。
7、吃西餐时，自己的面包是放在左边的小盘子。吃面包要撕一片吃一片。
8、不宜低头喝汤，要以匙就口，喝汤不出声。
9、吃肉或吃鱼要切一块吃一块，并以叉子叉肉或鱼送入口中。
10、西餐吃毕时，刀叉合并齐放在盘子上，叉子向上、刀刃向内;未用完时，刀子分开摆在盘子上左右两边。
11、吃中西餐时，若要短暂离席，要把餐巾挂在椅背上或对折放在面前的大盘子下。
12、男士有为女士拉椅子的.礼节，也可由侍者代劳。
二、穿著的礼节
1.正式应酬时，男士穿合时宜的西装。女士穿合时宜的礼服、洋装、套装或旗袍。
2.女士中午不宜穿长裙或长旗袍。
3.男士打领带的长度以盖住皮带头为限，不宜过长或过短。
4.男士穿西装不宜穿布鞋。衬衫以白色长袖或浅色为宜，不宜穿鲜艳大红或短袖。
5.男士晚上应酬不宜穿白色西装。不管白天晚上，最好别穿黑西装配黑衬衫。
6.参加丧礼穿著宜朴素，避免穿红色衣服或打红色领带。
7.男士穿双排扣西装，要随时扣上扣子。穿单排扣西装与人见面握手或起身讲话时，要扣上第一个扣子以示礼貌。穿三个扣子的西装，第三个扣子可以不扣。
8.参加餐会或是酒会，男士不宜穿白色袜子。
9.旅游时，不可穿西装，要穿便服和休闲鞋。
10.不可穿睡衣出门，更不可穿睡衣接待客人，也不宜穿拖鞋外出。
11.进入宴会厅前，要先脱下大衣并交给侍者挂在衣帽间。
12.宴会席间不可随意脱西装，至少要征求主人同意才可脱掉。
13.接到请帖时要看清楚服装规定。规定穿便服，则不宜穿西装赴宴。正式宴会的请帖上，均写明服装规定。
14.日常生活中，穿著要合乎年龄、身份及季节。
15.女士不宜把太阳眼镜插在头顶上。阴天及室内不宜戴太阳眼镜。
大学生个人礼仪35页 〈四〉
礼仪是人与人交往过程当中以一种约定俗成的方式来体现的律己律人的过程，礼仪是一个人品德与思想觉悟，精神文明与文化教养的综合体现。礼仪本就是中华民族古代文化的精髓所在，作为礼仪之邦的礼仪之民，礼仪的教育对于培养有文明、有教养、有道德的高素质人才有着非常重要的意义，对现在大学生的礼仪教育，不仅仅是为了提高自身的修养，同时也是提高了国家的整体形象。
一、大学生礼仪行为的现状
近几年来，在校大学反映出来的许多行为，都是与礼仪相悖的。课桌椅上满满的刻画、教室内的随地垃圾；夏天穿拖鞋去上课的学生；老师开始上课了还在教室肆无忌惮吃早餐的学生；与老师见面时不懂得主动打招呼；在家里对家长大呼小叫；在公共场所抽烟。本应该是最青春最有活力，最有权力追求美的年纪，也是学习能力最强的年纪，但是种种在学校不尊重老师与课堂的行为，种种在家中言谈举止粗鲁的行为，种种在社会上不文明的行为，做着与这个年纪不相符合的事情，这些问题同时也反应着现在对于大学生礼仪教育的缺失，这种有着高文凭却没有高文化的大学生，严重影响了大学生整体的素质水平。
二、大学生礼仪教育缺失的原因
1.家庭教育。现在大多数都是独生子女，不管男孩女孩，都是温室的花朵，在父母的精心呵护下成长，然而在这样的过程中，很多家长只是重点关注孩子的健康和学习问题，面对有时候孩子的一些不礼貌行为，并没有及时的进行纠正，而是选择包容，久而久之，孩子就会养成一些不良好的习惯。2.社会转型。随着改革开放的不断深入，以及我国的加速发展，无论是在市场亦或是经济方面，我国整体社会的发展速度都是越来越快，这样的快速发展，给人们带来了无限多的生机和活力，同时随着西方文化的进入，中西方文化的碰撞，又给一些中国的传统思想带来了新的挑战，中国的礼仪文化也进入了一个新的发展时代。3.学校教育。大学生一般都是从幼儿园、小学、初中、高中过渡来的，正所谓寒窗苦读二十载，除了家庭，其实现在的大部分的大学生都是在学校生活的比较多，也是通过学校成长起来的，尤其是很多寄宿制的学校，所以学校的礼仪教育成为了我们所关注的'焦点。
三、大学生礼仪教育的途径
1.多阅读经典著作，为礼仪文化扎实基础。一个人的道德水准和文化层次都和这个人对礼仪的认知深度有关，而人的言谈举止中透露出来的是人文素质。英国人弗朗西斯培根在《论读书》中说到：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”所以，可以通过阅读大量有关于中西方文化的一些著作，了解不同领域的知识，从这些著作中多学习和吸取一些精华，作为己用。我增强礼仪文化的教学和宣传，营造良好的学习氛围。
2.创新礼仪课程，提高教学质量。对于大学生的礼仪教育来说，学校应该针对不同的专业入口，去配套相应的礼仪书籍和课程，比如学习酒店管理的学生，应该着重强调酒店服务礼仪；学习中国古代文学的学生，应该多了解中国古代礼仪文化知识；学习商务的学生，应该重点对商务礼仪、待人接物的要求有一个深入的了解。在教学内容上，老师应该多提升对于礼仪礼貌方面的内容，不仅是行为举止，我认为化妆技巧、穿衣搭配也应该列入授课内容中.现在无论是职场还是生活中，正确的穿衣打扮对于一个人的整体形象都有着重要作用。
3.学习国外的礼仪教育。大家都知道，在临近我国的日韩两国对于礼貌礼仪方面的教育尤为发达，如果去过日本或者韩国的人都会对那里的人的非常有礼貌的言行举止而影响深刻。日韩两国的人在很小的时候就会接受非常严厉的教育，见到长辈、老师要主动打招呼，并行90°鞠躬礼，以体现尊重；韩国对于每个不同场所的见面礼都有明确的区分，在操场、走廊、商店、街上、家中等不用地方，都有明确的礼仪行为规范，同时家长也会非常注意自己的礼节，这样孩子也会自己跟着学，可以达到言传身教的效果。
4.形成家庭、学校、社会三方面合力进行礼仪教育。虽然一直在强调高校对于大学生礼仪教育的重要性，但是同时家庭与社会也是大学生的礼仪教育的关键环境因素，即使提到教育，人们首先想到的就是学校，但是对于家庭和社会来说，也是大学生所身处并成长的环境。在家庭中，大多数的孩子都是独身子女，以至于都成年了，上大学了，父母都还在帮孩子洗衣做饭，其实家长在这个时候就应该锻炼孩子的独立能力，让孩子知道一个家庭的责任和担当，也要让孩子学会尊重，去做一个品格高尚的人，而不是什么都依赖家庭，家长所能多做的礼仪教育则是思想道德方面的，同时也要多询问孩子在学校的情况，不要对孩子上了大学之后的情况一无所知，要与老师有联系；而在社会中，大学生作为即将面临社会的群体，整个社会对于大学生应该做到严格教育，不能因为大学生不懂就放弃与之交流，相反这个社会的过来人更应该对大学生多一些亲身经历的说教，以这样的方式，可能对于大学生礼仪和思想道德的教育都会能让大学生接受得更多。结合家庭、社会、学校的努力去对大学生进行礼仪教育，一定是事半功倍的效果，不仅深入性强、持久性强，也会对大学生的礼仪达到一个比较全面的影响。
大学生个人礼仪35页 〈五〉
为丰富公司员工的业余文化生活，增强企业凝聚力，公司拟于20xx年10月29日晚上组织员工观看电影活动。方案如下：
一、活动时间
20xx年10月29日19：30—22：20（周六）
二、活动地点：
沙井华夏星光影城
三、参加人员
欧博全体员工
四、影片内容
待定
五、小提示
自己开车的同事从“欧博工业园”出发，开车导航“沙井华夏星光影城”即可。公司员工坐车将会包车接送。
六、注意事项
1、请各部门提前安排好各项工作，积极组织员工参加观影活动，并注意行车安全。
2、自觉遵守影院各项规章制度，文明观影，维护公司形象。
七、报名方法
请各部门负责人统一好名单在下周二（10月25日）前上交到总经办文员或行政文员
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一、活动背景:
西南财经大学天府学院第十一期党校培训正在火热进行中，大批渴望入党的同学满怀热情地参加了这次党校培训，以此提高自己的政治思想觉悟和自身的综合素质，争取早日加入党组织并成为一名光荣的中国共产党员。
为响应这次党校培训的开展，C区学研会举办了这次关于《辛亥革命》电影的观看活动。为本期党校学员提供更深一步了解中华民族走过的艰难岁月和光辉历程的机会，希望广大的党校学员能够了解辛亥革命的重要历史事迹，从而领会它的深远意义。
二、活动目的及意义:
1．通过开展观影活动，希望能够让本期党校全体学员了解辛亥革命这一伟大历史事件。
2．在这次活动中，党校学员们能领悟到这次革命的伟大精神，激发同学们的爱国热情，并且将爱国热情付诸到行动之中。
3．举办这次活动的`初衷是增强入党学员的政治思想觉悟，使他们紧紧地团结在党的周围，坚定为中国特色社会主义事业奋斗终身的信念。
三、主办单位：
西南财经大学天府学院C区学研会
四、承办单位：
西南财经大学天府学院C区学研会
五、活动对象：
第十一期党校学员
六、活动时间：
20xx年11月3日
七、活动地点：
1401—140
八、所需资源：
人力资源：C区学研会全体成员，参加本次党校学习的C区全体学员
物力资源：教室，海报，PPT，褶皱纸，气球等
九、活动流程：
（1）前期准备
a.组织部负责通知党校学员以及相关人员参加这次活动。
b.宣传部负责海报制作及相关的宣传工作和会场的装饰布置。
c.新闻部负责活动过程中照片拍摄和后期新闻编写。
d.办公室负责联系教室和整理相关资料。
（2）活动的主要内容及主要安排
a.18:40—19:10 宣传部负责各个会场的装饰与布置
b.19:10—19:30 办公室负责各个教室人员的签到，组织部负责现场人员接待及秩序维护
c.19:30—19:35 主持人致开场白
d.19:35—21:25 播放电影
e.21:25—21:30 主持人总结并要求观看人员自愿写观后感 g.21:30—21:40 组织部负责在各个教室观看电影人员的离场，宣传部清理教室的装饰物并关好门窗等最后的清场工作。
十、活动中应注意的问题：
1.在观影过程中，若有同学身体出现不适，由组织部执勤人员带其到医务室治疗。
2.在活动过程中出现停电情况，若为短暂停电，则活动继续进行，若停电时间过长，则取消，改日继续进行。
3.若电影放映过程中电脑或者幻灯片出现任何问题，办公室人员负责联系更换教室以确保活动的正常进行，由组织部人员维持现场秩序。
4．主持人注意控制活动时间安排。
大学生个人礼仪35页 〈七〉
活动名称：
欢聚电影时光，共享精彩人生
活动目的：
通过团队聚会观看电影，增进员工之间的情感交流，提升团队凝聚力和合作意识，缓解工作压力，营造轻松愉快的工作氛围。
活动时间：
周末或节假日
活动地点：
选择一家适合团队观影的电影院
活动流程：
1. 活动筹备阶段：
确定活动时间、地点和预算；
筛选适合团队观看的电影，可以根据员工的喜好和口味进行选择；
联系电影院预订场次和座位。
2. 活动前准备：
发放活动通知，告知员工活动时间、地点和电影名称；
提醒员工按时到达电影院，准备好员工工牌或名片以便入场。
3. 活动当天：
组织员工集合，确保所有员工按时到达电影院；
分发电影票和饮品券，提醒员工注意保管好个人物品；
为员工提供座位指引，确保团队成员坐在一起；
在电影开始前，组织开场致辞，感谢员工的辛勤工作和付出，并表达对团队合作的重视；
观看电影期间，员工可以自由交流，分享对电影的感受和观点；
活动结束后，组织员工集体合影留念。
4. 活动后总结：
发放活动反馈表，收集员工对活动的意见和建议，以便改进未来的团建活动；
定期组织员工回顾活动，分享各自的观影心得和感受，增进团队之间的交流。
注意事项：
1. 选择适合团队观看的`电影，避免过于血腥、暴力或情节过于复杂的电影，以免引起不适。
2. 提前与电影院沟通，预订好场次和座位，确保团队成员能够坐在一起。
3. 活动前提醒员工准时到达，避免影响其他观影者。
4. 活动过程中要保持秩序和安静，尊重其他观影者的权益。
5. 活动结束后，及时清理垃圾，保持场地整洁。
6. 活动预算要合理安排，确保活动的顺利进行。
通过公司团建看电影活动，可以让员工在放松的氛围中相互交流，增进彼此之间的了解和感情，同时也为员工提供了一个缓解工作压力的机会，提升团队凝聚力和合作意识，为公司创造更加和谐、积极向上的工作氛围。
大学生个人礼仪35页 〈八〉
一、活动目标
通过观影活动，激发幼儿对电影艺术的兴趣，培养幼儿的审美情感。
通过影片内容，引导幼儿认识世界，了解生活，培养良好的行为习惯和道德品质。
增进亲子间的情感交流，营造和谐温馨的'家庭氛围。
二、活动时间
选择一个周末的上午或下午，确保幼儿和家长能够共同参与。
三、活动地点
幼儿园内的多功能厅或附近的儿童电影院。
四、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长。
五、活动内容与流程
1、前期准备
确定观影电影的题材和内容，选择适合幼儿观看的动画片或儿童电影。
向家长发出活动邀请，说明活动目的、时间、地点及注意事项，鼓励家长积极参与。
布置活动场地，准备观影设备，确保活动顺利进行。
准备小零食和饮料，为幼儿在观影期间提供便利。
2、活动当天流程
签到与集合：活动开始前，家长和幼儿在幼儿园门口签到并集合，由老师进行简单的活动说明和纪律要求。
观影准备：进入观影场地，按班级或小组就坐，分发小零食和饮料。
观影体验：开始播放电影，老师和家长共同维护现场秩序，确保观影环境安静。
观后互动：观影结束后，老师组织幼儿和家长进行简单的互动环节，如提问、讨论、分享观影感受等，增进亲子间的交流。
结束与反馈：活动结束，老师向家长和幼儿表示感谢，并收集家长和幼儿的反馈意见，为今后的活动提供参考。
六、注意事项
确保影片内容适合幼儿观看，避免过于暴力或恐怖的内容。
活动期间要确保现场安全，特别是使用投影设备时要注意防火、防盗等措施。
老师要全程关注幼儿的观影状态和情绪变化，及时处理突发情况。
鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同享受观影时光，增进亲子关系。
七、活动意义
此次幼儿观影活动不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中欣赏到优秀的儿童电影，还能增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。同时，通过影片内容，还能引导幼儿认识世界，了解生活，培养良好的行为习惯和道德品质。希望家长们能够积极参与，共同为孩子们的健康成长营造温馨和谐的环境。
大学生个人礼仪35页 〈九〉
活动背景 ：
万圣节(All Hallow’s Day)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开始，称为万圣节前夜(Halloween)。目前主要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会按照风俗习惯带上面具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。孩子们会打扮好后提着南国灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不祭祖先或者鬼神，据说打百城鬼怪的模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。
活动宗旨：
了解西方文化，展现社团风采，激发社团成员活动热情，促进社团之间的交流与发展。扩大社团影响力。
活动目的：
通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与认识，提高社团成员活动的积极性，增强社团之间的沟通与联系，展现大一学生的活动热情与风采。
活动内容：
主办单位：FD动漫社、科幻社
活动时间：11月5日(星期六)
活动地点：二号报告厅
前期宣传：
海报宣传：运用黑色、紫色等具有神秘气息的色彩，还有南瓜灯、幽灵等标志元素，设计出来之后给人以强烈的视觉冲击，吸引眼球，主题鲜明，活动时间地点明确。
其他宣传：社团例会，手机短信通知等。
会场布置：
和海报的主色调相近或相同，与主题相接近，光线阴暗有幽深感觉，不要使用过于炫目的色彩。
活动流程：
提前准备阶段：下午3点就到活动地点布置会场，并且将两个社团的自愿者仔细的化妆成万圣节中的各种角色。(将各种有趣的工具材料也进行装扮)
开场节目和休息表演：
科幻社播放重口恐怖短片，并做PPT介绍万圣节中的科幻元素。
活动环节：
分组(3-4个组)玩游戏，两个社团各派一个代表组，视为官方代表队。其他社团成员打散之后重新组队，共同参与游戏。比赛采用积分制度，参加一下活动可以累积分数，最后分数最高的队伍获胜，比赛过程中还有惩罚环节。评委为各社团的社长和抽选出来的大众评审，人数待定。比赛游戏节目名称有待商量。
主持人根据节目流程确定贯穿整场活动的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。
涂鸦比赛
将在场人员分组，然后分发部分化妆材料，让每组的组员相互配合，然后使用现有的化妆材料对面部等地方进行涂鸦。时限30分钟。
再抽出10分钟进行涂鸦效果评比。选出各种奖。
即兴表演
分组进行即兴表演。20分钟准备时间，组员可以进行商量。内容具体商定。
用筷子夹乒乓球
准备乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的样子(符合万圣节这一主题)，然后比赛用筷子夹取乒乓球，在规定时间内夹得多的队伍获胜。比赛时间、上场人数、比赛回合等有待商量。限时( )。
咬苹果
万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。准备苹果(必须是带蒂)、装满水的水盆。把苹果放在装满水的水盆里面，比赛的队员用嘴巴去咬苹果，这一过程中不能使用手辅助，且要保持苹果在规定时间(有待商量)里面不落下。
传话
简单的传话比赛，整组人员都可以参与，最后传达的话语最接近原话的队伍获胜。传话内容可以是动漫、科幻片中的台词或者其他，有待商量。
猜东西、猜动作
通过肢体表演来猜东西或者这个动作所要表达的意思。不能通过口型或者话语来传达意思，如有发现，视为犯规。具体内容有待商量。
盲人摸象
参与这一活动的人员需要蒙上眼睛，原地转3-5圈然后听从其他人员的.指挥来将手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等东西在规定时间贴到指定位置，最准确的获胜。限时( )。
两人三足
三个人两两脚绑在一起向前走去。最快到达者获胜。
顶苹果
两个人面对面用额头顶着苹果向终点走去，在此期间苹果(或者其他物体，比如说恐怖的眼球还是人头等)不能掉下，若苹果掉下则返回起点重新开始，前一组人员到达终点之后下一组才能开始，规定时间内到达人数最多的获胜。限时( )。
1.2.3木头人
选出的代表选手站在最前面，其他人员在台下通过不是身体接触的方式来逗笑台上的人员，所有组的人员交叉进行。坚持到最后的人获胜，逗笑人数最多的组也是获胜。
接龙
可以是歌词接龙，也可以是成语接龙，还可以是动画片名或者科幻片名接龙。条件是此句必须含有前一句话得最后一个字，失败者惩罚，胜利者积累分数。
魔法气球
几队同时开始，每两人一组，使三个气球不落地，从起点到终点。一分钟时限。
疯狂的苹果
几队同时开始，四个人一组，在一分钟钟的时限里面，使四个苹果直立成功。
惩罚环节：
视比赛进程而定，可以是在每个小游戏结束之后进行惩罚，也可以是在总体比分出来之后进行惩罚。(个人比较支持小游戏结束之后惩罚，总分出来之后也要惩罚这一模式)
喝东西。可以是最酸的东西，或者其他什么的。
互喂蛋糕。遮住双方的眼睛，听从他人的指挥。
挤气球。自己选择身体的一部分来挤爆气球。
刷湖大：
室内活动进行完成了之后，可以考虑刷湖大。
经费预算
活动宣传部分：两张海报一期一张，二期一张共100元。(因为是大型的活动)
宣传单(因为是签单，故不记入预算内。)
化妆材料200元到300元。
会场布置50-70元。
活动材料及奖品60元。
活动共计550左右。(可能会拉外联解决一部分。)
活动中应注意的问题及细节
所进行的活动严格按照积分制度来进行(具体商量)。
要求全体参与者化妆进场，装扮成与万圣节节日有关的角色，例如僵尸、丧尸、巫婆、木乃伊、精灵、哥布林等，不要求全部都是过度化妆，可简单可反复，不化妆进场者酌情扣除所在组的分数。
主持人员需要带动全程的气氛。
最后根据积分情况来评定最后的名次，来颁布名次和奖品。
需要关注室内、室外的环境。
活动负责人及主要参与者：
组织者：FD动漫社、科幻社
参与者：湖大学子
工作人员：10-15个，动漫社与科幻社可各出一半人员(包括嘉宾在内)
主持人：
大学生个人礼仪35页 〈十〉
活动目的：
1、让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。
2、增强幼儿的竞争及合作意识。
3、培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。
4、给幼儿充分展现自我的`机会。
活动准备：
1、各种面具等
2、各种题卡等
3、面包机、音乐、小蜜蜂等
4、各种体育器械、沙包、战袍
5、气球及绳子、礼品箱
7：报纸、糖果及小礼物
活动过程：
1、故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。
2、第一个游戏：霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒
3、第二个游戏：看我七十二变（舞蹈）发沙包
4、第三个游戏：智力攻堡（托二进托一出）
5、翻山越岭（整个走廊）
6、解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。
人员分配：
1、故事导入：万XX（美）杨XX
2、霹雳啪啦响：韩XX王XX
3、看我七十二变：贾XX刘XX
4、智力攻堡：刘XX李XX（魔鬼）
5、兔子舞：林XX（喜）王XX（懒）田XX（沸）
6、门口接待：刘XX孙XX
7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。
8：道具准备：杨XX蔡XX
9：照相：刘XX
录像：曹XX
10：结束：颁发小礼物————所有羊羊（伴有音乐《别看我只是一只羊》）
大学生个人礼仪35页 〈十一〉
一、时间：
XX年10月31日 18：00~21：00 历时约2个小时
二、地点：
xxx
三、举办机构：
xxx
四、与会人员：
（一） 各位社长 社员及其所邀请的舞伴 大一大二大三均有参与
（二） 主持人：李嘉伟 王丹（11级播音主持班）
（三） 嘉宾：舍宾团成员两名 舞灵街舞社
五、会场布置：
（一） 主要道具：
1：七彩气球 彩纸 彩灯（落地闪灯 迪厅圆球转灯）
2：社团标幅 电影海报
3：面具（羽毛面具和恐怖面具） 布娃娃（黑白恐怖） 万圣节南瓜嘴脸卡纸
4：糖果 椅子 马扎 暖瓶 一次性纸杯 透明胶 扫帚
5：手提电脑 音箱 话筒
（二） 会场布置（具体）：
1、入口
<1>入口处张贴“第五维电影社 万圣节化装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）
<3>会场正前方的.墙壁上挂有社团标幅
六、舞会流程
（一） 开场 热场街舞
（二） 过渡 主持人介绍万圣节又来及特点
（三） 浪漫 上演王子和公主的故事（伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）
（四） 恐怖 cos play小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼（组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声，此时音响诡异充满恐怖气氛，主持人讲述动员与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送）
（五） 过渡 音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏（现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）
（六） 狂欢 与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞
（七） 结束 主持人致束词，献上祝福，舞会结束，散场
七、清扫会场
（一） 撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯
（二） 收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶
（三） 清扫会场地面
八、成功 亮点
（一） 会场布置恰合主题，海报张贴及时，主题突出（七彩气球 彩纸和彩灯温馨活跃了会场气氛，极具舞会特质）
（二） 音响效果好，音乐过渡自然
（三） 主持人认真负责，舞会气氛调动组织得当
大学生个人礼仪35页 〈十二〉
1、新生从这里进入，人才从这里走出!
2、设计自己塑造自己营销自己成就杰出大学生。
3、起点更新校园更新生活更新开启精彩大学路。
4、今日广科院学子，明日国家栋梁!
5、用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律!
6、金秋送爽喜迎八方学子，丹桂飘香共祝美好明天!
7、珍惜美好时光，书写精彩生活!
8、让每个孩子都走向成功。
9、学习是首要，安全更重要。
10、尊师德、树师表、立师魂、谋发展。
11、用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
12、抓礼仪教育，创文明校风。
13、书到用时方恨少，事非经过不知难。
14、好说己长便是短，自知己短便是长。
15、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
16、道路的拐弯处，人生的转折点。
17、立志不高，则溺于流俗;称身不严，则入于匪辞。
18、人有多少知识，就有多少力量。
19、让爱心伴我左右，让文明与你同行。
20、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
21、用严谨的态度做工作，用宽容的'胸怀待同事。
22、锻炼自我，拓展人际交往，就在学生会。
23、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞学生会是你展翅翱翔的天空。
24、在万众瞩目的舞台上，在汇聚期待的灯光里，我们点燃x，我们沸腾青春，铸就你我惊世的璀璨。
25、新学期，你我一起努力!
26、捧着一颗心来，不带半根草去。
27、给自己一个机会，创造自己的精彩。
28、选择了学生会，便选择了倾心付出。
29、成功属于每一个有强烈自信心的人。
30、新生是理工最美的云彩，管院用心把你留下来。
31、坚持“三个面向”，加强素质教育。
32、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。
33、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
34、好习惯的养成，在于不受坏习惯的x。
35、栉风沐雨养莘莘学子，呕心沥血育科大精英。
36、人生目标不明，结局堪比房祖名。
37、校园风景优美，珍禽异兽时常出没。
38、只要我们能梦想的，我们就能实现。
39、百年大计，教育为本。
40、蓝蓝的天上马云飘，遨游书海天之骄。
41、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
42、铁血八连、精诚团结、众志成城、奋勇向前。
43、听听激动，想想感动，不如立刻行动。
44、多点文明，多点创新，让校园更美好。
45、时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
46、与其明日后悔，不如今日努力。
47、尊重别人就是尊重自己，才能赢得别人的尊重。
48、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
49、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
50、校荣我荣，校兴我兴。
51、我是校园小当家，我爱校园草与花。
52、到达时间超过2分钟的新生，不能被撤回!
53、不巧，我在这里等你!
54、携广科之手，走向远方。
55、广科一笑很倾城，你准备好了吗?
56、人生只若如初见，来到广科现一现。
57、让我们在广科使出洪荒之力吧!
58、还好，不晚，能与你相约于此。
59、好巧，我们见面了。
60、既然选择了广科，便只顾风雨兼程。
61、我和广科的爱情来的刚刚好。
62、世间能得两全法，不负广科不负卿。
63、学习使我快乐。
64、晴空万里、迎接的就是你!
65、昨日与家人欢聚，今日与广科相遇呀!看来广科注定是你的下一个家。
66、缘分相聚携手未来
67、校园是我家，环保在我心。
68、要使人成为真正有教养的人。
69、弘扬奥运精神，更快、更高、更强，成就美好明天
70、十载寒窗锻造你壮志凌云示范院校助你鹏程万里
71、新起点、新校园、新生活、成就精彩新自己
72、全面发展，追求卓越，鹏程万里奋今朝
73、欢迎你，祝福你，进步多多，收获多多
74、珍惜求学之路新起点,笑迎人生之旅新生活
75、学园、乐园、家园，这里温暖你我他
76、栉风沐雨历练求知学子，呕心沥血培育蓝领精英
77、编织有力的翅膀，翱翔无垠的苍穹
大学生个人礼仪35页 〈十三〉
1. 对大家来说大学是一个新环境，大学学习也是一种新学习，大学生活是人生一个重要的新起点。
2. 伴着金风艳阳红花硕果，带着父母的叮嘱，怀着求知的热情和对未来的憧憬，踏入大学之门，进入新生活。梦想在这里实现，人生在这里转折。祝愿学业进步！
3. 成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
4. 大学是新的校园，新的生活，新的起点，愿你在这里学到新的知识，交到新的.朋友，祝你在这新的起点扬帆起航！
5. 大学新生活，人生新里程，心灵新旅程，知识新征程，未来的起点在这里，国家的主人翁在这里，祝福你，每位踏进大学校门的新同学，愿你们学的精彩，玩的快乐！
6. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
7. 希望各位同学们在毕业后一如既往地振作精神，鼓足干劲，继续在探寻法治精髓、锻炼专业口才、担当社会责任、创造法律知识增量的道路上，勤学苦练，在建设法治祖国的伟业中不断建功立业，以更好地回报父母老师，服务国家与社会！
8. 成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
9. 理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
10. 校园荷花几度红，今年离别情更浓；依依不舍互道别，留言短信共祝福；天涯海角不相忘，时常要把短信发；发奋图强互鼓励，励志向上互支持！
11. 六月高温似火烤，捷报传来凉爽绕。金榜题名心中喜，父母亲人开颜笑。街坊朋友道贺来，喜气盈盈祥云罩。学府深造学识长，前程似锦在今朝！
12. 你们虽然刚跨入大学校门，提就业问题似乎为时过早，不过四年一晃而过，应未雨绸缪。
13. 脚跟立定后，你必须拿你自己的力量和技能奋斗。
14. 即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。
15. 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
大学生个人礼仪35页 〈十四〉
1.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2.如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以，经常去那里，随意翻翻，都有收获。
3.流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
4.愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
5.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
6.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
7.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的.大海……
8.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
9.人最可悲的是自己不能战胜自己。
10.自己选择的路，跪着也要把它走完。
11.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
12.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
13.人生没有理想，生命便只是一堆空架子。
14.在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力的，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
15.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
大学生个人礼仪35页 〈十五〉
1、我的军训，有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。
2、军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求！
3、尽管对学生很心疼，但军训时是为了磨炼新生的意志力，所以说在军训中，严实爱，松是害。
4、教官，认识你快一周了，你勤奋努力、吃苦耐劳的精神激励着我。军训很累，但有你陪着，这条路我会坚持走完。
5、教官，我想说的很多，但我相信“一切尽在行动中”。我能感受到你的**，你的热血，你对我们的希望。我向您承诺，即使做不了，但我能一天比一天更好。
6、在军训期间培养自己的`毅力，学会吃苦耐劳，最后的成功会属于我们。
7、现在的我已经长大了，我很好，您们放心。希望您们能健健康康的，我会继续努力，承诺过您们的，我会尽力做到！
8、飘扬的连旗下，广阔的绿茵场上，汗水浸透的军装里，无悔的青春中。
9、敢于奋斗的人，心中不怕困难。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
10、激发潜能，超越自我，追求梦想，挑战人生。
大学生个人礼仪35页 〈十六〉
各位领导、老师们：
你们好！
今天我要进行说课的框题是：《遵从职业礼仪》
首先，我对本框题进行分析
一、说在教材中的地位和作用
《 遵从职业礼仪 》是人教版中职德育教材《职业道德与法律》第一单元第二课第一个框题。本课是学习职业知识的起点，为后续学习道德、职业道德和法律知识奠定了思想和行为基础。本框题包含的一些职业礼仪知识，为以后工作打下良好的基础。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识目标：了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪的作用和蕴含的道德意义。
能力目标：养成遵守职业礼仪的习惯，自觉践行职业礼仪规范，展示职业风采。
情感、态度和价值观目标：感受职业礼仪之美，体会职业礼仪对职业的助推作用，提高遵守职业礼仪的自觉性，以遵守职业礼仪为荣。
三、说教学的重、难点
本着德育新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：职业礼仪的基本要求，践行职业礼仪。
重点的依据：只有掌握了职业礼仪的基本要求，才能理解和掌握才能在今后的职业生涯中运用良好的职业礼仪，塑造良好的职业形象。
教学难点：职业礼仪蕴含的道德意义。
难点的依据：职业礼仪蕴含的道德意义较抽象；学生没有这方面的基础知识。
四、学情分析
通过前面的学习，学生已经掌握了一定的个人礼仪、交往礼仪知识，但职业礼仪这一块仍是空白。对于很快会走上工作岗位的中职生来说，不仅要具有扎实的专业知识和精湛的专业技能，还必须用职业礼仪塑造自己的职业形象。希望通过本课的学习，让学生懂得讲究职业礼仪，注重打造自己的职业形象。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
五、说教法
我们都知道德育是一门培养人的品质与素养的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
由于本框题内容与现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的不遵守职业礼仪的现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
六、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：情景教学法、案例探究法、小组合作法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
七、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（1—2分钟）
以日本“推销之神”原一平的故事导入，感召、吸引、调动、激发学生。同时回顾学过的个人礼仪和交往礼仪知识，自然过渡到新课内容。
导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是德育教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课：（35分钟）
我把新课内容分为三目进行教学，具体如下：
第一目：职业礼仪有讲究。（7分钟）
（1）探究活动一：带来温馨和信心的白衣天使。
在学生仔细阅读教材第17页活动框中文字的基础上，用PPT逐一出示问题要点，分小组讨论，教师归纳，导出职业礼仪的内涵。
（2）强化认识：学生翻阅课前搜集的不同职业成功人士遵守职业礼仪的`事例，请几位学生介绍其事例，其他同学倾听并感受职业道德之美，感悟职业礼仪中蕴含的道德意义。组织学生列举事例后，教师以PPT出示人物图片：周恩来、徐虎、李素丽。
第二目：求职礼仪──最好的介绍信。（13分钟）
（1）探究活动二：求职面试礼仪。
组织学生模拟教材第19页求职面试情景，用PPT依次出示问题和归纳要点。在学生讨论基础上作归纳，引导学生阅读教材第20页正文和“链接·求职面试礼仪自我检视清单”，可结合生活中现象适当对照补充说明面试前、面试过程中、面试结束时的仪容仪表、言谈举止等细节。
（2）知识运用：用PPT出示图片，指定一名学生就图片（招聘场景）介绍情节，教师设问（PPT出示问题），学生分组讨论，教师辅助归纳，再次强调求职面试的要求。
第三目：职场礼仪──职业成功的助力。（11分钟）
（1）探究活动三：职场五大失礼表现。
认真阅读教材第21页活动框中的文字材料，分小组讨论，纠正五大失礼行为，由反应最快的一组学生演示，其他组学生认真观看，谈感受。先分小组积极参与讨论所学专业的基本礼仪要求，然后每组学生代表上台发言交流。
（2）探究活动四：相同的起点，不同的发展轨迹。
组织学生表演、观看情境剧《“成”与“失”》，思考小殷的“成”和小冷的“失”各在何处？对我们有何启示？你准备怎样打造自己的职业形象？（用PPT出示问题）。在学生讨论基础上引导学生阅读教材第23页两个“链接”，归纳出职业形象的内涵，明确打造职业形象，展示良好内在品德，有助于实现自己的职业理想，而这一切，需要从现在做起，践行职业礼仪。用PPT出示──职场礼仪从现在做起。
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。更重要的是我选择情景教学法，让学生根据课本或实际生活中的案例改变成情景剧。这样做既可以提高参与学生的积极性，又可以让观看的学生有更直观的感受，让所有学生达到更好的学习效果。同时还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
整洁得体
求职礼仪 遵从要求
优雅诚信
职
业 不失口于人
礼 职业礼仪 不失色于人
仪 不失足于人
简单修饰
得体着装
优雅仪态
5、课堂练习，反馈提高（8分钟）
针对本本节课所学内容，用PPT出示练习，学生快速思考回答，进行训练，从而巩固所学，达到提高职业礼仪素养，以遵守职业礼仪为荣，自觉践行礼仪规范的目的。
6、布置作业。
针对一年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
【教学反思】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。
二、教学策略的选用
（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验,教材这部分所对应的职业礼仪知识，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
（二）组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
结束：
各位领导、老师们，本节课我根据一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
大学生个人礼仪35页 〈十七〉
教材分析：
“职业道德与法律” 教材在知识体系上注重逻辑性和系统性，将职业道德和法律知识有机结合，帮助学生全面认识两者之间的关系。教材内容涵盖了职业道德的基本要求、法律的基本原则和常见法律问题等，为学生的职业发展提供了全面的指导。
学情分析：
中职学生在学习过程中，容易对职业道德和法律的概念产生混淆，对两者的区别和联系理解不够清晰。他们需要通过对比分析、辨析讨论等方式，加深对知识的理解和记忆。
教学目标：
知识与技能目标：学生准确区分职业道德和法律的概念、特点和作用，掌握两者之间的联系与区别，能够运用所学知识进行案例分析。
过程与方法目标：通过对比分析、小组辩论等活动，培养学生的比较分析能力、逻辑思维能力和批判性思维能力。
情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的职业道德观念和法律意识，认识到遵守职业道德和法律是个人职业发展和社会和谐的重要保障。
教学重难点：
教学重点：明确职业道德和法律的内涵、特点，深入理解两者之间的关系，通过对比分析强化学生的记忆。
教学难点：如何引导学生在实际案例中准确运用职业道德和法律知识进行分析和判断，避免混淆。
教学方法：
对比教学法：将职业道德和法律的相关内容进行对比，从概念、表现形式、调整范围、实施方式等方面进行详细分析，让学生清晰地认识到两者的区别和联系。
案例分析法：选取具有代表性的案例，组织学生进行分析，引导学生从职业道德和法律两个角度进行思考，提高学生的应用能力。
小组辩论法：设置一些有争议的话题，如 “道德与法律，谁更重要？” 组织学生进行小组辩论，激发学生的思维，加深对知识的理解。
教学过程：
问题导入：提出问题 “职业道德和法律有什么不同？又有什么联系？” 引发学生的思考，导入本节课的主题。
对比讲解：从概念、特点、作用等方面对职业道德和法律进行对比讲解，通过图表、案例等方式直观呈现两者的差异和联系，让学生做好笔记。
案例分析：给出几个复杂的案例，案例中既涉及职业道德问题，又涉及法律问题。组织学生分组进行分析，讨论案例中人物行为的性质和应承担的责任。各小组汇报分析结果，教师进行点评和总结。
小组辩论：将学生分成正反两方，就预先设定的辩论话题进行辩论。在辩论过程中，引导学生运用所学的'职业道德和法律知识进行论证，培养学生的思辨能力。辩论结束后，教师进行总结，强调职业道德和法律在不同情境下的重要性。
课堂总结：回顾本节课对比分析的内容和案例、辩论中的要点，再次强调职业道德和法律的关系。引导学生在今后的学习和生活中，正确处理两者的关系，做到既遵守职业道德，又遵守法律。
作业布置：布置案例分析作业，要求学生从职业道德和法律两个角度对案例进行深入分析，撰写分析报告。
大学生个人礼仪35页 〈十八〉
教材分析：
教材在传授职业道德与法律知识的同时，蕴含着丰富的职业文化和法律文化内涵。通过挖掘这些文化元素，能帮助学生更好地理解职业道德和法律的深层次意义，提升学生的综合素养。
学情分析：
中职学生对文化知识有一定的兴趣，但在学习过程中往往缺乏对文化内涵的深入理解和挖掘能力。将文化渗透到教学中，能激发学生的学习热情，培养学生的文化意识和职业素养。
教学目标：
知识与技能目标：学生掌握职业道德和法律的基本知识，理解其背后的文化内涵，能够运用文化视角分析职业行为和法律现象。
过程与方法目标：通过文化赏析、小组探究等活动，培养学生的文化分析能力和自主学习能力，提高学生的团队协作水平。
情感态度与价值观目标：让学生感受职业文化和法律文化的魅力，增强文化自信，培养学生的职业认同感和法律信仰，提升学生的综合素养。
教学重难点：
教学重点：挖掘职业道德和法律知识中的文化元素，引导学生理解文化内涵，并将其与实际应用相结合。
教学难点：如何引导学生从文化层面深入思考职业道德和法律的重要性，将文化素养内化为自身的职业素养和法律意识。
教学方法：
文化渗透法：在教学过程中，融入职业文化和法律文化的相关内容，如介绍不同职业的文化传统、法律制度的历史演变等。
探究学习法：组织学生开展小组探究活动，对特定的职业文化现象或法律文化案例进行深入研究，培养学生的探究能力。
文化赏析法：通过展示与职业、法律相关的文化作品，如文学作品、影视作品、历史故事等，引导学生进行赏析，加深对文化内涵的理解。
教学过程：
文化导入：播放一段关于某一职业文化传承的视频，如传统手工艺人的坚守与传承，引发学生对职业文化的兴趣，导入本节课将文化与职业道德、法律相结合的主题。
文化知识讲解：介绍职业道德和法律所蕴含的文化内涵，如职业道德中的敬业精神与传统文化中的 “工匠精神” 的联系，法律文化中的公平正义观念与历史发展的'关系等。通过讲解，让学生对文化背景有初步的了解。
文化赏析与探究：选取一些与职业、法律相关的文化作品，如小说中对职场人物职业道德的描写、电影中的法律纠纷情节等，组织学生进行赏析。同时，布置探究任务，让学生分组探究某一职业文化或法律文化现象，如 “律师文化的特点及对职业道德的影响”“传统商业文化中的诚信理念与现代法律的契合点” 等。各小组进行汇报展示，分享探究成果。
知识应用与文化反思：结合实际案例，引导学生从文化层面分析案例中人物的行为，思考职业道德和法律背后的文化因素。组织学生进行讨论，反思文化对个人职业素养和法律意识的影响。
课堂总结：回顾本节课所涉及的职业文化和法律文化知识，强调文化渗透在职业道德与法律学习中的重要性。鼓励学生在今后的学习和生活中，积极传承和弘扬优秀的职业文化和法律文化。
作业布置：让学生收集一种职业的文化资料，分析其中体现的职业道德和法律观念，撰写一篇文化分析报告。
大学生个人礼仪35页 〈十九〉
一、前言
随着人们生活水平的提高，物质文化生活的多样性，人们开始对生活中一些特殊节日有了更大的关注，对生日、升职、考学等一系列活动的庆祝理念已经越来越深入人心。蛋糕作为节日必备的甜点已经越来越受大家的关注，尤其是在大学校园里，因为蛋糕是喜庆美好浪漫的代表，也有越来越多的人愿意为其特殊的意义来买单。既然蛋糕具有如此美好的来源，而且现阶段，任何节日里，吃份蛋糕已经是人们生活中不可缺少的点缀！蛋糕消费近些年来呈现出越来越旺的趋势，除了蛋糕本身所具有的美味与美丽让人们赏心悦目外，它还能帮助人们传达感情，使人们在相互交流时更含蓄，更有品位。
二、策划目的
1、门前校园蛋糕市场竞争激烈，消费群体集中，消费潜力大，本策划希望通过适当的营销手段进一步打开校园市场，抢占市场份额；
2、校园学生都喜欢时尚新奇的.生活方式，并很容易吸收新事物，本策划中采取的营销方案专为在校学生而设，希望能在消费者心中树立良好的形象，提高蛋糕房知名度；3、打造新的蛋糕房良好的品牌形象，增强消费者的满意度和忠诚度。
三、蛋糕店在长沙校园消费市场营销现状
（一）蛋糕店在长沙校园消费的市场状况
1、长沙大学生朋友们普遍接受蛋糕消费
长沙大学生接受蛋糕的大于90%，比例很高，可见蛋糕作为一种必备甜点已经渐渐深入人心，蛋糕市场是一个具有潜力的市场。
2、长沙大学生在蛋糕店的消费习惯
频率以一个月一到两次为主；长沙大学生们会因生日、聚会、庆祝等因素在蛋糕店消费，频率都集中在每月一至两次。
3、人们在蛋糕店消费更注重健康卫生和蛋糕味道
在蛋糕店里面消费，许多人很注重蛋糕店的健康卫生和蛋糕的味道。以下是调查问卷的被访者在蛋糕店消费时注重的因素调查结果（见图一）。
（以上数据来源于新生代CUS检测）
（二）长沙蛋糕店主要竞争对手
长沙市一共有60多家蛋糕店。欧爱西点咖啡蛋糕和金小丑蛋糕世界及罗莎蛋糕等几家在长沙市有良好的口碑。他们的竞争优势在于品种多样、诱人，并随时推出各种优惠活动吸引顾客。
四、环境分析
（1）宏观环境分析
1、经济环境分析。人们生活水平不断提高，对饮食的要求也越来越高，特别倾向于悠闲舒适消费的向往，社会经济背景的繁荣为悠闲餐饮企业的发展提供了机会。
2、政治环境分析。中国政府注意到了西方餐饮在中国取得的成功，十分鼓励发展本国的餐饮食品工业。且有针对性地对国内较好的餐饮企业实施财税优惠政策。
3、社会环境分析。人们的健康意识日益增强，投资健康、重视饮食、吃好吃精是群众普遍关心的大事。
4、人口环境分析。中国人口众多，大学校园个体空间被压缩，人们学习工作压力越来越大，寻求一种第三空间（远离城喧，悠闲恬静的生活）越来月被人们所追捧。
（2）微观环境分析
环境对于消费者的情绪、感受具有重要影响，蛋糕房的环境状况的优劣直接影响消费者心理感受和消费体验。受不同环境的影响，学生消费者消费行为可随之改变。从我们现场调查来看，蛋糕消费者希望在明亮、宽敞、舒适、整洁，卫生的蛋糕房中消费。因此，蛋糕房环境的质量与形象直接影响消费者的态度和消费行为，蛋糕房应努力创造良好的环境来提高消费者的忠诚度，并以此来吸引潜在的消费者。
五、 STP策略分析
（一）市场细分
1、从产品上进行市场细分，烘焙类、炭烧类产品，还有很大特色产品，通过视觉表现让消费者产生试试看的尝试。
2、从品种用途上进行市场细分，如生日蛋糕，庆祝类蛋糕，小型面包糕点，按使用场合制作不同尺寸产品。
3、根据消费者喜爱口味区别，生产适合每位顾客口味的蛋糕，如巧克力和各种水果味等等。
4、根据消费行为分为普通专区和会员专区。
（二）目标市场的选择
1、只要的目标客户为在校大学生和美食爱好者。
2、各类特殊日子需要糕点的人群，比如生日、聚会、庆祝等人群。
3、目标消费者心理分析
1、“90”后大学生消费容易出现潮汐现象，即一个新事物、新品牌在大学生市场会在某一个节点呈现突然的高峰。其根源在于大学生高度一致的群体认同感，加上集体生活与通讯尤其是网络的普及，使大学生中信息的传递有着高度集中性。
2、由追求独特性消费带来普遍消费。大学生普遍追求独特、新奇、时髦的产品，但与此同时，独特、新奇带来的往往是流行、普及。
3、实惠仍是大学生考虑的最重要因素。在流行与实用之间，更多大学生选择的是实用。在各类产品的选择标准中，“价格适中”总是大学生欢迎的三种促销方式是：打折、派送和赠送小礼物。
4、情感消费成为重要组成部分。当代大学生普遍认为，同学、朋友、师生的交往，谈恋爱，都离不开必要的经济支持。
5、在品牌的选择上趋于理性。
（三）蛋糕店市场定位
新的蛋糕店产品定位的是中高端系列，蛋糕房理念：时尚，健康，品味。不但有其丰富口味满足感官及精神上对蛋糕的需求，还补充消费者对于其他产品的需求，店内推出例如品种繁多的各式小西点、牛奶饮料和果酱等，其产品代表消费者对时尚、健康的追求。更加推出消费者亲手DIY制作蛋糕的项目，符合了当代大学生与众不同的创新意识。
大学生个人礼仪35页 〈二十〉
一、活动目的：
将"xx"面包品牌推广进入四川教育学院，在校园内提高其知名度和重购买力.
二、活动名称：
"xx"面包品牌推广活动
三、活动时间：
xx年12月18日
四、活动地点：
四川教育学院
五、主办单位：
"xx"面包品牌公司
六、主要对象：
四川教育学院学生
七、活动分工：
活动前
1、项目部门
主要着手此次活动的整个策划过程，由策划人完成详细的策划书的书写工作，做好各个部门活动的安排。
2、宣传部门
(1)海报宣传：征召两名具有较强绘画潜力和书法潜力的学生作为宣传人员，宣传人员必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的时效性。
(2)活动宣传:征召五名有必须口才潜力及社交潜力的学生开展一个商品推介活动，运用丰富多彩的活动资料吸引学生们的眼球，并分发宣传单.
(3)网络宣传:进入四川教育学院的bbs和帖吧等，以发表言论和帖子的`方式进行宣传.
3、外联部门
为这次活动筹集经费，与宣传部门合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。
4、组织部门
由组织人员安排好进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。
活动中
1、宣传部门
提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。
2、组织部门
持好现场纪律，安排好管理人员。
活动后
1、外联部门
负责清理现场，回收工作用具，维持好现场秩序。
2、组织部门
负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写总结。
以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。
八、活动细则：
1、礼貌宣传，保证现场秩序;
2、要求工作人员必须要到场，而且要提前到场;
3、部门之间要配合默契，相互帮忙.
九、活动预算：
五名宣传人员，预计工资50-60/天，共计250-300元;活动宣传所需材料:气球，彩带，彩纸等，预计15元左右，话筒租用预计50元左右，共计65元左右;海报宣传所需材料:纸张，预计5元左右，绘画所需彩笔，美工刀等，可由制作人员自行准备，预计工资20元;面包试尝品和网络宣传可由公司负责，经费可略.
总共合计340-390元左右.
十、活动效果预测：
可在四川教育学院内扩大"xx"面包品牌的影响力，在校园内提高其知名度和重购买力。
大学生个人礼仪35页 〈二十一〉
活动综述：通过倡导公益活动，引起社会广泛关注，树立良好的嘉城公司形象，提升公司的影响力、品牌知名度、美誉度及公信力。
活动主题：乡露——让社会充满爱。
活动主办方：慈善总会
活动承办方：XX油脂食品有限公司
活动时间：由公司根据实际情况与慈善总会协商，与义工配合进行慈善活动。
活动地点：由慈善总会统一安排的地点，公司根据实际情况适当发起慈善活动。
活动形式：
1、实物捐助或者现金捐助
由公司提供一定数量的产品或者是现金，参加由相关由慈善总会安排的慈善公益活动。
由公司制作内容为：“乡露慈善爱心志愿团，乡露——让社会充满爱”的条幅，由乡露天使将车成线型停放在公益活动地点，并与参与活动的慈善义工一起扯起条幅，一起为慈善事业加油助威，吸引媒体眼球，增强收视率和宣传力度。
活动效果预估：每期慈善活动都有报社、电视台等媒体相关报道，对乡露慈善爱心志愿团，对整个公司的品牌宣传、对整个活动的主题：“让社会充满爱”都有很好地推动作用。
2、慈善捐款箱的捐制
由公司提供一定金额的费用，由慈善总会制作爱心捐款箱，印制有“烟台嘉诚油脂食品有限公司捐制，乡露-让社会充满爱”的字样，根据公司要求在指定的超市或地点统一摆放（每个费用大约400元-500元）（4个即可，主要安置在沃尔玛、大润发、振华、美特好等客流比较多的`超市内，起到一定的宣传作用）
活动效果预估：以上超市除沃尔玛之外，都有乡露产品，捐制印制有公司标志捐款箱，可以起到爱心宣传的作用，再辅助以乡露天使开车指定超市路线宣传，对公司的品牌和销量能够起到推动作用。
3、慈善义工统一服装的捐制。
由公司统一出资捐赠慈善义工工作服装，服装背后印制：“乡露-让社会充满爱。烟台嘉诚油脂食品有限公司捐赠”字样（与慈善总会沟通，费用50元一套，可做500套）
活动效果预估：烟台市现在总共慈善义工7000人，每位义工都有由慈善总会统一的定制的慈善义工服装，他们活动在烟台市的大街小巷，分布于各个行业和领域，因此，捐助一定数量（与慈善总会沟通，建议做500套）印制有“乡露，让社会充满爱，烟台嘉诚油脂食品有限公司捐制”字样的慈善义工的服装，对乡露的品牌宣传及形象推广都有很好的效果。，让乡露销售的更好，让乡露为社会贡献更多。让乡露的形象遍布于烟台市的大街小巷，真正的实现“乡露，让社会充满爱”的理想。
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《三国演义》之中最令人念念不忘的有哪些呢？除了那一位位名将之间设计的计谋、谋士之间看穿的人心，还有那一场场惊心动魄、以血洗礼的屠杀与战争背后，我们是否还记得那些深居在男儿之后的女子？“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”在当时军刀霍霍之时，花还未落，人却已亡。自古红颜是否真的多祸水？那些女儿身的背后，又是怎样流着辛酸难言的泪？
在董卓任意于长安杀戮之时，貂蝉因遭十常侍之乱避难出宫，为司徒王允收留为歌女。貂蝉见汉室王朝被奸臣董卓操控，在月下祷告上天愿为主人分忧，恰被王允发现便收其为义女，用歌姬貂蝉这枚棋子定下连环计，周旋于父子之间，离间董卓与吕布的关系，使其互相猜疑至反目成仇。在她受王允请求之托时，她是毅然决然地答应的。
“若与国家有益，贱妾亦何惜一身？但惟司徒筹划。”
“愿听遵命，虽死不辞！”
貂蝉扭转了董卓政权的局势，却也无法改变自己任人摆布的命运。在这样的战乱年代，自己本就无所依傍，但却为了家国抛弃自由和贞操，在政权和欺骗中周旋。即使至今，她依然背负着“祸水”的罪名不知下落。可她立下的功劳确比任何一个在沙场上马革裹尸的`壮士都要荡气回肠，至于她内心真实的想法，恐怕只在凤仪亭的烟波中渺渺远去了……。
祸兮福所矣，福兮祸所伏。
“我等皆死于妇人之手矣”。呵，李儒这一句叹息，人们大都为董卓深感到将亡之音，丝毫却不知这些“女人”的身体和灵魂早就注定要死在男人们勾心斗角的角逐之中了。
女儿悲，安宁何时归？女儿卑，自由何时回？
董卓曾说：“吾为天下计，岂惜小民哉？”当郭论驱洛阳之民数百万口往长安时，不提死者之多，纵军士淫人妻女，哀啼之声，震动天地。自古红颜，本就挣脱不了命运的束缚，就是这样悲戚，在水深火热之中的她们，活的如此屈辱，又是那样的卑微。论巾帼英雄，鲜有昭君出塞维护国家稳定，也难有杨门女将沙场折戟沉沙名垂千古。所谓的有国才有家，那些心怀国家和功名的烈士可知这一去家便亡的妻女的苦楚与无所依靠的孤独，待到历史尘埃落定之时，女儿家的身影，也大都只出现在史书中“淫人妻女”“夫去妻死”寥寥几笔中了。
大学生个人礼仪35页 〈二十三〉
当我合上三国演义这本书时，心里久久不能平静。在这本书里写了许多具有正义感的人物。不过，我最敬佩的，就是诸葛亮了。
他十分的机智，灵敏。自从刘备请他出山后，他便专心致志地辅助刘备。当刘备在白帝城逝世之后，诸葛亮还是忠正不二的辅导刘备的儿子——刘禅。为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。在攻打五丈原时，诸葛亮发誓一定要打败司马懿。在那几年间，他一直为战争的事情而忙碌，不料得了肺结咳，可他在患病期间，还是一直为战争而劳累。直到死时，也不忘把战后事理一一告诉自己的属下。
诸葛亮，可歌可泣的'爱国主义人士，他为一件事奋斗到底的决心，为我树立了光辉的榜样。
曹操在三国演义中被写成了一个狠毒，奸诈的阴谋家，大奸臣。曾有人评论曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄。”但我认为并不能简简单单地说曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅长打战，在他所指挥的官渡之战中，他以七万精兵，大破袁绍七十万大军，堪称军事史上杰出的军事家。
第二，曹操又是出色的政治家。治理国家是曹操的强项，他不仅爱惜人才，而且重视土地制度，粮食问题。
所以，说他是能臣没有错，可这不能说曹操不是奸雄。
曹操就是有“宁教我负天下人，休教天下人负我”的极端唯我主义服务观。曹操还做过许多不仁不义的事情，正是他的“谋略”使他更狡诈，他的“才干”使他更残暴。
曹操出于恐惧与猜忌，杀死吕伯奢一家；因为要引诱吕布，将俘虏来的群众当炮灰，为报父仇，攻打徐州时，军所到之处“杀人民，发掘坟墓”。华佗的事情就是一个很好的例子。
曹操患有严重的头疼病，神医华佗医术高明，他只给曹操扎了一针，曹操的头就不疼了。曹操想让华佗留在他的身边，专门给他看病。可是华佗立志为天下百姓解除病痛，曹操见他如此固执，便把他杀了。
其实无论曹操是“治世之能臣”，还是“乱世之奸雄。”但有一点是可以肯定的，他为北方的统一，作出无比卓越的贡献。
这本书真的很不错，我还要再多看几遍，从中吸取更多宝贵的精神财富，更多的精华。
大学生个人礼仪35页 〈二十四〉
《三国演义》第一句话这样说到：“话说天下大势，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的.是这本书当中所描述的几个英雄人物。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。罗贯中写诸葛亮太多智了，所以后人评价诸葛多谋而似妖。
现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。
也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，
东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。
刘备仁义礼智最让人印象深刻的是长坂坡摔阿斗，为了自己的大将险些因阿斗被困曹营，而将阿斗摔死，但是后人评罗贯中写刘备，刘备尽善而似伪。就是太虚了啊。你想啊书中说刘备异像长臂过膝，你想啊，刘备将孩子举过头顶到放在地上以长臂过膝哪能摔得着啊。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
大学生个人礼仪35页 〈二十五〉
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情
活动内容：
重阳节了，让我们共青团员，大学生陪老人，一起渡过一个愉快的节日。
活动时间：20xx年10月16号
活动地点：金家台社区二楼会议室
主办单位：
前期准备：
1、10月12日在辖区内宣传我们的活动计划，召募志愿者。
2、10月15日做好相关准备。
3、通知大公桥和相关新闻单位，做好活动前期的宣传工作。
活动流程：
1、8：30——9：00给老年人代表献花并表达我们的`敬意。
2、9：00——11：00开展文艺活动，给老人表演文艺节目。
3、11：00以后走访慰问辖区内的老人。
活动细节：
参与老人人数：40位
参与义工人数：志愿者30人，社区工5人
鲜花：康乃馨一束（价格：35元）
注意事项：
1、活动中注意自身的言行举止，应时刻保持共青团员、大学生应有的素质。
2、说话注意分寸，对老人要热情。
大学生个人礼仪35页 〈二十六〉
活动主题：书香十年你我同行
活动时间：20xx年3月23日—20xx年6月15日
活动内容及安排：
第一阶段——启动阶段(3月23日—3月30日)
1、制定“读书节”活动方案，分发至各院系
2、读书节活动宣传：制作读书节活动条幅、海报、发放读书节活动宣传单页，利用图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台等多种方式进行宣传，扩大读书节活动的影响力，让更多读者参与到活动中来。
第二阶段——主题活动阶段(4月1日—5月31日)
主题活动一：“观影品书书影相随”——光影系列第三季
光影系列影片展播活动我馆已成功举办两季，前两季以红色经典和青春励志为主题，深受同学们的欢迎。第三季以“观影品书，书影相随”为主题，一本好书，影响深远;一部优秀的影片，将传承经典。本季光影系列同学们在观赏影片的同时，图书馆将与影片的相关书籍推荐给读者，并注明馆藏和索书号。希望通过影片的展播与经典书籍结合起来，激起同学们爱读书、读好书的热情。影片播放时间将在图书馆QQ群、微博、微信公众平台上公布。
主题活动二：“奔跑吧图书”——寻找阅读推广大使
为激发全校师生的读书热情，进一步打造图书馆读书节品牌活动，本届读书节将开展一场“奔跑吧图书”——寻找图书馆阅读推广大使活动，通过多种形式寻找读书达人，担任阅读推广大使，拉近图书馆与读者之间的距离，让同学们在游戏中了解图书馆、熟悉馆藏、分类法和检索技巧，让阅读成为一种时尚，成为一种生活方式。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动三：“全民阅读挑战，你敢应战吗”——线上联动活动
为了更好地推广图书馆微博、微信，吸引更多的读者关注阅读、关注图书馆，我馆协同全国各地图书馆共同开展“全民阅读挑战，你敢应战吗”宣传推广活动。包括“阅”战越勇和我来当“读”霸两项活动。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动四：“读好书，听他的”——院长推荐图书
为倡导多读书、读好书的校园文明风尚，大力宣传推广全民阅读活动，图书馆将邀请学校院长、各分学院院长为全校师生推荐图书，推荐书单将会在图书馆QQ群、微博、微信等媒体平台公布。“读好书，听他的”，院长们推荐的图书必有一本适合你。
主题活动五：“来图书馆就购了”——图书馆现场选书会
5月20xx逸夫馆馆门前将举办现场选书会，届时将邀请吉林省外文书店带万余种专业书籍或其他种类的优秀图书到馆，我校师生可以到现场进行选购图书;对于现场没有提供样书的图书，师生也可以通过填写购书推荐卡的方式进行推荐。图书馆文献资源建设部将统一汇总推荐图书向书商下单采购，入藏后供广大师生借阅。春天里，阅读季;你选书，我买单，来图书馆就“购”了。
主题活动六：“阅有故事的人”——真人图书馆
真人图书馆我馆已成功举办了两届，也是读书节的品牌活动之一。图书馆通过邀请本校资深教授、专家和学者到馆，学生针对自己感兴趣的问题进行提问，让学生更加直接地体验“真人图书”的专业知识、情感和经历，深刻体会到“书籍”包含的深刻内涵。真人图书馆具体开馆时间见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。
主题活动七：“毕业论文，e网打尽”——毕业论文写作培训讲座
为满足毕业生毕业论文写作需求，图书馆将举办毕业论文培训讲座，为毕业生讲解电子资源检索技巧及毕业论文写作要领，让毕业论文，e网打尽!具体讲座时间见图书馆网站或海报通知。
主题活动八：“你发文，我点赞”——书香中国主题征文活动
读书节期间，开展读书主题征文活动，写出你在阅读中的.感悟或随笔，题目自拟。征文完成后上传至书香中国网络平台，按点赞次数评选一、二、三等奖。
主题活动九：“读书达人”——评选校园读书之星
为鼓励大家多读书，让读书成为一种习惯，图书馆在读书节活动期间统计借书量前10名的读者，授予“读书达人”称号，并赠予精美礼品。
第三阶段——总结表彰阶段(6月1日——6月15日)
1、组织评选
图书馆将聘请有关专家对各单项活动进行评选
(1)评选“奔跑吧图书”图书馆阅读推广大使九名;
(2)评选“阅”战越勇活动中挑战成功者10名;评选我来当“读”霸活动中朗读的最好的10名;
(3)按点赞次数评选书香中国主题征文活动一、二、三等奖;
(4)评选“读书达人”10名。
2、召开总结表彰大会
在本届读书节系列活动结束后，图书馆将召开总结表彰大会，根据读书节活动中各院(系)的参与和获奖情况，对表现突出的先进集体及个人予以表彰。
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一、活动背景：
礼仪，自古就是人与人交往的一种素质体现。我国有着上下五千年光辉的历史传统，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦。对于我们来说，礼仪，往往能体现出一个民族自信心。身为大学生的我们更应该要勇于肩负起这历史的使命，让“礼仪”不仅是个人性情的一种培养，更是大学生精神面貌的一种体现。譬如求学博文约礼，做事情礼兼到，待人彬彬有礼这些都是当代大学生的礼仪形象的'展示。
二、大赛主题：
礼仪你我，精彩在握(或者：明礼仪、树形象;弘扬中华礼仪之美)等…
三、大赛目的：
通过对礼仪知识和才艺的演示，丰富同学们在大学的课外生活之余，还能提升同学们对礼仪知识的认知，让更多同学都参与礼仪的学习中来;营造一个“学礼仪，展自信”的氛围，并更好地展现我系学生礼仪风貌。
四、活动地点：
A区陶行知广场
五、活动对象：
中文系全体女生
六、活动时间：
决赛：20xx年x月X日(选拔赛：3月份中旬)
七、活动流程：
(待定)
1.舞台秀表演
(以开场舞或者歌曲作为开场)
2.主持人出场
(宣布到场评委以及嘉宾等…)
3.礼仪小姐登场
(其中包括一段简单的自我介绍)
4.礼仪小姐选手的才艺展示
(个人展示：通过歌曲或者舞蹈等一系列表演展现自己。)
5.礼仪小姐选手的才艺展示
(场景模拟：通过不同的场景体验，考察选手对各种礼仪，比如师生礼仪、寝室礼仪、上下级礼仪等的熟悉程度和现场应变能力，题目由参赛者现场抽选，考验其自身能力程度。)
6.礼仪小姐选手以走台秀出场
7.由主持人公布各选手的总成绩和由评委评选出此大赛得奖的选手。
8.给得奖的选手颁奖
(一等奖;二等奖;三等奖;最佳魅力奖;优秀奖等…)
9.主持人宣布比赛结束
八、活动评分标准：(暂定)
1.舞台秀：
是以节奏感、自信度、台风、台步等为评分标准，其中节奏感3分、自信度2分、台风2分、台步3分，满分为10分
2.才艺：
根据每个选手在场的发挥给予评分，其中分个人展示(10分)以及场景模拟(10分)，满分为20分
总分为30分, 分数由辅导员、主席团成员、文娱部部长表决。
九、活动的经费(外联部再作补充)(暂定)
礼仪服，礼品， 矿泉水，气球，彩带，宣传海报等…
十、活动安排：(待定)
(1)秘书部：
负责准备红布、节目单、引领嘉宾入席。
(2)外联部：
负责拉赞助
(3)宣传部、女生部：
负责舞台布置
(4)学习部、考勤部：
负责领导嘉宾座位、收发计分表、统计分数
(5)组织部、实践部：
负责会场四周纪律维持
(6)文娱部：
负责节目的安排、衔接
(7)编辑部：
负责现场的摄影、拍照
(8)生活部：
负责活动场地卫生
(9)宿管部、健心部、体育部：
负责协助舞台节目的道具搬动
注：
活动结束后学生会“全体成员”共同留下来收拾场地!
十一、活动各注意事项：(暂定)
1、具体的人员分工必须详细稳妥。
2、相关前期道具准备必须完备。
3、流程时间的各个方面把握要合理。
4、天气若发生变化时应做好的应有措施。
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一、活动背景
经过了一个学期的工作，为了让我们院学生会全体成员在工作之余得到放松，因此我们举办“素质拓展活动”，进一步提高我院学生的社会责任感以及对团队精神有更深一层的了解。
二、活动主题：
寻找适合大学生开展的公益活动
三、活动目的：
大学生创意公益活动是面向我院全体学生的活动，不仅给大学生提供了自我展现的平台，同时也在传承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。所以，这次的大学生公益活动给予我院学生一个互相帮助，互相帮助的平台，展现各学生独具的风格。
四、活动对象：
华南理工大学广州学院全体成员
五、活动时间：
待定
六、活动地点：
多个地方，看下面的活动安排
七、活动安排：
活动一、环城骑车队
1)前期准备：
策划骑车路线，锦旗若干，队员自备自行车与饮料，相机在锦旗上写上一些激励人心、倡导文明的`词语或语句。如“奉献、友爱、互助、进步”、“共建和谐城市，做文明城市人”、“我志愿，我成长”、“我志愿，我快乐”等等。负责人带队环城骑车，队员紧跟其后。
3)活动目的：
倡导和谐社会，增强大学生的社会责任感，锻炼同学们的吃苦耐劳、团队合作的精神。
活动二、走进社区，与小朋友游戏教学
1)前期准备：
负责人先与当地居委联络好，组织与当地小朋友游戏教学，并把这次的活动内容交代清楚。负责人准备好我们大学生一些有趣并能锻炼大家合作、信任的游戏，策划好方案，带上游戏奖品，相机。
2)活动内容：
活动1)负责人带上几名队员，带上策划好的方案，游戏前大家都需要自我介绍，大家初步熟悉后，进行游戏的第一部分，在居委提供的场地上进行游戏，每个游戏后介绍游戏背后的意义，这样小朋友会印象更加深刻。游戏结束后来到了第二部分，与小朋友们一起包饺子，煮饺子。让他们尝试自己的劳动成功。
活动2)负责人通过与居委联系，得到居委的支持，居委提供树苗若干，与志愿者们、当地小朋友共同植树。让小朋友在游戏中学到知识，感受到快乐，并通过植树活动让他们明白爱护花草树木，保护环境的重要性。并通过活动培养大学生的社会责任感，增强了我校与当地社区的合作关系。
活动三、社区表演，奉献爱心(当然，此活动也可以在学校举办;此活动只适用于贫困地区需要我们捐赠财物的时候)
1)前期准备：
确实的真实的捐赠消息，活动表演的横幅，捐赠表数张，捐赠箱，相机;组织一些有才艺的同学进行表演，可以唱歌，话剧，表演主题为奉献爱心的;与当地居委联系，得到他们的支持，得到场地和表演音响，与居委共同策划此次活动。协助居委派发宣传单张
2)活动内容：
首先是居委负责人发言说明这次活动的目的，然后我们大学生负责表演并协助主持活动。节目过程中呼吁大家有钱捐钱，有物捐物，并派些人到群众中让他们去签字写上捐赠的内容，并把捐赠的物品放到捐赠箱里面。节目的最后就是请一些想发言的有捐赠的群众代表上来发言，并让居委负责人结束这次活动。
3)活动目的：
帮助贫困地区的儿童或人们，弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，体现大学生的社会责任感，表现学生的才华，增强了我校与当地社区的合作关系，促进社会和谐进步。
八、物质准备
1、锦旗若干
2、相机1个
3、横幅1个
4、活动小礼品若干
九、注意事项：
1、队长在活动开始前组织好自己的队员准备开始。
2、在活动过程中，有可能有一些小意外发生，所以大家最好带一些应急药品，如：创可贴、万金油等
3、大家活动过程中要注意自己和同伴的人生安全，尽量减少意外。
4、大家不要带太多钱，以防活动的过程中丢失。
5、有需要的活动，负责人一定要联系好当地居委会
十、活动策划人：XXX
电话:XXXXXXXXXXX
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本学期，我们开始了大学生就业指导课程的学习，怀着忐忑的情绪，我走进了光谷附近组织的大型招聘会现场。
拿着自己单薄的简历，看着人潮涌动的人群，我的心里很是茫然，这次的招聘会并没有与我所学专业有直接关联的企业单位来招人，于是我只能选取一些教育机构或是企业文案方面的职位来应聘，但由于我自己的准备不足胆子又小，加上专业的不对口，应聘过程并不是个性顺利。还好考官都比较有亲和力，没有摆架子也没有出一些刁难我的问题。在应聘了两个单位后，我觉得还是在旁边看看学长学姐们的面试更能收益，于是我选取了一家比较好的单位，在旁边听了一个多小时，可谓受益匪浅。
第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我明白我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写潜力，但是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习必须的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
第二，虽然我们此刻有学专业知识，但是他们都是理论上的，缺乏实践潜力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们就应用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生就应多思考一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能到达共识。大学生中有一部分过高的`估量自己，低层实践在他们眼中好比是大材小用。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生期望看到的。
第四，人生的发展方向不止一个，原先有很多适合自己的工作并不是本专业。进入大学，选取专业。在懵懂和迷茫中很多人都选取了并不适合自己的专业，片面的对专业认识，导致大学几年学习吃力而没有激情。而选取就业又是我们的一个转折点，应对选取，会有很多徘徊，但我们要敢于尝试，机会不是只有一次。只有在尝试中才会找到适合自己的工作。
第五，学生干部经历是很多岗位的优先条件。以前很多适合不明白，作为学生干部到底学到了什么。甚至还有个抱怨，抱怨为什么别的同学能够休息，而我们要忙碌；为什么别的同学能够那么潇洒，而我们这么压抑。也许以前早已懂得学生干部的真正价值，但这次的感受却更为深刻。策划、组织、管理、思维、口才这都是担任学生干部而收获的果实。因为拥有而充满自信。
从目前就业形势来看，毕业生就业形势喜忧参半，虽就业压力依然比较大，但出现回暖趋势。对日益激烈的就业市场，许多毕业生所能做的仅仅是尽量把自己的简历做得更加美观，在简历后面附上更多的证书复印件，然后在网上海投，或者拼命去挤人山人海的招聘会。即使这样，四处的周旋仍然毫无结果，投出的简历也如泥牛入海……其实，找工作的过程首先就应是一个了解自己的过程，也只有那些真正了解自己的人，才会更有期望在激烈的竞争中脱颖而出。针对这一点，大部分人采取了找到工作以后，在与工作的相互磨合中，渐渐了解自身的表现，殊不知，这种做法已经让许多人输在了起跑线上。
大学生步入社会后，首先应具备的主体潜力素质是什么这种主体潜力素质主要表现为适应潜力和创造潜力。适应潜力即指毕业生走上工作岗位后在心理、生活、工作环境以及人际交往等方面，能较快地认识、了解和熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致的潜力素质，它主要包括：应对危机，理性应对，积极准备，提高学习积极性；心理承受潜力；独立生活潜力；人际交往潜力；应变潜力；发现和解决问题的潜力；动手操作潜力及组织管理潜力。
对我来说，此刻是奋斗的最好时期，因为我年轻，开头肯定会吃苦，会碰钉子。但每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才会有简单。幽默与简单自如地应对一切，是需要资本的，而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累，年轻正是支付一切代价的最好成本。
总之，多一分见识，就多一分经验。通过参加招聘会，能够及时了解用人企业对大学生有怎样的要求与期盼、所学专业的优劣势及就业前景等，以便做到有的放矢地学习，为毕业时找工作增加砝码。
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最近，我参加了一场电气专业的招聘会，这是一次非常有意义的经历。通过参加招聘会，我深刻地认识到了电气专业的就业前景和自身的不足之处，同时也受到了招聘方的认可。在这次招聘会中，我收获了广泛的知识和宝贵的经验，进一步明确了今后的求职方向。
在这次招聘会上，有多家知名电气企业参与了此次活动。他们展示了各自公司所需的岗位和招聘要求，并提供了公司宣传资料。与这些企业的招聘专员一对一地交流，我得以深入了解公司的文化氛围、工作环境以及职位的具体要求等信息。同时，我也了解到了当今电气行业对于人才的需求火热，这增强了我的信心和对电气专业的热爱。
通过与各个企业的交流，我发现自己在电气工程方面还存在一些不足之处。例如，在电路设计方面的知识掌握还不够扎实，计算机编程能力也需要进一步提升等。由此，我意识到继续深入学习和不断提升自己的能力是非常重要的。作为一个电气专业的学生，我们需要不断学习最新的技术和理论，才能保持竞争力，适应行业的快速发展。
在与企业交流的`过程中，我意识到简历的重要性。一份令人印象深刻的简历可以给企业招聘人员留下良好的第一印象。因此，我不仅在招聘会前对我的简历进行了精心修改和完善，还积极参加了一些与电气专业相关的实践项目，以丰富我的简历。在与企业招聘人员沟通的过程中，我通过清晰地表达自己的经历和实践经验，展示了自己的专业知识和技能，取得了令人满意的效果。
参加电气专业的招聘会，让我看到了这个行业日益增长的需求以及自己的不足之处。通过这次经历，我明确了今后的努力方向，希望能够更好地适应电气领域的发展，提升自己的专业能力。同时，我也了解到招聘会对于求职者来说是一个宝贵的机会，通过与企业交流可以更好地了解行业现状和自身优势，为未来的求职做好准备。我将继续保持对电气领域的兴趣和热爱，不断学习和提升自己，为将来的职业生涯做好充分的准备。
通过参加电气专业的招聘会，我对自己的职业生涯有了更清晰的规划和目标，也明白了自己在技术和知识方面的不足。我相信，通过不断的学习和努力，我一定能够成为电气行业的一名优秀从业者，并为行业的发展做出自己的贡献。
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在本学期员工招聘与配置的课上，陈老师为了帮助我们更好地面对即将到来的就业招聘，让我们接触、了解招聘会的各项环节，切身感受求职应聘流程，认清自己的优势和不足，给我们布置了一项任务--举办一次模拟招聘会。我是以一名即将踏上工作岗位的人力资源管理专业的应届毕业生的身份参加了这次模拟招聘会。
通过这次模拟招聘会，我从中感受到了一个企业招聘的流程严谨以及对人才考核的种种要求。很遗憾，我没有和好朋友们组建一家公司，作为企业HR招聘专员或者面试官全程参与到这次招聘会中来，只是作为一名求职者切身地体会到了那种应聘的紧张心情与氛围，也给我提供了一次机会得以将之前课上所提到的各种应聘技巧运用干实践，为毕业后的面试求职做好准备。下面，我就作为一名求职者针对这次招聘会中的发现自身存在的问题以及一些感悟心得总结一下吧。
（1）在前期简历准备上，我是把今年参加学校举办的“双选会”用的简历做了一些简单的修改后投递给应聘公司的，我的一页纸简历虽然已经争取做到尽量简洁大方，通用性也比较好，但却由于时间的原因，没能针对这次我要求职的岗位--优衣库的储备干部的岗位特点，以及企业的用人理念，企业文化来积极制作。这样特点不鲜明，内容不够有针对性的简历在真实的职场应聘中是很没有竞争力的。
（2）在面试前我也没能做好充足的功课。对于优衣库的品牌文化、企业用人理念，企业价值观以及相关服装品牌的了解程度都不够，所以被面试官问到相关问题的时候，我回答的很没有自信。所以以后在正式招聘会中求职前，我一定要充分了解所求职的岗位要求以及该企业的文化、价值观，最好对于整个行业有较为详细的了解并且对其发展有自己独特的`看法，不致于会出现面试过程中回答不上考官的提问，给主试官留下不好的印象，认为我不够重视这次求职的情况。
（3）在面试过程中，找依然有些紧张。在面试官向找提出问题后，没有能静下来思考一定时间后在进行作答。有些急躁，容易给考官以不够沉着冷静的印象。还是自己平时缺乏一定的锻炼，抗压能力以及应变能力都还需要提高。
虽然我接到了优衣库面试成功的通知，但我仍通过这次招聘会发现了自己的很多不足。它使我发现了自身的优势和不足，让我们明确了求职面试中需要注意的问题及未来的奋斗方向。趁还没离开学校，我还有时间去准备一些该具备的证书、技巧、能力，从现在开始努力改变自己，完善自己。我相信等到真正步入职场，面对自己的第一次正式求职面试，我一定会有更好的表现。
大学生个人礼仪35页 〈三十二〉
文明如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；文明如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣裳；文明如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅色彩斑斓的图画。
那天放学回到家，我写完了作业，正坐在沙发上看书。可不一会儿，我就听到了一阵不和谐的.声音，心想：是谁呀？打扰我看书，破坏了我畅游书海的好心情。我探出头往下望去。“咦！这不是罗婆婆吗？哟，曾婆婆也在呢！她们似乎不太高兴，到底怎么了？”充满好奇的我以迅雷不急掩耳之速冲到楼下，打听到：原来罗婆婆种了些花，枯枝掉到了曾婆婆楼下晾的衣服上，把衣服弄脏了。她俩又互不相让，就吵起来了。我一看，凑热闹的人还真不少，却没有一个人出来劝阻。于是，我马上跑向保安亭，把保安叔叔叫了过来，经过一番调解后，终于消停了，但“火药味”还是很浓，这时，我上前说：“婆婆们，我为你们想了一个办法！罗婆婆，你种花要时刻关心它们，有枯枝要及时修剪；曾婆婆，你可以把衣服往里挂点啊！这样不就井水不犯河水了吗？我们小区可是有名的‘文明小区’啊！”婆婆们听了我的话后都连连点头，大家都夸我是“文明小卫士”。
文明没有旁观者，你我都是践行人。文明必须用行动去播种，用真诚去护理，用热情去灌溉。这样，我们的生活才会更和谐、更幸福、更精彩。
大学生个人礼仪35页 〈三十三〉
中国。是一个礼仪之邦。有着五千年的文化和历史。生活中有许多模范。
在小区内，两个叔叔一边寒暄着，一边走在小区中庭内。一个叔叔拿出了一包烟，朝里看了看，然后放在耳边摇了摇。随后脸一沉，将烟盒随手扔在了地上，然后又继续与另一位叔叔寒暄起来，这是，远远的跑来一位小女孩，只见那女孩站在那两位叔叔面前，用一双水灵灵的大眼睛望着他们，随后用清脆的童音说：“叔叔，不能随地乱扔垃圾的。要爱护卫生”，那位叔叔看了看小女孩又看了看躺在地上的烟盒，微微一笑，转身捡起那个烟盒，将它投进了身边的垃圾箱。然后摸了摸小女孩的头，说：“谢谢你啊”就离开了。那小女孩跳着出了小区。
但在现在，情况可能不一样了......
那是一个阴沉沉的周四，我正一如既往的乘着公交车，一如既往的挤在水泄不通的车厢内。经一番努力，终于挤到了一个坐着一位满头银发的老婆婆的座位前空隙的`地方。
正当我盯着窗外无聊发呆的时候，公交车停下了，随着人们的走动，拥挤的车厢变得更拥挤了，我被人们堵在那儿，一动也不能动。
就在这时，就在这极为拥挤的时候，一位孕妇上了车。我看了一下这位孕妇：她挺着个大肚子，用右手费力的扶着腰，左手还拎着包，脸上浮现出劳累的表情。可就算这样，周围那些二十岁左右的白领也无动于衷，根本没有想要让座的意思。
这时，那位老婆婆再也看不下去了，她坚毅地站起身来，但由于岁数太大，显得很慢，扶着扶手一步步挤出座位，走到一旁，扶着年轻的孕妇说：“来，你去坐吧。这儿太挤了，你可别挤着了。”“不，不，不，老婆婆，您年纪太大了，这样不好啊！您坐！”孕妇不停地推辞道。“哎呀，你坐嘛！我身体好得很呢！快，快，快，坐下吧！”老婆婆一边推辞，一边把孕妇轻轻地推向那个空位，孕妇的眼眶湿润了，她顿时热泪盈眶，不好意思的坐下了。
这时，车内响起了一阵广播：“乘客们，请发扬中华民族的传统美德，主动给：‘老、弱、病、残、孕’和带小孩的乘客让座，谢谢。”一旁的人听了，脸都不由自主的地涨的通红，羞愧地低下了头。
是啊！文明美德是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去做到它，它就会在你的心中扎根，成长。虽然微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。这位老婆婆就让这棵小树成为了参天大树让自己的美德，照顾到别人。
礼，天之经也，民之行也。这是古人的话。很有道理。希望人们也能懂得并遵守。让文明的种子在人们心中生根发芽！
大学生个人礼仪35页 〈三十四〉
"绿色、环保、低碳、健康”是当今社会发展的主题。
当城市的汽车日益增多，道路日渐拥堵时;当空气被污染，让我们的呼吸感到不适时;当驾车出行，不再快捷舒适时……我们应该思考：如何改变自身行为，倡导绿色、环保、低碳的出行方式。
我校已连续四年被评为“省直属教育公共机构节能工作先进单位”。“倡导低碳生活、建设低碳校园”将成为我们共同的目标。为建设“绿色校园”、“幸福校园”，我们发起“爱我校园、‘135’绿色低碳出行”为主题的节能减排公益行动，并向全体师生发出如下倡议：
一、争做“低碳交通，绿色出行”的宣传者。我们倡议广大师生加入到绿色、环保的`出行方式之中，主动宣传，让“低碳交通，绿色出行”的理念深入人心，带动更多人自觉参与到“爱我校园，‘135’绿色低碳出行”行动中来。
二、争做“低碳交通，绿色出行”的先行者。我们倡导教职工购买小排量或新能源车辆，每周少开一天车，尽量选择公共交通方式出行;同时我们倡议广大青年朋友们积极参与“低碳交通，绿色出行”活动，带头乘坐公共交通工具，或选择“拼车”结伴而行，或选用自行车、步行等绿色出行方式过节，尽量减少摩托车、小汽车的使用。特别要把步行和骑自行车出行作为缓解交通压力、促进节能减排、保护环境、强身健体的有效行动。践行“135”出行方式，即1公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具。
让我们行动起来，从现在做起，一起“低碳”出行，让我们的校园多一缕绿色，多一路畅通，多一点文明，多一份健康，多一些幸福。
大学生个人礼仪35页 〈三十五〉
传播绿色文明倡导低碳生活我想大家一定会想，到底怎样才是低碳生活呢?低碳生活，就要节能，如果每人少用一度电一天下来就能约1.3亿度电。
如果在出去时随手关一下灯就会多一份节能，少破坏臭氧层。这就低碳生活，如果外出时骑车，而不是开车，就可以减污染。在平时，我偶尔也会忘记关灯，或不怎么节约水、煤、电等。
偶尔也会制造一些污染，和废水。结果造成了严重污染。所以，大家千万别跟我学，要保护环境、减少污染，让环境更加整洁，倡导低碳生活。我觉得低碳生活不仅是一个的节约和环保的.作为，还要大家一起行动让低碳生活充满整个城市。保护地球环境，使臭氧层不再被破坏。低碳生活要从生活的一点一滴做起，如果出门时父母忘记关灯，请你提醒一下。
低碳生活从你我做起，让父母一起来加入倡导行动。现杭州市已提倡低碳生活，希望每个家庭都行动起来，配合政府实现低碳生活目标而努力奋斗。低碳生活落实在每个家庭的自觉行动中，让地球不再哭泣，让臭氧层不再“毁容。”