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作为一名无名的教育工作者，教案是提升教学质量的重要工具。为了突出教案的重点，可以明确教学目标、精简内容、采用生动案例和互动环节，使其更具吸引力和实效性。以下是关于假期的演讲稿，约600字，希望对大家有所帮助。
『一』关于假期的演讲稿600字左右
一、教学内容分析
通过本节课的学习，中职生了解到情绪的含义、成因、特点，以及如何合理有效地调控情绪，启发中职生学会观察他人的情绪和换位思考，学会管理自己的情绪，做情绪的主人。
二、学情分析
1、认知行为特点
本次授课班级为20xx年美术设计1班学生，共计25人，一些学生知识基础薄弱，不喜欢死记硬背和说教，他们有热情，好奇心和好胜心较强，爱上网，爱玩手机，喜欢关注朋友圈，且精力旺盛。
2、心理发展特点
中职生正处于叛逆期，比较敏感。由于失败的学习经历，学生会产生一定的自卑心理，遇事容易冲动，易走极端，不懂得理解和体谅别人。
三、教学目标分析
首先，知识目标。教师可引导中职生明确什么是情绪、情绪的成因，识别常见的正情绪和负情绪。其次，能力目标。教师要帮助中职生学会观察自己及他人的情绪，培养控制情绪的能力。最后，情感态度观念目标。教师可引导中职生学会面对自己的负情绪，学会换位思考，培养健康向上的心理品质。
四、教学重点和难点分析
首先，教学重点。教师要引导中职生学会观察自己及他人的情绪状态。其次，教学难点。教师要培养中职生合理处理情绪的能力，学会换位思考。
五、教学方法分析
首先，教学方法方面。教师可以采用情境教学法、案例教学法与合作探究教学法。其次，学习方法方面。教师可以采取自主学习法与合作探究学习法。
六、教学资源和教学方法分析
教师可使用多媒体辅助教学。
七、教学过程分析
1、课前准备
首先，学生的.准备。在教师指导下，学生可分为4个组，准备好4个气球并吹胀，用线绑好，做好课前准备。其次，教师的准备。教师可收集相关资料，下载视频，制作课件，设计教学情境，并且准备好多媒体视听设备，以及剃须膏和剃须刀等工具。
2、引用视频，导入新课
（1）课堂活动
教师可依据中职生的现状，加深中职生对本课主题的理解，培养中职生遵纪守法的意识，并引起中职生的重视。如教师可播放视频“江西高中生雷某因不满班主任没收自己的手机而将其残忍杀害”。
（2）思考
教师可以针对上述几点设计问题：“是什么原因导致雷某做出如此举动？”引导中职生关注自己的情绪，关注本课的主题。
（3）课堂小结
每个个体都会产生各种情绪，良好的情绪会使人心情愉悦，不好的情绪如果没有得到合理有效的控制，可能会害人害己，危害社会。
（4）设计意图
教师可运用视频促使中职生学会思考，通过设问引导中职生深入思考，并直接进入本课主题，为下一环节的活动做好铺垫。
3、体验感悟，学习新课
（1）课堂体验活动：“我的情绪你来猜”
活动规则是每位学生以不记名方式想出一个描述人类情绪的词或成语，然后派两个代表进行表演。
（2）思考
活动结束后，教师可以设计问题：“通过该活动，你认为自己的情绪表现准确吗？能准确读懂别人的情绪表现吗？什么是情绪，情绪产生的原因是什么？情绪有什么特性？”
（3）课堂小结
首先，情绪是指人对客观事物是否符合自己需要而产生的体验。其次，情绪产生的因素有两个：外部因素和内部因素。最后，情绪具有两极性，分别为正情绪和负情绪。
（4）设计意图
本次课程的设计是让中职生亲自体验和感知，学习如何觉察别人的情绪，引发中职生思考情绪的含义，情绪产生的原因及种类，为下一活动的开展提供保障。
4、设计活动，升华主题
（1）课堂体验活动：“刮花脸”
第一，组长拿出吹好的气球，将剃须膏对准气球进行花脸喷涂；第二，组长拿好气球，组员依次用剃须刀将“剃须膏”从气球上刮下来直到刮干净。
（2）活动规则
首先，在活动过程中，气球破了，游戏将立即中止；其次，比一比，看哪组能最快将“花脸”刮干净；再次，分享将“花脸”刮干净，且气球不刮破的方法；最后，教师结合教学内容，设计了问题：“简单粗暴处理情绪会带来哪些危害？联系本课主题，我们应该如何调节和控制自己的情绪？”
（3）课堂小结
首先，重力刮气球。粗暴地处理情绪，不仅伤害了别人，还伤害了自己。其次，轻轻刮气球。自己的情绪由自己掌控，只有合理调控自己的`情绪，才能真正理解和体谅他人，并学会换位思考。
（4）设计意图
通过亲身参与实践，使中职生学会换位思考，树立遵纪守法意识；通过竞争与合作实现情感的升华，将课堂活动推向高潮，实现情感的升华，实现教学目标的内化。
5、课后作业
（1）作业内容
首先，绘制情绪彩带。如果每一种情绪都能用一种颜色来表示，请将你这一周体验到的情绪画成一条情绪彩带。其次，在班级微信群里观看心灵故事视频《张晓峰的故事》，然后以张晓峰为对象，以“亲爱的张晓峰，请听我说”为主题，按小组制作一个微视频，并且写上你想对张晓峰说的话，如怎样控制情绪。
（2）作业小结
在现实生活中，学习的压力、生活的琐事、人际关系的困扰等许多因素都会影响我们的心情，所以我们必须乐观积极地面对生活，有意识地进行自我情绪管理，珍惜美好生活，做快乐的人。
（3）设计意图
提高中职生情绪控制能力和语言表达能力，学会分工合作，并利用所学的计算机知识，实现学科整合，让中职生参与实践，实现教学目标的知行统一。
八、教学反思
首先，本课遵循“以中职生为主体”的教育理念，围绕如何提升中职生的情绪管理能力，帮助他们形成遵纪守法的观念，进行情境创设和活动安排，以便实现本课的教学目标。
其次，教师将生活现象引入课堂，寓知识理论于娱乐，通过合作探究体验，引发中职生联系自身实际思考，体现心理健康课程贴近生活、贴近实际的特点。
再次，教师利用微信群、计算机网络技术，提高了中职生的语言表达能力和信息技术能力。
最后，笔者建议教师和家长多关注中职生的思想动态和情绪变化，做好中职生成长的引路人，帮助他们养成遵纪守法的习惯，为建立社会主义法治国家服务。
『二』关于假期的演讲稿600字左右
活动目标
1、引导学生认识不良情绪会给人带来的消极影响。
2、帮助学生学会控制不良情绪的策略，拥有积极健康的心理状态和情绪。
活动准备
1、教师了解学生存在的`经常性的不良情绪及调节这些情绪的方法。
2、确定主持人和小演员，指导排练小品。
活动过程
一、听故事，想问题
1、小主持人上台绘声绘色地讲述小故事（见《学生活动手册》第25页）。
2、听完故事，同学们思考：为什么东东答不出教师的提问？
3、大家交流意见后，教师概括：是啊，我们每个人内心的情绪都是训练自己成为勇敢的水手，才能避开不良情绪的浪头袭击，顺利到达成功的彼岸。
4、教师引导：请想一想还有哪些情绪可能会影响我们的生活、学习，甚至人际关系呢？
5、学生小组讨论，全班交流。
二、情绪小测验
1、小主持人过渡语：同学们，我们都渴望拥有良好的情绪，因为良好的情绪对于我们的成长和发展都有着至关重要的作用。那么我们的情绪是否积极、健康呢？请看《学生活动手册》第26页测试题，要求同学们据实填写。填写完毕后，自测。
2、教师了解全班学生的`自测结果，引导：我们今天的活动目标是让每一个都学会控制和调节自己的不良情绪，真正成为自己情绪的主人。
三、小品表演
1、看小品，并讨论：此时，明敏心里到底是怎样想的？她该怎样做？（小品内容见《学生活动手册》第27页）。
2、师：看到明敏这样伤心难过，老师真想帮帮她，让我们去试一试吧！（老师走上前，在明敏耳边轻轻说了几句话，明敏破涕为笑，并拿出揉皱的试卷仔细修改起来。）
猜一猜：老师对明敏说了什么？
3、引导交流，注意辨析学生的想法是否合情合理。
4、教师点拨：有时候，我们只要适当鼓励自己，增强自信，并以更严格的要求自律，那么很多情况下产生的不良情绪将会得到控制。
四、打开心锁
1、鼓励大家开动脑筋，试着将《学生活动手册》第28页中罗列的不良心情和调节方式用直线连起来。
2、学生交流后，教师概括：同学们，只要有克服不良情绪的信念并及时鼓励自己，努力严格要求自己，你就能真正成为自己情绪的主人。
『三』关于假期的演讲稿600字左右
一、教学目标
1、基础知识
（1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
（2）知道情绪调控的一些有效方法。
2、能力培养
逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调节、自我控制的能力，能够较理智地调控自己的情绪。
二、教学重点
“方法提炼”、“善于表达不满”
三、教学方法
综合法（讲述、提问、启发引导、讨论、演示等相结合）。
四、教学过程
导入新课：俗话说“人非草木，孰能无情？”我们在学习、生活中会有不同的情绪体验，有时高兴，有时愤怒，有时忧愁，我们都知道，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。人的情绪都是由一定的人、事、物引起来的也是人的心理活动的表现。
看课本，读一读多愁的老奶奶笑了的故事。
提问：1、老奶奶为什么天天发愁，吃不下饭，睡不着觉？
2、老奶奶这么考虑问题有可能会对她带来什么影响？
3、邻居对老奶奶说了什么话，让发愁的`老奶奶笑了？
教师归纳：通过上面的分析，我们看到情绪深深的影响着人们的言行。每个人都希望自己能保持良好的情绪，拥有愉快的心情，那么，如何培养和保持良好的情绪呢？这就是我们这节课要学习的内容。
『四』关于假期的演讲稿600字左右
今天是假期的第三天，我一直在乡下。早上，我和我的好朋友潘蔚开始了武器抛光项目。“这柳条很好，可以擦亮军刀.”“还有这个，你可以擦亮匕首。”我们拼凑起来，潘蔚磨出了一把军刀。我磨的都是匕首，一共四把，在阳光下闪闪发光。我说：“潘蔚，我们的基地太容易被发现了！”“没错，不过最好不要让那个神出鬼没的家伙发现我们。”潘蔚说。我拿走了我的匕首。“加油，加速！”潘蔚喊道：“猪，小声点！人家都被你吸引了。”“那就跑！”我们逃进草丛三次两次，看到一个人走进基地。“该死！防守草墙被踩坏了！”“我好生气！”我们非常生气。
中午在河边找泥鳅，看到一个金黄色的'壳，嘴巴裂开了。这是什么？多次阅读《昆虫世界》一书的潘蔚大叫：“这是金蝉的壳！”眼见为实！这些蝉壳经太阳照射后变成褐色坚硬的壳，但非常易碎。我下定决心去寻找蝉壳。在树下、矮树丛下、草地下，我仔细寻找，很快就找到了一袋蝉蜕壳。我太开心了！这时，草丛中出现了一只不速之客，只看到它的触角细长，身体上有黑白相间的十字纹。我们吓了一跳。这是什么怪物！潘蔚也茫然地摸了摸额头。我赶紧问我爸，他摆出一副很有见识的样子说：“这是天牛！”什么！我们吓得要死，两个人踩了一会儿，天牛被踩得粉碎.
我的假期生活真的充满了笑话，事情很奇怪！
『五』关于假期的演讲稿600字左右
在国庆节假期里，我过得很愉快。这期间发生了许许多多的事，其中最令我念念不忘的是和表妹一起爬山和二姑来我家。
先讲一下我和表妹一起爬山的故事吧。其实，和我表妹一起去爬山是早就说好了的。国庆节放假后，我如约地去了姥姥家，我和表妹做好了充足的准备去爬山。可是突然间，瓢泼大雨从天空中倾倒下来，我们只好明天去爬山。
第二天，我们怀着激动如初的'心情去爬山。我们刚来到山脚下，我妹妹就准备放弃。我对她说，不要还没有爬就放弃，要相信一句话：世上无难事，只要肯登攀。听我这么一说，她就开始向上爬了。爬到半山腰的时候，我和表妹有一个惊人的发现，我们发现了一个蚂蜂窝，这令我们毛骨悚然，这简直是让人寸步难行。终于，蚂蜂发现了我们，并准备向我们发起攻击，我和表妹历尽了千辛万苦，终于甩掉了蚂蜂。最后，我们登上了山顶，不禁感慨“会当凌绝顶，一览众山小”啊。
另一件事是我二姑回来了，这令我十分开心。要知道，我二姑远在贵州，已经好几年没有回家了。二姑这次回来，是为了参加表姐的婚礼，虽然在家只待了两天，但在这两天之中也有不少乐趣。我二姑回来的那个晚上，我们在一起谈笑了一个晚上，聊得不亦乐乎。第二天，我们一起去参加表姐的婚礼，在婚礼殿堂上，映入眼帘的是各种各样的花样色彩，简直是美不胜收啊！在饭桌上，各种山珍海味，馋得我口水直流。
这就是我的假期生活。当然，这不是我假期生活的全部，但这两件事是让我最难忘的。
『六』关于假期的演讲稿600字左右
很快，就到了暑假。在这个假期中，我做了丰富多彩的活动，在愉快放松的同时，学习上也有了极大的进步。
暑假第一天，我就开始了自己的假期生活。制定了自己的假期计划，假期也似乎变得有条有理了。神清气爽的早晨，以阅读开启自己知识的大门，我的一天已开始变得充实。
吃完早饭，我就立刻出门跑步。绕着公园，看到了叶子上的露珠，运动的人们，还有绿荫下石桌旁下象棋的老人，在这个晴朗的上午，跑的满头大汗，既锻炼了身体，又让自己心情愉悦，运动使人快乐，我的身体，又健康了一份。
回到家，我就可以休息了。看着电视，听着广播，我有时能了解到国家大事，有事又学习到了英语，在放松的同时又学习了不少，帮助妈妈做家务又锻炼了我的`自理生活能力，给妹妹读书又能使我有爱心，有耐心，即便是暑假，我依然是要学习的，学习在生活中处处都有，做人也要处处都学。
快速的吃完午饭，收拾碗筷，我准备上床休息一会。躺在床上，耳边的收音机放着英语，很快我就睡着了。
起床后，我去上羽毛球课。跟着教练一起做高体能训练，累得我满头大汗又十分快乐，走在回家的路上，我想，虽然只是打羽毛球，却能让我的体能更上一层楼。
晚上，我和爸爸妈妈坐在大桌子旁，一边学习，一边读书。看着投影，在黑板上写写画画，练习难题，我的脑子在不停地运转，和家人一起学习，我感到很幸福。
快速刷牙洗脸，整理房间，我要上床睡觉了。暑假的一天过去了。躺在床上，我回想着自己的收获，真是充实的假期一天啊。
『七』关于假期的演讲稿600字左右
窗外的蝉鸣愈发悦耳，太阳也越发毒辣，暑假——隆重而又热烈的来临了！暑假呀，千万学生憧憬的假期，在炎热的夏季中绽放——这是我们一年中最快乐的时光！
眼前的电视正播放着《巴霍巴利王》，情节杀到了高潮，就在巴霍巴利一剑把王子的头砍飞后，我把手中的薯片塞进嘴里，侧卧在柔软的沙发上，瞬间就热血澎湃！坐在我身旁的.猫咪点点专心致志地看着电视，全然不顾它身边的小鱼干儿。我顺手扒了一个荔枝送进嘴里，啊——惬意！
暑假吧，好是好，但是也有些美中不足———补习班与作业！补习班也还将就，只是钢琴我早没了兴趣，加上现在还要马不停蹄地练考级曲，烦透啦！作业么，就是那个所谓的《快乐暑假》，还“快乐”呢！出这个作业的人还以为我们是开森而Happy地打开暑假作业的么？好吧好吧，这两点也不足为虑了。
超开森的时候自然是在大姨家High啦！与四年级的二侄女、五年级的大侄女和中班的小侄子在一起，可是很悠闲的时刻呢！铺一凉席于地面一人一个老冰棒，一口一口地咽着，坐在凉席上悠悠地下着象棋，挨个挨个地吃他们俩的子儿，可甚是悠哉呢！下累了就打开电脑进行三个人游戏，可爽了！至于小侄子么，似乎只有在一边的份儿。在电脑上又玩累了就打开大屏电视，随便看些恐怖片——那滋味儿！
这暑假虽说紧凑了点儿，但却很充实。能游山玩水，也能写写作业，更能畅玩一番。这暑假里在哪儿都堪称天堂哪！
『八』关于假期的演讲稿600字左右
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