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在日常生活和学习中，作文是常见的一种表达形式，旨在通过文字传达主题意义。你知道如何写好一篇作文吗？以下是小编整理的关于重阳节应该吃哪些动物的肉的建议，希望对大家有所帮助。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
在以前的端午节，看着妈妈给我买的香包，因为做香包是特别复杂的。那端午节为什么挂香包呢？这来是什么原因。这又牵扯到一个传说：以前的人们不懂科学，迷信，大家以为闹鬼，去求娘娘，娘娘见这么多人来求，就走找玉帝说，你不许伤害我的孩子，玉帝说行，但哪个是你的孩子。娘娘说我的`孩子很多，我的孩子身上有鸡蛋或香包。
我们家乡的端午节是要全家一起包粽子，吃粽子。因为以前古代是要考状元的，所以要全家一起包粽子，吃粽子，代表了“全家中”。
我们家乡是这样包粽了的：先把两片叶子叠在一起，然后在上面放一层拌好的糯米，再放一层绿豆，果仁，接着放一层腌制过的肥猪肉，最后再各放一层绿豆和糯米，把叶子卷起来，绑上绳子。一个大大的粽子就包好了！
端午节，我们家乡还会划龙舟。一阵鼓声传来，龙舟来了！我兴奋她对妈妈说。我们也欢呼起来，为他们喊加油。这样的场面太壮观太热闹了。
这就是我家乡的端午节，有机会你也来看看吧，我们欢迎你哦。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
生活中的传统文化可多了。其中我最喜欢的两个传统节日便是春节和中秋节了。
春节是我国传统习俗中最隆重的节日。此节乃一岁之首。古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等，而今人称春节，是在采用公历纪元后。古代“春节”与“春季”为同义词。春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。
在我心里，春节是个吉祥而欢乐的节日，既热闹又隆重。特别是大年初一，小朋友们可以吃到又甜又糯的顺风小圆子，可以从枕头下拿到鼓鼓的压岁钱买喜欢的东西，还可以挨家挨户地拜年。到处是一片欢声笑语。
中秋节是我国民间传统节日。又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。秋高气爽，明月当空，故有赏月与祭月之俗。圆月带来的团圆的联想，使中秋节更加深入人心。唐代将嫦娥奔月与中秋赏月联系起来后，更富浪漫色彩。历代诗人以中秋为题材作诗的很多。中秋节的.主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。
每逢中秋节，我们全家人都会高高兴兴地坐在月光下，一边吃月饼，一边欣赏天上圆圆的月亮。看到月亮我就会想起嫦娥奔月的故事。
这是我最喜欢的节日，你呢？
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”每当听到这首郎朗上口的词，我就想到了和家人一起共度欢乐中秋节的情景。
今天，又到了一年一度的中秋节。傍晚，我叫来爸爸，妈妈和哥哥，一起坐在阳台上，望着天边的红霞等待着月亮。过了一会儿爸爸等得不耐烦了，便提出了一个建议：“我们来玩一个游戏吧！”“什么游戏？”“反正现在也无聊，要不然，我们玩一个说成语和诗句的游戏，不过前提是诗句和成语中要有“月”字，看谁说得多！”“好啊！”我们异口同声地说到。游戏开始，我思索片刻，说了一句：“举头望明月，低头思故乡。”爸爸脱口而出：“深林人不知，明月来相照。”妈妈说出了“月明星稀。”哥哥说出了“春花秋月。”
月亮出来了，我们坐在窗前的椅子上，我们望着那好似银盘的月亮，吃着各式各样的月饼。皎洁的月光洒在我们每个人的脸上，我们尽情享受着这种团聚的美好时光。我望着月亮：心想，外出的人，外来的人此刻肯定非常想念远方的'亲人朋友，虽然他们不能在一起团聚赏月，但他们肯定也会为远方的亲人送上祝福。
之后，我们在楼下放烟花。“啪！”美丽的烟花在夜空中绽放，五彩缤纷，千姿百态。有的像菊花迎着秋风开放，有的像一面红旗迎风招展。
中秋节啊！你是一个家人团聚的节日！中秋节，是我最喜欢的传统节！
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
活动设计
寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的民族自豪感，从而加深对春节的认识。
活动目标
1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。
教学重、难点
1、用完整话表述春节的故事。
2、制作礼物。
活动准备
1、有关新年的图片ppt。
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。
3、以往过新年时的照片。
活动过程
一、导入部分。
将幼儿慢慢带入活动室。
（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）
1、你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？
2、想想这些东西在什么时候会看得到？
3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？
二、基本部分。
1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？
2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。
（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴。
（2）春节的习俗，了解我国悠久的.历史及文化传统。
3、音乐游戏，放鞭炮。
（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开。
（2）指导幼儿跟着音乐做动作。
4、春节趣事。
（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事。
（2）指导幼儿说己照片中的内容及趣事。
（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）。
5、迎新年、送礼物。
新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做。
（1）教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择。
（2）幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。
（3）提问：你想做一件什么样的礼物？
（4）幼儿制作，教师巡回指导。
（5）展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说己的看法。
三、结束部分。
1、谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？
2、教师播放《恭喜恭喜年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
设计意图
植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
活动目标
1、知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3、在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
活动准备
1.请幼儿搜集树的.资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
3.多媒体课件
活动过程
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣
1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难?
二、我知道的树木
1.分组讨论：你喜欢树吗?为什么喜欢树?喜欢什么树?
2.幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
3.运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木
1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)
2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
延伸活动
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
活动目标：
1.知道月饼是圆的，口味不同。
2.能够在同龄人面前大胆分享自己的想法。
3.和同伴一起体验品尝月饼的快乐。
准备工作：
材料：PPT课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒。
体验：知道中秋节吃月饼的习俗，知道月饼有很多口味。
重要：要知道月饼是圆的，口味不同。
难点：我们会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、串的方法制作月饼。
活动流程：
1.介绍情况，激发兴趣。
创设老师的小猫要去开月饼店的情境，充分调动孩子的兴趣。
老师：今天，我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。
大家好，我是凯蒂。我很高兴成为二班的客人。)
老师：猜猜咪咪在我们班做什么？我们来听听咪咪是怎么说的。
快到中秋节了。我开了一家月饼店。最近想请你尝一尝。孩子们，你们愿意为我尝尝月饼吗？)
老师：你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗？今天，咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。
2.看看再说。
展示月饼实物，与老师和孩子一起观察月饼的外观，并要求个别孩子品尝月饼。
老师：这些月饼是什么形状的？它看起来像什么？
老师：原来月饼是圆的`。
3.尝一尝再说。
老师：嗯，真香。谁愿意尝一尝，告诉我们是什么味道？
老师：宝贝，你吃的月饼是什么味道？
老师：仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。
老师：哦，你的月饼里有什么？请仔细观察月饼，告诉我你在里面发现了什么。
总结：每个人都在中秋节吃圆月饼。月饼是五仁的，蓬松的，果味的，特别好吃。
老师：小朋友，咪咪的月饼怎么样？让我们感谢咪咪请我们吃月饼。米，你的月饼很好吃。谢谢你。
谢谢二班的孩子们。你想学习如何制作这些美味的月饼吗？)
老师：宝贝，你想和小猫一起做月饼吗？
(那我们一起去我店里吧，我教你怎么做)
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
前几天因为我爷爷有事去青岛了，所以没有人接送我。没办法，我只好吃小饭桌了。我爸爸让我在爱心小饭桌吃，第一天的时候本来我以为我会很孤独，因为一个我认识的人都没有，但是我想错了。因为我在那里吃完饭了以后我准备到楼上睡觉的，我刚一进门，就看见了我幼儿园的同学，所以我在小饭桌的前几天就不再寂寞了。因为那里有幼儿园的同学，他们都有朋友，所以我又认识了他们的朋友，朋友认识朋友，就成了一个很大的朋友群，我就不再寂寞了。
比如吃完饭以后，我们还没睡觉的时候就会和别的人聊聊天，猜猜谜语，讲故事和笑话，我们还会在院子里玩点游戏。也挺有意思。妈妈说让我借吃小饭桌的这几天锻炼、提高一下自理能力。我感觉还真有好处！比如说在家里我有点挑食，一些菜我不喜欢吃，可在小饭桌那里，我在家里不喜欢吃的`菜在小饭桌却觉得味道不错。比如香菜吧，我在家里从来都不吃，但是在那里我才觉得味道原来这么香，怪不得叫香菜呢！最大的收获我觉得还是学会了怎么和同学相处，作为一个快要上3年级的学生，我已经不再是一个小孩了，应该让家长放心了。…
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
到吃晚饭的时候，所有饭菜都摆上了桌，而爸爸也下班回家了。呀！爸爸带回了一只又肥又嫩的烤鸡！看着那金黄色的烤鸡，闻着那诱人的香味，我口水禁不住就流了出来。
不等全家人上桌，我便以饿狼扑食般的姿态对烤鸡展开了攻势。望着那两个美味的鸡腿，我立马撕下一只，一尝：又香又脆，太给力了！
这时，做完菜的妈妈和爸爸也上桌吃饭了，可他们却没有夹鸡，只是随意夹了些蔬菜吃。这时我说：“爸爸，妈妈，你们也一起吃吧，很香的。”可他们却说：“不用了，我们吃了会发胖的，还是你吃吧。”
我明白他们不是不爱吃，而是想把好吃的`全留给我。突然间，我想到了一个好办法。我把手捂在脸上，同时又皱着眉毛，做出一副古怪的模样。我对爸爸妈妈说：“看，这是什么味道啊？苦死人啦！”
妈妈半信半疑的尝了一口后，满脸疑惑的看着我说：“这不挺好吃的吗？不苦呀？”“你们再尝尝看，也许没吃到苦的地方。”他们看我那么认真，便又尝了几口。直到他们吃了大半只后，我才松了口气，随后又笑了起来。这时爸爸妈妈长发现自己上当了，口上虽然骂我，但依旧笑得那么开心……
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
妈妈的爱像大树呵护着幼小的树芽；像太阳温暖着万物；像蜡烛照亮我人生的每一步。记得有一次妈妈病了，早上只做了一点简单的饭，就让我去上学。我想反抗，可看见妈妈苍白的脸色，只说不想吃这些就走了。在路上，我想：妈妈不会责怪我吧！我在妈妈病的`时候，不但没照顾妈妈，还责怪妈妈。
时间过得很快，到了放学时间了，我慢吞吞的走在路上，不想回家，我想：我还没想好怎么给妈妈说，怎么办呢？正想着就已经到了大门口，我想：先躲着妈妈，想好再说。回到家，我赶紧往卧室跑，这时厨房门开了，我的心在这一瞬间像小兔子一样怦怦直跳，这时妈妈走出来说：“回来了，快放下书包，你看妈妈给你买了你最爱吃的大闸虾，这几天是妈妈不好老做一些简单的饭，今天让你吃一顿美味的饭。”我坐到饭桌前，妈妈给我推过一盘剥好的虾仁。看完虾仁，又看妈妈的手，已经被刺得一个小孔又一个小孔。我的泪禁不住流下来，而妈妈赶紧给我擦眼泪，温柔的说：“快吃吧！”
妈妈对我的爱不止这些，它们像海滩上的贝壳数也数不清；像糖一样甜，融化了我幼小的心灵！
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
我们家的吃饭相真是千姿百态，各种各样。
看，爸爸在刷朋友圈，妈妈给爸爸倒酒，可老爸还是目不转睛地盯着手机，时不时去点一点，写一写，并用蜗牛的速度喝着酒吃着菜，并发着＂赞、赞、赞＂。
旁边的妈妈看着老爸有点生气了：＂好好吃饭，不要再看手机了。＂老爸看着随时要爆发的老妈，乖乖地把手放到了一边，可没过几分钟，老爸又忍不住把手伸向手机，老妈一把夺过手机，麻利地关了机。这下老爸彻底死了心，乖乖地吃起饭来。
＂这里没有我要吃的菜，我不吃啦!＂瞧!弟弟又发牢骚了，＂要不吃点笋＂一旁的奶奶急着说。＂不要，就不要＂弟弟大喊。奶奶从厨房拿出了一盘炸得金黄金黄的鸡肉块。我抢吃了一块，香香脆脆的，炸过的面粉甜甜的，里面的肉咸咸的，真好吃啊!看到这盘炸鸡块，爱吃肉的.弟弟两眼发光，他左右开弓吃得不亦乐乎，一碗饭马上就吃完了。
爷爷喝着酒吃着菜，吃着吃着就离开了饭桌，我们当然知道他又去拿牙签了，我老爸说：＂哈哈，老爹还没吃肉就要用牙签，笑死我了。＂爷爷说：＂烦不烦，专心吃你的饭，不要管我。＂说着又开始剔起牙来。
吃饭爱剔牙的爷爷，酷爱玩手机的爸爸，爱挑食的弟弟，这就是我们家有趣的吃饭相。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
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■ 重阳节应该吃什么动物的肉
教学目标：
1、认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。
2、正确流利地朗读课文，注意读好长句子。
3、了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。
教学重点：
认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。
教学难点：
1、读好长句子。
2、了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。
教学时间：
一课时
教学流程：
一、激发兴趣，猜谜导入
1、猜谜：同学们，老师给大家带来一则谜语，想猜吗？听好了：三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。（粽子）
2、揭题：好！今天我们就来学习一篇与粽子有关的文章：《端午粽》。（板书课题：10、端午粽）
这个题目里藏了这节课我们要认识的两个生字，分别是“端”和“粽”。有小朋友能告诉老师你是怎么记住这两个字的吗？你用了什么识字方法？（熟字换偏旁认识“端”，把“瑞”字的王字旁换成了立字旁就成了“端”。可以用加一加的方法认识“粽”字，“米”加上“宗”就成了“粽”。一般米字旁的字都和粮食有关，比如“粮”、“粽”、“糟糠”“籽”等。）
3、读了这个题目，你的小脑瓜里都产生了哪些问号？过渡：那我们就带着这些小问号一起走进课文。
二、探秘方法，科学识字
1、请同学们自由读课文，读的时候读准字音，读通句子，并把自然段标出来。
2、同学们读得都非常认真，文中的词语宝宝忍不住要和你们见面了，你们认识他们么？（指名读一遍）
（1）象形字识字。“米”字和“豆”字这两个字是从古代的实物演变而来的，我们一起来看一看它们的演变过程。首先来看“米”字，它的甲骨文就像是六粒米从中间被上下分开，逐渐的中间两粒米相连，慢慢又演变为我们现在所看到的“米”字。再来看“豆”字，甲骨文的“豆”字就像是把一颗豆子细分了，种皮、胚根等都有，后来又慢慢简化为现在我们所熟悉的“豆”字，这两个字你记住了吗？我们一起来读一读。
（2）心字底识字。还有两个字是心字底的字，分别是“总”和“念”。这两个字可以用加一加的方法识记，倒八字头加上口和心字底就成了“总”。今加上心字底就成了“念”，心中有所忆，口中有所吟，我们一起来读一读吧！
（3）加一加识字。还有些字可以用加一加的方法识记，比如“节”、“间”、“分”、“知”、“据”、“带”。首先来看“节”字，草字头加上两笔（横折钩和竖）就可以了，可以组词节日。门字框里面加上一个“日”就成了“间”，可以组词时间。“八”字加上一个“刀”就成了“分”，可以组词十分。“矢”字加上一个“口”就成了知，可以组词知道。提手旁加上一个“居”就成了“据”，可以组词据说。“卅”字加上秃宝盖再加一个巾字就成了“带”字，可以组词皮带。这几个字你认识了吗？我们一起来带上拼音读一读。
（4）巧用字谜识字。猜谜：一人在内，打一字。谜底就是肉字。“内”字里面再加一个“人”就成了“肉”。齐读。
带拼音齐读生字——去掉拼音齐读、指读、开火车读——接下来，我们把生字请到词语中来读一读。
三、细读课文，体会感情
1、生字词掌握了之后，请同学们再读一遍课文，想一想，课文主要介绍了端午粽哪些方面的内容？（整体感知课文）课文主要介绍了端午粽的用材、花样以及为什么要在端午吃粽子的由来。
接下来，请拿起你的书，静静的听老师读，我们一起走进《端午粽》这篇课文。
2、朗读感悟。
四、逐段分析
（一）学习第一段。
1、过渡：听完后，谁能告诉老师，作者一到端午节总是去谁家？（外婆家）
2、每一年的端午节，外婆都会煮好一锅粽子，盼望着“我们”回家吃，说明外婆非常希望“我们”回家，一家人团聚，开心地过节。
3、指名读，读出外婆的期盼。
4、齐读。你们读得可真棒啊，老师也想去外婆家吃粽子了。
（二）学习第二段。
1、过渡：每年端午节“我们”都去外婆家吃粽子，那粽子到底是用什么做的呢？谁来告诉大家？（指名读第二自然段）
2、（1）我们来看“青青的箬竹叶”这个词组，“箬竹叶”就是我们平常吃的粽子的皮，颜色是青色。那我们还可以说青青的（）？如青青的草地，青青的豌豆等。
（2）再来看“白白的糯米”这个词组，包粽子要用糯米而不是大米，这样包出来的粽子才会吃起来黏黏的。糯米是白色的，可以说“白白的糯米”。那小朋友们还能说出白白的（）？如白白的棉花，白白的雪花。
（3）最后来看“红红的枣”，你还能说出红红的（）？
（4）同学们，你们“青青的箬竹叶”和“青的箬竹叶”哪个更顺口呢？那“白白的糯米”和“白的糯米”呢？“红红的枣”和“红的枣”呢？
这类词语都是用颜色来形容事物，并且所用表示颜色的字是重复的，这样更符合我们的表达习惯。这类的词语搭配你们掌握住了吗？
3、粽子是用箬竹叶、糯米、红枣包成的，那作者喜欢吃粽子吗？你从哪儿看出来的？（指名读第二段的第二、三句话）
（1）我们一起来看第二段的第二句话，句子比较长，先听老师读一遍，看看老师是怎么把长句子缩短读的。（范读时停顿时读的.明显一些）谁能来试一试？这位同学已经抓住老师范读的精髓了，比老师读的都好，我们一起来读一读这句话，读的时候一定要注意停顿，把长句子读短。
（2）接着我们一起来看“又黏又甜”这个词语，粽子吃起来既是黏黏的，又是甜甜的。你还能说出类似的词语吗？（如又大又圆、又细又长、又快又好）。
4、“我”喜不喜欢吃外婆包的粽子啊？谁能把你对粽子的喜爱给读出来？（指名读、男生女生赛读、齐读）
（三）学习第三段
1、过渡：现在我们已经知道粽子是用什么做的了，那除了红枣粽，还有什么粽？（指名读第三自然段）
2、你能用“除了……还……”说一句话吗？（我除了会唱歌，还会画画）
3、从这一段中，你能体会到“我”对端午粽有什么样的感情？（喜爱）你从哪体会出来的？（指名读第三段第三句）这一句话也比较长，你会像刚才那样断句吗？谁来试一试？“我们/在外婆家/美滋滋地/吃了之后，外婆/还会/装一小篮粽子/要我们带回去。”我们一起来试试吧！看看谁最喜欢吃外婆包的粽子。
（四）学习第四段
1、过渡：看来大家都非常喜欢吃粽子啊。
2、那你知道端午节这一天吃粽子是为了纪念谁吗？（指名读第四段）
3、这一句话也是一个长句子，那应该怎么读好呢？谁来给大家提个醒？“长大了/我才知道，人们端午节/吃粽子，据说/是为了纪念/爱国诗人屈原。”（男生女生赛读）
4、端午节是几月几日？你还知道哪些端午节的风俗？
五、认真观察、指导书写
1、呈现“午、叶、真、豆、节、米、分”7个要求会写的字，让学生观察这7个字的笔顺、笔画特点。
2、教师整体范写，仔细观察生字的笔画位置。“午”的第二笔横写在上半格，第三笔横写在横中线上，并且比第一横长。“叶”是左右结构，写的时候要左窄右宽第四笔横短一些，写在横中线上方一点点，第五笔竖写在右半格。注意“真”字里面有三横。“节”字第四笔横折钩从横中线开始起笔，第五笔竖写在竖中线上。“米”字第一笔点和第二笔撇分别写在左上格和右上格，第三笔横写在横中线上，第四笔竖写在竖中线上。“分”字要注意上面是个八，一撇和一捺要分开。学生跟笔书空。
3、学生在书上先描红再独立书写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。
4、班级展示。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
活动目标
（1）初步了解端午节的来历和一些习俗。
（2）参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
重点与难点
（1）了解民俗民风。
（2）自制自玩龙舟。
材料及环境创设
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
设计思路
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
a、讲讲端午节的来历
（1）老师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。
b、包粽子、吃粽子
（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
（3）知道粽子是中国的'特色点心。
说明：此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙舟
（1）欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
（2）制作龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
d、划龙舟
组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸
可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
【教学目标】
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过默读课文，了解端午节的由来。
3、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。
4、抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。
【教学重点】
能概括课文主要内容
【教学难点】
抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。
【教学过程】
【第一课时】
一、审题导入
同学们读到题目你想了解什么？（端午节到底是怎么来的？）
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，把课文读通、读顺。
2、检查字词。
（1）重点指导：“爱戴”
（2）文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？
（3）“悲愤”近义词是什么？
3、默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？
三、深入学习，理解感悟
过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？
1、轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干）
2、默读3—6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。
3、指名读，“在他的辅佐下”一句。
（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出人民对他的爱戴）
（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大屈原为国为民操劳，他很爱国）
（3）读出你对他的赞扬。
4、对比词语读，体会屈原的爱国。
（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲）
5、引入资料读，体会屈原的爱国
投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？
6、对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。
读读哪句话好，为什么？
四、通读全文，自己解疑
端午节的理来是什么？用自己的`话说说。
【作业布置】
1、抄词。
2、朗读课文。
【第二课时】
一、巩固复习
1、读词
2、写出下列词语的近义词：
爱戴——辅佐——诬陷——流放——
二、指导练习复述课文内容
1、回顾全文，主要写了一件什么事？
2、小组合作填写。
（1）端午节的习俗有（）（）（）（）。
端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（）
（2）屈原为百姓（）
（3）屈原（）
屈原投江后，百姓们（）、（）、（）
现在的端午节（）
3、自由的依据题词的顺序，试着复述课文内容。
4、全班交流。
三、资料扩展
你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。
【作业布置】
以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报。
【板书设计】
端午节的由来
屈原
人民悲痛
悲愤包粽子为国捐躯吃粽子、赛龙舟
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
一、教学目标：
1、让学生更好地了解、认识中国的传统节日端午节。
2、引导学生珍惜并继承中国的传统文化，热爱祖国。
3、锻炼学生搜集信息的能力，辩论的能力。
二、教学重点：
1、学生自己调查走访，查阅资料。
2、小组活动中的合作交流。
三、教学准备：
分小组搜集并整理资料，课件
四、教学过程：
（一）导入：
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
（二）活动一：端午说由来
1、同学们你们知道端午节有哪些别称吗？（分小组汇报成果并补充）
2、关于端午节的由来说法也很多，你都知道哪些？（学生分组交流）
（三）活动二：端午讲故事
端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
（学生讲述端午节故事）
（四）活动三：端午话习俗
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传
说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（课件展示：赛龙舟）
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
4、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
5、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。我国各地方的粽子还各有特色，你知道吗？（学生自由交流）
（五）活动四：端午颂诗词
同学们都搜集了哪些与端午节相关的诗词呢？（学生交流分享）
（六）活动五：谈感受，激发情感
今年端午节你打算怎么过？（学生交流自己的计划。）
五、教师总结：
听了同学们的介绍，相信我们都对端午节加深了了解。两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的`形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。最后老师就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的传统文化课，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的时间里努力学习，取得更优异的成绩。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
今天，我们来到广西巴马县的长寿村。长寿村的风景优美，风光十色，山清水秀，空气清晰，一片片绿油油的`稻田映入眼帘，稻谷被微风吹弯了腰，好像在跟我们打招呼：“欢迎你们来长寿村来玩。
我们走进村子里，看见一位一百一十岁的黄奶奶。虽然黄奶奶一百一十岁了，可是她精神饱满，和蔼可亲，还很温和呢！我还给了黄奶奶十元钱，跟她照了一张相。
我们去完黄奶奶家后，就来到了一座桥。这座桥还会晃来晃去呢！我们小孩子都很喜欢在这座桥上走来走去或者跑来跑去。刚开始还不敢走在桥上，后来我就敢在桥上跑来跑去了。当我在走上桥，来到桥中间的时候，桥突然晃动的越来越厉害，我回头一看，原来是一位叔叔在故意捣蛋，这下我可不怕了。今天我玩得真开心，我以后还要来长寿村玩。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
凌晨2点，肚子疼醒的我，却无论如何也睡不着了。
只好，披件衣服，走出房间，蹑手蹑脚地上楼了。打开门，一阵冷风呼呼吹着。虽已入秋，但天气却让我觉的到了冬天。衣服单薄，吹得我瑟瑟发抖，不禁又拉紧些衣服。
向下望去，鲜少的路人经过这条白天是那么繁荣的街道。只有少数的清洁工，还在楼下饭店门口清扫着昨日的垃圾。对面楼上也只有一两盏灯是亮着的，两三辆汽车过轨道的声音，似乎比白天的声音更大，更沉闷。仿佛让我知晓，它们也还未入睡。
凌晨的.街道显得冷清，就连月亮和星星的不肯给予一些亮光。在这样的凌晨，又有谁和我一样？看着这寂静而又冷清的街道。
转眼间，时间过去了2。3个小时，天快亮了，但是街道上除了一些买早餐的和一些老人，似乎没有人在今天会起来的很早，甚至失眠。
肚子疼的我已经没有了睡意，下楼洗漱，去补习班……
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
今天，我起床后往窗外一看，乐坏!外面白茫茫一片：树上披着银妆，屋顶上盖着厚被子，这都是雪的功劳，这可是今年的第一场雪啊!
我心里又激动又开心，我赶快收拾、穿衣、吃饭准备下楼玩雪去。
我和同学们约好一起到文化宫打雪仗，但是公路上、广场上雪都化，我们只好到末名园去看看有雪没，远远的，我就看到末名园的'雪象一座座小雪山，白白的、厚厚的。我刚想跑到雪里，脚一滑，我的脸就和雪来个“亲密接触”，等我抬起头时，我的脸、眼睛、鼻子全是雪。我顾不上痛，爬起来就和梁子琪象小豹子一样飞快的跑到一大片雪地里，我们在雪地里打滚、画画、滚雪球、打雪仗。玩的非常开心，非常高兴。
今年的第一场雪太好玩，真希望这洁白的雪永远都化不啊!
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
今早，虽然不是阳光明媚，但我的心情还是很好。为什么呢？大概是做了一个好梦吧！
赖了一会儿床，经过短暂的“穿衣程序”后，顾不得洗脸刷牙和吃早饭，跑到爷爷房间的窗户那儿，向外张望。
只见近处的房子错落有致的`排着，远处呢？有的楼房“人高马大”，有的则像害羞的小姑娘躲进了“雾哥哥”的“怀里”，还有没建好的，身穿绿色的纱布……再往下看，就是一辆辆车子，排着整齐的队伍，好像小朋友们去做操！
瞧！还有几辆车横停着，像似那些车子的老师……远处，工地里盖得板房，就是工人们的住处。好多工人都出来聊天、抽烟、呼吸清新空气啦！各种各样的动作、表情，应有尽有……看吧，早上的某些东西很好玩哦！让我们一起去发现吧！！
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
深夜，我被一阵细微的声响吵醒，勉强睁开生意朦胧的双眼，看见妈妈大口喘着粗气，柔弱的身子艰难的拖着地。
“妈妈，还是让我来帮您拖吧，您去休息一会吧!”
“不用了，你明天早上还要上学呢，不要耽误了学习!”
“没事的，就当是给我一次锻炼的机会呗!”
“好吧!”妈妈最终同意了，我激动的跳了起来。
我一把夺过拖把，学者妈妈的动作：猫着腰，胳膊一推一拉，一边拖一遍往后退，遇着难拖的，我就会使劲按着地面，拖把在地上画着一个个“小圆圈，”像孩子们一张张可爱的笑脸。
唉，真没想到，拖地看起来容易，做起来太难，还没拖到一半，我的眼皮就“打起架”来，腰也打起了“退堂鼓”可是一想到妈妈每一天都是这样过来的`，她怎样就没想到过偷一次懒呢
想到那里，疲惫瞬间逃得无影无踪，我重新打起精神，把地板拖得能映出人的倒影来，顿时，一阵自豪感油然而生。
躺在床上，月光透过薄薄的窗纱，照射在发着微热的脸上，试问一下：你孝敬过父母吗你体会过这种欢乐吗
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
俗语说：”孝顺为齐家之本”又说：”百善孝为先”可见孝的重要了。
古时候，有着许多有关孝的故事，蔡顺把水果分成酸的和甜的，把甜的给母亲吃；江诗和他的老婆也十分孝顺，他老婆天天走上六、七哩路，只为了挑江水给婆婆喝，江诗天天辛苦捕鱼，不喊苦、不喊累，只要母亲能吃到新鲜的鲤鱼就心满意足了；孟宗的母亲生病，只想喝笋子汤，但当时是大雪纷飞的冬季，没有竹笋，孟宗就在就在竹林里哭了起来，笋子却长出来了…….古人做了那幺多孝顺的`事，是我们的楷模，我们是否该好好学习他们的精神呢?
江蕙有一首歌──落雨声，里面有句歌词：”你若要孝顺父母不用等好野，世界上有母亲疼的孩子最好命。”没错，孝顺并不是许多物质享受，而是真诚的一颗心，而我们也可以从身边的小事做起，像是照顾好自己，我们身上的每滴血、每块肉都是父母给的，我们应该要好好爱惜，有句话不是说：”身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”?
“孝”是一切道德的根本，连动物也懂得孝，像是乌鸦反哺、羔羊跪乳，我们自称万物之灵，不孝那岂不是连动物也不如了，我们应该要让这美德永远流传下去。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
中国是文古国，有着五千年的悠久历史，中华文明远远流长
《弟子规》中有“首孝弟”可见百事孝为先，“孝行天下”之风已吹遍了祖国各地，仿佛像一棵种子植根与我们少年心中。
暑假的第一天，辅导员带我们去新华书店看书，买书。16路公交车在我们的期盼中姗姗来迟，由于我们一行人的忽然光临，公交车里面显得很拥挤，这时前方到站，有一些人下车了。有了几个座位，老师就对最小的三年级学生说；“淼淼坐这儿。”可就没坐上两分钟，新来了一位老奶奶虽然腿脚灵便，但白花花的头发显了年事已高，老师就拉起淼淼说：“让奶奶坐吧！奶奶刚刚坐好后排的四年级金智勋同学就说：“老师让王淼坐我这，我比她大就在王淼刚坐好的时候又有一名四年级的同学宋锌瑞说：“老师好让金智勋坐我这儿，我比她高一系列的让座接力发生在短短的一分钟，赢得了周围同车人赞许的目光，我们用自己的`行动汇成了一首“孝”“爱”的赞歌。
“孝”是一盏灯，“爱”是一首诗。“孝”是夏天的风，“爱”是冬日的阳，让我们学会感恩，懂得“孝爱”让中华五千年的文明延续下去。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
那一辈，有兄弟姐妹四人，打我记事时起， 奶奶就一直和们生活在一起，在赡养老人方面，、从不攀伯伯和姑姑他们。奶奶虽已是八十岁高龄了，但是身板硬朗，耳聪目明，邻居们都说奶奶摊上了孝顺的好儿孙。其实，孝亲敬老可不是一时一事的事，它贵在日常生活的.点滴中。
奶奶上了年纪晚上睡觉轻，经常需要整宿开着电视机，看一会，睡一会。有时电视机音量太大，吵得我们睡不好觉，我们从不和奶奶计较。有一天，奶奶的电视机坏了，马上将们的电视机搬给奶奶用。
妈妈做饭时，总要先问奶奶想吃什么，想方设法尽量让奶奶吃得可口。上市场买菜时，总不忘给奶奶买些她爱吃的点心、水果。
爸爸说：“人年龄大了，容易产生误会，不开心就会影响身体健康。”因此，爸爸、妈妈平时同奶奶讲话时，十分注意分寸，千方百计让奶奶开心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我们怕奶奶悲伤，一直瞒着奶奶。另外爸爸、妈妈还经常同奶奶商量家里的事，对于奶奶的决定，爸爸、总是很尊重，爸爸告诉我：“这样可以避免奶奶产生无用感。”还经常对说：“咱家现在最重要的事就是千方百计让奶奶多活些年。老人活着的时候如果没有尽孝，等人死了再哭也晚了。”
的言传身教，在我的心中打上了深深的烙印。立志：要从小孝亲敬老，并让这一美德世代相传。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
2019年10月1日，这是个特殊的日子，他是我们祖国的70岁生日。全国人民都为它高兴。
我坐在电视前看阅兵，当国歌响起的时候，我的内心激动了，不自觉地就跟着唱了起来。主席发言完后，“轰”的一声，礼炮响起，漫天的彩带飘散开来，阅兵开始了。
最先走来的是士兵方阵，他们抬头挺胸，双手把枪握在胸前，迈着整齐的步伐，慢慢的走过天安门广场。绿色军装的是中国陆军，他们擅长在陆地作战，丛林、草地都是他们擅长的战场；白色军装的是中国海军，他们擅长海上作战，是海上的王者；蓝色军装的是中国空军，他们擅长空中作战，用高超的驾驶技术，保卫祖国的领空。他们气势雄雄，展国家之威。随之而来的是女兵方阵，她们各个精神抖擞，丝毫不输男兵。我心中无比震撼，如果我也是一名军人，那该有多好。
接下来是武器方阵。有全副武装的装甲车，防御能力强大；水陆两用的两栖车，展现强大的科技力量；更有称为“陆战之王”的坦克，霸气十足。我心中为之自豪。
当喷气机在天空中喷出彩色烟雾时，阅兵也接近尾声。电视前的我，心中满是自豪，我爱我的祖国，这个假期让我更深刻地认识了它！
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
我的爸爸从来都不做饭，可今天却突然做起饭来。
早上我刚起床，就听见厨房传来了一阵叮叮当当的声音，我穿上衣服和裤子，来到厨房一看，奇迹!爸爸在厨房拿着锅，锅里有一个荷包蛋，他拿着锅一抖，只见荷包蛋像一只黄蝴蝶一样飞了起来，又落到锅里，厨房里传来一阵阵香味，馋得我口水都要流岀来了。不一会儿，爸爸就把荷包蛋做好了。那荷包蛋里面白外面黄，像玉盘边扣着金边，看得我都舍不得吃了。奇怪，爸爸今天怎么会做饭呢?我边吃边想、爸爸还问我中午要吃什么，我说都可以。
中午放学，我刚一进家门，就闻到了一阵阵菜香扑鼻而入。我跑到厨房一看，灶上边上放着热气腾腾的红烧鱼、炒竹笋。“等一下就好了﹗”爸爸说。只见爸爸熟练地把豆腐放在锅里炸，炸得黄黄的，又加了肉等配菜，看得我口水都流了出来。不一会就可以吃饭了，我看见桌上的菜有的绿有的红，又很香，真是色香味俱全啊。我好奇地问爸爸：“你不是不会做饭吗?”爸爸说：“从你出生后我才没做饭的，这么久没煮了，不知道技术还好不好，今天就让你尝一尝了。”原来爸爸会做饭，还做得这么好，真是高手啊!
爸爸真是“真人不露相” 啊!我打心眼里佩服爸爸了。
■ 重阳节应该吃什么动物的肉
10月29日是我们班主任的生日，班里的好学生早就开始默默进行着，因为她们想给王老师一个巨大的惊喜。
这一天终于到来了，在学校门口我看见她们提了一个大蛋糕，这个蛋糕因该有10寸那么大。到了上午的第二节课是王老师的课，李梦在班门口把老师的眼睛蒙上，黑板上写着“祝王老师生日快乐”这几个大字，刘同乐在点燃了蛋糕上的蜡烛，王老师慢慢的走进教室当老师把眼罩取下来时，全班同学齐唱生日歌，虽然我没有钱能给老师买一个像样的礼物，但我把我对老师的感恩与感谢全部寄托在了这首生日歌里唱完了生日歌，老师给我们分蛋糕，当然我也吃到了，这蛋糕同别的蛋糕不同，每一口都有一种不一般的甜蜜 。吃完了蛋糕老师拿来了相机，给我们照相，照到我们那边的时候同学们都在我头上做兔耳朵。
快乐的时光总是那么快，不一会就要下课了，老师还给我们宣布了一件好事，我们班获得了校讯通书香班级优秀奖，我们班的孙婧同学获得了阅读天使，真是三喜临门啊！在这里我告诉大家一个小秘密，送礼要送不花钱的礼物，这样才最有意义。