忙碌而充实的大学生活即将结束，毕业设计阶段也随之来临。在开始设计前，指导老师通常会要求撰写开题报告。那么，如何撰写一份有效的开题报告呢？以下是关于卡通人物画报的相关信息，希望能为大家提供借鉴和参考，助力毕业设计顺利进行。
❈ 卡通人物画报小学生
摘要：就像模特需要练好形体、学会台步、学好笑容才能更好的展现身材和服装一样，角色的动态也只有在同时具备良好的演技和外形的情况下才能展现出一个优秀的、有生命力的动画角色。角色的动态就是角色的动作与神态。动作与神态对于动画角色来讲是不可分割的两部分，缺其一，都会令角色大为失色，下面就分三步讲解如何在动画中表现角色的动态。
关键词：肢体语言 造型 重心 平衡 动势 演技
一、造型风格、肢体语言与人物性格
为了能准确地绘制动画角色的形象动态，并塑造出性格鲜明的角色形象，就必须对角色造型进行反复的研究。对人物造型做到心中有数，特别是每个人物造型的特征、比例、转面变化、基本结构、服装样式及装饰挂件等。另外，作为一个优秀的动画角色造型，必须能够准确强烈的表达出角色内在的性格特征、心理特征，外在的身份特征、社会特征。对某个角色的性格特征了解以后，在创作中就会对角色的动作创作有意识的进行夸张和描述、这样塑造出来的角色才会富于生动性和真实性。
而一个目光呆滞的僵直站立人物，即便其造型具有充分的特色和美感，作为一个“角色”的表现力也是显然不够的。这就好像我们在街头杂志上看到的那些明星的生活照，简直与常人毫无二致，但为什么在银幕上他们就表现得那么光芒万丈、魅力四射呢？这其中的差别就在于“肢体语言”与“造型风格”非常符合他们的性格和气质。例如：单纯的一身蜘蛛紧身衣并不足以让我们认定那就是蜘蛛侠，也许只是一个COSPLAY的漫画英雄爱好者而已。但有了充满爆发力的肌肉，展开张力十足的动作并表现得机智果敢拥有一个博爱的胸怀时，谁都会确定无疑“没错，那就是我们的英雄----蜘蛛侠！”再举例：在格斗游戏《侍魂》的角色中风间火月的性格是热烈凶悍，所以他的造型是一身红衣，动作充满力量，招式凶狠，面目狰狞，眼神犀利。角色风间苍月则是高雅浪漫的性格，所以他的造型是一身白衣、一头秀发、动作优雅充满美感，招式打出来像是在跳舞一样。而角色橘右京则是虚弱中透露的稳健。可见角色的造型风格、肢体语言与性格的统一是创作角色动态的重要元素。
二、角色的重心、平衡与动势
想要笔下的角色具备生动的动作和状态，其前提是必须了解在现实的物理环境下，角色运动需要符合哪些规律。只有做到了这一点，我们设计的动作才是真实可信的，这是展开角色动作设计的基础。
（一）重心与重心线
物体所受重力的作用点即为重心，对于站立的角色来说，其重心一般处于腹腔中心。经过重心向地心方向所做的连线即为重心线。不能认为重心向角色所处地面所做的垂线就是重心线，比如在斜坡上就不是。
（二）角色的平衡与动势
对角色的结构有了一定了解后，面对千变万化的`角色运动，有两种常用的简单观察方法：
①当一个角色在运动时，不管他怎么动，都可以归纳位三个部分，即头部、上半身和下半身，一定要看清他的头和上半身的扭动关系，特别是头颈和腰部的扭动关系，因为这两部分具有连接头和上半身及上半身和臀部的关系；其次可以再看下半身的运动状态。紧紧抓住这几个大的关键处，那么角色的运动状态也基本抓住了。另外，再从头开始看，一直到躯干和腿部，是一条什么样的动态线。这根动态线基本上体现了人物运动的方向、角度和动态幅度。
②观察角色运动所体现的平衡，即重心、节奏等关系。当人做运动时，重心会随着肢体动作的变化而变化。一般人的重心在脐孔位置的水平线上，而垂直下落的重心，由脚或身体某部位支撑。支撑部位与地面或其他承受角色重力的物体接触的面叫做支撑面。如是一个人双脚站立，那么双脚之间的范围就是支撑面。角色的运动重心有三种类型：一类是正常情况，即重心落在支撑面上;另一类是重心不在支撑面内，也就是说，角色在运动状态下，重心在支撑面外；还有一类是重心活动离开支撑面。例如，空中翻落、跳起腾跃等过程中，角色在运动中始终在不断地转移自己的重心和移动支撑面，以求得新的稳定和取得自身平衡。为了取得平衡，角色的四肢会做出相应的动作，从而形 体运动的优美节奏。所以，角色运动中的重心，节奏的无穷变化，可产生很多优美的动态，这需要我们多注意观察，例如，田径运动员在跑跳时的动作；体操运动员在翻腾时的动作等，从而发现运动的节奏美。
三、让角色拥有出色的演技
（一）现实生活是我们采集表演技巧的最丰富的资源库，喜怒哀乐、骄傲、自负、卑怯、冲动、忧郁等，各种情绪、气质、性格的素材都可以轻易找到。比如农民工兄弟们在回家的列车上，有的三三两两聚在一起伸胳膊抬腿，口水四溅的高谈阔论；有的边嚼着吃的边对着一本杂志翻来覆去的看；有的竖起领子缩起脖子，塞上耳机，闭着眼睛靠着车窗一言不发；有的抱着手机手指如飞……当生活中的这些多彩的细节被我们解读并生动的应用于作品中时，我们的作品才真正有了生命，有了足以令读者为之会心一笑乃至感动震撼的力量。
（二）在生活中获得的表演知识真实、可信，但其表现程度往往不足以直接应用于艺术创作中，它们太过于杂乱，多变而缺乏明显的规律性了，因此，最直接而简单的办法莫过于在各种电影、电视剧中寻找表演技巧，学习那些表演大师已经总结好了的、典型化的、夸张化的肢体语言。同时，影视剧提供给我们的是一个更为广阔的世界，从古代到未来，从魔化到科幻，我们可以在其中找到几乎所有类型的不同时代的地域人物的表演示范。时常对着播放中的电影进行些速写与抓型的训练，对表演技巧的学习是大有作用的。虽然我们不是演员，不能如剧中人般真的把表情动作表现得那么入木三分，但在我们的笔下，却应该不停努力让这些创作的造型做到这一点。
（三）与那些名垂青史的影帝影后一样，在动画的世界里，同样存在举手投足间都散发出巨星气质的角色，他们的一个回眸、一个转身，都具有独一无二的魅力。只有当我们对现实生活，对人的物理结构、生理、心理结构都有了深入而独一无二的感受以后，才能在笔端塑造出绽放着个人魅力的形象，这也是我们动画造型创作的最高层次和终极追求。
终上所述，在创作角色的动态时即需要扎实的绘画功力也需要我们对角色的深入刻画和了解。在创作前应该结合剧本和台本进一步探讨。最好能和编剧、角色设定师、甚至导演一起对角色达成共识。很多动画在创作完成前都有二次创作的可能。所以让一个优秀的“角色造型”变成一个成功的“真实角色”让角色具有追求表演技巧与塑造独一无二的角色气质是每一个动画人应不断追寻的。
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一.选题的依据及意义
依据：三维动画制作是一件艺术和技术紧密结合的工作。在制作过程中，可以充分实现艺术创作的要求，另一方面，在画面色调、构图、明暗、镜头设计组接、节奏把握等方面可以进行艺术的再创造。
意义：在国内环保题材动画作品较少，其中用三维动画表现的就更少了。因此以三维动画短片的形式来表达人类应该保护好环境，我们在破坏环境的同时自身也将受到威胁这样一个主题。希望有跟多人能从自身做起，从身边小事做起来保护环境。
二.国内外研究现状及发展趋势
国外研究现状及发展趋势：
国外的三维动画以美国的迪士尼，皮克斯，梦工厂为主其作品一直都饱受好评，并且一直有着非常高的制作水平。而近十年的激烈竞争使得三维动画进入一个全盛的时期。而这项技术不断扩展，在游戏、电影、虚拟现实方向的发展也非常迅速。
国内研究现状及发展趋势：
中国内地早期三维动画技术的运用主要体现在电视栏目包装和广 告制作方面,但是偶尔也会对电视和电影做一些尝试.电影《相似》,儿童寓言电视片《咪咪钓鱼》,是中国内地对于三维动画技术在电视 片和电影方面的首度尝试。至于三维动画技术的应用,直到中国第一部数字特技电影《英雄》 的推出,才使得中国对于数字特技这一时尚的艺术有了新的想法. 2005年,投资1.3亿元人民币,号称中国第一部三维动画电影的《魔比斯环》,结果却只能以3O万票房惨淡收场.
目前国内动画市场从业人员、制作公司缺乏经验，专业素质不全面，高素质专业人才的培养陷入误区，剧本题材陈旧，缺乏创新，人物的塑造单调缺乏特色和本土品牌。
近几年，由于政府不断加大对动画行业的扶持，加上个个动画制作团队的技术提高，好的作品也开始呈现在观众眼前。相比技术而言，如今中国动画行业更需要的是有更好的剧本和导演。我国三维动画产业的发展前景还是非常值得肯定的，我国三维动画虽然起步比较晚，但是市场和行业逐渐成熟，三维技术也不仅限于三维动画，现在的`工业建模，3d打印，虚拟现实都开始发展。
三.本课题研究内容
设计动画镜头，根据故事情节设计动画中的角色动作，让故事在画面上的感染力更能吸引人。叙述人与物之间的激烈矛盾，在多方面表现角色之间的联系变化。警醒人们对环境的重视，呼吁人们去保护环境。
四.本课题研究方案
1.以电子稿的形式写好故事剧本
2.设计好人物造型和场景
3.开始用三维软件建人物及模型
4.进行人物的绑定和场景人物的贴图绘制
5.根据故事情节完成的动画部分
五.研究目标主要特色及工作进度
研究目标：在制作三维动画的过程中，设计情节人物动作，体现不同个人之前的性格差异让故事更具活力，更能吸引人。
主要特色：利用生活中垃圾桶来讲述人与其之间存在的相互作用的关系，突出表达人类在对自然环境一点点的破坏最终将反馈给自己。
工作进度：
六.参考文献
[1] 曾学军.基于影视作品中三维动画技术的运用.电影评介
[2] 张天翔.浅谈三维动画技术在中国影视方面的发展.石家庄，2012,8,2.
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一、研究背景
设计艺术对美的追求决定了其内容必然包含文化内涵与艺术思想，任何文化与艺术的创造都脱离不开人类在漫长的历史实践中所积攒的经验。不论是动画创作还是插画创作，要取得优秀的成果其必不可少的就是文化与艺术的结合。换句话说，这就是作品的文化内涵重要性。因此，提出此选题是希望通过结合中国少数民族文化，将民族文化与数字插画相结合，寻找民族文化传承及数字插画的多种可能性。
国内现已有部分关于少数民族的绘本及插画，其中比较完整的是《中国 56个民族神话故事典藏名家绘本》；此外还有《中华民族节日风俗画库》还有少部分独立民族故事绘本，如藏族故事绘本《邦锦美朵》。但是在这些作品中关于布依族的作品比较少，只有极少部分的插画是涉及到布依族元素的如：《布依族：神牛迁出牛王节》、《中国 56个民族神话故事典藏名家绘本。侗族、水族、布依族、毛南族、仫佬族卷》中的‘布依族：岩岗和竹娥.相关的动画作品也为数不多，如：《蛊》、《聪明的甲金》（制作中）、《妈勒访天边》、《寻访古夜郎》等短片动画。运用数字插画的形式来进行创作的布依族题材插画更是少之又少，因此布依族题材的.数字插画设计存在很大的创作空间。
二、研究目的
有关布依族文化的插画设计成果缺乏，因此需要对其创作手法进行系统整理。纵观国内的少数民族文化插画研究成果，关于布依族文化的数字插画研究这一领域仍是空白，本设计将对布依族的少数民族元素进行梳理分析，加以提炼。并以此为基础通过实践创作去探索表现布依族文化的数字插画创作规律和方法，拓宽少数民族元素在插画创作中的应用范围，寻找更多体现中华民族风格的方法，丰富数字插画的表达语汇。
三、研究意义
插画的精髓在于它的思想，也就是统领插画要表达的含义及其想法和概念。民族题材的数字插画作品其本身就具有独特的民族性，是民族文化传播的一种载体。一切文化现象都在一定的文化背景历史下存在、异变、发展，从而具有时代特色。少数民族文化随着社会发展，时代的变迁在不断消失。新观念、新思想对当代年轻人的冲击下，对传统民族文化的继承与发展带来了一定的影响。少数民族文化在文化开放的当今时代中慢慢被侵蚀，消失。通过梳理、提炼少数民族元素，再用数字插画的形式表现，本插画作品是少数民族文化的记录与传承的载体。数字插画这一手法的运用，通过作品与现代观者的审美相匹配，增强少数民族文化流通的可能性，探索关于布依族题材数字插画的创作可能性。
四、提纲
一、设计项目提出
（一）研究背景
（二）研究目的
（三）研究意义
二、设计目标
三、设计思路
四、设计方法
（一）资料收集法、文献分析法
（二）计算机辅助设计
（三）画面优化润色
五、设计过程
（一）具体题材选定
题材收集
2.确定具体插画题材内容
（二）画面内容整理
1.搜集素材，整理涉及元素
（1）精神文化
（2）布依族服饰
（3）图腾纹样
（4）布依族建筑
（5）其他特色文化
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一、与本项目有关的国内外研究情况、题目研究的目的和意义、主要内容、本课题创新之处、拟解决的问题：
一、国内外研究现状：
中国动画从创始至今，已走过八十年的漫长历史。而近十年来，随着互联网的日益普及，互联网游戏其独特的魅力吸引了广大网民的关注与参与。游戏貌似小道，却托起了巨大的市场，形成了一个独立的产业。游产业的快速发展，被公认为潜力无限的朝阳产业。总地来说，中国原创动画已取得了很多成绩，特别是六十年代，在国际上曾获得盛名。然而现在，中国动画却陷入了举步维艰的被动局面，原创作品少之又少，同时国外动画乘虚而入，占据大量市场。
游产业的用户规模，市场状态，发现网游产业发展模式且日前处于成长期。中国动画游戏是有着巨大的.市场潜力的。我国网游市场让日美大唱主角已经10年了，这是痛苦和损失的10年。中国游戏要突破思维定势，挖掘市场，良好的市场回报创作提供资金。在新世纪里，中国动画是有着广阔前景的，让我们，一起期待中国动画的灿烂未来！
二、研究目的、意义：
研究目的：络游戏用户研究着重对用户特征、消费行为以及产品形势等内容进行了深入调查，并对络游戏存在的闷题进行研究，目的在于解决以下三个方面问题：一，络游戏行业自形成以来，一直处丁产品导向的状态，但随着用户对网 络 游戏认知的不断加深，其对于游戏产品的选择标准也会进一步提高，因此，如何满足不断提升的用户需求已经成为各个游戏运营商未来市场竞争的关键，本次报告将对用户习惯以及消费心理进行阐述，为运营商的产品研发以及市场决策提供依据。二，网络游戏对于社会的负面影晌一直存在，这也常常使其成为众矢之的。相比于互联网其他服务，网络游戏凭借其丰富的表现形式、多样的玩法为用户建立起一个具有现实社会特性的虚拟世界，而这一“世界”也游戏用户的思维以及行为方式造成某些负面影响，过度花费、游戏沉迷等现象一直存在，如何帮助网络游戏相关监管部门解决此类问题，也是本报告内容的重要组成部分。三，更多产品以及厂商对于网络游戏市场的进入也导致市场竞争更为激烈，本次调以用户使用的产品为基础，对络戏产品市场覆盖率以及不同厂商覆盖用户规模进行调研，了解日前的产品状态及运营商竞争形势。
研究意义：三维游戏室内场景对于镜头画面的形成起着至关重要的作用，可以说场景空间设计制约着镜头画面。设计场景是依据场景空间的创意思维来安排镜头画面中场景的变化、视角的变化、镜头的运动方式以及场景气氛效果的营造。场景还有可能影响到剧情的发展，比如古代对建筑的规模和建筑形成的规定都很严格，那么古装角色要根据自己的身份选择合适的建筑去居住和生活，活动范围也会受到限制，剧情要依据这些场景来展开。场景不但影响着角色与剧情，而且还影响着三维游戏的欣赏。
三、研究内容：
游戏室内场景是根据游戏类型和性质来做标准，根据图纸运用各种软件，创造功能合理、舒适优美、满足人们玩游戏时的视觉感受和游戏内容来确定的室内环境。好的场景可以提升三维游戏的美感，强化渲染主题，它能够使三维游戏的渲染效果更加的饱满。我所研究的是古代游戏室内的场景模型，因为古代模型很复杂，面数多，材质也和现代模型的材质不一样，还有灯光效果也能在游戏中起到很大的作用，所以我就模型的面数、材质和灯光这些小细节进行应用和研究，做出最棒的效果，使模型更加生动，从而让玩游戏的玩友们更加开心舒适的去享受游戏。
四、课题研究创新点：
研究中西方设计风格，取其精华，充分发挥自己的主观想象；研究室内装饰材质，掌握它们的功能和特点，并根据它们本身的素质和艺术表现力合理运用；灯光要多试验，根据其视觉效果和感染力合理取决等。
五、课题研究拟解决问题：
在规定的面数内完成建模，布线合理，材质逼真，贴图清晰，灯光模拟天光效果，整体风格以动漫形式体现。
完成课题的现有条件：
1、通过网络资源和相关文献的搜索；
2、根据所学习的专业知识和技能；
3、对3D Max、Photoshop等软件可以熟练掌握；
4、在实习所积累的工作经验；
❈ 卡通人物画报小学生
家就像根，永远是树叶的归宿；家就像一件大衣，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能代替的温度；家就像是一瓶陈年佳酿，融进了许多宽容和理解，包含了更多的生命内涵。在我们身边，就有一个这样的家庭。
提起杨xx，认识他的人都会流露出羡慕的眼神。因为他们有一个幸福美满的家庭。杨xx，籍贯XX市古劳镇新星村洛社一队，中共党员，XX市政协委员、XX市总商会会员、古劳镇商会副会长、XX市三峡鞋材有限公司董事长。妻子叶xx，与丈夫共同xx有限公司。育有二个儿子，一个就读于XX市第一中学，一个出国留学，成绩优异。他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱，孝敬老人，热心助人，邻里和睦。他们用平凡生活中的点点滴滴诠释了家与爱的真谛。
一、家庭和睦，邻里团结
杨xx夫妇家庭多年来夫妻和睦，尊老爱幼，团结邻里，乐于助人，是镇里有口皆碑的“模范家庭”。生活当中，每当发生摩擦时，他们都能设身处地地换位思考，从而较好地解决了问题。妻子既是事业的好帮手，又是家庭主妇，把家庭照顾的细致入微。长期以来，她全力支持丈夫的事业，侍奉老人，教导孩子，料理家务，受到邻里的高度赞扬夫妇两人十分注重言传身教，以德育人，每年特定时候，杨xx夫妇就会带着孩子一起来到敬老院，探望老人，跟老人闲谈家常，送上礼品和慰问金，让孩子们在为老人家送温暖、献爱心的过程中，传承着中华民族尊老、敬老的传统美德最新最美家庭事迹材料事迹材料。虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但它就象催化剂使他们的感情日益融洽、家庭和睦、欢乐。在这个家庭里，虽然他们各人的性格、文化、志趣等不一样，可是家庭中很少出现矛盾，大家能互相体谅，尊老爱幼、民主平等、宽容谦让，构成了互相理解、尊重的.礼貌家风。
真心待人是他们全家的处事态度，与邻居都能够和睦相处，邻居们有些事情做不了或需要帮忙，他们都热心帮忙。他们一家人都期望通过自己的微薄之力为那些需要帮忙的邻居解决一些燃眉之急，他们用实际行动为和谐社会的建立贡献自己的一份力量。
二、同舟共济，事业有成
杨xx夫妇是XX市知名的鞋材企业家。家庭是船，事业是帆，帆儿推动船行，船儿扬起风帆。在妻子的理解和支持，杨xx安心的放开手脚大干事业，1993年他通过市场调查后，决定“下海”从商，设厂加工鞋材，一边经营鞋材，一边照顾家庭。叶xx担心丈夫一个人太劳累，也坚持要求去厂帮忙，夫妻俩遇到事情一起商量，遇到困难一起解决，生活上共同照顾双方老人，事业上互扶互持，二人互相理解、尊重、关心、支持，从来没有因生活琐事而吵架。由于夫妻俩诚信经营，本分做人，鞋材加工很快打开了销路，一年纯利润可观，家庭收入翻番的增长，生活质量得到了提升，夫妻俩成为了该村的致富带头人。20xx年，夫妇找准时机，拓展业务，转换经营项目，扩大规模，成立XX市三峡鞋材有限公司，又取得了成功，家庭收入再上一层楼，生活提前步入了小康行列最新最美家庭事迹材料最新最美家庭事迹材料。
三、勤俭持家，崇尚环保
他们家庭倡导礼貌科学的生活方式，注重科学理财、合理消费、勤俭节俭。他们时常教导儿子：“虽然此刻的生活条件越来越好了，可是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起”。家里面的每样东西能修复利用的，从来不轻易地丢弃，尽量使其再发挥作用。平时做到人走灯灭，养成随手关灯的良好习惯，只要家里或办公室没人就关掉一切电源，注意节俭每一度电和每一吨水。这一勤俭节俭的意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。
四、热心公益，助人为乐
致富不忘饮水思源，杨xx夫妇十分热心社会公益事业。作为XX市政协委员、古劳商会副会长，杨xx多方面沟通镇属企业老板，宣传镇委、镇政府的政策法规，在依法纳税、做好社会公益事业及协助镇中小型企业招收员工等方面，做出了用心贡献。
多年来，杨xx积极支持镇政府多方筹措资金解决工业区厂区道路硬底化最新最美家庭事迹材料事迹材料。xx年上半年他搬迁新厂房时，自己拿出3万多元将厂房前的道路硬底化，并营造好绿化、美化环境，为过往车辆和行人带给了方便。xx年中秋节，杨xx夫妇偕同厂办公室人员来到镇慈善敬老院慰问，给老人们送上慰问金和慰问品，并花费1万多元为该院完善办公设备。四川汶川地震，杨xx慷慨捐出1万元善款，同时积极发动员工献爱心，捐款4000元。多年来，夫妇热心家乡建设，共捐款18万多元用于学校建设、修桥筑路、兴建文化室和龙舟赛事等。
牵手相伴二十个春夏秋冬，杨xx夫妇相濡以沫、风雨同舟，一同克服了工作和生活中的种种困难，夫妻俩从没因生活琐事红过脸、吵过嘴，他们用自己的真诚、善良和孝心换来了家庭的美满、幸福。杨xx一家用自己的实际行动诠释着礼貌和谐家庭的深刻内涵。
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我是滑县英民中学一名普通教师，女儿是英民小学五年级一班的学生。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是全人类的营养品”！作为教师的我深知读书对一个孩子成长的作用，所以从小我就重视对孩。
子阅读兴趣的培养首先，读书先行，给孩子营造读书氛围。为了给孩子
读书创造一个良好的读书氛围，业余时间我们的主要活动就是读书。我的第一学历是专科，毕业后利用业余时间努力学习，取得本科，平常读书时，我会随时记录下读书心得或感受，会在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子和学生一起分享；同时在学校我也经常写些反思和教学随笔，经常看些教育专著，也写很多读书笔记，我的读书笔记我女儿也看的津津有味呢！爷爷奶奶也喜欢在家里看一些中医药养生类的书籍，平日里乡亲邻里有个什么小毛病，都能够给一些小方法。这些都让孩子觉得读书的益处多多。我们家书柜、床头、沙发边等地方，随时都有书籍放在那儿。这也让孩子时时接触书籍。
其次，让读书成为孩子的重要习惯。
俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的。女儿出生后，每天晚上陪着她看书，睡前给她讲故事是我的必修课。三岁时候我就给她在书店办理了借书卡，保证每天都有不一样的故事书和精美的绘本图书。不知不觉中，孩子的阅读兴趣就养成了。到了小学，女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，我们每学期都会给她购买10多本青少年读物，也会把购书作为奖励进行激励。同时专门在她的房间购置了书柜。低年级主要阅读些童话故事，目的是培养孩子阅读兴趣和习惯，同时也从中收获些做人的道理。如《小猪唏哩呼噜》等，随着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，女儿三、四年级时候我结合学校的读书安排，给女儿买了《十万个什么》、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》，《夏洛的网》，《老人与海》，《鲁滨逊漂流记》等，这些书籍都能帮助孩子树立正确的人生观和价值观。我坚持和女儿一起看，并且坚持写读书笔记，一起分享读书的点滴收获。每天晚上吃过饭就是我们的读书时间。
这个学期，女儿学校师生共读一本书《小鹿斑比》，我也认真读了，也和女儿一起写了读书笔记，从中孩子收获了小鹿斑比的`精神，我也从老鹿王那儿学了些教育孩子的知识。
每个寒、暑假，我都会给孩子充分的时间读书和写读书笔记，读过的书有《格林童话》、《安徒生童话》、《儿童百科全书》、《马小跳系列》全集、《笑猫日记》全集、《做最有智慧的人》、《水孩子》、《亲爱的汉修先生》、《非常爸爸》、《秘密花园》、《西游记》、《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》、《北方的狼》、《亲爱的笨笨猪》、《101个成长故事》、《绿山墙的安妮》、《父与子》等上百本书籍，读过之后，我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识，并坚持一起写读书笔记，在与女儿共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。
最后，全家共读，其乐融融。
女儿每天晚上必读两个小时的书，这已经成为一种习惯，每天不看书就睡不着觉，在她的影响下，我五岁的儿子也喜欢上了读书，借书卡里登记儿子读的绘本已经有100多本了！
现在，看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，书柜里的书籍是我们全家的精神食粮。在女儿的努力下，在书籍的营养下，她一直成绩优秀，积极参加学校组织的各项活动，2013年9月学校组织“敬老爱老”演讲比赛获得二等奖；2013年12月获得学校四年级组书签制作三等奖；2013年12月获得英民小学四年级组“讲故事比赛”一等奖；2013年12月19日被评为学校的“书香少年”；2014年3月“讲雷锋故事”荣获四年级组一等奖；2014年4月获得学校举办的“书法比赛”一等奖；年5月在中心校组织的“才艺大比拼”活动中获得学生组三等奖；2014年元月在中心校组织的“亲子共读，创建书香家庭”活动中评为“书香少年”；2014年5月被学校评为班级的“阅读之星”；2014年4月17日被滑县教育局、滑县关工委联合举办的“o4年亲子共读，创建书香校园”荣获“读书之星”称号；我女儿还学了钢琴兴趣班，已经取得“钢琴一级合格证”，正在备考四级；还有绘画兴趣班，也在绘画班组织的比赛中获奖；这些成绩的取得和孩子从小热爱阅读，有良好的阅读习惯是分不开的！
书是一轮暖阳，会温暖孩子那颗潮湿的心房；书是一股清泉，将激起孩子心头的波浪；书是黑暗中的一把火炬，将照亮孩子人生的方向！我相信，在孩子未来的成长之路上，我们的家庭书香味越来越浓，一路书香，一路成长……
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家庭是孩子成长的摇篮，书香家庭更是培养孩子良好读书习惯和品格的重要保障。下面就有一个温馨的家庭事迹分享给大家。
这个小学生的名字叫小明，他来自一个书香世家。父母都是教育工作者，他们从小就注重培养小明对书籍的兴趣和阅读能力。小明的家里摆满了各种书籍，从百科全书到童话故事，从历史小说到科普读物，样样俱全。父母经常带着小明一起参加各类文化活动，参观博物馆、图书馆、美术馆等，让他接触更广泛的知识和文化。
在家庭的影响下，小明非常热爱阅读。每天放学回家后，他都会自觉地拿起一本书来读。有时候是课外读物，有时候是学校布置的课外阅读任务，有时候是父母推荐给他的好书。小明对于知识的渴望和学习的热情让他成为了班级里的`“小书虫”，同学们都喜欢向他请教问题，老师也常常表扬他的用心和努力。
除了阅读，小明在课余时间还喜欢写作。他常常以自己的所见所闻为素材写一些小故事，有时候发表在学校刊物上，有时候在家人的鼓励下上传到网络平台分享给更多的人。他的文字虽然稚嫩，但真情流露，引人深思。
小明的父母也积极参与和支持他的阅读和写作。他们经常陪伴小明一起读书，跟他一起解决阅读中遇到的问题，鼓励他勇敢表达自己的想法和情感。而且，父母也会鼓励小明参加各类有关文学和阅读的比赛和活动，让他通过实际参与进而提高自己的修养。
小明的家庭不仅培养了他良好的读书习惯，更重要的是，他们用身心投入把书香浸润在了家庭、学校和社区的每一个角落。小明在家庭的熏陶下不仅取得了优异的学业成绩，更形成了积极向上的品格，受到了老师、同学和社会的一致好评。
小明所在的书香家庭，是教育孩子的人生导师，是培养优秀下一代的蔚蓝沃土。相信在这样的家庭教育下，小明将来一定能够在社会上大放异彩，成为一名对社会有贡献、有担当的人才。
最后，让我们一起为这个书香家庭点赞，也期待更多的家庭能够像他们一样，让书香气息浸润每一个家庭，培养更多的优秀下一代。
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在美术教学中，手工教学不仅是纸工制作，还包括图片、布料等添画。运用这些微不足道的小事物，可以给它注入新的生命。添画为拼贴设计提供了多种表现手法。在制作过程中既能培养学生对美的认识，还能培养学生的动手能力。
面向全体学生，给每个学生一次展示的机会，这是符合小学低年级学生的一般心理特征的。这是学生“自己实现的需要”。对于小学低年级学生而言，他们往往呈现一种以自我为中心的现象。他们往往对自己的作品特别感兴趣，他们都希望自己的`作品能被展示。如果让学生向同学介绍自己的作品，他们个个都争先恐后。在这一过程中，看似学生把自己的作品介绍给了同学，实际是自己欣赏的过程，也是自己满足的过程。
因此，面向全体学生，给每个学生一次展示的'机会。实际也是给了每个学生一次成功的经验。
这堂课，整节课学生都处于趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻松愉快地消化了本课的知识。如在导入时，学生被丰富多彩的、非常漂亮的作品感染，情不自禁地叫出声来："哇！真漂亮！……太美了！"随即兴致盎然地投入了学习。教师有意识创设的情境氛围，使学生产生激情，主动参与，充满了创造欲望。既促进了学生个性的形成，又提高了学生的审美能力。
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《添画》是人美版小学美术二年级下册中的内容。我在布置学习任务时，强调可以选择美术本上两张图片中的任意一张来添画完成作品。几乎所有的学生都听明白了我的.要求，唯独有一名学生，而且是能力较弱的学生，他在两张图片上都添画了内容，但是效果都不好。当我追究组长的监督之责时，组长说没有发现这个问题。
我选定的组长并不一定是班级中的佼佼者，因为我想让每名学生都有锻炼的机会。他没有发现问题也是情有可原的，组内还有比他能力强的学生。在总结时，我虽然批评了这个小组，但是没有深入地追究他们每个人的责任。课下反思后，我觉得首先我自己就应该引咎自责，没有尽到指导者的责任。然后引导学生自省“上课有没有用心听讲，小组合作学习时有没有帮到别人，作为组长应该怎样做，组员应该怎样做”。通过引咎自责的方式，提高学生对分工合作的认识，在课堂上有更出色的表现。
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奇妙的撕纸添画一课是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习内容。撕纸与添画，既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于刚刚入学的小学生来说，不失为一种较为巧妙而有效的综合能力的训练。本课设置的撕纸是添画的基础，撕纸本身就是一种造型，它为添画提供了一个可让学生思维自由发散的基本形，使学生在添画联系时就大大增强了自信心，又能满足学生追求完美的心理。课件中出示了多幅优秀的学生作业，对撕纸与添画行为提供了多样性的范式，同时对撕纸添画的步骤过程用图片进行撕、贴、画的提示，指导性比较强。
但是在课堂上，我关注得更多的是自己的教学内容，而没有关注到学生，忽视了学生在教学活动中的主体地位。在课堂上，学生就是学习的主体，要让我的学生更主动的参与到“学”之中，而不是老师在唱独角戏。老师讲的太多，没有留给学生太多想象的空间，导致课堂中学生的思维不够开阔，而一年级的孩子，想象力应该是非常丰富的.。尤其是在讲到转动不同角度观察联想这一部分时，本来完全可以由学生来进行总结、归纳的，但是我没有很好地挖掘出学生的潜力，当有一个学生发现这个方法时，我就对其进行了总结、补充，导致整个班大部分学生的思维还没有打开。在讲到周围、中间添画一部分时，可能是自己有点小紧张，语言应该更加简洁明了，让学生更加容易发现规律和方法。这两个部分也是本堂课的重点部分，我应该讲得更加细，更加深入一些的，但是由于我课堂语言罗嗦，不能一下抓住重点，教学语言的组织也太过平淡，即使课堂的变魔术和学生参与的游戏导入学生非常感兴趣，整个课堂气氛也非常活跃，但是由于以上毛病，导致整堂课也是平平淡淡，没有什么亮点。
这些毛病也是我在日常教学中急需解决的大问题。在以后的工作中我要自己多反思，多请经验丰富的老师来听自己的课、给自己提意见，同时自己多主动向组内老师学习，从而提高自己的教学水平，达到有效教学的目的。
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当我得知让我来写小学优秀家长事迹材料的时候，感觉真是愧不敢当。作为家长，我只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我们这么高的荣耀。我深知教师的职责与义务，也理解学校和老师工作的不容易。所以，平时我都积极配合学校和老师的工作，加强和学校的联系，努力为学校贡献自己的一份力量。
一、装饰孩子们美丽温暖的大家庭
学校美丽、洁净、舒适的环境，让我和孩子非常喜欢。孩子经常跟我描绘她眼中的美丽校园。从她的眼中我看出她非常喜欢这所学校。从此，我也喜欢上了美丽的校园。2009年，当我看到孩子们的课桌椅非常陈旧时，我拿出8000多元购买了130多张课桌亲自送到了学校。每当看到孩子们用上新课桌、新板凳，认真努力地学习，我就从心里由衷地感到高兴和欣慰。女儿还对我竖起了大拇指，夸她妈妈伟大。其实也没什么，孩子们每天打扫卫生，不也是美化他们的大家庭吗？我也希望学校越来越漂亮，孩子们的“家”越来越美。
二、加强和学校的联系，多和老师聊聊天
学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。及时主动的与班主任老师保持联系，这样家长就会了解孩子在学校的表现，老师也会了解孩子在家的学习情况。
在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，经常聊天，讨论解决问题。
三、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间
现在的孩子，玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题。因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，我会尽量让他多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识很多朋友。暑假天比较热，我总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到锻炼，学会和人配合。这样也让他找到了电脑之外的`生活乐趣，减少了上网时间。为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成绩上的提高，而是让他参加绘画班，音乐班，练书法等方面的兴趣学习。对这些兴趣爱好，我只要求孩子快乐地学，尽情地玩，并不强求他必须要达到什么成绩。因为没有压力，儿子学得轻松而愉快，儿子的生活变得丰富多彩。
四、以身作则，为孩子做个好榜样
父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平时，我自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。经常教导孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。
我的女儿和儿子都在这所美丽的小学上学，女儿已经小学毕业，在小学期间连续获得“万通励志奖学金”.儿子正在上二年级，一直表现很好。看着孩子一天一天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导。我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤培养。和老师们的付出相比，作为家长，我觉得自己做得远远不够。今后，我会更加努力提高自身素质，为孩子做出更好的榜样，竭尽自己所能为学校出一份力，增一份光！
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小李，1998年8月参加教学工作，英语本科。泰顺县优秀教师，温州市优秀班主任。都说父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，一举一动，对孩子都有着潜移默化巨大的影响。小李和所有做父母的一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，与孩子共同成长。
一、努力为孩子营造家庭温馨和睦的氛围
对孩子来说，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给培养孩子健康的心理，塑造高尚的人格。小李的家庭非常温馨和睦，处处时时关注着孩子的成长，使孩子处处感到父母无时不在关注着他。从而使孩子在父母的关心中获得巨大的.力量。
二、努力培养孩子良好的读书习惯
把孩子养成喜欢读书的习惯，作为家长他们就十分注重这一点。平时他们一家三口在家里很少去看电视，每人都捧着一本书在客厅里看，自得其乐。作为家长他们做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素养，重要的是他们要给孩子作一个学习的榜样。他们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会的能力，增加孩子的知识面。现在孩子晚睡前都有看书半小时的习惯（有时睡觉时间到了孩子看得不想放下，这时他们也会适当提醒要保证睡眠不能影响明天的学习，又要不能打击孩子的看书兴致），孩子看书时大人也严格控制自己养成一同学习的氛围。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。他们的家庭被评为第二届“亲子阅读，书香中国”温州市“书香家庭”。
三、努力为孩子做好榜样
都说言教不如身教，所以作为家长在平时的工作生活中要以身作则。平时不管在什么所场，他们的夫妻平时言行举止都非常得体大方，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，文明礼让，诚实守信，尊重长辈，自觉遵守社会公共秩序。还有，小李还是温州仁爱义工队队员。()平时他们义工队进行慰问助学对象、孤寡老人活动时，也让小孩子去参加体验，让他写心得体会。如今年元宵节，他们仁爱义工队去山村给孤寡老人贫困家庭慰问活动，也让小孩同行参加。活动回来小孩子就写了一篇文章《亲近仁爱》，体会到帮助他人快乐自己的真谛，并准备将这篇文章参加征文比赛活动。近年被评为温州仁爱义工队优秀义工，温州市优秀志愿者，在2014年的“最美浙江人”大型公益活动--“万朵鲜花送雷锋”中，被百姓推荐为身边的活雷锋。她收到鲜花并与孩子分享这份荣耀与快乐，让小孩体会到有付出就有回报的道理。
四、努力培养孩子具有高尚的人格
正确引导孩子保持良好心态，健康的情趣，开朗的性格，积极乐观地锻炼身体。她经常让小孩多与同龄孩子交往多沟通；她经常让他感到帮助老师、同学和家长是一件很快乐开心事；她经常倾听孩子的心里话，了解孩子的内心世界，切实感受孩子的喜怒哀乐；她经常帮助孩子消除成长中的烦恼与焦虑，对孩子在学校中遇到的事做正确的引导；她经常鼓励孩子积极参加学校及社区组织的活动；她经常与老师沟通，虚心听取老师的建议与意见，积极协助学校和老师开展好各种教育活动。
五、努力加强自身建设
作为家长，与孩子的沟通交流要相互尊重，孩子才会知书达礼。平时还要加强学习，科学教子。他们每年都有征订《读者》、《意林》等杂志，与孩子一起阅读，并从中学习到了很多人生哲学等道理，并在平时的教子中发挥作用。现在很多的小孩心理健康或多或少都存在问题。小李在教学之余还积极参加心理健康教育学习活动，并通过了心理健康教育C证考试，正努力考取B证，甚至A证。除了能为自己的孩子作心理引导外，她还想凭自己的微薄之力为我们学校的心理健康教育做一些帮助。作为家长要努力做到家庭教育与学校教育一同成长！努力学习用科学的方式爱孩子，给孩子健康的思想，健康的心理，健康的身体，让孩子们健康地成长。努力成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！
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我是果果三班小尚的爸爸,来自内蒙古，是一名事业单位专业技术人员，非常感谢幼儿园给予我们这个家庭的机会与大家分享我们的家风故事。我拥有着一个幸福的三口之家，爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。时光荏苒，转眼间我们的钰涵已经从襁褓中的婴孩长成为幼儿园的小朋友，作为家长，我们深知良好的家庭教育对孩子的一生来说有多么重要。家风，由来已久，有家就有家风。千百年来，受儒家“修身，齐家，治国，平天下”思想影响，树立好家风，传承好家训，早就成为了融入国人血液的文化自觉。家风家教是中国人最切身的文化感受，普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵。
孝敬老人，言教子孙
“奉先思孝，处下思恭”，我们做父母的要给儿女做一个好的榜样，能够真心地孝敬自己的父母，做的自然并遵从自己的内心，这样的教育才有好的效果。我的父母远在内蒙，平时对父母照顾很少，只能在平时多打电话、视频，买些衣物给予补偿，但每逢寒暑假期我们都会回家探望老人，尽可能多陪老人，尽我们作为子女的孝心。看到父母这么做，孩子也耳濡目染的学会了，从小就懂得心疼父母长辈，将孝心真正融入自己的生活，她这样在生活的'点滴中快乐地做着，幸福的成长着。
进学致和，闻到书香
“忠厚传家久，诗书继世长”，我觉得每天最幸福的时刻就是晚上有空跟女儿依偎在一起读书。每读完一篇，她的小脑袋就插上了想象的翅膀，不停地冒出各种奇思妙想，在读书的过程中，不仅让孩子增加了知识，也养成了好习惯、好品质，让我们更多地了解孩子内心的想法，她也会非常幸福的分享她在幼儿园和老师们小朋友们的一切。我们欣喜地发现，孩子长大了、进步了、越来越懂事了！
身体力行，高效陪伴
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，家庭亦是如此，父母作为孩子的第一任老师，潜移默化的影响着孩子的点滴。因此，我和妻子凡事尽量做到身体力行，事必躬亲。我们始终保持着对各自事业的热爱，作为农牧人，特别是在驻村开展“脱贫攻坚”三年期间，家人全力支持，为脱贫事业做出了自己最大的贡献，连续三年被评为“优秀驻村工作队员”。妻子身为基层市场监管人员，平时工作琐碎繁忙，为了支持她的工作，只要有时间，我就会主动分担家务、陪伴老人，照顾孩子，在我们的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成绩，曾多次被评为优秀工作人员。以此让孩子感受到爸爸妈妈对于工作的热情、努力，从而引导孩子在做事情的时候也要认真、努力，通过自己的努力，让自己更棒。同时，我们全家人积极倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决。生活上能够勤俭节约、和睦邻里、自觉养成良好的文明习惯，从小培养她的环保意识，在一家出去郊游时，女儿会将垃圾收拾整理好后，带回扔进垃圾箱，为保护环境我们家庭力行低碳生活。
家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量。我们每个家庭都应构建属于自己的良好家风，形成家庭的凝聚力，知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和温暖。愿每个人都多能奉献一点爱，我们的小家更温暖、更幸福，社会和祖国更加繁荣昌盛。
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虽然谈不上书香门第，可由于爱好和工作事业等原因，书籍自然成为我们家不可或缺的一员，并占据着显赫的位置。现在我们一家三口经常与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受欢乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成局部，更是我们家庭和谐进步的重要推动力，我们家的书香味逐渐浓厚起来。
作为教师的我，我经常阅读一些教育专著，以此来提升自己的教育教学水平。作为班主任，《班主任工作法》、《班主任九项技能训练》等书籍更是我床头必放的。正因为好读书，好学习，我的论文屡次在区、市、旗获奖。我辅导的学生屡次在全国盼望杯作文大赛中获奖;作为学校教科研的主要实验教师，我的教学反思、教育随笔得到全体教师的一致好评;作为学校的环节干部，学校的一些重要文件由我关心起草。这都得益于多读书，读好书
丈夫一直热爱读书，以前在家一有闲暇总是书不释手，主要看小说、时事、政史和自然科学类，自从成为一名电视记者更是博览群书，兴趣上来可以读书到半夜，为了采写好新闻，他要从书中学习知识，他买的书很杂，书架上的几百册书种类庞多，新闻类、时政类、社会经济科学类、和自然科学类书籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大局部时间都用到了读书上，因此他在单位常常是书生气十足，他常说书是人类好朋友，切切不可毁坏。由于他好学习、好读书，采制的新闻角度新、有深度，往往也是很有价值的，几年来他的新闻作品屡次在区市评奖中获得一等奖，自己也屡次被评为市旗级优秀新闻工作者。
女儿是奋斗小学六年级的一名学生。在我们的潜移默化的.影响下也特别爱读书。《十万个为什么》、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》等书籍百看不厌。我们也经常带她逛书店，她呢也总是见书就不挪足，现在的课外读物已经是满满一书架，但还要我们再给她买书。由于好读书的缘故，她被学校评为“读书小博士”，她的作文《变化》、《我的妈妈》先后被评为“盼望杯”全国作文大赛一、二等奖。《家乡美》被评为巴市鸿臣假日杯作文大赛二等奖，今年参加自治区组织的小作家等级考试通过六级。
现在我家已拥有3个书架800余册图书，电子图书1套，经常有左邻右舍来我家借书、谈书，由于书我们的邻里关系也更为和谐。看书是一种乐趣，因为书能让我们分享更多欢乐、更多知识，我们这个三口之家要继续与书为伴，在书的海洋中尽情游览。
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尊敬的领导：
XX同学生于X年，X岁，XX年，他以优异的成绩毕业于XX初中，出于对知识的向往和渴望，XX同学报考了XX中学，在这二年多的时间里，他不断成长，不断长大，在父母眼中，他是个懂事、孝顺的孩子。在老师眼中，他是个勤奋、好学的学生。在同学眼中，他是个阳光、热情的朋友。在他自己的心中，有一个理想、一个梦：“有一天，能背着书包，跨入XX校园，沐浴XX湖畔的阳光”。
XX同学志向远大，追求卓越：很小的时候，家庭给他的教育，就是“人可以穷、但不可以没有知识，只有拥有了知识，才可以拥有未来”，老一辈科学家远赴重洋追求真理，钱学森冲破重重阻力，回到祖国，他们为了什么?就是为了中华的崛起。虽然XX还是个孩子，但他们这一代是我们的希望。可贵的是，XX同学有着远大的理想——奉献祖国。记得XX大学百年校庆的自己时候，他还只有四岁，长大后，他一直关心、追随、了解X大的历史，对X大充满了渴望，渴望走入知识的殿堂，用知识武装自己，从而更好的`报效祖国。
XX同学品学兼优，素质全面：诚实、勤奋、充满爱心是他的性格，在家里，父母对他的家教甚严，但在学习上，他不拘于形式，喜欢快乐读书，不读死书。记得刚升入XX中时，竞争压力大，他有点不适应，但他勇敢的面对，直面困难，从一点一滴做起，渐渐的，他融入了XX中并担任过班级纪律委员的职务。在学习之余，他喜欢体育锻炼。参加一些学校组织的活动。生活中总喜欢自己打理自己的事，他觉得，父母工作很辛苦，不能因为自己而影响他们的工作，努力培养独立生活的能力。
我们作为XX同学的家长，对他充满信心，首先，我们要将他培育成对社会有用的人，为他提供一个好的学习环境，引导他努力学习，树立正确的人生观、价值观。其次是发掘他的潜能，积极配合学校，做好孩子的教育工作。我们一直在和XX共同努力做得更好，希望学校给他这次展现才华、实现理想的机会。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
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尊敬的先生或女士：
我是冯玉来，曾任梁玉音同学高中三年的物理老师和班主任。 三年中，我一直在关注她，所以对她了解的比较多，对她的印象也很深刻。她常在课后与我讨论她的学习情况和今后自己出国的`愿望，对于自己的未来她很有想法，并且在一直为之努力。她学习很主动，也很有自觉性，听课很仔细，能积极配合老师，和同学在一起讨论问题时很融洽。在艺术方面相当突出，喜爱绘画和美术鉴赏。她有较强的研究能力，富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。
除了在学习方面表现出相当突出的能力外，梁玉音还具有非凡的领导才能，曾任副班长、组织委员等职位。她性格开朗，独立自主，意志坚强，社会知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与。从她组织的班级元旦迎新晚会中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均尽力达成了师长们的要求，最终获得了圆满成功。其更难能可贵的是她带领同学共同完成任务精神与能力，所以至今在我印象中她一直是一个团体中的参与者、发言人和决策者 。
梁玉音同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生，这样的学生如果能够有更好的指导，定能有所作为。本人很高兴能在此给她写这封推荐信，并祈以她好学不倦的求学精神，能获各位的认可，顺利进入她理想的学校就读。
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尊敬的老师：
您好！
我们是xx的家长，久仰贵校的教育质量和办学成果，现在孩子马上就要小学毕业，故特向贵校提出申请，希望进入贵校学习，孩子和我们都急切地希望能够有机会参加贵校举行的测试。
下面简单介绍一下孩子的情况。
xx是某某重点小学的学生，目前担任班级的中队委员，成绩优良，是个性格乖巧听话，聪明善良，有人缘的好孩子。
xx从小就爱思考问题，喜欢问为什么，富有创新精神，乐于探索，喜欢自己动手做实验，并有一定的绘画天分，从来也没上过什么绘画班，但画出来的画却令人称道。
孩子最喜欢的是英文，并表现出很强的语言天赋。三岁时已经能够较流利地用简单的英文对话了。根据她的这个特长，我们从小给她上的是双语幼儿园。
上学后，外教的课外班也从未间断过。长期的英语环境熏陶，使xx的英文听说有了长足的进步。发音好是她优势，连她的美国外教老师都夸她：发音跟在美国长大的孩子一样xx通过自己的努力，在不满6岁上幼儿园时，就以优异的成绩，连续通过了北京教育考试院主办的三一口语二、三、四级的考试。
入学后，她依旧没有放松英语的学习，并于20xx年8月荣获xx组办的朗文杯，全国新概念英语大赛xx区决赛B组（新概念第二册）三等奖。20xx年4月，在xx区教委主办的第xx届英语风采大赛中荣获二等奖。20xx年6月，在电视台主办的全国“希望之星”英语演讲大赛中，表现优异，脱颖而出，荣获xx决赛区的三等奖。
xx的语文成绩也很不错，尤其是作文，曾多次入选学校的`范文。老师夸她的作文：构思新颖，有想象力。在20xx年教委主办的首届“xx”全国中小学生听说读写大赛中，xx荣获了二等奖。
xx在努力学习的同时，还一年四季坚持游泳，四种泳姿都游得非常出色，且于20xx年底，入选xx游泳业余体校，并于xx年6月代表xx区参加了xx市体委主办的业余体校第xx届“xx”游泳比赛，虽然没获得名次，但她目前的游泳成绩，也是接近国家三级运动员的水平。
长期坚持游泳锻炼，使得孩子获得了良好的身体素质，并在艰苦的训练中，培养了能吃苦、坚忍不拔、勇争第一名的竞争意识。
我们非常注重孩子的全面发展。课余时间，还让孩子长年参加了舞蹈训练班，并获得了等级考试一至六级证书。假期，通过带孩子游览国内外的名山大川，名胜古迹，不仅锻炼了身体，同时也拓宽了孩子的视野，增长了知识。
生活中的xx性情开朗，兴趣广泛，富有爱心，与老师同学的关系都非常融洽。因为担任班级的中队委，孩子的表达能力，组织协调能力和解决问题的能力也很突出。
为了孩子将来良好地成长，我们都非常希望xx能有机会进入贵校学习，在此，我们热切期望您的回音！
家长：xxx
20xx年x月x日
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人人都向往李白的生活，“人生得意须尽欢”，这是真理，一点都不假，我们应该快乐地度过每一天。
人活一世，快乐地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我们何乐而不为呢?有人问我快乐的方法是什么?其实很简单，我的快乐就是读书，其实人的一生就像一首诗，国学大师季羡林曾说：“你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意” 。有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活，其实成功与失败都是一种结果，成功了，收获鲜花与掌声;失败了，一段经验几多教训，然后从头再来，这样想，快乐将伴我成长。
当我沉浸在书的海洋中，会有浓郁芬芳伴我左右，“腹有诗书气自华”。久而久之，便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也”。
快乐伴我成长，我在成长的岁月一直有一个人心路历程在伴随着我，这里面记录的都是一些让人欢乐的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。
妈妈告诉我，说：“人，不应该以钱为本，应以快乐为本”，是啊，钱是身外之物，我们的快乐同时也是无价之宝。
乐观的人发明了潜水艇，悲观的.人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢?人们当然会不约而同地选择乐观生活。
快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让我们埋怨，而是让我们欢笑。我们拥有这样好的条件，当然要好好利用，不能让它白白地浪费掉啊!
快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄!
快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田。快乐将伴我走向星光大道!
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我是一个爱读书的小男孩，今年10岁了，上四年级。别看我小小年纪，读过的书，可是数不胜数。我从小就爱读书，如果你走进我的房间，便会发现一本本散发着油墨香味的书，布满了我的书桌、书柜、甚至床头……
了解我的人都知道，我从小就和书结下了不解之缘，每天只要我一有空，就捧着书本去仔细地品味它，从浩瀚的书海中我尝到了不少的快乐和甜头。毫不夸张地说，我喜爱读书已经达到“痴迷”的地步了。
记得有一次，我写完作业后，就在我的书房里看书，妈妈做好晚饭后喊我吃饭，我却因为沉浸在故事的情节中，没有听见!后来，妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁，而我仍然抱着心爱的故事书，在餐桌旁边吃边看，妈妈不时地提醒我：“边吃饭边看书，等于‘吃’掉自己的记忆力!”我却冒着“吃掉记忆力”的危险，依然眼不离书，边吃边看，直到看完其中的一个故事，才恋恋不舍地放下书。爸爸见了，摇了摇头，说我简直就是个“吃书虫”。我和妈妈听了哈哈大笑起来……
读书是我最快乐的一件事了!我爱读书，因为书中有精彩的'故事，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……由于我爱读书，我的作文成绩提高很快，每年都被评为“读书之星”。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天.。
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我从小就喜欢看书。阅览世界上全部的好书，更是我的梦想。我对书的渴望，决不亚于一个饥饿的人渴望一块面包。记得我十岁生日的时候，舅舅笑眯眯地问我：“你喜欢什么礼物呀?”我毫不犹豫地回答：“一本书!”
小时侯，我最喜欢看《安徒生童话》，一拿到这本书我就不肯放，像一匹饿狼似的，赶紧翻开来看。《安徒生童话》让我体会到了喜怒哀乐：看到卖火柴的小女孩孤孤单单地在街上饿死了，我就气得眼泪汪汪;看到小海公主伤心地化成泡沫飞向了天堂，我就在心里默默地祝福她能在天堂过得好;看到丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，我也替丑小鸭感到十分高兴。
现在，我已经不满足于那些美丽的'童话故事了，我开始向新的好书进发，这不，在今年的暑假里，我又迷上了中国四大名著：《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》和《西游记》。
读书也能培养我丰富的情感，以前，我是一个不识人间疾苦的人，爸爸妈妈为我所做的一切，我都觉得理所当然，但当我看了《感动童心的108个故事》后，我完全改变了自己的想法，我明白了爸爸妈妈并没有义务一定要为我着想，为我做每一件事，但是他们为什么要这么做，是因为父母爱我们呀!
书籍是人类进步的阶梯，高尔基说得没错，读书也让我进步了不少。每次写作文，老师都会把我的作文当作范文读出来，当同学们把羡慕的目光投向我时，我的心里比吃了蜜还甜。
同学们，来读书吧，书永远不会背叛你，永远不会离开你，它是你们最好的朋友。