二年级写话《端午节》十五篇

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　　一天即将结束，心中难免涌起许多感想，这也意味着该写日记了。那么，怎样才能写好日记呢？以下是小编为大家整理的15篇适合二年级的写作范文，主题为《端午节》。希望能对大家有所帮助。

二年级写话《端午节》 · 第1篇

　　20xx年06月06日 星期一 天气：晴

　　每年农历五月初五为端午节，你们知道它的来历吗？让我给你们讲一讲。

　　从前，有一个爱国诗人屈原，有一次，他进京去办事，看到国家变的非常衰败，就投汩罗江自杀了。临死前，他还写了一首诗。人们为了纪念这个爱国诗人，就把每年的农历五月初设成端午节。

　　端午节主要内容就是划龙舟、包粽子。

　　赛龙舟的'场面很热闹，河岸边被挤的水泄不通。只听枪声一响，船上的人拼命的向前划，而河岸边满是加油声。

　　包粽子，就是用竹叶包，用糯米作馅。包的时候很粘手，不是专业人员可是包不好的哦！

　　在端午节，人们还要把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫孳生。

　　相传龙舟竞赛是为了打捞投汩罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进河里，是让鱼虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。

二年级写话《端午节》 · 第2篇

　　放寒假了！好高兴呀！

　　第一天，我一口气睡到了12点，爸爸来叫我的时候我还赖着不起床呢。早上挺高兴的，但是一到写作业的'时候，就不高兴了。妈妈老唠叨：“快点写作业！”但是我就是磨磨唧唧，就是不想写，妈妈发火了！她说：“快点写作业！咱们不是还要出去玩嘛，不然就把作业拿到玩的地方再写吧！”妈妈刚说完，我就不高兴了，我就很快很快写完了数学作业！

　　希望早点把其他的作业都写完！

二年级写话《端午节》 · 第3篇

　　我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算 妈妈给小鸡乘了多少米。我笔算了一下：闹闹156x3=468（粒），安安156粒。共468+156=624粒。

　　我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0。5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。问片克在我家吃喝共多少？共长了多少毫米？我算了一下：吃饭：50/2=25（克），365x25=9125（克），喝水0。5x2=1ml 365x1=365ml。

　　一年小龟长12/3=4毫米。

二年级写话《端午节》 · 第4篇

　　在我们的生活中，总有一些微不足道的事情，被我们忽略，但是，你知道吗?忽略的，往往又是是最重要的，稍一不慎，就有可能酿成大错。下面我们就来看看我们的作者是怎样写的吧。

　　现在的我们，主要的任务是学习，在学习过程中，特别会忽略的科目就如：数学，物理，化学。这些都有公式，不过我们有时做数学计算或物理化学计算，有时会忽略到一些地方，从而导致我们出错。

　　考试时，一处细微的地方被我们忽略到了，最终发下来的成绩不理想，你要想后悔，但这一切都太晚了。

　　记得我曾读过这样一个故事，一个学生从一个学校转到另一个陌生的学校，新学校很好，可是他却感到很孤单，因为新学校的同学总是不理他，忽视他。一次，他趴在自己的`桌子上，感到心都要碎了，这时，一个男孩进了这个教室，他经过了他，和对他微笑，这一笑，让这个忧郁的男孩变的阳光起来，开始和同学叫朋友，最终和他成为了好朋友。

　　也许，这个男孩并没有想到他的这一微笑竟是这世界上最美丽的微笑，不过，那没关系，就这一丝微笑，成就了那个同学的一生。

　　所以说，在这个世界里，我们要仔细观察，决不要忽略任何一个细小的东西。

　　或许，将来我们会因为这些微不足道的东西，而会成功。

二年级写话《端午节》 · 第5篇

　　端午节赛龙舟，这是我们听到端午节后的第一反应，不过，大家知道端午节赛龙舟的来历吗?

　　之所以端午节赛龙舟是因为当年屈原投江的时候，人们划着船去打捞屈原的遗体。现在，划龙舟成为了纪念屈原的一种方式。

　　而此刻，我正在观看着这个几年屈原的赛龙舟，“加油，加油!”一声声鼓舞的.声音在大河上此起彼伏，队员们齐心协力，拿着桨奋力向前划着。还有一位队员敲着鼓为队员打气、加油，指挥着他们，希望能够得冠军。队员们划出的水波快速向后退，龙舟像箭一样在大河上飞快地向前行驶。快到终点了，队员们使出全身的力气向终点划去，“噢，胜利了!”——队员们脸上露出了胜利的喜悦。

　　端午节赛龙舟，这真是一个精彩的节目啊，而看完端午节赛龙舟后吃粽子，也是一件让人非常愉快的事情。

二年级写话《端午节》 · 第6篇

　　蚂蚁的王国里有一所小学，名叫蚂蚁学校。这一天，老师要大家四人一小组，说：“同学们，学校要举办一年一度的龙舟比赛。明天大家要准备好比赛。”

　　第二天早晨，同学们在老师的带领下，纷纷来到河边。他们拿着自己准备的船，有西瓜船，有瓶酒瓶的船，还有树叶船。同学们的心情顿时紧张起来。

　　比赛开始了，个个成员都做好了准备，听裁判员的.枪声，各个小组就像箭一样飞了出去，他们争先恐后，你追我赶，拼命地往前冲，每个成员汗流满面。旁边的观众为他们喊着“加油，加油……”一阵阵欢呼声从耳边传来。

　　比赛结束后，大家都很想念那场比赛。

二年级写话《端午节》 · 第7篇

　　今天早晨我一吃完饭就拉着爸爸的手急急地往外赶，知道为什么吗?因为我们这要举行龙舟大赛，来参加比赛的有全国各地的选手。

　　比赛还没开始，河岸两边早已人山人海，围的水泻不通，人们一个个兴高采烈，喜气洋洋好像过年一样。突然，一声抢响，一颗红色的预备弹射上了天空。

　　选手们都卯足劲准备着，紧接着又一颗绿色的信号弹飞上了天空，龙舟赛开始了，顿时，鼓声大作，选手们奋力向前划，一艘艘龙舟像一支支离弦的`箭一样飞向终点，两岸的呐喊声、欢呼声不绝于耳，船尾溅起一串串雪白的浪花。

　　龙舟赛是我们国家传统民间活动，在福建尤为盛行，我们这儿每年都要举行一次，它既是一项活动，也是一种民族文化。

二年级写话《端午节》 · 第8篇

　　端午节是纪念中国古代贤人屈原的节日。在两千多年前，他为了力谏君主不得而自溺于汨罗江。传说乡民怕屈原的遗体被鱼啄食，就在水上不断敲锣击鼓吓走鱼群，并且把粽子投进江中，引开鱼虾。自此以后，赛龙舟和吃粽子就成为了端午节的.习俗。

　　在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

二年级写话《端午节》 · 第9篇

　　这学期我担任中心校二（3）班的语文，回顾这一学期的工作，我在以下方面作总结。

　　　　1、“六认真”工作毫不懈怠

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期我在这一方面下功夫。为了上好每一节课，课前我认真地备课，深入地钻研教材，针对学生的个性差异，寻找不同的教学方法，对他们进行因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，使学生逐渐对语文学习充满兴趣。经过一个学期的努力，学生们的语文能力，语文水平都有一定的提高。

　　　　2、做好“培优辅差”工作

　　我根据优生与中下生接受能力的.不同制定了不同的学习方法，尤其是差生反应迟钝，对学习不感兴趣。因此针对他们的特点我降低难度，运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的知识面。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。在我耐心的辅导下，我班的后进生：周海云，章紫霞，韩伟兵等同学的语文成绩在他们原本的基础上都得到相应的提高，品尝到成功的喜悦。而好生：戴新月，徐佳眉，韩宇好等同学更是上了一个新的台阶。因此中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果不错。

　　　　3、培养“课外阅读”的好习惯

　　积累词汇是写好日记的关键。我充分利用课前五分钟，中午的“谈天说地十分钟”借助故事，佳作，让学生边听边记好词好句。平日。一大屏幕上出示我整理好的好词好句，要求学生读读记记。做好家长和学生的工作，鼓励自己阅读，经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高。

　　　　4、提高自身素质

　　为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动：10月份到江南中心校听课，此外还到天台一小听了几位省教研员的课，受益匪浅。除外出听课外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达10余节。平时阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步。

　　总之，我努力做好自己的教学工作，严格要求自己，使每一节课都能精彩，使每一位学生都能提高。

　　但是由于自身的能力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题。主要有：

　　①由于班级人数较多，家庭环境不同，学生良好的学习习惯还有待进一步引导改正。

　　②努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

二年级写话《端午节》 · 第10篇

　　本学期我继续担任二年级语文教学工作。整个班学生成绩参差不齐，大部分同学学习自觉，但也有几位成绩不理想，课堂纪律的差的学生等待改进的。

　　这学期，除了做好班级管理工作之外，在教学工作上，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，另一方面为了提高自己的教学水平，我积极努力参与学校举行的教研活动，以压力鞭策自己。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。

　　教学中，我注意了以下几点：在识字教学中，注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。、狠抓基础知识和技能。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的`字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

　　在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受；再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教学生个性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。

　　教学中也存在问题：班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。学生还有不良的学习习惯。本班学生生性活拨、好动，有些学生写字习惯差、姿势不正确。

　　一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。

二年级写话《端午节》 · 第11篇

　　时光飞逝，转眼间又磕磕碰碰地走过了一个学期的路程，在这一学期中，我继续担任二年级的语文教学工作，细细回味其中的得与失，酸甜苦辣五味俱全，以下便是我的工作总结：

　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。所以，利用寒假期间我便完成了所有的备课，平常就仔细地在课本中批注，并且利用网络资源寻找到很多生动活泼地教学实例，上课内容丰富、实在，易于引起孩子们的共鸣。

　　语文是一门工具学科，在上学期狠抓孩子们“听”、“说”和“读”的基础上，本学期我还特地培养、锻炼孩子们“写”的能力。诚然，低年级的语言文字教学非常重要，“听、说、读、写”是语文教学的四个基本环节，在这之前，孩子们的“听、说、读”的训练都相当到位，其效果也还不错，所以，本期的“写”就尤为显得重要，为了更多的让孩子们发挥好“写”的能力，我要求他们每周写一个日记，并全批全改，及时指出他们的弊病所在，及时进行全班性的或者个别性的讲评，我还把好的“作品”在全班朗读、学习。有了前期的“听”、“说”和“读”的能力，孩子们自己就会阅读一些优秀的作文书籍等，使他们的“写”的能力也在逐步提高。

　　本学期除了重点培养孩子们“听、说、读、写”的能力外，孩子们的良好学习行为习惯也是至关重要的。良好学习行为习惯是教育的重要环节，是看得见、摸得着的。本学期班上的孩子猛增到六十几，况且大都来自那些偏远的山村，很多地方他们在以往的学习环境中，并没有得到好的培养，所以，本学期我还着重抓孩子们的学习行为习惯。并根据学校的课题制定了自己专门研究的小课题——培养孩子良好的`学习行为习惯，重点抓了三个方面：课前准备习惯；课堂听课习惯与回答问题的习惯；课后作业习惯。经过长期的训练，孩子们的学习行为习惯得到很大的改善，班风正、学风浓。

　　在转化差生方面，我借鉴其他学校某些老师的理念，把班上的差生分为三种类型：第一种类型是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的孩子，比如班上的陈良小朋友，这孩子的脑袋特别聪明，可就是“懒”字当头，平常作业不愿意完成，上课也特别不专心听讲，所以本学期，我把他的作为调到第一排，时刻关注他，并给他找了一个“小老师”进行监督、辅导，这学期他的基础知识测试得了100分，使我倍感欣慰；第二种类型是肯学，但由于能力不强的孩子，比如班上得胡咏晟小朋友，这孩子还是挺爱学习的，每次老师布置的作业都能按量完成，可就是质量达不到老师的要求，为此，我与家长配合，利用自己的课余时间为他辅导，同样，我也为他找了一个“小老师”，而这位小老师也相当称职，每次作业做完后，都会第一时间检查自己“学生”作业的完成情况，遇到有问题的或是不会做的都会给他细心的讲解；第三种类型是纪律松散，学习不认真，基础又不好的孩子，比如班上的李磊、李昌衡小朋友，他们都是本学期才新转来的孩子，本来基础就特别差，加之以前的教材版本和我们使用的也不一样，很多知识尤其是生字、词语都跟不上，但是他们却会照样不完成作业、不认真听讲……所以，每天都要在这几位孩子身上花费很多的时间与精力。对这三种类型的孩子采取不同的措施，让他们的学习成绩有了不同程度的进步。

　　期末考试是对一学期努力的一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。这次考试我感到非常不满意，主要问题则出现在孩子们的理解上，比如作文吧：题目是我学会了xx，要求是这一学期快要结束了，在这一学期中，你学会了什么？怎样学会的？体会到什么？而孩子们好多都写成我想学会什么，完全把题的本意都理解错误了……但是，无论如何，班上始终有几位孩子考试不及格，对于他们，我也花了很多很多的时间，可效果还是不尽人意，但是我问心无愧，我已经尽力了！其实我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能够取得更好成绩。

二年级写话《端午节》 · 第12篇

　　一听到“军训”这个词，许多同学叫苦连天，苦起脸来，扁起那小小的嘴，我也不另外。平时都是坐在课室里，头顶上还有风扇吹着，真舒服。但是军训就要在太阳底下晒着，谁都不愿意。

　　因为这个学期十月份，我们学校要代表古镇镇到中山市里比赛，所以一放暑假就要从我们五、六年级里选了八十多人。选的时候，选到了我。暑假的最后几天，就要开始军训了，但是我虽然我很想谁懒床，但是我还是一大早就起床了。

　　哀：来到了军训，除了班里的同学，大部分的同学我都不认识的，觉得很陌生，好像这个世界只有我一个人。那个时侯，我就像一棵害羞的'小草，站在那儿。所以我决定要交多一点朋友。有空的时候就和他们聊聊天，多一点接触。

　　喜：不久，我和周围的同学聊了起来，慢慢的成了好朋友，休息的时候有说有笑的，有什么事情都是大家一起分享。觉得非常愉快，现在，这片土地不是只有我这一棵小草，身边还有很多小草陪伴着我，一起走过这快乐的时间，他们都是我最好的兄弟姐妹。

　　怒：有一次军训的时候，教官叫踏正步的时候，我后面的那位同学，整天踩到了我的鞋子。一次、二次、三次……这时候，我觉得这个人很令人讨厌，整天踩别人的鞋子，我把鞋子穿好一次，他又踩一次。我非常的愤怒，骂他吧，又觉得我很没有修养。不骂吧，我的鞋子又被别人踩，最后我还是没有骂他。

　　乐：时间像飞箭一样，很快就过去了。到了比赛这一天，虽然太阳很猛烈，但是我们还是坚持着，早上一大早就坐车去中山体育馆。来到了体育馆，我们练习了几次，吃过了中午饭，梳好头发，休息了一会儿，整理好，就开始比赛啦。比赛的时候，我们尽了最大的努力，表现出我们最好的一面。看过了表演，终于到了宣布结果的时候了，我的心乱的七上八下的。我们认认真真的听着，结果我们拿了一等奖，大家开心的不得了，有蹦蹦跳跳的，有跳舞的，有唱歌的……

　　“军训”不一定是苦的，有喜怒哀乐。

二年级写话《端午节》 · 第13篇

二年级写话《端午节》 · 第14篇

　　“滴答，滴答……床前的小闹钟不紧不慢的走着，我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着，白天发生的事像放电影一样一幕幕的在我脑海里闪现。

　　今天白天，妈妈给了我50元钱，叫我去把家里那把坏了的雨伞拿出去修一修，我拿了钱，来到修伞摊，那人三下五除二就修好了伞，我问他多少钱，他说两块钱，我把钱递给他，他麻利找好了钱，我接过来一看，两张20的，一张10块的，怎么可能，他明明多找了我8元钱！我正准备把多找的钱还给他，但转念一想，“这8元钱可不是个小数目，能买瓶果粒橙，再来包马铃薯片，算了，不还了。”想到这，我便收起钱，千恩万谢地走了。

　　离开修伞摊，我马上来到超市，买了瓶果汁。我正要拧瓶盖，店主叫住了我：“小孩，别拧，你这小鱼吊金龟的把戏能骗得了我？你看看你给我的钱！”我接过钱，仔细一看，钱中间贴着一条玻璃胶带，我把玻璃胶带扯下来，这10元钱立刻成了两半，这种人民币根本不能使用。我生气极了，赶忙去找那个修雨伞的人，可那个流动摊点早就不知哪去了。因为怕妈妈责骂，我只好从自己的“小金库”中取出了8元钱和刚才那40元钱一起交给妈妈。

　　这时的钱，思绪万千，该不该向妈妈承认错误呢？思来想去，我还是向妈妈解释清楚吧！第二天一早，我便向妈妈说了事情的经过，妈妈并没有责备我，只是语重心长的对我说：“人哪，千万不能贪小便宜，有时为了贪5元的小便宜，可能回损失几万，几十万，这样的买卖不是太亏了吗？”

　　是啊！妈妈说得对，人千万不能利益曛心，这样会铸成大错的！

二年级写话《端午节》 · 第15篇

　　难忘的一件事，不会在时光的滚轴撵过后，消失无痕。因为这难忘的一件事跳脱了时光的轴线，住在了我的心里。

　　我心里这一件难忘的事发生在我童年。夏天的阳光明媚璀璨，从天空上火辣辣的投射下来，在大地上还烤出了一层热浪。我与我的伙伴们也就在这一个炎热的夏天里纷纷下水去游泳，家乡里有一条小溪流，那里是夏天里的我们常常光顾的地方。

　　家乡里的大人们很小心，夏天里大都会有一个人在那儿守着我们，就怕我们一不小心溺水。但是那天中午，我和我的伙伴们是偷跑去的。中午的太阳很大，大人们都喜欢在这个时候睡午觉。虽然大人们告诫过我们不少次，不能在没有大人在旁的的时候下水游泳，可是那次我和我的伙伴们都受不住这炎热的天气，更何况，中午的我们从来都不睡觉。所以，那天中午，我们在没有大人在旁的情况下下水游泳了。

　　在水里游玩的我，大大的高估了自己的能力。当时候的我并没有学会游泳的，只能算是一个半吊子。而我下水后，居然还没有带上泳圈，等到我在水里扑通扑通的时候，那一刻，我的心里极慌。我在水下还喝了不少的水，我想呼救，当我一张嘴，水就全都涌进了我的嘴里。我的伙伴们在一旁玩的正起劲，完全就没有注意到我的危险。那一次，我是真的差点溺水了。幸好，有人发现了我们在这里玩水，刚来就发现了我在水里扑腾，于是立马下水将我救了起来。后来，家里的大人们将我们狠狠的训斥了一顿，我与我的伙伴们也都知道错了。

　　这就是我难忘的一件事，经过这件事后，我对水产生了一种恐惧，并且也不再敢高估自己的能力了。