钥匙瓜读后感怎么写(33篇)

2025-09-25 13:22:36 钥匙瓜读后感怎么写

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  阅读名著后,大家肯定会收获颇丰,记录下这些感悟非常重要。接下来,我们可以一起撰写33篇读后感。这篇关于《钥匙瓜》的读后感,提供参考,欢迎大家共同探讨和创作。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  今天,我读完了《哈利破特》这本书,这本书让我读的很感动,同时我也很崇拜书中的主人公——哈利破特,他智勇双全,自强不息,战胜了一次次的困难。

  哈利波特是个自强不息的男孩,自幼失去父母,每天生活在姨夫和姨母的责骂中与表哥达力的追打下,但他并没有绝望,相反他坚强地活了下来。直到有一天,海洛吧一封信送到他手中,他才知道自己是个巫师,将要去霍格沃茨魔法学校上学。在霍格沃茨魔法学校,哈利破特生活很好,也很幸福,但霍格沃茨魔法学校也暗藏杀机,一次,有史以来最邪恶的黑巫师试图偷窃被严密看守的魔法石,是哈利破特和朋友们用生命护卫魔法石,让黑巫师的阴谋没有得逞。哈利破特不惜一切代价与黑暗势力作斗争的勇气,值得我们要好好的学习呀!

  哈利破特不仅有勇气,他还很有智慧,他经过努力的观察和分析,发现屋顶上的鸟根本不是鸟,而是钥匙。他就是依靠这种过人的智慧破了一道道机关,找到了魔法石。

  哈利破特虽然是小说中虚构的人物,但他的那种自强不息,勇敢无畏的精神,在我们生活中是处处可见的,我们自己也要学习这种精神,发扬光大。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  《哈利波特》是英国女作家罗琳的著作。书中讲述了以哈利波特为首的学生组织与伏地魔抗衡,最终拯救了巫师界的故事。

  跌宕起伏的故事情节深深吸引了我。读完这套书,回味书中的一个个故事,我不禁对“背负”二字有了理解和思考。背负,是一种责任,一种担当,是别人给予你的信任和希望。波特不凡的身世就注定了他会成为那个背负着希望的人,有无数人在拯救他、指引他,也有无数人为了他而死去。而波特也义无反顾地负起了这沉甸甸的使命,带着他人寄予的希望孤身去面对强大的敌人。

  其实,我们每个人都是波特。

  我们每个人自降生起,就负起了不同的责任。母亲十月怀胎生下我们,家人费尽心血抚养我们,我们只有好好活着,才能不负他们的养育;老师呕心沥血教育我们,我们只有努力学习,才能不负老师的教导;祖国为了给我们创造更加美好的生活,不断地建设发展,我们只有勤学苦练、奋勇向前,才能不负祖国寄予的厚望……2020年疫情横扫全球时,医护人员挺身而出,与病毒展开殊死搏斗,有的得以幸存,有的丧生前线。在抗疫战线上,他们在为了全人类而奋斗,在斗争中英勇地负起了人类的生命。家人们、老师们,他们在我们身上寄托了希望;那些为我们而丧生的人们,给我们寄托了他们的生命。我们背负着他们所给予的希望与生命,披荆斩棘,一往无前。

  因为波特明白伙伴们给他的希望,他才能拼命地逃脱宿敌的追杀,咬着牙忍着痛,去探求打败伏地魔的秘密;我们在遇到困难与挫折时,也要咬紧牙关,想想自己所背负的,继续拼命地前行。

  我们正背负着生命与希望,在通往未来的路上前行。面对路上的风雨,我们只有不畏艰难、勇往直前,方能筑起自己的丰碑。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  读完《哈利波特》之后,我感觉收获了许多。这本书中的每一个人身上都有值得学习的地方。

  这本书的作者是J·K罗琳,哈利波特系列小说共有7本,讲的是一个叫哈利的小男孩在魔法学校上学时经历种种快乐与磨难,最终战胜伏地魔的故事。

  给我印象最深的人是一个跟哈利一样大的小男孩,名叫德拉科·马尔福。我一开始对他的印象十分不好,因为他的祖祖辈辈都被分到了斯莱特林学院,从那学院里出来的巫师后来都变邪恶了,而他也不例外,他是学校里的小霸王。不过,当他被家族的人逼着去杀害校长时,我对他的看法发生了改变。他浑身都在颤抖,脸色苍白。我这才意识到:原来他也是个可怜人啊!竟然还有这么脆弱的一面,往常那个小霸王的形象早已荡然无存。此时的他,必须在家族与真理之间做出选择。这个情节让我印象十分深刻。

  在生活中,我也有过不得不做出选择的时候。比如:我正在写作业时,听到我的朋友们在外面嬉笑打闹的声音。这时候,我就要在写作业和出去玩之间做出选择了。我的脑海分别出现了两个声音,第一个对我说:“先去玩一会儿吧,回来再写也来得及。”第二个声音则说:“还是先写作业吧,毕竟玩是次要的。”这句话把原本准备下楼的我,一下子拉回了现实。

  我明白了在遇到问题的时候,不要冲动,冷静下来认真思考之后再做选择,而且要分清主次。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  12岁的我在爸爸的书架上翻到了《哈利波特》,书已经有点陈旧,书页也有点泛黄。爸爸推荐让我有时间可以看看,随便翻了翻,我就放不下它了,越看越是着迷。

  哈利在很小的时候,父亲和母亲都被杀害了,他只能被送到姨妈家寄养,姨妈一家人经常虐待哈利,童年的哈利生活凄惨。直到哈利11岁生日的夜晚,巨人(海格)带走了他,从此开启了一段奇妙的魔法之旅。

  哈利在魔法学院认识了赫敏、罗恩,并且成为好朋友,他们三个除恶扬善,齐心协力,找到并且打败了杀害父母的大魔头—伏地魔,在霍格沃茨认识了第一个死对头—卢修斯马尔福,在找到伏地魔的时候加入了食死徒的队伍,一场场激烈的战斗开始了。

  这套书中,有很多让我感动的人:霍格沃茨魔法学院的校长—阿不思邓布利多,当哈利遇到危险的时候,第一个冲出来,帮助哈利,最终为了哈利牺牲自己的小天狼星—哈利的教父。深爱着莉莉的斯内普,表面上呆板、严厉,暗地里却一直在帮助哈利。这些人最终都被阿瓦达索命咒杀害。

  哈利和赫敏、罗恩同心打败伏地魔并一起完成了许多不可思议的事,哈利勇敢、赫敏聪明、罗恩正直。三个好朋友一起被分到格兰芬多学院,哈利和罗恩进入了魁地奇球队,为格兰芬多学院拿到了冠军。

  虽然哈利有很多高级的魔法运用的不是很好,学的也不精,但是哈利的勇敢才是他完成一个个不可能的根本原因。如果不勇敢,哈利怎么会只身来到霍格沃茨?如果不勇敢,哈利怎么会去探险?如果不勇敢,哈利怎么去面对接踵而来的陌生人,凭自己的感知去判断好人坏人?如果不勇敢,哈利怎么敢和最厉害的黑魔法师斗争?

  在平时的生活、学习中,我也会遇到很多挫折和困难,看到与我年龄相仿的哈利,历经各种磨难时候的表现,有太多的惭愧。哈利和好伙伴勇敢、正直、善良的精神,也让我感到深深的佩服。

  历经重重困难,哈利用正义打败了伏地魔,霍格沃茨学院恢复了原来的模样,霍格沃茨特快车重新步入正轨,哈利从此也过上了幸福的生活。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  努力不一定成功,但放弃一定失败题记当篮球从球筐的边缘被弹回来,篮球运动员的精彩从扣篮的失败儿告终。当悔恨与痛苦交织的泪水从眼角溢出,意味着一切都将以失败告终吗?每日不分昼夜训练的运动员,在篮球场上不停的训练,吝啬的挥洒着自己的汗水。为的是什么?为的就是正式比赛的那几个小时,甚至几分钟能在场上,独霸称雄,秀出自己的能力。

  可是当你以失败告终的时候,会觉得命运不够公平,为什么比赛场上的扣篮不能如昔日那么的精彩,其实,这一切都不可怕,可怕的是你下次不敢扣篮了,要退缩了。我们每个人对也考试,都有千万种不同的见解。我也看到了许多因资金没考好,心里承受不了打击,最终酿成了悲剧的一幕幕。最难过的不是因为你考不好,而是恨自己没有百分百的努力。只要你尽了最大的努力,考好考不好是次要的,因为你无悔。人,最大的敌人就是自己。一个人的能力有大有小,取得的成就更是各不相同,我们没有拌饭呵责每一个人非要成功不可,也不可能因为他没有做出过成绩而过早的否定他,评价一个人的`标准就是要看他是不是尽了自己最大的女里,把自己的潜能发挥到最大可能对一些目标,我们用尽全力无法使之实现,但是我们可以告诉自己问心无愧,而对于一些目标,我们没有费力,轻易就实现了,这个时候,我们可以问问自己,是否可以做的更好。

  当你在无数次被困难阻挡时,你应该披上自信的铠甲,拿起永不止步的长剑,斩杀邪恶的一切,为你的明天,提供畅通无阻的大道,你不应该把自己的灵魂推到无知的深渊,对困难妥协,总是选择放弃。努力犹如大雪中的腊梅,狂风中的劲松。放弃就是温室中的一朵小花,选择它的时候,也就意味这死亡。请相信,不懈的努力与执着的追求,一定会让所有的球员圆梦赛场,为自己的历史天上精彩一笔。也会让曾经在考试场上失利的你,重新树立自信,在人生的画板上,添上亮丽的色彩。

  今生,因努力而痴狂,因努力而值得铭记。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  穿越时间的隧道,细数岁月在我身上不经意间留下的点滴印记。蓦然回首,才发觉自己经历了太多,要感谢的也太多。

  而我最想感谢的,是努力。

  曾经的我,一直都是一个有点自卑的人。由于平凡的容貌和家庭中要求完美的家风,我时常受到指责与批评。我如百草园中一株最不起眼的杂草,枝叶凌乱,黯淡无光。等到上了学,这种负面心理便愈发明显。每当同学有意无意地说起不好看这个令人敏感的字眼,我的心都虑忑不安地跳动起来,唯恐遇之不及,生怕他们提起我的名字。自卑感,此时正如毒虫般啃噬着我弱小的心灵,使我感到无比刺痛而无力,也让我在旁人面前难已抬首。

  上了初中后,我的.自卑感逐渐消散了,但它依旧在我的心中埋下了一颗种子,随时准备着发芽,在一次考试失利后,我看着别人优异的成绩和上扬的嘴角,我的心仿佛又被扎了一刀,我飞奔着窜进了一家书店,以寻求临时的庇护。我拿起一本杂志,漫不经心地把书页翻得哗哗作响,引来了周边顾客诧异的目光,我的内心又升起一股莫名的愤怒,我猛地把书摔在地上,说道:“这种破文章,我也能写出来!”便愤怒地跑出了书店。

  但自那天后,我便一直对那句不知天高地厚的誓言耿耿于怀。我也一直在等待,在寻找一个机会证明自己。

  还好,它没有让我等得太久,它就藏在每周一次的习作之中。这一次,我不会再逃避。我精心凝炼自己的处女作:夜里睡梦中灵感突发,在寒冬腊月仍坚持创作;有时吃饭时思如泉涌,便向服务员要来纸笔写作。在周围客人异样目光的注视下,我就如一座丰碑般巍然不动,任凭风吹雨打。废寝忘食最终换来了回报,我的作品被发表在《问渠文学报》上,供他人欣赏,我也终于证明了自己!

  我感谢努力,因为努力是你战胜自卑的唯一途径;我感谢努力,因为努力就是自卑者铸就的盔甲;我感谢努力,因为平凡的你,只能用努力改写命运!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  “生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期。”

  又是一个伏案创作的夜晚。

  墨到用时方恨少,绞尽脑汁也填不满千字空格。夏日携炎热与浮躁涌上心头。伴随着二模考试的又一次失利,心中的愁绪早已千丝万缕。尤为关键的一学期,我竟屡次跌倒,身心的巨创让我开始质疑自己这最后数十日是否能原地奋起,回到我想要的位置。

  电量即将耗尽的手机突然开始播放《平凡之路》,朴树还是用他那沙哑的嗓音歌唱着,唱出了我的失神,唱出了我的'不甘,唱出了我想要证明却不得志的颓唐。早感疲惫,恨不得此刻能钻进梦乡放手睡个好觉,只是遗憾,迷惘的前路以及堆积的作业是最大的阻碍。

  突然回忆起,那个站在台上声音颤抖,浑身紧绷,极力地想要做到最佳的自己;在舒缓地配乐,源源不断的思绪下,逐渐放松心身,进入状态的自信从容的自己;在高潮后雷鸣般的掌声下,也颇为骄傲的自己。

  没有想到,在演讲的结尾部分,我突然忘词了!就这么一瞬间,我的头脑一片空白,空气仿佛凝结,紧紧扼住喉咙,好焦急,好慌张。我从未有这般紧张,对着“一万双眼睛”,我已满头大汗。

  我轻轻地调整呼吸,抓住脑中难得冒出的语句,打破沉寂。伴随激昂动人的间奏,错误也没有关系,嘲笑也没有关系,慌张也没有关系。我绽开舒心的笑容,自信地,从容地,在又一次的鼓励声中,完成了人生的第一次演讲,有遗憾却也美好。

  思绪回到文案上。

  欢欣与雀跃不知觉爬上心头,心中澄静随窗外月光不断放大。如沐春风,拿起笔,在这万籁俱寂的夜下,落笔成章,甚是舒畅!

  音乐不觉已放至高潮,朴树用他独特嗓音一遍遍地向我呼喊“向前走我像一只飞鸟,平静的羽毛覆盖住情感的高低,坚定而有力,拨开云雾远翔。”

  青春年华,哪能没几次不顺心?哪能不经几次磨难?哪能缺少几次低空飞行。

  而强者,是能够重新爬起,再次奔跑前行。

  “生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期!”脑海里浮现出衡水学子们砥砺奋斗,艰苦前行的模样。我有什么资格不努力?有什么资格不向前奔跑?有什么资格否定世界的美好?

  我终将努力奔跑,我终将努力奔跑!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  细雨蒙蒙的午后,我在静静地整理着书架上的书,意大利作家亚米契斯的《爱的教育》映入我的眼帘,我不觉停下手中的活儿,重新翻开书本,于是,熟悉的故事又展现在眼前:母亲带着儿女两个给一位穷苦女人送去布料,还周到地小心翼翼地维护女人孩子克洛西的自尊;身强体壮的卡隆面对瘦弱的奈利遭受他人的欺负,挺身而出坚持正义,用自己的力量来保护奈利;“我们”全家诚心诚意对“小石匠”的点点滴滴;面对丧母的卡隆,校长、老师、同学,甚至是家长都对他疼爱有加,细心呵护他受伤的心灵……一幕幕画面,一句句话语,一个个动作,无不镌刻着爱的烙印。读着读着《爱的教育》,窗外的天空似乎明亮了起来,我整个人犹如沐浴在爱的阳光下,心也立刻变得柔软而温暖。

  是呀,人世间不能缺乏爱,而作为传道授业解惑者的我们——教师,面对着一个个鲜活独特的生命,心中更要有爱的火种,用爱来为我们的学生播洒阳光。我们面对的孩子有不同的天赋,不同的性格特征,来自千差万别的原生家庭,其中不乏各方面表现优异的佼佼者,自然也存在着相对落后的学生。作为他们,可能会遭受更多的责难和抱怨,甚至是冷落和白眼。然而他们也更渴望平等和关爱,当然也包括自信和成功!身处角落的他们更渴望阳光的照拂。

  值得庆幸的是,孩子们遇到了这个充满爱心的人群——教师,可爱的同事们啊,正用自己的一言一行为孩子们带去爱的阳光,你瞧:一年级的李老师正在办公室一遍又一遍耐心地给一位学生开小灶,可是半个多小时过去了,这个孩子还是没有记住一个拼音,于是明天李老师的补课还要继续;三年级的王老师轻轻搀扶着一个有先天性眼疾的孩子走向食堂,以至于每次中饭时间最后到达食堂的都是这一大一小的身影;六年级的陈老师正拿手帕纸小心擦去一个孩子满脸的鼻涕,然后又细心扫去孩子桌底下一堆的纸屑和痰液,这一扫就扫了整整六年……

  一幅幅画面在走马灯似的盘旋,一股股热流涌上心头……一个扎着羊角辫的女孩面容渐渐在我眼前清晰起来……

  十二年前,我接手了一个五年级的班级。接班没有几天,我就发现了一个与众不同的女孩:黑黑的皮肤,小小的脸蛋,扎着两个羊角辫,头总是微微地侧着,表情是漠然的,眼睛是空洞的……找到原来的班主任了解情况,知道她叫徐小雅(化名),原任老师说到她都是一致的口吻:内向自闭,独来独往,上课走神,成绩糟糕……我上课下课时特意留意了她,果然如同事所说,上课基本在走神,下课总是一个人站在一边,与同学没有交流。第一次翻开她的作业,基本的题目都是空着的,但是我发现在仅有的一些字迹上,徐小雅的字迹非常端正,每一个字都写得清清楚楚。我灵机一动,何不从此处入手,给孩子树立信心呢?于是,我特意跑到她面前,由衷地赞叹:“徐小雅,你的汉字书写又认真又漂亮!”听到我这样说,她脸上露出诧异的表情,随即一抹羞涩染上她的脸颊。从那以后,我总是找机会在全班同学面前表扬徐小雅的书写漂亮,还说她人也清爽,很讲卫生。渐渐地,我发现她上课不再一直低着头或走神了,有时候还会和我的目光有交会,于是我趁机又表扬她上课认真听讲,她也真的越来越专注起来。

  期中考试过后,我按惯例对全班学生进行了家访活动。来到徐小雅家,发现他们家是一幢崭新的三层砖瓦房,家里的装修也比较讲究,门口还停着一辆私家车,看来家境不错。那天,她爸爸妈妈都在家,还有一个大概四五岁的小弟弟,看上去活泼淘气,不停地缠着爸爸妈妈,爸爸妈妈也很耐心地哄着宝贝儿子。徐小雅则拘谨地坐在离爸妈三米开外的小板凳上,两只手不知所措地绞着衣角。谈起徐小雅的情况,爸爸妈妈说早几年他们一直在外地做生意,孩子交给爷爷奶奶带,从小跟他们不亲,妈妈说:“像哑巴一样的!”爸爸说:“唉,不会读书的,三年级以后考试就没有及格过!”语言中满是失望,看向小雅的眼神也是冷冷的。此时此刻,徐小雅的头低得更低了。我连忙说:“不会的,孩子有很多优点,比如她的字写得很漂亮,很讲卫生,和同学相处和睦,班级的'值日工作非常认真负责……”小雅听了我的话,向我投来感激的一瞥,那种犹如抓到救命稻草一样的眼神,看得我的心揪了起来。一定要帮帮这孩子!

  第二天来到学校,我特意把徐小雅找到办公室,送给她一本绘画本,我说:“老师看到你画画很厉害,继续加油哦!学习上有需要帮助的,随时来找老师,老师一定会尽力帮助你。”我看到她很用力地向我点了一下头。过后,我悄悄找到班上几个成绩好又乖巧的女生,交代她们课余主动找徐小雅玩耍,还要耐心辅导她的学习。一个多月后,我留意到课余时间徐小雅不再一个人孤零零地坐在座位上了,她会和同学们在一起说话、玩耍,偶尔还能听到几声她的笑声。

  一天傍晚,我在校门口碰到了徐小雅的父母,他们正从隔壁的幼儿园接了儿子,走向停在校门口的私家车,准备回家。我连忙叫住他们:“小雅爸爸妈妈,来接小雅了!她马上出来了,不急哦,请稍等一下。”她爸妈听了一愣,然后他爸爸尴尬地说:“哦……小雅也快放了?”我说:“是的,小雅马上出来了,你们不会把她放学时间忘了吧?”他们讪讪地说:“不会,不会的。”等徐小雅出了校门,我连忙把她送到父母的车上,并及时向其父母汇报她在学校各方面的进步:上课会举手发言了,作业正确率高了,同学们喜欢找她玩耍,绘画作品在学校获奖了……显然,她父母感到很意外,也挺开心的,我趁热打铁:“小雅是个好孩子,只是她更需要爸爸妈妈的关心和鼓励呢,有你们的支持,小雅进步一定会更大的!”“哦,是的,是的,我们一定支持,谢谢老师!”看到爸爸妈妈向她投射过去欣喜的目光,小雅的脸上露出了灿烂的笑脸。

  时光的流水在缓缓流淌,栀子花开的毕业季马上到来了,徐小雅也与我当初见到时已经判若两人,她的脸上时时洋溢着灿烂的笑脸,她还会积极参与集体的事情,毕业考试时她的语文成绩达到了八十分,完成了她人生的第一次大逆转。

  正如雨果所说:“人间如果没有爱,太阳也会灭。”作为一名教育者,我们是幸福的,因为我们爱,因为我们有爱。心中有爱,阳光灿烂!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  在暑假,我读了一本新课标必读书——《爱的教育》。这本书是著名儿童文学家亚米契斯历经8年写出来的。

  它是以一个小学四年级学生安利柯在一个学年的日记为首要内容,并交叉了教师每个月给学生述说的一则则“每月故事”。作者经过一件件普通的小事,婉转动听的述说了师生之情,朋友之谊,父子之情等等,展现了人的仁慈,纯真等品质。

  书中的文章有很多,但我最喜欢的还是“感恩”这篇文章。这篇文章是父亲给安利柯写的一封信。这封信主要讲了三个内容:首先是安利柯对教师的不满意,其次是他和朋友之间不是很友好,接着还说了爸爸妈妈对他的偏见,不喜欢他,偏爱弟弟。最后父亲的信中讲了一番道理,使安利柯感到懊悔。看完了这篇文章,我也反省了自己。有时候父母对我们凶,可能是因为劳累过度,所以才这样的,可我们却只片面的'去理解父母凶,却不知道理解父母的辛苦。

  俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,更何况是父母、教师为我们付出的一片大海呢?

  教师把自己的知识毫无保留的教给了我们,使我们的见识变得更广,心理也更加成熟。他们拿着粉笔为我们讲课,没有一点怨言。为了使祖国的未来变得更加强大,他们奉献了自己的时间和光阴。

  父母每天出去上班,用工资来给我们买吃的,买喝的。他们辛辛苦苦把我们养大,不求回报,也没有说过怨言,并且每天教育我,俗话说“父母是人的第一位老师”,他们的付出甚至比教师还要多。而我们有时候还抱怨父母管得太严格等等,却不知道父母为我们付出了多少。

  在这个世界,当你用幸福的眼光去看待生活时,你一定可以发现许多的爱……

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  最近阅读了《爱的教育》这本书,陷入沉思:人世间什么是爱?爱又是什么呢?爱为什么会有这么大的动力?

  《爱的教育》是一部让全世界亿万读者都感动的伟大作品,它采用日记的形式,一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神:正义的卡隆,总是得第一的德罗西,勤劳的可莱谛,孝顺的波列科西,酷爱读书的斯代地,爱国的伦巴蒂少年,鼓手,报上公式的小抄写员朱利奥,为了救祖母而活出生命的费鲁乔,还有每月故事里的那些少年们……这一个个小故事感动了我,令我感慨万分。尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵,当我读到尖锐的呼啸声又一次划过,男孩猛地松开过,像一块石头一样落在了地上。读到这里,我的心怦怦的`跳,一边在心里祈祷:“不会死的,不会死的。”一边急切地往下读,但是最后男孩还是死了。读到这里,我鼻子一酸,被男孩的勇敢深深地震撼了。这个少年不怕危险为士兵报信,最后还英勇的牺牲了。想到这儿我就感到特别羞愧。有一次,我和妈妈去商场逛逛,我觉得非常口渴,就让妈妈给我买饮料。妈妈想锻炼我的生活能力,便让我自己去买。我胆怯的说:“妈妈,我不敢去,还是你去吧!”妈妈鼓励我说:“人家又不会吃了你,怕什么呢?”就这样,我和妈妈僵持了十几分钟,妈妈不耐烦了,我只好硬着头皮自己去了。我连买饮料的胆量都没有,我是多么胆怯啊!而少年牺牲了自己都不害怕,以后,我要多锻炼自己,向少年学习。

  让我们每个人都沐浴在爱的温暖中吧。爱是打开心灵的钥匙,爱是沟通的桥梁。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  在刘老师的推荐下,这段时间我读了《爱的教育》这本书。

  这本书主要以日记的形式记录了发生在小学生安利柯生活里的点点滴滴,父母写的启发性文章,还有老师讲的每月故事。

  让我印象最深的一篇故事是《少年爱国者》,这个故事深深打动了我。有一艘轮船从西班牙开往意大利,船上有个可怜的少年,两年前被卖给了戏法班子挨打受骂,从没吃过一顿饱饭,后来逃到意大利领事馆寻求保护。领事可怜他,把他带回了国。三个不是意大利人的乘客,听了少年的经历,出于同情,给了他一些银币铜币,少年回到床位上睡觉,却听到那三位乘客辱骂意大利的话,少年把银币铜币飞掷到他们身上,怒吼道:“我不要那些侮辱我们国家的人的东西!”

  我很佩服故事里的那个少年,他为了捍卫自己国家的尊严,宁愿自己挨饿,也不要那三位乘客的东西,他这种爱国精神值得我们学习。

  在我们生活中,在那么好的环境下,有一些同学却不努力,在学校不学好知识,只顾着玩,整天因为一点小事就打起架来,我想问那些同学:“你们能为国效力吗?”现在我们的国家在不断进步,那些同学再这样下去只会拖国家的'后腿。希望那些同学可以改掉自己的坏毛病,学好知识,做一个爱国的人!回想起自己,想想在周一升旗时,自己并没有注视着五星红旗冉冉升起,我知道这也是不爱国的表现呀,看了这个故事,我陷入了沉思,我决定改变自己,如果我连最基本的尊重国旗都没做到,又怎么做一个爱国的人?希望同学们也可以及时发现自己的错误并改正,看到一个全新的自己!

  祖国母亲养育着我们,为我们提供了良好的环境,我们是祖国的希望,应该勤奋学习,长大后做个有用的人!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  说起苦瓜,同学们一定不感到陌生。无非就是勾勾搭搭的外皮和苦涩难忍的味道了。但是,自从在“课外书屋”上阅读了《苦瓜》一文,使我进一步了解了苦瓜。

  《苦瓜》记叙的是作者家的后院里有一片苦瓜。作者从小就很讨厌苦瓜的味道,好几次想毁了它,但又怕爸爸妈妈批评他。于是,他就盼着苦瓜自生自灭。可谁知,这顽强的苦瓜苗日晒雨淋中茁壮成长,最后竟结出了苦瓜。

  午饭时,作者的父亲往作者的碗里夹了几片苦瓜。对作者说:“孩子,你只尝到了苦瓜外在的苦味,并没有尝到它内在的甜味,做人也是这样一个道理。

  作者经过父亲的开导,从此喜欢上了苦瓜。我也顿时对苦瓜产生了一种敬佩之情,似乎自己也在咀嚼着苦瓜的苦与甜。晚饭时,妈妈刚好炒了一盘苦瓜。我夹了一片,咬紧牙关,强忍苦味。然后,再一回味,还真有一丝丝直冲肺腑的甘甜之味呢!

  人们常说:“学海无涯苦作舟。”牛顿、爱迪生,不都是历经千辛万苦,而取得无上的吗?苦尽甘来大概就是这样的吧。让我们一起学习苦瓜这种纯洁高尚的品质!!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  没有苹果那么鲜艳,没有条子那么可口,更没有甘蔗那么甘甜。有一样东西即很苦又很凹凸不平猜一猜那是什么?答对了,那就是苦瓜。

  我最讨厌吃的就是苦瓜,爸爸却很喜欢吃。但是在一次晚餐上让我改变了我对苦瓜的看法。在那天晚餐上,我和苦瓜见了面,看那苦瓜我的心一下子就揪了上去。闻着苦瓜刺鼻的味道,我拿起饭碗离苦瓜远远的。爸爸像看中了我的心思,夹起一片苦瓜轻轻地放入我的碗中。我满腹狐疑地问:“爸爸你这是什么。”爸爸亲切地说:“你尝尝看。”我小心翼翼地夹起苦瓜一下子放入嘴里,闭上眼睛轻轻地咬了一口,“呸”这么苦。爸爸说:“你再尝一口。”我连忙说:“这么苦的东西能吃吗?我不吃了。”边说边摇着头。爸爸说:“你只要细细地品尝它,一定会有一种苦尽甘来的味道。不信,你再仔细尝尝。”

  听了爸爸的话,我连忙夹起一片细细的品尝,尝着尝着,真有几丝淡淡的甜味,而且越来越浓,的确是苦尽甘来呀!吃着苦瓜,我却想起了我们奥运健将们,他们为了获得金牌,冬练三九,夏练三伏,不知流了多少汗水,吃了多少苦,一天下来,汗流浃背,腰酸背痛,就只能练手功,一天天的训练只为成功。我们人生的道路上,一定会遇到一些困难和挫折,但只要你愿吃苦,一定会获得你想要的成功。这就是苦瓜的启示。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  它是油绿色的,身子上有许多突起的小包包。人们尝过它后,常说的一句话就是:“啊,太苦了。”不用我再介绍,你也许已经猜出来了。它就是苦瓜。

  我和姐姐都不喜欢吃苦瓜,怕苦。可是妈妈还是在自家后院的空地上撒下了苦瓜的种子。渐渐的,种子发芽了。那嫩绿的小芽绿油油的,摆着脑袋在春风中摇曳着。我有许多次想把这些小苗连根拔起,可都被妈妈阻止,我也只好作罢。望着那些绿油油的小苗,我怎么也不能把它和又苦又涩的苦瓜联系到一起。

  到了苦瓜成熟的时候,妈妈望着那一根根油绿色的苦瓜,笑得合不拢嘴。我和姐姐却闷头不语。

  开饭了,今天的菜就是炒苦瓜。爸爸看看我不高兴的样子,又看看桌子上的苦瓜。似乎明白了几分。爸爸用筷子夹了一片苦瓜放在我的碗里,说:”孩子,多吃点苦瓜,苦瓜有营养啊。“为了让爸爸高兴,我装出一副很乐意的样子把苦瓜放进嘴里。

  开始觉得还行,后来越吃越苦。最后,苦水溢满了我的嘴。爸爸问我味道怎么样,”苦死了。“我愁眉苦脸的说。爸爸说:”你仔细尝尝,是不是很香,甜甜的,还有一股甘甜味?“

  经爸爸一提醒,确实有一种甘甜味。爸爸笑着对我说:”你知道吗?这叫苦尽甘来。”爸爸说的有道理,苦瓜虽苦,但如果你忍住了苦,就可以尝到最后的甘甜味。

  学习不也是一样吗?你只有小时候好好学习、勤奋刻苦,才能有取得好成绩时的喜悦。我不禁想起了小学课本中学的一首古诗

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  当我第一次吃苦瓜的时候,觉得苦瓜的确不是浪得虚名,一入口苦意席卷了整个味蕾。当牙齿咬下去的那一瞬间,里面的汁全部都挤出来的时候,嘴巴突然就变得苦不堪言。当时我立马就吐了出来,赶紧用白开水去漱口,此后我便没有再吃过苦瓜。

  有一次,妈妈煮了苦瓜鸡蛋汤。当妈妈从厨房端出来的时候,我整个人都不好,真不想吃饭了。不过还是坚持去吃饭,妈妈还给我剩了一大碗汤,我立马对妈妈说道:“妈妈,你忘了吗?我不吃苦瓜的!”“我知道,不过我今天就是特意让你尝试的。”妈妈笑着说。我一开始根本不能接受,最终在妈妈的鼓舞下,我尝了一口,那种苦涩的感觉再次重现,不愿再喝第二口,妈妈便说:“苦瓜吃了,对我们身体有好处,清热解毒,脸色会变好;多吃点!”我听了之后,半信半疑,想了想,居然全部喝下去了,味道太苦涩了。不过总算全部喝完了,我等着苦瓜的作用起效,过了几天,也没有感觉有什么效果。我就去问妈妈:“不是说脸色会变好吗?”

  妈妈说:“吃一次就变好了,那岂不是神丹妙药,你要坚持吃,长期下来才会有效果。”后来我慢慢接受吃苦瓜,一段时间下来,真的脸色变好了。

  吃苦瓜给了我一个启示,有许多事情,就像吃苦瓜这样,它虽然吃起来很苦,坚持吃很难。但苦口利于病,坚持才会有效果。你可能不愿去做,但你尝试去做以后,便得到了许多好处。这些就是我吃苦瓜得到的启示。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  在城市中的我,对于大自然已经越来越陌生。通过阅读了《森林报》以后,我能够感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活,能够重新感受春的快乐,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的忧伤……

  苏联作家维?比安基写的《森林报》一共有春、夏、秋、冬四本,我已经都看完了。阅读完这四本厚厚的书,我只用了短短两天时间,因为这些书实在是太有趣了。

  这套书讲述了春、夏、秋、冬四个季节中森林里发生的故事。有的讲动物们的故事,有的讲植物们的故事,也有的是讲猎人们打猎的故事,文笔生动活泼,轻松幽默,让我看了就不想停下来。

  我最喜欢的一个栏目是“打猎”。这个栏目都是讲猎人怎么打猎的,有猎熊,有猎狼,有猎灰鼠,有猎野鸭……猎狼很有趣,猎人会设计各种圈套、陷井。给我印象最深的是一个用木桩围起来的环形捕狼圈,圈上只有一个往里开的门,狼只要被诱饵吸引进去就再也出不来了。

  《森林报》里的插图画的也不错,是书中不可缺少的一部分,让我特别喜欢。

  这是一套关于大自然四季变化的百科全书,它把我带进了大森林,让我感受到了那儿的美丽和神奇。现在城市里到处都是“水泥森林”,大家都见不到真正的森林了。好在现在人们也开始懂得爱护环境了,我希望见到的不只是书中的森林,身边的森林也快快矗立起来呀!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  最近,我读了《森林报》这本书。它是前苏联的作家维·比安基笔下的作品。这本书共有十二万字。它是以通讯稿的形式写的。

  它主要写的是一年四季动物们发生的事情。如:春天里,动物们苏醒了过来,准备迎接新的一年。候鸟返回了北方的家乡。森林里的动物组成了一支乐队四处演奏……夏天里,动物们准备当爸爸妈妈了,在他们正忙着盖新房子呢!还有许多“懒蛋”父母不想盖房子,那他们怎么办呢?当然会蹭人家的房子啦。杜鹃懒得盖房子,于是就把蛋生在别人的屋子里头。黑勾嘴鹬四处找空的窝,找到了就住进去。大家都当了妈妈,有的妈妈生几个宝宝,有的生几百个,鱼妈妈们的宝宝更多了,有十几万个!到了秋天,小鸟宝宝们开始学飞,鸟儿们开始准备向温暖的南方迁徙。冬天里,大自然的生存法则只有一条:要使自己温暖,吃饱喝足,否则,你只能静静的等死!

  我在这本书里学的知识太多了!一时半会儿还讲不完,举几个例子吧。熊在冬天安家的时候安在低洼处,说明今年冬天很冷,安在高处,说明今年冬天很暖和。蝾螈断了胳膊断了腿,还会马上新长出来,不过有时候会长错地方。与别的鸟儿不同,交嘴鸟在冬天也会生宝宝。而且最奇怪的是交嘴鸟死了以后,尸体过了二十多年都不腐烂,原来是他们一辈子吃球果的种子,这些种子有松脂,所以,它全身都布满松脂,死后就不会腐烂,木乃伊也是这样的原理。

  这本书里还有很多优美的好词好句,我把它们收集起来准备用在自己的文章中!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  阳光透过窗帘,照在那本《森林报·春》之上。这时,我想起:现在是春天了。

  春,是万物复苏的季节。我从桌面上拿起那本《森林报·春》,细细品味其中的每一个字。

  《森林报·春》,是由维·比安基所写。维·比安基是前苏联作家。文章用简短的笔墨记录下了森林中生物的活动,而且不像那些人写的那样杂乱,而是简单明了。

  文章以报刊的形式把这些给记录下来,真实生动地叙述了发生在大森林里的奇妙故事。

  在这本书里,你可以明明白白地读到这些生物的一举一动,以及它们每天经历的喜怒哀乐,生存与毁灭,斗争与帮助……这些看似简单的生息繁衍,其实都隐隐约约地揭示了要保护大自然的平衡,否则会受到大自然的惩罚。

  从维·比安基的笔下我们体会到了许多美景,如动物的冬眠初醒,一些候鸟回到南方,以及所有生物的欢歌笑语等。我们不得不佩服大自然的鬼斧神工,还有维·比安基的文学功底。

  其中,最有趣的应该就是打靶场吧。打靶场中,有着许多大自然的问题,你只有细细品读才能解开这些问题。当然,如果你真的不会就只能看答案了。

  广告栏中,有许多好看的等你探索。如征房启示,水上芭蕾,还有“火眼金睛”称号竞赛题,其中的内容都是极有趣的。

  春,是欢乐的;大自然,是奇妙的。而《森林报》使我一生受用。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  今天,我又拿起那本《森林报之春》细细品读。这次我品出了不一样的味道。

  这份森林报写了世界万物在告别寒冬和迎接暖春的情况。各种动物在春天来临之际的喜悦之情,森林里也发生着和城市里一样多的故事。那里面也有像人类一样的工作,也有愉快的节日和不幸的悲剧,也有大侠和强盗。三月21日到4月20——冬眠苏醒月,(春季第一月)。在这个时候,冬眠的动物都睡醒啦!在冰雪下面,一股股雪水汇集成小河,树上的积雪也化成水纷纷滴落。还有一些不为人知的趣事。

  是啊,现在新一年又开始啦,动植物都苏醒并去迎接它了,我是不是应该“苏醒”呢?当然,我应该去迎接它。

  我应该对新一年充满希望和憧憬才对,因为在这一年里又会有什么样的事在等我呢?六年级了,马上要考初中了,我应该“苏醒”才对,为新一学期做好准备,这样才能对得起自己和辛辛苦苦培育我的爸爸妈妈。是啊!“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。”日子过得那么快,我应该好好珍惜每一分每一秒。

  春天是新的开始,我应该要好好改改我不对的地方,同学们,如果我有什么做的不好的地方,请指出,我会虚心改正。

  春天是最美的季节,刚刚经历了寒冬的洗礼,这美好的春天又会发生什么事呢?我非常期待哦!你呢?我准备好了!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  读完了《爱的教育》之后,我的第一感觉就是:“真好!”两个字,当然,在这真好二字里,还包括了许多感受。

  《爱的教育》里的文字,虽然简单朴实,但是,书中流露出的人与人之间的'感情,却可以让读者感动不已。没有爱就没有了教育,贯穿《爱的教育》这本书的只有一个字“爱”,所以作者是要一本正经地告诉读者:“社会需要爱,人类需要爱,世界需要爱,只要我们大家献出一份爱,世界就将会变得更加的美好。

  爱,像空气,每天都在我们的身边,如果你不好好的去珍惜的话,就无法感受爱,也像个太阳,可以让被帮助的人得到无比的温暖。比如说:舍己救人的罗佩尼,保护弱小者的卡隆……这些人都有一颗闪闪发光的纯洁的心灵……

  人生是一条漫漫的长路,但只要拥有一颗充满爱的纯洁的心灵,人生就是一次愉快、美妙的路程。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  今天我读了一篇叫《珍惜拥有》的文章,是美国一位叫Kristen Ghodess的作者写的。讲的是一个小女孩出生在一个偏僻的乡村,她一直想去外面的世界看看。为此,她一个子儿一个子儿的赚着。多年以后,她终于开始了旅行。经过三次旅行,她终于明白了她想要的是什么。

  第一次旅行,女孩遇到的是一个马场的主人,从他那里,女孩学到了如何去看懂马儿的心思,知道马儿需要什么东西。她的小乡村虽然也有马。但她却从没有过这样的体现。女孩返回家乡后在马场工作了一段时间。

  第二次旅行,女孩遇到的是一个花园的园丁,从他那里女孩明白了,当你用心沉浸在花海里时心情是那样的美妙。她的小乡村也有许多不同的花草,但她从没有用心却感受过。女孩在花园工作了一段时间后返回的`家乡。回到家乡后,女孩将所自己的所见所闻,也跟上次一样告诉了乡亲们。乡亲们听后有些失望。

  一段时间以后女孩在乡亲们一如既往的祝福与企盼中,开始了第三次旅行,女孩这一次遇到了一个老人,从他那里女孩明白,人只有爱着人,同时被人爱着才会幸福,以及如何去爱身边的人,及怎样被身边的人爱着。

  后来,女孩回来了,当她看懂自己村里的马,沉浸在自己村里的花海里时和爱着自己身边的村民时,她明白了做人的道理:人要珍惜眼前所拥有的美好的一切。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  《小巴掌童话》这本书包含着一个个小故事,每个故事都值得我们反复回味。其中,我印象深的就是《寻找糊涂蛋》。

  故事是这样的.,有一座小学叫“森林小学,”小学里有一个失物招领箱。箱子里都是同学们丢失的物品。这个失物招领箱有胖胖鳄鱼来管理。胖胖鳄鱼看见箱子里有很多丢失的物品,很着急,它在墙上贴了一张布告。大伙儿看见了布告,都来找自己丢失的物品。然而,还有一个蓝色的小帽子没人来找。胖胖鳄鱼请来了汪汪狗,后,汪汪狗发现这是自己的帽子。

  看完这个故事,我想我就是那只丢三落四的汪汪狗,因为我有一天上学竟然忘了带语文书,而那天有两节语文课。老师虽然没有批评我,让我和同桌一起看,但内心愧疚的我发誓以后再也不丢三落四了,要细心做事情。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  20xx 年到 20xx 年, 7 年了,哈利波特终于在大家的企盼下结束了,虽然许多哈迷们但觉得结尾有些仓促,但还是卖出了 四亿五千万多册, 位列史上非宗教、市场销售类图书首位。而《哈利波特与火焰杯》是第四部,也是我认为最精彩的一部。

  哈利 · 波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼,逐渐成长为一个出色的巫师。新学年开始前,哈利和好朋友罗恩,赫敏一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛,无意间发现了消失十三年的`黑魔标记。哈利的心头笼上了一团浓重的阴云 。 他要做一个普普通通的四年级魔法学生,可不幸的是,哈利注定永远都不可能平平常常 —— 即使拿魔法界的标准来衡量。哈利在霍格沃茨上 4 年级时正好赶上了停办百年的三强争霸赛,哈利撞大运战胜了其他的几位选手,赢得了大赛的冠军。但是整个比赛其实都蕴藏着一个阴谋:伏地魔想利用这次比赛捉到哈利并利用哈利使自己复活。不过哈利凭借着自己的勇敢和智慧与其展开了搏斗 最终再一次逃脱了伏地魔的魔爪,但是伏地魔却复活了,并杀死了和哈利波特并列第一的塞德里克。

  《哈利波特与火焰杯》让我对哈利有了全新的了解:以前,我认为哈利波特十分幸运,“ 大难不死的男孩 ” “ 救世之星”这些称号也都是他的母亲——莉莉 。 波特用爱与生命换来的,是莉莉用爱保护了他,使他举世闻名。现在,我知道哈利很勇敢,很善良。在第二关时,他宁愿走自己完不成任务,也要保证他本来不该管的人——芙蓉的妹妹加布丽的安全。

  我们在困难中不能丧失勇气,勇气和毅力是最可贵的,没有它,你就永远摆脱不了困境!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  我读了《哈利波特与火焰杯》让我深受感动,他的勇敢正义和大无畏的精神让我深受感动。他的正直善良和乐于助人让我佩服。还有他和塞德里克一起战斗而结下的生死友谊令人赞叹。

  哈利波特与火焰杯》讲诉的是;在一个不同寻常的时期魔法学校的大事件——魁地奇火焰杯,学生们争先恐后报名,希望能为自己学校争光,最后在火焰杯选人的仪式上选出了三位勇士参加,竟然连年幼的哈利波特也被选上了。

  哈利波特被选上时其他同学十分嫉妒,就连好友罗恩也首次给他闹起了别扭,别人还都带骂哈利波特牌子,哈利波特感觉孤立无援,但还有郝敏格兰杰一直在支持他,还有他的教父小天狼星布莱克。可总有些人在看他的.好戏,天知道这场比赛何等艰辛危险。

  这个故事最惊险的地方是哈利在打匈牙利树蜂的时候,坐在火弩箭上面在天空盘旋,差点把匈牙利树蜂火龙头转晕了,哈利越飞越高,火龙的头也在上升。哈利说:“过来,过来,来追我啊!”火龙愤怒极了,开始飞起来,哈利抓住时机,一下子就飞冲到金蛋旁,一把抓住金蛋,飞出了围栏轩。还有他那么的勇敢潜入湖底,不但把罗恩从水下救出来,还把芙蓉的妹妹从水下救出来,一不小心会付出生命代价。

  这个故事最触动人心的是哈利波特和伏地魔战斗时,他的队友塞德里克和他的父母的灵魂从伏地魔的魔杖飞出来,一边为哈利加油,一边给食死徒施魔咒削弱他们的法力,塞德里克的灵魂告诉哈利,等他逃跑时要把自己的尸体带给家人。

  看完这本书,我觉得哈利不仅勇敢,而且乐于助人,这种精神也正是值得我们学习之处。这本书让我体会到在困难面前,要有一些勇气和坚强的信念,努力战胜在学习和生活当中遇到的困难,不要放弃,坚持下去,坚持下去,在通往梦想的道路上,脚踏实地前进。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  哈利是一个名气非常大的英国男孩。但他的生活并不幸福,著名的黑巫师伏地魔杀死了哈利的父亲,当伏地魔想杀死哈利时,但哈利的妈妈在这一时刻奋不顾身的扑到的哈利面前,挡住了伏地魔给哈利施的索命咒,咒语反弹到了伏地魔身上,杀死的伏地魔,但她自己也献出了宝贵的生命,哈利的头上也留下了一道闪电形伤疤。伏地魔被杀死的消息一下子传遍了全世界,使哈利名扬四海,但哈利也不得不被送到哈利唯一的亲戚—德思礼一家抚养。

  暑假里,哈利和赫敏来到好朋友罗恩的陋居,罗恩的爸爸韦斯莱先生拿到了魁地奇世界杯的门票,却看见伏地魔的队伍—食死徒正在疯狂地玩弄麻瓜(不懂魔法的人)。天空中又出现了消失了十三年的黑魔标记。哈利带着茫然的心情来到霍格沃茨魔法学校,他一直是那里的尖子生。霍格沃茨分四个学院:格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳、斯莱特林,斯莱特林是出现黑巫师最多的一个学院。因为哈利勇敢、正直,所以他被分到了格兰芬多。霍格沃茨新来了一个黑魔法防御课教师,人们都称他“疯眼汉穆迪”,刚刚恢复举行的`“三强争霸赛”就在霍格沃茨举行,另外两个学校也急匆匆地赶来,它们各是德姆斯特朗和布斯巴顿,每个学校可以选择一位勇士,只有满十七岁的学生才可以参加,选手选拔器当然是使用火焰杯,只要把自己的名字也在羊皮纸上,投进火焰杯,火焰杯就能分辨你是否满十七岁,是否够资格参赛。

  但没又想到的是,竟然有一个人偷偷把哈利的名字也投进了火焰杯,使霍格沃茨产生了两位勇士。哈利再好朋友们的帮助下,顺利闯过了前两关,可到第三关时,才发现,整个比赛其实是一场黑魔法阴谋。哈利与塞德里克(霍格沃茨的另一位勇士)同时触摸了三强争霸赛的冠军杯,才发现,奖杯是个门钥匙,它们被奖杯带到了伏地魔的老家。塞德里克刚一到那儿,就被杀死了。哈利也被捆到了一个墓碑上,伏地魔的仆人小矮星彼得提取了哈利的血使伏地魔复活了,伏地魔复活后,并没有立即杀死哈利,他现在已经不再认为哈利是他的“克星”,他让哈利和他决斗。但令伏地魔没想到的是,哈利的魔杖和他的魔杖的杖芯使用的是同一只凤凰身上的羽毛,两根魔杖竟然连成了一根光网,伏地魔的魔杖里钻出了他手下一个一个牺牲品的灵魂,在那些灵魂的掩护下,哈利成功逃脱了伏地魔的魔爪。

  读了这个故事,我明白了:人就需要勇敢,如果没有这份精神是不能生存的,而哈利,他正是有这种精神,就算是刀山火海,他也临危不惧,如果他没有这份精神,他将会死在伏地魔的手下,虽然我们不可能有这样的经历,但是,这种精神是值得学习的,困难是人生的“拦路虎”,如果我们不去勇敢地和它拼搏,是不可能躲过去的,但勇敢就相当于手中的一把利剑,能有效地制服它们。

  我要做个勇敢的人。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  今年寒假,我读了老师为我们推荐的《哈利波特与火焰杯》。这本书,我被这本书中精彩的故事情节深深地吸引了,我更被故事中的主人公哈利机智,勇敢和乐于助人的爱心深深地打动了。

  这本书主要讲述的是:哈利波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨练,逐渐成长为一个出色的巫师。在新学年开始前,哈利和赫敏还有罗恩一家一起去观看精彩的魁地奇世界杯赛,无意间发现了消失十三年的黑魔标记,与此同时,十三年前伏地魔在哈利额头上留下的那道伤疤也频繁的痛起来,这一切都预示着会有一些不同寻常的事情将要发生。在开学典礼上,校长邓布利多宣布了一个重大消息,中断了一百多年的三强争霸赛今年将在霍格沃茨举行,届时由一个神奇的火焰杯从来自三所最大的魔法学校中各选一名勇士比试三种项目,胜者赢得三强奖杯。由于比赛充满危险,按照规定,只有年满十七岁的学生才有资格报名。但意外发生了,火焰杯选出了代表三所学校的.三名勇士之后,竟然喷出了第四名勇士的名字哈利波特。所有人认为,这是哈利自己投进去的,其实是伏地魔的手下安排的,伏地魔想借惊险艰巨的比赛项目杀害哈里。

  三强争霸赛开始了。比赛分为三轮:第一轮是让每个勇士选一条火龙,这只火龙保护着一个金蛋,只有打败火龙,拿到金蛋才能知道下一轮比赛的内容。哈利波特在最短的时间内打败了火龙拿到了金蛋。第二轮比赛是把自己的朋友绑在湖底深处的人鱼国里,让勇士们在一个小时之内把他们救出来。其中两位都顺利救出了自己的朋友,但另一位却没能救出自己的妹妹。哈利波特看到了,不但救出自己的好朋友罗恩,而且把那个人的妹妹也救了出来。第三轮比赛是让勇士们在迷宫内找三强杯,这个迷宫很恐怖,只要一不小心,就可能失去性命。途中,女勇士被击昏了,另一位男勇士被冒牌穆迪施了夺魂咒,他把塞德里克打昏了,哈利波特却不顾自己的生命安全,毅然去抢救塞德里克,最后,他们两人一块儿拿到了奖杯,没想到奖杯竟然是门钥匙,把他们带到了伏地魔所在的地方。塞德里克在这失去了生命。 这时伏地魔出现了,哈利和伏地魔展开了激烈的搏斗,最终哈利在他的父母和塞德里克等人的灵魂的帮助下回到了 霍格沃茨。

  看完这本书,我觉得哈利是个非常勇敢和乐于助人的人,他敢和伏地魔斗争,在第二项比赛中,他不仅机智地救出了罗恩,还救出了芙蓉的妹妹,更不顾危险在迷宫中救出了塞德里克。这处精神值得我们去学习。在生活和学习中,我们缺少的就是这处勇气和毅力,没有它,我们就摆脱不了困境,取得不了成功。因此,当我们遇到困难时,一定不能丧失勇气和信心。当今社会,人与人之间变得冷漠了,正是缺少了助人为乐的精神,如果我们每个人都能像哈利波特这样,不顾安危帮助别人,我们的社会就会变得更加和谐、美好。

  我在学习中,经常会遇到困难,我缺少的就是勇气和毅力,面对困难总是不了了之。以后,我一定要向哈利学习。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错!我每一天都要看书,书既是我形影不离的好朋友,又是我的一位好老师。

  当我看到书的第一页起,我就被书的智慧深深地吸引住了。在我的眼中,书是一个有蜜的面包,一个藏着宝库的山洞,一个能吸引人的好玩的游戏,把我带领到知识的森林。

  有一次,妈妈给我买了一本《中国孩子最想畅游的世界100奇观》,拿着这本书,我爱不释手,一有空,就用卫生纸对着这本书左擦擦,右擦擦,生怕那里有一层灰,弄脏了我的书。星期日时,就一口气看了这本书的一半。

  自从看了这本书中,我就仿佛来到了世界各地的美不胜收的大自然的奇景中。

  有茫茫沧海,巍巍高山,浩浩流水,青青草原……大自然的一山一水,一草一木,都是那么美丽动人。虽然我从没有亲身去见过,但有了书这个良师益友,我却常常陶醉在书中,如同身临其境。

  从地球之巅的珠穆朗玛峰到世界最深的峡谷——雅鲁藏布江大峡谷;从银练飞舞的尼雅加拉瀑布到号称“南关地中海”的亚马孙河……。无一不是大自然震撼人心的杰作!

  啊,我的心醉了,人也醉了,醉在这书中,醉在这书中的文字里……

  可过了一段时间后,我的热情渐渐退却了,慢慢忘记了它。它也批上了自己的那层脏衣服——灰,睡在了我书柜的最上层。它就这样安安静静地躺着,我们之间再无联系。

  妈妈看见了,就把我叫到她面前,语重心长地对我说:“小娟,读书不仅能开阔自己的视野,也是一种心灵的慰藉,更始一种精神上的愉悦。读一本好书或好的文章,就像看到了一幅名画,听到了一首,尝到一碟美味佳肴。可是书籍也要爱护好呀,你不是学过‘鲁迅先生爱书’的故事吗?你想想看,你该怎么做?”

  听完妈妈的一席话,我顿时恍然大悟。急忙跑到书柜前,拍拍那本书——《中国孩子最想最想畅游的100自然奇观》上的灰,如饥似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里,我再也不对书籍那么‘一冷一热’的了。而是时而翻出来看看,陶治自己的情操。

  书陪伴我走过了11年的岁月,它似一阕跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门,自始至终地陪伴我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域,使我的心灵得到净化,它让我插上了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标……

  我和书的故事永远都不回画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  自打二年级刚开始,我也迷上武侠小说集,理想着能当武侠,惩治坏蛋。

  小说集中飞侠行侠仗义的个人事迹不胜枚举,但有几个我现如今依然难以忘怀。飞侠第一次下手是解救一个手无缚鸡之力的书生,飞侠在千钧一发之时射出去一支飞刀,将蒙面人击败,领着书生逃脱,令书生万分感激。后一件事一件事的打动很深,是飞侠正脸对上他的师兄弟师哥,师哥为图金钱违反了声望之道,飞侠难熬数日,最后還是忍痛割爱大公无私,他秉持的武侠精神实质令我钦佩。最终一件事在小故事末尾,常常想到我还禁不住眼眶湿润。虽然的身上有伤,但飞侠依然不顾一切地同意阻拦一位邪道大神,这番比斗旷日长久,飞侠最终体力透支,悲剧败北。飞侠的命丧要我不由自主想到到“风萧萧兮易水寒”的悲痛场景。

  当武侠要会武学,我依照书里的一招一式效仿起來。“习武”期内,家中就沒有一天是平静的:摆脱好多个碗是琐事,最太过的是,我将钉在墙上的画给打过出来!母亲都想将我赶出家门口去!

  感觉武功现有小成,我刚开始找寻要我一展手脚的机遇。近几天,我发现了前几日刚老师打手心指责过的“程恶人”又“旧疾复发”:拿他人的直尺,当飞刀一样飞出窗前;拿他人的橡皮擦,装在牛皮筋上,玩手弹弓;还借他人的钱不还,假如告教师,就要她们了解花朵为何那么红。

  午睡的情况下,我正在自修,听到后排座同学们埋怨,原先“程恶人”又刚开始持刀。实在太可恨了,我此次一定要像飞侠一样好好地惩治一下这一坏人!我踏入前往,高声喝止他:“住手,这个浑蛋!”程恶人嘴巴一挑,不屑一顾地淡淡笑道,连正眼都没瞧我一下!居然那么看不起我,我猛然勃然大怒。趁他不留意,一记右刺拳猛然挥向他的背部,“程恶人”毫无防备,被打了一个趔趄,我正暗暗开心,谁料他反映飞速,回身一个扫堂腿,将我放平在地,接着扑了上去,使我毫无知觉。最终,把我他打的青一块紫一块的,只能撤兵。

  我蹲坐在角落,眼眉都皱在了一起,嘴唇撅着,望着“程恶人”远去的背影,我一边感慨自身不知天高地厚,一边又想把“程恶人”掰成两截!

  “蒋瑞天,你真厉害!”我猛然一仰头,发觉学生们三三两两地围了回来:“之前大家对程恶人不敢说话,今日你算作为大家出了一口气!”看见学生们一件事钦佩的眼光,我的心里获得了一些宽慰,原先行侠仗义是这种感觉啊!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  “起床啦!”老妈的叫声在房间里回荡。

  我揉揉眼睛,不情愿地从床上爬起来。“我得上班去了,你给我在家里乖乖地看书,听见了没有!”老妈严厉地扯着嗓子喊。“听见了。”我无力地点头。只听见“砰”的一下关门声,老妈出门了,给我留下的是一大堆课本与参考书。我呆坐在书桌前,手里紧握着一本厚厚的书,忍不住痛苦地大喊一声:“要是世上没有了书那该多好啊!”

  话音刚落,只听见“轰”一声,天空中闪过一道白光,白光中间冒出个大圆球。正在我惊奇之际,身后的书柜翻倒了,里面装的书纷纷飞了出去,台上的书也跟着飞了出去,都被大圆球“吸”走了!瞬间,大圆球消失在天空中。

  看见这一幕,我傻了,接下来是一阵狂喜,“耶,终于没有书啦,为了庆祝,我要玩一天电脑!”可电脑偏不听话,死活不开机。我一下子就明白了,噢,其实电脑也是一种书,与我们看的书不同的是,电脑是电子书,因此,电脑里面的“书”肯定也被刚才那个大圆球吸走了。

  我走到街上,不敢相信所看到的一切:平常热热闹闹的书城倒闭了,学校里的学生不上课了,幼儿园的小朋友因为看不到漫画书在哭泣。突然,我的视线被一个人吸引住了,这个人戴着一副老花眼镜,满脸胡子,看起来很憔悴,仔细一看,啊!这不就是吴老师吗?我连忙跑了过去,问他怎么了,吴老师叹了一声:“哎,我这么多年的心血全部都报废了!我写的书稿一眨眼工夫全不见了!存在U盘里的也一个字都找不到了!怎么办呢?”吴老师伤心地看着我:“全世界的书都没了。据说太空人还要把我们记在大脑里的东西也挖出来,那样,我们就变成野人了!”

  看着吴老师悲痛欲绝的祥子,一阵愧疚涌上我的心头:“这一切都是我的错,我真不该讨厌书。其实书对人类有许多用处,没有了书,人类就会变成文盲,就会变成野人……”想到这里,我不禁悲从中来,猛地拍打自已的胸口,向天空吼叫起来:“太空人,请原谅我的无知吧!还我书来,求你们了!”突然,整个天空“轰”的一声巨响,无数书本像雪片一样从天而降!“书!书!书掉下来了!”吴老师欣喜若狂,跪在地上捡书,紧紧地抱在怀里。我飞奔回家,发现书柜装满了书,桌上的书也恢复了原样,好像一切都没有发生过。

  “谢谢!谢谢!”我连声向天空喊,泪流满脸。

  从此以后,我爱书如命。

  吴尚村老师赏析:这是一个虚构的故事,全文按事情发展的顺序从头写到尾,体现“我”从不喜欢书到爱书如命的过程,条理清晰、脉络清楚、思想深刻。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  “书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚的名句,也是我最喜欢的格言。对我来说,只要太久没有看书,我就会感觉生活中少了点什么。

  我喜欢读书,喜欢一有时间就往书里钻。但是,我并不是一开始就喜欢读书,在二年级的时候,我们开始接触课外书,那时,书中的内容对我来说就像是天书,根本看不懂。

  这种现象一直持续到三年级。那一年,进行了考试改革,考试的题目大部分结合课外的知识,因为不喜欢读书,我的知识面一直被限制在语文书中,因此我的成绩一直呈直线下滑。

  不过,这种现象在一天下午彻底改变了……

  那是一个周末的下午,那时,全家人都出去了,整个家中只有我一个人。那时我的作业已经写完了,本来我想复习一下前段时间上的内容,不过,我误把放课本的文件袋和放课外书的文件袋弄混了,因为无聊,我只好拿起一本书来看。

  一开始的时候,我还是跟往常一样,只是随便翻翻看,可过过了一会儿之后,我感觉书中的文字仿佛都有了生命力,变成了一个个的人物、场景,呈现在我面前,渐渐的,我也融入了书中,这种感觉比看动画片还要更有趣!

  原来,我以前看不懂书,不喜欢看书是因为我自己太过于浮躁,而且还抱有一种“我读书都是为了别人”的心理。其实,只要放下心中的浮躁,静下心来去读一本书,你就会发现书中也有一个十分奇妙的“世界”。

  喜欢上读书不久,我读书也开始讲究方法了,以前我只是简单地读,不过读后不久,书中的内容我很快就遗忘了,于是,现在我读书的时候经常会拿一本本子在旁边做笔记,毕竟“好记性不如烂笔头”嘛。

  稍微大了一些之后,我读的书都不太容易理解,于是我便用“煮书”的方法来读书,这种方法不仅使我对书中的内容理解得更透彻,还让我记牢了书中的好词妙句,可谓是一举两得。

  到了现在,因为我们读的书基本上都特别厚,所以我又学会了浏览、跳读等方法,这些方法同样也是一举两得:一是可以减少我读书的时间;二是可以让书中质朴无华的好句不被其他风花雪月的句子抢了“风头”。

  得益于不断的积累,因此我的课外知识面比较广,所以面对现在的课外题目,我基本上能对答如流,而且,我积累的好词好句运用到作文中去也使我的作文“更上一层楼”。

  书籍,不愧是思想的航船,人类文明中的“长生果”!

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  教材分析:

  《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是:抓住文章重点词、句,结合文章内容,联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花,最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功。

  教学目标:

  1、熟读课文,掌握6个词语,学会运用表强调的排比句。

  2、通过“花开”为线索,利用读写和理解训练,让学生了解百合花花开的整个历程,理解并学习百合花坚定信念、执着追求、坚持不懈的优秀品质。

  3、通过学习,让学生去感悟,树立正确的价值观和积极向上的人生观。

  教学重点与难点:

  1、重点:品味文章关键词句,探究百合的形象和学习百合花花开的艰苦历程,感悟文章所蕴含的哲理。

  2、难点:通过多种方式的练习、学习,体会作者笔下的百合花的优秀品质以及所带给学生的感动和感染力。

  教学过程:

  一、实物导入,激发兴趣

  师:今天老师给大家带来了一份小小的礼物(出示百合花),认识它吗?现在我想做个小小的调查,想知道一下大家对百合花了解多少。师:同学们都讲了很多关于百合的知识,今天我们就有幸学习台湾作家林清玄的一篇文章(板书《百合花开》)。一株小小的百合,演绎出了怎样一段美丽而又令人感动的故事呢,让我们一起来深入学习。

  二、初读课文,检查预习,复习生字词语,整体感知

  1、听片段录音,口述野百合的成长中有哪些经历?(提出问题,吸引学生兴趣)2、检查预习。(词语的拼音、理解)

  2、请同学们说一说百合花经历了怎么样的一个过程?根据课文,填空。

  3、学生简要概述,(随机板书)野草——花苞——百合花开——百合谷地

  4、请结合板书,把文章分成三层?(请同学们来回答)过渡语:透过这个成长历程,相信这株小小的百合一定给你留下了深刻的印象,所以接下来请同学们仔细品读课文,说说你心目中的这株百合是一株什么样的百合?

  三、品读课文,合作探究,感知历程,感悟品质

  1、小组学习和讨论

  (1)用直线划出野百合周边的不利环境(自然、社会);用波浪线划出野百合应对的信念、语言、行动。

  (2)学生交流汇报,老师引导(根据学生的回答来引导)

  (3)预设:百合花生长在什么地方?这个地方怎么样?从哪些词语可以体现出来?

  (4)预设:当百合花是野草的时候,它是怎么想的?又是怎么做的?结果怎么样?(用波浪线划出)/引导板书上的野草加成“野草”(双引号代表特殊含义)(板书双引号)

  (5)预设:杂草、蜂蝶鸟雀该用什么语气?为什么?从哪些词语可以体现?(圈出词语)(PPT5)(结合回答,加以引导)(6)百合花是怎么面对的?

  四、解读“百合心语”,体会百合花所赋予的人格魅力

  1、抽读“百合心语”,你读懂百合的心声了吗?有什么体会?

  2、从百合花的言行中,我们体会到了它具有什么品质?(板书:坚定信念、执着追求、坚持不懈)

  五、体验运用,训练反馈,拓展延伸,主旨归纳,总结全文

  1、续写排比句(我要认真读书,是因为……);填一填(词语运用);造句(联系实际拓展)。

  2、归纳主旨(结合板书,概括精神品质)

  3、总结全文:(1)齐读最后一句(2)小结:其实每个人的心田上都有一株百合,每个人都会有面临困境、遭受挫折的时候,只要我们坚持自己的信念,全心全意默

  默地朝着信念前行,那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵,从而证明自己的存在。信念的力量是神奇的。亲爱的同学们,请坚持自己的梦想吧,成功就在前方!

  六、家庭作业设计

  1、抄写词语两遍;

  2、抄写第8小节和第14、15小节;

  3、根据《百合花开》,结合自己情况,写一篇 300字左右的读后感。

  板书设计:

  “野草”——花苞——百合花开——百合谷地(第一横格坚定信念,第二横格执着追求,第三横格坚持不懈)

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  一、认字

  1.读《春姐姐》这首儿歌。先让学生利用已有的识字基础自己试着读一读,把自己认识的字画下来,给同学们读一读,在培养学生自学习惯的同时,使他们享受到自学成功的快乐,保护他们独立识字的积极性。在此基础上,教师和同学们一起听唱儿歌,并把儿歌读通顺,边读边启发学生想一想儿歌所描述的情景,想一想文中的两个亲亲究竟是什么意思,并试着想像亲亲坡上草,坡上一片绿、亲亲小河水,鱼儿唱歌曲是怎样的一幅画面。最后让学生有感情地朗读,并背诵下来。

  2.在读儿歌的基础上,认识四个字。

  二、学习韵母ü

  1.可以让学生观察去、绿、曲三个字的拼音,告诉学生去和曲的拼音中声母去q后面也是ü,只是ü碰到声母j、q、x后,上面的两点要去掉。然后让学生反复慢读这几个字,体会ü的读音。借助小鱼吐泡图或让学生自己想办法记忆ü的字形。最后借助鱼的读音让学生读准这个字母的读音。

  2.继续练习四声。先读带声调的韵母ü,体会四个声调的变化,再让学生读读儿歌中带有此韵母的字,体会其声调,并说出它是几声。

  3.巩固记忆字形。

  4.写韵母。ü占中格,两点最后写,写在上格靠近第二条线的地方,四笔写成。让学生掌握正确的写字姿势,养成良好的书写习惯。

  三、学习整体认读音节yu

  1.让学生观察yu,借助鱼这个字掌握yu的读音,并告诉学生yu是整体认读音节,它的读音和韵母ü相同,只是比ü稍长。然后让学生观察yu,说说准备怎样记住它。强调yu中的ü实际是ü,yu由声母y和韵母ü共同组成,ü上的两点要省略。

  2.练习四声。出示带声调的音节yu,让学生反复读,体会四声中声调的变化。

  3.巩固记忆字形。

◆ 钥匙瓜读后感怎么写 ◆

  【教学目标】

  1、认识委、补等8个生字,会写员、青等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;愿意为他人服务。

  【教学重点】

  识字、写字。

  【教学难点】

  理解为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声。

  【教学设想】

  本课识字量不大,可以在指导学生自读课文的基础上,采用交流读与评价读相结合的方法,来帮助学生识字。我选我,这是多么简单的三个字。但是说出这句话是需要勇气的,特别是小学生,我选我的意义,远远超出了选劳动委员这件事情本身。因此,教师要引导学生理解课文内容,对自己要有信心。

  【教学过程】

  第一课时

  一、质疑课题导入

  1、板书课题,学生质疑,读了课题后,你想知道什么?

  2、学生畅所欲言。

  二、初读感知

  1、自读课文,读准字音。

  2、同桌互读,互相正音。

  3、小组分自然段朗读。

  4、全班齐读。

  三、朗读感悟

  1、默读课文,想一想,我选我这句话是谁说的?我选我干什么?

  2、再自由读课文,告诉大家自己读懂了什么?

  3、指导有感情朗读。

  4、讨论交流:

  为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声。

  ⑴ 自由发言。

  ⑵ 齐读最后一个自然段,进一步体会。

  四、创造性的演读课文

  1、师生表演。

  2、小组内表演。

  3、各组推选优秀老师、王宁上台表演。

  五、认读生字

  1、出示生字卡片,已经和生字成为好朋友的大声叫出朋友的名字。

  2、找一找:

  师出示生字卡片,生从文中找出它的朋友,并叫出他们的名字。

  第二课时

  一、复习导入

  出示带有生字的短文,引导学生读一读,巩固生字。

  二、读课文,回忆课文内容

  1、齐读课文。

  2、发表见解:你认为王宁是个什么样的孩子?

  三、找优点

  1、小组内互相说说同学的优点。

  2、集体交流。

  3、向大家介绍自己的优点。

  4、教师小结:

  我们每个人都有自己的长处,因此,我们对自己要有信心。

  四、句子训练

  1、课件出示:

  李小青是我们班的劳动委员。

  我们班的劳动委员是李小青。

  2、学生练习读。

  3、仿照例子说句子:

  课件出示:

  刘爽是我的好朋友。

  小明是我的同桌。

  4、学生练习。

  五、学写生字

  1、小组讨论课后我会写中的生字,应该怎样写才能写得漂亮一些。

  2、集体交流,互相提醒,教师范写点拨。

  3、学生描红仿写。

  【板书设计】

  爱劳动

  王宁 有礼貌 我选我

  关心集体

  【教学后记】

  本课内容贴近学生生活,学生较感兴趣。识字放在熟读课文之后,学生掌握较好。在指导学生感悟课文时,也是以学生的自读自悟为主,从效果上看,二年级的孩子对课文的理解还是有一定的难度,教师还应适当进行引导,逐步培养学生的感悟能力。从课文延伸到实际生活,让学生发现自己以及别人的优点,增强自信心。课后的读读说说,在读的基础上进行拓展训练,有的同学有时会出错,应多加练习。

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