读后感是指在阅读一本书、几篇文章、名言、音乐或视频后，表达自己的感受和启发的一种文章。下面是关于《花木兰》的读后感，适合小学二年级的同学们，欢迎参考和借鉴。
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
他够聪明，总是能想出各种方法不花钱或是赚到钱，那段见花木兰和人谈生意，过去蹭吃蹭喝大饱一顿，席间周旋，面不改色，镇定自如，当真是大将风度，令人拍案叫绝。
他够雄辩，口才极好，且出口成章，逻辑严密，每每被欺骗的“苦主”找上门来，也能够顺利的反戈一击，理直气壮，气吞山河。
他够孝顺，想尽办法找钱，甚至不惜出卖自尊，做拉车的驴，也不过是为了给善忘的母亲治病。为母亲画下的一张张地图;母亲走失，四处找寻，焦急伤心时留下的眼泪，一点一滴，满腔都是儿子报春晖的心思。
他够温柔体贴，喜欢上花木兰之后，陪着他去找寻徐三纲，大漠中生死不顾;为花木兰分忧排难，出谋划策，以求成全;面对花木兰和徐三纲在一起甜甜蜜蜜，有风度的恭喜，自己却对住那个小绢人黯自神伤。那段好不容易鼓起勇气写出表白的书信，怎料机缘不巧，空落得伤心的情节，真是让人伏案长叹。奈何奈何。
他还 够武艺超群，虽然最后显露身手，打死终极boss的时候，化身东方不败，颇有些儿戏，前面也没有埋些伏笔给些预兆，但随便摸本书出来，随便捡套武功就开打，也很有高手风范了。
当然，他还 很有智谋。说是什么花木兰有将才，通篇看下来，只看到贺高升的智慧和功劳：是他施计挟持住突厥王，才能以人易人，救朗小小，而花木兰只不过挡掉那飞箭，却占尽全部功劳;是他想出方法和花木兰扮打仗的士兵，才能顺利的挟持突厥首领，救出第一小队，结果花木兰成为人人敬仰的大英雄，却无人理会他;最后杀死终极boss, 却四下无人，功劳更是埋没。唉，没办法，这部片子名为花木兰，而非贺高升，自然只能做红花旁边的绿叶了。高升兄，为了老婆，你委屈了。
总之呢，这部片子里面，阿喜的形象，又可爱，又讨喜，比武筛选时的投机取巧，被曹军罚重复动作重复话语时的惫懒搞笑，都淋漓尽致的展现了阿喜的喜剧才能。真是好喜欢。
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说到《花木兰》这个电影大家一定不陌生吧！现在我就讲讲我的观后感吧！
我觉着花木兰很有孝心，很勇敢，她知道怎样才能提升大家的士气，并且敢于承认错误，知错就改，勇于担当责任。凭着过人的本领和努力终于当上了大将军，后来，潜伏到敌人的'军营，杀死了敌人的首领，立了大功。
花木兰这种勇敢无畏的精神非常值得我们学习。
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今天读了《花木兰》这个故事，《花木兰》讲的.是，花木兰为了家人，女扮男装替她的父亲上战场打仗，花木兰虽然是女孩，可是她凭借自己的努力。
勇气和智慧获得了胜利，这个故事告诉我们，不管做任何事情都要对自己充满信心。
[《花木兰》读后感]
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清华大学校长邱勇曾说过作家路遥用毕生心血写就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。
人生的奋斗，理想的追求，在不同的时代都是相似的。
马云说过对他影响最大的人是路遥，是路遥的作品改变了他，让他意识到了放弃原有机会，否则他现在还在蹬三轮车。
这是一本很平凡的书，讲述了平凡人的人生，他是平凡的，也是贴近生活，每一字、每一句写尽朴实。
《平凡的世界》以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁，思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象。
平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩渺的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。
这个世界也是平凡的，悲与欢，生与死，穷与富，世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。
对于平凡，我素来是这样以为的，直到与《平凡的世界》相遇。
对于孙少平来说，他是热情、奋进、精力旺盛的。
家庭贫困的他从少就是面对贫困，忍受饥饿、无时无刻不在与之奋斗着，让他痛苦的是，贫苦给他那时开始成长充满敏感的自尊心，带来了看不见的伤害。
因为没有好的吃食，他会不自觉得避开众人的目光，悄悄取走了不体面的黑家伙。但对于这些他没有就此屈服，放弃生活，而是以更加乐观积极地心态投身在生活中。
他在贫穷时仍坚持阅读，靠着自己的聪明能干找到了一份体面的工作，是他告诉我们读书能够带来财富。
正处当代社会的我们，坐在窗明几净的教室里，受着良好的教育，有老师在三尺讲台上传授给我们知识，我们有着良好的学习条件，我们应该更加努力学习，像孙少平一样为了自己的梦想，一步一步完善自己，成为一个有用之才。
对于孙少安，他身为大哥，担负着养家糊口的重任，迫于生计，他不得不从六岁就帮家里干活。
在他十三岁的时候，为了帮父亲撑起这个家，他毅然放弃自己的梦想，放弃上学，对于感情，润叶和少安的感情是深厚的，少安想抛弃一切与润叶在一起，但他最终还是败给了现实，败给了社会地位的悬殊。
但他有胆量胆识，大起大落盖砖厂，失败后仍不气馁，最终让贫穷的家庭富了起来，他的坚持不懈值得我们所学习。
他的砖厂遭遇失败后，面对村里人的冷言冷语，他仍然相信自己会造出好的砖，于是又重新建起新砖厂。
生活中，灾难总会在我们不经意间到来，乱了阵脚往往不是处理问题的最好方式，像孙少安一样，看淡灾难，从头再来，也许我们终究能赢来成功。
伟大的生命本就平凡，平凡却又伟大。
命运后是不如人愿，但往往是无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中才使人成熟起来，坚强起来。
路遥用六年的时间写下这部巨作，他永远是矛盾文学奖作品上一颗璀璨的瑰星。
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曾经，我读过一本小说，它的名字叫《平凡的世界》，它曾经在我最彷徨的时候给予我力量，让我走出困境，它深深地影响了我，它彻底地改变了我。
《平凡的世界》讲述了这么一个故事：
1975年的黄土高原到处是一片贫瘠的景象，农村学生孙少平尝尝咀嚼着贫困带给自己的自卑和痛苦，由于同病相怜，他和班上最贫穷的女孩郝红梅关系密切起来。但不久红梅疏远了少平，原来她被班长顾养民吸引住了，少平为此痛苦过。在这之后不久，少平又认识了学识广博的田晓霞，并深受其影响。田晓霞读书很多，思想活跃，她经常借书给少平阅读，从此少平能用比较广阔的目光去审视自己和周围的事物，从此书开始改变着孙少平。
少平的大哥孙少安，当年由于家庭的贫穷，毅然放弃了学业，在家务农扶持着这个大家庭。少安与大队书记的女儿田润叶青梅竹马，却因地位悬殊娶了温柔贤慧的贺秀莲。田润叶因此嫁给了她并不喜欢的李向前，生活在无情地改变着他们的命运。
改革开放后，少安办起了砖厂，生活也在逐步好转。此时的孙少平已不甘心呆在双水村，他毅然到黄原城闯天下，成为地道的揽工汉子，后来又进入煤矿成为普通的煤矿工人。劳动和读书使他加深了对生活的理解，同时在与晓霞的交往中，他们也萌生了爱情。正当爱情甜蜜地进行着，晓霞却牺牲在抗洪的第一线，少平陷入深深的痛苦之中。
少安的砖厂在扩大规模的过程中，遇到前所未有的危机，砖厂濒临倒闭。幸好在朋友的帮助下，砖厂再次红火起来。少安吸取教训苦心经营，砖厂以惊人的速度发展起来，盈利滚滚流入少安的腰包。后来在朋友的怂恿下，少安决定赞助电视台拍电视剧，少平知道后马上阻止了他，劝他拿出钱来为村民办实事。少安出资重修了双水村小学，小学竣工那天，县乡领导亲自赶来参加“落成典礼”。可是，少安的妻子秀莲这时却得了肺癌，同时少平也在一次事故中毁容，生活的苦难再次落到这两兄弟身上。在平凡的世界中，少平、少安两人用自己的经历探索着人生之路。
每每想起这本书，心中便充满着莫名的感动，尤其是那些曾经乃至现在仍然深深地影响着我的片段和章节。
我印象最深的就是孙少平特别爱读书，当别的揽工汉因一天的劳累而呼呼大睡时，当别的揽工汉因下雨而打牌取乐时，当别的煤矿工人贪恋玩乐时，孙少平一直坚持读书，他从不放过学习的机会，所以他才能在煤矿考试时，别人只考零分，而他却能考满分。读书使他扩大了眼界，并在潜移默化中提升了他个人修养，塑造了他那特有的气质。当我在书中读到这些时，我也在改变，我开始热爱读书，尤其读那些名著，它们是经过时间检验的经典。在书的世界我学到了很多，懂得了很多。因为《平凡的世界》，我养成了经常读书的习惯，它会让我终身受益。
记得书中有一段关于“男子汉”的论述：“难道说戴个墨镜，一脸络腮胡子，嘴里叼根烟，穿一身黑风衣，就算时男子汉吗？不是的，这只是外边打扮，真正的男子汉应是内心坚强，有足够勇气面对生活中的苦难与挫折。”是啊，说的多好！当我读到这里时，不禁产生了共鸣。“注重锻炼内心的强大”，这才应该是我们追求的。
书中还有一处最令我意外了。当田润生开车在一小镇停留时，竟遇到了郝红梅，而且两个人最终走到了一起。当初郝红梅为了改变家庭贫困，才疏远家庭同样贫困的孙少平而和家境优越的顾养民走在了一起。后来红梅一时糊涂偷了手帕并被顾养民知道，于是顾养民抛弃了她。再后来她远嫁他乡来到这个小镇上，可不久丈夫又死了，她只能独自照顾孩子，艰难地生活着。当你回顾他们的学习生活时，你会发现当初上学时润生与红梅的生活根本没有交集，他们甚至根本没有说过话，然而生活最终让他们走到了一起。每每想到这个结局，我都不禁感叹生活的难以预料，我都不禁对自己以后的生活充满期待，充满恐慌。
《平凡的世界》这本书给我的感触实在太多了，它教会了我很多人生哲理，让我明白了很多，懂得了很多。
每当遇到爱读书的同学我都会向他们推荐这本书，我希望有更多的人能读到这本书，能够看到那平凡的世界中不平凡的人生，能够在这个平凡的世界中演绎自己不平凡的人生。
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生活在集体中，同学之间不可避免地会发生矛盾。对于伤害过你的同学，我们是以牙还牙，还是选择宽容?孙少平用行动告诉我们，生活在一个集体中，彼此就应该像兄弟姐妹一样。
在高中生活中，孙少平受到了女同学郝红梅和侯玉英的伤害和侮辱。
本来，郝红梅和孙少平一样，是学校里吃焦黑高粱面馍的寒酸学生，他们相识并且成了朋友，孙少平总是把借来的小说再借给她。但是，一天劳动的时候，侯玉英在全班同学面前气势汹汹地揭发孙少平把好的工具发给郝红梅，大家哄笑，从此，郝红梅躲开了他，并且以后和富有的同学好了，不再理他。这些事情让孙少平痛苦而绝望。
读到这里，我都开始讨厌这两个人了。没想到在一次洪水中，孙少平却毫不犹豫地冒着生命危险救了侯玉英；当快毕业的时候，郝红梅因为家里穷，给同学买不起礼物，偷手帕被抓。这时，孙少平并没有幸灾乐祸，而是想起两年前，两个穿戴破烂的乡下娃，难为情地躲避众人的嘲笑，偷偷地取回自己的两个黑馍……于是，他心急火燎地找侯玉英的爸爸说情放了郝红梅，并请他们保密……
多么善良的孙少平!他让我知道了，这个世界上，有比海还深的宽容。生活中，若是一个人对你好，你便对他知恩图报，这好像是理所应当的事情；若是一个人曾经伤害你，让你的心承受痛苦与不幸、嘲笑与打击，而你非但不痛恨报复他，还在他遭遇坎坷时以德报怨，出援手热忱相助，这要有多么宽广的胸襟!我想，少平他的确没有钱，没有权力，没有体面的工作，甚至没有最强健的臂膀，但是少平却显示出他最伟大的力量一一宽容的力量。这种力量使得他像一棵参天大树屹立在我心中，我要向少平那样宽容，做真正的男子汉!
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（男）各位的父老乡亲们；
（同声）大家上午好；
（男）“飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章”
（女）在这云淡山清，秋高气爽，橘红橙黄，金桂飘香的日子里。
（男）我们又迎来了传统的节日“九九重阳节”在此，我代表皮各庄二大队党委，党支部，向在座的各位老朋友道一声节日的问候和衷心的祝愿。
（女）祝愿你们；身体健康，万事如意；
（男）祝愿你们；长命百岁，万寿无疆；
（女）文艺演出。现在开始；
1、柳琴快板（赞我家乡的带头人）廉子芬，廉素芬等；
2、歌曲；（美丽的草原我的家）；演唱；王会英；
3、评戏；（会计姑娘）；表演者李树英；
4、巴纪兰诗朗诵；皮各庄二村心事，高歌；
5、评戏（刘巧）演唱者，廉子芬；
6、评戏（水乡三月风光好）演唱者，廉素芬；
7、王宝钏忍受饥寒无怨言；演唱者，李占琴。
8、评戏，刘巧选段，演唱者。廉子芬；
9、今天是你的生日；演唱者，王成义；
10、评戏（杨三姐告状）演唱者，赵淑香；
11、北京颂歌，演唱者，张福玲；
12、河北梆子，洪湖赤卫队选段，演唱者，廉子芬；
13、草原上升起不落的太阳，演唱者，张金立；
14、河北梆子（出城来），演唱者，王成义；
15、歌曲，草原之夜，演唱者，王会英；
16、河北梆子，蝴蝶杯选段，演唱者，廉子芬；
17、河北梆子，杜十娘选段，演唱者，李淑英；
18、评戏，听交楼打把了一更时分，演唱者，李占琴；
19、河北梆子，算粮选段，演唱王成义，李树英；
20、河北梆子，大登殿，演唱，巴继兰；
21、小女婿选段，鸟入林，演唱，李占琴；
22、河北梆子，算粮选段，演唱，董桂珍；
23、歌曲，我爱你中国，演唱，王成义；
24、平剧，祥林嫂选段，演唱，王会英；
25、河北梆子蝴蝶杯选段，演唱，赵淑香；
26、评戏杨三姐告状（跑驴），演唱廉子芬，张素英；
27、河北梆子，穆桂英挂帅
甲：让一个个默默的.美德支撑起深厚的修养。
甲：今天的重阳演唱会就要和您说再见了，期待明年再相聚，期待明年有更新颖的唱段奉献给大家。
女；在一次衷心祝愿老年朋友们
合：身体健康、合家幸福、万事如意！朋友们再见！
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<开头部分>
男：亲爱的老师们，老师们。
女：亲爱的同学朋友们。
大家—晚上好！
男：在这个宽敞热闹的大厅里，
女：看着张张热情洋溢的笑脸，
男：感受欢乐祥和的气氛，
女：满怀兴奋喜悦，
合：镇新中学二年级学生才艺表演联欢会—现在开始！
<主体部分>
男：<1>首先，请欣赏二（1）班女生小组唱歌《yesterday once more》。欢迎掌声！
男：<3>舞动的旋律真的很激情！请欣赏雨蕾带来的小提琴独奏《天空之城》。欢迎掌声！
男：<5>二（4）班同学的舞蹈动人，二（5）班同学带来的钢琴小提琴合奏一定有悠扬的琴声。表演者：刘文韬、詹研、周威均！掌声请！
男：<7>在这个灯光与微笑交织的舞台上，在笑声与歌声汇成的海洋中，让我们释放青春与活力！请欣赏二（7）班学生带来的古筝《笑傲江湖》和书法表演。表演者：郑楚涵和朱！请掌声！
女：<9>我们是如此年轻，如此充满活力，快乐是今晚的主题，我们将享受快乐。请用热烈的掌声欢迎第二（1）班的女孩拉丁舞表演。
女：<11>追求和梦想，盛开着一朵华丽的花；奋斗和奋斗，写了一首腾飞的歌。请听2（3）班唐晓给我们献上：独唱《最初的梦想》。欢迎掌声！
男：<12>在这个舞台上，在这首歌汇聚的海洋中，我们聚在一起，享受我们的快乐。接下来，请欣赏第二（5）班带来的爵士舞蹈表演，表演者：雷雨欣、王雅杰、丁一秋、蔡林秀。热烈的掌声响起！
女：<13>我们走在生命的春天，走在蓬勃的希望中，每一颗青春的心都充满了五彩缤纷的色彩。请欣赏陈泽宇和王越凡带来的小提琴合奏：梁祝。请掌声！
<结束部分>
男：飞歌，唱难忘的岁月，凝聚心中不变的情节！
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡的真情不变！
男：告别今天，我们将站在一个新的起点！
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的风景！
合：同学们，老师们，聚会到此结束！
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我爸爸，特别爱吃。他的眼睛不算大，但完全不影响他找各种好吃的。你如果从远处看他，最先看到的是他那个像西瓜一样的大肚皮。
爸爸爱我，也爱吃。有次我和爸爸一起吃面，他二话不说，五分钟就吃完了自己那碗。然后一手拍着大肚皮，一手从我的碗里捞面继续吃。我就不太情愿啦，一来心疼面，二来为他担心：爸爸会不会吃太多，车子都进不去，如果真是这我们就回不了家了。爸爸吃完面，腆着肚子，一步一步地来到车边。他钻进车子，关上车门，然后弯腰去捡掉了的.车钥匙，接着，只听"我的妈呀！"原来爸爸不小心吃太多，弯腰时把裤子撑开了，他的肚子也露了出来。
看他这个吃法，我是受不了。可每当我劝他少吃点时，他都说："吃得多，长得壮，才不会生病。你也要多吃点儿，来，尝尝我做的鸡翅吧……"不过，我可是有小绝招的。我知道，爸爸爱我，胜过爱吃。所以，只要我说想吃他碗里的东西，他一定会毫不犹豫地让给我。
"我的小宝贝，你在干什么，不会又在说我坏话吧！"不好，爸爸来了，不说了，我可不想被他发现这篇作文。再见！
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我最喜欢的人是我爸爸。可是他每天都在上班，我看见别人的爸爸在陪他玩，我就想起了我心目中最喜欢的`爸爸。
有一次，爸爸回到家，我高兴地说；“爸爸，你就陪我一个月吧！”，爸爸笑呵呵地说：“不行！我的工作太忙了，我不能陪你的。”我生气地说：“别人的爸爸都能陪他玩，你就不能！”。爸爸又笑咪咪地说：“孩子，爸爸要工作挣钱的，陪你玩了就没有钱花了呀！”。我哭着还是不让他走，爸爸没办法只好在我睡觉时偷偷地走了。当我早上起来时没有看见爸爸，就着急地问妈妈：“妈，我爸爸呢？”妈妈说：“爸爸上班去了。”我听了以后，伤心地哭了起来，一边哭一边抹着眼泪自言自语地说：“爸爸呀爸爸，你怎么那样呀，把我丢在家里不陪我，也不管我！你不是好爸爸，你不是好爸爸……”
我真想给爸爸打电话，可是打也打不通，我伤心起来。期末考试到了，我好不容易考了100分，要是爸爸在家能看到我这张考卷多好，他一定很高兴。我心里一直在想；“爸爸，你快回来吧，我真的很爱您呀！
我心里只有你一个好爸爸，我不想再让你离开我啦！你的儿子好想你呀！”
我很爱您，我的爸爸！
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为了响应并落实国家“双减”政策，同时丰富大家的假期生活，增长见识，开拓视野，在实践过程中享受成长的喜悦，度过一个安全、快乐、充实的暑假，学校为大家精心设计了科学合理、丰富多彩的特色暑假作业。同学们，让我们乘上“幸福号”小火车，开启缤纷多彩的暑期之旅吧！
一、“暑”你快乐——艺体活动篇
在全面落实立德树人，践行社会主义核心价值观的背景下，音体美在促进学生全面发展、个性成长方面，具有不可替代的重要作用。希望同学们在艺体活动中感受快乐，感受成长，感受幸福。
01音乐作业：
1、争当小歌手（学会一首自己喜欢的歌曲，曲目不限）
2、我会手势舞（学会自己最喜欢的手势舞，曲目不限）
3、唱跳小能手（为歌曲加入舞蹈动作，做到边唱边跳，曲目不限）
4、小小舞蹈家（能完整的根据音乐跳一支简单的舞蹈）
5、节奏小达人（杯子舞，打鼓，曲目不限）
6、创编我最强（自己创造一首简短的小儿歌，题材不限）
7、高手在民间（自身有才艺的，如各种乐器，主持等假期要多加练）
以上7项暑假作业任选1-2项完成，假期作业可由视频的形式发送给班主任收集整理，开学后进行作业反馈。
02体育作业：
体育锻炼不仅仅能帮助你拥有一个健康的身体，有效抵御病毒的入侵，还能帮助你的'大脑、心肺等器官发育，让你轻松面对成长。
（1）绳舞飞扬，赛一赛
炎炎夏日，也阻挡不了我们孩子们对体育的热情，跳绳我最棒！希望每个同学每天都能达标一分钟跳绳的任务，如基础好的同学，跳绳时间可延长。
（2）畅跑暑假，乐一乐
跑步最快乐，是最基本、最简单的一种运动方式，放下手机、迈开脚，去室外呼吸新鲜的空气吧，燃烧你的卡路里，要求每周（二、四、六）都能去室外跑一跑，时间、距离不限（按孩子自身身体素质完成）。
（3）乐享篮球，拍一拍
规定每天完成基本的拍拍球任务（左右手各100个）及基本的运球。
要求：
每天锻炼不少于一小时。
注意事项：
1、运动前，热身运动不可少，如热身不到位，在运动中容易受伤；
2、运动时，着装要舒适，以运动衣、运动鞋为佳。
3、运动后，需要及时补充水分，切记不要大口喝凉水，会对肠胃心脏带来急剧的刺激。
4、持之以恒，坚持每天锻炼，文明锻炼，不要影响他人生活和休息。
三、美术作业
1、以《我和我的祖国》为题绘制一幅画或者手抄报，画面大小为8开素描纸。
2、一幅你喜欢的动物或者植物临摹（单个物体），大小不限。构图要饱满。
3、选择一首自己喜爱的古诗，发挥想象，为它画幅插图，绘画手法工具不限，大小为A4。
4、收集身边的废弃材料，发挥想象力和创造力做一件立体手工作品。
（四项作业选两项完成，3-5年级必选第一项）
二、“暑”你勤劳——劳动教育篇
这个假期，让我们一起学习几种劳动技能，每天劳动一小时，享受劳动的乐趣：学做力所能及的家务，感恩父母的养育；宣传环保知识，共建美好家园。
一二年级
整理与收纳
建议：
（1）每天整理自己的生活用品和学习用品，做到整齐，有条理。
（2）每天坚持，形成习惯。
三四年级
清洁与卫生
建议：
（1）做到自己的衣服自己洗，并体会父母每天做家务的艰辛。
（2）帮助父母拖地、洗碗等。
（3）建立垃圾分类意识，养成不乱扔垃圾的习惯。
五六年级
烹饪与营养
建议：
（1）请教父母或是上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱，从买菜、择菜、清洗到烹制全过程参与，家长辅助。
（2）烹制过程一定要注意安全。
（3）了解蔬菜、水果、饮品等食物的营养价值和科学的食用方法。
作业要求：
制作自己的劳动成果记录卡：可以是相册、视频、日志、卡片等自己喜欢的形式，开学后我们一起来晒一晒哦！
三、“暑”你出众——书香阅读篇
暑假既是休息也是蓄力，合理度过才能轻装上阵，向着目标继续前进。这个暑假，让我们在书里看见别人的成长，寻找自己的影子；愿阅读带你去旅行，用阅读丈量世界。我们一起阅读吧，过一个充满书香味的暑假！
一、二年级的小朋友，你们可以和爸爸妈妈们一起阅读绘本、童话，也可以朗诵富有韵律的童谣，可以在睡前听着精彩的故事入睡，也可以和爸爸妈妈去县图书馆读更多的故事。推荐阅读书目有：《七色花》《有故事的汉字》《苹果树上的外婆》《鼹鼠的月亮河》《蓝鲸的眼睛》《一年级大个子二年级小个子》《小巴掌童话》《没头脑和不高兴》《不一样的卡梅拉》《兔子坡》《一只想飞发猫》《一园青菜成了精》等。
三、四年级的同学们，这个暑假，请你们至少读完四本书。推荐阅读书目有；《十万个为什么》米·伊林、《小兵日记：老兵故事多》《霹雳贝贝》《看护森林的小狐狸》《中国神话故事集》《宝葫芦的秘密》《雪地寻踪》《鲸鱼归来》《小英雄雨来》《昆虫记》《寄小读者》《调皮的日子》《安徒生童话》《窗边的小豆豆》《夏洛的网》等。
五年级的同学们，多读书，读好书，读书能陶冶情操，增长见识，提高写作能力。这个暑假，请你们至少读完四本书。推荐阅读书目有：《中国民间故事》《列那狐的故事》《汤姆·索亚历险记》《非洲民间故事》《可爱的中国》《海底两万里》《童年》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《冰心散文选》《呼兰河传》《西游记》《三国演义》》《水浒传》《红楼梦》等。
1、放假之初制定暑假阅读计划，每天阅读不少于1小时。
2、三年级同学设计一张创意读书卡，四、五年级同学需要完成一张读书报、一张思维导图。开学时上交学校。
四、“暑”你会写——翰墨飘香篇
坚持认真书写，既能培养严谨细致的态度，更能陶冶人的情操，提高审美。在漫长的假期里，让我们用“每日一练”，使自己的书写本领得到进一步提高吧。
一、二年级
每日认真练字10分钟，练习10-20个汉字或一首古诗；
三、四年级
每日练字15分钟，练习书写20-30个汉字或一首古诗词；
五、六年级
每日练字20分钟，练习书写30-40个汉字或一首古诗词；
注意端正的书写姿势：胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，指尖离笔尖一寸。
备注：
1、字迹端正、整洁、美观；
2、开学后交给老师展评，优秀书写者有机会评为“翰墨之星”。
五、“暑”你会赏——影视欣赏篇
1、赏红色影视片
一、二年级：《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》等
三至六年级：《觉醒年代》《亮剑》（李幼斌主演版本）《建党伟业》等
2、亲情共赏
请选择一部感兴趣的影视进行观看，尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。推荐电影：《疯狂原始人》《疯狂动物城》《董存瑞》《林海雪原》。
3、欣赏英文原版电影
三年级推荐观看《小猪佩奇》英文版电影第二部。
四年级推荐观看《疯狂元素城》《冰雪奇缘》《疯狂原始人》《寻梦环游记》等。
五年级ToyStory《玩具总动员》，Moana《海洋奇缘》，FastFood《天降美食》。
4、观看文学、记实、历史类的纪录片或者央视节目。
观看综艺节目《跟着课本去旅行》(CCTV）。选看《中国诗词大会》、《主持人大赛》《一本好书》《中国诗词大会》《加油！向未来》《国家宝藏》《见字如面》……
六、“暑”你博学——复习巩固篇
三至五年级同学认真完成《暑假作业》；完成作文三篇，选择自己喜欢的主题，文体不限；每天完成5~10道计算。
亲爱的孩子们：我们的假期作业是不是很有意思呢！更重要的是，它将是我们成长路上的又一闪光点。为了帮助大家有效落实暑假作业，老师有几点建议哦：
假期里，一定要合理作息，确保每日睡眠不少于10小时，科学用眼，合理使用电子产品。
制定行之有效的暑假学习、生活计划，制作精美的暑假作业完成卡。
美好的假期因活动而充实，因参与而成长，因成功而幸福。同学们，赶快行动起来吧，相信，这个暑假你们每一个都会成为最好的、最精彩的自己！
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
坚持锻炼可以增强体质，提高自身免疫力，促进身心健康发展。请同学们每天坚持体育运动，可以打球、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、也可以亲子对弈、慢跑等。
成果展示：选择自己喜欢的一到二项运动，自制一份暑假家庭健身运动卡A4纸，和同学分享自己的运动感受。
我是生活小能手
在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。注意留心观察，细心记录哟！
原一年级：学习整理房间，自己的事情自己做。做到整齐有条理，每天坚持形成习惯。
原二三年级：学习洗衣服、做饭，完成一次买菜购物经历，帮助家长做力所能及的事。
原四五年级：学做一道美食，为父母做一道菜；学习种植，观察植物生长过程。坚持每天做力所能及的家务。
成果展示：将每一种劳动技能的学习过程进行拍照、书写日志，整理成自己的生活实践绘本A4纸，开学上交作品参加评比。
教学特色作业
“暑”你博学——学习篇
为了让大家都会写字、写好字、想读书、爱读书、从小养成热爱读书，写好中国字的好习惯，快快拿起你爱看的书、拿起笔端端正正写好字，保持每天一小时习字诵读吧！数学计算能力很也很重要哦，坚持每日一练吧！
“暑”你健康——运动篇
有小伙伴的假期最快乐。约上你的小伙伴，到阳光下、到操场上、到大自然中，运动起来吧！期待一个暑假后，你又学会了一项新的体育运动。
“暑”你快乐——艺术篇
听着美妙的音乐翩翩起舞，或者合着伴奏高歌一曲，都是我们表达快乐的方式。在这个假期，让我们学习一项自己感兴趣的艺术技能吧，哪怕是学唱一首好听的红歌、学会一个简单的手指舞，为家人展示表演，并用视频的方式记录下来。
《世界名画模仿秀》同学们，在绘画的世界里有许许多多的大咖，他们用精湛的画艺描绘出一幅幅闻名世界的.著作。如达芬奇的《蒙娜丽莎》维米尔《戴珍珠耳环的少女》等等。就请同学们发挥自己的创意，参照名画，运用身边常见的事物来进行模仿吧！最后，请将名画与你的照片一起打印出来贴在卡纸上哦！注意拍照保存。
“暑”你神奇——科学篇
科学小实验可以培养我们动手和动脑能力，这个暑假让我们动起来进行创作吧！
为什么水仙花的生长不需要土壤？废旧的塑料瓶怎么变成美丽的笔筒？这个世界奇奇怪怪，可可爱爱的你可以去探索，进行一次科技创新实践。
“暑”你最棒——“生活篇”
爸爸妈妈工作一天辛苦了，回家看到把家里打扫得干干净净的你，一定觉得宝贝又乖又懂事！遇到不会做的家务怎么办？别着急！正好可以学习一项新技能。快去请教你的同学、家里的长辈，行动起来吧！
开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆，博物馆，动物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
怎么样？这份暑假作业妙吧！大家可以通过书法作品展示、自制实践活动小报、拍运动视频或照片、上交科学小制作成品等等形式把你的假期记录下来，开学时与老师同学们分享。
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。可是，人失去了身体的一部分，这个人还能像正常人一样生活吗?我的回答是：能。
斯蒂芬·威廉·霍金，一个充满传奇色彩的人物。他患了肌肉萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，不能发音。1985年，霍金因患肺炎而做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力。1973年，他考察到了黑洞附近的量子效应。这真是一个奇迹!霍金能动的地方，只有两只眼睛和右手的食指，但他热爱生命的精神和坚持不懈的努力，最终使他的生命绽放出美丽的光彩。
家里的长寿花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地轻放在花盆中，原以为它会得不到养分而干枯死亡，成为肥料。没想到过了几天，我去浇花时，猛然发现它已经抽出一段小小的根。虽然它是那么的小，那么的不起眼，可是，它是那一小截茎的生命力的体现。又过了几天，短短的'根居然有一厘米那么长!这令我感到震惊，同时，我也十分敬佩那一小截茎竟有如此强的生命力。
斯蒂芬·威廉·霍金与家里的那盆长寿花，让我感到了生命是这样柔韧，这样无坚不催!
热爱生命，可以使生命之花绽放出无限的美丽光彩;热爱生命，可以使生命创造奇迹;热爱生命，可以把一切“不可能”变成“可能”……不论你是人类、动物还是植物，只要热爱生命，就可以活得与众不同。
我们应该和贝多芬一样，一起“扼住命运的咽喉”，不向命运屈服，低头。这样，我们一定能使自己活得更加光彩有力!
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“好好学习，天天向上”。
我常常听到这样一句话：好好学习，天天向上。是啊！学习已经融进了我们的生活。有了学习，一艘艘“神舟飞船”才能顺利启程；有了学习，世界上才会有这么多发明和发现；有了学习，我们才会改善生活，让祖国变得富裕起来……
我们的学习环境是多么好啊！有明亮的教室，有友爱的'同学，还有疼爱你的老师和家长……在这样的环境下学习，我们应该感到很快乐，很幸福。可是很多同学都不好好珍惜，整天享受着吃喝玩乐，把学习抛到了脑后。要知道，现在很多在山区的.小朋友，正过着贫苦的生活，他们的课桌是用石头堆成的，课本是旧的，教室很狭窄……有的同学甚至每天起早摸黑，从几里路远的家里赶到学校，在这样艰苦的环境下，这些同学却依然坚持着，还有着优秀的成绩。所以，我们在这样的环境下，应该感到很满足，应该更加努力的学习。
语文课可以让我们体会到祖国深远的文化；数学课可以锻炼我们的思维；英语课可以让我们学会一门外语；科学课可以让我们亲近大自然，探索大自然的奥秘……学习这么多，可以让我们有更多的知识，更高的素养。我们可以为祖国贡献更多的力量，让祖国更加发扬光大。
“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。”这句话说得好。同学们，请牢牢记住这句话。知识哺育了我们的灵魂，是我们精神上的食量。有了知识，我们才会变得更强大，为祖国增添光彩！
我的演讲完了，谢谢大家。
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
没有书香，桃李怎能开放；没有书香，桃李怎能结果；没有书香，桃李怎能满天下？书香是构建一个和谐国家，和谐城市，和谐学校的重要成份。假如世界没有书香，不知会是什么样。在我们北大附中的校园里，到处散发着书香。
浓浓的书香弥漫着，飘进我们北大附中每个老师学生的心里。看，在田径场上,一位位追求新月派的“诗人们”正在那朗诵《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的.来…….”在寝室里,他们也不忘浅吟低唱:“江南可采莲,莲叶何田田…….”，在小路上,一位位“小作家”正在那比个高低，到底是谁写得好，可真是难分高低呀；在食堂吃饭时，也不忘背几句古诗,记几个单词。
校园里，每一个角落，无不散发着书香，沁人心脾!我爱书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深奥。每一本书都有它不同的作者，都有它的独特风格，或欢快，或悲伤，或难过，或高兴，都会给你不同的感受，不同的想法，使你心旷神怡。犹如夏日里的一杯冰水，浸入身体后让你感到无比的清凉。在书里,有一种生活中无法体会到的意境,一种感觉。那种“山如黛，月如钩”的静谧，那种“寂寞梧桐，深怨锁清秋”的愁情,款款地走进我们的心田。我一向反感所谓的“书中自有黄金屋，书中自有千种粟”，也不赞同什么“万般皆下品，唯有读书高”的论调。
读书是一种情趣，如果读书只为平步青云，恐怕就失去了它本身的意义了。书是我的精神食粮，是我不可缺少的东西。书香弥漫，弥漫在校园里；书香弥漫，弥漫在心田里书香弥漫，弥漫在角落里；书香弥漫，弥漫在空气里；回荡，回荡……
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
书是人类进步的阶梯，书是你一生不可抛弃的朋友，书包含着许多的情感，书同时让你走进另一个人的内心世界，书可以形容这世界之大，书可以让你放眼人生。
《开国上将》这本书让我走进四九年之前，那时的艰难与困苦，让我看到了老一代革命家的聪明智慧与那种为了新中国而奋不顾身，在战场上不退缩，敌人面前不畏惧，甘洒热血的革命精神，这种精神激励着一代又一代的中华儿女，这种精神永远会被铭记。我们的生活来之不易，我们的生活是战士们的鲜血所构成的，我们的生活是老一辈革命家挑灯夜战，费尽心血所想出的.各种战略，而这种来之不易，会让我们更加珍惜，不论经历百年千载。
童年是一杆记录快乐的笔，《笑猫日记》样我走进了我自己的内心世界，让我懂得了童年的含义：童年是一种单纯，是一种纯洁的心灵，童年是一个小小的人生，是一种幼稚，是一幅彩色，绚烂的画作，同时也是一种回忆。杨红樱在笑猫的角度上进行了描写，把自己的感受倾注到各种动物身上，把自己当笑猫，来看孩子，这样更为生动。
《战争与和平》是列夫托尔斯泰的作品，列夫托尔斯泰是一个讨厌上流生活，喜欢平凡生活的人，他认为只有亲近大自然的人，才能找回人应有的本性。战争是残酷的，和平是美好的，而这种美好起源于大自然。
《上下五千年》讲述了中国的历史与文化，记载了中国的进程于宏伟的建筑，炎黄子孙的后代。
《老人与海》反映了一位老人最平凡的捕鱼生活，那种乐观的生活态度，与简朴的生活。
书是人类的营养品，它从不同的角度，来理解人生，社会，战争与和平。书体现着一个人的心情、理解，书让你走进另一个人的人生，走进作者的心灵，体会作者的心情，让人与人走得更近，让生活变得更和谐。
▷ 花木兰的读后感怎么写小学二年级 ◁
书香满校园，梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。书香弥漫，儒雅从容。
在互联网迅速更新发展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学习充实氛围。在阅读中，我们于喧闹和躁动中渐入宁静，学会明辨是非，彬彬有礼。
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲，尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络发达的现今，是电脑阅读所不能代替的。
创建书香校园，让学生置身于文化萦绕的环境，去探索知识的无穷世界，汲取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的`感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢？当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语：“为中华崛起二读书！”这是一种豪言壮语，但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书，感悟周围的一草一木，都是充满生机的精魂在舞动。
有些人会认为建设书香校园，会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实，书香校园只其次，我们从中真正得到的，应该是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校园的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。
当然学校可以读举办一些校园读书节，在丰富多彩的活动中，让学生们体验阅读的快乐与喜悦，培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍，以宿舍为单位，互相交流和激励对方多读书，读好书，充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与梦想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生！”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。
“书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人，就应该拿出十二分的魄力，探索知识的源头，掘出智慧的甘甜。