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英语单词的形成源于汉英两种语言的互动，一些具有中国特色的名称和概念被纳入英语，同时也有英语词汇融入汉语，产生了新的意义，体现出独特的语义文化特征。以下是整理的TED演讲的12个技巧，欢迎大家分享。
⬣ ted演讲的八个技巧
小学英语单词记忆方法
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如： ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge 桥 看成 b+ridge ridge 山脊 sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧，如：cleave 劈开 看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的.比较 如：actor-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是 秒 ，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是 第二 ，进一步引申，还可理解为 辅助 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
学习小小学英语的方法
1.平时要多听
多听，顾名思义，就是多练习听力。就小学阶段而言，听英语广播有些难度，咱们需要听的，就是课本录音，课本内容很重要，万变不离其宗，课文是基础。听完课文后，新东方优能一对一奇老师向大家推荐试着下载TED演讲，同学们可以选择自己感兴趣的内容观看，一集20分钟，有中文字幕。推荐这个的原因，一是里面人物的发音很标准，二是可以摘录其中自己喜欢的句子，用于补充积累。
2.平时要多读
我们都知道听口不分家，听是一方面，跟多的是要跟读，在听的同时纠正自己的发音。小学阶段是练习发音的重要阶段，如果这一阶段发音不准确，今后纠正起来是很困难的，所以一定要从小就跟读正确的发音，这一点尤为重要。在这里，新东方奇老师向大家推荐一种特别实用的练习发音的方法，那就是学唱英文歌曲。学唱英文歌曲，首先发音要准确。要借助英语学习，先学歌词，看发音。其次要学会连读，吞音这些类似的唱歌技巧。最后，要理解歌曲所抒发的情感，运用自己最好的音色去诠释歌曲。
3.平时要多写
写的重要性不言而喻，我们平时的考试，写作是必不可少的内容。在古代，人们首先发明了语言，然后便发明的文字，用文字去记录语言。而在这个视分如命的时代，如何能够多得分是每个学生想要达成的愿望。那么，我们写什么呢?这个问题其实也不难回答，刚上小学开始，老师便让大家记日记，英语学习也是如此。像平时遇到的有趣的人和事，都可以成为我们写作素材。这里有一点需要大家注意，与汉语写作不同，英语写作更加注重语法逻辑，在英语中，条条框框比较多，一句话用汉语可以表达，改成英语很可能就出现了语法错误。鉴于此，大家每写完一篇文章，一定要找到老师进行批改。如此反复，写作将不是难题。
4.平时要多说
我们知道，平时考试重点在笔试考查，然而事实是，口语往往比笔试更重要。无论在工作，还是平时生活中，拥有一口流利的英语是每个人必须掌握的技能。英语作为一门语言，最初被创造的目的便是方便人们之间的交流。所以在平时学习过程中，一定要多练习口语。北京新东方优能一对一部奇老师的建议是，同学们可以经常参加学校英语角类似的活动，一方面拓展自己的社交面，充实自我，另一方面这也是提高英语的一种特别好的方式。
提高英语成绩的方法
1.背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听说读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。
2.学会音标，为背单词扫清障碍。
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。)
3.正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。推荐以下几种学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师学习英语国际音标);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
4.通过大量读、背英语文章帮助巩固已经学会的单词。
英语单词背会后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5.运用现代化工具，帮助孩子背单词。
英语学习环境很重要，我们学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，同时还能提高学习兴趣!
⬣ ted演讲的八个技巧
记忆的本质是联想和想象，所以不管用什么方法，联想和想象都是快速记忆英语单词的法宝。
而以熟带新法就是充分运用了联想，所以效果才超级好。
以熟带新法速记单词即可以记忆新单词，也可以复习旧单词，一举两得。
怎么样运用以熟带新法记单词呢？
1、找到单词中熟悉的单词或部分单词。
比如：canyon 峡谷，这个单词中有熟悉的单词：can,on或者是any.
2、把熟悉的单词意思和要记单词意思进行联想，目的是记忆单词拼写和意思。
比如，上面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗？
3、想象或回忆第二步的'联想。
能够走到峡谷上面吗？那里有很多宝藏哦，不过很难过去。
4、回忆单词的拼写和意思。
能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon.
以熟带新法就是这么简单，我们来举3个例子。
remain 剩余物
熟悉单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。
vacation 假期
熟悉单词cat 猫，猫也有假期？
attend 出席
ten 十，有十人出席。
以熟带新法是第一联系点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后哦。
今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！
⬣ ted演讲的八个技巧
大浪淘沙法
假如你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到效果。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必需“以量取胜”，锲而不舍。
词根词缀法
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会协助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必需先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法
把所要背的单词分组，比方每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的'单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自身的记忆力情况，决定复习的周期。假如怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
狂读狂写法
这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。
分类归总法
所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（讪笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以和其意义差异，不失为一种好的方法。
做题看报法
对于许多同学朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参与英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才干知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。
此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必需和平时的阅读、写作、口语联系起来。
创意联想法
联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，无妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强和会”，但对于少数实在记不住的单词，无妨发挥创意，根据自身的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。
快速扫视法
把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。
特别提醒
每天背诵的数量和时间要根据自身的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充分的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自身的方法最重要。
⬣ ted演讲的八个技巧
一、审题立意
大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴，英语六级写作技巧。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思
文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的'段落写作顺序。六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(introductory part；展开部分(bodypart)；结尾部分(ending part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：
引言部分 introductory part
文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句，秘书工作《英语六级写作技巧》。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。
提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法。即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
主题部分 body part
篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。
结尾部分 ending part
文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意。一般结尾段的写法有以下几种；总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解。首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案。提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决心，使读者受鼓舞。引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力。
⬣ ted演讲的八个技巧
根据《考研英语大纲》规定，考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式及语域的恰当性。鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。下面将为20xx年考研的同学们提供以下小作文写作技巧。
1、格式
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每个单词首字母都大写);如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.称呼要顶格写;2.称呼之后要加逗号或者冒号(推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的)。
正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;一是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。老师建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
2、语言
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的.和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3、其他
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
⬣ ted演讲的八个技巧
(甲)尊敬的各位领导、各位老师
(乙)亲爱的同学们
(合)大家晚上好!
(甲) 灿烂辉煌的 20xx年即将向咱们告别,充满希望与挑战的 20xx年正微 笑着向咱们走来。
(乙)在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用咱们的`歌声 和舞姿，用咱们的热情与激情来表达咱们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
(甲)下面请黄校长致新年祝辞，大家掌声欢迎。
(乙)宜州市高中“迎新年，庆元旦” 文艺晚会，现在开始：
1、冬天已经来了，春天还会远吗? 请欣赏由 158 班同学为咱们带来的歌曲《春暖花开》
2、今天的晚会真热闹，你们瞧，高三的同学也来了。 请欣赏 141 班甲声小组唱《咱们这里还有鱼》
3、请欣赏由高一艺术生为咱们表演的节目《潇洒乙兵》
4、请欣赏萨克斯独奏《小冤家》 表演者
5、请欣赏现代舞《水晶》 表演者。
6、请听乙声独唱《金色的木鼓敲起来》 表演者
7、请欣赏由 155 班同学自编自演的小品《迷茫的一天》
8、下面请欣赏民族舞《红扇》
9、新的一年就要到了，咱们相信明天将会更美好，下面请听乙声小组唱《明天会更好》 表演者
10、下面请欣赏乐队演奏《光辉岁月》。
11、请听乙声小组唱《大团圆》
12、请欣赏独舞《竹林深处》 ，表演者：
13、请欣赏小品《新扁雀见蔡桓公》
14、请欣赏现代舞《蓝色尖叫，亲近自然》
15、请听乙声小组唱《在那东山上》
16、请欣赏民族舞《月亮乙儿》
17、请欣赏笛子独奏《牧羊乙》
18、请欣赏民族舞《桔梗谣》
19、请听甲声小组唱《奔跑》
20、下面将上场的校现代舞队表演的现代舞《动感节拍》
21、请欣赏情景剧《唐人街》
22、最后上场的是校广播室播音员，请听小组唱《栀子花开》
(乙)现在工作人员正在紧张进行分数统计的工作，下面由兰副校长讲话，大家掌声 欢迎。
(甲)下面宣布今晚晚会的获奖情况，请念到节目的负责人马上到舞台上来。 获得三等奖的是： 获得二等奖的是： 获得一等奖的是： 请黄校长、兰副校长、覃副校长、政教处卢主任、郭副主任、赖副主任为他们颁奖。
⬣ ted演讲的八个技巧
敬爱的老师、同学们：
大家晚上好！
首先，大家用热烈的掌声欢迎在百忙之中抽出时间参加我们数控一班的毕业聚餐的老师们。出席今天毕业聚餐的老师有：机电与汽车工程学院主任（。。。）辅导员（黄慧萍老师 乐继英老师 王飞乐老师） 科任老师（李桂娟老师 成恒平老师 牟乾志老师 徐志斌老师 宋刚强老师 黄绵老师） 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
斗转星移，日月如梭，三年弹指一挥。今宵我们又欢聚一堂，即使今宵的聚首是为了离别。请数控一班全体同学起立，向细心培养教育我们的恩师们表示最真诚的感谢和最诚挚的祝福。（老师辛苦了）
那么今天，离别在即，我们请老师们给我们些离别寄语好吗？
（那我们先有请主任为我们发言。。。
同学们，我们有请与咱们相处了近三年时间，大家的好朋友成恒平老师发言，大家掌声响起。。。。。。
接下来我们欢迎黄绵老师发言。。。。。。
下面这位老师，在当时给我们讲了很多很多做人做事的道理，大家可能猜到是谁了吧，没错，就是我们和蔼可亲的宋刚强老师，我们有请宋刚强老师发言。。。。。。 说到李桂娟老师，大家印象最深的就是她用她那甜美的声音告诉我们：上课了，大家把手机收起来！我们请李桂娟老师为我们说些话怎样。。。。。。
我想问问大家，哪位老师最爱上课提问我们问题呢？对了，我们请牟乾志老师给我们说说话吧。。。。。。
同学们，一看到徐志斌老师，我就觉得有太多太多的愧疚，我想多数人都有这种想法，那么，我们就再一次请他为我们上一课吧。。。。。
知道我们大一的辅导员是谁吗，是呀，也许她是我们最不像辅导员的辅导员了，她的真心有目共睹。对吧！那为什么大家掌声不响起来呢。。。。。。
有这么一位辅导员，或许大伙一开始觉得他很罗嗦，但是当他离开了华天，离开我们的时候，我们又觉得很不舍得，接下来，我们有请王导。。。。。。 黄导，作为我们现在的辅导员，你为我们付出了很多很多汗水，你也默默承受了我们许许多多的抱怨，作为数控一班的班长，我应该向你深深地鞠一躬，老师您辛苦了！我想，大家也已经迫不及待地想请您上台了。。。。。。
今晚，就现在，老师们送上了许许多多对我们的临别祝福，让我们感触深刻呀！其实还有很多老师因为种种的原因不能来参加这次的聚会，但是给我发来了寄语。我想，正因为有了我们这些敬爱的老师，才有我们今天的成就。）
谢谢老师们对我们的祝福，那么在这里我们也祝愿老师身体健康、工作顺利！ 三年的大学时光转瞬即逝，从刚刚入学到三个春秋后的今天，从一个个对课本知识充满向往的新生，到一名合格的毕业生，生活、学习中的点滴无不凝聚了主任，各位辅导员和老师的心血。是你们教给了我们科学的知识、严谨的态度；是你们让我们感受到了实践的艰辛和成功的喜悦；我们成熟了，因此我们要感谢华天，感谢机电与汽车工程学院的全体老师，在临别之际，我再次代表大家向全体老师真心的道一句：谢谢你们，老师，您辛苦了。
当行囊再次的背起，却发现就要离开；当不经意间转身的回眸一瞥，竟已经成为了永远。情虽难舍，人更难留，一朝话别，各奔东西。是否再次的想起，当年花样年华，踟躇满志地踏进华天的大门；而今也是花样年华，却不得不挥手告别大学的生涯。过去的事情就如梦幻，梦醒时分已是三年。
还清晰记得第一次站在华天大门的那个瞬间，带着未脱的稚气和对神秘未来的无限憧憬，我们开启了通向光辉灿烂的大门。转眼间，时光的.年轮匆匆转过，我们的回忆中多了值得一辈子品味的东西。在这里度过的三年，是我们学习知识的三年，是我们挥洒青春的三年，是我们迈步成长的三年，是我们人生中最宝贵的三年。这一段的青春岁月无疑将成为我们生命中最为珍贵的收藏。我们一定还记得刚入学时的那份悸动与彷徨；一定还记得那段挥洒汗水、灼伤皮肤的军训岁月；一定还记得老师们答疑解惑；一定还记得在教室、实训室、图书馆你我一起听课、看书、实训、闲聊的身影；一定还记得每次完成作业考完试时那份激动与兴奋；一定记得班级运动会时的精彩与搞笑??太多太多的情景值得我们去回忆。这样的三年里，我们学会了分析与思考，学会了竞争与合作；学会了丰富与凝练；学会了理解与宽容；学会了如何定下目标，一步步实现；也学会了如何不断超越自我。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每一个人心底最深处，那是我们生命中最难忘的岁月。
现在，我们即将离开，让我们认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中。
让我们用力拥抱同寝室的兄弟姐妹们，拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难再重逢！
让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活。
让我们再对每位老师，对校内各岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在，我们才可以舒心的学习和生活。
也让我们在送别的时候，别泪水涟涟，因为我们应更多的记住彼此灿烂的笑脸！ 面对恩师 ，我们把想说的话总结为8个字：一日为师，终生难忘。面对同窗学友，我们的情感也用8个字来表达：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是毕业，我们之间的师生情意、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可
以有抒情的小调。在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，做个最好的自我！这样的人生也美丽！
此时此刻，我知道文涛很想用一首歌来表达我们现在的心情，接下来，有请范文涛带来一首《王妃》给在座，掌声！！
同学们，珍惜最后这一次在校期间的聚餐吧，老师们，从现在开始，就让我们畅饮畅谈吧！请示一下老师，我们可以开吃了吗？（可以）好的，服务员，我们可以上菜了，于此同时H201的兄弟们将为我们带来一首歌《奔跑》！请！
⬣ ted演讲的八个技巧
书中的富爸爸、穷爸爸都是聪明能干的人，但两人对金钱、财务、职业、事业的看法有很大的不同，最终决定了一个终生为财务问题所困扰，而另一个身后留下了数千万美元的巨额财产。
一个有钱，另一个没钱。作者给这两个爸爸写的一穷一富，并不仅仅指拥有金钱的数额，也包含了指他们对金钱教育认识的多与少，富爸爸虽然没有穷爸爸那么有文化，一个小学都没有毕业的人和一个优秀的名牌大学毕业生，把这两个人进行比较，谁都会说高材生更完美，但是在真实世界中，在金钱面前，却并不是这样定夺的，而事实也证明了前者更为优秀，正因为前者掌握了比后者更多的在这个真实世界中应了解的财务知识，让这些财务知识为他所用，为他致富，所以富爸爸会如此的富有，以致超过了名牌大学毕业的人。在这一节中有一首诗《末选之路》，这首诗是讲一个人在林中选择了两个不同的道路，而每一条路对不同的人都会有不同的影响，最后使得自己的命运也完全不同。
现在的社会并不是你读到了最高的学历就结束了，而是要把这学历作为自己新的生活事业的.起点。时间上会有两种意愿—恐惧和欲望，这会使你落入一生中最大的陷阱，如果你让他们来控制自己的思想，你的一生就会生活在恐惧中，从不探求你的梦想，这是残酷的。为钱工作，以为钱能买来快乐，这也是残酷的。我们都应该知道钱不是万能的。以工资的高低来安排生活不是真正的生活。这些话都很真实的反映了现在很多家庭的困扰。然而要真正摆脱这个处境，首先要做的，就是改变那以根深蒂固的观念，“让钱来支配生活”。这个古老的观念是绝对错误的。学校教学生认识钱，让学生明白钱的真正价值，让我们不要为了钱而放弃真正属于我们的东西，这才是可贵的。
富爸爸为了能让孩子真正理解赚钱，空讲大道理肯定是是行不通的，只有让他们不断实践，在实践的过程中去体会，并让他们接触了很多已掉入“老鼠赛跑”里的人，所以效果很明显
整本书就是要告诉我们这一些事物的可贵，希望我们可以人穷志不穷。
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《富爸爸穷爸爸》是由罗伯特·清崎所著的畅销书，它以清晰易懂的方式介绍了财务管理和投资的基本原则，深受读者喜爱。这本书通过作者自身的亲身经历，以及他从富裕父亲和贫穷父亲那里学到的.教训，向读者传达了许多关于金钱、投资和财务自由的重要观念。
在读完《富爸爸穷爸爸》后，我对财务管理有了更深入的理解。书中强调了财商的重要性，即个人财务素养和投资技能的重要性。它也强调了要学会让钱为你工作，而不是你为钱工作的理念。这些观念对我来说都是启发性的，促使我重新审视自己的财务状况并思考如何更好地规划我的财务未来。
此外，这本书还强调了教育的重要性，但它不仅仅是指传统的学校教育，还包括财务教育和投资知识。通过书中的故事和例子，我意识到了个人的思维模式和观念对财务成功的重要影响。这激发了我对不断学习和提升自己的渴望。
总的来说，《富爸爸穷爸爸》让我对财务管理和投资有了更全面的认识，它不仅仅是一本关于赚钱的书，更是一本关于如何理解金钱以及如何更好地运用金钱的书。这本书给了我很多启发，促使我开始思考自己的财务规划和未来的投资方向。
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这几日在当当网上随便翻翻，发现一本《富爸爸穷爸爸》很不错，于是买了电子版阅读。大致读了一遍后，发现这本书很不错，所以向大家推荐一下。
《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特。清崎是一名投资人、企业家。《富爸爸穷爸爸》这本书结合作者本人的人生经历和个人感悟，通过对穷爸爸和富爸爸不同的理财观念和不同的生活方式的述说，诠释了穷人为什么穷，富人为什么富的道理，也为我们展示了一条如何取得经济上独立、如何获得巨额财富的`路径图。
在《富爸爸穷爸爸》这本书里，提出了“金钱是一种思想”的观点，认为有关金钱的教育和智慧是开启财富大门的金钥匙。坦率地说，这对我们传统的价值观和金钱观是一个冲击。在全球经济一体化高速发展的今天，社会经济体制、经济规律、市场规则都表现出日趋复杂多变的特征，货币形态也从销币、纸币发展到电子货币，因此，我们对于金钱的本质及其内涵的理解就不能仍囿于传统的范畴。穷爸爸一心只想着努力存钱攒钱，富爸爸却钟情于投资；穷爸爸对未来不敢提多奢望，认为只要维持现状就好，富爸爸则会想尽一切办法实现自己的梦想。
《富爸爸穷爸爸》这本书，还有一句话很有意思，它说：要懂得如何“让钱来替你工作”，而不是你“为了钱而工作”。细细想来，这其实就是谈到理财的问题。富爸爸认为，把钱存起来不是最明智的选择，要找合适的项目投资，当然，关于投资，富爸爸强调，不要轻易地将你的钱投出去，尽可能的不要将你的钱投在你以前从未接触的事物上。我认为这对当下的很多年轻人都有启示意义，投资永远都不会早，任何年龄的人都能够自我赚钱，努力实现经济独立与财务自由，避免做“啃老族”。看着身边同事朋友家中的小孩越来越多的“啃老”，通过《富爸爸穷爸爸》这本书的阅读与思考，我想，可能我们在今后孩子的教育中，需要增加一个内容，那就是关于理财知识的学习和投资正确意识的培养。
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有些人的生活像一泓清泉，细水长流，有些人的生活像一身锦绣。华而不实；还有一些人，他们只知道一味地盲目奔跑，错过了途中的一切，最终也没能获得自已想要的格调。
20世纪著名的好莱坞女星海蒂·拉玛，风姿绰约，美艳脱俗，男女都为之心动，但她却在声名鹊起时悄然隐去，潜心研究无线电。有人质疑好她，她全然不顾，心想着科研，云淡风轻的一句“这才是我想要的生活”引起轩然大波。重要的不是在别人心中你应该的样子，而是你自己心之所存，心之所往。生活中形形色色的艰难迎面而来，若你仍然坚持自我，努力追求那个远方，最后的精彩也将属于你，属于千帆过后的赤子之心。
日本作家川端康成“春赏繁樱，夏观夜星”他追求那种宁静恬淡的`生活，在自己的小居室中写作，亲近自然，过着自己想要的那种生活。不沉醉浮华人世，滚滚红尘，川端康成活出了自己。从古至今，想要摆脱糜烂生活现状的人有很多，大多数人都想通过虚空的荣耀和华服掩盖自己精神生活的干涸，殊不知，这样的做法只是自欺欺人，让你在浑浑噩噩中忘却初心，迷失自我。
侦探小说家柯南道尔也说：“我的一生就是力求不要在平庸中虚度光阴”人生如此长，何不在美好的年华勇敢地追寻你的梦想，握住每一次机会向着理想进一步向前。
面对双手双脚的缺失，尼克·胡哲用春天般的笑容相迎，不悲观，不气馁。他立志成为一名演说家，用已的话语敲开苦难者的心房。经历无数困难，他成功了，他以乐观从容的态度铸就了人生的辉煌。出于对梦想的执着追求，他用一颗坚强的内心决不向死神妥协，他不愿苟活于世，于是他书写了自己的传奇，拥有了精神人生。
王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己那样美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”是的，能把握住人生的只有你自己，能不懈追梦最终圆梦的也只有你自己。
不被困难吓怕，不为诱惑迷失，坚持你的内心，心之所向终会得到。
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夏末的风柔柔软软，清清凉凉，舒适到让身体的每一寸都松弛下来。窗外阳光充沛，天空晴好，但我却打起了瞌睡。
突然，有什么东西轻轻擦过我的脸，睁开惺忪的眼睛，竟看到一只翠绿色的叶之精灵正静静躺在手中捧着的书上，使整个书面都变得鲜亮起来。我轻轻捏起它，抬脸望向窗外。
嗯，秋天果然是要到了，连风也变得温柔起来了呢。天空上块块云石堆砌成一座座城堡，光与影的分割下，显得格外漂亮，使人不禁好奇，那神秘圣洁的白云之上都有些什么呢？是不是有穿白衣的天使们？是不是也有着精彩而不为人知的故事呢？
我无奈笑了笑，也许只有我会这么闲情吧。也不知道是什么时候养成的这种浪漫情调。
不过这样静好的时光也真会让人颇有感触，这种生活可是那么多人所憧憬的啊！当然也是我所珍惜的。
唉，看书居然也能睡着了。不是因为书的内容枯燥，相反，书的内容很精彩，只是看完后心中萦绕着一份异样的情感，排解不开，总觉得意犹未尽想重温一遍，但好像又没有勇气，带着已知的结局去重新体会。跟着人物的足迹，一步一步去认知他们，去了解他们的感情和选择，为了他们的遭遇或命运而或喜或悲，最后竟也沉沦其中，无法自拔了。尽管他们都是虚构的人物，但从他们的身上，能看到我们自己的影子，然后被吸引，被打动。最简单的一个情节也可能触动人心底最柔软的那一块，使人泪如雨下。
这也许就是文字的魅力吧。
时光旖旎，流年细长，珍惜与那些感动相处的每一秒，享受每一次心灵的震撼。渐渐地，我便不再满足于仅仅欣赏。于是，我更愿意拿起笔，去书写属于我的`传奇与感动。
心所向往的地方，是梦的彼端，也许路上会铺满荆棘，但我还是会义无反顾地向前走去，不仅仅是因为心中这份对于温暖，对于感动的渴望，更是因为想给别人带去美与情感的享受。也许我还不成熟，还没有达到那种境界，也许在前进的路上会遇到各种让我措手不及的事情，也许我会一直默默无闻地蹲守着……但是，这都是成长的代价，不真正付出代价，又怎能真正有所收获？
视线回到那象征新生与生机的颜色上，嗯，总有一天，我也能够给予别人能量，给他们的生活带去点点快乐，点点勇气 。我确定。