十一国庆节升国旗唱国歌(推荐31篇)

　　作为一名优秀的人民教师，撰写教案是提升教学能力的重要途径。教案可以帮助教师理清教学思路，使课堂更有效。以下是关于国庆节升国旗和唱国歌的教案整理，欢迎大家阅读和收藏。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、班会目的：

　　通过本次主题班会，“爱国爱家爱校”这个主题班会，让学生了解对家的含义，体会到“家”这个词给我们带来的美好与温暖，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，其次要关爱自己，关爱家长，关爱别人。更懂得了如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱班级，用一颗感恩的心去回报社会。

　　　　二、活动准备：

　　1．制作多媒体课件。

　　2．每位学生准备一个关于爱国爱家爱校的感人故事。

　　　　三、活动形式：

　　诗朗诵、舞蹈、小品、知识竞赛等

　　　　四、活动时间、地点：

　　20xx年3月28日；求索楼三楼南多媒体教室。

　　　　五、活动观摩人员：

　　漕桥初中校行政及各班班主任和各班班长。

　　　　六、活动步骤：

　　（一）开场白：

　　主持人A：“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。”

　　主持人B：“家是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地”

　　主持人A、B：“这个中心地不仅是我们温馨的小家，也是我们快乐的班级，更是我们亲爱的祖国大家庭。”漕桥中学七年级三班“《爱国爱家爱校》”主题班会现在开始

　　（二）活动过程：

　　主持人A：同学们，我们知道，前不久，日本发生了地震，海啸，许多人都流离失所，无家可归，忍饥挨饿。同学们如果身处在那，你会想到什么呢？对，回家。回到祖国母亲的怀抱，回到亲人的身边。那么，身处战火纷飞的利比亚中国同胞呢，他们在想什么呢？他们也想回家。

　　主持人B：海外的游子要回家，但隔着千山万山，路途遥远，又身处险境，怎样回家，谁接你回家？对，祖国母亲接你回家。接下来我们一起来看一段视频《祖国接你回家》来感受祖国母亲对我们人民的爱。

　　主持人A：“同学们看了后有什么感受呢？此时有什么想说的呢？

　　主持人B:多么感人的场面啊，我为我的祖国骄傲，为我的祖国，自豪。无论你遇到什么困难，强大的祖国永远是你坚强的后盾。祖国我爱你，祖国万岁。

　　主持人A：我实在忍不住要来歌颂我们伟大的祖国了，接下来，请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》

　　主持人B：有国才有家，有了强大的祖国才会有幸福的家。家是避风的港湾，家就是爸爸妈妈。同学们在和父母相处的过程中一定会有许多感人的故事。现在，请同学们来说说父母所作的令你感动的事。

　　现在请xx来说说你的父母亲。

　　主持人A：是啊，生活中在你最无助，最脆弱的时候，父母不管有多忙，身体有多累，总会守护在你的身边。这就是舐犊之情。现在请陈亮、陆珍同学来读《一封家书》。

　　主持人B：在你生活中遇到困难时，父母会帮助你。在你学习遇到挫折时，父母也会竭尽所能，不厌其烦来辅导你，这就是望子成龙，望女成凤的情怀。现在请xx来说说他们的父母。

　　主持人A：是啊，我们现在正处于青春逆反期，有时不理解父母，会和父母顶嘴，赌气，早恋、甚至离家出走。但令人欣慰的是许多同学都能及时醒悟过来，抽身而退。应为他们懂得了父母生气、发火、甚至暴力都是为了让我们不受到伤害，让我们有一个更美好的明天。

　　主持人B：同学们刚才说的太精彩了，世界上并不是所有的东西都是可以用金钱买到的，爱是无价的。接下来看一张图片，这是哪里呢？哦这是我们美丽的校园和可爱的同学。多么充满活力和生机的校园啊！可有时我们总能看到有一些不和谐的画面。请看小品《对面的同学看过来》表演者：葛春云、姜印、李威。

　　主持人A：同学们看了后有什么发现呢？对，里面有一些不文明的现象。除了这些，同学们身边还有那些不文明的现象呢？

　　主持人B：同学们，爱校不尽体现在热爱学习方面，而且也体现在行为举止上，接下来，我们来进行一场《文明礼仪知识》知识竞赛，看看你对文明礼仪知多少。

　　主持人A：“比赛到此结束，现在评委结分。同学们经过激烈的比赛后来放松一下吧，请看大屏幕，这是谁呀，这是赵寅森同学，他可有一绝呢.看看今天他为我们带来了什么呢？“魔方表演”。

　　主持人B：“真是太精彩了，把掌声送给我们的赵寅森同学吧，希望他再接再厉，某一天能打破吉尼斯纪录。好，现在得分出来了，今天的获胜组是xx为他们喝彩吧！”

　　主持人A：“同学们，我们感谢祖国，因为她为我们创造了良好的学习环境，我们感谢家人，因为他们给了我们无微不至的关爱，我们感谢学校，感谢所有的老师，因为他们带领我们步入知识的殿堂。所以，我们应该怀有一颗感恩的`心，请欣赏舞蹈《感恩的心》

　　主持人B：班会进行到这，已快接近尾声，下面有请班主任吴老师作一个总结。

　　（三）班主任老师讲话：

　　班主任：“同学们：我们每个人都有一个家，家是我们的归宿，而学校这个家是我们的乐园，国家这个大家庭是我们的坚强后盾。时间的悄悄地流逝，我们的主题班会也接近尾声。谢谢各位参加我们节目的嘉宾，也感谢大家的热情参与。希望通过今天的节目能使我们更加爱我们的家，爱我们的学校和祖国！同学们，在《明天会更好》的歌声中，让我们在粉色的花上写满心爱班集体的誓言和祝愿，让花儿绽放在我们班级的黑板报上，怒放在我们每一位同学的心间，永远，永远…

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　目标：

　　1、知道人民币上的国徽是祖国的象征，了解人民币的历史，培养保护人民币的意识。

　　2、知道五星红旗上五颗星星所代表的含义，了解五星红旗在重要时刻升起的意义。

　　3、学会制作五星红旗，感受爱国的情感。

　　　　过程：

　　一、认识人民币

　　1、出示：一张100元的人民币

　　问：同学们，这是什么?

　　[想必大家对它并不陌生吧，它叫人民币，是中华人民共和国统一的货币，面值为100元。你有没有仔细研究过它?今天就让我们一起研究研究它。]

　　2、学生观察交流“介绍一下票面上你知道的内容”

　　3、在让我们来看看人民币的历史。

　　4、看了人民币的历史之后，你有什么感受?

　　5、 总结：人民币是为了方便人民的利益而不断发展变化的，它既是人民的象征，也是国家的象征，保护人民币是我们每一个中国人的责任，更是我们爱国精神的体现。可是，有些人却这样对待人民币，你觉得对么?为什么?

　　6、小组交流后大组交流。

　　7、我们小学生应该怎样做到保护人民币?

　　二、五星红旗我为你骄傲

　　1、大家一定非常熟悉这面旗子吧，告诉我它的名字。

　　2、你知道五颗星星的含义么?

　　3、 总结：五星红旗是上海一位名叫曾联松的普通劳动者设计的，五星红旗的设计含义是全国人民的人心所向。从此，它被赋予了神圣而有庄严的使命。从新中国成立之今，它一次又一次地飘扬在世界各地，它记载着伟大的祖国，强大的民族一次又一次的胜利。就让我们一起回顾一下这些令人惊心动魄的'历史时刻吧。

　　4、刚才，五星红旗的哪一次飘扬最让你感动，为什么?

　　5、讨论：作为少先队员应该如何做到对国旗的尊敬和热爱。

　　6、就让我们以最崇高的敬礼来表达我们对五星红旗的尊敬和热爱吧!(全体起立)

　　7、最后让我们一起在女歌唱家刘缘缘的歌声中亲手制作一面鲜艳的五星红旗。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、活动目的：

　　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　　　二、活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：2、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。3、环境布置。

　　　　三、活动过程：

　　活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的`好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　活动开始

　　1、朗诵《歌颂文明》朗诵者

　　通过此文让学生更加深刻地理解，文明乃是中华民族的传统美德。

　　2、讲述关于文明礼仪的小故事讲述者xx

　　通过讲故事这个环节，让学生能够清晰的了解到文明礼仪就在我们的身边，有些人做的好，而有些人做得不好，让学生自己思考自己的一些文明礼仪行为。

　　3、同学自己讲述自己的文明礼仪经历，包括好的方面和不好的方面

　　4、文明礼仪知识问答提问者xxx

　　分小组进行知识问答，获得分数的组，被评为“文明礼仪先驱小组”

　　活动尾声

　　1、主持人总结陈词

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　2、班主任总结

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、活动目的：

　　学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不一样理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与职责的关系，学会理性爱国；同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的梦想。

　　　　一、活动时间：

　　待定

　　　　二、活动地点：

　　待定

　　　　三、活动方式：

　　教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式

　　　　四、活动准备：

　　（一）找相关的有关爱国的视频（国外与国内对爱国的理解与看法）

　　（二）学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。

　　如：1、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

　　2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自我的祖国的一种最深厚的感情。（列宁）

　　3、为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）

　　4、不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪）

　　5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！（邓小平）

　　　　五、活动过程：

　　（一）由男女各一名学生主持人主持班会的`开展，宣布班会开始。

　　（二）由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言

　　（三）在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频（如2013年国庆期间的专访“爱国，让你想到什么？”与纽约的“什么是爱国）

　　（四）在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。

　　（五）在学生说出自我心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从此刻做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。

　　（六）教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和团体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应当努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。期望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！

　　（七）最终，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中欢乐的结束本次的主题班会。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　（全体起立，报数，各小队向中队长报数，中队长向辅导员报数，出旗、唱队歌）

　　女：中华人民共和国

　　男：我的祖国，

　　女：我深深爱恋的祖国

　　男：你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

　　女：你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火

　　男：你那神圣的名字，永远铭刻在我的心中!

　　合：10月1日你的生日让我们为你欢庆。

　　女：现在由我来宣布五甲班庆国庆主题队会现在开始！

　　男：接下来请周安康同学为我们介绍《国庆节的由来》

　　男：周安康同学的.介绍，让我们懂得了国庆节的由来，让我们再次用掌声感谢他。

　　女：我们深深爱恋着你，祖国我们深深地爱着祖国的文化

　　男：搏动的心脏跳动着五千年的脉搏

　　女：涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波

　　请听罗博文朗诵《国庆颂》

　　男：我们努力学好本领我们一定把祖国文化传承

　　女：下面让我们用一句话来说说祖国。

　　女：同学们的知识真是丰富，希望我们如所说一样热爱祖国。

　　男：我深深地爱着我的祖国黄色的皮肤印着祖先留下的颜色

　　女：我深深地爱着我的祖国黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝

　　合：让我们昂首挺胸走在祖国的大陆上

　　请听龙华同学朗读《欢庆》

　　男：我的祖国可爱的中国

　　女：你创造了辉煌的历史你养育了伟大的民族

　　男：我自豪你的悠久数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背

　　女：我自豪你的精神改革勇往直前开放气势磅礴

　　男：让我们接触了越来越多的新知识越来越多的新本领头脑也越来越聪明

　　女：接下来由第三小队唱《国歌》

　　男：可爱的祖国啊无论我走到那里我都挽住你力量的臂膊

　　女：无论我身居何方你都温暖着我的心窝

　　男：你用勤劳，你用智慧进行了又一次更加辉煌的开拓

　　女：请欣赏诗歌朗读《五星红旗，我爱你》

　　男：让我们再次有掌声感谢两位同学的表演。

　　接下来，我们来轻松一下，一起玩个游戏“守住阵地”听音乐，抢椅子

　　女：祖国啊，祖国你永远充满希望

　　男：祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃

　　男：1949新中国成立

　　女：20xx我们在这里共庆祖国华诞

　　女；请潘校长带领我们共庆祖国的生日（请潘校长许愿，其他师生一起唱生日歌）

　　女：请中队辅导员讲话。

　　女：请中队辅导带我们呼号

　　女：退旗。（立正、敬队礼，礼毕）

　　合：回顾xx二年风雨看我们创造未来请祖国妈妈相信我们

　　我们会努力我们会坚强我们会牢记教诲，请你看我们的表现吧！

　　五甲班本次的班队活动到此结束，谢谢大家！

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾、老师、同学。

　　合：大家晚上好！我是今晚的主持人xx，我是主持人xx。

　　男：金秋十月女：秋风送爽男：今晚我们欢聚希望，共庆祖国母亲的生日。

　　女：今晚我们载歌载舞，共迎学者们的到来。

　　男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中。

　　女：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的希望，歌唱我们共同拥有的岁。

　　男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋。

　　女：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获。

　　男：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国。

　　女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀。

　　男：在这欢乐的日子里，我们向学者们的到来表示热烈的欢迎。

　　女：xx学校庆国庆晚会。

　　合：现在开始！

　　男：今夜星光灿烂。

　　女：今夜月色柔美。

　　男：欢乐的时刻总是那么短暂。

　　女：欢声笑语留在你我的心中。

　　男：青春的`自由，青春的动感。

　　女：青春的世界充满梦想和希望。

　　男：有爱的地方就有梦想。

　　女：有梦想的地方就有希望。

　　男：知识改变命运女：希望成就未来。

　　男：愿我们的学员在结业后硕果累累。

　　女：愿我们的祖国永远的伟大富强。

　　男：感谢广大学者的支持。

　　女：感谢各位嘉宾的到来。

　　D：朋友们，再会。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　尊敬的各位领导、各位来宾：

　　(合)：大家晚上好!

　　我们伟大的祖国xx华诞即将来临

　　今晚，我们欢聚一堂，为她庆贺，为她祝福，为她歌唱

　　和我们一同为她祝福歌唱的还有长江、黄河、昆仑、泰山

　　还有全国五十六个民族的兄弟姐妹、全世界的炎黄子孙。

　　同志们，朋友们，在我们xx，为庆祝建国75周年的文艺活动早已拉开了帷幕，前不久，我们举办了“歌颂祖国——爱国主义歌曲大家唱”，取得了圆满成功。

　　xx一年一度的夏季乘凉晚会已经连续举办了十六年，而今年的夏季乘凉晚会与庆祝建国75周年文艺汇演相结合，格外引人注目，中国文化报、江苏文化报和徐州日报等媒体分别作了整版报道

　　今晚的节目大多选自历时一个多月、演出六十余场的由县直机关和各乡镇组织的夏季乘凉晚会庆祝建国六十周年文艺汇演，是对县委、县政府和全县人民的一场汇报演出。

　　精彩的节目展示了xx文化艺术的空前繁荣

　　精彩的节目表达了全县人民对祖国母亲儿女般的深情

　　xx年，祖国母亲迎来了她的第一个花甲之年

　　xx年，日月轮回，斗转星移，祖国在风风雨雨中前进，在冰霜寒潮中成长

　　她从贫穷走向富裕，从柔弱走向坚强，从失败走向成功，从落后走向先进，从苍白走向辉煌

　　今天，我们伟大的祖国像巨龙腾飞，像红日升起在东方，她的风采光照环宇，她的成就震惊世界。

　　xx年，在祖国母亲的怀抱里，位于江苏最北部的xx——我们的家乡，已变成一座美丽芬芳的花园，

　　已变成淮海大地上一颗璀璨的明珠，

　　芬芳的花园温馨了祖国母亲的笑容，

　　璀璨的明珠闪耀着祖国母亲青春的风彩。

　　同志们，朋友们

　　今晚的演出现在开始

　　首先请大家欣赏

　　(合)：大型歌舞《共和国之恋》

　　下面请大家欣赏一组以歌颂祖国为内容的歌曲联唱：《盛世颂歌》，这组歌曲分别由朱寨镇、杨屯镇、栖山镇、国税局选送。

　　五星红旗在千古龙飞地上飘扬，改革开放的春风使这片古老的土地萌发出蓬勃的生机

　　新型工业化，铝加工、煤盐化工、农产品加工所呈现出的资源优势，为这片土地插上了腾飞的翅膀

　　刘邦故里、煤电之都、肉鸭之乡、园林县城、文明城巿，已成为这片土地五张靓丽的名片

　　沛公园、汉之源景区、滨河公园等新的景点为xx的城巿建设又增添了新的文化品位

　　鸭、菜、菌三棚建设给这片土地带来了强劲的活力，发展现代化的.农业为农民奔小康找到了致富之路

　　三百工程和百日会战再一次吹响了苏北和冲刺全国百强的号角

　　xx，到处都是蓬勃，都是都是生机

　　xx，到处都是发展，到处都是希望

　　请欣赏开发区选送的节目：诗朗诵《五星红旗在千古龙飞地上飘扬》

　　这里的水也甜，这里的人也亲，这一方热土连着我的心

　　这里的春也艳，这里的秋也美，这一方热土牵着我的魂

　　这里是我美丽幸福和谐的家园

　　这里有我的眷恋，有我的向往，有我的追求，有我不老的青春

　　下面请欣赏大屯镇选送的节目《家乡恋歌》。

　　在120万xx人民中，选出1949年10月1日出生的六个人，这六个人，和我们伟大的祖国同龄同岁，他们是极其幸福、幸运的。

　　下面请出六位行业代表和这六位幸运者及主持人互动交流。

　　这是一个非常有意义的特殊节目：《花絮——共和国的同龄人》，由xx公安局选送。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　尊敬的各位父老乡亲、各位亲朋好友：

　　在这普天同庆，月将满圆的良辰吉日里，我们欢聚在一起，共同为新郎谭xx先生和新娘吴xx女士送上婚礼的祝福。首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。（鞠躬）

　　我是主持人黄xx，是新郎的堂姐，很荣幸能为这二位新人主持婚礼。也很高兴我的表弟找到了人生的另一半，祝愿我的表弟新婚快乐，幸福美满。

　　　　一、新郎上场

　　今天，他们将在此缔结爱的盟约，从此牵手一生。现在让我们用真诚的祝福，热情的掌声有请新郎谭xx帅气登场。

　　带着久久的期待，带着满满幸福，新郎终于走进了属于自己的婚礼殿堂，朋友们让我们用掌声欢呼声为他加油，为他喝彩！今天的新郎面带微笑，喜气洋洋，今天的新郎神采奕奕，气宇轩昂。

　　我们的新郎已经来到了舞台上，他的手中拿着一束象征着美满幸福的手捧花，今天他要把这束鲜花交给他一生挚爱的女人。谭先生，采访一下，今天的心情是怎么样的？（……）

　　从今天开始，你将从一个小伙子，变成一个大丈夫，也意味着从今天开始，你要承担起作为一个男人，作为一个丈夫，未来作为一名父亲的责任和义务。生活的路上不仅有阳光、鲜花和彩虹，还有风风雨雨，你们初恋时的花前月下也许会被平平淡淡的柴米油盐所代替。请问，你准备好了吗？（……）

　　　　二、新娘上场+交接仪式

　　下面有请我们新娘吴xx女士，在父亲的陪伴下，幸福入场。她端庄典雅，秀外慧中，她是爸爸妈妈的掌上明珠，是父母亲的心头肉，在女儿结婚这一天，新娘的父亲，将要亲手把自己的宝贝女儿，交给他们的乘龙快婿，这是我们新娘从一个幸福投入到另外一个幸福的开始，从今天开始，美丽的新娘，就同时拥有了双倍的幸福。

　　新郎，此刻你的最爱，就在眼前，首先走过去给岳父大人深鞠一躬谢谢他对你的信任，谢谢他的养育教育之恩，使你能得你所爱。然后，以绅士的风度，优雅的姿态，单膝跪地，向新娘求婚吧！（……）

　　新娘，如果你接收新郎的爱，愿意和新郎相伴人生路，就请你接过鲜花，用右手扶起新郎，给新郎一个深情的拥抱。

　　如果新娘的父亲信任眼前这位小伙子，就把女儿的手，交到他的手中，这是神圣的交接仪式，这是情的交融，这是爱的传承。

　　岳父大人有什么叮咛嘱托的吗？

　　（岳父…………）

　　（新郎：……）

　　掌声有请岳父大人入座。

　　　　三、婚礼问誓

　　二位新人，请你们把右手郑重的放在自己心脏跳动的地方，在此，请你们用心去聆听我所说的每一个字，在这里请你们相信：

　　婚姻是相互扶持，相互理解，不计较对方的过失；

　　婚姻是不自私，不妒忌，不抛弃，不放弃；

　　婚姻是喜悦丰收的时候，一起欢笑；

　　婚姻是风雨来临的时刻，一起面对。

　　婚姻是当你们白发苍苍回首往事的时候，无愧于自己的爱人，无愧于自己的人生，如此，你们便会幸福一生。

　　新郎，今天天地为你作证，在场的所有朋友为你见证，请你郑重的回答我的问题，谭xx先生，你是否愿意和吴xx女士结为合法夫妻，从今天开始，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，无论顺境或逆境，无论是她年轻亮丽，或是容颜老去，你都始终与她相亲相爱，相依相伴，不离不弃。你愿意吗？（……）

　　吴xx女士，你是否愿意，和谭xx先生结为合法夫妻，从今天开始，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，无论顺境或逆境，无论是他年轻或是衰老，你都始终与他相亲相爱，相依相伴，不离不弃。你愿意吗？（……）

　　“我愿意”三个字道出了你们无限的爱意也将成为你们一生的承诺。

　　　　四、交换信物

　　现在请新郎新娘面对而立，交换新婚信物留下爱情永恒……有请小天使呈上新婚戒指。

　　在希腊神话当中，无名指是距离心脏最近的一个手指，把戒指戴在对方的无名指上，离心最近的距离。圆圆的戒指，圆圆的环，环环相扣，心心相连，愿你们守住终身不悔的誓言，记住终身不变的承诺，执子之手，与子偕老！

　　新郎，新娘，现在就请你们带着所有的热情，去深深地拥吻你的爱人吧！

　　这一吻代表着未来的人生旅程将由你们共同走过，这一吻代表着美好幸福的生活将由你们共同创造

　　尊敬的各位来宾，让我们共同见证公元20xx年10月1日白沙乡，谭xx先生，吴xx女士，缘定今生！让我们共同祝愿这对新人百年好合，永结同心！音乐响起来，祝福的掌声响起来。

　　现在我宣布：浪漫婚礼第一乐章：爱的见证，到此礼成

　　　　五、感恩环节

　　再一次的祝福你们，今天你们结婚了，组建了属于你们的小家庭，但是不要忘记了，还有一个属于你们的大家庭。大家庭里有你们的双亲，长辈，领导，朋友，同事。美满幸福的生活是由大家庭一起创造的。首先请给在场的来宾深鞠一躬，谢谢大家的关心、照顾和支持。再请两位新人来到主宾席，来到爸爸妈妈面前，仔细看看——

　　为养育你们长大成人，不知何时，父母的两鬓添了白发；

　　不知何时，父母的眼角多了皱纹，儿女的幸福成了他们一生的牵挂……下面请新郎为………………………………。来吧，两位新人，和父母紧紧的拥抱在一起吧。让你们的心贴得更近一些，让你们的情变得更浓一些。朋友们，让我们掌声祝福这一家人家和人兴百福至，儿孙绕膝福满堂。

　　　　六、交杯酒

　　醉过才知酒浓，爱过方知情重。现在请新郎新娘共饮交杯酒。交杯酒是中华民族传统的婚礼仪式的一个重要环节。它的寓意是：喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。

　　　　七、香槟酒

　　新郎新娘，共同携手，开启你们幸福的香槟酒，浇灌幸福的香槟塔，晶莹剔透的.香槟酒杯呈金字塔型，是你们心中真爱的城堡，坚不可摧。而此时此刻，缓缓流下的香槟美酒，也是你们真爱的源泉，慢慢的流淌，慢慢的流淌，有着一丝沉静，带着一份从容，注入到两位新人的爱情花园，滋润着爱情的花蕊，弥漫着爱情的芬芳。朋友们让我们祝福两位新人在平淡的生活中，能够演绎出不平凡的精彩。

　　　　八、切蛋糕

　　如果说爱情的甘露赋予无穷的甜蜜，那么纯洁精致的蛋糕预示新人团团圆圆，和和美美，甜甜蜜蜜，幸福美满，现在有请新郎新娘共切百年好合喜庆大蛋糕。

　　让我们共同祝愿，祝愿两位新人的爱情，芝麻开花节节高，祝愿他们的事业平步青云步步高

　　　　九、新郎感言

　　此刻婚礼已接近尾声，我们的新郎心中有无限的感慨想表达，有请新郎——

　　　　十、手捧花

　　好的朋友们，古老的结婚仪式，传承到了今天，已经演变的更加精彩，据说谁能够在新人结婚的时候，得到新娘象征爱情的手捧花，那么他将很快找到自己的另一半，并是接下来在场所有人中第一个步入婚姻殿堂的人。那接下来呢，有请现场单身的男女朋友，来到这幸福的舞台前，接收这份礼物吧。来新娘准备好了吧？朋友们让我们一起倒数3个数，3，2，1。好恭喜这位，你将成为下一位。

　　新人退场，婚宴开始

　　新郎新娘，幸福之路已在你们的前方铺开。请你们牵起手来向着美好的新生活出发。让我再次以热情的掌声伴随他们一起走向他们美好幸福的婚姻生活……

　　现在我宣布谭xx先生吴xx女士新婚典礼到此礼成！（新郎新娘，在拱门前面转过身来，向所有的来宾深深

　　鞠上一躬，说一声，谢谢大家）

　　婚宴现在开始，有请服务人员呈上第一道美味佳肴——鸿运当头！

　　各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士，大家好！

　　秋风送爽，歌声朗朗，金风送喜，喜气洋洋。在这美好的日子里，在这温馨浪漫的时光，我们欢聚一堂，共同迎来了一对情侣xxx先生和xxx小姐幸福的结合。

　　秋天是一个收获的季节，而今天一对新人将在这里放飞希望，融为一体。从今天起，他们将共同培育爱情的常青树，共同分享人生的幸福果。很荣幸能够接到新郎新娘的委托为他们主持今天的新婚大典，在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

　　有道是：天搭鹊桥，人间巧奇，一对鸳鸯，恰逢新禧，花开成双，喜接连理，甜甜蜜蜜，百年夫妻，这正是，天喜，地喜，人也喜。物喜，事喜，样样喜。不到不喜，一到就喜，再到再喜，越到越喜，喜喜欢欢，欢欢喜喜。是你喜，我喜，他也喜，男女老少一块喜，里喜外喜处处喜。祝愿新娘新郎喜上眉梢，喜笑颜开，喜从天降，今天是欢天又喜地，祝大家牛年大吉，牛气冲天。

　　朋友们，看今日，树上喜鹊叫喳喳，一对新人喜成家，郎才女貌结姻缘，堂前盛开并蒂花。现在，吉时已到，我宣布xxx先生、xxx小姐结婚典礼现在开始，鸣炮奏乐，迎新人！请大家朋友们，掌声欢迎！

　　　　第1阶段：新娘新郎入场

　　带着款款的情，含着深深地意，一对新人手挽手，肩并着肩缓缓向我们走来，他们怀着喜悦的心情，走入这幸福的时刻，从她们彼此注视的眼眸中，仿佛告诉对方，我把真心交给了你，我把真爱交给了祝福。在此，让我们用掌声向一对新人表示诚挚的祝福！祝福他们甜甜蜜蜜，恩恩爱爱，地久天长！

　　站在我身边的新娘子，是一席婚纱，亭亭玉立，白里透红，是与众不同。身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩的金凤凰。而我们的新郎是英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方。他们往这儿一站，是天生一对，地配一双，一个飘逸，一个温柔，我想，这就叫做“飘柔二合一吧”！

　　　　第2阶段：重要人物婚礼致辞

　　从一见钟情到海誓山盟，从情投意合到心心相映，月亮为他们做证，花儿为他们绽放。今天就让我们再以天地为公，以亲朋为证，共同祝福一对新人的美满因缘。

　　现在请证婚人作证婚词（掌声）

　　现在请新郎、新娘的双方代表致主婚词（掌声）

　　现在请新郎新娘致答谢词（掌声）

　　　　第3阶段：新人拜堂

　　新郎你幸福吗？新娘你呢？你们认为谁最幸福？其实还有四位老人他们也很幸福，是啊，儿女大了，爸妈老了，儿女笑了，爹妈累了，看着你们的今天，想想你们过去，父母很幸福，也很欣慰。古语说的好：树高千尺，叶落归根。你们能有今天的幸福，不能忘记父母的养育之恩。那么首先向父母三鞠躬。一鞠躬，祝二老永远快乐；

　　二鞠躬，祝二老永远健康；

　　三鞠躬，祝二老永远幸福。

　　在座的各位嘉宾朋友，平日里少不了你们的关心和厚爱，今后还请多多关照！在这里也向你们三鞠躬。一鞠躬，祝大家笑口常开；

　　二鞠躬，祝大家好运常来；

　　三鞠躬，祝大家都发大财。最后提醒一句，别忘了把红包留下来！

　　夫妻对拜，请四目相对，含情脉脉，暗送秋波，刷刷放电，准备（模拟声响，放电十秒）一拜互敬互爱白头偕老；

　　二拜工作学习争分夺秒；

　　三拜尊老扶幼越过越好！

　　　　第4阶段：交杯酒切蛋糕

　　俗话说的好，两人结伴世间走，锅碰勺子经常有，幸福长久不长久，堂前请喝交杯酒。现在请新郎新娘互敬交杯美酒。交杯酒情意长祝福新郎和新娘交杯酒两人端挽起胳膊一起干，一二三，干！这杯酒你喝一口，幸福的日子天天有，这杯酒你喝一杯，喝完一块比翼飞，这杯酒你喝下肚，夫妻和睦，真爱永驻！

　　（开香槟酒，然后新娘新郎互敬美酒。）配乐朗诵：“我愿是急流。”自选一小段，配舒伯特小夜曲。

　　现在，由新郎和新娘和他们的父母大人的代表共切百年好合的蛋糕。（来宾齐唱：甜蜜蜜）

　　全场齐唱拍手歌，如果感到幸福你就拍拍手，啪啪如果感到幸福你就拍拍手，啪啪，如果感到幸福你就亲亲她……（新郎吻新娘）啪啪各位来宾，让我们高举金杯，让我们共同祝愿，愿这对新人在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝，相爱永久，相伴永久，幸福到永久。祝酒歌响起，请新郎新娘入席。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、指导思想

　　围绕庆祝建国74周年，通过在开展唱红歌爱国主义教育活动，以热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌迎接中国共产党成立74周年这个伟大的日子。

　　　　二、活动时间

　　20xx年9月下旬至10月中旬

　　　　三、组织机构

　　为加强对此次活动的组织领导，决定成立活动领导小组，组成人员如下：

　　领导小组下设办公室，办公室设在公明宣传文化办公室，负责此项活动的组织、协调等相关工作。

　　　　四、比赛要求

　　(一)参赛人员需在公明居住、工作或学习，性别不限;

　　(二)每支合唱队人数30～60人(不含指挥和伴奏);

　　(三)伴奏形式为钢琴或无伴奏、少量色彩乐器，可选择高质量的CD格式伴奏碟;

　　(四)每支队伍在规定曲目内选择一首合唱作品参赛，另一首为自选;

　　(五)合唱形式为混声、男声、女声合唱。

　　　　五、工作安排

　　(一)工作分工

　　1、团工委、公明总工会、后勤服务中心：承办机关事业单位专场，由团工委牵头，负责活动的组织开展，发动各机关事业单位组织参赛，比赛地点设于商会;

　　2、妇女联合会：承办社区专场，负责活动的组织开展，发动各社区组织参赛，比赛地点设于某社区;

　　3、教育办：承办教育系统专场，负责活动的组织开展，发动各学校(幼儿园)组织参赛，比赛地点设于某学校;

　　4、宣传文化办：负责此项活动的组织、协调及宣传报道等工作;

　　5、经科办：承办企业专场，商会、台商协会协助，负责活动的组织开展，发动各企业组织参赛，比赛地点设于某企业;

　　6、文化体育中心：承办红歌大赛总决赛，举办合唱培训班;协助宣传文化办及各专场做好比赛工作，总决赛地点设于广场(或红花山公园北门)。

　　(二)工作步骤

　　1、筹备发动阶段(4月15～5月中旬)：制定活动方案，并下发到各部门;

　　2、培训阶段(5月中旬)：举办合唱指挥培训班;

　　3、排练及审查阶段(5月10日～7月10日)

　　(1)选定曲目，队伍组织排练;

　　(2)对各参赛队伍进行节目审查。

　　4、比赛阶段(7月11日～7月15日)

　　此阶段分为两部分进行。

　　(1)首先分组比赛，进行企业专场(不少于10支代表队)、机关事业单位专场(不少于10支代表队)、社区专场(不少于15支队)和教育系统专场(不少于10支队)等系列专场比赛，分别评选出前三名代表队。

　　(2)由各专场前三名组成的十二支代表队，参加主题为公明办事处庆祝建党90周年“迎大运〃唱响公明”红歌大赛总决赛暨千人红歌会。

　　　　六、奖项设置

　　本次活动设演出奖、组织奖。

　　(一)演出奖：根据各参赛队伍的分数以高分次序排列，分别评选出金奖2个，银4个，铜奖6个;

　　(二)优秀组织奖：本次合唱活动中评出4名优秀组织奖。

　　凡获得以上奖项的单位，将颁发奖牌、证书并给予适当的演出补贴。

　　　　七、经费来源

　　(一)由财政拨付每专场5万元补贴，其余由各承办单位自筹解决。

　　(二)演出节目所需经费由各参演单位自行解决(包括服装、道具、排练餐费等)。

　　　　八、工作要求

　　㈠、提高认识、加强领导。

　　通过举办此次活动，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，推动和谐社会建设。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众积极参与，确保活动圆满成功。

　　㈡、精心策划、规范动作。

　　各承办、协办单位要按照方案的要求做到精心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺利完成，并力求取得更好的社会效果。

　　㈢、制定预案，确保安全。

　　各单位在组织活动过程中，要树立高度的安全意识，确实做到安全有序、万无一失。要制作安全预案，防患于未然，确保活动安全有序地进行。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　为庆祝中华人民共和国成立74周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。

　　　　一、活动主题

　　此次活动以“歌颂祖国、构建和谐校园”为主题

　　　　二、活动目的

　　通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

　　　　三、时间、地点

　　拟定于10月1日在学校操场举办，若有变动另行通知。

　　　　四、演唱形式及内容

　　本次大型歌咏比赛以合唱为主，兼容领唱、独唱、重唱、轮唱等形式。演唱内容要以歌颂祖国和人民幸福美好生活为主，健康向上、形式多样。

　　　　五、参赛报名

　　比赛以年级组为单位参加，各班级学生参赛人数不得少于本班人数的三分之二，请各年级组、各班级在x月x日前将参赛曲目报教导处。

　　　　六、参赛要求及评分标准

　　1、每个参赛单位演唱1首歌曲，要求各班尽量做到不重复曲目。

　　2、以班级为单位，各班参赛总人数不得少于总人数的三分之二;(1分)

　　3、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(2分)

　　4、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(3分)

　　5、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(3分)

　　6、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(1分)

　　　　七、相关负责人

　　评委老师：xxx等。

　　统分老师：xxx等。

　　　　八、奖励办法

　　本次歌咏比赛按年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

　　　　九、有关要求

　　各年级组、各班级要充分认识我校开展庆祝中华人民共和国成立73周年大型活动的重要意义，要对此项活动高度重视。各年级组、各班级要广泛宣传动员，形成全校上下“红歌大家唱”的新高潮。各年级组、各班级要按照组织者的总体要求，按时高质量地完成组队、排练、参赛任务。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　为庆祝中华人民共和国成立74周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，现决定举办“迎国庆唱红歌”合唱比赛。

　　　　一、活动目的与指导思想

　　通过此次合唱比赛，增强学生的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价值观，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。

　　　　二、活动主题

　　歌颂伟大祖国，肩负神圣使命。

　　　　三、活动时间与地点

　　拟定于x月x日下午第三节在学校操场举办，若有变动另行通知。

　　　　四、比赛形式

　　以班级为单位合唱。

　　　　五、比赛要求

　　演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲及教育部推荐的演唱曲目自选两首(各班自选曲目不要相同);必唱一首为《义勇军进行曲》，共三首。选择歌曲的难易程度适中，每首歌曲演唱时间在3分钟至5分钟之间。演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。各班于x月x日前将节目、伴奏音乐报xx老师处。演唱者表情自然、大方，着装要整洁、美观，有条件尽量统一。各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。要求各班全员参加(特殊情况除外)。

　　　　六、奖项设置

　　本次比赛奖设一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。

　　　　七、评分标准

　　1、选曲得当，紧扣主题(10分)

　　2、服装整洁、统一(10分)

　　3、出入场井然有序、队形美观(10分)

　　4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)

　　5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的`音乐形象。(50分)

　　6、艺术处理形式新颖，有创意(10分)

　　　　八、比赛顺序

　　按比赛前统一组织的各班抽签号顺序进行

　　　　九、活动流程

　　校长致辞;按节目单顺序比赛;宣布班级得分及名次(条件许可就即时颁奖);团支部书记小结。

　　　　十、活动要求

　　本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　教学活动目标：

　　1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

　　2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

　　3．认识10个生字。

　　　　教学活动准备：教师准备相关的字谜、歇后语，以及相关的图片资料。

　　　　课时具体安排：

　　　　第一课时

　　一、激趣导入，揭示学习内容

　　1．导语：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。

　　看，老师在黑板上就写了两个汉字，即“汉字”。你们对汉字有更多的了解吗？（学生可以自由发言，教师相机点拨）

　　2．打开书P76页，指名读关于汉字的介绍。

　　3．揭示内容。同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，这仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多的了解汉字？好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧。

　　（板书课题遨游汉字王国）

　　二、整体阅读，感受汉字的神奇

　　（一）教师谈话：首先，请大家一起走进课本P78—83页，让我们共同阅读“阅读材料1—4”，真实地感受汉字的神奇吧。

　　（二）教师出示阅读要求：

　　1．认真阅读“阅读材料1—4”，思考：这四则材料分别从哪个方面说明汉字有趣的？为什么说是有趣的？

　　2．除了上述四种汉字有趣的现象外，你还知道哪些汉字有趣现象？

　　3．阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。

　　（三）学生自学、讨论、交流，教师参与学生活动。

　　（四）学生汇报，教师点拨。

　　1．学生汇报第一题。

　　[要点：A字谜；B谐音；C仓颉造字；D“册、典、删”的来历]关于字谜：

　　A、请学生先独立猜出谜底，

　　B、然后在小组内交流自己的想法，

　　C、最后在全班汇报。

　　（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

　　（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

　　（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。

　　（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

　　（5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点

　　（6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

　　[答案：日；香；立；曼；休、斗；刘、孙、杜、林]

　　小结：刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。

　　学生活动：大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？

　　2、关于谐音：师问：课本中例举了几种有趣的谐音？

　　外甥打灯笼──照旧（舅）

　　孔夫子搬家──净是输（书）

　　小葱拌豆腐──清（青）二白

　　上鞋不用锥子──真（针）好

　　四月的冰河──开动（冻）了

　　隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外

　　[答案：歇后语；古诗；对联；笑话]

　　老师介绍：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。

　　3、关于仓颉造字：

　　（1）、学生读完后，可以让学生用自己的话讲一讲这个传说。

　　（2）、老师介绍：“仓颉造字”是一个传说。其实，汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的创造活动。

　　4、“册、典、删”的来历：

　　（1）、学生读完后，同桌互相说一说这几个字是怎么造出来的。

　　（2）、说一说自己知道的其他汉字的来历。

　　（3）、注意检查几个生字的读音。

　　（三）、学生汇报第二题。教师作适当评点。

　　三、总结拓展，激发学生探究

　　教师谈话：通过上面内容的学习，我们已经充分感受到汉字的有趣，的确，这也为我们进一步探究汉字的奥秘，进一步学习汉字提供了有效的`途径。在下面的学习中，我们将利用这些有效途径开展丰富多彩的活动。

　　　　第二课时

　　一、合作讨论，制订活动计划

　　1．引语：这是我们遇到的第一次以综合性学习为主线进行整组学习的单元。那么如何开展好综合性学习呢？

　　2．提示：在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课本P77页。

　　3．学生自由读P77页上面一段话。

　　4．学生汇报从这段话中知道的要求。（教师相机强调：

　　（1）自由组成小组

　　（2）讨论活动内容

　　（3）制订活动计划

　　（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等

　　（5）活动结束后要展示活动成果）

　　5．明确建议，突出活动重点。

　　（1）指名读“活动建议”。

　　（2）汇报读懂的要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的有趣”，有选择地开展活动，注意要认真阅读提供的材料）

　　6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）

　　7．学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）

　　二、讨论交流，修改完善活动计划

　　1．以小组为单位汇报活动计划。

　　2．师生共同评议。

　　（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）

　　3．小组根据评议，修改完善活动计划。

　　三、课外实践，搜集、查找、整理资料

　　学生根据拟定的计划，进行相关的搜集、查找、整理等工作。

　　　　第三、四课时

　　（说明：在确保活动中学生安全的前提下，教师要有组织地安排学生在课外通过各种途径搜集资料，需要安排两课时的时间进行活动。）

　　第五、六课时

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　同学们，上几节课我们认真制订了小组活动计划，大家一定按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们一定体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来汇报大家开展活动的情况。

　　二、展示交流，汇报学习成果

　　（一）字谜大擂台。

　　1．教师引言：首先，我们从汉字的猜字谜开始。同学们，大家在课外一定收集了不少汉字字谜，还有的同学自己编写了一些字谜呢。现在，我们要举行字谜大擂台活动，大家准备好了吗？

　　[活动说明：教师事先将学生收集和编写的字谜和谜底集中进行整理，按照一定的比例确定必答题、抢答题个若干道，分别用不同的信封装好，以便主持人活动时使用。]

　　2．教师提出活动要求：

　　（1）全班分成四个活动大组。将每个小组成员进行编号，每个组人数尽可能相等。

　　（2）在班级选出一位活动主持人，五位裁判员，一位记分员。

　　（3）必答题每题5分。答对加5分，答错不扣分。

　　（4）抢答题每题8分。答对加8分，答错扣8分。

　　3．活动开始。

　　（1）第一轮必答题。每组的1—4号选手回答。

　　（2）第一轮抢答题。选手进行抢答。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　教学目标

　　1、能有感情地朗读课文，通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语“瞻前顾后、执著、赌气、沮丧”等。

　　2、品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句，通过多种形式的朗读和说话练习，加强感受，积累语言，体会细节描写的表达效果。

　　3、以读悟写，以写促悟，读写结合，迁移运用文中细腻的心理描写，展开想象，练习写几句描写儿子心理活动的语段。

　　4、体会母爱的无微不至，获得敢于挑战、自强自立等乐观积极的生活体验。

　　　　设计意图

　　科学解读教材，首先必须正确解读，实事求是解读。本文内容贴近生活实际，理解并无大碍，但文章出现的几个生字新词却有一定难度，所以课前安排预习，只有学生自己获取的才是印象深刻的。科学解读教材，还必须准确把握课文的价值取向。此文结构清晰，由剥豆的小事表现了母亲对孩子细腻的爱，更向我们展现了一个自信、大气，敢于挑战，自强自立的少年形象。我们面对的好多学生不就是缺少这样的品质吗？

　　于是，我们的情感目标果断地定位于学生勇敢面对生活的体验。另外，作为选读课文，我们还应该透过课堂教学给学生以自主阅读地方法。叶圣陶先生曾说过：“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法，尤其是重要的一个。”

　　他还说：“惟有特别注重方法，才会收到事半功倍的效果，多读多写固然重要，但是尤其重要的是怎样读，怎样写。对于这个‘怎样’如果不能切实解答，就算不得注重了方法。”

　　此课时教学，我就是根据这些想法去设计实施的。

　　　　预习要求

　　借助字典读通课文，尝试理解新词。

　　　　课前朗诵：有关母爱的诗歌

　　【教学流程】

　　一、课题导入

　　1、我们刚刚学了毕淑敏的《学会看病》，今天我们再来学学她的另一件和儿子之间发生的事。板书，读课题（正音）。

　　二、检查预习，整体感知

　　1、自由读课文，要求读准字音，读通课文，不会读、难读的记下来。

　　2、检查：

　　1）看大家读得这么认真，我就相信大家不检查了。

　　2）写在小组的本子上，全班反馈，请小老师教

　　3）在预习时按照剥豆前、中、后给课文分了段，把结果跟大家说说。

　　指名——（怎么想的呢）

　　三、导读重点，落实训练

　　1、导语：对待同样的剥豆比赛，妈妈和儿子的态度似乎迥然不同。现在请你再读读课文，分别找出写母亲和写儿子的句子，用不同的符号标出。（课件出示句子）指名读，适当正音

　　2、导语：你能用课文中的词语来概括母子二人对待剥豆比赛的态度吗？板书：母亲（瞻前顾后、小心翼翼）儿子（认真、执著）

　　3、导读母亲“瞻前顾后”体会母爱细腻

　　导语：自由读句子，边读边划出妈妈剥豆时速度的词语，反馈板书。

　　（1）看到这里，老师产生问题了，你们有疑问吗？

　　（2）导：是啊，比赛，为什么慢了下来？为什么又快了起来？为什么缓了下来？为什么又紧了许多？妈妈的这复杂的心情，你能读懂吗？

　　（3）选择一个点，用上“母亲剥豆时之所以——是因为——”写一句，有时间可以写上两句。（交流３位——评价：瞻前顾后、小心翼翼、无微不至）

　　（4）朗读训练体会母爱

　　导：母亲的心理是复杂的，该怎么读，才能读出妈妈的心理变化呢？

　　同桌互相读读评评——教师小结同桌合作学习方法——展示（你现在就是这位母亲了）——同桌评议

　　（５）说说“瞻前顾后”的意思。

　　（4）师：作者只用了四句话就向我们展示了一场精彩的剥豆比赛，主要进行了细致的.心理描写和动作描写（板书），

　　（5）指读母亲赛前和赛后的哪些表现看出她也是瞻前顾后的。（板书：抓和淡化结果）出示6句

　　4、导读儿子的表现补写儿子心理活动

　　（1）师：从儿子的表现中可以读出这是个怎么样的儿子？用什么词语概括？

　　赛前：自信、大气板书：按（朗读感悟，重点指导朗读第一次对话）

　　赛中：认真、执著板书：手不停歇

　　赛后：轻松、坦然板书：量笑

　　（２）小组学习单（让我们一起来学习）：

　　赛前、赛中、赛后选择一处说说儿子当时的心理想法（独立思考——小组交流）

　　母亲为了不打击儿子看到母亲要抓一把豆放在自己的碗里，心想：———，时间一分一秒地过去了，儿子手不停歇，看到母亲碗里的豌豆似乎多了点，他忙加足油，默默地告诉自己———，结果出来了，儿子虽然输了，但是他的脸上仍是那如山泉般的的清澈的笑容。因为他知道：—————

　　（3）最后仅仅是母亲赢了吗？儿子赢在哪里？（找到有力证据读读，并谈谈理由）

　　四、提升明理

　　１、从结果上看儿子输了，但儿子的自信、认真、执著，面对失败的坦然让母亲欣慰不已，对于母亲来说有什么比自己的儿子出色更让她感到骄傲呢？母亲不但看到了一个懂事、乐观、坚强的儿子，还让她收获了教育孩子的哲理。这次没有失败者，只有“双赢”（齐读）

　　２、是呀，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”人生道路难免磕磕碰碰了，我们只能勇敢面对，让我们对自己说——齐读

　　３、温室里长不成参天大树的，让我们对母亲说：——

　　４、背下这段话，作为我们共勉语句

　　五、拓展延伸

　　导语：一次剥豆，让我们剥出了伟大的母爱，剥出了敢于挑战的儿子；还剥出一个个跳跃着思维火花的词语，一句句情真意切的话语；甚至还剥出了作者的写法。还想剥吗？

　　毕淑敏简介推荐课外阅读文章《蓝萝卜》、《儿子，我为什么打你》

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　教学目标：

　　1.知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。

　　2.尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

　　3.激发学生爱祖国的情感。

　　教学重点：

　　认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

　　教学难点：

　　让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。

　　教学过程：

　　一、认识祖国

　　1.老师讲授“祖国”的概念，用学生已有的“母亲”概念入手去理解祖国的概念。

　　2.祖国在哪里：用地球仪让学生知道祖国的大体位置。

　　二、读熟并记住三句话

　　1.教师教读三句话。

　　我是中国人。

　　我国的国名是中华人民共和国。

　　我国的首都是北京。

　　2.通过指名读、小组读、全体读、比赛读、比赛背诵等形式，让学生熟记这三句话。

　　3.播放祖国__、长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰等图片，让学生感到祖国的伟大与美丽。

　　三、认识国旗、国徽

　　(一)认识国旗

　　1.出示国旗图片。

　　2.从色彩、形状、图形等方面引导学生观察国旗，并说一说。

　　3.讲解国旗的.红色和五颗五角星所代表的意义。

　　4.画一画国旗。

　　5.欣赏图片，说说在哪些地方出现了国旗，你在哪些地方还看到过国旗。

　　结论：国旗代表国家，我们要尊敬国旗。

　　(二)认识国徽

　　1.欣赏国徽图片，从形状、图案、色彩等方面说说国徽是什么样子的。

　　2.教师讲解，让学生明确：__象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。国徽也是国家的标志，我们要尊敬国徽。

　　3.在哪些地方见到过国徽?(图片展示、学生议论)

　　四、学唱国歌

　　1.教师介绍国歌。

　　2.教师教读国歌歌词。

　　3.播放国庆节升国旗唱国歌、人民代表大会开幕全体起立唱国歌、奥运会体育健儿夺冠唱国歌等视频，让学生跟着学唱。

　　4.课堂展示唱国歌。

　　五、参加升国旗仪式

　　1.为什么要举行升旗仪式。

　　2.观看视频：__升旗仪式。

　　3.阅读并讨论课文16页，知道升国旗时要立正、敬礼。少先队员行队礼、军人行军礼、一般人行注目礼。

　　4.教师示范立正、行注目礼，学生互相学习、规范行为。

　　六、课堂小结

　　回顾本课内容，歌唱国歌。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　生活中有许多难忘的事，一年级的第一次升旗仪式令我最难忘。

　　一年级刚进校园门口的我，感到一切都非常新鲜，对于第一次参加升旗仪式更加新鲜。记得那天上完早读后，我们走出教室，排着整齐的队伍向操场走去，顿时，操场上变成了人的海洋。

　　不一会儿，升旗仪式开始了。只听见大鼓、小鼓、小号、大钗、小钗的声音传入耳朵，这是学校仪仗队在为升旗作准备，这声音响彻了校园的天空，这时看见一个哥哥手拿指挥棒，指挥乐队，他的动作是那么的标准，仿佛是一个大型乐队的指挥家。4个护旗手手捏国旗的四个角，举得高高，从指挥员的身前走，他们的动作是多么的.整齐；你看，他们是多么的认真啊！升旗手接过护旗手递过来的国旗，就开始奏国歌升国旗，国旗徐徐升起。看到飘扬的五星红旗，我感到多么的自豪呀！

　　这是我一年级的第一次升旗礼，令我毕生难忘。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　能够到北京看升旗仪式一直是我的梦想，今年“十一”，我的梦想终于实现了。回想起五星红旗在天安门广场冉冉升起的情景，我的内心仍然无比激动。

　　为了赶在“十一”那天看升旗，我和爸爸坐了十几个小时的火车，来到了祖国的心脏北京。踏上北京土地的那一刻，我高兴极了，欢呼着，跳跃着，仿佛自己是世界上最快乐的人。我和爸爸在天安门附近找了一家旅店，开始为明天早起做准备。定闹钟，准备明早穿的衣服……待一切收拾妥当躺在了床上，我依然激动得久久不能入睡。

　　第二天一早，闹铃声把我和爸爸叫醒，我们简单收拾一下就出发了。当我们来到天安门广场时，那里早已人头攒动，年轻人、老人、孩子，甚至还有坐着轮椅的残疾人……兴奋的表情洋溢在每个人的脸上。人墙不断地加厚，为了让我看得更清楚，爸爸把我放在了他的肩膀上。

　　大家耐心地等待着，忽然，前面的人群骚动起来，只见身穿军装的解放军叔叔手捧国旗，迈着整齐的'步伐向广场慢慢走来。不一会儿，庄严的国歌响起，鲜艳的五星红旗伴着东方上升的太阳冉冉升起。那一刻，我心潮澎湃，仿佛听到了那些革命先烈的呼喊声，仿佛看到了他们在战场上奋勇杀敌的身影……

　　爸爸拿出相机，不停地按下快门。看到我激动的样子，爸爸说：“这是给你上的生动一课。”是啊，国旗升起的时刻，是我一生中最值得记忆的时刻，它将永远留在我的心间！

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　每周星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式。参加升旗仪式的人员有校领导和全校师生。我们排着整齐的队伍，听着《运动员进行曲》走到了操场上。我们排好队后广播员说：“升旗仪式即将开始，请各班主任整好本班队伍”。

　　话音刚落，各班队伍迅速排列好。广播员就说：“第一项出旗”。我们看见了八位护旗手，护着一面鲜艳的五星红旗正步走来。来到旗杆下，前面四位护旗手行对立站立，后面的四位护旗手将红旗叠好，重叠后的.国旗由一位护旗手捧着，其他护旗手踏着整齐的步伐向前走去。

　　接着，广播员又说：“第二项升旗，全体立正，敬礼！”我们迅速举起了右手。我望着了这面五星红旗徐徐上升，眼前仿佛看到了革命先烈冲锋陷阵，英勇杀敌的场面。五星红旗和红领巾都是英雄的前辈用鲜血染红的呀，我下定了决心一定要爱惜这一条红领巾。

　　广播员又接着说“第三项宣誓，请大家举起右手跟我一起宣誓，少年智，则国智……”校园的上空响起了同学们洪亮的宣誓声，是那么铿锵有力，充满了希望与憧憬！

　　接着广播员说到“第四项做感恩的心手语操”。我们随着《感恩的心》音乐一起做起了手语操。

　　最后一项是“国旗下的讲话”。广播员每一次国旗下的讲话都让我们明白了一个道理。这次也不例外，他是在告诉我们一定要诚实并且爱惜公共财产。

　　升旗仪式结束后，操场上已空无一人了，但雄壮的国歌声似乎仍在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上高高飘扬！

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　国庆节到了,学校也放了假,我的爸爸妈妈也可以休息八天。这七天的假期小朋友们打算怎么过呢?是去外地旅游，还是在家里看电视、玩电脑?是整天陶醉在书林之中，还是在家帮父母干活?我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，买点东西吧。可是你们注意到了吗，在这个举国欢庆的节日里，有那么多的人还在各自的工作岗位上辛勤地工作着。

　　大街上每一家商店里的营业员和老板都在辛勤地工作，他们都热情地对待顾客，、不管是什么节假日，这些商店里的营业员和老板从不休息。他们不仅仅是为了赚钱，还为了使我们得到更好的服务。在大街上还有一群不知劳累的工作者——环卫工人。环卫工人每天都起早贪黑地劳动，就算在国庆节也从不休息。环卫工人每天都在为我们的城市做出贡献。他们为了什么?还不是为了让我们有一个清洁的生活环境，让我们能过一个舒适的国庆。

　　医院里的医生、护士在国庆节里也何时休息过?他们也在坚守工作岗位。他们对待病人都非常热情，就像对待自己的亲人一样好。他们不会因为自己的`亲人或朋友邀约自己去玩而不到医院给病人治病。他们为了什么?还不是为了让我们能得到及时的医疗保障，过一个健康的国庆。

　　在国庆节里，旅游行业的人们更是在辛勤地劳动，祖国大江南北各个景点的工作人员都在忙碌着。10月1—7日之所以被称为“十一黄金周”，就是因为许多行业10月1—7日放假，大家都想借此机会去各地旅游，旅游人数大幅攀升。但是不论旅游人数再怎么多，各个旅游景点的工作人员都是一刻不停地工作着，让我们能度过一个开心的、高兴的、快乐的国庆节。感谢这些辛勤的工作者们带给我们十一黄金周的服务。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？”每当我唱起这首《让我们荡起双桨》，我就想起我小时候的一些事。

　　5岁的时候，我在上幼儿园小班，那时候，每天早上都要升国旗奏国歌。有一次，奶奶送我送晚了，走到楼梯上，已经开始升旗了，我立即拉住奶奶不准她动，用清脆的童音响亮地对她说：“老师说了，升国旗的时候不准走路，要把手举过头顶，还要大声唱国歌！”奶奶没办法，只好一边微笑一边和我一起唱，我还用力托着她的手臂举过头顶。旁边的家长看着我们开始偷偷地笑，我好像没听见，继续高声地唱，后来其他迟到的小朋友也受到我的影响，跟我一起响亮地唱，还拉着他们的爸爸妈妈一起唱。童年的记忆中，我做了一件多么光荣的事啊！

　　6岁的时候，老师给我们讲了抗日战争的故事，回到家我很气愤，把所有的奥特曼玩具收集起来，用扎头发的橡皮筋捆起来。爸爸回家了，问：“宝贝儿，你这是干什么？”我叫道：“我要把它们全卖给收垃圾的！”“为什么呀？这是你最喜欢的玩具呀？”“我现在不喜欢了！以后我们家有‘三个不许’：不许玩日本玩具，不许看日本动画片，不许吃日本巧克力！”我的声音把厨房里的妈妈也吸引来了，她着急地问：“怎么啦？乖乖，没什么此资料事吧？”我说：“今天老师给我们讲了南京大屠杀的事，日本鬼子太坏了，杀了我们30多万中国人！里面有好多好多小孩子，南京的河水都变成红色了！有两个日本鬼子还进行杀人比赛，看谁杀的中国人多，他们把小孩子挑在刺刀上。”爸爸妈妈互相看了一眼，都没说话。我当时朦朦胧胧觉得，祖国就像妈妈，祖国就像家，如果没有强大的家，没有伟大的妈妈，我们这些小孩子就会被人欺负的。

　　去年我8岁，遇到了百年不遇的汶川大地震，每天深夜，我跟着爸爸守在电视机前，边看边流泪，我看到勇敢的男孩、芭蕾女孩、勇敢的'妈妈身体变形了还保护着她的孩子，伟大的老师趴在讲台上为他的学生挡住了水泥、解放军和志愿者叔叔用手指扒去石块砖瓦，手指流着血却不停止。我被深深感动，就打碎了我的储钱罐，把里面的100多元零花钱全捐给灾区的孩子，爸爸说：“要不要给那些孩子们写封信？”我想了想，什么也没写，只是画了一面国旗放在信封里，我说：“灾区的小朋友需要帮助，但是能去的人很少，我寄一面五星红旗，就像全国13亿人都过去了。温爷爷不是说了吗，再大的灾难，除以13亿也会很小；再小的力量，乘以13亿也会很大！”那些天我流着泪想，如果这种灾难发生在旧社会，死去的人不是更多吗，如果没有强大的祖国，那些小朋友怎么会这么快就有新家，又走进课堂，他们的脸上怎么会又有了快乐的微笑？谁给我们安排下幸福的生活？不正是我们伟大的祖国妈妈呀！

　　“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”每当我面对国旗，举起右手，唱起国歌，我的心中就会吹来一阵凉爽的风......

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　我一直在路上。从90年走到23年，我历经了太多事，看惯了太多事，于是对这个世界开始释怀。但我是个健忘的人，回首，我的记忆只剩模糊，却忘了，那点点滴滴的朦胧早已让我泪流。

　　——题记

　　我庆幸我们仍然能被那些细节所感动，虽然这点点滴滴的碎片构不成文。但却是我幸福的过往，所以，我选择记忆，让它们伴着历史的脚印，见证我成长的历程。

　　外婆·节俭的年代

　　我童年的记忆里，塞得满满的是外婆瘦小的背景，没有漂亮的童车，没有可爱的玩偶，也没有香甜的糖果……“外婆是个吝啬的人。”我一直这样以为。

　　仍记得我掉在餐桌上的饭粒，总是被外婆捡起，然后塞进我的嘴，告诉我每一粒粮食都要珍惜，仍记得我撑饱的肚皮，心里埋怨外婆的不讲理，明明已经吃饱却不让我放下仍有米饭的碗，告诉我碗里不能有剩饭；仍记得我收到的外婆给的生日礼物，竟是五六个馒头，她很兴奋地打开袋子，告诉我吃饱了才能长大……于是，我的.童年，在外婆的节俭年代渐行渐远。

　　外婆，以她的智慧，用她的观念，让她的爱深深印在我的脑海。外婆以为吃饱就是幸福，而我却从中学会了另一种幸福，那就是节俭。节俭的年代，我为外婆的爱而感动。

　　妈妈·朴素的年代

　　告别童年，我完成了人生的第一次蜕变。没有漂亮的新衣，没有自己的雨伞，也没有买小吃的零花钱……“妈妈是个偏心的人。”我一直这样觉得。

　　曾经，我顶着红头绳扎起的羊角辫，和伙伴们一起疯玩，头发经常松散开来，却没有得到别的女孩都有的漂亮头花；曾经，我穿着姐姐的衣服，衣服不是新的，但是很干净，很合身，但我却仍想有一套属于自己的衣服；曾经，我和姐姐共撑着一把伞上学，伞下的两个人，很挤，但彼此是温暖的，因为我们为彼此撑起了一片晴天……于是，我关于妈妈的记忆都是朴素的年代带给我的幸福。

　　妈妈，以她的行动，用她的思想，感染着我，我成为一个懂得朴素也是美的女孩，并以此为傲，朴素的年代，我为自己的长大而感动。

　　姐姐·时尚的年代

　　时光荏苒，转眼已逝去20年春秋，在我的视线里，却增多了那么多美丽的风景：姐姐那甜美的笑容，姐姐那漂亮的耳环，还有姐姐那时尚的着装……“姐姐是个爱美的人”，我一直这样想。

　　我看见，姐姐出门前总是照一照镜子，我知道这并不是她爱臭美，而是为了让自己更自信。我看见，姐姐忍痛打了耳洞，戴上夸张的耳环，我知道这并不是她在显摆，她只是想让自己有个性，让自己活得与众不同……也许，这些在你们眼中是不屑一顾的，可我，却想小心地珍藏，因为这是姐姐留给我的青春，在姐姐的身上，我看到了一个自由灵魂，她不断追求，不断奋斗，不断为自己的梦想而拼搏，从姐姐那里我感悟到一种上进的力量，我学会了努力。

　　姐姐，用她的天真打造着她的青春，用她的成长演绎着时代的变化，我明白了，时代在发展，社会在进步，我们也可以跟上历史的脚印，追随时尚的步伐，在姐姐的时尚年代，我为我们的变化而感动。

　　点点滴滴的记忆，点点滴滴的变化，点点滴滴的幸福和感动，我回首着，泪光闪动……

　　我仍走在路上，我会且行且歌唱。

　　后记：谨以此文写在国庆节来临之前，没有华美的词藻歌颂祖国的伟大，没有历史的实际展示祖国的腾飞，我在社会上的地位是如此卑微，感受到的只是点点滴滴的变化，点点滴滴的感动，但我知道点点滴滴，你的，我的，大家的，我们所有人所感动的，终会铸就在一个伟大的民族。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　国庆节到了，广场上张灯结彩，人群拥挤，热闹非凡，马路上，汽车来来往往，川流不息。到处能看见鲜艳的彩旗迎风飘扬，人们都在欢庆着祖国母亲的生日。

　　爸爸说“这个假日带我和小伙伴去竹乡——安吉”玩，我兴奋不已。当车穿过一个长长的山洞时，我的眼前突然呈现出碧绿的.“竹海”远远望去郁郁葱葱、层层叠叠，一阵秋风吹过犹如滚滚浪涛，向前涌去，无比壮观。

　　车子在青翠的竹林间向上开去，像是盘旋在一条巨大的青龙中，令人心旷神怡，仿佛进入了仙境！不一会儿，车子在藏龙百瀑的山脚停了下来，我站在山脚下抬头望，看着眼前着这座高耸的山峰，心想，我一定要征服你！

　　上山的小路蜿蜒在悬崖峭壁边，沿途到处是浓密的竹子和林木，我握着光滑的铁杆奋力向上爬去，忽然听见有小伙伴在叫，“看！前面有好大的瀑布！”

　　瞧！那飞流的瀑布像一条银白色的绸带，从巍峨雄伟的山峰上直挂下来，便让人联想到唐代大诗人（李白）的诗句：飞流直下三千尺，疑似银河入九天。随风溅起无数水花，飘飘扬扬的又洒入下来，我们站在离瀑布很远的地方都能溅到水珠，落在脸上是那么地凉爽。我们继续向上爬，才爬到中段时，我的两腿已经开始发软，正在这时我看见一个和我年龄差不多的小男孩在卖黄瓜。我想：“他每天都要爬山，还要背一袋黄瓜应该比我累多了，想完我便继续往上爬。我费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶。山顶上凉风习习，让人心悦诚服。碧绿的树木，从我身旁划过；欢快的泉水从我身旁流过；凉爽的秋风从我身旁吹过。

　　啊！真是人间天堂。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　10月22日，长春工程学院迎来了本学期的第十二周，水环学院在本部操场举行了隆重的升旗仪式。

　　早7：00伴着冉冉升起的朝阳，升旗仪式正式开始。升旗仪式由水环学院分团委社会实践部部长孙冬冬同学主持。会议共分护旗队送旗，升国旗，国旗下讲话，国旗下宣誓等四部分。分团委副书记马艳宇同学代表同学们作了国旗下讲话，他说：“我们是新世纪的大学生，是祖国的`栋梁之才。我们要以国家为己任，时刻准备着。”他还表示要牢记先辈，珍惜时光，珍惜这用热血换来得安定与团结。

　　出席本次升旗的还有水环学院副书记王德座老师，水环学院分团委书记赵靖老师，以及校团委于淼老师。

　　通过参加本次升旗使同学们加深了对祖国的热爱和对国旗的理解，使同学们坚定信念，要把祖国建设的如冉冉升起的朝阳一样，充满朝气，充满活力，迈着矫健的步伐奔向辉煌的明天。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、要经常开展国旗常识教育

　　五星红旗永远是中国形象和民族尊严的神圣象征，作为中国人，我们要尊敬国旗，爱戴国旗，更要懂得国旗的相关常识。虽不至于让学生全文背诵国旗法的二十条，但也应让学生初步掌握国旗的颜色、组成部分、象征意义、国旗升降仪式、违反国旗法规定的错误行为等基本常识。尤其是要让学生了解新中国成立以来中国人民在五星红旗的指引下的奋斗历程，这对于激发学生爱祖国、爱五星红旗的热情尤其重要。学校每学年要开展一次国旗常识教育活动，如开展国旗法学习、常识问卷、绘制国旗、主题演讲、歌舞等活动，尤其是要利用好近几十年我国发展进程中的各个阶段光辉史料，如观看香港、澳门回归时升国旗奏国歌以及运动健儿获奥运会金牌时的奏国歌升国旗的场景。通过各种形式的系统教育，使学生时刻感知国旗的神圣意义，增强对国旗的尊敬之情，让学生感觉到国旗就飘在眼前、扬在心中。

　　　　二、要做好国歌专题教育活动

　　国歌中藏着重要的思想内涵与伟大的民族精神。学唱、传唱国歌是一个公民最基本的道德素养，是培育和践行社会主义核心价值观的重要表现。五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，许多学生做到了面向国旗肃立致敬，但却始终“双唇紧闭”，不愿将国歌唱出来。尽管学校倡议升国旗时要唱国歌，可是一到升旗时便出现“开头不错、中间声弱、尾段静默”的尴尬场面。为了能让学生加强对国歌的认知、对国家的认同，从中感悟国歌的真谛和力量，学校要认真做好国歌专题教育活动，把唱国歌列为学生德育的重要项目，对奏唱《国歌》的重大意义及学唱《国歌》的活动进程做出精心安排和统一要求，师生必须全员参与。特设国歌课堂，介绍国歌的来历，了解歌词的意义，分析国歌的旋律，组织学生多次学唱、个人演唱、合唱，学校领导、全体教师要带头学唱，坚持开展升旗仪式中“唱国歌”活动，做到人人会唱，并能唱熟、唱准、唱好国歌。在严肃认真的氛围熏陶下，剔除师生“不好意思唱国歌”的心理，让学生充分感受到国歌的魅力，都愿争着用唱国歌行动来表达自己的爱国情。

　　　　三、要重视教师队伍的'升旗活动管理

　　有的学校在进行升旗活动时并未做到“严肃认真、一视同仁”的要求，对学生有明令要求，有检查奖惩；而对教师队伍的参加情况却缺少管理。如学生已列队完毕，教师队伍尚陆陆续续；学生全员集合，教师却尚欠三分之一；学生排成排、列成列，教师队列却随意走动、难以整齐；学生方阵服饰统一，教师队伍五颜六色；学生队伍鸦雀无声，教师阵营说笑不已……尤其值得指出的是，在升旗活动结束时，许多学校为了体现对教师的尊重，让教师先行，本来就不太整齐的队伍一下子零散开来，各自回“营”，可谓是“无善始、难善终”。教师尚且如此，学生该作何想法？时间一长，难免会出现这样或那样对学校的要求“降低标准、变相执行”的现象。当学生“心不甘、情不愿”参加升旗活动时，升旗活动的教育作用也会“软弱无力”。

　　《论语》云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”喊破嗓子不如做出样子，教师的言行表现会对学生成长产生潜移默化的影响。若想提高升旗活动的教育效果，学校必须重视教师队伍的升旗活动管理，要建立并认真执行教师升旗制度，对升旗活动的时间、签到、站队、仪表、纪律等方面应有明确规定，进行量化考核，纳入年终评审项目。建议教师要多从学生的角度去想问题，用规范的要求来审视自己的言行，注重发挥示范作用，先于学生到场列队，和学生一样有秩序退场，力求每个动作、每个眼神都是规范的，我们用整齐、嘹亮的国歌声带动学生，用饱满的激情感染学生，注重树立榜样形象，积极发挥示范作用。当一支有着良好表率作用的教师队伍出现在学生面前时，学生必定会参照教师的做法去规范自己的升旗言行，在润物细无声的感染和熏陶中，教育的作用发挥得淋漓尽致。

　　　　四、要尝试护旗手、升旗手轮流制

　　许多学校的护旗手、升旗手都是在全校学生中选拔、训练出来的，一经任命，便成了“固定演员”，以后的升旗活动均由他们“全程承包”，其他学生便无缘参与其中。再好的活动如果不能让学生亲身参与，就难以让学生产生融入感、神圣感、自豪感。学校要尝试护旗手、升旗手尝试轮流制，拓宽参与面，让升旗仪式不总是固定的表演，而让它成为大家都有机会学习、体验、展示的舞台。学校要将选拔护旗手、升旗手活动作为一项体育教学的必修课程，提升全校学生的参与热情。可让学生反复观赏天安门护旗手的升旗过程，让学生理解作为一名护旗手或升旗手的光荣意义，掌握作为一名护旗手或升旗手的各项要求。在此基础上再尝试进行护旗手、升旗手的班级轮流制，校队表演制，年组轮流制等多种形式。护旗手、升旗手不分男女之别，不必非得讲求高矮胖瘦一致，只要吃得“训练苦”，受检达到标准，就有机会在全校师生面前展示自己的最佳风貌。

　　　　五、要对国旗下演讲活动做精细化管理

　　国旗下演讲是一种很好的教育形式，只要演讲者的语言内容赢得听众的心理认同，便能引发听者的关注和思考，并对演讲内容进行探究、领悟，达到预期的受教育的目的。但在实际操作中，许多演讲者只是单纯地完成学校的指令，演讲无激情，用心听的学生不多，能听清楚的学生不多，听了有所感悟的同学更是不多。学校要对国旗下演讲活动做精细化管理，如轮到哪班负责演讲任务时，便事先在该班进行小型演讲比赛，通过民主选举推选演讲者；演讲者的演讲技巧需要事前初级培训，尽量摆脱读稿形式，倡议脱稿演讲，也可鼓励在演讲时加入动作演示、道具协助、歌舞助兴、情景表演等元素，调动起学生的感觉和思维器官，唤起学生对演讲内容的兴趣和情感；演讲内容必须原创，不建议总进行“月主题系列教育”的模式，如学雷锋教育、革命传统教育、前途理想教育、环保教育、文明礼仪教育、安全教育、感恩教育等话题来束缚演讲题材，建议从校园的平凡细节讲起，建议从师生日常生活、学习谈起，在身边选取事例，推荐身边的典型，把群众的视线转向现实人生，引导学生正确处理日常生活，以具体的方式进行沟通交往，以积极的心态去面对社会人生，这样才能提升起德育的真正作用。

　　国旗下演讲也可以突破“一名演讲者”的固定模式，可双人表演、多人参与。“国旗下演讲”也可发展为“国旗下表演”，把那些学生辛苦创作的正能量节目以演讲、朗诵、小品、合唱、舞蹈等多种形式呈现给全校师生。

　　　　六、要把军训成果作为升旗仪式中的常态检阅

　　许多学校在新生入学时总要进行为期一周或两周的军训，可是一旦军训结束，未来两三年的时间内便不再进行军训成果检阅，学生的“士兵意识”也会随着时间的磨耗而淡忘。学校要把军训成果检阅加入升旗仪式的前部，让学生以方阵形式先在操场进行一圈队列表演，齐步、正步、跑操、喊班风口号，也可加入拍照、录像、打分等评比机制给予鼓励，这样一来，能延续和巩固学生集中军训的教育效果，激发起全体同学的服从意识、纪律观念、团队精神和集体荣誉感，以饱满的热情和规范的礼仪参与升旗仪式。我们还可以邀请当地现役军人参加学校的升旗活动，让师生亲眼观摩军人标准的动作、飒爽的军姿、威武的军容，以别开生面的新鲜感提高同学们参加升旗仪式的积极性。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　为了不断提高未成年人的思想道德素质，响应常州市文明办、教育局《关于组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》精神，溧城中心小学十一期间组织开展“向国旗敬礼”系列活动。现将活动开展情况总结如下：

　　　　一、广泛宣传，明确思想。

　　运用新中国成立xx周年这一重要节点开展活动，是未成年人培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。学校通过校园网、下发活动通知、橱窗、黑板报等渠道，多种形式广泛宣传此次活动的目的及意义，把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“向国旗敬礼，做有道德的人”的签名留言活动中来，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识。

　　　　二、高度重视，用心组织。

　　统一部署，严密组织，确保本次活动有序开展。向国旗敬礼活动启动当日，举行了庄严的升旗仪式，学生们迎着朝阳，面向国旗敬礼。在庄严的国歌声中，孩子们胸中激荡起为伟大祖国繁荣强盛油然而生的自豪感，以及为建设祖国、实现民族复兴中国梦的强烈使命感。国旗下讲话——《爱国要从小事做起》，倡导全体师生在工作、学习、生活中自觉践行社会主义核心价值观，为实现“我的中国梦”做好自己的本职工作，努力学习，把爱国落实到具体的行动中去。

　　　　三、拓展渠道，氛围浓厚。

　　此次“向国旗敬礼”活动，采取网上和网下两种形式进行。组织学生登录中国文明网、央视网等网站，参加网上签名寄语，表达对祖国65岁生日的祝福;在网下开展爱国主义、民族精神教育实践活动，如进行国防教育、观看爱国主义影片、开展主题队会等，拓展活动渠道，深化拓展活动的思想内涵，激发学生增强爱国之情，树立报国之志。活动期间，红旗飘扬，红歌嘹亮，浓厚的氛围引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。

　　　　四、加强督导，力争实效。

　　对本次活动进行督导检查，确保本次活动内容主题突出、健康向上、力争实效。真正展示学习背诵核心价值观24个字的`成果，表达庆祝新中国诞辰、用中国梦引领人生航向、为实现中国梦而努力奋斗的美好情感。

　　本次活动形象生动地表达少先队员对新中国成立75周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，教育引导从小志存高远、志在修德、志在奋斗、志在坚守，培养对党和社会主义祖国的朴素感情，做一个热爱党、热爱祖国、热爱家乡的人，做一个有道德的人。活动虽然结束了，但我校将会以此次活动为契机,进一步深化活动的思想内涵、拓展活动辐射力，引导学生增强爱国之情，树立报国之志，不断提升学校德育工作的实效性。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。

　　天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，各学校可根据学生早晨到校的时间自行确定举行升旗仪式的具体时间，一般情况下，以早晨7∶30开始组织学生到升旗场地集合为宜。

　　队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。升旗仪式可在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的'“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。

　　每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。可由大队长（或大队组织委员、宣传委员）担任总主持。

　　“三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后（主持中队与其他中队相对站立升旗台后），总主持宣布：“第x周，主持升旗仪式中队xx中队，该中队旗手xxx，护旗手xxx（两名或多名队员组成的国旗班），主持人xxx同学。”以下程序由升旗值周中队的主持人主持。

　　（1）：主持人宣布：“xx学校第x周（若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题）升国旗仪式现在开始！出旗，奏出旗曲！”（学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。）主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升旗敬礼曲》，全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。

　　（2）：敬礼曲结束后，主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼！”（国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。）

　　（3）：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，主持中队宣誓！”（该项也可为全体唱国歌。）宣誓内容各地可自行确定，宣誓时举起右拳。宁阳实小的誓词内容如下：“我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我们决心遵照党的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出我们全部的爱心、智慧和力量！我们行，我们能行，我们一定能行！宣誓人：（大声自报姓名）。”

　　（4）：主持人宣布：“下面宣读xx中队‘国旗下倡议书’（由中队主持人自行宣读）”。“国旗下发倡议”的主题和内容，可提前一周，在周一的队会上，由主持中队全体队员在中队辅导员的指导下集体商量确定，围绕某种提醒、某项活动等向全校同学发出具体可行的倡议。

　　（5）（机动项）：“国旗下荣誉时刻。”内容或由总主持组织颁发有关奖项，或请主持中队推选的“校园小明星”介绍成长经验，为全校队员树立成长的榜样。

　　（6）：主持人宣布：“请xxx校长（老师）讲话！”讲话内容可结合国旗下倡议、第五项的内容、《辅导员》上的“升旗仪式讲话”或国内外时政大事、学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。

　　（7）：总主持宣布“升旗仪式结束，让我们伴着嘹亮的《号角》声，从国旗下出发！”全体师生在嘹亮雄壮的《号角》乐声中，按班队依次走向教室，做好上午第一节课的课前准备，然后自主活动休息，等待上课。

　　总之，升旗仪式绝非只是一种形式。把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。

　　开始，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼（放音乐升旗）

　　礼毕！

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　根据教体局——关于组织开展“向国旗敬礼、 我的中国梦”网上签名寄语活动的通知精神，在今年国庆期间，组织全校师生开展“向国旗敬礼、我的中国梦”网上签名寄语活动，广泛开展爱国主义教育活动，推动“我的.中国梦”主题活动深入开展，现结合我校实际制定活动方案。

　　　　一、活动主题：

　　向国旗敬礼、我的中国梦

　　　　二、活动时间：

　　9月22日——10月11日

　　　　三、活动内容：

　　以班级为单位组织学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。各班级可通过歌唱祖国歌曲、画国旗等形式，推动“我的中国梦” 系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、民族团结教育，使他们从小建立社会主义核心价值观和浓厚爱国情感。

　　　　四、活动安排：

　　1、广泛发动阶段。

　　首先，充分利用学校网站、校园宣传栏、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、主题班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。

　　第二，召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

　　第三、国旗下全体师生总动员，利用“周一国旗下讲话”时间，延伸“向国旗敬礼，我的中国梦”的道德教育活动，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、活动目的

　　喜迎新中国华诞，组织广大未成年人开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”系列主题活动，贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以五爱为主要内容，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

　　　　二、领导小组

　　组长：周杰伦

　　副组长：

　　成员：各班班主任

　　　　三、活动内容

　　以爱国主义教育为主题，组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动真情实感地表达对新中国成立xx周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入发展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。

　　　　四、活动安排

　　(一)热爱祖国

　　1、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”

　　(1)召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

　　(2)召开全体学生会议，举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式。对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。

　　(3)以班为单位组织网上签名寄语。中国文明网、央视网等网站在首页显著位置推出“向国旗敬礼、做一个有道德的.人”网络签名寄语栏目，各班主任要在6月5日以前认真组织本班学生网上签名寄语，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的人。

　　(4)团委会学生会收集各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语。由各班团支部上交。

　　(5)政治处将所有精彩寄语编辑成册，作为校本教材全校参阅。精彩寄语的标准是：健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。

　　(6)动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。如实记录家长对“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动开展的反映情况。

　　(7)政治处根据“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动情况评比推出典型人物及典型事例。

　　(8)营造活动氛围。校园广播站开辟“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动宣传栏目，每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传，对典型人物及典型事例进行推介。

　　2、课前演唱爱国歌曲：《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》等，由团委会学生会检查。

　　(二)热爱生命

　　1、政治处强化管理，保护学生生命与财产安全

　　(1)加强班主任跟班管理力度。

　　(2)加强学生寝室人头、纪律、安全、卫生检查记载。

　　(3)加强翻围墙学生的检查与处分力度。

　　(4)政工值日加强午休纪律检查。

　　(5)晚值班巡逻时间延长到转钟一点。

　　2、班主任加强学生考前教育与安抚，确保教学秩序井然

　　(1)教育学生不扎纸飞机，不烧纸片，不制造安全隐患，不做有损自身荣誉和损害身心健康的事。

　　(2)班主任要多关心学生，多注意观察，及时发现学生中的矛盾与摩擦，将不必要的麻烦扼杀在萌芽之中。

　　3、高考和水平考试期间，采取必要措施，确保生命与财产安全

　　(1)班级送考责任到人，班主任负直接责任，加强安全管理

　　(2)统一乘坐安全车辆，步行走人行道，确保交通安全

　　(3)住宿区值班严把安全管理关，严把环境卫生关，严把纪律秩序关

　　(4)饮食区专人管理，全天侯管理，全程管理，合理安排，严把安全卫生关

　　(5)考点清查人头，关注学生身体和情绪变化，教育学生考期三点式活动：考完交准考证后直接到饮食区，就餐后直接返回住宿区休息。不要在街上逗留，不要会客，不要乱吃零食。确有非常特殊的事情，待请假允许后方可，且必须按时返回。

　　(6)外宿学生严格把关，落实好详细住址及路线、联系人姓名及联系方式具体号码、住宿环境和餐饮方式。专人负责。与家长签订好协议。

　　(7)女生、残疾学生、心理障碍学生、特困学生等情况特别管理

　　(8)教育学生正确对待考试及结果，各科考完后第一时间回家，向父母报平安，向班主任老师报平安。

　　(三)热爱父母

　　以实际行动实实在在地为父母分担忧愁，做到自己的事情自己做，尊敬父母，孝敬长辈，家庭和睦、欢乐。

　　1、放假按时回家，让父母放心;假期不忘学习，让父母省心

　　2、感恩父母。在家里时帮父母做点家务。帮父母打水、洗菜、烧火、洗涮锅碗餐具、擦窗扫地、整理内务等

　　3、写一篇感恩父母的文章。6月22日之前各班团支部选择最优秀的一篇上交

　　(四)热爱学习

　　期末时间不长，但还可以大有作为。

　　1、班主任教育学生树立崇高理想，不放弃学业，读书才是最理想的成才路

　　2、热爱母校，尊敬师长，发现与老师顶牛的现象严肃处理

　　3、对不遵守学习纪律的同学及时记载，记载情况由班委会上交

　　(五)热爱社会

　　1、6月19日之前各班团支部出一期唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律的黑板报。团委会学生会检查评比。

　　2、团结互助，和谐人际关系，做一个有道德的人。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　一、 活动目的：

　　为庆祝祖国周岁华诞，弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，推进文明校园、和谐校园建设，加强爱国主义教育。特举行“向国旗敬礼”主题升旗活动，现结合我校实际制定活动方案。

　　　　二、参与对象：

　　列宁小学全体师生

　　　　三、活动时间：

　　20xx年9月29日 早上7点30分

　　　　四、 领导小组：

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　组 员：xx

　　　　五、活动内容：

　　列宁小学20xx年迎国庆“向国旗敬礼”升旗仪式

　　主持人：刘晶

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家早上好！

　　十月的第一个黎明总是那样令人难忘;十月的第一个日出总是那样壮观辉煌,因为,我们又将迎来伟大祖国母亲的生日!庆祝伟大祖国周年华诞。

　　中华民族是一个伟大的民族,爱国,是人们千百年来凝聚成的对祖国最深厚、最神圣的情感,是炽热燃烧、薪火相传的'民族情怀。我宣布:列宁学校“向国旗敬礼”庆祝祖国周年华诞主题升旗仪式现在开始!

　　担任本次升旗的是九年级的学生代表,他们是

　　升旗手:xxx

　　护旗手:xxx

　　（介绍旗手）

　　第一项：出旗。（奏出旗曲）

　　负责人：张宝邦

　　第二项：升国旗、奏唱国歌

　　升国旗负责人：xx

　　奏唱国歌负责人：xx

　　第三项：旗手退位

　　负责人：xx

　　第四项：全体师生共读社会主义核心价值观

　　负责人：xx

　　第五项：国旗下献礼。

　　1、朗诵《祖国，我亲爱的祖国》。（六年级学生穿红军服）

　　负责人：xx

　　2、管乐队演奏《祖国，祖国鲜红的太阳永不落》

　　负责人：xx

　　第六项：柴校长国旗下讲话

　　xx小学20xx年“向国旗敬礼”升旗仪式结束，祝老师们身体健康，工作顺利，同学们学习进步，健康成长！

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　教学目标

　　1、学习本课的生字新词，能够正确书写。

　　2、有感情的朗读课文。

　　3、读懂课文，体验人与人之间的信任与被信任，树立正确的人生观。

　　　　教学重点

　　公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，理解这条线索的真正意义；从桃园主人没有出现，却只写了狗和猫中理解文章的主旨。

　　　　教学难点

　　对文中“线索”的理解

　　　　教学过程

　　一、题目入手，初度课文，理清文章脉络

　　初读课文，回答问题

　　（1）《信任》这篇课文主要讲了一件什么事？

　　（2）你对课题是怎样理解的？

　　（3）这篇文章的线索是什么？

　　[点评：引导学生从课题入手，理清文章的脉络，让学生找出文章的线索，初步了解文章的内容，为下面的学生作好铺垫。谈自己的认识，是使学生与自己的生活实际联系起来，便于理解。]

　　二、围绕线索，深切领悟

　　1、公路边的“桃子自采三里路”是如何引导作者招待桃园的？

　　2、你如何理解“朋友，欢迎您，每篮桃子五元，尽管自己采，然后把钱放在篮子里。祝您愉快！”假如当时是你看到这句话时，你会怎样想？

　　3、公路边的公式把人们引向什么样的地方？

　　[随着问题的深入，使学生真正理解告示的作用，表面的意思是把人们一向桃林，实际上把人们引向信任与被信任的一种道德境界。]

　　4、桃林中出现了一张纸、狗和猫，桃园主人没有出现，你怎样理解？

　　[通过学生长谈，使学生认识到，信任是一种发自内心的、不需要监督的行为。]

　　三、提炼中心，悟情明理

　　1、桃林主人不在，看到纸条上的字时，作者会怎样想？假如是你，又会怎样想？

　　2、付款时，你怎样理解“我”和丈夫的对话？

　　3、你如何理解信任和被信任这个问题？

　　四、拓展延伸

　　生活中，你有过不被别人信任的经历吗？当时你的心情怎样？如何才能做到心人与被信任。

　　[信任与被信任是相互的，在信任别人的前提下，也能得到别人的`信任。]

　　五、体会文章的写作手法

　　1、文章是怎样叙述的？与我们前面学的有什么不同？这样写有什么好处？

　　2、文章还有哪些地方的叙述给你留下了深刻印象？

　　[采用第一人称，加强了文章的说服了。同时，在写往桃园赶的路上，一波三折，为下面的记叙作了铺垫]

　　四、作业

　　缩写《信任》

　　　　教学反思：

　　昨天在备课时，发现这篇课文非常好，好在文章内容非常好，好在同学们学是非常容易理解，于是我确定了这几个教学目标：了解文章的主要内容；理清文章的写作顺序，把握文章的思想内容；理解文章的写作顺序；积累语言。

　　根据教学目标，我是这样进行教学的：

　　利用半节课的时间让学生进行预习，全方位的进行预习。

　　第二节上课伊始，我直接导入，问学生这篇文章讲了一个什么故事，根据学生的概括，让学生找到文中相关的自然段，这样文章的内容和写作顺序就解决了，非常顺利。然后我问学生文中对什么的叙述最多，（告示），让学生找出关于告示的内容，并且把告示和文章内容进行联系，这样学生知道告示把作者和先生引到了桃林；再让学生看最后一个自然段，看告示把作者引到了什么地方？引到了互相信任的的境界，看来这样同学们已经对文中的中心思想理解到位了。然后我又让学生找出文中哪些地方写了人与人之间的信任和被信任，不到五分钟，一只只小手举起来了，并且发言非常到位，其中也穿插到了文中没写桃林主人，却写了狗和猫，为什么？这样文中的目标全部都解决了，课后问题也解决了，最后还有五分钟，我让同学们进行了感情朗读，同学们的热情非常高涨，看来这篇课文的学习基本成功了。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　教学目标：

　　知识技能：有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

　　过程方法：理解课文中奶奶这些“老话”的深刻含义，适当地做好积累可以在课外搜集一些这样的“老话”。

　　情感态度：联系上下文，理解课文的内容，明白大家称奶奶为“语言大师”的原因。

　　　　教学重点：

　　理解课文中奶奶这些“老话”的深刻含义。

　　　　教学难点：

　　联系上下文，理解课文的内容，明白大家称奶奶为“语言大师”的原因。

　　　　教学过程：

　　一、揭示课题。

　　1、出示几句“老话”让学生读读，说说能理解这些话的意思吗？

　　2、议议这些“老话”，看看这些话是否说得有道理。

　　板示课题：30语言大师

　　3、读读课题，在预习的基础上说说课题的含义。

　　二、学习课文。

　　自读课文，了解课文的大致内容。

　　1、自己读读课文，也可以同桌交流读。

　　2、用简练的语言说说奶奶是个怎样的人。

　　3、概括文章的主要内容，抓住人物的.特点。

　　4、概括文章的主要内容，抓住任务的特点。

　　5、指导学生为课文划分段落。

　　学习课文2、3、4小节，体会奶奶那些“老话”的含义。

　　1、指名读读2、3、4节。

　　2、找到奶奶说的“老话”，用线在书上划出。

　　3、在黑板上出示这几句话“早睡早起身体好，昨晚迟起百病长。” “越吃越馋，越玩越懒。”“人勤出金山，人懒败家产。” “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

　　4、请学生读读这句话，议议每句话的意思。

　　5、再去读读课文2、3、4节，说说奶奶是在什么情况下说的这些话？

　　6、拓展练习下面这些情况，想想能对他们说些什么？星期五下午，妹妹在家，只想看电视，不愿做作业，我耐心地告诉她：......弟弟每天起床，不叠被子，妈妈劝他：......

　　爸爸爱睡懒觉，我会对他说：......

　　a）组自学第5节、读读课文、说说奶奶还说了哪些“老话”？议议每一句“老话”的含义。

　　b）全班交流。

　　c）发挥想象，说说在什么情况下，可以用上奶奶的这些“老话”。

　　三、再读课文，整体把握课文内容。

　　课外拓展：

　　1、出示课外的一些“老话”。

　　2、让学生议议它们各自的含义。

　　布置作业：

　　在课外搜集一些“老话”，和爸爸、妈妈或同学交流一下，看看这些话是否有道理。

❈ 十一国庆节升国旗唱国歌 ❈

　　　　学习目标

　　1、学会本课11个生字。

　　2、朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。

　　3、增长学生的知识，激发学生仔细观察生物的兴趣。

　　　　课前准备

　　①教师准备关于松鼠形态及生活习性的课件。

　　②学生查找有关松鼠的资料

　　③学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍。

　　　　激发兴趣，导入新课

　　①出示松鼠的'图片：同学们，你了解松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。

　　②今天，我们学习法国著名的博物学家布封所写的《松鼠》，让我们看看，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。

　　　　初读课文，自学生字

　　①自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固记忆生字。自己读书，画出不懂的词语，利用查字

　　典或联系上下文的方法解决问题。

　　②自由朗读课文，做到通顺、流利。标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？

　　　　默读思考，合作交流

　　①默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？

　　②在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨。

　　　　围绕重点，全班研讨

　　学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班进行发言

　　①松鼠是一种怎样的动物？学生很容易找出答案。齐读第一句话，体会它统领全文的作用。

　　②课文是从哪些方面介绍小松鼠的？鼓励多人从不同方面回答，教师加以归纳。

　　漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴，形体等方面表现它的特点。

　　驯良：从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物，是从活动的范围、时间、吃食物方面表

　　现它的特点。

　　乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。

　　最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。

　　　　阅读感悟，体会写法

　　①松鼠为什么讨人喜欢？你喜欢它哪些方面？选择你最喜欢的段落或语句读一读，说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。

　　②把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。

　　　　思维拓展，练习表达

　　①作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还具有哪些特点吗？请学生补充课外资料

　　②假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢？