五一国际劳动节意义深远，象征着劳动者通过不懈奋斗争取合法权益的历史性进步。这一斗争展示了人类文明与民主的成长。以下是小编整理的劳动手抄报文字内容，供大家参考，欢迎阅读。
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
1、树在春天里
我们朴素的愿望
就是永不停息的劳动
就是让劳动成为美德和手艺
代代相传
日出而作
日落而息
这深入骨髓的传统和习惯
纯粹如父亲的面孔
让人无法抗拒
一天又一天
一年又一年
我们把田野小心的拿在手上
放在心上
在乡村在四起的歌谣里
劳动是我们成熟的唯一途径
如今幸福正从深入浅出的劳动开始
从田野和乡村的所有角度
天南地北的包围我们
热爱劳动
我们疲倦的身子纯净
灵魂安详
2、《劳动者之歌》
我自豪，我是劳动者
我自豪，我是劳动者
当第一缕春风吹遍大地的时候
是我们第一个看到了秧苗在抽芽
当第一场春雨滋润大地的时候
我们就已经看到了丰收的桑麻
我自豪，我是劳动者
我自豪，我是劳动者
人们穿上了节日的盛装
是我们织就了多彩的绸纱
人们享受的物质文明
是我们灌开了最美的钢花
我自豪，我是劳动者
我自豪，我是劳动者
无须羡慕神仙的神通广大
一块块砖瓦
在我们的手中变成了华屋广厦
也无须期盼洁净的城市
枝头的露珠
已经映射出我们的城市美丽如画
我自豪，我是劳动者
我自豪，我是劳动者
不要为我们的身份地位伤感嗟呀
一切的文明
都源自于我们双手的造化
也不用诠释人类的生存与发展
是我们用双手
创造了一个又一个奇迹和神话
我自豪，我是劳动者
3、《五月的歌唱》
随着最后一枚杏花的飘落
哇哇一声啼哭
从门前的榆钱树上
掉下一个叫五月的孩子
走进芳菲五月
到处是花的世界和香气
到处是野外在寻找童年的身影
土地忙碌了忙着为女儿准备嫁妆
麦子高兴了晃动着身体在水的浇灌中舞蹈
矿山欢腾了一条条黑色巨龙飞出井口
姐姐脸红了春风中走来了她的爱人
在花红柳绿中我也写下一行诗的种子
我歌唱五月我为五月鼓掌
最可爱的是我们的产业工人
最美丽的是我们的兄弟姐妹
她们在春风里编织前景
他们用汗水和智慧奉献力量
五月伸出了她嫩嫩的手
五月亲吻着土地和苍生
生命在五月层层拔节
劳动的号子在祖国的'土地上欢腾
啊——
花的五月绿的五月
草长莺飞的五月
万物复苏昂扬向上的五月
生命的五月歌声飞扬的五月
五月属于光荣的劳动者
我要为创造财富的劳动者歌唱
我要为五月的劳动者谱写诗章
光荣是劳动者的无字丰碑
时间已经印证了工人阶级的力量
历史已经证明了我们是国家的脊梁
劳动者啊你们是护佑世界的白杨
你们是创造世界的栋梁
4、又见劳动节
珍贵的候鸟飞离，留也留不住
一个小民的节日
却悄悄向我们走近
本应是第一个辛苦的工作天
总算找到一个借口停工释放
这次你又带来什么礼物
是厚重的欠薪档案
还是增加了不少下岗的角色
是产品的不景滞销
还是上涨了几个水电费的百分点
你来了，你排在了初夏的第一页
百万产业大军似乎永远站在富贵的后面
高楼大厦他们建完就撤
山珍海味他们端上就走
霓裳丽服他们缝好就送
你来了，平凡的日子也就不平凡了
被遗忘的一族有了集体冠名的时刻
密集的劳作尝试了聚焦的快感
默默的走秀多了曝光展示的舞台
新时代的无名英雄终于扯开了
高声合唱的歌喉
5、《五月》
大地的五月，
禾苗的青春期；
冬小麦抽穗灌浆，
桃李杏挂果压枝。
一幅幅劳动的油画，
展现着万物的勃勃生机；
满目绿色为天地打气，
热烈的五月容不得半点消极！
五月，劳动的盛日，
春勤的光彩一切都那么现实；
迎新春的壮志，在五月
都长成花花绿绿的诗句。
除旧岁那陈腐往事，
早已被春雨刷洗；
五月，人生将迎接
更加壮观的更加红火的夏季。
五月，
看着自己的双手是多么有力；
五月，
看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。
五月的大地与时俱进，
秋天才会有金色的果实；
五月的人生扎扎实实，
就经得起酷暑天的狂风暴雨。
五月
检验劳动盛日；
财富是劳动，
劳动是财富。
不劳而获，
永远都该予以鄙视，
让五月变成歌颂劳动的警句，
会促使亿万心灵变的美丽！
6、劳动礼赞
劳动是一首陈久的歌
劳动是一幅唯美的画
劳动创造历史骄阳
劳动的春风九州荣光
礼赞劳动
歌声高亢嘹亮激昂
礼赞劳动
劳动者的生日倍感娇娆激荡
礼赞劳动
白天盼望红太阳温暖到心房
夜晚盼望白月亮挽起手儿叙思量
礼赞劳动
偷闲他们忙里朝天望
张开翅膀奋发向上
礼赞劳动颂扬劳动者
日夜劳动一线平静久常
7、《劳动最光荣》
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
8、《我劳动我歌唱》
我劳动我歌唱
喊出欢快的号子
把肩头的沉重
腿脚的累
都暂时淡忘
我劳动我歌唱
哼着深情的旋律
引灵魂出窍
为自己为同类
自由思想
我劳动我歌唱
让辛勤与忧伤
不平与愤怒
纵贯天地
荡气回肠
开拓着幸福美好的未来
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
今天是五一劳动节，我们全家到宜兴去游玩。
我们在车子上足足等了两个小时，才到了宜兴，到那里的第一件事就是吃饭，吃好饭后我们又休息了一会儿，然后开着车来到宜兴的一座山。大家来到宜兴的山脚下，真把我吓了一跳，由于我从来都没有看过那么大的山，山下一条小河像碧绿的丝带围绕着，山水相衬，景色宜人。当我爬上山时眼前所见的简直比天堂还美丽，它的那些自然植物在泥土上自由自在地生长着，特别是竹林，它们的品种更是数不胜数，有短有长，有细有粗，清翠欲滴。
到了山洞时，当我看见山洞里的钟乳石时心里早已知道这山洞已经有很多年的.历史了。钟乳石如冰似玉，形态各不相同，在灯光的照耀下，更显得五光十色，千姿百态，我好像到了蓬莱仙境。洞里非常凉爽，那里的泉水十分冰凉。突然，我的脚下出现了一条地下河，这时一条小船正好飘来，我们坐着这条小船，沿着水流徐徐向前，一路上船老大不使用任何工具而只用双手撑着岩壁，顺着地形，行驶了十分钟，突然，眼前豁然开朗，我们的船驶出了山洞，我从仙境又回到了“人间”。
然后，我们又来到了山上玩了铁锁桥，铁锁桥摇来晃去，很多人在桥上尖叫，而我却不怕，由于我练过空手道有了平衡性，所以，看来人们说的“技多不压身”果然是有道理的啊！
玩好后，我们全家就回去了。
啊！今天真快乐！
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
今天是“五一”国际劳动节，是全世界所有劳动者的节日，所以我也想看看武汉假期是什么样的！
今天气温极高。武汉真是个大火炉。天气一放晴，气温就直线上升。我提前穿上裙子。我和父母乘公共汽车去了公园。在公交车的路上，我看到街上人很多，车上很挤，很快就排起了长队；路边五颜六色的鲜花盛开，华丽的衣服似乎在和太阳的阳光对比，看谁更灿烂！
我一走进人民天堂的大门，就看到里面挤满了人，人民天堂的历史很长，里面的东西很耀眼，让我眼花缭乱？乱……建筑的外观很原始，很朴素，是老武汉的标志。每家珠宝店都有自己的特色，让我百看不厌。最后我妈帮我选了今年最流行的太阳帽，真好看！
下午，我来到解放公园看花展。在解放公园，真的是一片花海。每一朵花都像一张笑脸，欢迎从南到北的游客。花被做成各种图案。看着祥云火炬，高高地站在我们面前。游客们正在谈论今天的奥运火炬传递。红色的火焰是传递奥运会的.象征，我期待着奥运会的早日到来……我还在各种图案前拍了很多照片作为纪念，庆祝五一国际劳动节！
今天的时光飞逝，我深深体会到了工人的艰辛；快看！还在头顶烈日下的师傅司机，环卫工人，交警大叔，放弃休息，奋战在第一线。我要向他们致敬！对他们说：你们辛苦了！
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
五一劳动节，我和妈妈、舅舅还有阿姨一起去安康玩。
一开始，我要带作业去，边玩边写，可是妈妈说好好玩就不带了，到了安康正好是晚上，我们先去了酒店，睡了一觉，然后一起去瀛湖。我们先做了船去第一个岛，那里有许多鸟和鸡，还有孔雀，我看见了几个鹦鹉可以叼钱，我就拿了五块钱，站在台子上，等着鹦鹉来叼。接着我们看了斗鸡，有一个鸡被斗的只剩几根毛了。
后来我们坐船，到了第二个地方，我们吃了烤鱼和烤香肠，还看见了许愿池，于是就买了十个硬币往里丢，遗憾的是我们只丢进了两个。后来我们坐船返回直奔石泉县，晚上到了酒店，很烂还很贵，后来我们一起去了夜市，买了一些吃的.，可是我们想吃烤鱼舅舅不想吃，我们石头剪刀布可惜输了，然后就回酒店了。
然后我们开车到了石泉古镇，穿过古镇我们到江上坐船看美景，我还坐了摩托艇，很刺激又很好玩，最后我们吃了农家乐，便返回西安了。
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
I had a great time throughout my May Day Holiday.
On Monday, I went BBQ with my classmates who threw a celebration party at our middle school principles flat. Our parents were invited to the party. Everybody was excited about the holiday. I ate a lot of delicious food at that time.
On Tuesday, I went visiting my uncles family with my parents. We went to celebrate our good time at a fancy restaurant in Shanghai. Later that day, we sang karaoke in my uncles house. We stayed for the night.
On Wednesday, I went shopping with my cousins. We bought some brand name t-shirts and pants. In the afternoon, my cousins gave me a fun ride on the city highway. They also taught me how to drive their fancy car, so I tried to do some turning and parking. It was not easy first. But I learnt quick.
On Thursday, we returned home with many gifts from our trip. I tried to get some rest. At night, I chatted with my classmates on the phone, and I watched CCTV before going to bed.
From Friday on, I started to finish up my homework assignments on my personal laptop. Some of my assignments were quite boring. After I finished the homework, I emailed them to my teachers. That was the end of it. I started to prepare things for school on this coming Monday.
All in all, I enjoyed my May Day Holiday in many ways.
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劳动节用英语怎么说
劳动节相关英文对照：
劳动节：may day(labour day也可以，不过用may day更好，更国际化一点。)
国际劳动节：international workers day
五一劳动节 may day or labour day
五一劳动节各种说法:
资本主义国家不庆祝"五一劳动节"的,因此 要么说 五.一:"may day" 。 如果你一定要说,就说"国际工人节" international workers day 不然老外不懂。如果用"labor day"就不恰当了,在美国labor day是九月份,如果你对美国人说labor day,他们会搞错的。
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今年五月一日，我们一家坐着小轿车去云台山旅游，一路上，只见欢快的麦苗在风中跳着舞，红红的玫瑰花，黄黄的月季花，还有许多不知名的小花盛开着，不时散发出淡淡的清香，田野到处充满着初夏的芬芳，我们仿佛行进在一幅美丽的.画卷中。
听爸爸说，云台山属太行山系，是豫北的名山，位于河南省修武县境内。那里山岳高峻，山间常年云雾缭绕，风景优美，有着“小九寨沟”的美称。
快到云台山的时候，山路崎岖起来。远远看去，只见山脉连绵起伏，到了山脚下，我们下车步行进山。山路两边群山起伏，郁郁葱葱的绿色林海中，点缀着一簇簇小野花，带着露水和草木的清香。随处可见的潭水五光十色，色彩缤纷，而且清澈见底。在这令人心旷神怡的景色里，我禁不住跳进了清凉的水中，溅起的水花弄湿了爸爸的衣服，他拿起空水瓶，舀满水向我泼过来，哈哈，开始泼水了，我们俩互相追赶，真的是身上湿淋淋，脸上笑开花，课文里不是有句话：“清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。”我们怎能不高兴呢！
当我们下山时，多次回头，不忍离去。云台山，我喜欢你的山，喜欢你的水，更喜欢我们欢乐的“泼水节”。
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
今天，我和爸爸、妈妈、迪生和标表哥一起去荔湾湖公园玩，我可高兴了。
今天阳光明媚，很适合玩耍，我仿佛看到老天爷笑了，还对我说：“今天，我特地照顾你们，给一个晴朗的一天给你们心情地玩。”我“听”了，更开心了。
我们先去坐船。这次，我们不是坐电动船，而是坐手划船。我、弟弟、标表哥还有爸爸先划，过了一会儿，我不会划，就看表哥向哪儿划就哪儿划。然后，我们发现船经常团团转，弄得我都要晕了，我们努力改善，但还是这样。我们发现了一个桥洞，便千方百计钻过桥洞。我们合作起来，终于钻进了桥洞。哇，好凉爽。我一直不想离开，可是船一边打转一边自己“离开”了桥洞。
一出桥洞，我们发现，左边有一座荷花池，池中间还有一个采荷花姑娘的雕塑。可美丽啦。顿时，大家异口同声地说：“目标，荷花池。”我们说完，都笑了。
终于到达目标了。我发现有几朵花开了，真漂亮。
下船后，我们还玩了其他游戏，抛球等。
今天真好玩。我除了开心，还明白了很多事要靠团结，也有很多事要小心应付……
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
劳动节，大家一家都没出去扎堆旅游，而是在家休息，晚上的时候大家会一块去沿江边散步。
夜幕即将来临，华灯初上的时候，漫步在沿江路，雄伟的大桥横亘在江面之上，像一头沉睡的巨龙，头和尾衔接着南北的交通，漂亮的河流上倒映着城市的光彩，像一条彩带蜿蜒流过这里，两岸风光秀丽，河面碧波荡漾，来自四面八方的大家都聚集在这里一览他的芳容。
我兴步急走，非常快就到了公园里，这里简直就是华灯的海洋，光的世界，沿着路慢慢地走，两边站立着两排高大挺拔的灯柱，远远望去就像一排排整齐的士兵。此时望向河面，倩丽不可方物，岸上人声鼎沸，五色斑斓，水上一篇光色的宁静，但却记录着城市的'繁华。
公园的中间，这里雕刻着中国历史文化名人的雕像，有孔子、李白、毛泽东……他们有些闲目好看，有些沉默肃然。
环视公园的四周，杨柳仪态万方，清风习习，站在岸堤上我不由自主的赞叹，最好看的的就是袁水园，人门走进来，就像步入仙境。
这个五一过的很平静。
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
活动目标：
1、 解读画面，感受、理解各种“爱”的表现， 并能大胆连贯地讲述。
2、 在说说、拼拼、议议中，体会心中有爱的美好。
活动准备：
（一）物质准备：
1、公益广告《family》《和谐生活》剪辑影片
2、《爱》课件
3、立体拼图
（二）经验准备：
有一定的环保知识
活动过程
一、看看说说（目的：解读画面，感受爱家人的情感，体会心中有爱的温暖。）
1、欣赏“family”―― 这录像里有些谁？
2、认识“family”―― 哪个字母是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子？
3、猜猜“family”――“family”可能是什么意思？
4、家是我们心里最重要的地方，说说家里谁让你最温暖？你让家人温暖吗？
小结：家人的爱让我们时刻温暖
（设计思考――通过直观的欣赏公益广告，尝试从自己对家人的爱出发，激发幼儿的回忆，说说熟悉的爱。）
二、猜猜讲讲（目的：猜测画面，感受爱他人的情感，体会心中有爱的快乐。）
1、出示图片，猜猜我们身边发生的温暖故事。
出示六幅图片线索，猜测故事
出示两幅图片线索，猜测故事
（设计思考――让幼儿尝试寻找图片间的内在联系，在挑战幼儿思维的同时，也渗透了爱他人的情感）
2、 欣赏视频《和谐生活》（设计思考――采用和第一环节不同的策略，以视频进行验证）
3、 两个故事中有个共同的地方你们能发现吗？
4、 帮助别人是件快乐的事，你有过这样的快乐吗？
小结：身边的爱让我们彼此快乐。
三、拼拼议议（目的：拼图组合，感受爱地球的重要，体会心中有爱的美好。）
1、如果没有爱我们会怎样的呢？
2、小组拼图，尝试推测图片寓意。
3、四组合一，感受大爱。
（设计思考――在推进中，发现大爱是从每一个小爱开始的，地球的'每个角落都需要爱）
总结：小爱让生活美丽，大爱让生命美好！关键要从小事做起，从自己做起。相信你们能让明天更美丽。
活动反思
一、 内容选择源于幼儿兴趣所在
活动来自我们大班的主题《我们的城市》。在其中《广告》这个活动后，我们发现孩子们非常喜欢广告，常常在自由活动时听见孩子在模仿广告里的语言或动作， “扭一扭，舔一舔，泡一泡！”在孩子单纯的模仿广告语时，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，让他们消费意外,还给孩子带来了什么？于是我开始留意起广告来。有许多 “公益广告” 深深感动了我。如何将这一类能触动我们心灵的公益广告带给孩子，成了我设计这次活动的初衷。今天为什么选择央视的“family” 和东方卫视的《和谐社会》呢？第一个是他用了生动形象的字母动画讲述了一个家庭成长的故事，故事很短，但爱却很深。而另一个广告中讲述了人与人之间助人为乐，相亲相爱，社会是一家的故事。这两个广告所表达的离我们生活很近，孩子们很容易理解。其实教育资源往往就在我们身边，只要你用心，每个资源都能变成教育的契机。就这样我开始了我的教学活动设计。
二、 价值体现源于孩子发展目标
《3-6岁幼儿学习发展指南》中指出：给孩子们一个积极的自我。在他们的成长过程中倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭许多人的爱，他们习惯了获取爱，而吝啬于说出爱、付出爱。本活动以“爱”为支点，选择生活中常见的爱心行为，让孩子感受爱是双向的，体会从爱家人――爱他人――爱地球的小爱到大爱的递进。引导感受爱、理解爱、表达爱。让孩子从小成为一个有责任感，有爱的人。整个活动对于孩子的未来发展有着深远的意义，对于奠定健全的幼儿人格更是举足轻重。
⏤ 劳动手抄报文字内容 ⏤
活动目标：
1、明白微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的好处，懂得微笑能让别人快乐。
2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。
活动准备：
1、ppt课件；
2、表情娃娃牌（高兴地、不高兴的）。
活动过程：
一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。
1、教师出示表情娃娃，让幼儿选取，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
2、体验微笑带来的.快乐。
“微笑真的能使大家快乐吗？我们也笑一笑。”
二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要好处。
1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。
2、教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？
小结：生活中到处都能够看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”
三、猜想故事资料．懂得微笑能让别人快乐
用猜猜、想想、说说的方式理解故事资料。
小结：微笑是一样好东西，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然潜力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐，把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
活动延伸：
幼儿没人一张笑脸粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！
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学情分析
鞋是幼儿身边熟悉且不可缺少的生活用品之一。各式各样、多姿多彩的鞋，给人们的生活带来了方便。平日里，不少孩子因为好奇，喜欢穿上大人的鞋走路，非常开心。因此，我设计了本次活动，让幼儿进一步探究不同类型的鞋的特点和用途，使他们更全面地了解鞋。
活动目标
1．引导幼儿进一步探究不同类型的鞋的特点和用途，体验穿鞋的乐趣。
2．让幼儿尝试根据鞋的不同特征进行分类，学习制作标记卡。
活动准备
材料准备：幼儿收集大小不同、各种各样的鞋若干；“鞋店”的环境布置（鞋柜、鞋架）；印有表格的白纸、空白标记卡若干、铅笔、橡皮。
经验准备：和父母参观过鞋城，对鞋的类型有初步感知。
活动过程
1．比较并交流穿大鞋和穿自己的鞋的不同感受
师：我们穿上大鞋走一走、跳一跳、跑一跑，也可以相互换一换大鞋再走一走、跳一跳，看看有什么感觉？（鞋总想掉、差点摔倒、跑不快……）
穿上自己的鞋再走一走、跳一跳，有什么感觉？（穿自己的鞋子舒服、跑得比较快、不容易跌倒……）
师：（小结）穿鞋一定要穿合适的鞋，这样才舒服，活动起来才方便。
分析：穿爸爸妈妈的大鞋是孩子们喜欢玩的游戏。教师抓住幼儿的这一兴趣点，挖掘其蕴涵的教育因素，引导幼儿在玩中交流穿不同的鞋的感受。
在活动中，教师既是积极的参与者，也是活动的支持者，更是有目的的引导者，孩子玩得尽兴，能积极地参与到活动中来。
2．展鞋、看鞋、摸鞋、说鞋
师：你带来的是什么鞋？是谁穿的？（妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋、奶奶穿的布鞋、叔叔穿的雨鞋……）
每一种鞋都是什么时候穿的？（夏天穿凉鞋，冬天穿棉鞋，雨天穿雨鞋，跑步、登山时穿运动鞋……）
除了这些各种各样的鞋之外，你还见过哪些特殊的鞋？（溜冰鞋、钉鞋、潜水鞋、芭蕾鞋……）
把鞋比一比，有什么不同？（大小、颜色、材质不同）
我们不穿鞋行吗？为什么？（不行，会被尖的东西扎伤；夏天踩在马路上会烫伤脚；冬天脚会很冷）
引导幼儿小结：鞋的种类真多：有皮鞋、凉鞋、棉鞋、布鞋、运动鞋……制作鞋子的材料也很多：有皮的、塑料的、布的、橡胶的……不同的
鞋有不同的用处，夏天穿上凉鞋很透气，又凉快；冬天穿棉鞋很暖和；雨鞋能防水；穿上布鞋和运动鞋跑步、登山很舒服。鞋子有大有小，不同的时候应当穿不同的鞋。人们穿鞋是为了保护脚，使脚暖和、舒服、让脚更漂亮。
分析：本环节中，教师让幼儿充分感知鞋的类型和用途，为幼儿提供了一个宽松的.环境，幼儿可以尽情表达，不仅发展了幼儿的语言和思维，还拓宽了幼儿的知识面，为后面的活动作了铺垫。
3．做“开鞋店”的游戏
(1)讨论分类的标准
师：有什么办法能让顾客一看就知道这个货架上有哪些鞋？（同样的鞋摆一起、给它贴一个标记）
这么多的鞋你怎么分类？为什么这么分？（启发幼儿总结：鞋可按大小、颜色、功能、材料质地、式样等分类）
(2)设计标志
做什么样的标记能让人一看就明白是什么鞋呢？（写上名称、画图表示）
分析：讨论是非常重要的环节，能使幼儿相互吸取经验。这种学习方式
会使幼儿接纳他人的观点，达到学习的目的。
(3)幼儿设计分类标记卡
(4)展示分类标记卡
(5)送鞋
把鞋整理并摆放到贴有标记卡的鞋架上，再进行统计记录。
(6)游戏“鞋子找朋友”
幼儿根据不同季节或服饰场景图到鞋店选配鞋。师生共同检查鞋的选配情况。
分析：活动以游戏的形式让幼儿对鞋进行分类、统计，把数学概念渗透在游戏中，教师完全放手让孩子自己去思考，发现问题，并寻找解决问题的方法。幼儿通过观察和比较，根据鞋子的不同类型或用途进行分类，巩固获得的生活经验，并体验成功的喜悦。活动达到了很好的教学效果，也为平时的整理游戏材料、学习用品等良好生活习惯的培养打下了很好的基础。